【實(shí)用】教師月份工作總結四篇

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的教師月份工作總結4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師月份工作總結 篇1

　　本月主要完成了以下工作：

　　1、召開(kāi)了主題班會(huì )《我愛(ài)紅領(lǐng)巾》，教育學(xué)生通過(guò)本次活動(dòng)，了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷; 使學(xué)生珍愛(ài)紅領(lǐng)巾，為紅領(lǐng)巾爭光，某月份教師工作總結。按規范守則做事，講文明， 有禮貌。

　　2、出了“學(xué)守則，講文明”黑板報，指導學(xué)生怎樣把學(xué)的應用于實(shí)際生活中。

　　3、訓練學(xué)生做韻律操，迎接學(xué)校的韻律操比賽。

　　4、填寫(xiě)了“牽手兩代”作業(yè)冊中班主任建議。

　　5、布置學(xué)生背誦《守則》《規范》，參加競賽，月工作總結《某月份教師工作總結》。

　　6、日常班級管理工作，如紀律、衛生、兩操的督促檢查。

　　7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)演講比賽。

　　雖然很努力， 但是，班級內還出現了很多不盡人意的地方，主要存在以下不足：

　　1、部分學(xué)生的`學(xué)習積極性不高。個(gè)別學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠認真，上課還有不聽(tīng)課，做小動(dòng)作現象，家庭作業(yè)不按時(shí)交。今后將加大對學(xué)生紀律方面的管理力度，養成良好的學(xué)習習慣。

　　2、衛生保持不好。

　　大部分值日生能按時(shí)打掃衛生區衛生。只是衛生保持工作做的不好，今后要設置衛生監督員，督促值日生及時(shí)撿拾垃圾紙屑。

　　3、強調路對紀律和兩操紀律，不曠操，檢查人數。路隊存在站隊拖拖拉拉、路隊不整齊，隨便說(shuō)話(huà)現象，今后要整頓路隊紀律。

　　4、進(jìn)行課間安全和飲食安全教育。

　　課間仍存在部分學(xué)生打鬧現象，這是一個(gè)安全隱患，今后一定要天天強調，提醒，個(gè)別批評不遵守紀律的學(xué)生。

教師月份工作總結 篇2

　　11月工作總結 時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月又過(guò)去了。這個(gè)月是我來(lái)到慧通文府之后學(xué)生最多的一個(gè)月，也是最為忙碌的一個(gè)月，同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月。

　　在這里，我懂得了必須團結每一個(gè)同事，共同合作，共同學(xué)習，共同努力，這樣進(jìn)步才會(huì )更大。我想這對我來(lái)說(shuō)不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗，更多的是解決問(wèn)題的方法。

　　首先，我認為對待學(xué)生，應該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會(huì )這樣子對待你。遇到問(wèn)題學(xué)生，不用著(zhù)急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進(jìn)他們的.心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn)。雖然，這一點(diǎn)我還沒(méi)有做好，但是我一直在努力。

　　第二，對學(xué)生，大部分應該以表?yè)P肯定為主，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，縮小他們的缺點(diǎn)。對于學(xué)生犯的錯誤，適當地用提醒的方式告之。如有再犯，應當進(jìn)行個(gè)人談話(huà)，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學(xué)生。對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時(shí)間改正過(guò)來(lái)，需要給他時(shí)間，在 教師的正確引導下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習習慣糾正過(guò)來(lái)。

　　第三，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習習慣，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后，學(xué)生改正過(guò)來(lái)了，教師再給予肯定的鼓勵，屆時(shí)，學(xué)生一般不會(huì )再犯同樣的不良學(xué)習習慣。

　　我很清楚，我要不斷的學(xué)習，才能跟上知識更新的速度。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進(jìn)一步的提高。

　　趙娜

教師月份工作總結 篇3

　　十一月份是這一學(xué)期中最為繁忙又最為充實(shí)的一個(gè)月，無(wú)論是從教導處工作還是個(gè)人教學(xué)工作，都讓我忙碌又充實(shí)著(zhù)，具體事項如下：

　　一、學(xué)生工作

　　1.11月18日，舉行了一月一50m*2往返跑運物比賽。

　　2.結束期中測試。

　　3.11月25日舉行全�？谒隳芰�測試比賽。

　　4.11月27日舉行一年級拼音過(guò)關(guān)檢查。

　　二、教師活動(dòng)

　　1.11月4日、11日數學(xué)集體備課活動(dòng)

　　2.11月18、28日語(yǔ)文寫(xiě)字比賽和集體備課活動(dòng)。

　　3.11月27日舉行校本培訓活動(dòng)。

　　4.參加語(yǔ)文、數學(xué)、體育16學(xué)時(shí)培訓。

　　5.樂(lè )冰瑩和陳圓圓參加課博會(huì )。

　　三、學(xué)校上報工作

　　1.在校長(cháng)的幫助下將《學(xué)校體育年報》上報。

　　2.上報培訓經(jīng)費的相關(guān)臺賬。

　　3.干璐璐老師參加學(xué)籍培訓。

　　4.在人勞網(wǎng)登入培訓學(xué)時(shí)。

　　沒(méi)有完成的計劃就是家長(cháng)開(kāi)放日，主要是因為中下旬教師培訓較多，現在安排在十二月份進(jìn)行。

　　在教學(xué)方面：這個(gè)月完成了表內乘法教學(xué)，學(xué)生能夠利用加法理解乘法的`口訣編寫(xiě)。但是不能夠很好的記憶。特別是孫顯洋和劉炳淦同學(xué)，不能在課上記憶口訣，回家又不去熟記，做起練習題來(lái)很吃力。電話(huà)給家長(cháng)，讓他們協(xié)助督促孩子背誦口訣，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期，他們也能夠熟練地背誦口訣了，可是劉炳淦做一題就要把口訣重頭到尾背一遍，造成速度變慢。11月25日進(jìn)行口算比賽，盡管劉炳淦錯了7題，但是從題目上看，是時(shí)間緊迫算理不清所致。而孫顯洋對乘法口訣的應用掌握的相對好多了，背出后遇到乘法算式能夠快速根據乘法口訣計算。

　　本月的工作雖然已經(jīng)結束，但是留給我們更多的是思考，思考自身的不足，思考改良的方案，思考如何將我們的工作做細做全。

教師月份工作總結 篇4

　　一、思想方面

　　積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學(xué)方面

　　1、備課

　　積極參加本年級組組織的教研活動(dòng)，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。

　　2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

　　3、輔導

　　我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。為了輔導學(xué)困生，給他們吃小灶。

　　4、作業(yè)

　　根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)

　　三、德育工作

　　師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗“的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

　　1、愛(ài)就是關(guān)懷。

　　師愛(ài)是教育的“潤滑劑“，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；“金鳳凰“要愛(ài)，“丑小鴨“同樣也要愛(ài)。

　　2、愛(ài)就是尊重。

　　尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的.潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。

　　3、愛(ài)就是責任。

　　愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

　　四、努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

　　以上這些成績(jì)都屬于過(guò)去，未來(lái)的路還很長(cháng)，肩上的擔子`責任更重，但我相信通過(guò)我的努力會(huì )把工作做得更好！

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