工作實(shí)習總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的 工作實(shí)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作實(shí)習總結1

　　在20xx年的x月中旬，我去xx中學(xué)實(shí)習了x周的時(shí)間，雖然時(shí)間很短，可是，在這短短的x周的時(shí)間了，我對初中語(yǔ)文教育教學(xué)，又有了更深刻的認識。

　　在這次漢語(yǔ)言教育專(zhuān)業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習中，我實(shí)習資料主要是語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實(shí)習教師，語(yǔ)文教學(xué)自然是重點(diǎn)。

　　韓愈曾說(shuō)師者，傳道授業(yè)解惑也，教育家加里寧也曾評價(jià)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。帶著(zhù)這樣的目標和驕傲，我開(kāi)始了我的教師實(shí)習之旅。

　　一、教學(xué)工作

　　我聽(tīng)了兩位教師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來(lái)看，前者要好一些。傳統的教學(xué)方法注重分析，而這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差，對抽象分析較難理解繼而引發(fā)對學(xué)語(yǔ)文缺乏興趣。即使部分本事強、愿意學(xué)的學(xué)生能夠理解、理解這些分析，也違背了教育面向全體學(xué)生的原則。

　　對于這些十四歲左右的初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，最容易理解、最需要的是豐富的感性體驗。正如指導教師對我說(shuō)的，像《聽(tīng)潮》這樣的抒情散文，只要教師讀好了，把文中的感情讀出來(lái)了，課就上好了一大半。心理暗示的作用很大，教師講課有活力，學(xué)生不會(huì )不受感染。

　　要做到在歡樂(lè )中學(xué)習，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應當從教學(xué)資料中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準備必須要充分。查資料，寫(xiě)教案，直到上課前還在研究各種細節問(wèn)題。教師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。提問(wèn)后應給學(xué)生充分的思考時(shí)間，問(wèn)題說(shuō)完，停頓一會(huì )，再讓學(xué)生舉手回答，并且教師的語(yǔ)速、教學(xué)的進(jìn)程是時(shí)快時(shí)緩。

　　批改作業(yè)，也是一項很重要的任務(wù)。在批語(yǔ)中強調訂正的重要性，并根據各個(gè)學(xué)生的情景勉勵之，開(kāi)導之。對那些在要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，在其作業(yè)本上寫(xiě)明，為了不浪費時(shí)間、精力、感情，不改這次作業(yè)。要不斷給學(xué)生改正錯誤的機會(huì )，要允許學(xué)生在改正錯誤，追求上進(jìn)的過(guò)程中有反復，但不能苦口婆心，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就那么幾句，要根據學(xué)生的變化，相應地調整措施。

　　改作文，要注重經(jīng)過(guò)作文了解學(xué)生的'性格、生活、愛(ài)好等各方面情景，評語(yǔ)不拘泥于文章形式。表達的通順與否、有無(wú)錯字和資料的分量對初二年級學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的，因為這是他們最突出的問(wèn)題。學(xué)生寫(xiě)作文并不怎樣講究章法，他們感興趣的是說(shuō)出自我的心里話(huà)，如果教師把寫(xiě)作文看成純粹技術(shù)性的練習，不關(guān)心作文的資料，就會(huì )失去了解學(xué)生內心世界的絕好機會(huì )。作為教師，要時(shí)刻牢記教書(shū)是為了育人，不要當教書(shū)匠，要當教育家。作為語(yǔ)文教師要確立大語(yǔ)文的指導思想。

　　二、班主任工作實(shí)習

　　作為教師，應當對全體學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都要負責，讓所有學(xué)生在學(xué)習、品質(zhì)上有所提高。

　　在中學(xué)，學(xué)生正處于青春期，我認為最大難題是如何教育沾染了社會(huì )不良風(fēng)氣，不把教師當回事的學(xué)生。班主任忠告我不能和學(xué)生動(dòng)手，學(xué)校會(huì )處罰打學(xué)生的教師，家長(cháng)告到報社，報社立場(chǎng)肯定是站在學(xué)生那邊。我問(wèn)班主任如何真正改造這樣成心搗亂的學(xué)生，他說(shuō)，教師沒(méi)有什么權力處置學(xué)生，只能用言語(yǔ)智斗，你有來(lái)言，我有去語(yǔ)。但我想，如果僅僅靠言語(yǔ)，而沒(méi)有切實(shí)的處罰措施（如在學(xué)生操行評定中扣分；學(xué)生擾亂課堂秩序時(shí)，不允許其上課；學(xué)生嚴重違反校紀時(shí)，勒令其退學(xué)），這樣的學(xué)生會(huì )有恃無(wú)恐，更加猖狂。

　　學(xué)校管理學(xué)生，應當認真負責，嚴明校紀，不縱容，不粗暴，恩威并重，當斷則斷，這才是真正的愛(ài)護學(xué)生。如果僅僅滿(mǎn)足于學(xué)生在學(xué)校里不出亂子，這等于是放棄了教育的神圣職責，使教育問(wèn)題轉化成社會(huì )問(wèn)題，最終積重難返。

　　在實(shí)習結束，我為以后的教育工作，總結了幾個(gè)字，教學(xué)中，要用眼，用腦，用心，在班主任工作中，要用斗智，嚴教育。

工作實(shí)習總結2

　　7月1日－31日，我在西門(mén)藥店中醫館進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉。雖然只有短短一個(gè)月，但是對藥理知識、為人處事和經(jīng)營(yíng)管理等方面的認識都有了必須的提高。

　　藥理知識有所豐富。中藥是我們國家特有且博大精深的一門(mén)學(xué)問(wèn)。對我們這一代來(lái)說(shuō)，接觸中藥的機會(huì )是比較少的，即使在自我生病的時(shí)候也是西藥主治，因此，對中藥進(jìn)行基本的藥理知識學(xué)習和藥物實(shí)體認識是十分必要的。從生活上而言，平常的小痛小病能夠自行處理，而且中藥的藥性比較溫和，沒(méi)有西藥那么大的副作用；從思想上而言，有助于中藥這項國粹的繼承和發(fā)揚。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我已經(jīng)能分辨一些常用的藥物，如黨參、生曬參（西洋參）、麥冬、蒼術(shù)等，并對其藥性和作用有必須的認識；能看懂一部分藥方，對一些需要先煎、后下、灌紗布袋的藥物都能決定；對于藥物的包裹也有必須的技術(shù)熟練度。

　　為人處事有所成熟。中醫館是一個(gè)向外開(kāi)放的窗口，所以在做好撮藥這項工作的同時(shí)還要和顧客、坐堂專(zhuān)家和同事進(jìn)行必須的交流。對中醫館而言，顧客群比較大，但是年齡特征比較明顯，大部分是老年人。老年人由于生理上處于衰退期，所以務(wù)必對他們多一份耐心、多一點(diǎn)關(guān)心、多一些愛(ài)心。另外，也要區別對待患有某些個(gè)性病癥的病人，如精神上的疾病，這并不是說(shuō)對他們抱有歧視的心理，但由于其所患病癥的特殊性，往往伴隨出現一些突發(fā)性事件，我們需要對其多加關(guān)注。突發(fā)事件其實(shí)十分能鍛煉一個(gè)人的隨機應變潛力，但是務(wù)必把握原則。拿藥店來(lái)說(shuō)，就務(wù)必堅持顧客第一的原則。比如由于工作人員的估計錯誤，一位患者拿不到代煎的中藥，而且此時(shí)正好碰到藥店停水，這位患者十分憤怒，一向指責藥店不信守諾言，那么此時(shí)，我們能夠斷定職責方是我們，需要彌補顧客的時(shí)光和精力，所以我們提出了藥煎好后送貨上門(mén)的對策，并且得到了患者的認同。

　　管理經(jīng)驗有所積累。在經(jīng)營(yíng)管理方面，西門(mén)藥店給我的感覺(jué)是嚴格要求、顧客第一。作為一家藥店，嚴格的要求是務(wù)必的，因為經(jīng)營(yíng)的是藥材，關(guān)系病人的健康，甚至生命，所以不能有絲毫差錯。進(jìn)貨，有專(zhuān)門(mén)的正規渠道（蕭山醫藥公司）；驗貨，由資深的老藥師帶領(lǐng)倉庫部門(mén)人員對每一袋進(jìn)店的藥品進(jìn)行形、味、色的嚴格審核；出貨，由一套電腦系統控制，每次出貨都需要登記，并在每個(gè)星期一進(jìn)行盤(pán)倉。在撮藥時(shí)，經(jīng)理嚴格要求營(yíng)業(yè)員間不得相互嬉笑，以免因分心而造成藥物種類(lèi)或劑量的差錯。作為一家店，顧客的要求和利益應是第一位的，在工作和解決問(wèn)題上都務(wù)必牢記這一點(diǎn)。比如，一次幾位黃巖來(lái)的患者到藥店抓藥，撮完藥，一位患者發(fā)現自我的藥撮多了十付，于是，硬要退，一向堅持自我只要抓十付。但當時(shí)，店里刷醫保和收銀臺的工作人員發(fā)現該患者藥量比較多、數額比較大，都個(gè)性跟她確認過(guò)。顧客一向堅持是店員的失誤，堅持要退，最后經(jīng)過(guò)調解，還是給她們退了，讓她們滿(mǎn)意的回去。由此，我得到啟示：有時(shí)候，一點(diǎn)小利是不足掛齒的，像西門(mén)藥店這樣名聲響亮的百年老店，信譽(yù)和形象才是最重要的。

　　但是，在實(shí)習期間，我覺(jué)得藥店人員分工不是很明確。刷醫保和收銀的人員是不固定的，撮藥的工作人員會(huì )被輪流安排操作，個(gè)性是刷醫保的人員，很多時(shí)候是誰(shuí)有空就去。因此，我推薦各班次就應明確人員分工，落實(shí)職責，將刷醫保和收銀的人員固定下來(lái)。這樣能夠避免因人員流動(dòng)頻繁，交接班時(shí)交代不清楚而發(fā)生錯誤；避免代刷醫保而產(chǎn)生的職責不清現象；減少員工經(jīng)常需要幫忙加班刷醫保的現象。但是中藥師的專(zhuān)業(yè)認證還是要同步進(jìn)行，因為即使是刷醫保和收銀工作也需要必須的藥理知識。

　　在西門(mén)藥店實(shí)習的一個(gè)月，讓我看到了萬(wàn)豐“大氣經(jīng)營(yíng)，精細管理，開(kāi)放合作，誠信發(fā)展”的現代化科學(xué)管理理念，讓我相信，萬(wàn)豐是我們社會(huì )新人鍛煉潛力的良好途徑、踏入社會(huì )的堅實(shí)橋梁、自我發(fā)展的最佳平臺。

　　自踏入醫學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的認識到，“精醫術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng )新”是新時(shí)期下的醫生所應具備的素質(zhì)。理論學(xué)習中，我克己求嚴，勤奮認真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導幫忙下，系統掌握了醫學(xué)知識，為日后進(jìn)入臨床打下了扎實(shí)基礎。

