2022學(xué)校衛生保健工作個(gè)人年終總結大全

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的2022學(xué)校衛生保健工作個(gè)人年終總結大全，歡迎大家分享。

2022學(xué)校衛生保健工作個(gè)人年終總結大全1

　　本學(xué)期，我園衛生保健工作繼續貫徹并執行《北京市托兒所、幼兒園衛生保健工作常規》，積極響應教委、衛生局文件和制度，緊緊圍繞北京市市級示范園標準，嚴格貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，認真執行衛生保健工作計劃，有序的完善衛生保健各項工作，從而確保全園幼兒的健康成長(cháng)。本學(xué)期注重加強了幼兒室內外運動(dòng)并保證幼兒運動(dòng)量；在園長(cháng)的指導下繼續堅持精心精致的膳食制作和精準的帶量投放工作，堅持以安全教育、創(chuàng )衛教育和生活教育為主的健康教育活動(dòng)。

　　一、嚴格執行健康檢查制度，把好新生入園體檢關(guān)、早來(lái)園幼兒晨檢關(guān)，主動(dòng)衛生防疫防病工作，防止傳染病入園，堅持做好常規衛生保健工作。

　　1、嚴格新生入園體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過(guò)全面的健康檢查，小班新生**人，中大班轉園插班*人，合計**人入園健康體檢，合格率達100%。本年度對園內教職工、后勤工作人員進(jìn)行兩次工作體檢，利用暑假期間**名教職工**名后勤工作人員（保潔、保安、炊事員），按要求在應聘、上崗前進(jìn)行工作體檢，體檢合格并取得健康證方可上崗，合格率達到100%；另外，為同步衛生保健大保表的上報，協(xié)調教職工統一體檢日期，統計、安排、上報全園**名教職工利用寒假時(shí)間進(jìn)行工作體檢，并調整、同步婦幼三期保健數據。

　　進(jìn)入冬季，全園181名幼兒進(jìn)行了冬季小體檢，體檢率100%，3名新入園和插班幼兒為肥胖，肥胖率1.7%，16名幼兒為超重，超重率8.8%。全園合格增長(cháng)人數88人，占比78.6%。

　　把好晨檢關(guān)，做好幼兒晨檢記錄，規范管理幼兒所帶的藥品，準確分發(fā)到各班，指導教師按時(shí)按量給幼兒服用，對無(wú)服藥說(shuō)明幼兒及時(shí)溝通家長(cháng)完善進(jìn)行補充完善，服藥后藥條和藥品包裝進(jìn)行一對一留存管理三天。

　　不足：家園溝通欠缺，家長(cháng)帶藥不看帶藥指導說(shuō)明；班級服藥后留存不到位。

　　措施：開(kāi)學(xué)初利用家長(cháng)會(huì )和教師培訓時(shí)聯(lián)合保教部門(mén)進(jìn)行加強學(xué)習，明確帶藥指導內容和后期班級留存的重要意義，保健醫加強帶藥管理和藥品包裝留存的檢查。

　　2、按月做好計劃免疫接種統計預約，及時(shí)通知家長(cháng)帶幼兒進(jìn)行預防接種。適時(shí)跟蹤計免接種情況，按時(shí)完成年度計劃免疫查漏補種工作。保證適齡幼兒的計劃免疫接種率達到100%。

　　優(yōu)點(diǎn)：按幼兒生日大小排序記錄，計免統計時(shí)能夠高效準確通知家長(cháng)進(jìn)行接種。本學(xué)期配合地段保健進(jìn)行接受上級計免部門(mén)檢查、查漏補種和流感接種時(shí)得到認可和表?yè)P。

　　3、重視幼兒五官保健工作，積極組織幼兒進(jìn)行口腔檢查和涂氟防齲，組織小班在冊幼兒59人，有序進(jìn)行口腔檢查57人，查牙率96.6%；全園在冊幼兒181人，進(jìn)行涂氟防齲154人，過(guò)敏兒、服藥幼兒、不配合幼兒和缺勤幼兒暫緩本次涂氟，涂氟率85.1%。本次口腔檢查只針對新生入園幼兒，涂氟工作則面向全園幼兒，故此無(wú)法統計全園幼兒患齲率。

　　不足：幼兒在園期間盥洗環(huán)節刷牙指導力度不足，需要班級教師加強刷牙方法的指導監督力度，或者進(jìn)行家園配合，請家長(cháng)進(jìn)行一對一有效指導。

　　4、11月對全園幼兒的身高體重進(jìn)行測查，在冊幼兒181人，參加小體檢人數181人，幼兒體檢率達到100%，可比人數112人，合格增長(cháng)人數88人，增長(cháng)率100%，增長(cháng)合格率達到78.6%。肥胖兒6人，肥胖率3.3%；其中三名肥胖幼兒為新生入園時(shí)即為肥胖，將需要進(jìn)行一段時(shí)間的家園溝通與配合，對幼兒進(jìn)行營(yíng)養膳食平衡調理；超重兒16人，超重率8.8%，消瘦兒1人；身高增長(cháng)不合格幼兒7人，體重增長(cháng)不合格幼兒20人；雙項增長(cháng)不合格幼兒3人。

