小學(xué)班主任實(shí)習總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)班主任實(shí)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)班主任實(shí)習總結1
班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的典范和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當作一項高尚的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私例文精神，因為班主任工作意味著(zhù)更多的例文，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會(huì )贏(yíng)得更多的家長(cháng)和學(xué)生的尊重，會(huì )給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會(huì )增強你戰勝自我，戰勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。
根據這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結，概括。
一、培養建立一支有責任心的班干部，工作實(shí)行精細化責任制。
1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才干把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導學(xué)困生自己經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，認為，作為班主任一定要充沛相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養鍛煉了學(xué)生的能力，又使自身從繁雜的班級事務(wù)中解放出來(lái)。
這需要班主任培養小干部，對班級管理做好指導。如班長(cháng)的統領(lǐng)和協(xié)調檢查;衛生委員的值日布置，檢查;學(xué)習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)布置檢查;小組長(cháng)的體育頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責任到人。并由責任人自身制定出檢查規范，班委會(huì )通過(guò)執行。
2，做好小干部的指導。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì )，對每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結，多鼓勵，多指導。出現問(wèn)題和時(shí)開(kāi)。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況，都不超越兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍兩隊，輪換下來(lái)的班干部作為藍隊，負責監督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍隊的干部工作，調動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來(lái)，過(guò)舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的體育領(lǐng)下，每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊會(huì )活動(dòng)，人人爭當規范生活動(dòng)等。對于學(xué)校組織的各項活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成果。
二、培養學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，為班級爭榮譽(yù)。
1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(cháng)喜好，多多注意各方面的培訓信息，與家長(cháng)溝通好，做好家長(cháng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參與培訓。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。如在全鎮的五年級語(yǔ)文競賽中，班中有吳超群等四個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎;在全校的平安知識手抄報競賽中史裕來(lái)等四個(gè)同學(xué)獲得了一等獎，另外兩個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎的好成果。這樣的成果在全校各班中都是不曾有過(guò)的。
2，注重學(xué)生的范文體育頭作用的發(fā)揮。讓有特長(cháng)的學(xué)生，體育動(dòng)起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級活動(dòng)，學(xué)生在一起推薦，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學(xué)習，相互提高的'目的。我們班有兩三個(gè)同學(xué)是參與學(xué)校象棋隊，棋藝也不錯，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動(dòng)這些小棋手們各自尋找幾個(gè)得意門(mén)生，進(jìn)行師徒結對的訓練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。
三、早到校，勤溝通。
作為班主任，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開(kāi)學(xué)我早到校;收費早到校;考試早到校;活動(dòng)早到校;周一升旗早到校;邀請家長(cháng)早到校。
做好班主任工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持，離不開(kāi)課任教師的協(xié)助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和協(xié)助。學(xué)生的家訪(fǎng)工作非常重要，與家長(cháng)溝通好，班級的各項活動(dòng)，各項工作就會(huì )得到家長(cháng)的支持，出現問(wèn)題也容易解決。家訪(fǎng)的形式多種多樣，直接家訪(fǎng)我提前與家長(cháng)聯(lián)系，做好家訪(fǎng)的準備，多談學(xué)生好的表示，提出希望，增強家長(cháng)的信心，讓家長(cháng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充溢了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪(fǎng)，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話(huà)溝通，方便和時(shí)。家訪(fǎng)工作我堅決做到：困難學(xué)生(學(xué)習，生活)必訪(fǎng)，問(wèn)題學(xué)生必訪(fǎng)，出現動(dòng)搖的學(xué)生必訪(fǎng)，有特長(cháng)的學(xué)生必訪(fǎng)，新轉來(lái)的學(xué)生必訪(fǎng)，家庭出現裂痕的學(xué)生必訪(fǎng)，學(xué)生生病必訪(fǎng)等。這樣可以融洽與家長(cháng)的關(guān)系，使自身的工作得心應手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自身做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導下正向著(zhù)更高更美的目標前進(jìn)。
