【精華】小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結3篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結 篇1
本期在學(xué)校的領(lǐng)導下，根據《關(guān)于加強中小學(xué)信息技術(shù)課程建設的指導意見(jiàn)》，并結合我校計算機的硬件實(shí)際情況開(kāi)展信息技術(shù)教育、教學(xué)�，F將本期的工作總結如下：
一、結合計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)。
1.開(kāi)學(xué)初，我便結合我校的計算機硬件實(shí)際，制定出確實(shí)可行的教學(xué)計劃。并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)研討，并對具體的教學(xué)內容進(jìn)行教學(xué)分析，討論在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，然后根據討論的結果寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。
2.游戲入門(mén)，自覺(jué)學(xué)習。小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn)，可以把計算機新課的學(xué)習寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識，掌握新技能。在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3.直觀(guān)教學(xué)，加深記憶。在教學(xué)中可以充分利用計算機的固有特征，采用形象、直觀(guān)的教學(xué)方法，幫助學(xué)生加深對計算機知識的理解和記憶。電腦知識有很大的開(kāi)放性，學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課。我們教師應該充分抓住學(xué)生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學(xué)習，真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養學(xué)生不斷創(chuàng )新的手段之一。
4.自主學(xué)習，不斷創(chuàng )新。利用電腦本身自有的特點(diǎn)，能夠培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )新意味。
5.整合學(xué)科，多面發(fā)展。計算機可以改變學(xué)生的學(xué)習內容和方式，為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源。在信息技術(shù)課程的教學(xué)中就應該讓學(xué)生"把所學(xué)的`計算機基礎知識和基本操作應用于日常學(xué)習和生活之中"。因此，在計算機的教學(xué)過(guò)程中就必須與其他學(xué)科結合起來(lái)，讓學(xué)生自覺(jué)做到"學(xué)有所用"。
二、強教學(xué)教研，努力提高信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師。我在學(xué)校的關(guān)懷下，積極投入到信息技術(shù)教育教學(xué)中。有計劃有目標地學(xué)生進(jìn)行技能訓練。學(xué)生要掌握計算機基本操作技能，才能順利進(jìn)入學(xué)習。我們就有計劃有目標地對實(shí)驗班的學(xué)生強化了以下技能的訓練：Windows視窗的操作、中英文輸入、word20xx的常規編輯排版及打印、powerpiont動(dòng)畫(huà)設計，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(搜查和下載資料、電子郵件交流等)。作為信息技術(shù)教師，應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我們還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結 篇2
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。
從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
(1)、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在必須程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得很多電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機，缺少實(shí)踐機會(huì )，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要異常加于重視解決。
(2)、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節)這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;對教師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對教師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的'。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
(3)、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組�；顒�(dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
(4)、在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪(fǎng)等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
(5)、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自我;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也進(jìn)取參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習，運動(dòng)會(huì )工作等等。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結 篇3
