期末教學(xué)工作總結最新
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的期末教學(xué)工作總結最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末教學(xué)工作總結最新1
20xx春季學(xué)期即將結束，新的學(xué)期就要到來(lái)。為總結經(jīng)驗，以勵在戰，在新的學(xué)期使我校教學(xué)工作有新的突破，取得更大成績(jì)，特對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結。本學(xué)期我校的教學(xué)工作在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的配合幫助下，樹(shù)立“以管理求發(fā)展、以質(zhì)量求發(fā)展、以創(chuàng )新求發(fā)展”的觀(guān)念，堅持“提升教師業(yè)務(wù)能力、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”的宗旨，嚴格規范教學(xué)常規管理，深化課改，堅持創(chuàng )新。加大課堂教學(xué)研究力度，注重教育教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)，達到教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的同步提高�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、規范教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規重在規范、落實(shí)。本學(xué)期，我們根據《中心校20xx年教研工作計劃》的具體要求，著(zhù)重抓好了教學(xué)過(guò)程性管理，努力做到教學(xué)常規制度科學(xué)化、落實(shí)規范化。
1、早計劃早落實(shí)。開(kāi)學(xué)初，我結合《中心校20xx年教研工作計劃》，根據我校的實(shí)際情況，制定好我校的教研工作計劃，使我校的教學(xué)工作有目的、有計劃地進(jìn)行。開(kāi)學(xué)第一周，我要求每位科任老師，根據本班學(xué)生的情況，所任科目的教材，寫(xiě)好學(xué)科教學(xué)計劃和培優(yōu)補弱計劃。每周的星期一，我們都把一周的工作安排寫(xiě)在辦公室的`黑板上。這樣，我們的各項工作都是有計劃有步驟地開(kāi)展。
2、嚴格執行了課堂教學(xué)常規管理制度，按課程計劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。落實(shí)常規檢查，采取教導處不定期檢查，確保教學(xué)秩序的正常運行。每個(gè)星期，學(xué)校領(lǐng)導不定時(shí)檢查老師的課堂教學(xué)情況，并做好記錄。同時(shí)，我們實(shí)施的“教師請假逐層批示—教導處代課登記—代課人課時(shí)補助”制度，有效地保障在有教師請假的情況下班級教學(xué)正常開(kāi)展。 3.進(jìn)一步規范了教案的書(shū)寫(xiě)和檢查。本學(xué)期繼續強化集體備課，老師們都保質(zhì)保量完成任務(wù)。每個(gè)月，我們都對教師的個(gè)人資料、作業(yè)批改、試卷測試進(jìn)行詳細的檢查，并及時(shí)反饋檢查情況。
4、嚴格落實(shí)聽(tīng)課評課制度。有效的學(xué)習交流促進(jìn)了教師整體教學(xué)水平的提高，學(xué)校領(lǐng)導積極走進(jìn)課堂參與聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課節數遠遠高于上級的有關(guān)要求。老師們都能堅持聽(tīng)課、評課，互相交流，不斷提高課堂教學(xué)效益。通過(guò)期末檢查，老師們的聽(tīng)課節數都在15節以上，領(lǐng)導聽(tīng)課20節以上。
5、開(kāi)展了富有成效檢測活動(dòng)，進(jìn)行了科學(xué)的質(zhì)量分析。本學(xué)期我們進(jìn)一步加大了教學(xué)質(zhì)量的監控力度，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)掌握知識、形成能力、養成習慣。本學(xué)期縣組織2次檢測，鎮組織一到六年級2次檢測，六年級3次檢測。各班根據教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行多次單元檢測。每次測試后我們都要求教師結合實(shí)際進(jìn)行科學(xué)的質(zhì)量分析，通過(guò)具體的數據說(shuō)明和情況分析，老師們真切地反思了課堂，并提出了改進(jìn)措施。
6、落實(shí)“減負”精神，做到減負不減質(zhì)。樹(shù)立高質(zhì)量、輕負擔的教學(xué)理念，優(yōu)化作業(yè)內容，實(shí)行分層作業(yè)，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量。本學(xué)期教導處對學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查，并及時(shí)針對具體情況面向教師進(jìn)行了反饋。
二、扎實(shí)開(kāi)展校本培訓工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為教師的可持續發(fā)展創(chuàng )建平臺。
