后勤員工半年度工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編精心整理的后勤員工半年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

后勤員工半年度工作總結1

　　本學(xué)期緊張而繁忙的后勤工作很快結束了。在校領(lǐng)導的大力支持下,我校后勤工作人員積極努力,不斷提高辦事效益。學(xué)校后勤真正做到了為教育教學(xué)第一線(xiàn),為師生服好務(wù)的旨�，F把本學(xué)年我校后勤工作總結如下:

　　4、認真做好了開(kāi)學(xué)收費工作：嚴格了收費公示，了一切亂收費的現象發(fā)生，本學(xué)期除按收費外，未多收一分錢(qián)。

　　1、管理好、清理好學(xué)校的設備及教學(xué)儀器，丟失了的要添置，壞了的要進(jìn)行了修理，讓教學(xué)儀器更好地提高使用率，發(fā)揮教儀的功能，為教師提高教學(xué)質(zhì)量出了一份力量;

　　2、管理好、清理好了固定資產(chǎn)：開(kāi)學(xué)初對各班、各室進(jìn)行一次校產(chǎn)登記，責任落實(shí)到人頭，期末進(jìn)行復查，并讓學(xué)生、班主任、室長(cháng)簽字，建立各種借還制度、賠償制度，要求師生愛(ài)護自己的學(xué)校，愛(ài)護學(xué)校的一切公共財物，特別是課桌、凳、門(mén)窗、教室墻壁等，對有意損壞學(xué)校財產(chǎn)的要照價(jià)賠償，不能讓學(xué)校的財產(chǎn)造成流失以及不應有的損壞。

　　1、學(xué)校經(jīng)費的開(kāi)支做到了合理、，勤儉節約的原則，量入為出，并且要把錢(qián)用到刀刃上，不該用的不用;

　　3、做到每月辦公費等開(kāi)支情況向學(xué)校、理財小組、上級主管部門(mén)匯報;做到收支公開(kāi)、透明、。

　　1、進(jìn)一步完善值班護校制度，值班護校人員在護校期間做到了堅守崗位，盡職盡責，好學(xué)校的校產(chǎn)安全。

　　2、每日組織教務(wù)處和德育處對全校校舍和運動(dòng)教學(xué)實(shí)施等進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現安全隱患及時(shí)排除。

　　3、協(xié)助校長(cháng)室做好退休教師等各類(lèi)人員的涉訪(fǎng)工作，把各類(lèi)矛盾化解在基層，使學(xué)校在安全和諧的中發(fā)展。

　　加強對教室的`文化宣傳建設，布置好了名言警句以及，創(chuàng )辦了�？�和班刊。營(yíng)造了活潑、和諧具有教育意義的良好的育人氛圍。

　　后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項教育教學(xué)工作，因此我校后勤工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，聽(tīng)取每條合理化，主動(dòng)配合其他領(lǐng)導做好學(xué)校的各項工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校財務(wù)工作，校產(chǎn)管理、校車(chē)安全管理等褚多方面。這些工作細致到位才能保障學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。經(jīng)費管理方面，嚴把經(jīng)費關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計增收節資，避免浪費。在資金問(wèn)題上可花可不花的錢(qián)不花，非花不可的錢(qián)盡量少花。在校產(chǎn)管理上，做到工作細心，兢兢業(yè)業(yè)。

　　總之，后勤工作頭緒多，還有很多方面做得不到位，今后將根據學(xué)校需要，應及時(shí)處理，爭取把此項工作做好，為學(xué)校教育教學(xué)和全體師生服務(wù)。

后勤員工半年度工作總結2

　　我校后勤工作在鄉中心學(xué)校的大力支持下，以及我校校委會(huì )積極配合下，不斷提高管理效益，研究新情況，優(yōu)化運行機制，提高管理水平。改善辦學(xué)條件，增強保障能力，促進(jìn)學(xué)校后勤工作健康良好的發(fā)展�，F把這學(xué)期工作總結如下：

　　后勤工作的目標是“服務(wù)育人，管理育人”，主要職責是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習，生活，熱情主動(dòng)幫助師生解決困難，及時(shí)提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。為此，本學(xué)期我們后勤員工從學(xué)校利益出發(fā)，時(shí)時(shí)處處以主人翁，對待工作，以“勤快，務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，開(kāi)源節流，加強管理。全體后勤人員做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入實(shí)際勤檢查，勤補缺，多督促;發(fā)現問(wèn)題聽(tīng)到合理化，及時(shí)記下，認真記好總務(wù)工作日志和總務(wù)處大事記;遇事辦事請示，事后匯報制度。

　　我們每天檢查學(xué)生生活區域各處，檢查衛生保潔，水電設施使用效果，做到發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，重在自己動(dòng)手，平時(shí)注重服務(wù)態(tài)度的轉變，對待各方故障，公物損壞，維修以及辦公用品的提供，力求做到隨喊隨到，隨報隨修，能提供上門(mén)服務(wù)的爭取做到。同時(shí)配合學(xué)校各項中心工作和各項活動(dòng)，不斷培養后勤人員的服務(wù)意識，超前意識，盡可能把各項服務(wù)內容，服務(wù)項目，服務(wù)方式考慮的周全些。

