學(xué)校年級組長(cháng)工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校年級組長(cháng)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校年級組長(cháng)工作總結1
大家好！很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學(xué)期來(lái)的工作。
我們二年組是由語(yǔ)數英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼備的團隊，完善的年齡結構，注定了這個(gè)集體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng )新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來(lái)，我們年級在主管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同提高。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用短短的五分鐘時(shí)間是無(wú)法敘述詳盡的，這里，我只簡(jiǎn)明扼要地將我組的工作進(jìn)行小結：
教育以德為首。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。配合學(xué)校的每月常規教育活動(dòng)，各班認真學(xué)習了“小學(xué)生日常行為規范”，“學(xué)生一日常規”等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的'思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操。
教育教學(xué)方面，組內各位教師都愛(ài)崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉變教學(xué)觀(guān)念，從上好每一節常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長(cháng)為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實(shí)到位。
在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中，大家共同研討低年級的寫(xiě)話(huà)教學(xué)，備課，磨課，評優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不足，總結經(jīng)驗與教訓。語(yǔ)文老師們想方設法，多渠道地指導學(xué)生，課堂上不僅有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓練，更有情感體驗上的拓展和延伸，切實(shí)提高了學(xué)生的寫(xiě)話(huà)水平，學(xué)生在課堂上也敢于表達，獲得了寫(xiě)作的樂(lè )趣。
數學(xué)教師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，以多彩的圖畫(huà)豐富學(xué)生的感性認識、以精心制作的課件提高課堂教學(xué)效益。不僅課堂教學(xué)水平有了長(cháng)足進(jìn)步，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高。而這正是大家無(wú)私團結、互幫互助、積極教研的豐碩成果。
除此之外，我們還注重作業(yè)批改，課后輔導，及時(shí)反思等，有的放矢，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。學(xué)生的各科成績(jì)穩步上升。
在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛(ài)；課間對教學(xué)現象的熱烈探討體現了我們對工作的負責；教師之間的互相幫助見(jiàn)證了我們彼此的關(guān)心。一個(gè)眼神，一句問(wèn)候，一點(diǎn)舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個(gè)小家里，大家互相關(guān)心，互相幫助，我們情同手足。
回顧過(guò)去，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著(zhù)，我們這個(gè)團隊的凝聚力不斷增強著(zhù)，我們快樂(lè )著(zhù)，我們的學(xué)生也不斷享受著(zhù)我們的給予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！
學(xué)校年級組長(cháng)工作總結2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一年又過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作，現總結如下：
年級組長(cháng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行。工作這么多年，我深深體會(huì )到：作為年級組長(cháng)應該寬容大度，讓大家團結合作，同心協(xié)力，十分重要。
一、學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )替別人著(zhù)想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來(lái)了幾位新教師 ，由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會(huì )她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽(tīng)完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。 由于她們的認真鉆研和我的耐心指導，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導的一致好評，從而也進(jìn)一步增強了她們溶入我們這個(gè)集體的信心。