我們非常重視教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我們通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的校本培訓，促進(jìn)了教師思想觀(guān)念和教育理念的轉變，提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養。
1、培訓與教學(xué)實(shí)踐相結合。
首先我校從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，有計劃、有目的、針對性地對教師進(jìn)行培訓，培訓內容的重點(diǎn)是提高教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校每周都要開(kāi)辟固定的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，制定切實(shí)可行的學(xué)習制度和學(xué)習計劃，有具體的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、方式，和階段性總結，確保每周業(yè)務(wù)學(xué)習落實(shí)到實(shí)處。
其次，在上級部門(mén)的號召下，積極開(kāi)展了“質(zhì)量月活動(dòng)”，“特崗教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”�；顒�(dòng)中全校老師人人都上一節公開(kāi)展示課，一個(gè)一個(gè)地評課�；顒�(dòng)實(shí)在、高效、針對性強，極大促進(jìn)了課堂教學(xué)的改進(jìn)，提高了課堂教學(xué)效率。本學(xué)期我校的所有教師都積極參與了此項活動(dòng)，在校級活動(dòng)的基礎上，我們努力為教師搭建更廣闊的展示平臺，組織教師積極參與縣、鎮、片各級各類(lèi)教學(xué)展示活動(dòng)，展示我校優(yōu)秀教師的風(fēng)采魅力。盧老師在片級“特崗教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”獲語(yǔ)文一等獎、鎮級一等獎，鄧老師在片級“特崗教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”獲數學(xué)一等獎、鎮級二等獎，
2、培訓與繼續教育相結合。
教師繼續再教育是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一條重要途徑，我們鼓勵教師積極參與學(xué)歷再提高學(xué)習及各種培訓進(jìn)修。本學(xué)期我們安排多位教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的培訓，鎮組織的各種培訓。老師們積極參與培訓學(xué)習，并做好學(xué)習總結。
三、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)舞臺，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。教育應以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。
1、結合校本課程和作文教學(xué)改革，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng)。充分利用我校的圖書(shū)資源，開(kāi)放圖書(shū)室，讓學(xué)生利用課余時(shí)間多看看書(shū)，多讀讀報。
2、結合體衛藝工作，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。一是認真開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。根據我校校園小的實(shí)際，要求體育教師為學(xué)生開(kāi)“運動(dòng)處方”，確保每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。二是做好各種學(xué)生體育隊的訓練工作，有步驟、有計劃的開(kāi)展訓練。
3、開(kāi)好期中檢測總結會(huì )。期中檢測后，我們對檢測的情況作了總結分析，找出問(wèn)題和不足。并召開(kāi)表彰會(huì )，對成績(jì)好的班科進(jìn)行表?yè)P，對語(yǔ)數雙科優(yōu)秀的學(xué)生、英語(yǔ)及格的學(xué)生進(jìn)行表彰，并張貼光榮榜。
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，總的來(lái)說(shuō)，在中心校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在校長(cháng)的指導幫助下，還有在我校老師的配合支持下，我校的教學(xué)工作得以正常順利地開(kāi)展。每位教師都能在各自的教學(xué)崗位上，踏踏實(shí)實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)育人，為我校的發(fā)展默默奉獻。教學(xué)工作是永無(wú)止境的，這學(xué)期的工作已經(jīng)結束，但我們不敢稍有懈怠。新學(xué)期的工作就會(huì )來(lái)臨，我們會(huì )繼續努力，克服工作中的不足，不斷創(chuàng )造出教學(xué)工作的新成績(jì)。