小學(xué)班主任實(shí)習總結2
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉眼一學(xué)期又過(guò)去了。在這一學(xué)期里，我按照學(xué)校學(xué)生發(fā)展處的要求，認真做好班級衛生工作，進(jìn)行班級文化建設，開(kāi)展各項活動(dòng)，緊密家校聯(lián)系，從而在班級工作中培養學(xué)生的全面素質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，促使學(xué)生個(gè)性協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)班集體的發(fā)展與完善�，F將09年上半年班主任工作總結匯報如下：
一、做好教學(xué)工作計劃，進(jìn)行班級文化建設，促進(jìn)班級健康發(fā)展。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)生發(fā)展處提出，班級文化建設是本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)，因此，我就開(kāi)始著(zhù)力打造班級文化。我首先與學(xué)生們一起確定了班級文化的內涵，那就是在“衛生”、“禮儀”、“作業(yè)”、“學(xué)習”、“心靈”這五大方面都要做到“亮晶晶”。還制定了具體措施，形成了本班的中隊文化大全。在此基礎上，我們還討論制定了我們班級的口號：“亮晶晶，亮晶晶，我們的中隊最溫馨;亮晶晶，亮晶晶，我們的中隊一定行�！�
第二，學(xué)生自主設計班徽。我讓學(xué)生以小隊為單位，設計、制作班徽。在大家的共同努力下，我班的班徽終于產(chǎn)生了：整個(gè)外形是一個(gè)寶石的形狀，因為寶石最閃亮;里面的藍色表示我們的心靈都很純潔;ljj三個(gè)字母是亮晶晶中隊開(kāi)頭字母的大寫(xiě);中間一個(gè)五角星表示我們每個(gè)方面都能得“星”;里面有5條橫線(xiàn)組成一個(gè)人的形狀，又代表亮晶晶中隊文化的五個(gè)方面。
第三，創(chuàng )作班歌。我們采用了《閃亮的水晶心》這首歌的旋律，對歌詞進(jìn)行了改寫(xiě)：“你的心是那么美麗透明，就象一顆閃亮的水晶，反射出太陽(yáng)的光芒，映顯出花朵的笑容。太陽(yáng)就是我們親愛(ài)的祖國，花朵就是你，那幼小的心靈。啊～～亮晶晶，我們自己的名字。我們喜歡你，有著(zhù)一顆水晶的心靈。啊～～亮晶晶，我們共同的家園，我們熱愛(ài)你，有著(zhù)一顆水晶的心靈�！�
第四，開(kāi)展“我的作業(yè)亮晶晶”評比活動(dòng)。每天誰(shuí)的作業(yè)得到“優(yōu)”，誰(shuí)就可以獲得一顆“星”，2周進(jìn)行一次總結，一月進(jìn)行一次評比，看誰(shuí)得到的“星”最多，就頒發(fā)獎狀給以獎勵。
第五，圍繞著(zhù)中隊文化的主題，我班的教室環(huán)境布置也進(jìn)行了改革，在今年第一期教室布置中，我班黑板報以“亮晶晶中隊在行動(dòng)”為主題，介紹了中隊名稱(chēng)的由來(lái)，中隊的行動(dòng)計劃。北墻是“亮晶晶之星”，張貼了去年獲得各項表彰的隊員照片和事跡;南墻是“作業(yè)亮晶晶”，張貼了本班的優(yōu)秀作業(yè);外墻是“亮晶晶中隊文化大全”，介紹本班中隊文化的內涵。在第一期的特色中隊角評比中，我班光榮獲選。
二、開(kāi)展各項活動(dòng)，培養全面素質(zhì)。
按照學(xué)校工作的安排，我們積極參與了每一項活動(dòng)。
1、陽(yáng)光體育手拉手。
在學(xué)校生命教育周活動(dòng)中，我們四年級和二年級聯(lián)合起來(lái)開(kāi)展“大課間里手拉手，陽(yáng)光體育促成長(cháng)”活動(dòng)，由四年級的同學(xué)教二年級同學(xué)玩滾鐵環(huán)、打陀螺等傳統老游戲。一到大課間，四年級的同學(xué)們就行動(dòng)起來(lái)了。他們帶領(lǐng)著(zhù)二年級的“小徒弟”們來(lái)到操場(chǎng)上，有的在講解動(dòng)作要領(lǐng)，有的在親自示范，有的在糾正錯誤。二年級的小朋友也在他們的指導下，認真地練習著(zhù)，有的還真玩得象模象樣了呢。在比賽中，我們四(3)、二(3)聯(lián)合中隊在滾鐵環(huán)、打陀螺二項比賽中都獲得了第一名。
2、運動(dòng)會(huì )上顯身手。
4月份，學(xué)校又將舉行春季運動(dòng)會(huì )。我把這一消息告訴了隊員，于是他們又忙開(kāi)了，早晨，他們在操場(chǎng)上訓練，大課間，他們在練習集體項目，在已經(jīng)結束的運動(dòng)會(huì )中，他們已經(jīng)取得了4個(gè)第一、3個(gè)第二、4個(gè)第三、團體第一的好成績(jì)，他們正享受著(zhù)運動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，體驗著(zhù)珍愛(ài)生命、健康運動(dòng)的快樂(lè )。
3、詩(shī)歌節里竟風(fēng)流。
五月，詩(shī)歌節活動(dòng)隆重登場(chǎng)，“童詩(shī)演唱”“詩(shī)配畫(huà)”“詩(shī)朗誦”活動(dòng)異彩紛呈。我鼓勵學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，同時(shí)利用每天放學(xué)時(shí)間精心輔導，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我們在詩(shī)歌節上獲得了優(yōu)異的成績(jì)。童詩(shī)演唱《憫農》、詩(shī)朗誦《讀唐詩(shī)》都獲得了四年級組一等獎，并獲得了集體組織獎，詩(shī)朗誦《讀唐詩(shī)》還在六月一日的.慶�；顒�(dòng)中進(jìn)行了表演。
4、開(kāi)展班隊系列活動(dòng)。
圍繞著(zhù)班級文化建設，我開(kāi)展了“亮晶晶中隊在行動(dòng)”班隊系列活動(dòng)：《班級文化我制定》班徽班歌我設計我的作業(yè)亮晶晶我是班級亮星星等系列活動(dòng)。詩(shī)歌節系列活動(dòng)我愛(ài)詩(shī)歌節備戰詩(shī)歌節盤(pán)點(diǎn)詩(shī)歌節，另外，我還結合各種節日開(kāi)展活動(dòng)，如三八節開(kāi)展我讓媽媽露笑臉，世界水日開(kāi)展水等這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生組織、策劃、設計的能力，而且有效地促進(jìn)了班集體的發(fā)展與完善。
