小學(xué)校園足球訓練總結（通用5篇）

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習，工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的小學(xué)校園足球訓練總結（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)校園足球訓練總結1

　　小學(xué)校園足球工作總結在教育局相關(guān)部門(mén)的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的重視下和全體教師的配合支持下，我校積極組織學(xué)生參與班級足球聯(lián)賽、足球課、足球訓練以及足球社團等校園足球活動(dòng)，通過(guò)一年的努力，我校足球工作取得了較好成效。

　　一、激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，進(jìn)步學(xué)生足球綜合水平

　　愛(ài)好是學(xué)習之本，是學(xué)習的最強有力的動(dòng)力。因此根據小學(xué)生愛(ài)新鮮、好奇心強好動(dòng)又愛(ài)好足球的特點(diǎn)。

　　為了更好的激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節足球課，我們每學(xué)期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯(lián)賽，有1—2年級的趣味足球單項賽，如足球射門(mén)、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的.其他學(xué)生則組織形式多樣的拉拉隊加油吶喊，場(chǎng)面甚是熱鬧。另外在每班個(gè)年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如：學(xué)生的作文、手抄報等。每周四的足球社團課，學(xué)生們都積極報名參加。通過(guò)以上多層次的足球活動(dòng)，進(jìn)步了學(xué)生對足球的愛(ài)好，形成良好的足球氛圍。

　　二、科化練習，進(jìn)步足球專(zhuān)業(yè)水平

　　在練習上，學(xué)校校長(cháng)、體育分管校長(cháng)、體育教師等多名老師全身心投進(jìn)體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實(shí)的基礎上，在學(xué)生學(xué)的基礎上，發(fā)展學(xué)生對足球的愛(ài)好，并通過(guò)社團活動(dòng)對其愛(ài)好進(jìn)行延伸，終極通過(guò)三、四、五年級的各層次運動(dòng)隊保證學(xué)校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開(kāi)的，我們的語(yǔ)數老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時(shí)間義務(wù)為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進(jìn)步。

　　在足球課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的練習手段。對學(xué)生加強傳接球、射門(mén)、搶斷等技術(shù)練習的同時(shí)，對學(xué)生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質(zhì)的進(jìn)步也從不放棄，注重學(xué)生足球意識的培養，在全體體育教師的不斷努力與鉆研中學(xué)校足球發(fā)展穩步發(fā)展。

　　三、團結合作，教師專(zhuān)業(yè)能力不斷得到進(jìn)步

　　在校領(lǐng)導的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學(xué)校體育的全面開(kāi)展。工作中，大家充分做到具體工作落實(shí)到人，而在工作過(guò)程中又是相互支持。

　　我校體育教師一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀(guān)看，并針對學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的練習，對于部分學(xué)生家長(cháng)擔心練習影響學(xué)習成績(jì)而不支持學(xué)生參與體育練習的情況，校長(cháng)和教師們經(jīng)常性地通過(guò)家長(cháng)會(huì )與電話(huà)聯(lián)系耐心、細致地與家長(cháng)溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進(jìn)的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅實(shí)的人力和物質(zhì)基礎。

　　四、存在的困難

　　場(chǎng)地在學(xué)校中，操場(chǎng)是沙子地，在訓練和比賽中為了防止受傷，我們體育教師不敢讓學(xué)生做太大動(dòng)作，學(xué)生自己也放不開(kāi)對抗，這樣足球動(dòng)作長(cháng)久下來(lái)就不夠舒展。

　　總之，這一年來(lái)，我學(xué)校的學(xué)校體育工作及校園足球項目的治理、開(kāi)展、練習都取得了一定的成績(jì)。這些成績(jì)都離不開(kāi)校領(lǐng)導的高度重視、幫助、支持。而學(xué)校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調整與完善，在此也希望能得到各級領(lǐng)導的加倍關(guān)注和經(jīng)費上的支持，能夠使我們的校園足球開(kāi)展得有聲有色，相信我校的足球會(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷的成長(cháng)壯大。

　　小學(xué)校園足球訓練總結2

　　透過(guò)近一個(gè)學(xué)期的刻苦訓練，三隊取得可喜的進(jìn)步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步。