　　分析增高不合格原因：幼兒家族遺傳問(wèn)題身高增長(cháng)緩慢；幼兒身體素質(zhì)問(wèn)題經(jīng)常生病暫緩來(lái)園；飲食營(yíng)養未經(jīng)過(guò)運動(dòng)消耗轉化成身高生長(cháng)

　　分析增重不合格原因：幼兒身體素質(zhì)問(wèn)題經(jīng)常生病體能消耗；幼兒注意力不集中邊吃邊玩，幼兒喂養習慣導致進(jìn)食速度緩慢、少食或挑食；班級進(jìn)餐指導關(guān)注不夠，膳食帶量攝入不足。

　　措施：在下一步工作中將指導班級加強膳食帶量攝入，結合戶(hù)外運動(dòng)消耗增強體質(zhì)；加強健康宣教，指導家長(cháng)培養幼兒良好的飲食習慣，均衡營(yíng)養帶量攝入，達到增重合格的目的。

　　肥胖和超重幼兒需要飲食、運動(dòng)相結合，做到吃動(dòng)平衡；繼續加強家長(cháng)宣教向家長(cháng)宣傳均衡營(yíng)養的重要性，使家長(cháng)重視幼兒健康，達到控制體重的目的；家園合作使幼兒在春季大體檢中達到合格增長(cháng)目標。

　　個(gè)別班級對幼兒飲食能夠進(jìn)行有效指導，根據大范圍季節性生病和個(gè)體幼兒生病現象調整幼兒飲食；保健室對大一班關(guān)注較多，幼兒能夠有效完成膳食帶量，增長(cháng)合格較好。下一步將全面加強各班膳食帶量攝入檢查和指導，使大體檢中幼兒雙增長(cháng)合格。

　　5、進(jìn)入冬季后保健室大力加強班級衛生消毒檢查并堅持通風(fēng)和洗手常規培養，根據各班實(shí)際情況指導保育員護理工作，提高育兒護理經(jīng)驗。

　　分析：本學(xué)期幼兒出勤相較去年出勤有了一定提高，20xx年月出勤率和20xx年月出勤率基本持平，相較去年提高2.7%。但是進(jìn)入十二月份幼兒出勤相差太多，追蹤缺勤原因，九、十月份天氣溫暖，幼兒暑假后返園和新生入園情況較好，十一月進(jìn)入初冬幼兒免疫力開(kāi)始減弱，抵抗力降低，逐漸不適開(kāi)始生��；十二月正式進(jìn)入冬季，小一、小二班幼兒抵抗力弱，生病幼兒較多，并轉發(fā)肺炎居家護理較多，整體出勤較差，中一班外出輔導班幼兒較多，大二班整月缺勤幼兒三人，出勤百分比約降低10%。

　　措施：加強班級生活護理指導，重點(diǎn)洗手、喝水及消毒、通風(fēng)、保暖環(huán)節指導；加強家長(cháng)健康宣教，指導家長(cháng)正確護理幼兒生活，堅持送幼兒來(lái)園。

　　二、加強保教聯(lián)合，加大幼兒生活常規培養力度，不斷提升幼兒健康教育活動(dòng)宣傳，幫助幼兒養成良好習慣健康成長(cháng)。

　　1、重視培養幼兒良好的衛生習慣，加強日常巡視檢查和指導工作，尤其新入園幼兒的良好衛生習慣的培養。發(fā)現存在的問(wèn)題及時(shí)和班級老師進(jìn)行交流并指導糾正，逐步形成良好的衛生生活習慣。

　　2、通過(guò)深入班級發(fā)現共性問(wèn)題，整理并針對性制訂培訓內容及管理措施，進(jìn)行有效培訓和指導

　　3、重視健康宣傳加強家園溝通，請家長(cháng)配合共同做好健康教育工作。

　　本學(xué)期，衛生保健工作健康宣教的方式方法，從原來(lái)的微信信息向面對面宣傳轉向。由于微信多聯(lián)系的幼兒父母，而幼兒生活多由老人包辦，宣傳對象有缺失。所以本學(xué)期多利用晚離園環(huán)節和家長(cháng)進(jìn)行宣傳，更能直觀(guān)達到宣教目的。

　　三、加強幼兒膳食管理及飲食衛生管理，保證幼兒膳食質(zhì)量。

　　1、積極和食品安全員進(jìn)行溝通，嚴格按照食品衛生的`各項操作規程，督促食堂人員每天清潔食堂，保持灶臺、食具、用具、炊具的清潔，每周五徹底進(jìn)行大掃除，防止四害的危害，確保幼兒的飲食衛生安全，本學(xué)期無(wú)發(fā)生任何中毒事件。

　　2、堅持檢查食堂食品衛生安全操作，嚴格要求食堂人員按衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開(kāi)處理存放，有效避免交叉污染。每餐食物按要求進(jìn)行留樣，并做好記錄。配合上級部門(mén)的要求進(jìn)行食堂食品安全工作檢查和對食堂炊事器具進(jìn)行抽樣檢測，檢測結果合格。本學(xué)期繼續堅持每月兩次接受第三方食品安全部門(mén)的檢查和結果上報，收到檢查人員的認可。

