實(shí)習教師三月份工作總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的實(shí)習教師三月份工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　到現在已經(jīng)過(guò)去快一個(gè)半月了，想想我的三月份，每天忙忙碌碌，從一開(kāi)始的手忙腳亂，到現在基本上得心應手，過(guò)得十分充實(shí)，竟一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得煎熬抑或枯燥。但也總算領(lǐng)悟了為什么以前我的老師總是抱怨時(shí)間過(guò)得太快，老師和其他人一樣，一天也是24個(gè)小時(shí)，但卻被分割成了一個(gè)個(gè)45分鐘，又平均分給了班里的每一個(gè)孩子，剩下給自己的，也就不多的。時(shí)間，也因此過(guò)得飛快。

　　在過(guò)去的一個(gè)月中，我遇到了很多事情：備課時(shí)的毫無(wú)頭緒、課堂上的突發(fā)事件、學(xué)生的紀律問(wèn)題、學(xué)生私下打架，好的方面也同樣豐富多彩：和學(xué)生一起跑步、游戲、做實(shí)驗、參加活動(dòng)。種種經(jīng)歷讓我成長(cháng)，更加成熟。在真正體驗的過(guò)程中，對教師這個(gè)職業(yè)也有了不同以往的認識。

　　一名好的老師，需要有一顆“豐富多彩”的心。老師和家長(cháng)一樣，都希望孩子能夠立得起、走得遠、站得高，責任心讓我們處處為實(shí)現這個(gè)目標而努力，提升自己的素質(zhì)，探索更好的教育方法；愛(ài)心和耐心讓我們公平公正第關(guān)愛(ài)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；包容心和平常心讓我們接受每一個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中犯下的錯誤，理解他們之間的智力差異，能夠用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子的成長(cháng)。

　　一名好的老師，應該具備較強的執行力。首先體現在任務(wù)意識強，把事當事；還要有時(shí)間觀(guān)念，做到今日事今日畢。其次就是無(wú)論在教學(xué)中還是在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，一旦有什么新的想法，就要把它記錄下來(lái)并及時(shí)實(shí)踐，這樣到最后就會(huì )積累很多優(yōu)秀的家教學(xué)方法，或者有利于發(fā)展教育的學(xué)生活動(dòng)。

　　一名好的老師，還要有較強的榮譽(yù)感。落實(shí)在工作中，就表現為標準高，無(wú)論是對學(xué)生的言傳身教還是對學(xué)生的言行要求都要有所體現。還有就是能夠看到學(xué)生的每一個(gè)小的進(jìn)步，為每一位學(xué)生的每一次成長(cháng)感到驕傲。

　　通過(guò)一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，我對自己很滿(mǎn)意的地方就是堅持了“一課一總結，一課一回顧”。每節課下課件都會(huì )讓學(xué)生進(jìn)行總結，讓他們自己說(shuō)說(shuō)通過(guò)一節課的學(xué)習的到了什么，而且不光是讓優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行總結，要允許不同層次的學(xué)生說(shuō)出真心話(huà)和在課堂上的真正收獲。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生對所學(xué)之道理解的更深。課前的回顧，能讓學(xué)生對上一節課的知識記憶的更加牢固。學(xué)生能夠對老師袒露心跡，是對老師的信任，也是對老師授課最好的評價(jià)。通過(guò)學(xué)生的真實(shí)反饋，老師們可以反思，自己哪方面做得不足，再不斷地改進(jìn)和完善自己的教學(xué)設計，最終使得課堂教學(xué)最優(yōu)化。

　　在和教學(xué)交往的過(guò)程中，要把握好分寸，不能太過(guò)親密跨越了老師和學(xué)生的界限；也不能太擺著(zhù)老師的架子讓學(xué)生不敢接近。

　　總之，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教育更是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷地揣摩和深造，在實(shí)踐中找到真諦。

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