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初一數學(xué)年終教學(xué)工作總結

時(shí)間:2025-12-06 00:32:50 工作總結

初一數學(xué)年終教學(xué)工作總結

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的初一數學(xué)年終教學(xué)工作總結,希望能夠幫助到大家。

初一數學(xué)年終教學(xué)工作總結

初一數學(xué)年終教學(xué)工作總結1

  一年以來(lái),本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻,盡力做好各項工作,認真履行自己的崗位職責,F將本人在一年來(lái)的工作和學(xué)習狀況總結如下:

  一、政治思想方面

  本人擁護黨的基本路線(xiàn),努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。服從校園的工作安排,自覺(jué)遵守職業(yè)道德。遵紀守法,團結協(xié)作;愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守;教書(shū)育人,為人師表。

  二、教育教學(xué)方面

  透過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),貫徹了民主教學(xué)的思想,構建了一種民主和諧平等的.新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養與發(fā)展,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等潛力。由于本人堅持認真備好每一節課,上好每一節課,批好每一本作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生。透過(guò)一年的努力,學(xué)生成績(jì)得到很大的提高,得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。

  三、班主任工作方面

  在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習方法的轉變。三是搞好班級衛生,樹(shù)良好形象。四是用心穩妥地展開(kāi)班級競選活動(dòng),將競爭納入工作軌道。五是用心會(huì )同各學(xué)科教師用心備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)用心同家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生狀況,共同管理教育學(xué)生。

  四、教學(xué)研究方面

  用心參加教研活動(dòng),努力提高自己的理論水平。在校園的教研中,敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn)。用心上好匯報課、公開(kāi)課,撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文,為科研課題收集數據、資料。一句話(huà),用科學(xué)的方法、嚴謹的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,搞好教學(xué)科研。

  一年來(lái),我踏實(shí)地做了一些工作,取得了一些成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去,工作中也存在著(zhù)一些不足,在今后的工作中,我必須要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取更大的成績(jì)。

初一數學(xué)年終教學(xué)工作總結2

  本學(xué)期我擔任七年級班數學(xué)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,本學(xué)期,我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展,圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

  一、主要工作:

  1、做好課前準備和課后反思工作。

  面對所有的學(xué)生,面對新的教材新的教學(xué)要求,激起我的挑戰欲望,于是我每天花很長(cháng)時(shí)間認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,研讀新課標,明白這節課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認真書(shū)寫(xiě)教案,利用網(wǎng)絡(luò )資源,參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設計。

  2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

  新課標的數學(xué)課通常采用“問(wèn)題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開(kāi),所有新知識的學(xué)習都以相關(guān)問(wèn)題情境的研究作為開(kāi)始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習這些知識的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設法創(chuàng )設能吸引學(xué)生注意的情境。

  3、虛心請教同組老師。

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。由于沒(méi)有新課標教學(xué)經(jīng)驗,所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節課的好做法和需要注意什么問(wèn)題,結合他們的意見(jiàn)和自己的思考結果,總結出每課教學(xué)的.經(jīng)驗和巧妙的方法。

  4、做好“培優(yōu)、輔中、穩差”工作。

  根據這兩個(gè)班學(xué)生學(xué)習數學(xué)的基礎和潛力,我把他們分成三類(lèi):優(yōu)生中層生待進(jìn)生。利用每天利用課余時(shí)間輔導。除了老師輔導外,我還要求學(xué)生成立“數學(xué)學(xué)習互助小組”,即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進(jìn)生,優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習問(wèn)題,弄懂弄透了才去輔導其他同學(xué)。但是本學(xué)期由于時(shí)間關(guān)系,效果不佳。

  教學(xué)中的困惑:在教學(xué)中,我注重采用小組合作交流,共同學(xué)習,但在此過(guò)程中,好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識,發(fā)展了他們的能力,但對于哪些調皮學(xué)生來(lái)說(shuō),討論簡(jiǎn)直是一種放松。什么都沒(méi)有學(xué)到,學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴重,作為教師十分頭疼,如何解決呢?還有待探索和研究。

  二、存在問(wèn)題和今后努力方向:

  1、新課標學(xué)習與鉆研還要加強

  2、課堂教學(xué)設計、研究、效果方面還要考慮

  3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高

  4、“培優(yōu)、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

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