　　作為一名藥學(xué)員，我深知藥學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性強，動(dòng)手潛力要求高的專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)是培養具有化學(xué)、生物醫學(xué)、藥學(xué)的基本理論知識與實(shí)驗技能，從事藥物及其制劑的設計、制備和分析檢驗、新藥開(kāi)發(fā)及藥品注冊、合理用藥、藥品營(yíng)銷(xiāo)等工作的實(shí)用型藥學(xué)人才。該專(zhuān)業(yè)涉及資料廣泛、理論性強、需要掌握的資料較多，所以學(xué)生負擔較重，學(xué)習時(shí)間較緊張，學(xué)習效果不夠理想。因此，只學(xué)習書(shū)本知識是遠遠不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們。

　　如果淡化學(xué)科意識，從增強崗位潛力著(zhù)眼和著(zhù)手，強化教學(xué)的實(shí)用性，可大大減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。所以透過(guò)調查，統計近幾屆藥學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)渠道，主要從事藥品營(yíng)銷(xiāo)和醫院藥房工作。于是，雖然只是大一學(xué)員，我們仍理解學(xué)校推薦，在短暫的大一暑假中，我用心參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，深入到基層在藥品銷(xiāo)售崗位理解鍛煉。從見(jiàn)習中我增長(cháng)了不少社會(huì )見(jiàn)識，提高了自身的社會(huì )實(shí)踐潛力，為日后的工作打下了良好的基礎。

　　此刻向大家訴說(shuō)下我的狀況吧。

　　第一天

　　上午就不停的裝藥，把錫紙包裝的藥片裝到藥房特定的袋編號的藥瓶里，這樣給病人主要的時(shí)候就能做到快和準。我們的工作就是用剪刀在錫紙上畫(huà)一道口子，然后對準瓶口用筆頭或者藥勺把藥片敲進(jìn)瓶子里，看似簡(jiǎn)單的工作把我們累壞了，一上午下來(lái)握藥勺的手指上起了水泡，還弄穿了，很疼。

　　下午熟悉了注射劑的位置，也幫忙拿了一些藥，因為是第一次，難免也會(huì )出點(diǎn)小差錯的。藥房的老師都很好，很耐心的.告訴我們什么要在什么地方。

　　第二天接下來(lái)也是在裝藥，拿藥。藥房的工作也就這些啦，看起來(lái)簡(jiǎn)單，要做好可就不容易的了。注射劑的位置比昨日熟悉了，有些名字聽(tīng)起來(lái)很熟，但就是找不到它在那里；有一些名很陌生，但是拿到了看一下化學(xué)名才明白也是學(xué)過(guò)的，只是醫院都習慣用商品名，簡(jiǎn)單，教科書(shū)上都是一長(cháng)串正兒八經(jīng)的化學(xué)名，這就是理論和實(shí)踐的差距。理論要付諸實(shí)踐才能得到深華。

　　第三天

　　這天站了一天，腰酸背痛。前兩天因為我們對藥的位置都不熟，老師比較少讓我們拿藥，這天奇怪了，老師都把車(chē)推進(jìn)來(lái)，放下單子就讓我們慢慢撿。找啊找啊找，記住了的藥手到擒來(lái)，沒(méi)記住的藥找啊找啊都找不到，有時(shí)它就在你面前你都看不到。實(shí)在找不到的就等老師過(guò)來(lái)問(wèn)，真佩服他們把一種藥在哪個(gè)角落都記得清清楚楚的。

　　第四天

　　這天犯了一些錯誤，很自責。拿注射劑的時(shí)候有一盒沒(méi)放穩，掉在地上了，換好沒(méi)有摔壞，但這是一個(gè)很壞的習慣，下次必須留意放穩妥才好，很多冰箱里的藥都是很貴的生物制品，摔壞了就不好了。還有一個(gè)很不好意思的失誤，老師叫我去拿兩支胸腺五肽，我沒(méi)拿過(guò)這個(gè)藥，以為一包就是一支，就拿了兩包——10支！老師拿著(zhù)多的藥叫我放回去，我臉都紅了。

　　第五天已經(jīng)習慣了，跟前幾天一樣。上午加口服藥，下午拿針劑。

　　第六天，第七天，第八天……

　　回顧在中心藥房的實(shí)踐階段，學(xué)了不少東西。了解了藥房的基本運作流程，記住了很多藥的商品名和對應的位置、功能主治。沒(méi)來(lái)的時(shí)候以為藥房就應比較清閑的，事實(shí)上相反，深入了才對這份職業(yè)有了更全面的認識。感謝中心藥房的各位老師耐心指教！

　　在見(jiàn)習期間，我嚴格遵守該院的勞動(dòng)紀律和一切工作管理制度，自覺(jué)以醫學(xué)生規范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，并在上下班之余主動(dòng)為到醫院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問(wèn)答，用心維護了藥學(xué)院的良好形象；并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題，進(jìn)行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的真正好處；不僅僅如此，我們更是認真規范操作技術(shù)、熟練應用在平常實(shí)驗課中學(xué)到的操作方法和流程，用心同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并透過(guò)實(shí)習筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，由于我的主動(dòng)用心，勤快認真以及良好的醫患溝通潛力，各科室給予的好評。

　　在藥房見(jiàn)習還能學(xué)習一些課堂外的東西，了解某一藥物有多少個(gè)商品名。透過(guò)實(shí)踐不僅僅可加深我們對商品名的印象，也養成記藥品通用名的習慣。比如過(guò)橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱(chēng)為過(guò)橋。當然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡，酚磺已胺就是止血敏，吡拉西坦就是腦康復等等，這些都是在藥房學(xué)到的知識。

　　我的同學(xué)有到藥店見(jiàn)習。她向我訴說(shuō)了零售藥店與醫院藥房的不同，醫院藥房的藥師只需憑醫師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專(zhuān)業(yè)人員，所以，銷(xiāo)售人員在對顧客銷(xiāo)售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說(shuō)明藥品的用途及性能，對每一個(gè)顧客負責，她所在的藥店經(jīng)營(yíng)的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械。

　　實(shí)習是步入社會(huì )前的預演，實(shí)習中的苦與樂(lè )都嘗盡后發(fā)現自己長(cháng)大了。

　　總的來(lái)說(shuō)，我度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習到了許多課本以外的知識和經(jīng)驗。期望在以后的日子里，同學(xué)們在更多的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中不斷成長(cháng)，不斷發(fā)展！

工作實(shí)習總結3

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，在忙碌中來(lái)到了20xx年年底，回顧10月到12月的工作歷程，在這期間我對長(cháng)江項目整治與護岸工程有了更深的了解，對各種測量設備使用的熟練程度也有了一定的加深，因此我將這3個(gè)月的學(xué)習經(jīng)歷、心得總結如下：

　　從7月來(lái)到長(cháng)江項目，最先接觸到的是單波束，剛開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)看說(shuō)明書(shū)、操作手冊逐漸了解儀器，到后來(lái)由同事帶領(lǐng)上船操作儀器，再到后來(lái)自己能帶領(lǐng)別人完成外業(yè)測量，這期間我總結了很多，由于長(cháng)江項目的特殊性，護岸工程基本都需要頂岸測量拋石區域，因此很容易擱淺，這就需要我們對潮位和測量船舶吃水都很了解，盡量減少對換能器的磕碰，但是常在河邊走，哪有不濕鞋，如果發(fā)生換能器磕碰石頭，對于經(jīng)歷了最初3個(gè)月學(xué)習的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)可以做到對儀器進(jìn)行初步檢查，判斷是否損壞或能否繼續完成外業(yè)測量，如換能器未損壞，初步判斷測深桿彎曲程度，拆掉彎曲部分，將剩余筆直部分重新組裝，并重新量取天線(xiàn)高，固定換能器，更改hypack參數，即可繼續進(jìn)行外業(yè)測量。

　　部分特別淺的區域，我們還要換更小的船舶測量，這就需要我們經(jīng)常拆卸單波束、再重新安裝單波束，所以我對單波束的安裝也能做到得心應手，至于內業(yè)的'處理，長(cháng)江項目采用RTK三維無(wú)驗潮模式，只需要添加聲速改正即可，打假-排序-CAD出數據-數據比對，以及用hass出工前、工后1：500和1：1000水深圖，我也能熟練掌握，包括繪圖儀的使用、紙張更換。

　　在長(cháng)江項目使用的比較頻繁的還有多波束和側掃聲納，多波束最開(kāi)始接觸到的是seabat 7125，然后是康斯伯格EM20xx，最初使用seabat 7125時(shí)，由于7k的控制臺很多選項都需要手動(dòng)控制，因此需要我們隨時(shí)根據信號質(zhì)量進(jìn)行相關(guān)調整，比如gain、TVG、吸收損耗參數和擴散損耗參數等，到后來(lái)更換了EM20xx，我有幸參與了EM20xx安裝的全部過(guò)程，對多波束安裝流程，包括探頭長(cháng)、寬的量取，TX、RX之間的差值在db中的設置有了初步了解，對跑多波束roll、pitch、heading的校準和算取也獨自完成過(guò)3次，跑校準之前要先將db中的roll、pitch、heading值清零，roll的校準需要在平坦區域同線(xiàn)反向測量，pitch的校準在有特征區域同線(xiàn)反向測量，heading的校準在特征區域同向不同線(xiàn)測量，兩測線(xiàn)間距離長(cháng)江項目采用15m，換能器左右開(kāi)角各60°，同時(shí)roll、pitch、heading的求取也有嚴格的順序要求，先算roll，將算出來(lái)的roll值輸入改正后再算pitch，算完再輸入改正后算heading，所有都算完還要將框選范圍調至1m，再細致的檢查搭接情況，如搭接情況不好roll、pitch、heading要多算幾組求平均值。

　　內業(yè)處理軟件QINSY使用的也很多，可以熟練的處理數據并導出pts，格網(wǎng)之間做差、差值的正態(tài)分布情況等功能也會(huì )使用，QINSY功能十分強大，我只是學(xué)會(huì )了一些皮毛，今后還有更多的功能需要我去學(xué)習。

　　側掃聲納用的也很多，在外業(yè)測量時(shí)要時(shí)刻關(guān)注施工船舶鋼纜的走向和位置，并判斷是否可以測量，還要時(shí)刻關(guān)注水深和盲區大小，以防盲區覆蓋到測量區域，通過(guò)6個(gè)月的學(xué)習，我已經(jīng)可以獨立完成外業(yè)測量和內業(yè)sonarwize、discover處理數據。

　　通過(guò)在長(cháng)江項目的學(xué)習，我一共學(xué)會(huì )了單波束、seabat 7125、EM20xx、EdgeTech 4200、RTK、水準儀這些設備，全站儀用的還不是很熟練，今后我將加強測繪理論知識和各設備專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，不荒廢這1年珍貴的實(shí)習期。

工作實(shí)習總結4

　　十個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？

　　大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的特點(diǎn)，現在我終于親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習；現在即將踏上社會(huì )，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。這十個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期DD從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的'是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位。其實(shí)實(shí)習時(shí)你會(huì )發(fā)現有時(shí)你會(huì )忽略掉很多細節的東西，而這些細節有可能會(huì )影響你的形象，甚至影響整個(gè)工作的進(jìn)行。態(tài)度一定要積極，不要等著(zhù)活兒來(lái)找你，你要主動(dòng)去找活兒。剛去公司的兩個(gè)星期時(shí)，你會(huì )坐冷板凳，老板不會(huì )把重要的事情交給你，此時(shí)，就要你主動(dòng)去找工作做，主動(dòng)談?wù)勛约簩�這個(gè)工作的想法，主動(dòng)去找機會(huì )表現自己，讓老板重視你�？偠�言之，不要放棄任何一個(gè)表現自己的機會(huì )。否則，你可能會(huì )永遠坐冷板凳�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的特點(diǎn)抹掉。

