小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)年度工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)年度工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)年度工作總結1
一、學(xué)期工作概述
本學(xué)期我代五年級二班、三班兩個(gè)班的英語(yǔ)課;一年級三班和四班，二年級一班，共三個(gè)班的三節空堂課;還擔任財務(wù)室出納的工作。
二、工作完成情況
五年級的英語(yǔ)課已經(jīng)不像低段的英語(yǔ)課，只要多聽(tīng)多讀就行了，需要在多聽(tīng)多讀的基礎上加上自己的理解和分析，才能掌握該掌握的知識點(diǎn)。但一周只有三節英語(yǔ)課，除了書(shū)本內容還得上作業(yè)本，講兩導兩練，明顯感覺(jué)課堂時(shí)間不夠用。但一方面是作為老師的我在竭盡全力想著(zhù)怎么把課堂效率提高，提高，再提高。另一方面是學(xué)生經(jīng)過(guò)五年的英語(yǔ)學(xué)習，上道的會(huì )落不上道的十萬(wàn)八千里，這也是為什么越往高段走，差距會(huì )越來(lái)越大。雖然我還擔任著(zhù)出納的工作，但為了這一百多號孩子，我寧愿自己辛苦點(diǎn)，緊張點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有因為公務(wù)誤過(guò)一節英語(yǔ)課。即便真是調不開(kāi)了，就是換課也要再換回來(lái)。
空堂課雖然沒(méi)有具體的學(xué)習任務(wù)，但對學(xué)生學(xué)習習慣的養成來(lái)說(shuō)，意義不容小覷。學(xué)校也很重視空堂課，三令五申強調要把空堂課抓緊管好。所以不管是看書(shū)，看英文視頻，還是該孩子們講故事，我把每堂課都扎扎實(shí)實(shí)上好。堅決不允許孩子們在我的課堂破壞課堂應有的規矩。
本學(xué)期原校長(cháng)上任后，讓每個(gè)處室每個(gè)崗位都交出了自己的工作職責。我這個(gè)人從來(lái)都是有活就干，但不列不知道，原來(lái)除了教學(xué)工作，我還得對這么多財務(wù)工作負責：(1)負責在崗在編人員養老保險，職業(yè)年金，失業(yè)保險，公積金，工傷保險，醫療保險的申報;負責臨時(shí)應聘人員養老保險，醫療保險，工傷保險的申報;負責退休人員醫療保險的申報。(2)負責在銀行辦理所有現金及轉賬業(yè)務(wù)。(3)負責申報全體工作人員個(gè)人所得稅業(yè)務(wù)。(4)負責給學(xué)生書(shū)本費開(kāi)機打發(fā)票的業(yè)務(wù)。(5)負責配合會(huì )計錄工資表及各項福利業(yè)務(wù)。(6)負責殘疾證的審核和殘疾保障金的繳納。(7)負責家屬樓水電費交國庫。(8)負責臨時(shí)應聘人員工資申報。(9)負責領(lǐng)導安排的一些常規性工作。
三、工作亮點(diǎn)
看到“亮點(diǎn)”這個(gè)詞，心里有點(diǎn)小羞愧，從來(lái)工作都是按部就班，認真踏實(shí)地去做去完成就好了，從來(lái)沒(méi)想過(guò)什么“亮點(diǎn)”。課堂上在講到某個(gè)知識點(diǎn)時(shí)的靈光乍現，能深入淺出的'讓學(xué)生去理解，算不算“亮點(diǎn)”呢?不過(guò)倒是開(kāi)啟了我的另一條思維，以后要總結看看工作中哪里會(huì )出現“亮點(diǎn)”。
四、存在不足
自己感覺(jué)最大的不足在于沒(méi)時(shí)間總結。教學(xué)上有了體會(huì )，想靜下心來(lái)總結一下吧，財務(wù)上的事等著(zhù)呢!財務(wù)工作上想整理一下思路吧，那邊學(xué)生等著(zhù)上課呢。不是這次王校長(cháng)給了個(gè)總結的機會(huì )，這篇總結又按原來(lái)的套路走了。
五、努力方向
繼續秉持自己一貫的認真踏實(shí)的工作態(tài)度，繼續堅守自己的教學(xué)和財務(wù)的工作崗位。做到教學(xué)工作對得起學(xué)生，財務(wù)工作對得起良心。在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，爭取能為學(xué)校建設添磚加瓦。
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一、政治思想
熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生;以身作則，為人師表;嚴于律己，團結互助。
二、教學(xué)方面
值得發(fā)揚的地方：
1、上有準備的課
我能夠做到每節課前批書(shū)，撰寫(xiě)教案，準備教具等等。根據低月級兒童月齡特點(diǎn)，制定出教學(xué)目標;以培養學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的興趣為主，設計有趣的游戲活動(dòng)，來(lái)調動(dòng)孩子們的學(xué)習積極性。
2、采用靈活多樣的教學(xué)形式和教法
除了設計有趣的游戲活動(dòng)外，采用靈活多樣的教學(xué)形式和方法也能調動(dòng)孩子們學(xué)習的'積極性。比如上課回答問(wèn)題的方式有boys answer 、girls answer 、groups answer 、rows answer、 lines answer等。教學(xué)方法采用高效課堂所倡導的“小組合作學(xué)習”等等。
3、自制課件
課件的制作助我教學(xué)一臂之力，使我在教學(xué)中省時(shí)省力。課件的生動(dòng)性和直觀(guān)性使得孩子們興趣濃厚，從而能夠積極主動(dòng)地學(xué)習英語(yǔ)。
4、“積分兌換獎品”制度
效仿各大商場(chǎng)，我也采用了“積分兌換獎品”的方法，來(lái)提高孩子的學(xué)習欲望。這種方法我已經(jīng)采用了一月多的時(shí)間，感覺(jué)效果不錯，達到了使大部分學(xué)生認真聽(tīng)講，不說(shuō)話(huà)，不回頭，積極舉手發(fā)言以及按時(shí)完成家庭作業(yè)的目的。
通過(guò)努力，本月學(xué)生們的期末成績(jì)平均分達到95分，我感到很欣慰。
不足之處：
1、由于時(shí)間和個(gè)人精力等各方面的原因，使一些后進(jìn)生的成績(jì)上升幅度不大。為了避免到高月級時(shí)出現兩極分化現象，對這些學(xué)生應因材施教，多鼓勵表?yè)P，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，增強其自信。老師要和這些孩子們做朋友，讓他們喜歡自己，從而喜歡英語(yǔ)學(xué)科。
2、應該利用課余時(shí)間，多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷充實(shí)自己。
三、其他方面：
嚴于律己，不遲到、不早退，做到無(wú)事不請假。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，注重對學(xué)生能力的培養;
2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)年度工作總結3
本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔任三1班和六1班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下：
