七年級英語(yǔ)教研組工作總結（精選7篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的七年級英語(yǔ)教研組工作總結，歡迎大家分享。
七年級英語(yǔ)教研組工作總結 篇1
轉眼間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、英語(yǔ)教研員老師的指導下，我們努力、踏實(shí)地工作著(zhù)。因新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng )新”——創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1．努力學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平英語(yǔ)組全體老師積極閱讀有關(guān)英語(yǔ)教育教學(xué)書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗，博采眾長(cháng)，提高了教師的教育教學(xué)水平。
2．加強備課的規范性，集體備課與個(gè)人備課相結合備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。備課時(shí)明確每單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3．組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意隨機聽(tīng)課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。
二、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻英語(yǔ)組教師有的人擔任很多學(xué)科教學(xué)工作，有的教師工作負擔很重,任勞任怨。
全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚了無(wú)私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。英語(yǔ)組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現了團結協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。
三、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。
有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導下設立了交際英語(yǔ)的校本課程，受到廣大學(xué)生和家長(cháng)的`歡迎。
四、落實(shí)各項教學(xué)常規檢查工作本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時(shí)作好反饋工作。
總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
七年級英語(yǔ)教研組工作總結 篇2
七年級英語(yǔ)，在八位英語(yǔ)老師的共同努力下，前一段的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，現將過(guò)去的一些做法總結如下：
首先，做好充分的備課。課堂效果的好壞，在于備課。我們八位英語(yǔ)老師在集體備課中群策群力，各抒己見(jiàn)，真正做到了資源共享。
其次，興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)興趣。我們共同努力，制作精美的課件，在課堂上，為學(xué)生創(chuàng )設一定的環(huán)境，讓學(xué)生對于當堂的句型做了充分的練習，大大提高了學(xué)生的興趣。
另外，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，只強調說(shuō)是不行的'，還要在聽(tīng)，寫(xiě)上下工夫，這樣我們就要求學(xué)生在早讀課上大聲朗讀課文，并且讓學(xué)生把背的東西落到實(shí)處，背后默寫(xiě)。對于詞匯和句型學(xué)習，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練，這樣就提高了學(xué)生對詞匯和單詞的記憶能力。抓實(shí)單元測試，對于知識點(diǎn)精講精練。
在取得成績(jì)的同時(shí)，還存在一定的問(wèn)題，就是每班還存在部分差生，平均分數還有一兩個(gè)班級不太理想，在今后的工作中，我們會(huì )進(jìn)一步加強集體備課，做好周清和日清，做好差生的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)英語(yǔ)的興趣，對于優(yōu)生，給他們提些更高的要求，讓他們多做些聽(tīng)力和閱讀方面的試題。
七年級英語(yǔ)教研組工作總結 篇3
回顧這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們以課改理論為指導，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，追求教育內涵的發(fā)展，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開(kāi)發(fā)為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作，現小結如下：
一、研究新課程理念，提高課堂效率
以教材為抓手，以教材改革、集體備課建設為重點(diǎn)，把新課程的標準、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開(kāi)學(xué)初，我們認真修訂了課堂常規、備課、聽(tīng)課評價(jià)標準，學(xué)習、討論、領(lǐng)悟新標準，人手一份，對照各自情況加以總結，提倡創(chuàng )設新型的師生關(guān)系，改革課堂結構，提高課堂效率。
二、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展
實(shí)施新課程，首先教師要轉變教書(shū)匠的.形象，要學(xué)會(huì )以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現教師是課程的參與者和開(kāi)發(fā)者；其次要轉變教學(xué)行為，從真正意義上實(shí)現教師角色轉變；第三，從真正意義上體現學(xué)生的主體地位，實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的轉變，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。具體做法是：依據課改要求來(lái)制訂教學(xué)計劃；編寫(xiě)教案時(shí)將目標轉換為可觀(guān)察性、可檢測性和可操作性；要進(jìn)行課的設計；要上好課改課；教師要轉變教學(xué)行為；課堂教學(xué)要實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習；課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習氛圍；
三、無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)