根據《區教育局關(guān)于開(kāi)展“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合”主題月活動(dòng)的通知》要求，為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育信息化由基礎建設向融合應用轉變，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，一個(gè)月以來(lái)，我校開(kāi)展了一系列形式多樣，內容豐富的主題活動(dòng)，具體推進(jìn)情況總結如下：
一. 啟動(dòng)儀式隆重而針對性強
4月10日上午，我校教師發(fā)展中心邀請天喻公司技術(shù)人員李星老師，在東校區數字教室和錄播教室，舉行了面向全體教師的信息化專(zhuān)項培訓暨“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度整合”主題月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，各處室及各教研組信息聯(lián)絡(luò )員均到場(chǎng)參訓，反響良好。培訓中，李星老師還針對我區近期即將開(kāi)展的信息化整合課比賽，為選手們開(kāi)小灶輔導，針對性強，效果好。
二. 論壇活動(dòng)規格高、內涵豐
4月14日—15日，第七屆“名師優(yōu)課”——全國小學(xué)名師教學(xué)觀(guān)摩交流研討會(huì )在我校新竹路校區隆重舉行，各地名師云集一小，登臺獻教藝。名師們的課堂節節都是信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)深度融合的結晶，數字教學(xué)資源大放異彩。
湖北省小學(xué)英語(yǔ)教研員周詩(shī)杰老師、xx市小學(xué)英語(yǔ)教研員朱臘梅老師、東湖開(kāi)發(fā)區英語(yǔ)教研員魏鎖琴老師親臨現場(chǎng)，周詩(shī)杰老師作專(zhuān)題報告，陳敏記者全程觀(guān)摩此次活動(dòng)并將在相關(guān)媒體上推送。
三. “五學(xué)學(xué)案”主題研討活動(dòng)催生各科優(yōu)課
我校課程管理中心在本月隆重推出了“五學(xué)學(xué)案”主題教研活動(dòng)，此活動(dòng)覆蓋至全校的每一個(gè)教研組，掀起人人執教一節優(yōu)質(zhì)課，全員深入研討“五學(xué)學(xué)案”的教科研熱潮。4月16日上午，東校區課程管理中心朱丹主任將在啟動(dòng)儀式上，為全體教師詳細解讀“五學(xué)學(xué)案”的本質(zhì)內涵，便于研討活動(dòng)的順利開(kāi)展。4月23日--26日, 我校信息技術(shù)等組,繼音樂(lè )、體育、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科后,再次掀起了主題研討的熱潮, 就“五學(xué)學(xué)案”在本學(xué)科中的具體應用方法展開(kāi)了深入地探究, 效果理想。僅就本次研討結論, 周鵬等多位老師成功執教研討課,順利實(shí)現了由理論落腳到實(shí)際的蛻變過(guò)程。
四. 專(zhuān)題報告顯特色
4月20日教師例會(huì )時(shí)間，我校教師發(fā)展中心再次誠邀天喻公司技術(shù)人員丁向光老師為全體教師舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的主題報告，內容涵蓋家校幫、教學(xué)助手、教育云平臺、“一師一優(yōu)課”曬課等多方面，為老師們的課堂教學(xué)提供了充足的技術(shù)養分，特別是在教學(xué)工具部分，丁老師深入淺出的.講解，讓大家與教學(xué)助手再次親密接觸，許多新增的工具首次跟大家見(jiàn)面，相信接下來(lái)的一小課堂將更加多元。
五. 人人執教主題優(yōu)課，每周一展示活動(dòng)亮點(diǎn)頻出
4月16日，西校區課程管理中心李靜主任在全國“名師優(yōu)課”的舞臺上執教展示課《Then and now》；17-19日，數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)等多門(mén)學(xué)科同時(shí)開(kāi)展“五學(xué)學(xué)案”主題研課、展課、議課活動(dòng)，老師們學(xué)習熱情高漲；20日，黔鄂農村校長(cháng)團來(lái)訪(fǎng)，袁志博校長(cháng)親自解讀“五學(xué)學(xué)案”本質(zhì)內涵，青年教師馮玉嬌執教展示課《最后的玉米》，獲得遠道而來(lái)的校長(cháng)們頻頻稱(chēng)贊；23日, 黃陂區中小幼骨干校園長(cháng)班一行六人來(lái)我校跟崗學(xué)習, 郝定坤老師執教語(yǔ)文展示課《神奇的機器人》,獲得校園長(cháng)們的一致好評;24日, 應校園長(cháng)們的再次要求,張譯方老師成功執教美術(shù)展示課,區教研員南紅武老師的精彩點(diǎn)評讓年輕的教研組長(cháng)張老師的收獲頗豐；26日, 杭州四季青小學(xué)教師團來(lái)二十余人來(lái)我校參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn),20xx年全國信息技術(shù)整合課一等獎獲得者向陽(yáng)老師為來(lái)賓們執教了數學(xué)展示課《線(xiàn)段、直線(xiàn)、射線(xiàn)》,反響良好；5月9日，東莞市民辦學(xué)校骨干教師考察團來(lái)訪(fǎng)，我校丁天懿老師執教三年級語(yǔ)文展示課《山茶花》，觀(guān)課者們好評不斷；5月10日，語(yǔ)文骨干教師熊倩老師在錄播教室完成全國NOC評比活動(dòng)教學(xué)評優(yōu)項目錄課作品。
六．信息化活動(dòng)層層推進(jìn)
5月3日，我校申報了第二屆xx市青少年創(chuàng )客教育聯(lián)盟單位，11日，吳鑫老師受邀代表學(xué)校赴xx市教科院參加聯(lián)盟組建專(zhuān)題會(huì )議，相信暨第一屆聯(lián)盟單位后，我們一定能再次榮登榜首，與創(chuàng )客教育繼續前緣；10日，東、西校區經(jīng)校委會(huì )評審及決議，順利上報20xx年xx市教育教學(xué)信息化作品6件，汪遠琦、馮玉嬌、朱文榮等六位教師的個(gè)人空間、教學(xué)設計、課堂實(shí)錄等作品順利入圍，讓我們拭目以待，期待佳績(jì)。
我校開(kāi)展的“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度整合”主題月活動(dòng)情況大致如上，尚有諸多不足之處，還請領(lǐng)導們多提寶貴意見(jiàn)及建議，進(jìn)一步幫助我們加快信息化的前進(jìn)步伐。
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