　　四、教室教具的衛生與消毒，保育保潔工作精細管理。

　　1、堅持和病媒生物公司進(jìn)行合作，每?jì)稍聦τ變簣@整體環(huán)境進(jìn)行預防性四害滅殺；堅持每月兩次保育員培訓，進(jìn)行工作交流反饋和業(yè)務(wù)培訓；堅持日常檢查和抽查相結合的方式進(jìn)行衛生消毒，預防傳染病。

　　2、合理膳食，規范帶量喂養等工作，重視了使幼兒的喂養更加量化具體，同時(shí)還培訓細化了衛生消毒等保育方面工作。

　　3、指導保潔員公共環(huán)境的衛生清潔工作，要求衛生清潔工作徹底，加強公共區域衛生清潔工作。

2022學(xué)校衛生保健工作個(gè)人年終總結大全2

　　學(xué)校衛生保健教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。在過(guò)去的一年里，我校認真貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展。

　　一、完成工作情況

　　在過(guò)去的一年里，我校健康教育、衛生保健已完成的具體工作如下

　　1、開(kāi)展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)

　　在健康教育的活動(dòng)中我校所采取的形式是多樣的，根據上有關(guān)部門(mén)的要求、不同的季節、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動(dòng)，我們的具體做法是：

　　利用講座、板報進(jìn)行宣傳教育。利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月進(jìn)行1次衛生講座宣傳教育、每個(gè)季節更換1次的板報內容,根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)設計板報的內容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護自己預防疾病的能力。

　　2、上好健康教育課

　　多年來(lái)，我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開(kāi)足、開(kāi)滿(mǎn)課時(shí)，做到每?jì)芍苌弦还澱n，有專(zhuān)職教師上課，教師認真備課，上好每一節課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳、活動(dòng)等內容融為一體，做到學(xué)生有筆記，有教材，有年終考核成績(jì)，使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向學(xué)生進(jìn)行教育。

　　3、積極進(jìn)行吸煙危害身體的防治

　　向學(xué)生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì )影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開(kāi)展此項活動(dòng)的同時(shí)，針對一些在校吸煙的教師和家長(cháng)進(jìn)行教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個(gè)清新，健康的`學(xué)習生活環(huán)境。

　　4、積極進(jìn)行常見(jiàn)病的防治工作

　　在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開(kāi)展了常見(jiàn)病的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點(diǎn)來(lái)抓。教育學(xué)生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩中有降。

　　教育學(xué)生從小養成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發(fā)現齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監測來(lái)看齲齒的患病率下降十多個(gè)百分點(diǎn)。

　　6、積極對學(xué)校衛生工作進(jìn)行監督

　　在這項工作中，我校重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛生的監督、體育衛生監督、學(xué)生的個(gè)人衛生監督、眼保健操的監督、衛生的監督等。

　　教學(xué)衛生監督醫生意見(jiàn)為原則，及時(shí)指出和解決教學(xué)中出現一些問(wèn)題，學(xué)生個(gè)人衛生監督，抽查學(xué)生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監督，抽查各班學(xué)生的做操情況，穴位是否準確，力度是否適中，監督員是否到位等。學(xué)校食堂衛生也要定期檢查，并有檢查記錄。學(xué)生飲用豆奶的衛生監督，積極聽(tīng)取師生的反饋意見(jiàn)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在這些學(xué)校衛生工作監督中，并有監督記錄控制了疾病發(fā)生，有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。

2022學(xué)校衛生保健工作個(gè)人年終總結大全3

　　幼兒園心理衛生保健工作是一項直接影響到幼兒身心健康的工作,為了使得這項工作更加科學(xué)更加規范地進(jìn)行,特提出以下一些工作操作要點(diǎn)供大家工作時(shí)參考：

　　1、在新生入園前,教師就要和每個(gè)幼兒建立最初的情感。許多新生初入園時(shí),總是長(cháng)時(shí)間地哭鬧,這主要原因就是因為幼兒園里沒(méi)有其可依戀的對象。如果在新生入園前,教師就和每個(gè)幼兒建立了最初的情感,那么幼兒初進(jìn)入相對陌生的幼兒園環(huán)境時(shí),心里也就不會(huì )那么緊張和不知所措。而教師在新生入園前,適當地帶上一兩件幼兒喜歡的玩具去家訪(fǎng),并在家訪(fǎng)時(shí)和幼兒投入地玩上一段,這將會(huì )大大地增強家訪(fǎng)的情感效應,取得意想不到效果。

　　2、教師要記住每個(gè)幼兒的姓名。在新生入園前,教師就應努力通過(guò)相片記住每個(gè)幼兒的相貌和名字；當幼兒來(lái)園時(shí),對小班幼兒可用他在家用的小名稱(chēng)呼他,同時(shí)今后幼兒每天來(lái)園時(shí),教師都要大聲而親切地稱(chēng)呼他,這樣可以大大地縮短師生之間的心理距離。