　　天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。 從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。十個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我非常珍惜這次工作的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對各種生產(chǎn)工藝和質(zhì)檢化驗的了解，找出自身的不足。這次工作的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識，技能，與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。

　　從七月份開(kāi)始我就到北海陽(yáng)光藥業(yè)有限公司參加工作，因為平時(shí)在學(xué)校學(xué)的是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，很想有機會(huì )到外面做關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的工作，使自己的基礎更牢固，技術(shù)更全面。在這邊我的工作從車(chē)間生產(chǎn)到質(zhì)檢部化驗。這是一家私營(yíng)企業(yè)，這份工作是我第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。

工作實(shí)習總結5

　　自從我擔任班主任及中隊輔導員以來(lái)，緊緊圍繞學(xué)校德育工作，結合本班特點(diǎn)，切實(shí)有效地開(kāi)展了一系列的活動(dòng)�，F總結如下：

　　1.組建一支熱心為班級服務(wù)且有一定工作能力的班隊干部。開(kāi)學(xué)之初，我就組織學(xué)生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學(xué)生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進(jìn)行小結，肯定成績(jì)提出不足，不稱(chēng)職的班干部可以改選。實(shí)踐證明，班干部責任心增強了，同學(xué)們也覺(jué)得很公平很公正，有利于班級工作的開(kāi)展。

　　2.繼續狠抓養成教育。小學(xué)生活潑好動(dòng)，自律性較差。我十分重視學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣的養成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學(xué)生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)，作業(yè)要按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)要整潔等。我尤其重視學(xué)生課間活動(dòng)，時(shí)刻把學(xué)生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內外的活動(dòng)秩序，防止學(xué)生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學(xué)生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學(xué)生在課間能夠安全、健康、文明地活動(dòng)，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級。

　　3.積極參加“一路書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)。上學(xué)期，為響應學(xué)�！盃幃斘拿鲗W(xué)生，爭創(chuàng )特色班級”活動(dòng)，我班申報了“書(shū)香示范班”，制定了班級讀書(shū)計劃，并迅速成立了“讀書(shū)角”，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如“小書(shū)蟲(chóng)手記”、“閱讀存折”、“陽(yáng)光晨讀”、“夕陽(yáng)伴讀”、“圖書(shū)漂流”等，利用黑板報、文化墻展示了學(xué)生讀書(shū)心得、學(xué)習成果。豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)籍與學(xué)生成為了親密的朋友，讓書(shū)香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書(shū)、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

　　4.深化班級文化建設，彰顯辦學(xué)特色。我校的辦學(xué)特色定位于“寄情長(cháng)江，厚德載物”，圍繞學(xué)校工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學(xué)生評價(jià)欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進(jìn)奮發(fā)向前”的龍舟精神，時(shí)刻鼓舞和激勵學(xué)生。通過(guò)學(xué)習，在學(xué)生中涌現了一批遵紀愛(ài)校、樂(lè )學(xué)奮進(jìn)、團結互助的先進(jìn)模范，班級的凝聚力增強了，出現了團結協(xié)作、勇?tīng)幍谝坏目上簿置�，龍舟精神在學(xué)生中得到了很好的體現。

　　5.積極參加“走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”的家家訪(fǎng)、戶(hù)戶(hù)落活動(dòng)。為了更好更全面地了解學(xué)生情況，我采取家訪(fǎng)、填寫(xiě)家校聯(lián)系本、打電話(huà)等多種方法與家長(cháng)建立聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況。為宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，我遍訪(fǎng)了我班全體學(xué)生家庭，與家長(cháng)進(jìn)行了充分溝通。春節期間還特地慰問(wèn)了我班的兩名留守兒童。

　　6.帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)，讓學(xué)生綜合能力得到提升。我校德育活動(dòng)異彩紛呈，我把每次的活動(dòng)都當作一項重要任務(wù)，在學(xué)生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由于落實(shí)到位，我班各項活動(dòng)成績(jì)斐然。如參加學(xué)�！叭�八感恩體會(huì )征文”、“濱小校徵設計大賽”、“濱小校歌歌詞征集”、“XX市青少年校外活動(dòng)中心標志設計”、“迎奧運宣傳牌制作”、“濱小校報征稿”、“長(cháng)江我的家手抄報比賽”、運動(dòng)會(huì )投稿等，我班不僅上交作品的數量最多，而且質(zhì)量?jì)?yōu)良�；顒�(dòng)能鍛煉人，造就人，如今，我班學(xué)生的寫(xiě)作、繪畫(huà)、表達、審美等能力得到了提高，已有數十篇學(xué)生習作在各大報刊、網(wǎng)站上發(fā)表，趙文暄同學(xué)還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學(xué)生獲得科幻畫(huà)、電腦繪畫(huà)市級獎。

　　7.安全教育時(shí)刻不放松。為提高學(xué)生自我保護意識，我利用夕會(huì )、班隊會(huì )、衛生與健康課，加強學(xué)生的安全教育、衛生教育、法制教育，教育學(xué)生要珍惜生命，學(xué)會(huì )保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結合“三城聯(lián)創(chuàng )”、預防手足口病及四川地震災害等，我及時(shí)向學(xué)生宣傳了有關(guān)預防知識，重點(diǎn)知識刊登在黑板報上，有的還專(zhuān)門(mén)做了筆記，讓安全意識深深植根在學(xué)生的心中。

　　8.積極開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監督，學(xué)習

　　成績(jì)普遍欠佳。針對這一情況，我組織班隊委在全班發(fā)起了“一幫一”活動(dòng)，為這幾名學(xué)生每人挑選了一位品學(xué)兼優(yōu)的.“學(xué)習對子”。在老師和同學(xué)們的關(guān)心愛(ài)護下，這些同學(xué)的學(xué)習勁頭足了，成績(jì)也向前邁開(kāi)了大步。

　　“512”四川地震發(fā)生后，我除了及時(shí)給學(xué)生講解避災知識外，重點(diǎn)把了解到的災情向學(xué)生進(jìn)行通報，引導學(xué)生關(guān)心國家大事，激發(fā)對災區人民的關(guān)切之情，學(xué)生幼小的心靈里涌起了一股股愛(ài)的清泉，在學(xué)校號召捐款之前，就有不少學(xué)生主動(dòng)來(lái)詢(xún)問(wèn)捐款事宜，有的甚至把自己的存錢(qián)罐都抱來(lái)了。在學(xué)校舉行的捐款儀式上，我班學(xué)生慷慨解囊，共捐款318.20元，為年級之首。

　　我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂(lè )此不疲;同時(shí)，輔導員工作是一門(mén)藝術(shù)，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂(lè )成長(cháng)。

工作實(shí)習總結6

　　當我還在學(xué)校里面拼命學(xué)習的時(shí)候，就有人告訴我大多數的東西都是在實(shí)際的工作中才學(xué)到了，在學(xué)校里面學(xué)的東西一點(diǎn)用處沒(méi)有。雖然經(jīng)過(guò)一番思考之后我還是覺(jué)得這位同學(xué)說(shuō)的話(huà)還是具備一定的參考價(jià)值，但是現在是在學(xué)校里面，如果我連學(xué)校里面要學(xué)習的一些知識都無(wú)法搞定的話(huà)，那社會(huì )中那些問(wèn)題我又該怎么解決，又怎么可以快速地學(xué)習到社會(huì )上那么多的知識呢？

　　所以當學(xué)校說(shuō)我們需要去實(shí)習的時(shí)候，我早已經(jīng)準備并對實(shí)習生活充滿(mǎn)了興趣。由于本身在學(xué)校里面參加不少實(shí)踐活動(dòng)，成績(jì)也不錯，所以實(shí)習工作分配的時(shí)候我成為了一名店長(cháng)。

　　下面我就談?wù)勎覍�這次店長(cháng)實(shí)習的一些感受。

　　首先我覺(jué)得當一名長(cháng)期在家里和學(xué)校里面生活的學(xué)生走入現實(shí)中的工作的時(shí)候，我們需要將自己的人物角色進(jìn)行一定的轉換，也就是我們常說(shuō)的觀(guān)念轉換。但是這個(gè)轉換的過(guò)程比較麻煩，我足足花了一個(gè)星期的時(shí)間才徹底地將自己從原來(lái)的`學(xué)生身份轉變到了社會(huì )工作人員的身份。其實(shí)這個(gè)身份的轉換就只是意味著(zhù)我們需要承擔更多的責任。

　　作為店長(cháng)，如果我不能以自己作為表率，早到晚退，工作有熱情的話(huà)，其他的店員們又怎么會(huì )更努力的工作呢？我們都希望跟著(zhù)大家的步伐走，所以為了提高我們店里所有人員的工作效率，我每天幾乎都是在超負荷的工作，雖然比起在學(xué)校里面的生活要艱難數倍，但是在不斷的工作中我也不斷地和人打交道，擁有了很多和各種不同人大交道的經(jīng)驗，這對于我日后我工作也將提供很大的幫助，所以我覺(jué)得這樣一點(diǎn)也不虧。

　　有一點(diǎn)就是需要把握細節，有時(shí)候新進(jìn)產(chǎn)品或者送產(chǎn)品到客戶(hù)提供的地址的時(shí)候，店員有可能會(huì )有所疏忽，為了以身作則，讓每個(gè)店員都擁有細心檢查，盡量不給客戶(hù)帶來(lái)可避免的麻煩的意識，我如果在店內的話(huà)，基本上都會(huì )親自和其他年齡和我相仿或者比我稍微年長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)的店員們一起做，這樣不僅可以培養我們個(gè)人的關(guān)系，也還真的提高了我們的工作效率。也許是以前在學(xué)校里面學(xué)到理論知識比較多吧，我也運用了一下管理小技巧讓和我一起工作的店員可以發(fā)現一些細節上的錯誤，并深刻的記得然后解決他。

　　最后一點(diǎn)就是需要去傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，一個(gè)不會(huì )傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的人往往難以找到最合適的方法處理事情，因為他始終都是一個(gè)人在戰斗，如果可以吸納其他人的意見(jiàn)，整合起來(lái)找出方法的話(huà)，那這個(gè)方法將更有可行性。

　　現在又回到了學(xué)校，畢業(yè)論文對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是問(wèn)題，只要細細回顧一下這次店長(cháng)實(shí)習經(jīng)歷，我就可以給這次實(shí)習交出一份滿(mǎn)意答卷的同時(shí)完成畢業(yè)論文了，所以我相信這次實(shí)習將會(huì )給我未來(lái)的職場(chǎng)生活帶來(lái)很多的方便。

工作實(shí)習總結7

　　一個(gè)月的實(shí)習之后的一個(gè)月過(guò)去了，但回顧這段時(shí)間里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中任充滿(mǎn)感激與感動(dòng)。感謝#有限公司給我們這次生產(chǎn)實(shí)習的機會(huì )，讓我懂得了很多關(guān)于在這個(gè)社會(huì )上行走、甚至是做人的道理；也要感謝我們的學(xué)校，能夠在不影響我們課程的情況下，放心的讓我們出去實(shí)習；最要感謝的就是我們的輔導員了，他雖只是我們的老師，但在整個(gè)生產(chǎn)實(shí)習的過(guò)程中，他就像我們的父母一樣一直在我們的身邊照顧著(zhù)我們，就像一盞明燈，一直在指導著(zhù)我們，讓我們看清前面的路，然后很清晰、大膽、放心的走下去。