一、認真備課、面向全體授課
在教學(xué)中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情況，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識。使他們的學(xué)習成績(jì)跟上班里的'其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識的信心。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率
1.在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)。
總之、一學(xué)期以來(lái)，我努力做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì )話(huà)知識，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè )課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jì)也有了很大的提高。
小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)年度工作總結4
一直以來(lái)本人擁護黨的各項教育方針，忠誠和熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔任五年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，我課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)新的教學(xué)途徑和方法，努力實(shí)現小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下：
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治、教育教學(xué)理論的學(xué)習。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本著(zhù)要對學(xué)生的終身發(fā)展負責，正視自己的言行，以身作則，為人師表。要求學(xué)生做到的.，自己必須先做到，努力樹(shù)立榜樣作用。
二、教學(xué)工作方面
因為之前本人一直任教的是初中英語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)小學(xué)生的教學(xué)和教育工作，毫無(wú)經(jīng)驗可言，一切都從零開(kāi)始。剛開(kāi)始時(shí)，還真有點(diǎn)不適應。畢竟小學(xué)生與初中生在年齡上。心理上存在有一定的差異。小學(xué)生比較好動(dòng)，自律性、自覺(jué)性較差，理解、接受能力不是很強，因而日常的教學(xué)工作就比較繁復，更需要老師的耐心與愛(ài)心，而不能照搬初中的教育模式。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應、摸索，學(xué)校的老師，特別是同級和同科組老師的幫助之下，本人比較快地轉變了過(guò)來(lái)，較好地適應了小學(xué)階段的教學(xué)工作。本人根據所任教學(xué)生各自不同的特征因材施教，并著(zhù)重注意做到以下幾點(diǎn)：
1、認真細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。認真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結以提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。在英語(yǔ)課堂采用多樣化教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知，輕松學(xué)習，不斷地鼓勵他們養成良好的思維方式和學(xué)習習慣。
3、課后根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)情和課堂反饋情況，適時(shí)地布置一些鞏固性練習，加強他們對課文知識的理解與掌握。認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題。
4、堅持聽(tīng)課，認真記錄，積極參與評課，學(xué)習其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合學(xué)生學(xué)習能力的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，不斷提升自己的綜合水平、能力與素質(zhì)。
5、注重教育理論的學(xué)習，把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用.這個(gè)學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了一次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,聽(tīng)取其他老師的綜合意見(jiàn)，使我意識到了自己在教學(xué)方面存在的不足之處，在接下來(lái)的時(shí)間里，我有目的地去改進(jìn)自己的課堂教學(xué)模式，努力把之前做得不夠的地方做好，力求使自己的教學(xué)水平得到提高。
6、做好培優(yōu)輔差工作：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和向原任教老師打聽(tīng)了解，確定好班內的培優(yōu)扶差對象。平時(shí)有意識地指導班上的優(yōu)秀生，努力幫助他們先把知識學(xué)好記牢，然后讓他們帶動(dòng)身邊的同學(xué)，力爭讓他們成為班上的小老師，老師的好幫手;對于班上成績(jì)不好的那部分學(xué)生，就采取逐個(gè)擊破，重點(diǎn)扶持，在他們身上多花一些時(shí)間和精力，力求讓他們把成績(jì)提升一點(diǎn);對于中間層次的學(xué)生，就多加鼓勵，幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的信心，力求讓他們的成績(jì)能夠穩中有升。例如，這個(gè)學(xué)期鎮里舉辦的拼詞比賽，原來(lái)我班在校內初測時(shí)平均分只有1.6左右，后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的強化訓練，把中等生的記憶提高了，再抽時(shí)間訓練學(xué)困生，最終的平均分比原來(lái)上升了一分多，0分的同學(xué)由原來(lái)的9個(gè)減少到5個(gè)，成績(jì)雖然不是特別理想，但也讓我和我的學(xué)生看到了希望。
總而言之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，本人努力做好各項教學(xué)工作和學(xué)校所安排的各項工作，努力做到誨人不倦，敬崗愛(ài)崗，不斷學(xué)習，努力提高我。
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