高三英語(yǔ)組上期教學(xué)工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的高三英語(yǔ)組上期教學(xué)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三英語(yǔ)組上期教學(xué)工作總結1

　　高三英語(yǔ)教研組現有英語(yǔ)教師8人。一期來(lái)，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理。進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。全組老師敬業(yè)愛(ài)崗、博愛(ài)學(xué)生、教育得法，以高尚的師德和嚴謹的治學(xué)態(tài)度贏(yíng)得了學(xué)生的認可尊敬，從而提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。我們組有如下特點(diǎn)：

　　一、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻

　　雖然我們組女教師較多，但團結協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色。在教學(xué)中，師徒之間經(jīng)常相互聽(tīng)課，老教師教新教師如何上好課，如何編寫(xiě)好復習講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在老師的悉心指導下，他們進(jìn)步很快。研究生A在B老師的指導下，很快適應了高三的英語(yǔ)教學(xué)。在公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)。個(gè)個(gè)都是好幫手。

　　二、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念

　　為了提高自身的素質(zhì)，我們組內老師認真學(xué)習素質(zhì)教育和英語(yǔ)教育教學(xué)方向的理論文章，認真學(xué)習二級聽(tīng)力考試命題特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習，豐富了教師的英語(yǔ)知識，對于新型聽(tīng)力考試有了更深了解，提高了各位教師的專(zhuān)業(yè)理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀(guān)念。全組老師還經(jīng)常一起學(xué)習研究《高考考綱》和最近四年的高考真題，明確了教學(xué)大綱與高考考綱的區別，明確了本期的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀(guān)上把握本期的知識脈絡(luò )。高三年級著(zhù)重學(xué)習習慣的培養，加強學(xué)習方法的'指導。

　　三、加強備課組建設，創(chuàng )建備課組特色

　　各位老師能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng )建自己的特色。高三今年是新教材，詞匯量大大擴大，對老師的要求也大大提高了。高三備課組不畏艱難，認真鉆研教材，逐步形成了本組的特色——學(xué)法指導細致，課件上課，課堂節奏快，效率高，學(xué)生興趣高。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，每節閱讀課基本上采用多媒體教學(xué)�，F在，組內老師基本會(huì )自己制作多媒體課件。

　　四、開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課和評課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)

　　每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅持聽(tīng)課、評課能相互學(xué)習，取長(cháng)補短。因此，我們常常實(shí)行老教師上示范課，新教師上觀(guān)摩課的方式。聽(tīng)課、評課成了英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。本期每位老師上了公開(kāi)課，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。

　　我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心，尤其是教科室、教務(wù)處的指導，使高三英語(yǔ)教研組的老師能順利地完成教學(xué)任務(wù)。我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作。

高三英語(yǔ)組上期教學(xué)工作總結2

　　本學(xué)期我備課組教師對待工作認真踏實(shí)，團結協(xié)作，全年級始終統一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內容，堅持集體備課，教學(xué)資源共享，每個(gè)人都竭盡全力執行學(xué)校各項規章制度、教育教學(xué)安排，并積極的將日常教學(xué)落到實(shí)處，努力實(shí)現工作目標�，F將本學(xué)期我備課組教育教學(xué)工作情況總結如下：

　　一、指導思想

　　我備課組在開(kāi)學(xué)初的第一次集體備課會(huì )上就共同制定了本學(xué)期教育教學(xué)的指導思想：緊扣提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，提高集體備課的有效性，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究功能，加強課堂教學(xué)研究，嘗試新的教學(xué)方法；落實(shí)教法、學(xué)法，在提高課堂教學(xué)的有效性方面多下功夫，有效抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生每一節課都有收獲，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　二、工作目標