　　我們的實(shí)習來(lái)的很突然，大家都沒(méi)什么思想上的準備。在大部分人的想法中，都透露著(zhù)“覺(jué)得很新鮮，呆在學(xué)校也沒(méi)什么事情做”或者“反正是有償實(shí)習，為什么不去呢”的想法。其實(shí)，這已經(jīng)違背了我們這次出去實(shí)習的目的：讓我們見(jiàn)見(jiàn)外面的世界，從以前的學(xué)習中轉向現在的社會(huì )生產(chǎn)實(shí)踐中，讓理論和社會(huì )實(shí)踐相結合，從而體會(huì )什么是真正的工作。

　　19日，我第一次跨進(jìn)了公司的大門(mén)，邁入了生產(chǎn)實(shí)習車(chē)間。當我看到一系列嚴格的規章制度、密密麻麻的消防設施、員工們整齊的著(zhù)裝時(shí)，真的很令我振奮，一股沖勁油然而生。我信，我能！

　　進(jìn)工廠(chǎng)的第一件事就是刷卡，這個(gè)很重要，關(guān)系到一天的出勤率和最后的薪水問(wèn)題。其次就是換鞋，換成在車(chē)間專(zhuān)用的防靜電拖鞋，再穿上工作服、戴上發(fā)攏，然后進(jìn)入第一道安檢門(mén)（防止外部手機帶入）、風(fēng)離房（吹掉身上的灰塵）、第二道安檢門(mén)（防止內部手機流出），之后才進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間。

　　每條流水線(xiàn)上都有一個(gè)班長(cháng)，她會(huì )安排在她線(xiàn)上的每位員工的工作。本次生產(chǎn)實(shí)習，我在流水線(xiàn)上工作，我的'任務(wù)就是貼前蓋的背膠。平均每完成一個(gè)成品手機的時(shí)間是9秒，也就是說(shuō)我只有9秒的時(shí)間來(lái)貼背膠。

　　在貼背膠之前首先要檢查前蓋是否有劃痕、有沒(méi)有濾網(wǎng)、LCM的泡綿是否貼正確。然后就拿起一張背膠，將其背面的離型紙去掉，將其貼在正確的位置即可。

　　在從流水線(xiàn)上拿起前蓋的瞬間就要檢查表面，然后立刻反轉過(guò)來(lái)檢查濾網(wǎng)及泡綿。右手瞬時(shí)拿起一張背膠，捏住邊角，左手的食指與拇指捏住離型紙的邊角像在繞圈似的在背膠上旋轉一圈，將離型紙撕掉。然后右手要靈活的捏住背膠的中心，因為中心是沒(méi)有膠體的。將右手捏這的背膠的左上角慢慢的放進(jìn)前蓋的凹槽的左上角，然后慢慢的將做下腳對準前蓋的左下角，準確無(wú)誤后立即用左手的大拇指按住，然后順勢將前蓋上的背膠都按一遍。如果時(shí)間還多的話(huà)，就將上層的皮紙給撕掉。 這樣，背膠就貼好了。

　　不過(guò)在某些特殊的情況下，會(huì )在不經(jīng)意之間將背膠貼偏，此時(shí)就溢膠了， 沒(méi)辦法，只有找班長(cháng)或者先暫時(shí)放在旁邊等待有時(shí)間的時(shí)候再重貼下。

　　這次的實(shí)習給同學(xué)增進(jìn)了不少友誼，加深了同學(xué)之間的感情。在這陌生的地方實(shí)習，意識到同學(xué)之間的幫助非常重要，大家緊密的團結在一起、生活、工作有遇到什么問(wèn)題都互相的關(guān)顧，原先不認識的同學(xué)也互相融一切到一個(gè)團結合作的大集體里來(lái)，有什么心事也學(xué)會(huì )了互傾訴，加深了同學(xué)之間的友誼。

　　同時(shí)，同學(xué)們學(xué)會(huì )了溝通，學(xué)會(huì )處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )在苦中作樂(lè )的技巧，在生產(chǎn)線(xiàn)上工作是比較枯燥的，每天都反復的做那份工作，如果沒(méi)有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個(gè)人是很孤獨，同時(shí)在一個(gè)工位上工作時(shí)間長(cháng)了，前后工位之間將免不了有磨擦出現，處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量。這就讓我們的同學(xué)們懂得了人際關(guān)系的重要性，一個(gè)好的人緣將會(huì )給我們的工作帶來(lái)了無(wú)限的方便和歡樂(lè )。

　　有一名話(huà)叫做：不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我想改一下：不真正進(jìn)入社會(huì )，怎能了解社會(huì )呢？這也許就是我最想說(shuō)的話(huà)了，也是我的體會(huì )吧。

工作實(shí)習總結8

　　一、單位情況介紹

　　北京中威華浩會(huì )計師事務(wù)所，經(jīng)北京市財政局批準設立，在北京市工商行政管理局登記注冊，具有獨立法人資格。全所現有員工200余人。其中：注冊會(huì )計師83人，注冊資產(chǎn)評估師34人，注冊稅務(wù)師32人，具有高，中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)者占46%，大專(zhuān)以上學(xué)歷者占95%，45歲以下中青年占80%.是一家由會(huì )計，金融，法律，工程，經(jīng)濟管理等方面專(zhuān)業(yè)人才組成的，具有綜合服務(wù)功能的會(huì )計中介機構，能為社會(huì )各界客戶(hù)提供全面優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

　　北京中威華浩會(huì )計師事務(wù)所具有財政部批準的對中央所屬?lài)�有特大型企業(yè)進(jìn)行年度會(huì )計決算審計的資質(zhì)，中國注冊會(huì )計師協(xié)會(huì )，中國人民銀行批準的金融企業(yè)審計資質(zhì)，北京市財政局批準的對北京市國有大中型企業(yè)審計資質(zhì)，建設部批準的工程概（預）算，工程決算審計資質(zhì)。北京市國有資產(chǎn)管理局批準的資產(chǎn)評估資格。

　　作為國內大型會(huì )計師事務(wù)所，牢固樹(shù)立信譽(yù)為根本，質(zhì)量為生命，客戶(hù)為上帝的執業(yè)理念，恪守獨立，客觀(guān)，公正的執業(yè)原則，建立有完善的內部經(jīng)營(yíng)管理機制和內部業(yè)務(wù)質(zhì)量控制制度。行之有效的業(yè)務(wù)培訓制度更為培養專(zhuān)業(yè)人才，不斷提高整體素質(zhì)，提高事務(wù)所執業(yè)水平奠定了堅實(shí)的基礎。

　　北京中威華浩會(huì )計師事務(wù)所擅長(cháng)的金融業(yè)，制造業(yè)，商業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)的審計業(yè)務(wù)。近年來(lái)，已為近萬(wàn)家企，事業(yè)單位，機構提供了專(zhuān)業(yè)服務(wù)，涉及機械，電子，醫藥，化工，建材，紡織，交通運輸，冶金，電力，煤炭等諸多行業(yè)。

　　北京中威華浩會(huì )計師事務(wù)所注重同國內同行，國際著(zhù)名會(huì )計事務(wù)所及評估機構間合作與交流，努力學(xué)習國際先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高服務(wù)質(zhì)量與執業(yè)水平。

　　二、實(shí)習內容

　　實(shí)習期間按照要求和公司安排主要完成以下實(shí)習工作任務(wù)：

　　1.了解會(huì )計師事物所機構組成，人員職責，基本業(yè)務(wù)。

　　2.分別熟悉事物所各種會(huì )計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規范，協(xié)助會(huì )計師完成各類(lèi)業(yè)務(wù)。

　　3.配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

　　我被分配在公司審計2部進(jìn)行實(shí)習，現按照時(shí)間進(jìn)度將實(shí)習內容報告如下：

　　第一天早上8:30正式到公司報道，隨后由負責審計業(yè)務(wù)的主任會(huì )計師給同時(shí)去實(shí)習的四人開(kāi)會(huì )，詳細介紹了北京中威華浩會(huì )計師事務(wù)所的具體情況，主要從公司發(fā)展歷史，機構人員設置，經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營(yíng)狀況等方面做了說(shuō)明，同時(shí)對我們實(shí)習人員提出的相關(guān)問(wèn)題做了解釋說(shuō)明。最后，明確了我們實(shí)習期間的主要工作任務(wù)，并提出了相關(guān)要求和期望，鼓勵大家在新的環(huán)境里認真學(xué)習，努力工作，爭取在實(shí)習期間有所收獲。

　　之后，交由公司辦公室主任李老師具體負責我們在公司實(shí)習期間的事項安排，我在事務(wù)所的實(shí)習也便正式開(kāi)始。

　　會(huì )計師事務(wù)所有大量的文件檔案，而且多數都是需要長(cháng)時(shí)間保存的，很多也是需要隨時(shí)翻閱查看的資料，這就對檔案管理保存提出了較高的要求。辦公室主任李老師帶領(lǐng)我們4個(gè)實(shí)習學(xué)生進(jìn)行了一些檔案整理工作。我們將過(guò)去兩三年的檔案重新碼放整齊，并按序號做以說(shuō)明。在這期間進(jìn)行了不少的體力勞動(dòng)，搬運成捆的厚重的檔案讓我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生們體會(huì )到了新的鍛煉。另外，老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法，幾個(gè)人一同練習，從排序，打孔，穿線(xiàn)一直到最后的粘貼，編號，最終能夠將一落零散的報告底稿整理成完整的報告文件并排放整齊。就是這些看似簡(jiǎn)單不經(jīng)意的工作我們這些在校的學(xué)生要是不經(jīng)過(guò)鍛煉是沒(méi)有辦法做好的，而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的。在此期間，我們也有機會(huì )看到了大量的審計報告，驗資報告，工作底稿等等一手的文字材料，讓我們真實(shí)的感受到了事務(wù)所的具體工作，那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見(jiàn)證。

　　實(shí)習第四天的時(shí)候，事務(wù)所安排了一位有著(zhù)多年從業(yè)經(jīng)驗的注冊會(huì )計師王老師給我們授課，主要講述了審計業(yè)務(wù)的操作。與大學(xué)課堂上的講授不同，這里更注重工作環(huán)節中的實(shí)際應用，整個(gè)講述過(guò)程都對照著(zhù)完整的審計報告，從工作底稿的第一頁(yè)開(kāi)始一直到報告的完成送交課戶(hù)，讓我們對審計業(yè)務(wù)有了更直觀(guān)的認識和體會(huì )。隨后，我們各自學(xué)習，翻看一本本審計報告尤其是工作底稿，使自己對其有更深刻的認識。

　　實(shí)習期間的時(shí)間過(guò)的是很快的，一個(gè)星期結束了，我在第一周里主要完成了對會(huì )計師事務(wù)所的基本認識，協(xié)助處理了事務(wù)所辦公室日常工作，并對審計業(yè)務(wù)有了初步的了解。

