思品工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的思品工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
思品工作計劃1
一、指導思想：
1、以《品德與生活的課程標準》、《品德與社會(huì )的課程標準》為指導，以道德存在于兒童的生活中，引導兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習做人為課程的核心，珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構課程的意義為基本教學(xué)理念，培養具有良好品德和行為習慣、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。
2、依據學(xué)校工作布置，結合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期《品德與社會(huì )》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，提高教學(xué)效率，特別強調《品德與社會(huì )》課的時(shí)效性和針對性。
二、任務(wù)與目標：
1、端正思想，加強認識，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng )新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結構，提高教學(xué)的質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現行的教材為依據，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內容。
3、培養學(xué)生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來(lái)規范學(xué)生。能聯(lián)系周?chē)�，提高學(xué)生的道德認識。
4、配合學(xué)校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
5、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓。做好本學(xué)期課題研究的深入開(kāi)展。
三、具體工作要求
(一)練隊伍：
1、抓好骨干力量：
抓好骨干力量，創(chuàng )造研究氛圍。在繼續組織課題研究小組的基礎上，讓更多的教師在課題研討中、在現場(chǎng)教學(xué)展示中，既能充分體現自我的存在價(jià)值，又能在認真研究的過(guò)程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過(guò)發(fā)揮骨干教師的
引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線(xiàn)，由線(xiàn)及面，從而帶動(dòng)全校的品德教研氛圍。
2、形成教研氛圍：
�。�1）積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用，結合我校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的課內向課外延伸活動(dòng)，提高教育教學(xué)的實(shí)效。
�。�2）鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設，主動(dòng)提供品德、社會(huì )、品德與社會(huì )信息，并充分運用現代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習、交流等。
�。�3）重視聽(tīng)課學(xué)習，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來(lái)上，教師要學(xué)習美術(shù)課上的色彩形象、數學(xué)課上的統計方法、常識課上的試驗對照法、英語(yǔ)課上的任務(wù)驅動(dòng)模式等等，使品德教學(xué)更具有生命力。
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1、備課：
力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
每個(gè)年級可針對年級特點(diǎn)結合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開(kāi)展集體備課。備課力求體現學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應重視教學(xué)過(guò)程的反思，能及時(shí)地寫(xiě)出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動(dòng)探索不同課型的不同教學(xué)模式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。
在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思（重點(diǎn)結合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)模式），并在組內交流以、學(xué)習。
2、上課：
�。�1）提出專(zhuān)課專(zhuān)用的要求，并以組內互查，教導處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。
�。�2）要求教師改變傳統單一和機械的接受性學(xué)習方式，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò )等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué),加強教研組內的課堂教學(xué)研究，進(jìn)行行動(dòng)研究，有一套
說(shuō)課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例資料，并積極參加各類(lèi)教學(xué)展示。
3、評價(jià)：
評價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過(guò)程，保證目標的.實(shí)現。鼓勵教師在評價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強調以鼓勵為主的發(fā)展性評價(jià)，從多方面進(jìn)行評價(jià)，比較全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生發(fā)展。
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1、常規教研：
每一次的教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間、定內容。
2、教研展示：
堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，重點(diǎn)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程方法探索、新教材教法研究、教師專(zhuān)業(yè)培訓、教學(xué)評價(jià)研究、教學(xué)調研指導等教研工作，強調“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。圍繞教育主題，開(kāi)展教學(xué)研究，立足課堂，實(shí)踐反思，探索合課程教學(xué)若干模式，真正實(shí)現“以科研指導教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。
知識結構的建構依賴(lài)于不斷地學(xué)習、汲取，要主動(dòng)了解國內外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在實(shí)踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規律，做到在理論學(xué)習中增長(cháng)知識，在教學(xué)實(shí)踐中提高能力，在交流反思中促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)通過(guò)繼續學(xué)習《如何提高品德課堂實(shí)效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會(huì )》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。
�。ㄋ模╋@特色：
1、繼續課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生品德課堂實(shí)效性》的具體深入的學(xué)習和研究，做好課題研究課的安排工作。
2、合理利用各種資源，為品德課注入新的生機。
a、現代媒體資源
充分利用了學(xué)校和家中的現代化設施,收集了品德課堂相關(guān)數據等資料,對
教材進(jìn)行了補充.教師可充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的走入課堂。
b、圖書(shū)資源
利用學(xué)校圖書(shū)資源,讓學(xué)生通過(guò)收集,來(lái)補充課堂的知識。
c、家長(cháng)資源
家長(cháng)中蘊含著(zhù)豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用,使家長(cháng)成為共同的教育者,形成了教育合力.
d、社區及社會(huì )資源
在學(xué)生離校的休息日中，可讓學(xué)生走入社會(huì )，進(jìn)行一些小的調查，根據寄宿制學(xué)校的局限性，充分的利用可能的機會(huì )，讓學(xué)生了解社會(huì )、走進(jìn)社會(huì )、感受社會(huì )。
五、具體工作安排：
九月份：制訂教學(xué)進(jìn)度計劃，教研組工作計劃；建立課程資源庫。組織教師讀書(shū)，并舉辦讀書(shū)心得交流會(huì )。
十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動(dòng)。一二三年級品德公開(kāi)課、教材分析
十一月份：繼續充實(shí)課程資源庫。組織教師寫(xiě)理論問(wèn)題的思考隨筆。四五六年級品德公開(kāi)課、教材分析。
十二月份：?jiǎn)?wèn)題研究：品德課堂活動(dòng)中小組活動(dòng)的組織策略。
一月份：?jiǎn)?wèn)題研究：品德課堂活動(dòng)中后進(jìn)生參與課堂教學(xué)積極性的研究。
二月份：制訂期末復習計劃；整理課程資源庫；上交各類(lèi)總結和論文。
思品工作計劃2
桂樹(shù)開(kāi)花，十里飄香。在這濃濃的香氣中新學(xué)期又開(kāi)始了，我們的工作也將有條不紊的開(kāi)展。為了在本學(xué)期的教學(xué)中將全校的思想品德課和品德與生活課及品德與社會(huì )課開(kāi)展的更好，更能顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更能配合學(xué)校的德育工作，也更能為其他學(xué)科服務(wù)�，F將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計劃如下：
1、指導思想
本學(xué)期本教研組嚴格根據國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書(shū)》為依據，以教育的“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育并以我校的教育教學(xué)現狀為根本出發(fā)點(diǎn)，全面細致的將國家的教育方針、政策、教育的改革問(wèn)題，國內外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在全體教師中滲透改革、創(chuàng )新的思想，優(yōu)化課堂的結構，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù).