　　我們制定的本學(xué)期的工作目標是：

　　1、更加努力追求適合于本校學(xué)生的課堂教學(xué)形式，提高教學(xué)的有效性，力爭在期末成都市第一次診斷性考試中取得理想的成績(jì)。

　　2、在重視課堂教學(xué)的同時(shí)，重視對尖子生的培養并力行輔導，讓各個(gè)班級的尖子生能有進(jìn)一步提高，爭取在期末統一考試中取得優(yōu)異成績(jì)，以帶動(dòng)年級同學(xué)對化學(xué)學(xué)習的積極性，增強同學(xué)們學(xué)習化學(xué)的信心。

　　3、對年級中學(xué)習有困難的學(xué)生加強輔導，對每一個(gè)學(xué)生負責，不放棄任何一個(gè)孩子。讓他們在高三繁重的學(xué)習生活中感受到老師對他們的期望和重視，增強學(xué)生們的學(xué)習信心。

　　三、學(xué)情分析

　　我們對學(xué)生上學(xué)期的成都市摸底考試成績(jì)做了認真分析，從考試成績(jì)看，學(xué)生化學(xué)基礎知識過(guò)手很差，因此應加強學(xué)習方法的指導，引導學(xué)生們在化學(xué)學(xué)習過(guò)程中形成一些基本的思路。我們清楚地認識到這一工作的開(kāi)展存在一定的難度，一是學(xué)生基礎過(guò)于薄弱，40分以下的學(xué)生占了很大的比例，有％。二是我們學(xué)生的`整體狀況不容樂(lè )觀(guān):表現在學(xué)習知識方面沒(méi)有強烈的欲望，老師在課堂上需要采取不同的方法才能使學(xué)生接受。上課聽(tīng)講效率不高，火箭班還好一些，普通班總有個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)講，不完成作業(yè)，甚至根本就不學(xué)習。學(xué)生課下也不善于總結，大多數學(xué)生只是應付老師的作業(yè)，對作業(yè)中的錯題，老師每次都詳細批改，可是學(xué)生還是原封不動(dòng)地又交了上來(lái)。

　　四、具體做法

　�。ㄒ唬┱J認真真，樂(lè )于奉獻

　　我們組的教師工作上最大的特點(diǎn)就是工作認認真真、一絲不茍。踏踏實(shí)實(shí)上好每一節課，是讓學(xué)生尊敬、信服的。本學(xué)期我們有四節課，可是我們把作業(yè)分成五天留，要求學(xué)生每天做一點(diǎn)，培養學(xué)生學(xué)習的興趣和方法。整個(gè)組內配合非常默契，大家團結協(xié)作、取長(cháng)補短，誰(shuí)都不甘心落后，形成了一個(gè)強大的集體，使我們圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)工作，取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，本學(xué)期的一次月考，一次青白江區統一組織的診斷考試都取得了不錯的成績(jì)。

　�。ǘ�）夯實(shí)基礎，穩扎穩打

　　在指導學(xué)生具體知識的學(xué)習過(guò)程中我們抓教材的合理利用、抓基礎知識的落實(shí)、抓化學(xué)用語(yǔ)的規范訓練、抓學(xué)科思想的貫徹落實(shí)。我們重視基本功的訓練，按部就班、夯實(shí)基礎。

　�。ㄈ�）資源共享，取長(cháng)補短

　　每一次的備課活動(dòng)，大家都能提出在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，討論問(wèn)題的解決并處理教材的內容，介紹自己最有效的教學(xué)方法。研討下周的課時(shí)內容，老師們都能提出自己的見(jiàn)解，并作好相關(guān)的教學(xué)設計及素材的收集。對于每一個(gè)課時(shí)要求老師分析到重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)怎樣突破，教學(xué)中會(huì )出現哪些問(wèn)題，怎樣解決，習題應該怎樣用等內容，讓每個(gè)老師做到心里有數。每個(gè)單元的內容我們都有具體分工，老師能根據自己的任務(wù)，組合素材，出好本單元的練習題、檢測題，真正實(shí)現了資源的共享。

　　以上就是我備課組本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結報告，如有不足之處，請領(lǐng)導批評指正！

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