大三班班務(wù)總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的大三班班務(wù)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　圍繞《綱要》精神，以保教工作計劃為準繩，以《指南》為指導，結合本園實(shí)際情況，在不斷研究和反思中構建優(yōu)質(zhì)的《園本課程》，切實(shí)促成幼兒良好行為習慣的養成，同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(cháng)工作，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

　　一、班級概況

　　我班共有31名幼兒，男生23，女生8名。通過(guò)大班上學(xué)期，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。

　　二、教育教學(xué)工作情況

　　我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調，節奏感強，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。本學(xué)期結合《原本課程》及五大領(lǐng)域，開(kāi)展了《我升大班了》、《秋天多美麗》、《天冷我不怕》、《擁抱圣誕》、《迎春接�！返戎黝}教育活動(dòng)。

　　1、師生共創(chuàng )活動(dòng)環(huán)境

　　為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育，教師和幼兒一起創(chuàng )設主題墻飾、填充區域，根據季節的變化更換室內的環(huán)境。教師和幼兒一起選擇墻飾內容，一起共同制作和布置。并讓幼兒參加節日的環(huán)境布置，加深幼兒對美的感受能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。在主題活動(dòng)《我升大班了》中，孩子們紛紛繪畫(huà)了升入大班的理想，如：我能幫爸爸媽媽擇菜了，我可以收拾餐具了、還能幫弟弟妹妹系扣子了等等。在主題《秋天多美麗》中，孩子們到大自然中尋找秋天的足跡，拾落葉，回到教室制作了樹(shù)葉粘貼畫(huà)。在主題《天冷我不怕》中，孩子們繪制了冬天的取暖用具，有：空調、火爐、暖氣、小太陽(yáng)，制作了冬天的服飾：帽子、圍巾、手套、棉服等，了解的動(dòng)、植物及人們的過(guò)冬方式�！稉肀�圣誕》中，和孩子們一起制作了圣誕心愿卡片和圣誕樹(shù)，將圣誕篝火晚會(huì )的場(chǎng)面進(jìn)行繪畫(huà)�！队�春接�！返闹黝}活動(dòng)中，孩子們制作了鞭炮、燈籠，繪制了我想這樣過(guò)新年的畫(huà)面，如：穿新衣、戴上新帽家家戶(hù)戶(hù)去拜年，我想放震天雷的禮花，一家子圍著(zhù)桌子會(huì )餐的快樂(lè )場(chǎng)面等，充分呈現了歡歡喜喜過(guò)大年的節日氣氛。

　　2、開(kāi)展豐富的區域開(kāi)放活動(dòng)，合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學(xué)習興趣。注重讓幼兒動(dòng)手操作，如：關(guān)于空氣阻力的小小降落傘、蠟燭燃燒的秘密、顏色對對碰、光的秘密等科學(xué)小實(shí)驗等活動(dòng)，益智區添設了登山棋、系鞋帶、用筷子夾石子等。通過(guò)豐富的區域活動(dòng)，孩子們萌發(fā)了科學(xué)探究的興趣，還自發(fā)的研究了齒輪的玩教具。

　　3、在12月份開(kāi)展了“迎新年幼兒知識匯演”活動(dòng)，幼兒表演的詩(shī)歌朗誦、歌表演表現很不錯，同時(shí)還以茶話(huà)會(huì )、零食自助的形式，家長(cháng)幼兒圍坐一起，感受了濃濃的新年氣息。

　　4、禮儀教育

　　每天禮儀小標兵在門(mén)口進(jìn)行早晚禮儀接待，幼兒見(jiàn)到長(cháng)輩都能主動(dòng)鞠躬問(wèn)好，家長(cháng)們紛紛夸獎大三班的小朋友真有禮貌！

　　此外，幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，如：“請打擾一下”，“對不起”，“請問(wèn)”等，能注意聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。

　　5、戶(hù)外活動(dòng)

　　通過(guò)教師舉辦的秋季運動(dòng)會(huì )，幼兒萌發(fā)了戶(hù)外鍛煉的愿望，積極參加跑步、跳繩、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動(dòng)，體質(zhì)增強了，發(fā)病率也低了�；�本動(dòng)作也有了明顯的進(jìn)步，身體發(fā)展比較協(xié)調。

　　6、語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　幼兒樂(lè )意與老師和同伴交談，語(yǔ)言連貫，能清楚地說(shuō)出自己的想法和愿望。幼兒喜歡聽(tīng)故事，能正確的理解語(yǔ)言的內容。能運用交談，講述，討論等多種表達方式和表達技巧開(kāi)展語(yǔ)言交流活動(dòng)。喜歡看圖書(shū)，并與同伴交流其中的內容。積極思考并回答老師的提問(wèn)，能用普通話(huà)復述故事的大體情節。幼兒對兒歌、詩(shī)歌、散文有一定的欣賞能力，對文學(xué)作品的感受力、想象力有所增強。對文字書(shū)寫(xiě)感興趣，了解部分文字、標記與日常生活的關(guān)系。8、科學(xué)領(lǐng)域：

　　幼兒對自然現象比較感興趣，有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)�生活中常�?jiàn)的現象，對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。從數學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養發(fā)展一般，有一定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。

　　7、藝術(shù)領(lǐng)域：

　　舞蹈節奏感比較好，幼兒的音樂(lè )節奏感強，能聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行表演，樂(lè )意在集體面前表現自己；幼兒喜歡參加藝術(shù)表現活動(dòng)，能有動(dòng)作，圖畫(huà)來(lái)表現自己的想法和情感。喜歡繪畫(huà)活動(dòng)，能夠添畫(huà)，自愿畫(huà)和想象畫(huà)。但作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養，過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。