二、把同事當“領(lǐng)導”多征求并聽(tīng)取她們的'意見(jiàn)
雖然年級組長(cháng)是一組之長(cháng)，但我們不是以一種領(lǐng)導的姿態(tài)自居。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向同班各位老師征詢(xún)意見(jiàn)，如：在開(kāi)展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好，最后在大多數教師的建議下，我們開(kāi)展了“讓家長(cháng)帶廢舊材料來(lái)園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開(kāi)展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統一意見(jiàn)，集中后大家一致覺(jué)得可行，因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
三、真誠待人，把同事當朋友
平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂(yōu)。如：有同事請假了，另外一個(gè)老師一個(gè)人，我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當她們向我傾訴時(shí)，我總是耐心地開(kāi)導她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí)，我總是真誠地提出建設性的意見(jiàn)，幫助她們。作為一班之長(cháng)，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠無(wú)私去感動(dòng)同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。
作為年級組長(cháng)，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己。多看書(shū)，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，處處以身作則，營(yíng)造團結寬松的班組氛圍，讓大家覺(jué)得在這個(gè)班組里，心情愉快干勁十足。確實(shí)團結就是力量。
學(xué)校年級組長(cháng)工作總結3
我們x年級組的所有教師群策群力，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地為學(xué)生服務(wù)，腳踏實(shí)地地做好各項工作，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的本事。
一、創(chuàng )立團結、和諧、共進(jìn)的團體
我們這個(gè)年級組是由xx位教師組成的一個(gè)團體，平時(shí)大家分工明確，各司其職，但在整個(gè)年級組工作中，我們又是緊密合作，群策群力，這樣既有了分工的優(yōu)勢，又產(chǎn)生了團結的力量。
1、每個(gè)學(xué)期初，面臨著(zhù)冗雜繁忙的開(kāi)學(xué)工作，我們忙而不亂，緊張有序地開(kāi)展工作。工作很有默契，正副班主任相互配合，使我們年級組的工作一開(kāi)學(xué)就步入正軌。
2、根據學(xué)校的工作計劃，我們x年級組還進(jìn)取開(kāi)展了各項活動(dòng)，如上學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，學(xué)生升上x(chóng)年級能夠說(shuō)是整個(gè)六年級小學(xué)生活的重要階段，能否順利進(jìn)入以后的學(xué)習生活中，不僅僅是學(xué)生還需要家長(cháng)也要在各方面跟進(jìn)，不能以低年級的眼光看待學(xué)生的成績(jì)和本事。在所有任課教師的合作下，班主任教師順利開(kāi)展了家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)們清楚了x年級的重要性，了解了自身在中年級時(shí)段需要作的準備，也明確了自我的職責。平時(shí)，班主任和各位任課教師經(jīng)常經(jīng)過(guò)電話(huà)等方式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現和成績(jì)情景。能夠說(shuō)，家校聯(lián)系是成功的，大部分家長(cháng)能進(jìn)取配合教師，使學(xué)生在整個(gè)x年級學(xué)習過(guò)程中認真進(jìn)取而又簡(jiǎn)便愉快。
3、x月xx日，在教師們的精心準備下，x年級全體學(xué)生舉行了一場(chǎng)幸福而有意義的“學(xué)會(huì )感恩，歡樂(lè )成長(cháng)”x歲成長(cháng)儀式暨團體生日慶�；顒�(dòng)。xx校長(cháng)代表學(xué)校給孩子們送上了溫馨的祝福，孩子們的詩(shī)歌朗誦《我們十歲啦》深情款款，打動(dòng)人心。成長(cháng)禮分“感恩教師”、“感激伙伴”、“感恩父母”三個(gè)篇章進(jìn)行。家長(cháng)代表為孩子們送上了真摯的祝福，在《感恩的心》舒緩動(dòng)情的歌聲中，孩子們靜靜地閱讀父母給予的人生第一封信，流下了感動(dòng)的淚水，全體學(xué)生大聲呼喊出“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你！”的心聲，表達對父母十年艱辛養育和無(wú)私的愛(ài)的感激之情。錫劇表演，和同學(xué)真誠地握握手則表達了孩子們對教師、同學(xué)的感恩之心。在主持人的帶領(lǐng)下，全體x年級同學(xué)莊嚴宣誓……活動(dòng)在動(dòng)聽(tīng)的生日歌聲中落下了帷幕。午時(shí)，學(xué)校還為x年級各班孩子送上了精美的大蛋糕，祝每位同學(xué)生日歡樂(lè )、節日歡樂(lè )。x歲成長(cháng)禮的莊嚴、溫馨和感人深深地印刻在全體x年級師生的.腦海中，成為孩子們最完美的童年記憶。我們有理由相信，經(jīng)過(guò)x歲盛典的洗禮，孩子們會(huì )學(xué)會(huì )感恩、懂得分享，會(huì )對自我的未來(lái)更自信，更有擔當！