二基本的情況
我校是鄂西北農村山區的一所優(yōu)秀完全小學(xué)，幾年來(lái)，我校在上級各部門(mén)的關(guān)心支持下，學(xué)校的整體辦學(xué)水平進(jìn)步很快，先后被評為“農村師范小學(xué)”我校的教師，他們的素質(zhì)過(guò)硬、工作扎實(shí)、教育學(xué)生耐心，這些教師在許多教研活動(dòng)中也取得了寶貴的經(jīng)驗，大部分教師的教育觀(guān)念、教育思想都比較新，業(yè)務(wù)能力都很高，課改作風(fēng)都比較扎實(shí)。但由于地處山區，信息閉塞，學(xué)生的自學(xué)能力力較差，自主探究的習慣未能養成。學(xué)習態(tài)度不端正，沒(méi)有足夠的`上進(jìn)心和進(jìn)取心，不夠主動(dòng)學(xué)習，相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期師生的共同努力，一定會(huì )幫全體的學(xué)生并取得進(jìn)步。
三、任務(wù)與目標桂樹(shù)開(kāi)花，十里飄香。在這濃濃的香氣中新學(xué)期又開(kāi)始了，我們的工作也將有條不紊的開(kāi)展。為了在本學(xué)期的教學(xué)中將全校的思想品德課和品德與生活課及品德與社會(huì )課開(kāi)展的更好，更能顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更能配合學(xué)校的德育工作，也更能為其他學(xué)科服務(wù)�，F將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計劃如下：
1、指導思想
本學(xué)期本教研組嚴格根據國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書(shū)》為依據，以教育的“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育并以我校的教育教學(xué)現狀為根本出發(fā)點(diǎn)，全面細致的將國家的教育方針、政策、教育的改革問(wèn)題，國內外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在全體教師中滲透改革、創(chuàng )新的思想，優(yōu)化課堂的結構，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù).
二基本的情況
我校是鄂西北農村山區的一所優(yōu)秀完全小學(xué)，幾年來(lái)，我校在上級各部門(mén)的關(guān)心支持下，學(xué)校的整體辦學(xué)水平進(jìn)步很快，先后被評為“農村師范小學(xué)”我校的教師，他們的素質(zhì)過(guò)硬、工作扎實(shí)、教育學(xué)生耐心，這些教師在許多教研活動(dòng)中也取得了寶貴的經(jīng)驗，大部分教師的教育觀(guān)念、教育思想都比較新，業(yè)務(wù)能力都很高，課改作風(fēng)都比較扎實(shí)。但由于地處山區，信息閉塞，學(xué)生的自學(xué)能力力較差，自主探究的習慣未能養成。學(xué)習態(tài)度不端正，沒(méi)有足夠的上進(jìn)心和進(jìn)取心，不夠主動(dòng)學(xué)習，相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期師生的共同努力，一定會(huì )幫全體的學(xué)生并取得進(jìn)步。
三、任務(wù)與目標
1、端正思想，加強認識，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，靈活運用多種教法進(jìn)行創(chuàng )新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結構，提高課堂質(zhì)量。
2、加大新課程改革的推進(jìn)力度，特別中一二年級要加強新課標的落實(shí)力度，切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念，中高年級要嚴格按照縣級教育行政部門(mén)的布置逐步推進(jìn)新課程改革。
2、各位教師以《課程標準》為憑借，以現行的教材為依據，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內容。
3、加強教科研活動(dòng)的開(kāi)展力度，認真組織幾次以低年級落實(shí)新課標為目的的聽(tīng)評課活動(dòng)。
4、培養學(xué)生良好的行為習慣，結合由教材中的事例、道理和現實(shí)生活來(lái)教育規范學(xué)生形成良好的品質(zhì)。
5、加大學(xué)生動(dòng)手能力的培養力度，以課本為內容，在全校開(kāi)展動(dòng)手剪、積累收集的活動(dòng)，認真落實(shí)每一節課。
6、聯(lián)系周?chē)湫褪吕�，提高學(xué)生的道德認識。
7、積極響應學(xué)校教導處開(kāi)展的教研工作，搞好本教研組的工作。
8、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓。
四、方法措施
1、加強常規教學(xué)的管理，實(shí)現常規教學(xué)規范化。
2、大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師科研水平的提高，不斷提高廣大教師的科研意識，培養教師的科研能力
3、組織教師多看、多聽(tīng)、多學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )設備�？淳褪怯^(guān)看新課程理念下小學(xué)學(xué)科的相關(guān)錄像，聽(tīng)就是多外出聽(tīng)專(zhuān)家講課，多學(xué)就是學(xué)習外地先進(jìn)教學(xué)方法，并能把學(xué)到的方法用到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中去。
4、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過(guò)各種形式調動(dòng)他們的工作積極性和學(xué)習積極性。
5、加強對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為一致。
6、不定時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行各種不良習氣的調查。
7、開(kāi)展一些活動(dòng)，小檢測，對他們進(jìn)行督促。
8、根據學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會(huì )中，生活中體會(huì )
9、加強對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為一致。
五、活動(dòng)安排
月份內容
九月份1、制定計劃審查計劃
2、常規月查常規月查
十月份
1、開(kāi)“慶國慶”的活
十一月份1、常規月查
十二月份1、常規月查
思品工作計劃3
小學(xué)思品教學(xué)要面向兒童，以小學(xué)生的生活為基礎，幫助學(xué)生參與社會(huì )、學(xué)習做人，追求教育的基礎性和有效性，開(kāi)放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿(mǎn)思辯色彩，充滿(mǎn)生機活力。它以大思品為理念，以開(kāi)放的氛圍為前提，以開(kāi)放的課堂為核心，以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養成良好的道德行為習慣為終極目標。傳統的思品教學(xué)是“封閉”的，“靜態(tài)”的，以教師講授為主，缺少兒童暢想、暢言，更談不上思潮涌動(dòng)，缺少主體參與，即使有一時(shí)的熱情又能持續多久呢？本學(xué)期我對思想品德的教學(xué)進(jìn)行了一些探討，現在把這些教學(xué)工作計劃如下：
1、廣闊的教學(xué)陣地。
開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據教學(xué)內容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，《愛(ài)護公共設施》一課，就可以組織學(xué)生到校園內、甚至在校外組織活動(dòng)學(xué)生討論做到愛(ài)護公共設施；《積極參加公益勞動(dòng)》一課，要求學(xué)生知道什么是公益勞動(dòng)和為什么要參加，可帶領(lǐng)學(xué)生在校園內甚至可以到學(xué)校附近的小公園、街道進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行“打掃落葉”、“你丟我撿”的活動(dòng)。強化“知”、“行”統一，收到了較好的教學(xué)效果。
2、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。
“在現實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會(huì )生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結合學(xué)生現實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內心體驗的過(guò)程中，形成符合社會(huì )規范的價(jià)值觀(guān)�！眲�(dòng)態(tài)式討論正是體現了這一教學(xué)理念，它真正讓學(xué)生成為主體，能充分調動(dòng)學(xué)生的`積極性，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都是學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)和自主探索。學(xué)生們主體積極參與，萌發(fā)了高度的熱情。他們有的提議要成立“小小發(fā)明家”協(xié)會(huì )，有的提出“讓我們每天都有一個(gè)“新發(fā)現”的要求……雖然這些想法很稚嫩，但正是孩子們的“異想天開(kāi)”，使整個(gè)課堂成為學(xué)生交流、思想碰撞的場(chǎng)所，使課堂成了信息交流所。