　　學(xué)校后勤工作是為教育教學(xué)服務(wù)的，是學(xué)校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在我們這樣規模的學(xué)校，后勤管理工作是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的管理人員，又加上學(xué)校的后勤管理工作任務(wù)重，因此，我校的后勤管理人員是兼職的，困難多、任務(wù)重。小學(xué)學(xué)生年齡小，離開(kāi)父母，一時(shí)難以適應從住家到住校、生活包辦到自理、個(gè)體到集體約束的變化，導致他們思想和生活都難以和學(xué)校的管理順利接軌。針對這個(gè)特點(diǎn)，我校樹(shù)立“以人為本”的教育思想，實(shí)施人文管理，賦予人文關(guān)懷，讓他們在集體生活中得到樂(lè )趣。如我校校委會(huì )領(lǐng)導帶頭每周每天有一人在校培餐，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，班主任每噸親自給學(xué)生端飯打菜，值周教師與學(xué)生同吃同睡，包括學(xué)生的開(kāi)水老師都要親自打好。

　　在后勤管理上，學(xué)習中學(xué)管理模式，首先強化教師的服務(wù)意識，提高，本著(zhù)以服務(wù)學(xué)生為旨，制定出了完善的后勤管理制度，以聞校長(cháng)為首的校委會(huì )領(lǐng)導，率先垂范，以身作則，嚴格按制度辦事，這樣以來(lái)學(xué)校后勤工作了制、規范化。

　　例如在食堂管理方面，不僅重視提高服務(wù)質(zhì)量，而且更加重視衛生防疫工作，由于吃飯的學(xué)生來(lái)自全鄉各地，口味各一。盡量使每位學(xué)生都能有可口的飯菜，對在校吃飯學(xué)生的習慣、口味、偏好等進(jìn)行了全面仔細的'調查，我經(jīng)常到班上走走，和孩子們聊聊，了解哪些食品是他們愛(ài)吃的，哪些口味是他們喜歡的，特別是在我們學(xué)校既有漢族又有回族的學(xué)校，在生活上想辦法調整，例如每周給學(xué)生加餐時(shí)，給學(xué)生想辦法購買(mǎi)牛肉、雞蛋等，力爭滿(mǎn)足學(xué)生的需要。經(jīng)常親自體驗學(xué)生生活，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，為了進(jìn)一步改善學(xué)生生活，在學(xué)校資金缺乏的情況下，想辦法購買(mǎi)了刷卡機，烤餅箱等，變著(zhù)花樣給孩子們做好吃的，例如每周給學(xué)生吃?xún)深D饃，時(shí)間長(cháng)了學(xué)生不愛(ài)吃了，我們就想辦法給學(xué)生做畫(huà)卷、包子等改善學(xué)生口味，為了滿(mǎn)足條件好的學(xué)生，我們還開(kāi)設了第二食堂，聘請專(zhuān)人做早點(diǎn)，從衛生營(yíng)養上滿(mǎn)足學(xué)生，使學(xué)生吃的舒服，學(xué)的踏實(shí)，不僅贏(yíng)得了家長(cháng)好評、而且獲得了社會(huì )的贊許。

　　完善健全領(lǐng)導機構和有關(guān)規章制度，層層落實(shí)責任，各項工作安排專(zhuān)門(mén)管理人員，加強學(xué)校食品安全監管，建章立制，措施到位。根據不同時(shí)段食品安全工作的重點(diǎn)，開(kāi)展經(jīng)常性的檢查活動(dòng)，對校園內外商店出售食品和學(xué)生食堂要嚴格檢查。對食品采購、留樣、消毒、質(zhì)檢、試餐、簽字等過(guò)程監管逐項落實(shí)到位。

　　食堂所有食品在食用前必須由后勤大師傅和教師共同試嘗后方可讓給學(xué)生食用，如所品嘗的食品有感官異�；蚩梢勺冑|(zhì)的應當立即撤換處理。管理人員必須嚴格填寫(xiě)相關(guān)記錄，并健全食品留樣試嘗檔案，實(shí)事求是地反映情況。凡未經(jīng)試嘗的食品，一律出售。試餐人員必須開(kāi)飯前半小時(shí)試嘗，不得延誤。學(xué)校教師實(shí)行陪餐制，陪餐人員由學(xué)校安排值周教師輪流擔任。陪餐教師必須早中晚按時(shí)在學(xué)校食堂就餐，維持食堂學(xué)生就餐秩序，食堂學(xué)生一切安全由陪餐教師負責陪餐教師在就餐時(shí)間內不能遠離食堂，要主動(dòng)了解學(xué)生情況及時(shí)反饋學(xué)生意見(jiàn)。給學(xué)生以幫助和照顧。陪餐教師要及時(shí)填寫(xiě)好當天日志。

　　回顧一學(xué)期的工作，由于后勤人員的共同努力，不論在后勤服務(wù)，還是管理方面都取得了一定的成績(jì)，但后勤今后面臨的任務(wù)還很多，我們決心在校領(lǐng)導的支持下，大膽探索，不斷實(shí)踐，努力創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。

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