期末教學(xué)工作總結最新2
忙碌的一學(xué)期即將過(guò)去，在數學(xué)組各位老師的幫助下，我感覺(jué)收獲頗多。本學(xué)期我擔任初一、初二兩個(gè)年級的數學(xué)教學(xué)工作。
一、認真備課
對于自己的課程，我在寒假就已經(jīng)看過(guò)一遍，有了大概的思路。劉xx老師要求我們整章備課，這樣對于自己所要教授的知識就有了系統的認識，也可以防止知識點(diǎn)的重復和遺漏。在備課前，我還仔細研讀了教材，每看一遍都會(huì )有收獲，這對于我的講課非常有幫助。做到每節課都“有備而來(lái)”，并在課后及時(shí)反思總結不足，認真記錄于教案之中。
二、多聽(tīng)課
通過(guò)聽(tīng)課，我看到了劉xx老師瀟灑自如、掌控全局的御女風(fēng)范、默默老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)理念、周清波老師認真嚴謹的工作作風(fēng)，也看到了劉xx老師對學(xué)生不厭其煩的教導、默默老師改作業(yè)時(shí)溫柔細膩的筆觸，還看到了周清波老師嚴厲而關(guān)愛(ài)的眼神。這些我都記在心里，并且時(shí)刻提醒自己向這三位老師學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)“他山之石，可以攻玉”，借鑒這些老師的'工作方法，開(kāi)拓了我的思路，也讓我對待工作更加有的放矢。
三、加強練習
以前自己不明白“精講精練”的重要性，這學(xué)期對這個(gè)詞有了很深的體會(huì )。為了做到“精講精練”，我在課下找了很多題目，并且將他們進(jìn)行歸類(lèi)、總結，把挑選出的有代表性的題目放到課堂上，給學(xué)生講解。這樣做，可以讓學(xué)生更加系統、高效地完成自己的數學(xué)學(xué)習。
四、勤于總結
在我學(xué)習的道路上，我中學(xué)時(shí)的數學(xué)老師善于總結、善于提綱挈領(lǐng)，這一點(diǎn)給我留下來(lái)非常深刻的印象。因此，我也把這一方法應用到我的教學(xué)中，每一章節學(xué)完我都會(huì )給學(xué)生進(jìn)行總結，并且指導他們自己進(jìn)行總結。這樣，學(xué)生才可以將單個(gè)的知識點(diǎn)形成知識網(wǎng)絡(luò )、知識框架，從而內化為自己的知識與學(xué)習方法。
我一直都希望自己成為一個(gè)學(xué)富五車(chē)、口若懸河、幽默風(fēng)趣的老師，我知道自己離這個(gè)目標還很遙遠，曾經(jīng)也一度沒(méi)有自信，覺(jué)得自己不適合當老師，特別感謝數學(xué)組各位老師對我的開(kāi)導與幫助，也感謝各位領(lǐng)導與老師對我的關(guān)心與支持，謝謝！
期末教學(xué)工作總結最新3
這學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，本學(xué)期我擔任高一4個(gè)班的《汽車(chē)常識》和高二2個(gè)班的《汽車(chē)維護》教學(xué)工作，另外兼帶高一7班，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報。
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及黨員大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。配合教研組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，利用現代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、根據汽車(chē)維修這個(gè)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，由于其是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)課，針對此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識外，比如在課堂上多舉一
些與車(chē)間維修常遇到的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識，這符合現今社會(huì )對此專(zhuān)業(yè)人才的需求。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年認真聽(tīng)有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用，。寫(xiě)教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的`不足之處，，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補自己的不足。
三、班主任工作情況
本學(xué)期我擔任高一7班班主任工作，一學(xué)期的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外，更應該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，特別是學(xué)生的遲到、早退、打架的現象比普通高中頻繁，對此，作為班主任老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導，以免傷害學(xué)生生的自尊心，創(chuàng )造有利于學(xué)生的學(xué)習和生活的學(xué)校氛圍。以上是我這學(xué)期來(lái)的個(gè)人工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。力爭當一名人民滿(mǎn)意的教師。