三、開(kāi)展崗位建設，開(kāi)發(fā)育人價(jià)值。
本學(xué)期，我在上學(xué)期的基礎上，繼續在班級中設置了許多小崗位，如“作業(yè)大管家”“桌椅擺放員”“黑板美容師”“教室造型師”“擦窗小能手”“瓷磚清潔員”等，讓學(xué)生在這些崗位上各盡所能，發(fā)揮其長(cháng)，學(xué)生在崗位上不僅鍛煉了自己的能力，而且培養了自己的責任意識。在崗位建設的過(guò)程中，我們還根據學(xué)生的意愿與反映，及時(shí)調整崗位人員，比如在五月份，我們就采用了學(xué)生的建議，把“衛生大總管”和“瓷磚清潔員”這兩個(gè)崗位的人員進(jìn)行了互換，充分發(fā)揮了他們的特點(diǎn)與長(cháng)處。如今，我們班學(xué)生養成了許多良好的習慣，如離開(kāi)座位時(shí)塞好凳子，離開(kāi)教室時(shí)關(guān)燈，早晨自覺(jué)做好值日工作等。
以上是我20xx年上半年工作總結，回顧一學(xué)期的工作，也取得了一點(diǎn)小小的成績(jì)。班級學(xué)生遵守紀律，行為規范，習慣優(yōu)良，團結協(xié)作，集體榮譽(yù)感強烈，呈現出積極向上、奮勇?tīng)幭鹊陌嗉夛L(fēng)尚。由于我班踏實(shí)工作，我們參加了新北區少先隊“珍愛(ài)”行動(dòng)特色中隊評選，榮獲三星級特色中隊，學(xué)生李正奎榮獲區級“珍愛(ài)”獎?wù)�，本人也被評為新北區“珍愛(ài)”行動(dòng)優(yōu)秀輔導員。我班在學(xué)校各項活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jì)，前面也已提到。
在工作之余，我還堅持學(xué)習班隊教育理論書(shū)刊，如《小學(xué)班級文化建設》《班主任之友》等，并把自己在工作之中的一些感受、經(jīng)驗寫(xiě)成文字，向各類(lèi)教育雜志投稿。本學(xué)期，我寫(xiě)的一篇《抓住“共生點(diǎn)”，活動(dòng)巧生成》發(fā)表于20xx年第6期《輔導員》雜志上。當然，在班主任工作上，我還有許多不足之處，班級里還有部分學(xué)生行為存在問(wèn)題，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)還有待提高，班級建設還不夠深入。在新的學(xué)期里，我將繼續以滿(mǎn)腔的熱情投入到班主任工作當中，不斷學(xué)習，用心思考，積極實(shí)踐，勇于反思，爭取做一名更加出色、優(yōu)秀的班主任。
小學(xué)班主任實(shí)習總結3
現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個(gè)新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì )。
一、發(fā)現選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會(huì )進(jìn)行重大的調整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認為教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì )傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學(xué)生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時(shí)間內推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當選，這樣可以限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。
最后再根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。李xx，我們班的班長(cháng)，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用機會(huì )跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話(huà)語(yǔ)中暗示我——他能當班長(cháng)，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學(xué)習成績(jì)也名列前茅，而且愛(ài)好廣泛，我便決定請他出任班長(cháng);羅xx，初二年級時(shí)的班長(cháng)，他思維靈活，反應迅速，但看問(wèn)題比較膚淺、輕率，這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見(jiàn)，甚至做出一些超乎常規的夸張動(dòng)作，我決定讓她當宣傳委員;陳xx，初一年級時(shí)的班長(cháng)，活潑可愛(ài)、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會(huì )很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競賽成績(jì)突出、組織能力強的鄭xx同學(xué)出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(cháng)的銜頭。
實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。
二、教育培養班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養
我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。
例如負責清潔衛生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿(mǎn)意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內在聯(lián)系，同時(shí)講解該項工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的.情況表明，她們的工作完成得相當出色!
此外，我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
誠然，在班干部隊伍建設的工作中，我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒(méi)有一個(gè)人總分達到600分，要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢!假如有機會(huì )再當班主任，我一定會(huì )重視對班干部進(jìn)行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來(lái)的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。
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