開(kāi)放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮，學(xué)生得到了“全身心”的投入上，有利于培養他們的興趣和注意力，特別是在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗，有利于道德認識內化為學(xué)生的自覺(jué)行為，同時(shí)也培養了合作意識，增強了可持續發(fā)展的能力。
3、多樣化的情境式表演。
我們可以結合有關(guān)教學(xué)內容，采用講故事、聽(tīng)歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對課文內容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )內容。當學(xué)生有了一定的道德認識，這時(shí)更應該給他們創(chuàng )設一定的情境。
情境表演對于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較真實(shí)、親切，能使學(xué)生充分參與、積極表現，融入課堂教學(xué)，比較自然地主動(dòng)發(fā)展，從而深化道德認識，內化道德情感，起到事半功倍的效果。
思品工作計劃4
進(jìn)入九年級下期，這是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，面臨著(zhù)畢業(yè)的升學(xué)壓力，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jì)就是最重要的事情。結合上期思品教學(xué)工作的得失，特對本期工作尤其是培優(yōu)補差方面的工作做如下安排：
一、指導計劃
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的'學(xué)習習慣，培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批思品尖子，挖掘他們的潛能，從培養思品各方面能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的思品成績(jì)。
二、制定目標：
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計劃提高綜合能力，成績(jì)穩定在75分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作， 幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績(jì)有一定的提高。特別是考試這一基本的應試能力。
三、內容：
培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的理解能力和組織語(yǔ)言能力。讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是中學(xué)生時(shí)事政治報，多給他們一定的指導，以期可以靈活運用，提高知識水平，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高成績(jì)。
輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握， 后完成相應練習，保證每個(gè)差生都有進(jìn)步。
四、主要措施：
l．課外輔導，利用課余時(shí)間(具體為每天課外活動(dòng))。
2．采用一優(yōu)生帶一差生、老師全班輔導模式。
3．請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。
4．課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。
5．對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，不斷提高做題能力。
6．采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。
7．充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。
8．重視中等成績(jì)學(xué)生，保持其成績(jì)穩定和提高。
9．多與其他任課教師溝通，協(xié)助解決差生的學(xué)習問(wèn)題。
五、輔導成果
在20xx年嘉禾縣思想品德學(xué)校競賽中，我校有李杰等5位同學(xué)獲得前10名，其中，譚艷微等5位同學(xué)代表嘉禾縣參加了20xx年思想品德學(xué)科知識競賽。
獲獎情況：
李杰 縣第一名
李琛 縣第二名
譚艷微 縣第二名
李勇杰 縣第五名
王康縣 縣第十名
總之，不管是優(yōu)等生還是差等生，包括班級中間的部分，在本期工作中，我都將一如既往的關(guān)注他們每一個(gè)人，設法提高他們對學(xué)習的興趣，在課堂上力爭以各種形式的教學(xué)方法去激發(fā)他們的興趣，吸引他們的注意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著(zhù)這種興趣，而且我永遠記著(zhù)一句話(huà)：“好孩子是夸出來(lái)的�！彼援斔麄內〉贸煽�(jì)時(shí)，哪怕是微乎其微的，也要及時(shí)給予他們表?yè)P，讓他們看到自己的進(jìn)步，看到自己的能力，當然這種夸是需要技術(shù)的，這就更加要求我在本期工作中多和孩子們溝通、交流，相信“一分耕耘，一分收獲”，我將努力使每個(gè)學(xué)生都能在我的教育下，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步。
思品工作計劃5
一、指導思想：
深入領(lǐng)會(huì )新課改的精神，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，大膽改進(jìn)教學(xué)方法、積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，以創(chuàng )新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，組織本組教師不斷學(xué)習探求新的'教育觀(guān)念和教育理論，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、思路及目標：
1．積極開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，努力提高教學(xué)水平和自身素質(zhì)。
隨著(zhù)新一輪課程改革的深入發(fā)展，教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題將會(huì )不斷出現，這就要求教師不斷學(xué)習，及時(shí)充電，跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期要積極開(kāi)展靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)習方法上要做到集中學(xué)習與自學(xué)相結合、要求教師本學(xué)期閱讀教育理論書(shū)籍名著(zhù)1本，要求有讀書(shū)評論或讀后感；每月組織教師參加讀書(shū)心得交流。
2．繼續開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
認真做好教學(xué)常規工作，抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等環(huán)節。開(kāi)展年輕教師課堂研討課，骨干教師示范課活動(dòng)，以推動(dòng)全組成員認真鉆研教材，集思廣益，取長(cháng)補短。
3．積極參加各類(lèi)競賽活動(dòng)，爭取榜上有名。
認真撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例，參加教研室評比。
4、加強聽(tīng)課和教學(xué)經(jīng)驗的總結，開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
5、配合教導處，要求教師做到認真備課、上好每一堂課、作業(yè)認真批改、課后精心輔導。著(zhù)力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，突出學(xué)生的主體作用。
6、圍繞學(xué)校課題，結合本學(xué)科實(shí)際，有目的、有計劃地組織好課例活動(dòng)，有質(zhì)量地完成說(shuō)課稿、設計和反思案例。
7、制作教研組網(wǎng)頁(yè)，收集、保存各類(lèi)資料，做到教研組成員資料共享。組內教師利用課余時(shí)間收集思品材料，制作課件，建立思品課件資源庫，為以后的教學(xué)工作提供方便。
三、分月工作安排：
九月份：制訂教學(xué)進(jìn)度計劃，教研組工作計劃；建立課程資源庫。組織教師讀書(shū)，并舉辦讀書(shū)心得交流會(huì )。
十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動(dòng)。初二思品公開(kāi)課、教材分析
十一月份：繼續充實(shí)課程資源庫。組織教師寫(xiě)理論問(wèn)題的思考隨筆。初一思品公開(kāi)課、教材分析。
十二月份：?jiǎn)?wèn)題研究：思品課堂活動(dòng)中小組活動(dòng)的組織策略。
一月份：?jiǎn)?wèn)題研究：思品課堂活動(dòng)中后進(jìn)生參與課堂教學(xué)積極性的研究。二月份：制訂期末復習計劃；整理課程資源庫；上交各類(lèi)總結和論文。
思品工作計劃6