　　3、教師要關(guān)注每一個(gè)處于心理困境的幼兒。教師要善于觀(guān)察與揣摩幼兒的心態(tài)處境,然后選擇時(shí)機有針對性地用“良言”撫摸他、溫暖他、激勵他：當幼兒受挫折時(shí),教師不妨說(shuō)幾句話(huà)解圍；當幼兒沮喪時(shí),教師要適時(shí)說(shuō)幾句熱情的話(huà)予以鼓勵；當幼兒疑惑時(shí),教師要及時(shí)用柔和的語(yǔ)言給他提個(gè)醒；當幼兒自卑時(shí),教師不忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心；當幼兒痛苦時(shí),教師盡量設身處地說(shuō)些安慰的話(huà)；當某一幼兒幾經(jīng)努力仍不被小伙伴們認可的時(shí)候，教師要善于將其優(yōu)點(diǎn)公布于眾……

　　4、要允許幼兒犯錯誤。由于經(jīng)驗、能力的限制,幼兒總會(huì )犯這樣那樣的錯誤,這是幼兒心理發(fā)展所必需經(jīng)過(guò)的,同時(shí)也是很正常的。如果我們以成人的標準去苛求幼兒,那么幼兒將被置于一種無(wú)形的壓力之中,這當然不利于幼兒心理的健康發(fā)展,也不利于他們創(chuàng )造力的發(fā)展。

　　5、教師要無(wú)條件地接納每個(gè)幼兒。不管幼兒的出身如何、性別如何、性格如何、長(cháng)相如何、聰明與否、聽(tīng)話(huà)與否、缺點(diǎn)多少,教師都要無(wú)條件地接納每個(gè)幼兒,包括接納他們的缺點(diǎn)和不足。這種接納的態(tài)度,會(huì )使得我們能心平氣和地公正地對待每一個(gè)幼兒,這也是我們對幼兒進(jìn)行心理健康教育的一個(gè)前提。

　　6、教師要尊重每個(gè)幼兒的人格,與幼兒平等相待。與交談時(shí),應盡量蹲下或彎下腰,注意傾聽(tīng)幼兒說(shuō)話(huà),并與幼兒保持經(jīng)常性的目光交流——這是一種平等的交往態(tài)度,也是對幼兒的一種尊重。不要用命令、警告、威脅、諷刺、指責、貶低、心不在焉等武斷的或者高壓式的口氣或姿態(tài)與幼兒談話(huà),應該多用商量的口氣和幼兒談話(huà)。教師不要當著(zhù)別人的面,揭幼兒的短處,要處處注意為幼兒保住面子。

　　7、教師每天都要與每個(gè)幼兒有肯定性的接觸。這方面的接觸包括身體、表情、目光和語(yǔ)言。堅持每天和每個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)話(huà)或者進(jìn)行目光交流或者經(jīng)常對幼兒微笑,或者對幼兒進(jìn)行適當的身體接觸（如撫摸、擁抱、拉拉手等）,盡可能地滿(mǎn)足幼兒的情感需要。讓我們在與幼兒的交往中鼓勵、微笑的行為成為一種習慣。

　　8、教師要對每個(gè)幼兒都充滿(mǎn)信心。教師要經(jīng)常用肯定的語(yǔ)氣、欣賞的眼光去看待每個(gè)幼兒身上的每一點(diǎn)微小的值得贊賞的地方,幼兒將會(huì )從我們的眼神中得到支持和鼓舞,使本來(lái)很細小的優(yōu)點(diǎn)變得越來(lái)越突出。這樣,在發(fā)揚光大其各自?xún)?yōu)點(diǎn)的同時(shí)促進(jìn)他們健康全面地發(fā)展。

　　9、教師不要對幼兒發(fā)火。有些老師喜歡在幼兒“不聽(tīng)話(huà)”時(shí),或者在自己心情不好時(shí)對幼兒發(fā)火,這種發(fā)火對幼兒心理健康發(fā)展是不利的。因為在發(fā)火的狀態(tài)下,我們會(huì )失去理智,而做出許多有礙幼兒身心健康發(fā)展的事情來(lái)；同時(shí),我們的“發(fā)火相”將會(huì )深深地留在幼兒的腦海里,使幼兒覺(jué)得“某某老師真可怕”,這對幼兒心理的安全,對幼兒心理的健康成長(cháng),都是十分不利的,并且這種消極影響也將會(huì )是十分持久的。所以我們不要在幼兒面前發(fā)火,發(fā)火是我們教育無(wú)能的表現,同時(shí)又會(huì )對幼兒心理的健康發(fā)展不利。另外,我們也不能因少數幼兒不聽(tīng)話(huà)而責怪全班幼兒因為這對所有幼兒來(lái)說(shuō)都是一種傷害。不過(guò),我們老師也不是什么圣人,總會(huì )有生氣的時(shí)候,但是為了更好地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,我們“有氣”時(shí),要注意發(fā)泄的策略,比如,在我實(shí)在忍耐不住時(shí),可先暫時(shí)停下“教育活動(dòng)”,待到心平氣和時(shí)再重新開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)等等,盡量避免“氣”傷幼兒。

　　10、教師在幼兒面前應時(shí)刻保持抖擻的`精神和愉快的心情。因為教師的精神狀態(tài)和心情狀況會(huì )直接影響到全班幼兒的行為和情緒。幼兒教師要不斷改善自己的個(gè)性品質(zhì)和心理健康狀況,努力以積極健康的情緒去帶動(dòng)幼兒的情緒,盡力避免將個(gè)人的不良情緒帶到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái),以免對幼兒產(chǎn)生消極的影響。因此可以這樣說(shuō),幼兒教師重視和加強自身的心理衛生保健,不僅僅是個(gè)人的事情,同時(shí)還是一項重要的社會(huì )義務(wù),因為這關(guān)系到下一代的健康成長(cháng)。