　　第二周一開(kāi)始，開(kāi)始進(jìn)入審計業(yè)務(wù)的實(shí)際練習操作階段，主要是在注冊會(huì )計師老師的.指導下做一些測試工作，協(xié)助完成工作底稿。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶(hù)提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產(chǎn)明細表等等。然后開(kāi)始進(jìn)入抽查憑證工作，開(kāi)始由老師寫(xiě)出需要抽查的內容和項目憑證號，我們實(shí)習生只負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過(guò)程中一個(gè)至關(guān)重要的程序，很多問(wèn)題都是在抽憑時(shí)發(fā)現和暴露出來(lái)的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見(jiàn)。在此過(guò)程中，會(huì )遇到一些問(wèn)題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過(guò)老師確認指導后我們寫(xiě)下自己的意見(jiàn)建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責任重大，讓我有較深刻的體會(huì )。

　　由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)有特別復雜的審計過(guò)程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負債表和收支平衡表的編制核對過(guò)程，將各項數據綜合統一后與客戶(hù)提供的報表相對照。

　　這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題有時(shí)自己都會(huì )遇到麻煩，在此解決過(guò)程中也積累了不少經(jīng)驗

　　周四，我們在事務(wù)所協(xié)助完成昨天現場(chǎng)工作的后續工作，整理完成工作底稿，完成審計報告的編寫(xiě)，并裝訂成冊，直到送到客戶(hù)手中，心中有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，因為那里面包含著(zhù)自己的工作，包含著(zhù)自己的努力，也包含著(zhù)自己的成就感。

　　之后兩天，事務(wù)所多數老師都出外勤了，恰好又有兩個(gè)業(yè)務(wù)需要很快完成，主任會(huì )計師便領(lǐng)著(zhù)我們幾個(gè)實(shí)習學(xué)生一同工作，同樣是緊張而又有條不紊，最終按照要求完成了對中國醫藥工程設計協(xié)會(huì )和全國工商聯(lián)中華珠寶業(yè)協(xié)會(huì )的審計工作，并出具審計報告。

　　這樣，我在北京中威華浩會(huì )計師事務(wù)所有限公司為期兩周的實(shí)習就結束了，時(shí)間雖短，但內容豐富，讓我受益很深。

　　三、收獲與感想

　　通過(guò)這次在會(huì )計師事務(wù)所的實(shí)習，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西，很多課本上沒(méi)有而工作以后又必須具備的東西。

　　明白事務(wù)所工作的主要職責范圍，機構構成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會(huì )計政策法規，并逐漸熟悉了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。

　　體會(huì )到作為會(huì )計師事務(wù)所外部審計職責的重要性，無(wú)論從社會(huì )發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度《》是至關(guān)重要的，而作為會(huì )計師事務(wù)所，肩負著(zhù)外部審計這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)應具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。

　　同時(shí)，作為事務(wù)所的實(shí)習人員，在審計過(guò)程中看到了很多的賬本賬冊，也體會(huì )到了作為企業(yè)或者單位會(huì )計人員的工作。會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。.每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。這為其一。會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì )計的實(shí)踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序，步驟都得以會(huì )計制度為前提，為基礎。體現了會(huì )計的規范性。對于登賬：首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。

　　另外，財務(wù)，審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無(wú)味的賬目和數字時(shí)常會(huì )心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。必須調整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。

　　對于這次實(shí)習，同樣存在著(zhù)一些不足之處。一是實(shí)習時(shí)間短，兩周時(shí)間不足以對事務(wù)所所有業(yè)務(wù)都有一完整的了解，對于審計業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止，沒(méi)能接觸到更多業(yè)務(wù)類(lèi)型;第二，參與審計的都是業(yè)務(wù)較為簡(jiǎn)單的諸如行業(yè)協(xié)會(huì )等，沒(méi)有涉及規模較大，業(yè)務(wù)繁雜的大中型企業(yè);第三，對于課本學(xué)習內容有所遺忘，以至于在實(shí)踐過(guò)程中時(shí)常不知如何解決。

　　對于以上問(wèn)題，還需要在今后有機會(huì )的實(shí)習過(guò)程或者工作過(guò)程中注意改進(jìn)和解決。

　　總之，這半個(gè)月的實(shí)習使即將走上工作崗位的我受益匪淺！

工作實(shí)習總結9

　　為期一年的見(jiàn)習生活已接近尾聲，在這一年的工作和學(xué)習中，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的現場(chǎng)知識，使得我對以前所學(xué)過(guò)的理論知識有了更深刻的認識，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，使我受益匪淺。 鐵路作為我國交通運輸的主要方式，是我國的經(jīng)濟大動(dòng)脈，承擔著(zhù)旅客和貨物的運送任務(wù)。因此，鐵路運輸在社會(huì )生活中占有極為重要的地位，是國民經(jīng)濟活動(dòng)中必不可少的重要組成部分。鐵路運輸與其他運輸方式相比較，具有如下的突出特點(diǎn)：

　　(1)、受地理條件的限制較小，可在任何地區修建;

　　(2)、能擔負大量的客貨運輸任務(wù);

　　(3)、運輸成本較低，投資效果較高;

　　(4)、有較高的送達速度;

　　(5)、受氣候條件的影響較小，能保證運輸的準確性與經(jīng)常性。

　　鐵路運輸生產(chǎn)過(guò)程是在全國縱橫交錯的鐵路網(wǎng)上進(jìn)行的，同時(shí)鐵路運輸的作業(yè)環(huán)節多而復雜，要求各單位和各工種間密切配合，協(xié)同運作，像一架龐大的聯(lián)動(dòng)機環(huán)環(huán)緊扣，有節奏的工作。因此，在鐵路運輸組織工作中必須貫徹高度集中、統一指揮的原則，采取各種有力措施保證安全、迅速、準確、便利地運送旅客和貨物，以滿(mǎn)足國家建設和人民生活的需要，提高鐵路運輸產(chǎn)品的市場(chǎng)競爭能力。

　　中間站是鐵路上為數最多的車(chē)站，鐵路線(xiàn)上運行的大量列車(chē)要在中間站通過(guò)、交會(huì )或避讓。同時(shí)，中間站還承擔著(zhù)所在地區的旅客乘降和貨物發(fā)送、到達任務(wù)。因此，中間站辦理的`作業(yè)主要是接發(fā)列車(chē)作業(yè)和摘掛車(chē)輛的技術(shù)作業(yè)，少數中間站也辦理始發(fā)直達列車(chē)和終到列車(chē)的技術(shù)作業(yè)。

　　為完成各項客貨運及運轉工作，中間站一般具有如下的技術(shù)設備：

　　(1)、供接發(fā)列車(chē)、進(jìn)行調車(chē)和裝卸貨物用的配線(xiàn)(到發(fā)線(xiàn)、牽出線(xiàn)、裝卸線(xiàn)等);

　　(2)、供服務(wù)旅客用的旅客站臺及站舍等;

　　(3)、供貨物作業(yè)用的貨場(chǎng)及倉庫等;

　　(4)、信號、聯(lián)鎖、閉塞設備及通信設備。

　　中間站服務(wù)質(zhì)量直接影響到鐵路客流、貨源及運輸效率，其行車(chē)工作的質(zhì)量，直接關(guān)系到全路列車(chē)運行安全和正點(diǎn)。因此，正確到組織中間站的工作，對加速機車(chē)的周轉，擴大客流與貨源的市場(chǎng)占有份額，完成運輸任務(wù)，提高運輸效率具有重要意義。

　　在××車(chē)站見(jiàn)習的一年中，更加使我深刻到理解到了加強運輸工作組織的重要性，只有各崗位各工種加強聯(lián)系、加強協(xié)作，才能穩定有序地組織行車(chē)工作，真正體現了大聯(lián)動(dòng)機的特性。

　　中間站的客流量不是很大，卻擔負著(zhù)組織本地區客流的重要任務(wù)�？瓦\工種主要有：行李員、檢票員、售票員、“三品”檢查人員，各工種應在客貨主任的帶領(lǐng)下，有序地組織客運工作。售票員應有計劃的發(fā)售客票，滿(mǎn)足長(cháng)短途旅客的需要。售票員作為一個(gè)窗口化的崗位，應熱心服務(wù)旅客，嚴格“六字售票法”的標準化作業(yè)程序，并應熟悉旅客運輸及管理的有關(guān)規章制度，熟悉各種車(chē)票的發(fā)售，如：學(xué)生票、兒童票、傷殘軍人票的發(fā)售條件，不符合條件的不應出售。熟悉全國鐵路客運站示意圖及主要站的經(jīng)由。處理突發(fā)事件的情況下，正確及時(shí)地編制客運記錄，辦理站車(chē)交接手續。行李員負責行李包裹的辦理，行李員應明確行李和包裹的范圍，以及行李中不得夾帶的物品，還有不能按行李包裹運輸的物品范圍，相關(guān)的托運物品還應提供規定部門(mén)簽發(fā)的運輸證明。在辦理行李包裹的時(shí)候，保價(jià)運輸的應核收保價(jià)運輸費用，托運人應聲明其價(jià)值，其聲明價(jià)值與實(shí)物價(jià)值不符時(shí)，應查驗其實(shí)際價(jià)值。還應注意偽報品名的情況，發(fā)現偽報品名的，應檢查確認，不在運輸范圍內的物品，不應予以辦理。行李員應明確包裹的分類(lèi)，根據包裹的分類(lèi)及運輸里程，快速查找費率，計算運費。中間站的行李員還應做到積極配合其他工作人員，如及時(shí)的組織裝卸人員，提前到崗，加快裝卸速度，提高行車(chē)組織的作業(yè)效率。幫助客運人員組織旅客乘降，及時(shí)向助理值班員匯報行包裝卸完了，將行李包裹拉至行李房，按到達和發(fā)送分開(kāi)存放，及時(shí)向收貨人通知來(lái)取，憑正確的領(lǐng)貨憑證進(jìn)行交付，憑證不正確時(shí)不應交付。檢票員應認真負責，核對旅客票面的車(chē)次、日期，以防旅客上錯車(chē)，發(fā)現有無(wú)票人員，應該嚴禁放行。發(fā)現有重點(diǎn)旅客，及時(shí)將情況告訴客運值班員，方便其處理，并做好登記。上車(chē)時(shí)將重點(diǎn)旅客的情況告訴列車(chē)員或列車(chē)長(cháng)，按照相關(guān)規定完成站車(chē)交接�！叭�品”檢查人員應熟知嚴禁進(jìn)站上車(chē)的各類(lèi)物品。對于檢查出來(lái)的危險品應及時(shí)登記，并予以沒(méi)收，交由公安所進(jìn)行處理。嚴防危險品進(jìn)站上車(chē)，做到件件過(guò)機，確保旅客列車(chē)運行安全。

　　貨運工作也是中間站作業(yè)環(huán)節中的重點(diǎn)，作為一個(gè)合格的貨運員，應熟知全國鐵路貨運營(yíng)業(yè)站示意圖及貨運結算站示意圖，并且要了解各種現行的貨運規章。了解各種車(chē)輛的特性及貨物的裝載加固要求，合理使用車(chē)輛，熟悉各種貨運設備和裝卸設備。掌握整車(chē)的裝載規則，貨票的交接以及于裝卸工作的聯(lián)系，確保貨物運輸安全與貨物的裝載加固狀態(tài)良好。裝載散堆裝貨物，應嚴格劃線(xiàn)測比制度，做到不超載、不偏載。