　　在學(xué)期初始階段，球隊依然透過(guò)顛球練習，帶球過(guò)人練習，正腳背射門(mén)練習，各種傳球配合練習，頭頂球練習，胸部停球練習，協(xié)調性練習，速度耐力練習，以及組織正規教學(xué)比賽都收到很好的效果，崔森，劉國寶，邱文賢，李貴豪，羅帥，南子龍這幾名隊員球性，協(xié)調性，速度、耐力，綜合素質(zhì)體現的較突出，xx身體素質(zhì)較差，舒偉起步較晚，球性較差，但身體素質(zhì)突出，在我的帶領(lǐng)下，隊員們的刻苦努力下，爭取為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時(shí)，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大（大強度、大運動(dòng)量）來(lái)訓練隊伍。

　　本學(xué)期初始訓練階段（2月23日——3月底）根據上學(xué)期訓練成果，注重隊員的薄弱環(huán)節，進(jìn)行有針對性的訓練，并著(zhù)重進(jìn)一步抓好基礎的技術(shù)訓練。例如：運球、帶球過(guò)人、傳球、正腳背射門(mén)……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有進(jìn)一步的認識和掌握。

　　到綜合訓練階段時(shí)（4月1日——5月15日），在抓好技術(shù)基礎訓練同時(shí)，注入簡(jiǎn)單戰術(shù)配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握必須的戰術(shù)和規則并可加以運用。在訓練中依然堅持大運動(dòng)量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實(shí)的'基礎。在堅持以戰術(shù)配合訓練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊內教學(xué)比賽，5月1日——5月2日參加了北京國際學(xué)校足球賽事，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運動(dòng)中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破潛力，多種傳球技術(shù)和射門(mén)技能以及搶截潛力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神。

　　在最后的調整階段（5月16日——6月底），在抓好技戰術(shù)訓練的同時(shí)，有選取地和青年城二隊部分適齡隊員組隊比賽，增強比賽意識以及臨場(chǎng)的應變潛力，豐富比賽經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的訓練，這支隊伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時(shí)間較短（將近一年），球員年齡段不齊，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信在暑假為期2個(gè)月的集訓中，上下午系統的訓練，隊員們透過(guò)堅持努力，成績(jì)將會(huì )得到更大的提高。

　　球隊由于學(xué)期期末考試，從6月3日至6月底全面進(jìn)入復習階段，只是每周五下午放學(xué)后和青年城二隊合練一會(huì )。

　　小學(xué)校園足球訓練總結3

　　一、領(lǐng)導重視，建立各項管理制度

　　我校用心領(lǐng)會(huì )上級精神，把小足球訓練列為學(xué)校的一項工作長(cháng)期抓，抓落實(shí)。建立了由校長(cháng)牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位職責和管理考核細則，逐步完善成一套長(cháng)效管理考核制度和激勵機制，構成班班有足球隊，天天有足球訓練，周周有足球比賽的特色風(fēng)景。

　　二、加強培訓，打造師資隊伍

　　學(xué)校要求每位體育老師熟悉小足球訓練業(yè)務(wù)知識，寫(xiě)好長(cháng)期訓練計劃和短期計劃，認真備好上好每節訓練課，并將其納入教師教學(xué)過(guò)程考核。透過(guò)這些途徑，確實(shí)提高了教練員的業(yè)務(wù)水平。

　　三、建立梯隊，構成長(cháng)效發(fā)展機制

　　從二年級到六年級各班建立小足球隊，班主任為領(lǐng)隊，體育教師為教練，班班建立運動(dòng)員檔案，及時(shí)發(fā)現優(yōu)秀苗子，并報送到校隊，構成梯隊銜接。九月底我校已建立起一支校隊，平均年齡為10歲。

　　四、循序漸進(jìn)，整體提高足球素養

　　我們訓練的指導思想是科學(xué)訓練、系統訓練、循序漸進(jìn)、激發(fā)興趣、整體提高。

　　訓練的資料為：

　　1、嚴格紀律性，規范比賽作風(fēng)，培養良好的體育道德風(fēng)尚。

　　2、提高隊員的身體素質(zhì)，重點(diǎn)發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調、爆發(fā)力素質(zhì)，全面提高學(xué)生的基本技能，逐步發(fā)展學(xué)生的個(gè)人技術(shù)特長(cháng)。提高活動(dòng)中控球的技術(shù)，傳接球的技術(shù)，提高應用潛力和團隊配合潛力。