　　11、讓每個(gè)幼兒都有不斷獲得成功體驗的機會(huì )。不斷地積累成功的經(jīng)驗對幼兒自信心的建立和幼兒心理的健康發(fā)展都有著(zhù)必不可少的十分重要的意義。因此,幼兒園的各項教育活動(dòng)要根據幼兒的個(gè)別差異,采用不同的教育方法和手段,對不同的幼兒提出不同的要求,為不同的幼兒制訂不同學(xué)習計劃,讓他們每一步都能學(xué)會(huì ),然后在成功的基礎上再進(jìn)行新的學(xué)習,這樣,讓每個(gè)幼兒都不斷地看到自己在原有基礎上不斷地獲得進(jìn)步,進(jìn)而增強其自信心,促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。

　　12、心理健康教育工作要持之以恒。幼兒任何一種（不管是良好的還是不良的）心理品質(zhì)的形成或改變都是需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。因此,心理健康教育的任何一個(gè)目標的實(shí)現,都應貫穿在整個(gè)學(xué)期乃至整個(gè)學(xué)年甚至整個(gè)幼兒園教育階段的全過(guò)程,日積月累才能使幼兒形成良好的個(gè)性品質(zhì)、意識態(tài)度和行為習慣。所以不要指望只通過(guò)一次或幾次的教育活動(dòng),就能改變幼兒的不良心理,或培養出幼兒良好的心理品質(zhì),對幼兒心理的發(fā)展或改變要有足夠的耐心,要有長(cháng)遠的教育計劃。

　　13、應將幼兒心理健康教育目標和任務(wù)融合到幼兒園的各項教育活動(dòng)中去。幼兒心理健康教育更多的是隨機教育,而不是專(zhuān)門(mén)的心理健康教育活動(dòng)（亦稱(chēng)心理教育課）。幼兒園的一切教育活動(dòng),包括教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、節日活動(dòng)、游戲活動(dòng)等都蘊含著(zhù)許多心理健康教育的內容和時(shí)機。擔任各項教育活動(dòng)組織的教師,在心中應該時(shí)刻裝著(zhù)心理健康教育的目標和任務(wù),抓住在各項教育活動(dòng)中的一切教育機會(huì ),對幼兒進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)其心理的健康持續地發(fā)展。

　　14、幼兒心理健康教育目標的實(shí)現是通過(guò)幼兒自身的心理活動(dòng)及其心理經(jīng)驗的逐漸積累而形成的。幼兒良好心理品質(zhì)的形成,不是靠老師的單向灌輸“教”而出來(lái)的,而是在有關(guān)活動(dòng)的感染、熏陶下,在幼兒與周?chē)�環(huán)境的發(fā)生交互作用的活動(dòng)中獲得體驗和感悟,然后逐漸形成的。因此,在心理健康教育活動(dòng)中,教師作用的關(guān)鍵不在于她對幼兒說(shuō)些什么,而在于她為幼兒提供了多少心理活動(dòng)的空間。

　　15、堅持發(fā)展優(yōu)先和防重于治的策略。發(fā)展優(yōu)先,防重于治是指幼兒園心理健康教育應先著(zhù)眼于發(fā)展幼兒的良好的心理素質(zhì),注重維護與促進(jìn)幼兒心理健康,而不能將工作的重點(diǎn)放在心理出了問(wèn)題的幼兒的矯正與治療上。因為從心理健康教育的任務(wù)來(lái)看,幼兒園心理健康教育的根本目的在于使幼兒心理正常健康地發(fā)展成長(cháng),因此,發(fā)展幼兒良好的心理素質(zhì),維護幼兒心理健康,必然是幼兒園心理健康教育的重點(diǎn)。從效果上看,如果到了幼兒出現了心理行為問(wèn)題才來(lái)做補救工作,進(jìn)行矯正和治療,則難度就很大,要花大量的時(shí)間精力,效果還不一定顯著(zhù)。而如果預防工作做在前面,就能防患于未然,幼兒的心理問(wèn)題就可能得到解決。因此,抓預防工作是關(guān)鍵。而發(fā)展幼兒良好的心理素質(zhì),使幼兒具備堅定的自信心,堅強的意志,良好的心理承受能力與心理調節能力,他們就不可能出現嚴重的心理問(wèn)題。因此,從心理健康的角度來(lái)看,培養幼兒良好的心理素質(zhì)是對心理問(wèn)題最根本的預防。只有堅持這策略,才能更好地發(fā)揮幼兒園心理健康教育工作在促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展的作用。

　　16、要有專(zhuān)人負責有組織有計劃地向家長(cháng)宣傳和普及關(guān)于幼兒心理衛生保健知識和技能。理由有二：一是，幼兒的相當多的時(shí)間是在家庭里度過(guò)的,家長(cháng)及其家庭對幼兒心理發(fā)展影響是最直接,最有效的,幼兒心理上所表現出來(lái)的許多心理問(wèn)題,其根本原因就在于家庭；二是，當前幼兒的家長(cháng)普遍缺乏這方面的知識和技能。