工作實(shí)習總結10

　　這次實(shí)踐活動(dòng)在街社區居民委員會(huì )進(jìn)行，據了解，二社區隸屬于市區街道辦，座落于美麗的“光谷腹地”，南依南湖，北鄰雄楚大道，地理位置十分優(yōu)越,交通便利，環(huán)境優(yōu)美，小區綠化面積比例大，公共設施完善。小區的教科文衛條件也相當優(yōu)越，周邊有中南民族大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、中學(xué)等大中院校;附近有省榮軍醫院、光谷醫院等。社區總面積有八萬(wàn)余平方米，小區功能齊全，配備有比較完善的娛樂(lè )健身設施，有50余棟居民樓，近100個(gè)樓號，98個(gè)樓組長(cháng)，居住有1300多戶(hù)3000余人，分設有兩個(gè)社區居委會(huì )，轄于街道。這次實(shí)習所在的二區居委會(huì )現有委員五人，設置書(shū)記主任一人，其余則分管文教婦代、老年工作與援助員、綜合治理與調解、計劃生育、民政與衛生等。另有x街街道辦下派的助殘員，負責社區的殘疾人工作。居委會(huì )的委員由居民選舉產(chǎn)生的,社區居委會(huì )每屆任期三年,屆滿(mǎn)后換屆選舉工作由湖北省政府統一部署。

　　一、小區實(shí)習的前期工作

　　這次實(shí)習由黃俏牽頭，黃俏、楊勝根和本人前去聯(lián)系，因為黃俏所在的綠色環(huán)保協(xié)會(huì )以前在這個(gè)社區開(kāi)展過(guò)一系列活動(dòng)，所以洽談這事很順利。不過(guò)，在后來(lái)安排同學(xué)們去實(shí)習的時(shí)候遇到了一些些小的困難，主要是臨近畢業(yè)了，大家都有很多事情要去做，有考研的，找工作的……很難調動(dòng)大家的積極性去認真地參與到實(shí)習活動(dòng)中。好在在我們的努力下，實(shí)習活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)開(kāi)展的比較順利，小區居委會(huì )的工作人員也很能理解我們，為我們的實(shí)習活動(dòng)提供了很便利的環(huán)境，非常感謝他們的支持和理解。小區范圍比較大，劃分為兩個(gè)子社區(在這里，我稱(chēng)之為子社區，不知道恰當不恰當)，為了讓參與此次實(shí)習的同學(xué)們能夠很順利地找到具體的實(shí)習地點(diǎn)，我還特意用電腦繪制了一張簡(jiǎn)易的地圖，有點(diǎn)夸張，肯定是說(shuō)不上精確了，不過(guò)，依著(zhù)地圖，總是能找到那個(gè)位置的，這也就足夠了。

　　二、實(shí)習過(guò)程及感受

　　這次的實(shí)習時(shí)間不是很長(cháng)，為期一周，在這短短的一周時(shí)間里，讓我們走出了課堂，走出了校門(mén)，去親身體會(huì )了一下外面的世界，開(kāi)闊了我們的眼界，同時(shí)也鞏固了我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。

　　在這個(gè)過(guò)程中，相信我們都能夠深切地感受到社會(huì )才是一所更能鍛煉人的綜合性的大學(xué)。臨近畢業(yè)的我們，更應該適時(shí)的走出校門(mén)，把從現在到明年七月份畢業(yè)的這段時(shí)間作為一個(gè)從學(xué)�？缛肷鐣�(huì )的過(guò)渡期。這樣的一次實(shí)習機會(huì )，讓我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，把社會(huì )工作的理念跟實(shí)際工作相結合，真正為社會(huì )服務(wù),不僅僅是學(xué)院領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)老師對我們的'要求，也是社會(huì )對我們當代大學(xué)生的要求。反過(guò)來(lái)，在實(shí)踐和貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值，不斷地拓展實(shí)踐活動(dòng)的范圍，充分挖掘自身的潛力,則是我們對自己的要求，在當前，也可以說(shuō)是為我們以后能夠更好地參加工作打下堅實(shí)的基礎。

　　我是這次實(shí)習活動(dòng)第二小組的組長(cháng)，還有其他成員。我們第一天去實(shí)習的時(shí)候，受到了社區居委會(huì )辦事人員的歡迎，我們很感動(dòng)。在實(shí)習的幾天里，我們五名成員首先約法三章——不遲到，不早退、嚴格遵守居委會(huì )的工作紀律。因為我們深知，我們的一言一行不僅僅是代表著(zhù)我們自己，同時(shí)也關(guān)切到我們民大學(xué)子幾采。在那幾天里，我們確實(shí)做到了，深感欣慰，其中有個(gè)別同學(xué)因為有事，確實(shí)不能去的，也提前對小區主任說(shuō)明，請個(gè)假。

　　我們在那幾天的主要工作是做關(guān)于青少年的法制宣傳工作，在正式去實(shí)習之前，我已經(jīng)在網(wǎng)上搜集了許多有關(guān)青少年法制宣傳的資料，為我們更好地開(kāi)展實(shí)習工作作好了準備。我們幾名成員或分散開(kāi)來(lái)或集中在一起工作，負責相應的項目。每天上午、下午我們準時(shí)到居委會(huì )的時(shí)候，主任都會(huì )為我們安排好要完成的工作，比如整理一些文件，處理一些資料等，工作量不大，很多時(shí)候是一些小的事情，但是我們每個(gè)人都很認真地去完成它。因為我們知道，事情看上去是簡(jiǎn)單的，瑣碎的，但是卻與許多社區居民的日常生活有著(zhù)密切的關(guān)系,稍有不慎，可能會(huì )造成很大的差錯。

　　我們協(xié)同社區辦事人員開(kāi)展的青少年法制宣傳工作進(jìn)行得很順利，小組成員用毛筆字寫(xiě)的大幅宣傳公告與上面發(fā)行的精美的宣傳畫(huà)一同貼到了社區宣傳欄上，吸引著(zhù)一簇一簇的社區居民前去觀(guān)看。我們的成員還對其中的某些內容作了一些講解，以便社區居民能夠更加深刻地理解。在社區辦事人員的指導和支持下，我們的工作取得了成效，大家都很高興。

　　在實(shí)習活動(dòng)結束的時(shí)候，我們一一對社區居委會(huì )的辦事人員表示了感謝，感謝他們對我們的理解和支持，辦事人員也對我們的工作能力表示認可，并且表示如果有機會(huì )，希望我們下次還能再去。

　　在整個(gè)的實(shí)習過(guò)程中，我不斷地在思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題。社區居委會(huì )的功能是什么?如何以社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的視角去看待社區居委會(huì )的功能?以我自己最膚淺的理解，居委會(huì )“麻雀雖小”但是“五臟俱全”，為維護社區和諧穩定，進(jìn)一步為建設更加和諧穩定的社會(huì )打下了最堅實(shí)的基礎。居委會(huì )最能接近社會(huì )的底層，最能體會(huì )到普通大眾疾苦，最能夠反映最廣大人民的心聲，地為政府提供關(guān)于民生疾苦的建設性的意見(jiàn)，這些都為政府制定相關(guān)方面的法律法規提供了切實(shí)的依據，是當前我國構建和諧社會(huì )不可或缺的。

　　那么從社會(huì )工作角度出發(fā)，社區居委會(huì )的功能具體是什么呢?我試著(zhù)總結了下：

　　現代社區居委會(huì )，包括我國目前正在推動(dòng)建設和發(fā)展的社區居委會(huì )，都具有極其豐富的、多元化的社會(huì )功能。例如，在滿(mǎn)足社區成員的需求方面，具有社會(huì )服務(wù)功能、社會(huì )保障功能、人的社會(huì )化功能、文化功能，等等;在人際交往與了際互動(dòng)方面，具有社會(huì )互助的功能、人際協(xié)調與社會(huì )整合的功能、社會(huì )參與功能等等;在國家生活領(lǐng)域中，具有政府行政的功能、社會(huì )控制和社會(huì )穩定的功能、政治動(dòng)員和政治參與的功能，等等。此外，我國目前的農村社會(huì )還具有組織和發(fā)展經(jīng)濟的功能。

　　在上述的這些功能當中，尤以社會(huì )服務(wù)功能為重，在這里，也著(zhù)重分析下社區居委會(huì )的社會(huì )服務(wù)功能。

　　社區社會(huì )服務(wù)功能是現代社區最基礎也是最重要的社會(huì )功能。社區的居民居住生活和人際互動(dòng)的共同體，以人為本、滿(mǎn)足居民的各種生活需求總是第一位的任務(wù)。這種公益性的社會(huì )服務(wù)，受益者不僅是社區中的各類(lèi)弱勢群體和邊緣群體，而且同樣包括全體居民。對于社區居民來(lái)講，公益性社區服務(wù)與自己的生活方式和生活水平有著(zhù)最為直接的、感性的聯(lián)系。所以，立足社區服務(wù)功能的開(kāi)發(fā)，限度地滿(mǎn)足社區居民的需求，為居民提供優(yōu)質(zhì)、完善的各類(lèi)社會(huì )服務(wù)，應當成為社區建設和社區管理的中心任務(wù)。

　　通過(guò)這次實(shí)習，結合自己的感受和自己思考過(guò)的一些問(wèn)題，我充分認識到了社區社會(huì )工作在以后我國社會(huì )發(fā)展中的作用，是不可替代的作用。

　　在現代社會(huì )中，不斷涌現出來(lái)的社會(huì )問(wèn)題，社區居民日益增長(cháng)的社區服務(wù)需求，直接促進(jìn)了現代社區工作的誕生。在解決社區社會(huì )問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中，社區工作已成為社會(huì )工作的一個(gè)重要領(lǐng)域。

　　那么如何在社會(huì )工作的理念下，運用社會(huì )工作的理論和實(shí)務(wù)技巧開(kāi)展社區社會(huì )工作，則是我國社會(huì )工作界的仁人志士需要努力的地方。我們要自己去探索，去研究，不能照搬西方發(fā)達社會(huì )的理論，要建立一套適合我們國家社區發(fā)展的社會(huì )工作理論體系，然后在這個(gè)理論體系下更好地開(kāi)展社區社會(huì )工作，真正為社區服務(wù)，真正為構建和諧社區，和諧社會(huì )服務(wù)。我相信，社會(huì )工作的明天會(huì )更好，明天，我們的家庭，社區，社會(huì )也會(huì )更加和諧，更加美好。

工作實(shí)習總結11

　　20xx年3月31日，我來(lái)到了xx市xx中學(xué)報到，開(kāi)始了為期一個(gè)月的教育實(shí)習。實(shí)習學(xué)校派給我的指導教師是xx教師——八（5）班班主任兼英語(yǔ)教師，同時(shí)也是七（1）班的英語(yǔ)教師。

　　唐教師原打算讓我擔任八（5）班班主任兼英語(yǔ)教師。所以，實(shí)習第一周，我主要了解的是八（5）班的情景。之后，七（1）班班主任張xx教師和唐教師商量了，于是，我就到了七（1）班，成為了七（1）班的班主任。實(shí)習前兩周，七（1）班和八（5）班我是同時(shí)兼顧，因為學(xué)校和指導教師都沒(méi)有明確說(shuō)明我的班主任工作。但隨著(zhù)教學(xué)工作的開(kāi)展，我的班主任工作也明確了。我把精力主要放在了七（1）班，偶爾也到八（5）班看看，了解他們的情景。