本學(xué)期以“輕負高效”為教研組建設目標，以“規范”為主題，規范教研組研討活動(dòng)、規范社會(huì )學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導活動(dòng)、規范教師教育教學(xué)行為和規范集體備課活動(dòng)，并使之常態(tài)化。
一、規范教研組系列研討活動(dòng)
1、本學(xué)期社會(huì )教研組將圍繞“課堂教學(xué)價(jià)值”總主題展開(kāi)教學(xué)研修活動(dòng)。具體活動(dòng)包括課堂教學(xué)價(jià)值的討論，依據課堂教學(xué)價(jià)值進(jìn)行上課評課的具體實(shí)踐。
二、規范學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導活動(dòng)
1、深化學(xué)科教研指導、加強均衡。充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)秀人才及骨干教師教學(xué)輻射作用，以師徒結隊形式提高教學(xué)質(zhì)量。
2、組織好學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導活動(dòng)。作到活動(dòng)有主題、有方案、有記錄。
三、規范教師教育教學(xué)行為
1、組織教師學(xué)習《社會(huì )學(xué)科建議》、《思品學(xué)科建議》、并借助網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教學(xué)研討。
2、落實(shí)規范，促進(jìn)教師成長(cháng)。落實(shí)教教務(wù)處制定的方案，為保障其落實(shí)，在經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初為期一周的課堂教學(xué)調研的基礎上，對教師在集體備課、課堂教學(xué)、聽(tīng)課和作業(yè)批改等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行總結并提出了教學(xué)常規交叉檢查等行為。
3、以規范促提高。根據《市教學(xué)常規》的要求，規范教師上課、聽(tīng)課、作業(yè)和輔導等教學(xué)行為。
四、優(yōu)化集體備課模式，實(shí)現“減負增效”
�。ㄒ唬┰诩w備課活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在較多問(wèn)題：
1、集體備課活動(dòng)開(kāi)展不規范。原因有很多方面，主要是來(lái)自學(xué)校，教師工作任務(wù)繁重，一身兼數職，往往將集體備課活動(dòng)時(shí)間擠占了。
2、集體備課活動(dòng)某些環(huán)節缺失。有些集體備課活動(dòng)欠缺課標、學(xué)生和習題環(huán)節的研討。
3、集體備課有活動(dòng)少定論。老師有激烈的研討活動(dòng)，但討論一結束一切回歸“原生態(tài)”。
�。ǘ┘w備課規范化建設
1、規范教師教學(xué)常規行為。要求我校社會(huì )教研組老師課堂教學(xué)設計參照教學(xué)設計范例進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，今后教學(xué)常規檢查亦按照此范例檢查，并打出等級。
2、規范集體備課活動(dòng)行為
首先，明確集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)和主備人。
其次，明確集體備課的任務(wù)、活動(dòng)流程。
在前一周布置下周集體備課主講任務(wù)，各教師提出修改意見(jiàn)在教案上注明。集體備課的活動(dòng)流程可分為兩部分：一是總結上一周教學(xué)的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的`不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補和強化。二是討論下周教學(xué)的內容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)目標的定位，教學(xué)的方式和方法。最后，由主備人綜合集體的意見(jiàn)形成本次集體備課的教案、教學(xué)案，形成書(shū)面材料分發(fā)給備課組成員。每個(gè)成員必須根據本班的學(xué)生實(shí)際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現分層，符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”。
3、加強經(jīng)典習題編寫(xiě)工作及典型錯題的整理工作。
4、加強教師課堂教學(xué)疑難問(wèn)題的集體研討活動(dòng)，并組織各備課組根據實(shí)際情況開(kāi)展“小課題研究”。促進(jìn)教師在常態(tài)教學(xué)中解決實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)水平。
通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展工作，做到質(zhì)的提升。
思品工作計劃7
這學(xué)期我任教八年級6個(gè)班級的《思想品德》與八年級（1）、（2）班2個(gè)班級的《歷史》課，每周共16節課時(shí)。為了達成預定的教學(xué)目標，完成學(xué)校所安排的教學(xué)工作任務(wù)，現制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
一、教學(xué)方法
運用新課程的教學(xué)理念，以教師為主導學(xué)生為主體，充分地激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性，設計有效的學(xué)習情境。
二、教材資源的挖掘
以教材課程為主體引導學(xué)生正確地運用社會(huì )、學(xué)校的教材資源，讓學(xué)生能運用所學(xué)的知識對社會(huì )現象進(jìn)行分析，理解與認識它們，從而利用社會(huì )、學(xué)校的教學(xué)資源更好地拓展學(xué)生的視野，把課本知識和社會(huì )現象有效地聯(lián)系起來(lái)。
三、培養學(xué)生分析、理解問(wèn)題的能力
思想品德課是一門(mén)綜合性很強的課程，它具有很強的思想性與實(shí)踐性，特別是它的實(shí)踐性。為了培養學(xué)生的分析能力與理解能力，在課堂教學(xué)中，每上一節新的.內容時(shí)，為幫助理解所學(xué)的新知識，要列舉社會(huì )上的實(shí)際現象讓學(xué)生進(jìn)行分析和理解，當然這需要在老師的引導下進(jìn)行，這樣才能更好地培養學(xué)生運用所學(xué)知識對實(shí)際問(wèn)題分析與理解能力。
四、知識與能力目標要一致
思想品德課的最終目標也可以說(shuō)是能力目標，這就要求學(xué)生在學(xué)完單元知識后真正落實(shí)到行動(dòng)上，做一個(gè)言行一致的人，讓它們成為關(guān)心集體、熱愛(ài)祖國、助人為樂(lè )……的德才兼備，能為祖國的建設做貢獻的接班人。
思品工作計劃8
時(shí)間過(guò)得真快，當我們還沉浸在新年的快樂(lè )中，新的一學(xué)期的教育教學(xué)工作又開(kāi)始了。為了使今后的工作更有步驟、有目標的開(kāi)展，也為了使今后的工作少走彎路�，F將本學(xué)期思品教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想
以新課程標準為精神，以現有教材為依據，以學(xué)生為主體，為培養學(xué)生健康全面的發(fā)展，成為能建設新世紀德才兼備的接班人才為目的。
二、基本情況概述
四年級共有學(xué)生104人，這些學(xué)生主要來(lái)源于附近的居峪、槐樹(shù)、標湖、鐘家河、前灣等幾個(gè)村，在家中多半是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小皇帝”、“小龍女”，到校之后將一些不好的習氣帶到學(xué)校，沒(méi)有一定的理想和目標，態(tài)度不端正，沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)取心。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育，學(xué)生都改變了這些不好的習慣，有了較大的進(jìn)步，這與老師的教育和學(xué)生的努力是分不開(kāi)的'。
三、任務(wù)及目標
1、端正學(xué)生思想，提高認識，樹(shù)立新型的教育觀(guān)念，建立融洽的師生關(guān)系。
2、創(chuàng )新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結構，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、積極完成本年級的思品教學(xué)內容。
4、教育學(xué)生養成良好的行為習慣，用教材中的事例及道理來(lái)教育學(xué)生。
5、注意聯(lián)系周?chē)沫h(huán)境、人和事，提高學(xué)生的道德認識。
6、注重了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高。
7、每月按時(shí)接受教研組對教學(xué)常規的檢查，高標準，嚴要求，不敷衍。
四、方法和措施
1、教師平時(shí)認真學(xué)習新課標，刻苦鉆研教材，認真備課，力爭采用靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、加強對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為相統一。
3、善于走進(jìn)學(xué)生當中，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，以教師的人格魅力教育學(xué)生。