　　17、教師對有問(wèn)題行為的幼兒,要進(jìn)行跟蹤觀(guān)察,建立個(gè)案分析。要及時(shí)地采取環(huán)境干預和行為矯正,盡早讓幼兒心理的發(fā)展恢復到正常的軌道上來(lái)。

　　18、教師要努力追求事業(yè)上的幸福感和成就感。教師要對所從事的幼兒教育事業(yè)感興趣,并不斷地從幼兒教育工作中獲得成功和幸福的體驗,因為教師在事業(yè)上能否體驗到樂(lè )趣和幸福,將會(huì )影響她們對工作的態(tài)度和對幼兒的態(tài)度,進(jìn)而影響到幼兒心理的健康發(fā)展。為此,園長(cháng)們應該努力創(chuàng )造條件,讓教師們經(jīng)常從工作中獲得成功和幸福的體驗,讓小朋友們和我們的老師一起幸福地生活！

　　幼兒園心理衛生保健工作是一項十分重要的工作,也是一項十分復雜的工作,我們要不斷地研究,不斷地探索,努力將這項工作做細做實(shí)做出成效,以便我們真正無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號。

2022學(xué)校衛生保健工作個(gè)人年終總結大全4

　　本學(xué)期衛生保健工作緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初的工作計劃和園領(lǐng)導的統一安排，密切配合教育、教學(xué)工作，牢固樹(shù)立健康第一，加強教育的思想，認真執行衛生保健工作計劃，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、嚴格執行健康檢查制度，把好入園體檢關(guān)，防止傳染病以各種形式流入園內并漫延

　　1、嚴抓了新生入園體檢工作，本學(xué)期新入園的幼兒全部經(jīng)過(guò)全面的健康檢查，認真查驗、分析體檢表，其中幾名幼兒有輕微貧血，在開(kāi)學(xué)初向家長(cháng)發(fā)放改善幼兒貧血的相關(guān)材料。

　　2、抓好對新入園教職工體檢工作。

　　3、加強對流行性疾病的防范，堅持每天晨間檢查和全日觀(guān)察，熱情接待每一位幼兒。在傳染病流行季節，晨檢時(shí)注重“看”、“問(wèn)”，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并采取有效措施，帶領(lǐng)教師學(xué)習流行病知識，提高防范意識，防止了傳染病的傳入和蔓延。

　　4、規范管理幼兒所帶的藥品，按要求填寫(xiě)用藥記錄，適時(shí)按量給幼兒服用，確保幼兒能早日康復。

　　5、12月份對全園幼兒進(jìn)行小體檢（身高、體重、視力）。除部分幼兒生病或外地幼兒回家外，其他幼兒都進(jìn)行了檢查。

　　二、加大幼兒日常生活及常規的培養

　　1、重視培養幼兒良好衛生習慣，加強日常巡視檢查和指導工作，尤其對小班新入園幼兒的良好衛生習慣的培養。要求保育老師注意觀(guān)察并配合主班老師、家長(cháng)對幼兒生活常規如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進(jìn)行培養，發(fā)現存在的問(wèn)題，及時(shí)交流、糾正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛生生活習慣。

　　2、利用晨間檢查時(shí)間，指導并培養幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個(gè)幼兒都有講衛生、愛(ài)清潔的習慣。

　　3、提醒保教人員根據氣候變化及時(shí)為幼兒并幫助他們增減衣服，進(jìn)一步培養幼兒掌握簡(jiǎn)單的自理能力。

　　4、結合教學(xué)，加強對幼兒常規教育，使之形成較穩定的良好常規習慣。在各項活動(dòng)中突出安全教育，逐步培養幼兒掌握簡(jiǎn)單的自我保護技能。

　　5、本學(xué)期對吃手幼兒進(jìn)行了管理，部分幼兒在管理期間吃手次數減少，幼兒已有自我限制意識，但不能堅持，雖然有了一點(diǎn)效果但還是需要加強管理。

　　6、肥胖兒的'管理方面。本學(xué)期對肥胖兒在飲食、運動(dòng)上都進(jìn)行管理，增加運動(dòng)量，在飲食上讓幼兒先喝湯，讓幼兒慢慢吃，同時(shí)還和家長(cháng)聯(lián)系，在家也適當限制幼兒飲食量、減少零食的攝入量。幼兒在管理后體重雖然沒(méi)有達到標準，但也沒(méi)有增長(cháng)，基本上是有點(diǎn)效果。

　　三、嚴把衛生消毒關(guān)，確保使用安全

　　1、本學(xué)期依據制定的《評價(jià)指南》衛生保健檢查工作內容，針對幼兒園各個(gè)部門(mén)的衛生進(jìn)行檢查、評分，提高衛生質(zhì)量。