　　從我有教師夢(mèng)開(kāi)始，我就一向在思考有一天我若是某個(gè)班的班主任，我該怎樣當好這個(gè)班主任。為期一個(gè)月的教育實(shí)習已接近尾聲，我在圓教師夢(mèng)的路上實(shí)踐著(zhù)、探索著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。以下是我的`班主任工作總結。

　　1。至少提前10分鐘到教室

　　實(shí)習期間，我做到了每一天提前至少10分鐘到教室，不管是早上、午時(shí)還是晚上。

　　xx中學(xué)每一天都有晨讀（7：25）、早讀和晚讀（18：50）。晨讀和早讀之間還有早操活動(dòng)。通常情景下，早上教師都是在早操前來(lái)到學(xué)校上班，午時(shí)和晚上班主任沒(méi)課的話(huà)一般都不會(huì )到教室。而我幾乎每一天有大部分的時(shí)間在教學(xué)樓，和學(xué)生一齊。每一天早上和晚上我都會(huì )到七（1）班和八（5）班看看，偶爾也會(huì )到其他班級了解一下情景。午時(shí)，我也會(huì )到教室看看學(xué)生，和學(xué)生聊聊天。

　　實(shí)習后期，教學(xué)工作量較大，每一天都要備課，修改教案，批改作業(yè)等，忙得休息時(shí)間逐漸減少。每一天最糾結的事就是廣播響了，要起床了。不止一次地，我想和其他班主任一樣，早操前才出此刻學(xué)生面前�？勺罱K我還是咬咬牙，堅持下來(lái)了。

　　2。與學(xué)生融洽相處，師生關(guān)系民主平等

　　在處理班務(wù)上，我尊重學(xué)生的意見(jiàn)，如換座位問(wèn)題。有些學(xué)生不敢跟其他教師反應的問(wèn)題也會(huì )跟我說(shuō)，因為他們明白其他教師會(huì )狠狠地批評他們，而我不會(huì )，如早戀。

　　3。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，鼓勵學(xué)生，相信學(xué)生

　　我熱愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，也相信每一位學(xué)生。不管他們成績(jì)好壞，我都一視同仁，平等對待。

　　七（1）班有一位特殊學(xué)生，頭是斜的，很多同學(xué)都欺負她。還有一位男生，同學(xué)們都嫌棄他，因為他一個(gè)星期都不洗一次澡，也不學(xué)習。了解情景后，在平時(shí)我都會(huì )多加注意，抓住每一個(gè)能夠鼓勵他們的機會(huì )。

　　八（5）班有四位男生，學(xué)校教師都放棄他們了，原班主任經(jīng)過(guò)一番努力嘗試后也打算放棄其中三位了。有三位男生曾被家長(cháng)帶回家在家教育了。目前僅有一位學(xué)生回到了學(xué)校正常上課，另一位雖然沒(méi)被家長(cháng)帶回家教育，但卻是被學(xué)校教師最早放棄。其實(shí)，第一天實(shí)習我就發(fā)現了這四位學(xué)生的情景。那時(shí)心里很不是滋味。于是我期望能用自我的言行來(lái)影響他們。一有機會(huì )就和他們聊天，一方面是為了了解他們的想法，從而找到問(wèn)題的根源，另一方面是為了鼓勵他們，引導他們。

　　實(shí)習將近結束時(shí)，我能夠感覺(jué)得到他們的變化，至少他們尊重我了，平時(shí)也會(huì )聽(tīng)我的話(huà)了。其他學(xué)生也懂事了很多，這從他們給我的留言，給我的信中就能夠感覺(jué)得到。

　　雖然我沒(méi)有徹底地改變他們，可是我明白我的言行已經(jīng)對他們產(chǎn)生了必須的影響。一顆真誠的心，一句真心的話(huà)，學(xué)生都會(huì )感受得到。我本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度，時(shí)時(shí)刻刻盡心盡職地熱愛(ài)著(zhù)這群可愛(ài)的學(xué)生，關(guān)心著(zhù)這群純真的學(xué)生。

　　4。上好班會(huì )課

　　班會(huì )課是一個(gè)和學(xué)生交流的好機會(huì )，可是有些班主任卻沒(méi)有好好利用，真的很可惜。雖然我僅有一次機會(huì )，但我抓住并好好利用了。上好一節班會(huì )真的很不容易。xx中學(xué)僅有七年級開(kāi)設了班會(huì )課。實(shí)習期間，我僅有一次機會(huì )上班會(huì )課。為了上好這一節班會(huì )課，我整整用了一周時(shí)間來(lái)準備。據了解，以往班會(huì )課都沒(méi)有主題，每次都是講安全、講紀律、講清潔衛生，沒(méi)什么異常，某些班主任也表示班會(huì )課沒(méi)什么好講的，都是老生常談，自我都講得煩了。于是，我決定給學(xué)生上一節主題班會(huì )課。為了選好題，我在網(wǎng)上不斷地查詢(xún)資料，向其他教師學(xué)習如何上好一節班會(huì )課，同時(shí)還征求學(xué)生的各種意見(jiàn)，最終根據學(xué)生的實(shí)際情景確定了班會(huì )的主題——為什么而學(xué)習。出乎意料地，主題班會(huì )開(kāi)展得很順利，效果也很好。

　　以上就是我在實(shí)習期間的班主任工作中體會(huì )最深的幾點(diǎn)。我明白我的班主任工作還有許多不足之處，如較少去學(xué)生宿舍走動(dòng)，管理不夠嚴等。

　　班主任工作任重道遠。班主任的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在為期一個(gè)月的實(shí)習里，我為學(xué)生做得太少了，感到很愧疚�！皶r(shí)間都去哪兒了，我才剛剛開(kāi)始就要走了�！睉獙�學(xué)生的挽留，我不知所措�？墒�，“人在江湖，身不由己”，我還是離開(kāi)他們了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我深深地認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的管理者和組織者，更是一個(gè)班級的教育者。

工作實(shí)習總結12

　　我們蔬菜有限責任公司創(chuàng )建于1988年，經(jīng)過(guò)18年的艱苦創(chuàng )業(yè)，現已發(fā)展成為擁有3家分公司，年產(chǎn)各類(lèi)精制蔬菜食品6000多噸的蔬菜規模加工企業(yè)、市農業(yè)龍頭企業(yè)、市民營(yíng)科技企業(yè)。公司從20年10月開(kāi)始，在市科技局和鎮科委的幫助支持下，已累計申請專(zhuān)利21件（其中20年度申請專(zhuān)利11件），授權18件（其中20年授權8件）。20年實(shí)現專(zhuān)利產(chǎn)值2253萬(wàn)元，專(zhuān)利利稅143萬(wàn)元。在鎮乃至市整個(gè)蔬菜行業(yè)中起到了積極的專(zhuān)利示范作用。

　　在專(zhuān)利方面我們所做工作及體會(huì )主要有以下幾點(diǎn)：

　　一是抓思想統一，努力提高公司一班人的專(zhuān)利意識。知識產(chǎn)權意識決定知識產(chǎn)權地位，企業(yè)主要領(lǐng)導的專(zhuān)利意識對推動(dòng)企業(yè)專(zhuān)利工作起著(zhù)關(guān)鍵性的作用，公司總經(jīng)理是專(zhuān)利的“明白人”。在20年10月上旬鎮專(zhuān)利工作會(huì )議后，公司x沈金堂立即召集公司領(lǐng)導班子成員，學(xué)習貫徹會(huì )議精神，分析本公司、兄弟企業(yè)以及國內外知識產(chǎn)權糾紛案例，總結其經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步統一思想認識，并決定把搞好專(zhuān)利等知識產(chǎn)權工作作為關(guān)系企業(yè)生存發(fā)展的一項戰略任務(wù)，列入公司議事日程。

　　二是抓措施落實(shí)，專(zhuān)人負責、規范運作。企業(yè)專(zhuān)利工作的開(kāi)展需要有機構、人員和制度來(lái)保證，需要進(jìn)行符合專(zhuān)利管理經(jīng)�；�、規范化、系統化的一整套管理模式的建設。公司建立了公司級領(lǐng)導掛帥、技術(shù)開(kāi)發(fā)部門(mén)、專(zhuān)利管理員三級組織管理模式，明確職責和權利，協(xié)同工作，相得益彰，確保了公司的.專(zhuān)利工作井然有序、卓有成效地展開(kāi)。

　　三是加強專(zhuān)利工作全過(guò)程的綜合管理。前段時(shí)間公司主要以外觀(guān)設計（產(chǎn)品包裝）專(zhuān)利為主，當了解到部分外觀(guān)設計專(zhuān)利糾分問(wèn)題主要出在設計環(huán)節上以后，公司嚴格把好專(zhuān)利的設計關(guān)，要求對每項設計作反復修改三次以上，真正體現專(zhuān)利的“個(gè)性化”特點(diǎn)；設計完成后，在做好保密的工作的同時(shí)立即進(jìn)行申報，以防他人搶先注冊或“使用在先”。同時(shí)加強了“他人申請與仿冒監控”，由于本公司擁有著(zhù)名商標，產(chǎn)品十分暢銷(xiāo)，易引起別人仿冒，特要求供銷(xiāo)人員密切注意市場(chǎng)動(dòng)向，跟蹤監視競爭對手的產(chǎn)品包裝，由于嚴于防范，尚未發(fā)現對本公司的專(zhuān)利侵權行為。四是聘請常年法律顧問(wèn)，應對專(zhuān)利糾紛。為了有效地保護專(zhuān)利產(chǎn)權，及時(shí)對侵權行為作出快速反應，在搞好“三級管理”的基礎上，聘請了一名律師做法律顧問(wèn)，方便對侵權與不侵權的快速確認，并及時(shí)采取有效措施，維護自身合法權益。雖然2年多來(lái)未發(fā)生任何專(zhuān)利糾紛，但建立健全這種糾紛應對機制所起到的威懾作用還是十分明顯的。

　　專(zhuān)利工作所存在的問(wèn)題與努力方向：我公司開(kāi)展專(zhuān)利工作時(shí)間不長(cháng)、經(jīng)驗不足，雖然取得了一定成績(jì)，但問(wèn)題也比較明顯，主要是在專(zhuān)利工作的深度和廣度上還非常欠缺，專(zhuān)利種類(lèi)尚局限于低層次的外觀(guān)設計，實(shí)用新型以上專(zhuān)利尚未取得零的突破。今后，我們重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面努力：