　　3、提高隊員的戰術(shù)潛力。本期訓練的重點(diǎn)是個(gè)人戰術(shù)和局部戰術(shù)。明確個(gè)人攻守的職能，進(jìn)攻和防守的原則；提高個(gè)人戰術(shù)意識和局部二對一，三對二的潛力；確定基本陣容，初步構成必須的打法。

　　五、營(yíng)造氣氛，打造校園小足球特色

　　我校舉行了全校師生體育盛會(huì )，設立了校隊足球友誼賽，顛球、定點(diǎn)射門(mén)、定點(diǎn)頭頂球和帶球繞桿四項基本功競技賽等比賽項目，既為體育盛會(huì )增添了新的亮點(diǎn)，又為小足球訓練工作的全面推進(jìn)搭建了一個(gè)平臺。

　　六、存在的不足

　　經(jīng)過(guò)全校師生的努力，個(gè)性是教練員的.辛苦付出，我校的小足球訓練工作已順利拉開(kāi)序幕。但由于我校是農村小學(xué)，在學(xué)生培養經(jīng)費、設備設施的購置，師資業(yè)務(wù)提高以及校級小足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭透過(guò)多方面的努力，進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系，爭取更多的支持；進(jìn)一步加強落實(shí)足球訓練課，做到時(shí)間入格，資料入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進(jìn)一步提升品位，構成有紅小特色的校園足球文化。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，必須會(huì )為上一級學(xué)校培養優(yōu)秀的足球苗子，為孩子們的成長(cháng)拓開(kāi)另一片藍天。

　　小學(xué)校園足球訓練總結4

　　在本學(xué)期的訓練中，以基本訓練為主同時(shí)提高專(zhuān)項也是本階段訓練的目標之一。針對個(gè)人的基本功進(jìn)行適當安排。隊員平常訓練能根據教練制定的計劃合理地完成，訓練期間，學(xué)生能服從安排，及時(shí)地反饋信息。本學(xué)期的訓練工作主要做了以下幾方面：

　　一、認真擬定訓練計劃，從組織、思想、技術(shù)、身體素質(zhì)等具體環(huán)節上從嚴、從難地進(jìn)行訓練。

　　二、加強訓練工作

　　對運動(dòng)隊的訓練，管理嚴格，不斷要加強思想教育，加強素質(zhì)訓練。提倡在三從一大的訓練原則的前提下，著(zhù)重“三抓”的訓練。

　　“三抓”為：

　　1、抓身體。抓好身體素質(zhì)基礎（快速跑，快速起動(dòng)、彈跳力、力量和觀(guān)察潛力，反應與應變潛力等）

　　2、抓技術(shù)。抓好技術(shù)基礎

　　2、抓比賽。訓練中常有計劃地安排一些比賽，如特定規則的比賽，友誼比賽，適應性比賽等。

　　透過(guò)近幾個(gè)月的強化訓練，隊員的技戰術(shù)水平都有了大幅提高。

　　三、有計劃的認真選材

　　隨著(zhù)多數的'隊員即將升入畢業(yè)班，田徑隊面臨新老交替。因此，在四年級中挑選了一批身材較高、體能條件優(yōu)良、彈跳力好，對田徑運動(dòng)有濃厚興趣，意志頑強，能吃苦耐勞而且文化學(xué)習認真，成績(jì)較好的學(xué)生補充入隊。由于近期天氣比較熱，所以隊員們都一個(gè)個(gè)練的很苦，但他們不怕累，有時(shí)我們要結束訓練了，可他們還要對我說(shuō)讓他們再練會(huì )。他們的這種精神讓我們的心里也個(gè)性的高興。所以我們要把這種精神一向持續下去。