　　2、嚴格執行消毒制度。幼兒餐具、水杯、毛巾采用清消清程序進(jìn)行消毒，教室、廁所嚴格執行消毒要求，在特殊時(shí)期加強消毒。

　　四、積極適時(shí)對幼兒、家長(cháng)開(kāi)展健康教育及宣傳

　　1、根據季節和疾病的流行情況以及針對幼兒特殊需要開(kāi)展健康教育，利用幼兒園宣傳欄向家長(cháng)宣傳相關(guān)知識。

　　2、每月發(fā)放健康教育材料，由老師采用教育形式向幼兒宣傳，提高幼兒健康意識。鼓勵班級根據本班幼兒實(shí)際情況開(kāi)展有針對性的健康教育，積極向家長(cháng)宣傳。

　　五、不足與努力方向

　　1、對體弱兒（貧血）管理不到位，雖然在開(kāi)學(xué)初向家長(cháng)發(fā)放了材料，并也向家長(cháng)詳細了解幼兒情況，協(xié)同家長(cháng)對幼兒進(jìn)行管理，但是沒(méi)有及時(shí)建立專(zhuān)案，缺少工作痕跡。

　　2、自身工作安排不合理，在衛生保健方面的工作抓的不細致，管理跟不上，工作方法欠思考，致使工作效果不明顯。有好多常規工作總是需要多次強調，面對這種現象沒(méi)有及時(shí)想辦法有效解決，因此在質(zhì)量上總是達不到要求。

　　3、工作重心偏于前勤，對后勤的管理檢查不到位，甚至有些托管，致使對后期工作的評價(jià)缺少針對性，對后勤的管理標準缺少統一性。

2022學(xué)校衛生保健工作個(gè)人年終總結大全5

　　本學(xué)期我校全面貫徹了《學(xué)校衛生工作條例》，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)為目標，完成優(yōu)化育人環(huán)境為基礎，順利地完成了工作計劃和上級交給的各項工作任務(wù)，具體工作總結如下：

　　一、做好體檢工作

　　繼續每天堅持做好晨、午檢工作，因病缺勤、追查及通風(fēng)、消殺工作。發(fā)現傳染病做到早發(fā)現，早隔離，早上報，早治療。

　　二、加強學(xué)校衛生工作的管理，加快微機網(wǎng)絡(luò )建設

　　以微機軟件管理為重點(diǎn)工作，進(jìn)一步鞏固完善軟件的使用，全面實(shí)施保健資料的微機化管理，提高工作效率，把全校學(xué)生體檢情況都輸入軟件里。對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了營(yíng)養評價(jià)，并把每個(gè)學(xué)生體檢情況及營(yíng)養評價(jià)結果反饋給學(xué)生家長(cháng)，使每個(gè)家長(cháng)對孩子的身體情況有所了解，此項工作學(xué)生家長(cháng)十分滿(mǎn)意并寫(xiě)了滿(mǎn)意的反饋。保健工作的微機化管理達到了滿(mǎn)意的效果。做到每月按時(shí)報表及報告、基礎檔案的建立，做到了準確無(wú)誤。

　　三、認真抓好常見(jiàn)病的防治工作

　　我校從本學(xué)期開(kāi)始，把防近工作放在學(xué)校衛生保健工作的重點(diǎn)。認真落實(shí)上級部署的各項工作，制定了我校的近視眼防控方案、崗位職責。對我校學(xué)生視力問(wèn)題進(jìn)行了認真的調查和評價(jià)。在全校師生中舉行了科學(xué)用眼知識競賽。

　　認真做好學(xué)生的視力檢查統計工作，及時(shí)把學(xué)生視力情況向家長(cháng)反饋。從小培養學(xué)生良好的衛生習慣，做到讀寫(xiě)姿勢要端正，經(jīng)常利用晨會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行用眼衛生“三要三不要”等知識教育。堅持做好眼保健操，每天二次，上下午各一次。做眼操時(shí)間，加強督促。組織值周生進(jìn)行巡視，及時(shí)糾正不正確姿勢，保證眼操的正確性和有效性。組織學(xué)校的眼保健操比賽，調動(dòng)班主任和學(xué)生做眼保健操的積極性，使學(xué)生的眼保健操、讀寫(xiě)姿勢等等都有所提高。

　　冬春季為流感、水痘、麻疹、手足口病等傳染病的高發(fā)季節，我校在全體師生的共同努力下，積極做好了各項疾病的'預防工作，有效地控制了傳染病的發(fā)生。學(xué)生的防病意識有了進(jìn)一步的提高。提高預防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解xx病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

　　四、其他工作

　　積極配合疾控中心、地段的工作，做好疫苗接種和查驗證工作，并在迎檢中受到了好評。做好健康教育宣傳工作。本學(xué)期健康教育板報宣傳x次，廣播宣傳xx次，學(xué)生健康檔案齊全。學(xué)校環(huán)境衛生每天早晨、中午進(jìn)行檢查，做好記載工作，每天進(jìn)行公布。做到每一次檢查都有記錄，每周有總結。學(xué)期末及時(shí)向保健所上報了學(xué)生視力、因病缺課、學(xué)生傳染病發(fā)病情況統計表等等。

　　以上是本學(xué)期的我校衛生保健工作的總結，在今后的工作中我們要不斷學(xué)習兄弟學(xué)校的先進(jìn)的經(jīng)驗，為全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平做出自己的貢獻。