4、除了在各項較大的活動(dòng)中體現出我們年級自我的團隊精神，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中也體現了我們xx位教師之間相互關(guān)心，相互幫忙的協(xié)作精神。xxx教師作為副班主任，在班主任有事不在校時(shí)能主動(dòng)承擔起管理班級的任務(wù)，班級各項工作仍能開(kāi)展得井井有條。我們x年級的十個(gè)班主任都有極強的職責心，工作熱情高，協(xié)調各位任課教師之間的工作，幫忙學(xué)生認真學(xué)習，督促學(xué)生日常良好習慣的養成，疏導學(xué)生不良的心理狀態(tài)；狠抓學(xué)生的常規工作，建設好班團體，提高班級的學(xué)習成績(jì)。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展班主任工作。在平時(shí)工作中，根據每個(gè)月的德育處德育工作要求，班主任們總是按要求完成，相互交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。尤其是對缺少經(jīng)驗的xx教師總是能進(jìn)行及時(shí)有效的指導，無(wú)論教學(xué)工作還是班主任工作，都盡心盡力，進(jìn)取主動(dòng)，xx教師也虛心好學(xué)，孜孜以求，跟上大伙兒的節奏。
5、為了杜絕學(xué)校內的安全隱患，所有x年級教師使安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)年中基本無(wú)重大學(xué)生安全事故，加強安全巡視工作，值日教師早上準時(shí)到校，傍晚巡視教室、樓道，確保學(xué)生的安全。經(jīng)過(guò)班隊會(huì )、晨會(huì )、板報等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。
二、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)改革的主陣地是課堂，教師傳授知識、學(xué)生掌握知識的主渠道是課堂教學(xué)，學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)也在課堂教學(xué)，所以，我們年級組的每位教師都重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、我們狠抓了一日常規的貫徹執行，異常是課堂常規，新學(xué)期開(kāi)始，教師們就根據學(xué)校學(xué)會(huì )學(xué)習的總體要求，嚴格規范，有布置，有檢查，重教育，抓落實(shí)，持之以恒，養成習慣。
2、要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。為此，我們加強了平時(shí)的教學(xué)研究，全組教師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設法調動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習進(jìn)取性，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組團體的智慧，加強了團體備課，集思廣益，教學(xué)資源上也互通有無(wú)。
三、進(jìn)取組織參加各項活動(dòng)，創(chuàng )立禮貌單位
教師們還進(jìn)取參加學(xué)校工會(huì )組織的工會(huì )活動(dòng)，參與學(xué)唱錫劇，尤其是xxx教師的詩(shī)歌朗誦獲得了一等獎。在各位班主任和其他教師的努力下，各項活動(dòng)都開(kāi)展得很成功，效果良好，學(xué)生和教師在活動(dòng)中既鍛煉了本事，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習和教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎。
在禮貌創(chuàng )立活動(dòng)中，全組成員眾志成城，以二十四字核心價(jià)值觀(guān)、八禮等為創(chuàng )立目標，認真貫徹進(jìn)取行動(dòng)，做到人人心系禮貌，時(shí)時(shí)處處講禮貌，組織動(dòng)員學(xué)生一齊創(chuàng )立禮貌學(xué)校，言行舉止起到帶頭模范作用。從小事抓起，從細節入手，努力創(chuàng )立好學(xué)校環(huán)境建設、文化建設。
年級組工作雖然每一件事都是細小的，但每一樣工作都是學(xué)校工作的重要組成部分，僅有認真做好這些事，我們才能無(wú)愧于教師的稱(chēng)號。也僅有從這些細小的工作上去努力，才能進(jìn)一步培養學(xué)生更好的學(xué)習習慣、生活習慣，才能培養出全面發(fā)展的學(xué)生。在以后的工作中，我們會(huì )繼續努力，不斷追求，讓工作更出色。
學(xué)校年級組長(cháng)工作總結4
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結束。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導下和全組教師的通力合作下，我們三、四年級組能有計劃、有步驟地開(kāi)展各項工作�，F對本學(xué)期的年級組工作做一個(gè)全面的、系統的回顧。