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時(shí)光荏苒，轉眼間一個(gè)學(xué)期就要結束了。本學(xué)期我擔任二（1）班的語(yǔ)文、品德與生活、傳統文化、安全與法制、心理健康的教學(xué)工作。面對這么多的教材，我認真學(xué)習，研究教法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗�，F將具體工作總結如下：
一、嚴格要求，提高教學(xué)效率。
首先精心研究教材、設計教案，注意在教學(xué)實(shí)踐中總結經(jīng)驗教訓。分析學(xué)生的學(xué)習基礎及個(gè)別差異，明確哪些內容是學(xué)生難以理解的，哪些是難于記憶的，哪些是容易被忽略的，哪些是容易錯混的，做到心中有數。我還常常查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實(shí)課堂的內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
其次，認真聽(tīng)好每一堂公開(kāi)課或評優(yōu)課，積極分析課的優(yōu)缺點(diǎn)，彌補自己課堂的不足，從而提高自己的課堂教學(xué)水平。
精心批改學(xué)生的作業(yè)，并針對實(shí)際情況給出一定的鼓勵性批語(yǔ)。讓學(xué)生在練習中鞏固所學(xué)的知識。
抓好后進(jìn)生的轉化工作，經(jīng)常與他們交流，給予關(guān)懷，并且抽時(shí)間幫助學(xué)困生，針對學(xué)習上的弱點(diǎn)，找出幫扶措施。
平時(shí)注意抓好學(xué)生的坐姿以及寫(xiě)姿，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
我覺(jué)得這些樸實(shí)的做法，都有益于提高課堂教學(xué)的效率，提高教學(xué)的成績(jì)。
二、形成良好的學(xué)習氛圍。
良好的師生關(guān)系與和諧愉快的`課堂教學(xué)氣氛是教學(xué)成功的條件。因此我總是到學(xué)生中去，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習上關(guān)心他們，從而讓他們喜歡我，也喜歡上我的課。對班里每個(gè)同學(xué)我都做到一視同仁，不偏愛(ài)一部分人，也決不放棄一個(gè)同學(xué)。對學(xué)習困難的同學(xué)，給予更多的關(guān)心和耐心。
三、參與教研，取長(cháng)補短。
在教研組活動(dòng)中，聽(tīng)同校同學(xué)科老師的公開(kāi)課，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從同行身上學(xué)到了更多有益的經(jīng)驗，并用于指導自己今后的教學(xué)工作。
四、積極與家長(cháng)溝通，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。
在平常的教學(xué)中，面對問(wèn)題學(xué)生我會(huì )經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同協(xié)商找到促進(jìn)改正和進(jìn)步的方法，使每個(gè)孩子都享有平等的受教育的權利。使每個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。
總之，今后我會(huì )從小的細節入手，更嚴格的要求自己，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平；不斷促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、自立的成長(cháng)，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎。
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白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝，轉眼，從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟。XX級英教班走過(guò)的這個(gè)學(xué)期，滿(mǎn)載著(zhù)歡笑與淚水、辛酸與甘甜。為下學(xué)期更好的發(fā)展，在此對本學(xué)期的工作做個(gè)總結：
一、班級制度建設與實(shí)施
本學(xué)期，我班進(jìn)入三年級，對學(xué)校各項常規檢查已漸漸熟悉，但我班同學(xué)仍加強深化班級管理制度，以求更大超越。開(kāi)學(xué)初，我班將班規及各項安排以固定形式張貼于公告欄；晚自習實(shí)行班干部輪流坐班制，有效約束同學(xué)們，為大家創(chuàng )造一個(gè)更加舒適的學(xué)習環(huán)境；每?jì)芍苷匍_(kāi)班干部例會(huì )，總結上一階段工作得失及討論安排下星期工作活動(dòng)，以此使問(wèn)題得以有效解決。
二、班干部隊伍建設與工作情況