　　8、健康領(lǐng)域：

　　幼兒會(huì )正確洗手、使用手帕，能保持衣著(zhù)整潔；幼兒基本能吃完自己的一份飯菜，養成了良好的飲食習慣及生活衛生習慣，有較強的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽(yù)感和自我保護意識，認識基本的安全標志，掌握了應付意外事件的基本方法，提高其自我保護能力。

　　9、社會(huì )領(lǐng)域：

　　幼兒熱愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國。尊敬老師、能有禮貌地向老師問(wèn)好，主動(dòng)與同伴交往，能與同伴合作玩玩具。有較強的集體意識，愿意關(guān)心集體，具有初步的責任感與榮譽(yù)感。主動(dòng)地參加各項活動(dòng)，富有同情心。幼兒能理解生活中的行為準則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。關(guān)心需要幫助的人，有是非辨別能力。知道自己是中國人，并知道自己的祖國是地域遼闊、民族眾多、物產(chǎn)豐富的國家，有初步的民族自豪感。

　　三、衛生保健

　　1、做好了消毒衛生工作，關(guān)注幼兒身心健康。

　　本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節，因此我班更加注重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，進(jìn)一步搞好班級衛生、個(gè)人衛生工作，對活動(dòng)室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒照顧。通過(guò)各項措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。

　　2、保證幼兒充足的睡眠，（12：30----2：30）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，及時(shí)更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位。

　　3、在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變飲食習慣。

　　4、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶(hù)外游戲活動(dòng)。

　　5、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進(jìn)食量，教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。

　　6、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。

　　7、加強學(xué)習常規和生活常規的培養。孩子飯前便后，喝水前，都養成了良好的洗手習慣。

　　四、安全工作

　　1、本學(xué)期安全事故為一例。

　　陳瑞賢小朋友去拿被褥不小心磕到手碰到紙盒上，手部挫傷。立即進(jìn)行了以此為例的安全教育課，找出事故的原因，和小朋友商量了預防此類(lèi)安全事故的方法。

　　2、本學(xué)期開(kāi)展了《不跟陌生人走》和《不跟熟悉人走》的主題活動(dòng)，兩兩班級結合，請家長(cháng)互換班級，帶上各種吸引幼兒的玩具、食品等，利用各種花言巧語(yǔ)來(lái)誘騙幼兒，幼兒了解了遇到陌生人和熟悉人的應對方法，還加強了幼兒的自我保護意識，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。

　　3、10月份進(jìn)行了安全消防演練，通過(guò)演練，幼兒了解的火災現場(chǎng)的自救方法，知道了火災來(lái)了，要跟隨老師的指揮，有序的撤離，同時(shí)萌發(fā)了火災來(lái)了我不怕的情感。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、利用多種形式，如家訪(fǎng)、電話(huà)交流、約談等與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

　　2、邀請家長(cháng)參加半日開(kāi)放觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)。讓家長(cháng)走進(jìn)園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。3、及時(shí)更換家園彩虹橋，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的保教知識。4定期召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì )議。

　　六、重大活動(dòng)

　　1、開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　為了加強家園合作，讓家長(cháng)了解幼兒園教學(xué)的內容和方式，了解幼兒園的一日生活作息制度，10月份開(kāi)展一次“家長(cháng)日開(kāi)放活動(dòng)”，有34位家長(cháng)參加。家長(cháng)對開(kāi)放日活動(dòng)很滿(mǎn)意，并提了一些很好的建議。

　　2、開(kāi)展唱響童年“幼兒紅歌大賽活動(dòng)”

　　為了增強幼兒的熱愛(ài)祖國的情感及舞臺表現力，提高幼兒的自信心，及對音樂(lè )的表現力特舉辦了此活動(dòng)。幼兒獨唱、二人及四人小合唱的形式，選取紅歌為素材，活動(dòng)過(guò)程中將幼兒的演唱進(jìn)行了錄制，以便利用早晚幼兒入離園時(shí)間供家長(cháng)觀(guān)看。

　　3、開(kāi)展了xx年圣誕嘉年華迎新年篝火晚會(huì )活動(dòng)。

　　教師、幼兒、家長(cháng)戴上面具及圣誕帽歡聚到火堆旁，載歌載舞，體驗了節日的快樂(lè )。圣誕老人也來(lái)到了小朋友的身邊，給大家帶來(lái)的新年的祝福。

　　七、存在的問(wèn)題：

　　1、幼兒的口語(yǔ)表達能力需進(jìn)一步加強：幼兒在故事講述或敘述事件時(shí)只能說(shuō)個(gè)大概，不能進(jìn)行細節的描述。

　　2、活動(dòng)室的環(huán)境布置不能及時(shí)地根據主題來(lái)更換，沒(méi)有發(fā)揮好環(huán)境的教育作用。

　　3、部分家長(cháng)配合的意識不強，幼兒的作業(yè)反饋較少。

　　4、操作活動(dòng)中，幼兒的任務(wù)意識有所加強但是其時(shí)間觀(guān)念薄弱。

　　5、幼兒有自己解決問(wèn)題的意識，但是不具備較好的解決方法。

　　八、努力方向

　　1、進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，開(kāi)展班級故事比賽。

　　2、引導幼兒學(xué)會(huì )記作業(yè)的方法。

　　3、引導幼兒學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的方法。

　　4、繼續提高幼兒的堅持入園性。

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