學(xué)校班主任工作培訓總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的學(xué)校班主任工作培訓總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校班主任工作培訓總結1
從 十月八日 接手辦公班至現在已經(jīng)快一個(gè)月了，在這一個(gè)月里我做了很多工作，事實(shí)證明，正是這些行之有效的工作，才使得辦公專(zhuān)業(yè)班有了長(cháng)足的進(jìn)步。
這個(gè)班級大部分學(xué)員都是我帶的計算機基礎課程，對學(xué)員的學(xué)習等基本情況大致了解，這使得我在日后的管理當中有一定的幫助。
由于自己之前班級的'班主任工作做得不是很到位，導致有學(xué)員學(xué)到一半的時(shí)候中途退學(xué)，這當中雖說(shuō)有學(xué)員自身的原因，當然也有我班主任的原因。對此，我總結了經(jīng)驗，明白了自身在班級管理方面的優(yōu)缺點(diǎn)。在新的班級管理當中，我努力克服這些缺點(diǎn)，發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)。
首先，班級里許多學(xué)員都是屬于 90 后，年齡較小，個(gè)性都比較貪玩，缺乏主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)力。對此，我先從班干部入手，選出了在外面有工作過(guò)，能力等各方面都較為突出的學(xué)生作為班干部，并對于班干部的工作進(jìn)行指導，讓學(xué)生帶學(xué)生，讓學(xué)生管理學(xué)生，從而提高班級學(xué)生的學(xué)習積極性。同時(shí)在學(xué)生管理學(xué)生的同時(shí)，得以讓班級凝聚力增加。
班級里有一位叫曾雪的學(xué)生一直是班級里學(xué)習成績(jì)等各方面都較為落后的一位學(xué)生，該生是受父母之命來(lái)校的，學(xué)習上一直不努力，上課常分神，各門(mén)課程都不及格，出現了厭學(xué)的狀況。對此我進(jìn)行了深度了解，發(fā)現該生不僅是厭學(xué)，而且對于社會(huì )及父母都存在抵觸心理，并且非常自卑，認為自己長(cháng)得不如人，沒(méi)人聰明等。
學(xué)校班主任工作培訓總結2
為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作水平，增強班主任隊伍工作素質(zhì)，我校于20xx年8月16日進(jìn)行了夯實(shí)的班主任工作培訓會(huì )，參加培訓會(huì )的有學(xué)校領(lǐng)導、相關(guān)處室負責人、優(yōu)秀班主任代表和高一年級全體班主任老師，會(huì )議由政教處負責人么惠芳老師主持。
本次班主任工作培訓會(huì )上，首先校黨委書(shū)記陳耀鋒老師用熱情洋溢的語(yǔ)言講解了學(xué)校德育工作和班主任工作的重要性，讓大家明白德育是教育的'最終目的;接著(zhù)校長(cháng)王常勞老師對在座班主任老師提出殷切的希望，勉勵全體班主任在今后的工作中加強業(yè)務(wù)學(xué)習，講究工作藝術(shù)，再創(chuàng )佳績(jì);隨后各處室負責人詳細介紹了學(xué)校德育教育計劃、班團和學(xué)生社團管理制度、年級部及班級管理經(jīng)驗等多方面內容;最后優(yōu)秀班主任代表朱曉輝老師從班級干部隊伍的組建、班級文化的建設、建立和諧的師生關(guān)系等方面介紹了自己的班級管理經(jīng)驗，得到了大家的熱烈掌聲和一致認可。緊張充實(shí)的班主任培訓會(huì )在歡樂(lè )祥和的氛圍中圓滿(mǎn)結束。
經(jīng)過(guò)這次班主任培訓，參會(huì )老師對班主任工作從理性和感性上都有了更深刻的認識，大家一致表示將帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲融會(huì )貫通于自己的班主任工作中，推動(dòng)學(xué)校德育的建設與管理。
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