由于學(xué)生英語(yǔ)基礎參差不齊，教師利用早上和大課間的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補缺補差。我們針對后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長(cháng)聯(lián)系，集中教室補課、輔導，無(wú)私奉獻，對學(xué)生就像對待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯誤。
七年級英語(yǔ)教研組工作總結 篇4
光陰似箭，轉眼間一個(gè)學(xué)期即將結束了。為了今后工作做得更好，現在把我們英語(yǔ)教研組在這學(xué)期所做的工作具體總結如下:
(一)我們全體組員在政治思想上要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)理論水平。認真組織老師積極參加各項學(xué)習與考核，并較好完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
(二)認真抓好常規教學(xué)。這學(xué)期以來(lái)，我組始終堅持以教學(xué)為中心，根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，各個(gè)年級段都強化管理，盡量減弱網(wǎng)課對自制力較弱的學(xué)生的英語(yǔ)水平的沖擊。進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，結合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。不斷在教學(xué)中總結經(jīng)驗，抓好單元考試工作，為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中，認真備好每一堂課，認真批改作業(yè)。組員間互觀(guān)交流，取長(cháng)補短。把常規工作抓嚴、抓細、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
(三)抓好教研教學(xué)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我們組能按照學(xué)校的時(shí)間安排進(jìn)行教研活動(dòng)，抓好集體備課和組內公開(kāi)課，按照教研計劃開(kāi)展公開(kāi)課，其中有以復習課該如何有效開(kāi)展為課題的教研活動(dòng)。老師都認真聽(tīng)課和評課，積極發(fā)表意見(jiàn)和看法。
總之，我們是一個(gè)團結、求實(shí)創(chuàng )新的集體。在新的一學(xué)期里，我們英語(yǔ)組的.老師將會(huì )在學(xué)校的領(lǐng)導下，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作，為我們的學(xué)校更好、更快、更強得發(fā)展貢獻自己的力量。
七年級英語(yǔ)教研組工作總結 篇5
本學(xué)期英語(yǔ)教研組在校教導處的領(lǐng)導和支持下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，有計劃、有目的地開(kāi)展英語(yǔ)教研工作。本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統一（統一教學(xué)目的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度）集體備課主要以各年級備課組為單位，每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，等等。
結合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內部廣泛開(kāi)展了“師徒結對”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的`教學(xué)，互相聽(tīng)課、評課，分階段總結，新老教師共同學(xué)習，共同提高。
二、具體工作
針對我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況與教學(xué)現狀、我組共同商討制定了以改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節為出發(fā)點(diǎn)的工作思路、以注重課堂教學(xué)和以提高課堂教學(xué)水平為重點(diǎn)，提出了加強和培養教師的實(shí)際工作和教學(xué)能力、教案編寫(xiě)、作業(yè)批改、公開(kāi)課、畢業(yè)班復習為具體任務(wù)的工作目標，制定了本學(xué)期的工作計劃，通過(guò)一學(xué)期全體教師的共同努力，本學(xué)期的工作基本按計劃完成。為了能更好的提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對各年級學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況，各備課組適當調節教學(xué)進(jìn)度，增加訓練難度和寬度，統一課外練習，資源共享，強調集體力量。
在教導處的有力協(xié)調下，英語(yǔ)教研組備課組活動(dòng)開(kāi)展積極有效，備課組制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃，探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設計，及時(shí)反饋教情學(xué)情，提出整改意見(jiàn)，從而使教學(xué)常規得以全面有效進(jìn)行。
三、存在問(wèn)題與不足
1.教研氣氛還不夠主動(dòng)，特別是和外界的交流機會(huì )少
2.上公開(kāi)課的積極性還不夠高，不能及時(shí)組織評課活動(dòng)
3.學(xué)術(shù)研究的氛圍還不夠濃厚，論文、課題的數量不夠總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，探索出一條適合我校學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)特點(diǎn)，著(zhù)實(shí)有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)路子，仍需要我們全體英語(yǔ)教師和同學(xué)共同努力。我們將不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，解決已發(fā)現的問(wèn)題和不足，再接再厲，努力工作，做到對得起自己，對得起學(xué)生！
七年級英語(yǔ)教研組工作總結 篇6
半年來(lái)，英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在教研室的直接領(lǐng)導下，按照教研室的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計劃，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)10次，平均每?jì)芍芤淮�。我們認真實(shí)踐著(zhù)既定的龍頭學(xué)科戰略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現從以下幾方面加以總結。
一、求真務(wù)實(shí)，抓好“三課”的說(shuō)、講、評工作