4、定期對學(xué)生中的行為和思想進(jìn)行調查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)對工作進(jìn)行整改。
5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對他們進(jìn)行及時(shí)的督促。
6、組織學(xué)生到社會(huì )中、生活中體驗，使他們的思想逐步走向成熟。
五、教學(xué)安排
1——4周 1——3課
5——8周 4——7課
9——12周 8——11課
13——16周 12——14課
17——18周 15課
19——結束 期末復習及檢測
二0xx年元月
思品工作計劃9
一、指導思想：
1、以《思品與生活的課程標準》、《思品與社會(huì )的課程標準》為指導，以道德存在于兒童的生活中，引導兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習做人為課程的核心，珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構課程的意義為基本教學(xué)理念，培養具有良好品德和行為習慣、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。
2、依據學(xué)校工作布置，結合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期《思品與社會(huì )》的工作重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，提高教學(xué)效率，特別強調《思品與社會(huì )》課的時(shí)效性和針對性。
二、任務(wù)與目標：
1、端正思想，加強認識，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng )新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結構，提高教學(xué)的質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現行的教材為依據，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內容。
3、培養學(xué)生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來(lái)規范學(xué)生。能聯(lián)系周?chē)�，提高學(xué)生的道德認識。
4、配合學(xué)校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
5、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓。做好本學(xué)期課題研究的深入開(kāi)展。
三、具體工作要求
(一)練隊伍：
1、抓好骨干力量：
抓好骨干力量，創(chuàng )造研究氛圍。在繼續組織課題研究小組的基礎上，讓更多的教師在課題研討中、在現場(chǎng)教學(xué)展示中，既能充分體現自我的存在價(jià)值，又能在認真研究的過(guò)程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過(guò)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線(xiàn)，由線(xiàn)及面，從而帶動(dòng)全校的思品教研氛圍。
2、形成教研氛圍：
積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用，結合我校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的課內向課外延伸活動(dòng)，提高教育教學(xué)的實(shí)效。
鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設，主動(dòng)提供思品、社會(huì )、品德與社會(huì )信息，并充分運用現代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習、交流等。
重視聽(tīng)課學(xué)習，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來(lái)上，教師要學(xué)習美術(shù)課上的色彩形象、數學(xué)課上的統計方法、常識課上的試驗對照法、英語(yǔ)課上的任務(wù)驅動(dòng)模式等等，使品德教學(xué)更具有生命力。
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1、備課：
力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
每個(gè)年級可針對年級特點(diǎn)結合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開(kāi)展集體備課。備課力求體現學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應重視教學(xué)過(guò)程的反思，能及時(shí)地寫(xiě)出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動(dòng)探索不同課型的不同教學(xué)模式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。
在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思（重點(diǎn)結合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)模式），并在組內交流以、學(xué)習。
2、上課：
提出專(zhuān)課專(zhuān)用的要求，并以組內互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。
要求教師改變傳統單一和機械的接受性學(xué)習方式，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò )等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué),加強教研組內的課堂教學(xué)研究，進(jìn)行行動(dòng)研究，有一套說(shuō)課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例資料，并積極參加各類(lèi)教學(xué)展示。
3、評價(jià)：
評價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過(guò)程，保證目標的實(shí)現。鼓勵教師在評價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強調以鼓勵為主的發(fā)展性評價(jià)，從多方面進(jìn)行評價(jià)，比較全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生發(fā)展。
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1、常規教研：
每一次的教研活動(dòng)做到定人、定時(shí)間、定內容。
2、教研展示：
堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，重點(diǎn)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程方法探索、新教材教法研究、教師專(zhuān)業(yè)培訓、教學(xué)評價(jià)研究、教學(xué)調研指導等教研工作，強調“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。
1）圍繞教育主題，開(kāi)展教學(xué)研究，立足課堂，實(shí)踐反思，探索合課程教學(xué)若干模式，真正實(shí)現“以科研指導教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實(shí)效”的目的。
2）加強理論學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
知識結構的建構依賴(lài)于不斷地學(xué)習、汲取，要主動(dòng)了解國內外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在實(shí)踐中探索課程改革背景下的`教育教學(xué)規律，做到在理論學(xué)習中增長(cháng)知識，在教學(xué)實(shí)踐中提高能力，在交流反思中促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)通過(guò)繼續學(xué)習《如何提高思品課堂實(shí)效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會(huì )》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。
�。ㄋ模╋@特色：
1、繼續課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生思品課堂實(shí)效性》的具體深入的學(xué)習和研究，做好課題研究課的安排工作。
2、合理利用各種資源，為思品課注入新的生機。
a、現代媒體資源
充分利用了學(xué)校和家中的現代化設施,收集了思品課堂相關(guān)數據等資料,對教材進(jìn)行了補充.教師可充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的走入課堂。
b、圖書(shū)資源
利用學(xué)校圖書(shū)資源,讓學(xué)生通過(guò)收集,來(lái)補充課堂的知識。
c、家長(cháng)資源
家長(cháng)中蘊含著(zhù)豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用,使家長(cháng)成為共同的教育者,形成了教育合力.