　　本學(xué)期的訓練工作已告一段落，期望能透過(guò)明年一年的認真、踏實(shí)訓練，能夠在來(lái)年的比賽中取得更大的進(jìn)步。

　　小學(xué)校園足球訓練總結5

　　轉眼間，校園足球的開(kāi)展已進(jìn)入第三個(gè)年頭�；仡檸啄陙�(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，幾多歡樂(lè )幾多愁，百感交集，一言難盡。下面著(zhù)重從思想工作，足球教學(xué)、訓練與比賽和安全與宣傳三個(gè)方面來(lái)談?wù)�，我校足球工作是如何展開(kāi)的。

　　一、思想工作。

　　它包括個(gè)人和領(lǐng)導，學(xué)生和家長(cháng)，班主任和科任三個(gè)方面。最初我接手這項工作時(shí)，還處于猶豫之中。我的猶豫來(lái)源于對足球運動(dòng)的陌生，生怕搞不好。領(lǐng)導對我說(shuō)，你就摸著(zhù)石頭過(guò)河吧。我說(shuō)，水深的地方摸不到石頭咋辦？那我就給你一根竹蒿，領(lǐng)導笑著(zhù)說(shuō)。于是我義無(wú)反顧地上路了。當需要場(chǎng)地器材經(jīng)費時(shí)，輪到我反復做領(lǐng)導的思想工作了。費盡唇舌，由于學(xué)校經(jīng)費緊張，只能解決小部分；但領(lǐng)導言語(yǔ)上始終是支持的。我苦笑著(zhù)，繼續著(zhù)足球工作。學(xué)生的思想工作還好說(shuō)，只要能激發(fā)他們的興趣，趕也趕不走。關(guān)鍵是取得家長(cháng)們的支持很困難。他們大都怕影響孩子們的學(xué)習成績(jì)，包括科任教師在內也是如此。問(wèn)題的焦點(diǎn)是，如何讓學(xué)生處理好學(xué)習與足球的關(guān)系。我與學(xué)生約法三章，如果學(xué)習成績(jì)下降，一律開(kāi)除足球隊，并與家長(cháng)開(kāi)通熱線(xiàn)電話(huà)，經(jīng)常持續聯(lián)系，盡量說(shuō)服班主任的支持。經(jīng)過(guò)各方面的超多思想工作的準備，班級和校級足球隊總算組成功。

　　二、足球教學(xué)、訓練與比賽。

　　足球教學(xué)是推廣和普及足球的主要途徑。我在制訂教學(xué)計劃時(shí)，將足球比重安排百分之五十。低年級以足球游戲及基本功為主，高年級以基本功和簡(jiǎn)單的戰術(shù)為主，透過(guò)各種方式的比賽貫穿。在激發(fā)和提高學(xué)生興趣的基礎上，將足球教學(xué)資料落到實(shí)處。定期帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看足球教學(xué)和比賽的錄像，與學(xué)生一齊教學(xué)相長(cháng)；并要求學(xué)生每個(gè)月，要看二場(chǎng)足球直播或轉播，同學(xué)之間互相交流心得。利用早晚課余時(shí)間，訓練學(xué)校足球隊。抓住市級足球聯(lián)賽的契機，走出去請進(jìn)來(lái)，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊員的足球水平和用心性。透過(guò)校級聯(lián)賽和班級對抗賽，不斷提高學(xué)生對足球的熱情，從而讓校園足球得到進(jìn)一步的推廣。

　　三、安全與宣傳。

　　安全問(wèn)題是學(xué)校的'頭等大事，也是校園足球得以延伸的保障。每次足球活動(dòng)之前，我都要和學(xué)生們一齊仔細清理場(chǎng)地與器材，再三強調安全細則，并做好充分的熱身活動(dòng)。外出比賽，領(lǐng)導親自保駕護航，我當然是戰戰兢兢，汗不敢出。幾年來(lái)，無(wú)一例嚴重足球事故發(fā)生，我心甚慰。足球的宣傳工作，始終是我校的一塊短板。由于人手的短缺和本人潛力有限，無(wú)法建設校園足球網(wǎng)站，及時(shí)把我校的足球動(dòng)態(tài)向外界反饋，我為此感到十分遺憾！

　　歲月如歌，歌如歲月。在風(fēng)雨中，在烈日下，我將抱我的足球繼續遠行。都云球者癡，誰(shuí)解其中味？

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