高中教師教學(xué)工作總結范文
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的高中教師教學(xué)工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中教師教學(xué)工作總結范文1
忙碌的一年過(guò)去了，在年級領(lǐng)導和備課組老師的共同努力下，我們算是比較順利的完成了高x的課程。其中讓我感觸最深的便是作為一個(gè)畢業(yè)班教師所承擔的責任感和使命感。
首先，還是非常感謝年級領(lǐng)導能給我這樣一個(gè)年輕的沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的教師一次機會(huì )，擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作。通過(guò)這一年的不斷學(xué)習和探索，不管是在專(zhuān)業(yè)上還是在教學(xué)方法上我都學(xué)習了很多，成長(cháng)了很多。這對于我來(lái)說(shuō)是第一筆巨大的財富。
一、先說(shuō)成績(jì)：
回首高x這一年，首先讓我感到欣慰的是專(zhuān)業(yè)方面進(jìn)步，通過(guò)跟學(xué)生一起學(xué)習專(zhuān)業(yè)，我也從新的鞏固了一下自己的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也通過(guò)自己的努力讓學(xué)生們考取了一個(gè)比較好的成績(jì)。首先我所帶的專(zhuān)業(yè)生全部通過(guò)了山東省美術(shù)統考，在�？挤矫妫荷綎|大學(xué)威海分校分別有第一名、第二名、第五名、第十二名、第十六名的好成績(jì);佳木斯大學(xué)分別有第一名、第六名的好成績(jì);云南師范大學(xué)分別有第十一名、第十九名的好成績(jì);還有太原師范學(xué)院第十一名等等。
當然這只是專(zhuān)業(yè)成績(jì)，我深深的知道，如果文化課成績(jì)達不到要求的話(huà)，這一切都等于白費。陪學(xué)生考完試回來(lái)以后，我更是狠抓學(xué)生的文化課學(xué)習。高x的`文化課學(xué)習很是緊張，我只能是抽大課間給學(xué)生打打氣、開(kāi)開(kāi)會(huì )，也找過(guò)幾個(gè)文化課的老師交流分析學(xué)生的學(xué)習情況�？傊Ｍ麑W(xué)生們的成績(jì)能盡量往高出提分，對此我一點(diǎn)也不敢怠慢。
二、談?wù)劜蛔悖?/strong>
在年級的基本能力學(xué)科的教學(xué)工作中，由于工作經(jīng)驗尚淺，出現了很多大大小小的錯誤，也受到過(guò)領(lǐng)導的批評，對此深感慚愧，當然壓力既是動(dòng)力，在備科組老師的幫助下我順利的改正了在教學(xué)工作上的一些不足。
在基本能力這樣一個(gè)特殊學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，確實(shí)存在著(zhù)很多難以解決的困難需要去面對，僅憑自己的學(xué)科知識是很難處理妥當的，只有綜合各學(xué)科教師的知識面，各學(xué)科教師的教學(xué)方法，才能讓這個(gè)學(xué)科教學(xué)豐富起來(lái)。
三、工作中需要改進(jìn)的方面：
1、對教材的研究還要深入。很多內容，沒(méi)有充分挖掘其應有的深度和廣度，不能根據社會(huì )熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設制上看，有些題缺乏對教材內容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。其次，學(xué)科與學(xué)科之間的整合還要加強。有一些知識方面，不同學(xué)科之間有較大的共性，只是由于不同學(xué)科從不同的角度來(lái)傳授知識，使學(xué)生對一些必備的常識性的知識了解的不完整、不系統、不能很好的融會(huì )貫通。
2、試題的分析不深入。小到單元測驗，校質(zhì)量分析，大到全市統一考試，高考模擬考，我們對試卷，學(xué)生答題情況的分析存在一定問(wèn)題，做好這一些分析能為下一步的教學(xué)工作和思路提供第一手材料，以后我們在這一方面還要加強。
“世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路�！蔽覀兓灸芰萄薪M的全體教師愿成為基本能力高考的開(kāi)路人。
高中教師教學(xué)工作總結范文2
高x這一年不論對于學(xué)會(huì )生還是老師而言都是辛苦煎熬的一年，是充滿(mǎn)挑戰與期盼的一年。于我而言，第一次深入到高x的課堂教學(xué)實(shí)踐中，心里更是充滿(mǎn)了不安和躍躍欲試的矛盾。不安的是，不明白自己是否能勝任這份艱巨的工作，興奮的是我最后成為一名高x教師了，我能夠利用這一年的教學(xué)實(shí)踐加速自己的成長(cháng)。于是我仍然和高一高二一樣，踏踏實(shí)實(shí)地跟著(zhù)師傅，一步一個(gè)腳印，在教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，構成知識體系，摸索出屬于自己的教學(xué)方式方法，使自己在課堂教學(xué)中越來(lái)越富有一名高x教師的范兒。下面將我個(gè)人的高x教學(xué)工作做一簡(jiǎn)短的'總結：