d、社區及社會(huì )資源
在學(xué)生離校的休息日中，可讓學(xué)生走入社會(huì )，進(jìn)行一些小的調查，根據寄宿制學(xué)校的局限性，充分的利用可能的機會(huì )，讓學(xué)生了解社會(huì )、走進(jìn)社會(huì )、感受社會(huì )。
3、教研組活動(dòng)的展開(kāi)
本學(xué)期繼續上學(xué)期對全校學(xué)生開(kāi)展的《每周歷史回顧》活動(dòng)，克服組內人少的困難，積極投入到學(xué)校的活動(dòng)中，為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習的平臺，讓學(xué)生通過(guò)在學(xué)校的生活了解國家大事，用文字對他們進(jìn)行思想上的教育。
本學(xué)期思品組將在開(kāi)展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動(dòng)。
通過(guò)高年級史地知識競賽的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對史地知識的喜愛(ài)，增長(cháng)他們的大綜合知識，豐富學(xué)生的校園生活。
五、具體工作安排：
三月
1、制定思品大組工作計劃。（開(kāi)學(xué)初在教研組內進(jìn)行交流，根據反饋，及時(shí)修改。）
3、繼續進(jìn)行課題的學(xué)習和探討，完善科研課題。
4、做好開(kāi)學(xué)的備課、上課等常規工作。
四月份
1、做好“六個(gè)一”與其它學(xué)科的學(xué)習和聽(tīng)課工作。
2、做好組內教師基本大賽的準備工作。
3、理論學(xué)習〈新思品，新教法〉，做好三月份教學(xué)反思交流工作
五月份
1、結合學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的思品教研活動(dòng)--《史地知識競賽》。
2、做好課題研究教學(xué)公開(kāi)課準備工作。
3、學(xué)習新課程標準，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。
4、常規考核：備課、上課。
5、做好六年級學(xué)生的大綜合復習工作。
六月份
1、教研組思品工作總結、交流。
2、做好期末學(xué)生的評價(jià)工作。
3、進(jìn)行五月份教學(xué)反思交流。
思品工作計劃10
上學(xué)期學(xué)生學(xué)習情況分析
本學(xué)年男同學(xué)雖很聰明，但不愛(ài)學(xué)習，對于思品這門(mén)學(xué)科，基礎知識及書(shū)寫(xiě)方面對他們來(lái)說(shuō)就是弱項，這還有待于采取恰當的方法去解決。學(xué)生總的來(lái)說(shuō)比較穩定，學(xué)習態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn)，這就需要讓他們知道這門(mén)學(xué)科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來(lái)解決一些實(shí)際案例中存在的問(wèn)題。由于我對這個(gè)學(xué)年的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，這才是真正的意義所在。
本學(xué)期教學(xué)總目標
知識目標
掌握基礎知識，理解基礎知識的內涵。掌握必要的法律常識，對法律知識要有足夠的認識。
能力目標
能夠運用法律知識解決一些簡(jiǎn)單的侵權問(wèn)題。分析具體案例，進(jìn)一步理解政治這門(mén)學(xué)科的意義。
情感目標
通過(guò)學(xué)習幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，做一個(gè)有用于社會(huì )的人。
培養學(xué)生的維權意識，增強學(xué)生的法律意識。
本學(xué)期教學(xué)內容教材分析
重點(diǎn)難點(diǎn)
八年級下冊思品教材共計10課，分4個(gè)單元，基礎內容較少，需要學(xué)生認真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導入的作用，個(gè)別部分也有起到總結作用，在這個(gè)從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌握一般規律的基礎知識，又能把學(xué)到的知識運用到實(shí)際案例中去，達到學(xué)以致用的目的。由于這冊教材涉及到有關(guān)法律方面的內容，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識，豐富了學(xué)生的知識量，有助于更好地學(xué)習思品。
本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求（在本欄內說(shuō)明全學(xué)期講授教材起訖的章節或篇目及綜合實(shí)踐活動(dòng)的安排）。
第一單元權利義務(wù)伴我行。
第二單元我們的人身權利。
第三單元我們的文化，經(jīng)濟權利。
第四單元我們崇尚公平和正義。
提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1.樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)，以培養人為目的，為人師表，寓教于樂(lè )，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
2.按上級及學(xué)校的要求，認真備課。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書(shū)，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的最佳教學(xué)方法。
3.認真上好每一節課，講課時(shí)充分體現教師為主導、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時(shí)進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的`同時(shí)養成良好的道德觀(guān)念。
4.搞好學(xué)生課前預習，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培養學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習、課后有作業(yè)，并且當堂的知識當堂消化，有效地提高學(xué)生的學(xué)習效率。搞好課前、課中兩個(gè)提問(wèn)；做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。
5.認真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學(xué)習的方法與策略，提高其學(xué)習興趣。
6.虛心學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
思品工作計劃11
一、指導思想：
本學(xué)期歷史與社會(huì )·思想品德教研組認真學(xué)習貫徹上級教育部門(mén)、課程標準和《xx省初中歷史與社會(huì )學(xué)科教學(xué)建議》的精神，并結合縣教師發(fā)展中心20xx年上半年學(xué)科工作行事歷，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作目標，規范教學(xué)常規管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平。
二、工作目標：
1、學(xué)好理論，提高素質(zhì)。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教學(xué)方式也在不斷完善。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體社會(huì )組老師要認真學(xué)習先進(jìn)的`教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。本學(xué)期，我們主要學(xué)習《初中歷史與社會(huì )新常規》，深入領(lǐng)會(huì )學(xué)科核心素養、課程標準和《xx省初中歷史與社會(huì )學(xué)科教學(xué)建議》。
2、改善教學(xué)，提高質(zhì)量。在明確課程的性質(zhì)與特征，突顯綜合意思的思想指導下，我們教學(xué)時(shí)要注意歷史、地理或其他人文學(xué)科領(lǐng)域間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系，培養學(xué)生從多角度綜合分析和解決問(wèn)題的能力。
3、加強科研，提升水平。
結合縣教師發(fā)展中心的要求，我們本學(xué)期積極開(kāi)展集體備課和一人一課活動(dòng)。組員可以通過(guò)上課、說(shuō)課或者試課的方式來(lái)完成本學(xué)期的教研任務(wù)。通過(guò)聽(tīng)課——評課或者試課說(shuō)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，共同提高教師的教學(xué)水平和自身素質(zhì)。
