延軍學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家整理的延軍學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研工作總結，歡迎閱讀與收藏。
延軍學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研工作總結1
在這一年中，我校認真貫徹落實(shí)分局網(wǎng)絡(luò )教研工作指導精神，抓住網(wǎng)絡(luò )教研這一契機，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研工作。我們的研究通過(guò)以點(diǎn)帶面，將試點(diǎn)擴大到全體教師。采用“自學(xué)實(shí)踐反思再實(shí)踐”的教師培訓模式，將日常教育教學(xué)與教師研修結合起來(lái)，通過(guò)觀(guān)課、議課，教育教學(xué)技能訓練和在線(xiàn)交流等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。通過(guò)積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)踐活動(dòng)，在培養教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力上，取得了一定的成績(jì)，積累了一定的網(wǎng)絡(luò )教研經(jīng)驗�，F將開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視、措施有力
學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道，有計劃地開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研工作，切實(shí)加強對網(wǎng)絡(luò )教研工作的管理，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究工作列入教師量化日程。由校長(cháng)總領(lǐng)全局，副校長(cháng)直接分管，教導主任負責組織實(shí)施。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校先后制訂了本校的網(wǎng)絡(luò )教研計劃、在“四帶四學(xué)”研究課題中確立“一帶一學(xué)”為本校的研究課題。能夠按時(shí)參加分局或省里的教研活動(dòng)并積極發(fā)帖。切實(shí)做好網(wǎng)絡(luò )教研研究工作。
二、齊抓共管、營(yíng)造氛圍
認真組織教師上網(wǎng)學(xué)習各校的'優(yōu)秀課例。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前，要認真學(xué)習相關(guān)的課堂實(shí)錄、教學(xué)設計及其他資料，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡(luò )教研的實(shí)效性。每位教師應上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達自己的觀(guān)點(diǎn)并做好記錄，所表達的觀(guān)點(diǎn)必須有科學(xué)的理論作為支撐，同時(shí)要體現自己的個(gè)性。參與網(wǎng)絡(luò )教研的教師不光是數學(xué)教師，我校的語(yǔ)文教師也參與進(jìn)來(lái)且積極性很高。大家把從網(wǎng)絡(luò )教研中學(xué)習到的用于自己的教學(xué)中效果甚佳。
三、取得的效果
1.網(wǎng)絡(luò )教研促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)
網(wǎng)絡(luò )教研跨越了各學(xué)校之間的時(shí)空距離，使廣大的一線(xiàn)教師能夠得以實(shí)現與同行、與專(zhuān)家的在線(xiàn)交流、探討。結合新課程標準的實(shí)施，促進(jìn)了全校各學(xué)科教學(xué)的研究，實(shí)現了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。
2.網(wǎng)絡(luò )教研奠定了教師的成長(cháng)基礎
有些教師建立了自己的博客，在博客中發(fā)表一些教學(xué)中的反思，與同行共探討。同時(shí)記錄一些學(xué)校里的日常生活瑣事，以及班級的管理困惑，讓家長(cháng)和更多的同行提供有效的幫助。通過(guò)這些，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)奠定了基礎，達到互相學(xué)習，共同提高的目的，把自己寶貴的時(shí)間獻給教育事業(yè)!
總之，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò )教研的意識和氛圍已經(jīng)形成，教師已經(jīng)能夠在日常工作之中開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研究，已經(jīng)能夠在研究中不斷自我更新，不斷提高“網(wǎng)絡(luò )教研”校本化、日�；难芯可疃群土Χ�。但網(wǎng)絡(luò )教研工作還需要在實(shí)踐中繼續探索，不斷總結經(jīng)驗，不斷積累經(jīng)驗，為網(wǎng)絡(luò )教研的長(cháng)足發(fā)展奠定基礎。
延軍學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研工作總結2
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的出現，對教師提出了新的挑戰，微機操作水平、課件制作能力、網(wǎng)絡(luò )備課說(shuō)課評課水平的高低都促使教師不斷向前發(fā)展�！白灾�、合作、探究”的學(xué)習方式在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中可以得到更廣泛的應用。因此，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式的研究與運用也就為擺在我們每位教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校工作實(shí)際，學(xué)校制定了一系列關(guān)于促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研的規章制度�，F就有關(guān)網(wǎng)絡(luò )教研開(kāi)展情況，匯報如下：提高認識，加大網(wǎng)絡(luò )教研力度，全員參與，確保網(wǎng)絡(luò )教研平臺的正常使用與校園網(wǎng)的暢通。
應用網(wǎng)絡(luò )的重要意義在于充分而恰當應用它增強教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量和效益，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。要以?xún)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)目標為宗旨，要根據教學(xué)實(shí)際、學(xué)生情況和教師風(fēng)格選用網(wǎng)絡(luò )資源。在教學(xué)中，深入研究和實(shí)踐如何充分而恰當地設計、開(kāi)發(fā)、運用網(wǎng)絡(luò )資源，并使之與其他手段有機結合，以達到優(yōu)化課堂教學(xué)、最大限度地提高效率之目的。上學(xué)期，學(xué)校將網(wǎng)絡(luò )教研工作納入到教師個(gè)人量化當中，并責成每位教師要充實(shí)個(gè)人資料，開(kāi)通個(gè)人博客，充實(shí)自己的主頁(yè)，并及時(shí)上傳資料，上傳文章。一階段后，全校已有80多人開(kāi)通了自己的博客，50多人撰寫(xiě)了日志。年假期間，學(xué)校號召每位教師在家里研究“寬正網(wǎng)絡(luò )平臺”的.使用方法，并于12月22日召開(kāi)了教研組長(cháng)專(zhuān)題會(huì )議，由邵明亮老師向老師們手把手地傳遞網(wǎng)絡(luò )平臺的使用方法，并當場(chǎng)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )備課模擬練習。正月十三日，學(xué)校又召開(kāi)了有關(guān)全體教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的網(wǎng)絡(luò )教研專(zhuān)題全議。會(huì )上，梁立允校長(cháng)親自傳達了區教育局有關(guān)網(wǎng)絡(luò )教研文件精神，并號召全體備課組長(cháng)要發(fā)揮先鋒模范作用，爭做網(wǎng)絡(luò )教研的主力軍和指引者。
開(kāi)學(xué)短短兩周的時(shí)間，全校就有73名老師上傳了許多優(yōu)秀的備課資料。老師們一有時(shí)間就擠到電子備課室忙于網(wǎng)絡(luò )教研。尤其是語(yǔ)數英三科老師，他們更是對網(wǎng)絡(luò )教研如獲至寶，紛紛表示要好好學(xué)習，并學(xué)以致用�，F在，網(wǎng)絡(luò )教研在我校已尉然成風(fēng)。
當然，受條件所限，我�，F在能上網(wǎng)的機子只有三十多臺，僧多粥少，這成了制約老師們網(wǎng)絡(luò )教研的一大難題。但是，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )教研工作的逐步深入和學(xué)校信息化的進(jìn)一步深入，我校的網(wǎng)絡(luò )教研必定會(huì )再上一個(gè)新臺階。
鄭旺中學(xué)20xx年3月16日
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