一、小學(xué)生品行儲蓄銀行的體會(huì )
本學(xué)期校領(lǐng)導提出在中年級（三、四年級）實(shí)施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”，并在第三周星期三隆重開(kāi)業(yè)，并得到了德育處的正確指引和中年級的全體老師的大力協(xié)助，使中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行”持續、健康的發(fā)展。
在中年級組實(shí)施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”前，作為年級組長(cháng)的我，制訂了具體的實(shí)施方案，并召開(kāi)中年級組全體老師的會(huì )議，研討如何把這舉措做好，得到了中年級組全體老師的大力支持，最終的目的如何提高學(xué)生的品行，因為人的品行在人生中是占據重要的作用。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人的品行不好，培養出來(lái)的將會(huì )是一個(gè)危險品或一個(gè)廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張、忙碌的教學(xué)工作中，去引導每一位學(xué)生做好人好事，并在每一班上設立小行長(cháng)、總行長(cháng)，讓每一位小孩做了好事自覺(jué)到小行長(cháng)上登記，并要求有班上總行長(cháng)的審核并給予加分，讓每一位小孩比一比，賽一賽誰(shuí)的分數高，并在班上的顯眼的地方進(jìn)行登記。除此以外，我還懇求的到家長(cháng)的通力配合，要求家長(cháng)給予肯定小孩在校外做好人好事的登記，并得到家長(cháng)的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行總行長(cháng)”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分數而去做好事，更重要的培養他們有一個(gè)良好的品行和使“三個(gè)文雅”得到進(jìn)一步的提升。在每一次的`小結評比中，每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……！看到這一幕心里多少有點(diǎn)成就感。
二、科技節的感想
在接到德育處的通知后，作為中年級組長(cháng)的我，馬上召開(kāi)中年級組的老師會(huì )議，研討如何開(kāi)展這一活動(dòng)，在本組老師的通力合作下，制訂可行的實(shí)施方案，并如期在本年級組中舉行科普小講座、科普手抄報等一系列的活動(dòng)。很大程度上在學(xué)生緊張的學(xué)習生活中放松他們的情緒，拓寬他們的視野，并發(fā)覺(jué)一批優(yōu)秀的小講師和小畫(huà)師，為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節目。
三、藝術(shù)節的感悟
藝術(shù)節作為學(xué)校四大節之一，年級組藝術(shù)節開(kāi)展得如何，直接影響到學(xué)�！傲晃乃嚒眳R演的質(zhì)量，因為學(xué)�！傲晃乃嚒眳R演有部分節目是由各班級輸送優(yōu)秀的節目的，所以我要求本年級組的每一位正（副）正確對待這件事，認真發(fā)覺(jué)本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生，并要求結合每一個(gè)班的班級特色，排練成節目，首先在本組中如期的舉行，通過(guò)由老師和學(xué)生做成的評委評出優(yōu)秀的節目，把這優(yōu)秀的節目輸送到學(xué)校，作為“六一文藝”匯演的節目，同時(shí)限度上豐富了學(xué)生的視野，并讓每一班的學(xué)生體驗到成功的喜悅。
四、存在不足以及改進(jìn)措施
1、在本組科技節、藝術(shù)節演出時(shí)，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的自主管理，使學(xué)生的紀律有點(diǎn)松散，這作為中年級級組長(cháng)的我多少有點(diǎn)內疚與遺憾。
2、學(xué)生的自主教育還需要加強，培養學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性和自覺(jué)性。
3、要大力培養學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強學(xué)習和創(chuàng )新。
4、時(shí)刻樹(shù)立全局觀(guān)念，擁有主人翁意識，打造和諧團隊。
5、常規工作重在堅持，形成長(cháng)效機制。學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺，需要進(jìn)一步引導。
6、開(kāi)展的活動(dòng)還不夠豐富。比如安全教育，安全問(wèn)題不容忽視，應時(shí)刻樹(shù)立安全第一的重要意識。三、四年級學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng)，尤其是男孩子表現的更為明顯，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應該提高學(xué)生安全意識，在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。
【學(xué)校年級組長(cháng)工作總結】相關(guān)文章：
學(xué)校年級組長(cháng)個(gè)人工作總結12-14
學(xué)校年級組長(cháng)工作總結（通用7篇）08-21
學(xué)校備課組長(cháng)個(gè)人工作總結09-08
年級組長(cháng)工作總結08-29