英語(yǔ)教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難，即：新畢業(yè)教師多，新調入教師較多，而且本學(xué)期一直有版權所有試講的同志來(lái)校�！叭n”的`說(shuō)、講、評工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據學(xué)期初學(xué)校教研室的整體要求，英語(yǔ)教研組學(xué)期內共安排了五節不同形式的公開(kāi)課。其中包括新畢業(yè)教師王國娣、劉穎、劉建的三節新教師匯報課和李宏梅、陳嚴兩位新調入教師的公開(kāi)課。從整體上看，五節課的課前準備是充分的，五位教師的授課態(tài)度是嚴謹的。五節課盡管課形不同，但是都能體現新課改的思想，都能體現教者的創(chuàng )新意識，都能以提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)諸能力為教學(xué)目標，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當中，新畢業(yè)教師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執著(zhù)。新調入的老教師雖身經(jīng)百戰，卻依然執著(zhù)，謙虛嚴謹。不論年輕與否，均與學(xué)生融為一體，師生配合都是那么默契。說(shuō)課與評課過(guò)程是“三課”活動(dòng)的重要環(huán)節。五節課的評課得到了學(xué)校領(lǐng)導、教研室領(lǐng)導、兩處領(lǐng)導和學(xué)科內外老師們的大力支持，評課積極熱烈，收到了預期的良好效果，使講課著(zhù)與聽(tīng)評課者都受到一定的教益。因此，我們覺(jué)得：“三課”的活動(dòng)形式的確是開(kāi)展學(xué)科教研的良好方式，今后我們將繼續堅持下去。
二、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點(diǎn)”搞教研版權所有
本學(xué)期，一方面我們加大了對各個(gè)備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位，由點(diǎn)入手，帶動(dòng)全面，加強了以“教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。教研活動(dòng)逐步引向深入，本學(xué)期，教務(wù)處的三個(gè)備課組先后以“快樂(lè )英語(yǔ)教學(xué)”、“課堂詞匯教學(xué)”和“高三復習課教學(xué)策略“為主題，發(fā)起了教學(xué)研討活動(dòng)。主體鮮明，側重點(diǎn)明確，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，老師們愿意參與，活動(dòng)后真正能從中獲得裨益�！叭c(diǎn)”所覆蓋的內涵，自始至終都應該是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和阿支撐點(diǎn)，對它們的研究應該是永無(wú)止境的，我們以后一定會(huì )堅持下去。
七年級英語(yǔ)教研組工作總結 篇7
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的直接關(guān)心下，在教研中心領(lǐng)導的支持下，我們英語(yǔ)教研組這個(gè)團結、和諧的小群眾，認真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計劃，不斷學(xué)習新課程標準，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究，開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。除了堅持每周一的常規教研外，我們經(jīng)常進(jìn)行電話(huà)教研，網(wǎng)絡(luò )教研，遇到問(wèn)題，及時(shí)解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：
一、組織英語(yǔ)教師認真學(xué)習新課標
學(xué)習相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的職責感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。
開(kāi)學(xué)初，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》，并在此基礎上，根據新課程標準的思想來(lái)進(jìn)行群眾備課，安排組內教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評課活動(dòng)。
二、以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究
根據學(xué)校實(shí)際，確定課題并進(jìn)行研究，并重視調準修改和教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)，把節約出來(lái)的'低效勞動(dòng)時(shí)光轉移到有效、高效的思考、切磋、改善教學(xué)設計上來(lái)，開(kāi)展備課、說(shuō)課、上課、評課為主的活動(dòng)。
三、開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)
1、開(kāi)展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動(dòng)，其中包括:率先執教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設計等等。在這些活動(dòng)中，我們不斷探索教材，不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思，總結，不斷提高自我的教學(xué)水平。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性，對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題。下學(xué)期就應在這兩個(gè)方面予以重視。
2、經(jīng)常在班內舉行英語(yǔ)對話(huà)表演，排練了英語(yǔ)小短劇，并借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，發(fā)展自主學(xué)習的潛力和合作精神。
四、繼續加強教學(xué)工作
按照課程計劃上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認真工作檢查，同時(shí)對于在檢查中發(fā)現的任何問(wèn)題及時(shí)研究，及時(shí)解決。同時(shí)在第10周進(jìn)行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語(yǔ)考試，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定，期末考試結束后，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。
五、開(kāi)展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng)
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了興趣小組，堅持按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合潛力。
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