2022學(xué)校衛生保健工作個(gè)人年終總結大全6

　　在學(xué)校的衛生工作中，我們以“預防為主，健康第一”為宗旨，堅持以人為本，全面發(fā)動(dòng)和組織師生員工學(xué)習衛生知識，培養衛生習慣，搞好環(huán)境衛生，優(yōu)化校容校貌，增進(jìn)人體健康，取得了可喜的成績(jì)。我們的主要做法是“三到位”。

　　一、思想認識到位

　　凡事求成功，思想要先導。我的做法是：組織師生認真學(xué)習《學(xué)校衛生工作條例》，使全員形成一種《學(xué)校衛生工作條例》是國家規定的教育法規，必須嚴格執行的共識，使大家充分認識到搞好學(xué)校衛生工作具有三大需要：

　　1、培養跨世紀人才的需要。

　　跨世紀人才必須是高素質(zhì)的人才，高素質(zhì)的人才一定要有健康的身體。因為只有人的身體強健之后，才能努力學(xué)習，刻苦工作，服務(wù)人民，建設祖國。未來(lái)世紀是一個(gè)國際競爭更為激烈的時(shí)代，要使競爭取勝，體質(zhì)是一個(gè)重要保證。學(xué)生的體質(zhì)強壯了，才使有充沛的'精力去不懈地學(xué)知識、長(cháng)才干，所謂“身體是革命的本錢(qián)”就是這個(gè)道理。

　　2、實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

　　由于素質(zhì)教育具有面向全體學(xué)生，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習等三個(gè)要義，因而在教育過(guò)程中必須把學(xué)生放在主體的地位。要落實(shí)學(xué)生學(xué)習主體地位，勢必要落實(shí)衛生工作《條例》。這樣，可以保證每個(gè)學(xué)生有效地學(xué)好基礎知識，掌握基本技能。

　　3、增強學(xué)生體質(zhì)的需要。

　　學(xué)生體質(zhì)的強健與否，主要取決于后天的獲取。從學(xué)校范圍看，增強學(xué)生體質(zhì)的重要方面是：加強體育活動(dòng)和培養衛生習慣，因此，極有必要在學(xué)校工作中全面落實(shí)衛生工作《條例》，以使學(xué)生有強健的身體和旺盛的精力投入學(xué)習，提高素質(zhì)。

　　二、工作目標到位

　　要搞好學(xué)校衛生工作，必須要有一個(gè)切實(shí)可行的工作目標。我把工作重點(diǎn)放在培養衛生習慣和增強體質(zhì)兩個(gè)方面：

　　1、講究衛生，養成習慣。

　　培養衛生習慣，對學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。我針對學(xué)生對衛生的認識還不足，行為習慣的養成還不夠的實(shí)際，著(zhù)重做好三件事：

　�。ㄒ唬┰鰪娦l生意識。

　　培養學(xué)生講究個(gè)人衛生的意識。懂得人的身體跟個(gè)人衛生有著(zhù)密不可分的關(guān)系健康必須講究衛生，衛生才能健康。

　�。ǘ�）掌握衛生知識。

　　按季節介紹和講解衛生知識，讓學(xué)生掌握春、夏、秋、冬四季的常見(jiàn)病、多發(fā)病的癥狀、預防和治療措施。

　�。ㄈ�）培養衛生習慣。

　　個(gè)人衛生中的衛生行為。如：飲食衛生、衣著(zhù)衛生、身體衛生和保護身體等衛生行為。公共場(chǎng)所衛生中的衛生行為。如：不隨地吐痰，不亂丟紙屑、果殼。學(xué)習生活中的衛生行為。如：校園衛生，體育衛生，用眼衛生，用品衛生，勞動(dòng)衛生等。

　　2、加強鍛煉，增強體質(zhì)。

　　在培養學(xué)生良好衛生習慣的同時(shí)，我們還通過(guò)強化活動(dòng)課程，切實(shí)提高學(xué)生的健康水平。

　　三、實(shí)施措施到位

　　為了搞好學(xué)校衛生工作，促進(jìn)師生身體健康，我們采用了三條保證性措施：

　　1、校長(cháng)負責，全員參與。

　　這是落實(shí)衛生工作《條例》的關(guān)鍵。校長(cháng)要有落實(shí)《條例》的執法意識，要有落實(shí)《條例》的行動(dòng)方案，要有落實(shí)《條例》的具體指導。全體師生要積極參與，確保學(xué)校的衛生工作卓有成效。

　　2、制訂計劃，健全制度。

　　計劃要切實(shí)可行，同時(shí)要建立和健全相關(guān)制度，如檢查制度，評估制度等。

　　3、落實(shí)責任，定期評比。

　　責任要落實(shí)到領(lǐng)導小組、班主任老師、和校醫三方面。領(lǐng)導小組負責安排、指導，校醫、班主任老師負責督促、檢查。使責任層層落實(shí)，做到有人查，有人評。促進(jìn)衛生工作質(zhì)量得到全面提高。

　　衛生工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，我校在認真落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》中，嚴格執行課程計劃，加強衛生、健康知識教育，強化學(xué)生的衛生意識和良好的衛生習慣，學(xué)生體質(zhì)得到明顯增強，防近覆蓋率達100%，學(xué)生的健康知識知曉率達95%防齲率達95%，取得了可喜的成績(jì)。

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