　　一是繼續抓好外觀(guān)設計專(zhuān)利，繼續建立必要的專(zhuān)利儲備。

　　二是結合新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)創(chuàng )新，抓好實(shí)用新型以上專(zhuān)利的開(kāi)發(fā)、申報與管理，建立起一整套融專(zhuān)利工作于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)之中的操作流程，即加強“前期調查”，在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)立項前，進(jìn)行技術(shù)水平和專(zhuān)利侵權兩方面的專(zhuān)利文獻檢索，通過(guò)檢索確定產(chǎn)品技術(shù)上的開(kāi)發(fā)價(jià)值和避免侵犯他人的專(zhuān)利權；做好“中期規避”，規避競爭對手專(zhuān)利，打破技術(shù)壟斷，搶占市場(chǎng)，通過(guò)“避實(shí)就虛”、“移花接木”、“逆向思維”和“追根究底”等創(chuàng )造新技術(shù)、新工藝，開(kāi)發(fā)具有自主知識產(chǎn)權的新產(chǎn)品；及時(shí)“申請專(zhuān)利”，對產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的創(chuàng )新成果及時(shí)申請專(zhuān)利進(jìn)行保護，并有意識的對自己的核心技術(shù)或產(chǎn)品構筑專(zhuān)利保護網(wǎng)，強化專(zhuān)利保護的力度。

　　三是培養或引進(jìn)具有較高層次的食品專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才擔任專(zhuān)（兼）職專(zhuān)利管理員，以加強包括專(zhuān)利情報收集和分析研究在內的一系列專(zhuān)利管理工作。爭取在二年內使專(zhuān)利工作跨上一個(gè)新臺階。

市蔬菜有限責任公司

　　20年8月13日

工作實(shí)習總結13

　　在過(guò)去的一年里，蒙企業(yè)領(lǐng)導對員工的的厚愛(ài)，對本人孜孜不倦的教誨，此刻本人深表感激之情，策劃部個(gè)人工作實(shí)習總結。一轉眼，來(lái)企業(yè)工作已滿(mǎn)9個(gè)月；從一名服務(wù)員開(kāi)始起步，接著(zhù)被調往策劃部學(xué)習，這種突如其來(lái)工作性質(zhì)的轉變確實(shí)令我措手不及。怎么辦？要么做點(diǎn)什么，要么就選擇回家種田，決不碌碌。時(shí)不待我，我必須立刻進(jìn)行階段性調整，做好充足的準備去迎接挑戰，而歐迪，就是我人生的主戰場(chǎng)。

　　進(jìn)入策劃部讓我記憶最深刻的就是對外宣傳工作，當我獨自一人頂著(zhù)烈日發(fā)傳單，一張一張地推銷(xiāo)自己手中的優(yōu)惠券時(shí)，我全然不顧及自己任何不適并全身心地投入到工作上。我架車(chē)尋覓于各大院校的學(xué)生會(huì )辦事處，一次次地找尋校方聯(lián)系人，望能取得校園宣傳的合作與支持；雖然校方老師大多表露不懈與抗拒但我卻從未氣餒，實(shí)習總結《策劃部個(gè)人工作實(shí)習總結》。我與張主管從早上十一點(diǎn)半裝載冠名晚會(huì )所需設備，直到晚會(huì )結束回來(lái)放好設備，時(shí)間通常都已過(guò)凌晨一點(diǎn)，而這種艱辛恐怕除了領(lǐng)導以外又有誰(shuí)能明白；某些人以為我們在外面多么的風(fēng)光，多么的自由，殊不知我們把每一件事情都全力以赴地完成，企業(yè)的貨車(chē)位置往往不夠坐，而我一向敬重張主管，于是每一次我都是與后備箱的設備一起顛簸地行進(jìn)，有時(shí)遇到堵車(chē)，我甚至在后備箱彎著(zhù)腰數小時(shí)，雖然很疲憊但我無(wú)怨無(wú)悔，因為這是工作，既然選擇了這份工作，我就要做到問(wèn)心無(wú)愧。我至始至終都覺(jué)得領(lǐng)導的眼睛是雪亮的，自己哪里有進(jìn)步哪里做得不好領(lǐng)導一定清楚。我為我努力拼搏的那種斗志而感到自豪，雖然我是無(wú)知與滿(mǎn)身疲憊的，雖然我還有一些有待完善的地方，但因為我用心盡力了，所以我的內心充滿(mǎn)了欣慰與喜悅�。�！

　　其實(shí)現在回過(guò)頭想想，工作很是能夠發(fā)覺(jué)自身的不足；總監曾用一張小紙條對我進(jìn)行點(diǎn)撥，上面赫然寫(xiě)著(zhù)：（跟蹤、用心、守信、觀(guān)察）；我想，這一定是我必須去狠抓的地方。上級領(lǐng)導用精辟的`言辭告誡我，我豈能無(wú)所作為？記得董事長(cháng)無(wú)意中說(shuō)過(guò)一段話(huà)，大意是：只有把合適的人放在合適的位置上，對于企業(yè)對于個(gè)人發(fā)揮都是大有裨益的。這一點(diǎn)對我很受用，我很喜歡這份工作，喜歡我的同事與上級領(lǐng)導細致的做事風(fēng)格。就因為喜歡，所以本人盡管有諸多不足，但我依然相信，由于我對工作的熱情以及對成功的渴望，我決不辜負領(lǐng)導對我的厚愛(ài)，我將在新的一年里，越發(fā)完善自己！

工作實(shí)習總結14

　　不經(jīng)意間，xx年已過(guò)去。工作上取得了一定的成績(jì)，完成了公司下達的既定目標，但也存在不少的問(wèn)題，為了更好的完成項目交付后的營(yíng)銷(xiāo)工作、案場(chǎng)的前臺管理工作，特對xx年的工作進(jìn)行總結。

　　一、xx年完成業(yè)績(jì)。

　　從元月至12月末銷(xiāo)售公寓8套，銷(xiāo)售金額4933。66萬(wàn)元，商業(yè)銷(xiāo)售金額2801。31萬(wàn)，累計銷(xiāo)售金額7734。97萬(wàn)元，已回款64170331元。其中下半年完成銷(xiāo)售金額4390。97萬(wàn)元，公寓3套銷(xiāo)售金額2119。52萬(wàn)元，商業(yè)銷(xiāo)售金額2271。45萬(wàn)元。

　　二、xx年工作總結。

　　1、前臺銷(xiāo)售人員的管理，考核銷(xiāo)售人員并協(xié)助制定績(jì)效改善計劃進(jìn)行。

　　2、督促銷(xiāo)售人員常行為規范管理，人員考勤監控。

　　3、針對本案進(jìn)行員工培訓方案的制定及組織，制度建設及完善。

　　4、安排與本案有競爭力的樓盤(pán)的'市調工作。

　　5、協(xié)助銷(xiāo)售經(jīng)理對銷(xiāo)售流程、銷(xiāo)售環(huán)節監控，項目銷(xiāo)控制度、營(yíng)銷(xiāo)推廣方案的組織實(shí)施。

　　6、積極參與銷(xiāo)售部各相關(guān)管理制度建設，及督促實(shí)施。

　　7、協(xié)助銷(xiāo)售經(jīng)理進(jìn)行銷(xiāo)售任務(wù)分配及銷(xiāo)售人員組織、關(guān)系協(xié)調，銷(xiāo)售、工作秩序設定與管理。

　　8、完成上級領(lǐng)導下達的臨時(shí)任務(wù)。

　　9、客戶(hù)銷(xiāo)售接待與談判。

　　10、交房前組織銷(xiāo)售人員集中驗房。

　　三、工作中存在的問(wèn)題。

　　1、銷(xiāo)售人員培訓（專(zhuān)業(yè)知識、銷(xiāo)售技巧和現場(chǎng)應變）不夠到位。

　　2、對下達的任務(wù)的執行力度不夠。

　　3、前臺管理力度不夠。

　　四、20xx年工作計劃。

　　1、完成公司下達全年的銷(xiāo)售指標。

　　2、加強前臺管理力度。

　　3、積極配合物業(yè)完成本項目的交房工作。

　　針對xx年工作中存在的問(wèn)題，本人會(huì )投入新一年的緊張工作，其中有與同行的競爭、與同事的競爭，更有與自己的競爭。

工作實(shí)習總結15

　　雖然帶班時(shí)間不是很長(cháng)，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗能夠暢談，可是三個(gè)多月的實(shí)習時(shí)間也讓自我對教學(xué)有了自我的看法。無(wú)論是什么科目，我想大部分教師實(shí)行的都是“抓兩頭，帶中間”的教學(xué)政策。兩頭指的是成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和成績(jì)后面的學(xué)生。學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)教師自然是喜歡的，，想讓他們有更大的提高，對他們寄予厚望也是情有可原的。而學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)，教師因為研究全班的平均分所以對他們也想法設法地幫他們提高，這就是大部分教師的重點(diǎn)時(shí)間分配。中等學(xué)生成績(jì)比較穩定，沒(méi)有異常的讓人矚目的成績(jì)，提高的趨勢也不是異常的明顯，所以自然地教師的注意力就不在他們身上了。

　　在之前上課的時(shí)候我也是這么做的，可是一段時(shí)間我發(fā)現這樣的效果并不是十分的明顯。成績(jì)好的同學(xué)確實(shí)還是成績(jì)好的，只是在原先的成績(jì)上并沒(méi)有看到異常大的'提高。而成績(jì)差的學(xué)生在教師的鼓勵下，確實(shí)有了學(xué)習的動(dòng)力，可是因為基礎知識確實(shí)比較薄弱，雖然有提高，可相對來(lái)說(shuō)不是很明顯。

　　在看班級的成績(jì)統計的時(shí)候發(fā)現，每次考前十名的每次考后面的其實(shí)都是那么幾個(gè)人，兩者加起來(lái)也就是班里三分之一的人數，絕大多數同學(xué)是班里的中等生。他們性格上都不是進(jìn)取的，在班級中默默無(wú)聞，課堂上舉手發(fā)言也不是異常顯眼。有人認為優(yōu)秀生才是班級中的領(lǐng)頭人，可是我卻想，班級中的強大力量應當是由這些中等生組成的。

　　在之后的幾次上課時(shí)，我有意地多讓那幾個(gè)中等生回答問(wèn)題，每節課叫的人不一樣，幾節課下來(lái)，大部分學(xué)生已經(jīng)起來(lái)問(wèn)答過(guò)問(wèn)題并得到我的鼓勵和表?yè)P。在改作業(yè)的時(shí)候看到他們的作業(yè)比之前有了一些提高，在上課的時(shí)候就大力表?yè)P，提高不大的同學(xué)就進(jìn)行鼓勵。我單元測驗的時(shí)候果然結果和我想的一樣，優(yōu)秀生還是那幾個(gè)，可是前十名就已經(jīng)有3是三個(gè)原先成績(jì)中等的學(xué)生。我們都覺(jué)得想把優(yōu)秀生和成績(jì)不好的學(xué)生的成績(jì)提升到一個(gè)空間是理所當然的，可是實(shí)際的情景卻是中等生有著(zhù)更大的提升空間。他們在距離上離優(yōu)等生更近，只要教師稍加提點(diǎn)和鼓勵，他們就能得到前所未有的動(dòng)力，想向著(zhù)前面的同學(xué)看齊。一旦感受到教師的鼓勵和期望之情，他們的提高就會(huì )表現的很明顯。

　　作為教師，說(shuō)是應當公平對待每一位學(xué)生，可是我一向相信不一樣的學(xué)生教師給予鼓勵和重視的方式應當是不一樣的。這樣能夠讓學(xué)生覺(jué)得自我的特殊性，這樣在學(xué)生的心理上就會(huì )構成一種受重視的感覺(jué)，這樣的感覺(jué)會(huì )激勵著(zhù)自我提高。加上教師的指導和表?yè)P，就會(huì )取得事半功倍的效果。

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