班級領(lǐng)導的核心是班委會(huì )和團支部，各班干、團干分工明確，責任到個(gè)人，班級日常管理穩定有序，班級各項活動(dòng)順利開(kāi)展。大多數班干部是協(xié)會(huì )骨干，為他們在班上擔任班干部積累了更多的經(jīng)驗，游刃有余。
三、班級活動(dòng)組織與安排
我班除了參加學(xué)校組織的“電子小報、書(shū)法知識、風(fēng)雅杯”等各種活動(dòng)外，自己也組織了一系列形式各異的`班級活動(dòng)：1。11月20日“西華山”全班游。此次以爬山和娛樂(lè )為主的活動(dòng)因策劃人的精心安排而變得妙趣橫生。我們班被分成“梅花派”“標兵隊”“食人族”“嘿嘿嘿”“蛋黃派”五個(gè)隊，每隊隊員一起尋找西華山的“寶藏”，一路上充滿(mǎn)了期待與感動(dòng)，這次活動(dòng)增強了我班同學(xué)之間的情感，全體同學(xué)不亦樂(lè )乎。2。11月21日策劃“青春
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20xx年，是我校不平凡的一年。學(xué)校建設力度大，不但美化了校園環(huán)境，還斥巨資擴建了教學(xué)樓。教學(xué)改革也在摸索前行，教學(xué)經(jīng)驗介紹以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)新教師成長(cháng)。素質(zhì)教育展現新特色。聽(tīng)感恩故事，抒感恩心聲；隊列比賽，展現我校學(xué)生素質(zhì)過(guò)硬，精誠團結的精神風(fēng)貌。學(xué)校的成長(cháng)離不開(kāi)優(yōu)秀的教學(xué)團隊，歲末年初讓我們一起去品讀他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
優(yōu)秀教學(xué)獎頒獎辭：從09屆全鎮第五名，灣肚片第一到10屆全鎮第二，數學(xué)科連續兩年全鎮第一。從10屆完成市教育局中招任務(wù)，到11屆的攻堅戰�！百t明制造”已經(jīng)成為當地教育界的一面旗幟！這面旗幟是全體畢業(yè)班教師智慧和勤奮的結晶。他們寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，望天空云卷云舒。面對新目標，新任務(wù)，新高度。淡然笑之，坦然面對。他們相信抬起頭顱，腳下就有一片堅實(shí)的土地。改變歷史唯有改變自己！敬業(yè)，樂(lè )業(yè)是他們鏗鏘有力的回答。面對挑戰，我們“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
優(yōu)秀班主任獎頒獎辭：“有了你，班級才會(huì )溫暖。有了你，心里就像有了一顆太陽(yáng)。有了你，這個(gè)班才像一個(gè)家�！币痪渚錁銓�(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)出自賢明學(xué)子。這是對班主任的最高褒獎！這是對恩師最準確的評價(jià)！作為學(xué)校普通的班級管理者，他們激情昂揚。與學(xué)生指點(diǎn)江山，激揚文字。他們成熟穩重，不以物喜，不以己悲。多少頑皮孩兒在他們的`教化下蛻變。他們急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。多少后進(jìn)生在他們的感召下奮起直追。他們溫文爾雅。以大海為尺，丈量自己的胸懷。面對誤解，笑著(zhù)把眼淚藏起。面對激進(jìn)，用關(guān)懷撫之。有詩(shī)云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
成長(cháng)獎頒獎辭：每年九月都會(huì )有一批青年軍加入我們的行業(yè)。這群生力軍懷著(zhù)對教育的忠誠和熱愛(ài)走上了三尺講臺。他們臉上寫(xiě)著(zhù)青澀，內心局促不安。常常為了一節課寢食不安！可貴的是，他們依然在艱難的前行。我們的耳朵還依然回響著(zhù)：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了教育，便只顧風(fēng)雨兼程�！睘榱松虾靡还澱n，不厭其煩的討教老教師。為了一個(gè)問(wèn)題，大家唇槍舌戰，臉紅耳赤。為了一個(gè)知識盲點(diǎn)，不知翻閱了多少本工具書(shū)。又是一年隆冬時(shí)。他們蟄伏了整整一個(gè)寒秋，英國詩(shī)人雪萊的那句詩(shī)說(shuō)的真好：冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？讓我們一起期待新教師的茁壯成長(cháng)！有詩(shī)云：“小荷已露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
愛(ài)崗敬業(yè)獎頒獎辭：背影總是很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單是一種風(fēng)景；背影總是很孤零，孤零讓人記得更清！誰(shuí)也不會(huì )忘記路口的背影，他們是學(xué)生的紅綠燈。他們是家長(cháng)心中的安全閥。誰(shuí)也無(wú)法遺忘操場(chǎng)上與自行車(chē)為伍的背影，是他們讓學(xué)校井然有序，是他們讓孩子知書(shū)達理。誰(shuí)也不能忽視值日教師的背影。他們以太陽(yáng)為友，用微笑迎接每一位學(xué)生的到來(lái)。與夕陽(yáng)為伍，用布滿(mǎn)血絲的雙眼目送孩子平安回家。今天讓我們?yōu)楸秤昂炔�，為背影贊歌�?/p>
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