一、根據高考考綱要求和高考動(dòng)態(tài)，根據學(xué)生實(shí)際，認真備好每一節復習課，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，多找材料，多做題，從中篩選貼合學(xué)生實(shí)際有能應對高考的題目給學(xué)生做，加強日常鍛煉。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使知識點(diǎn)的講解和復習清晰化，條理化，準確化，做到知識的系統性強，層次性好。高x的課堂尤其注重效率，在課堂上調動(dòng)學(xué)生用心性，加強師生交流，體現學(xué)生的主體地位。時(shí)事新聞在政治課堂上是不可忽視的，太過(guò)專(zhuān)業(yè)化的新聞，學(xué)生是不愿意理解的。由于學(xué)生的作息時(shí)間原因，讓他們自己去看新聞也是不大可能的，所以我每一天回家都會(huì )留意一些新聞，然后第二天把自己的見(jiàn)聞帶到課堂上。由一開(kāi)始單純的講一些花邊新聞，奇聞異事來(lái)激發(fā)他們的課堂用心性，到之后我講一些時(shí)政新聞，學(xué)生能夠自己就新聞提出問(wèn)題并回答，我發(fā)現學(xué)生在習慣了我的新聞的同時(shí)，理解了像高考題似地新聞，同時(shí)也越來(lái)越喜歡上政治課。能夠說(shuō)新聞是我課堂教學(xué)的一個(gè)助力器。
三、做好群眾備課、聽(tīng)課。我在課堂教學(xué)中遇到的種種問(wèn)題和困難，以及在知識上遇到不通的地方，我都會(huì )及時(shí)地向師傅請教。去聽(tīng)師傅的課，認真做聽(tīng)課筆記，回去之后不斷反思自己的教學(xué)，以取長(cháng)補短。
四、認真分析每次的考試成績(jì)。根據每次的試卷分析學(xué)生存在的問(wèn)題，對所復習知識的掌握狀況，了解他們的疑惑，及時(shí)調整復習重點(diǎn)，查缺補漏。分析學(xué)生答題的規范性，有針對性的提出推薦和答題技巧。
五、做好課后輔導。課堂教學(xué)要照顧到整體，所以一些知識性強、基礎比較好的學(xué)生就會(huì )吃不飽，這樣在課后輔導的時(shí)候，我會(huì )給他們吃些小罩，為他們指點(diǎn)迷津，做好復習。對于成績(jì)相對落后的學(xué)生同樣也要吃小罩，注重抓基礎。
在這一年里，我嚴格的要求自己，努力提高業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結合所教班級學(xué)生的實(shí)際狀況，兢兢業(yè)業(yè)，使我的教學(xué)工作有條不紊的順利進(jìn)行。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )以更嚴格的標準要求自己，努力使我的教學(xué)水平更上一層樓!
高中教師教學(xué)工作總結范文3
本學(xué)年度，我擔任高二化學(xué)(3、15、16班共3個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué)，兼15班副班主任�，F在就個(gè)人的教學(xué)工作作一個(gè)小結。
一、有計劃的安排高二第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃
新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應學(xué)校的號召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
一個(gè)完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅持每?jì)芍芤淮蔚年P(guān)于教學(xué)工作情況總結的備課組活動(dòng)，發(fā)現情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題
高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng)，內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負責發(fā)言，時(shí)間為二節課。經(jīng)過(guò)精心的準備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。每位教師的'電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋;每章一次的測驗題，也由專(zhuān)人負責出題，并要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性，使他們更自主地學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。都能積極響應學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
總之，為了把教學(xué)工作搞好，本人不斷學(xué)習，在教學(xué)中不斷探索和總結，使自己的教學(xué)水平有所提高，力爭在教學(xué)崗位上多出成績(jì)。
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