具體活動(dòng)安排如下：
二月份：
1 .社會(huì )組會(huì )議，全體研讀《初中歷史與社會(huì )新常規》，制定本學(xué)期的教研組工作計劃
2. 組織成員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓和縣里的培訓
三月份：
1. 組織成員參加縣里的論文評比、命題比賽以及縣課堂教學(xué)評比
2. 開(kāi)展第一次集體備課和七年級教師的一人一課活動(dòng)
四月份：
1. 為期中考試做好命題安排準備
2. 開(kāi)展第二次集體備課和八年級教師的一人一課活動(dòng)
3.組織成員參加縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復習研討會(huì )議
五月份：
1. 期中考試數據分析。
2. 第三次集體備課并開(kāi)展九年級教師的一人一課活動(dòng)
六月份：
1. 制定期末復習計劃，復習迎考
2. 撰寫(xiě)期末工作總結
3.對閱卷工作進(jìn)行安排
思品工作計劃12
一、指導思想
本學(xué)期小學(xué)品德與生活（社會(huì )）郭永福名師工作室以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx——20xx年）》為指導，以“新羅區中小學(xué)名師工作室管理條例”為要求，；以“品德與生活（社會(huì )）課程標準”為依據，以課題實(shí)驗探究為工作重點(diǎn)，更新教育教學(xué)理念，努力開(kāi)展研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，充分發(fā)揮名師工作室的示范、輻射、引領(lǐng)和帶動(dòng)等作用，努力探索我區名師工作室管理新模式。促進(jìn)我區小學(xué)品德與生活（社會(huì )）課堂教學(xué)研究不斷深化，《品德與生活（社會(huì )）》學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、工作思路
1.聘請區教研室品生（社）教研員黃日生老師作為工作室的指導老師，負責工作室工作的指導者、督促者、管理者。
2.認真篩選在教科研方面能挑大梁的能在帶動(dòng)和影響我區教師隊伍整體素質(zhì)的學(xué)科骨干教師進(jìn)入工作室，認真制定好學(xué)期本學(xué)科工作室工作計劃，學(xué)期末上報工作小結；
3.挑選本學(xué)科優(yōu)秀青年教師作為培養對象，并制定好培養方案。
4.定期召開(kāi)工作室成員工作例會(huì )，開(kāi)展讀書(shū)交流研討活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)理念不斷更新。
5.積極協(xié)助區教育局、教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展相關(guān)學(xué)科的`教育教學(xué)和教科研活動(dòng)。
6.積極參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，承擔開(kāi)展校本培訓和校本教研任務(wù)，促進(jìn)他們成為學(xué)校課程改革的領(lǐng)頭人。
7.建立“新羅區小學(xué)品社郭永福名師工作室的博客”，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過(guò)互動(dòng)交流，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。
8.申報一到兩個(gè)區級以上重點(diǎn)研究課題并開(kāi)始研究工作
9.組織工作室全體成員去農村送教，推進(jìn)我區教育公平與教育均衡的發(fā)展。
10.加強學(xué)習，積極參加各級舉辦的業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)研討活動(dòng)，積極鉆研業(yè)務(wù)知識，準備參加各級學(xué)科教師教學(xué)技能比賽或綜合型教師教學(xué)技能比賽
11.每個(gè)成員本學(xué)期至少開(kāi)設一節示范課，舉辦一場(chǎng)次專(zhuān)題講座，參與聽(tīng)或評課不少于10節
12.積極參加新羅區“名師堂資源庫”工作建設，努力完成各種作業(yè)。
13.加強管理，扎實(shí)工作，做好學(xué)期末各成員經(jīng)驗總結及考核工作。
三、學(xué)期工作安排
1．選定工作室成員，召開(kāi)工作室成員會(huì )議，學(xué)習名師工作室“管理條例”，討論新學(xué)期主要工作，形成工作室學(xué)期工作計劃。（3月份）
2、組織名師工作室全體成員申報課題，制定課題研究方案，開(kāi)展課題培訓及開(kāi)題活動(dòng)。（3月份）
3、召開(kāi)工作室成員工作例會(huì )，開(kāi)展讀書(shū)交流研討活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)理念不斷更新。（每月一次）
4、挑選本學(xué)科優(yōu)秀青年教師作為培養對象，并制定好培養方案，開(kāi)展培養工作。（4月份）
5、建立“新羅區小學(xué)品社郭永福名師工作室的博客”，充實(shí)博客內容，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。（4月份）
6、組織名師工作室成員送教下鄉，完成活動(dòng)的聽(tīng)課個(gè)案記錄，做好教學(xué)反思課堂評議。（5月份）
7、征集工作室成員優(yōu)秀論文、案例和課件。（6月份）
8、組織名師工作室成員和區品德與生活（社會(huì )）專(zhuān)職、骨干教師命題學(xué)習等活動(dòng)（6月份）
9、收集名師工作室成員作業(yè)。（5、6月份）
10、爭取組織名師工作室部分成員參加省、市有關(guān)培訓活動(dòng)。
11、做好學(xué)期工作總結及下學(xué)期工作計劃。
12、爭取與外縣市品社學(xué)科工作室聯(lián)誼，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
思品工作計劃13
一、指導思想：
認真貫徹基礎教育課改的思想精神，繼續以課程改革為中心，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真學(xué)習課改理論,積極參加課改培訓，深入領(lǐng)會(huì )新課改的精神，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，大膽改進(jìn)教學(xué)方法、積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，以創(chuàng )新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，推進(jìn)教學(xué)改革，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，組織本組教師不斷學(xué)習探求新的教育觀(guān)念和教育理論，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高本教研組教師的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)繼續轉變學(xué)生的學(xué)習方式，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
1、 以常規教學(xué)為中心，積極進(jìn)行課程教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。
2、 以校本教研為突破口，以作業(yè)評價(jià)為切入點(diǎn)，積極進(jìn)行課程改革實(shí)踐。
3、 有計劃的組織好校級聽(tīng)課評課活動(dòng)及市區級教研活動(dòng)和評比項目。
三、工作措施：
(一)加強理論學(xué)習，不斷轉變教學(xué)觀(guān)念
1、全面實(shí)施基礎教育課程改革。每一位老師要認真反思當前教學(xué)的現狀，總結經(jīng)驗，分析主客觀(guān)各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
2、學(xué)習各科課程標準，特別是修訂的部分，要研究修訂的背景和原因，在教學(xué)實(shí)踐中加強研討，及時(shí)調整教學(xué)行為，使教育教學(xué)工作更符合新課標的精神。
3、組織教師繼續認真學(xué)習《課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標、內容、原則、教學(xué)評價(jià)等，切實(shí)抓好課程的建設。
(二)、注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣
教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話(huà)”中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。設法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方式，實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
(三)、扎實(shí)開(kāi)展常規工作，認真貫徹教學(xué)“三認真”
1、認真備課。備課時(shí)，教師要把握年級和學(xué)生年齡的特點(diǎn)和目標，都要認真鉆研教材，搞清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究教材的前后聯(lián)系，結合學(xué)校及本班學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng )造性地備課，重視預設和生成的關(guān)系，沒(méi)有充分的預設，就不可能有精彩的生成。
2、認真上課。對照新課標,反思課堂教學(xué)。轉變教學(xué)方法，適應新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真組織好研討交流，促使全組教師共同提高。
3、認真布置活動(dòng)作業(yè)。倡導互動(dòng)式作業(yè)、自主性作業(yè)、彈性作業(yè)，體現作業(yè)的創(chuàng )新性和對學(xué)生能力的發(fā)展性。
(四)、加強常規的教學(xué)工作
1、加強聽(tīng)課和教學(xué)經(jīng)驗的總結，開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課，本學(xué)期每人聽(tīng)課不少于10節，課后及時(shí)交流，評講。
2、配合教導處認真落實(shí)常規教學(xué)，要求教師做到認真備課、編寫(xiě)教案、上好每一堂課、作業(yè)認真批改、課后精心輔導，努力做到向常規要質(zhì)量。著(zhù)力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，突出學(xué)生的主體作用。
3、加強集體備課，提高備課組成員的整體水平。備課組要認真落實(shí)學(xué)校對集體備課的'相關(guān)要求，認真落實(shí)，在集體備課的過(guò)程中，加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進(jìn)各位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。備課組要認真鉆研新課標、新教材，緊扣教學(xué)目標，把訓練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習社會(huì )思品的興趣。做到統一思想、統一進(jìn)度、統一練習，特別是在備教學(xué)目標、備學(xué)生練習、備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)補短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。備課時(shí)，要充分挖掘教材中的德育因素，把社會(huì )課與愛(ài)國主義教育相結合。
4、關(guān)心青年教師的教學(xué)工作，從備課、上課到課下指導各方面都關(guān)心和愛(ài)護每個(gè)青年教師，形成互相學(xué)習、互相探討、共同進(jìn)步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內乃至市縣都有一定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的教師隊伍。
思品工作計劃14
一、本學(xué)期工作目標抓教學(xué)常規的落實(shí)工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、注重教科研質(zhì)量，提高教研內容的實(shí)效性。
2、重視教研內課題的重建工作，充分調動(dòng)各位老師參與的熱情，使組內課題順利開(kāi)展。
3、結合學(xué)校的.要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)。
二、本學(xué)期主要工作
�。ㄒ唬┳⒅亟處煶Ｒ幑芾砑訌娊虒W(xué)常規的管理，對每位教師的教案進(jìn)行具體規范。
2、每周定期召開(kāi)教研組活動(dòng)，做到每周都有內容，都有交流，并認真落實(shí)學(xué)校要求。
3、根據學(xué)校的要求，開(kāi)展組內學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、加強教研組理論學(xué)習，認真完成學(xué)校要求的每月反思，每月讀書(shū)的替代動(dòng)，并在組內定期開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)。
�。ǘ┙炭蒲泄ぷ髯龊谜n題組人員調整工作。課題組組長(cháng)：王妮成員：常春、嚴琳
2、做好課題研究的開(kāi)展工作。以學(xué)校的要求為準則，做好十月到十二月份的課題研究公開(kāi)課。
3、結合組內的實(shí)際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準備和開(kāi)展工作。
三、具體工作開(kāi)展每周教研組活動(dòng)：
1、周二第四、五節課。
2、每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流，并以此寫(xiě)出本月讀書(shū)心得。第一月發(fā)言人：嚴第二月發(fā)言人：常第三月發(fā)言人：王第四月發(fā)言人：范
3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內會(huì )中交流、學(xué)習。
4、教案常規管理：教案要求按組內制定的要求書(shū)寫(xiě)，每月進(jìn)行檢查或抽查。
5、組內教科研活動(dòng)開(kāi)展：每月至少一次的組內聽(tīng)課交流；根據實(shí)際情況安排教師的課題研究公開(kāi)課及�！靶“倩ā闭n。
6、本學(xué)期思品課實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展：
�。�1）二年級課前開(kāi)展二分鐘講故事活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，決定將講故事活動(dòng)安排在低年級，并根據開(kāi)展情況，在十一月或十二月開(kāi)展講故事大賽，豐富學(xué)生的活動(dòng)。
�。�2）11月份左右：四年級老照片展，以大板報形式，在學(xué)校宣傳，展示。
�。�3）五、六年開(kāi)展“歷史上的今天”宣傳活動(dòng)。以小宣傳板報的形式，在學(xué)校展示，讓學(xué)生通過(guò)此活動(dòng)記住歷史，了解歷史。九月份開(kāi)始準備，十月份開(kāi)展，并成立宣傳小組，分工到人。
�。�4）面向全體學(xué)生開(kāi)展思品組“助樂(lè )團”，本著(zhù)為學(xué)校師生服務(wù)、為環(huán)保事業(yè)盡愛(ài)心的思想，成立以學(xué)生為主體，由教師培訓并管理的小團體。
九月份試行，十月份展開(kāi)，并由各位師生進(jìn)行反饋意見(jiàn)。
思品工作計劃15
一、學(xué)生基本情況分析
初一年級學(xué)生中有的同學(xué)心理素質(zhì)好，能及時(shí)調劑自己適應特定的環(huán)境，性情良好;一部份同學(xué)活潑開(kāi)朗，熱情大方，屬外向型性情;一部份同學(xué)沉著(zhù)冷靜，謹慎謹慎、沉默寡言，偏向內向型性情;也有極少數同學(xué)存在著(zhù)嚴重的心理偏差，如性情孤僻，妒忌心強。這些性情各異的學(xué)生都需要學(xué)習心理品質(zhì)和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的熟悉自己，以使自己向著(zhù)良好的方向發(fā)展。
二、教材內容分析：
初一年級思想品德內容都圍繞著(zhù)"珍重生命、新的學(xué)習環(huán)境"這一中心內容來(lái)編排，內容編排逐層遞進(jìn)，由淺入深，由感性到理性。第一冊由六課書(shū)組成。書(shū)的內容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規律，具有時(shí)代感，力求體現以學(xué)生發(fā)展為本，培養創(chuàng )新精神，珍惜受教育的權利，加強實(shí)踐環(huán)節等推陳出新增進(jìn)素質(zhì)教育的理念。
三、具體措施：
1、平常教學(xué)工作，認真備課、上課、批改作業(yè)。
2、上課之前教師先出示所講內容的提綱，學(xué)生根據提綱預習，然后教師根據提綱講授。
3、布置學(xué)生到生活中自己搜集相干的實(shí)例。
4、初一政治所觸及的內容都是心理方面的知識，內容相對初一年級的學(xué)生來(lái)講較抽象，對課文中的理論論述很難理解，所以教學(xué)法中采用結合實(shí)例的方法來(lái)理解知識點(diǎn)，充分利用課本中的實(shí)例和同學(xué)們搜集來(lái)的實(shí)例，使知識點(diǎn)形象化
5、利用課本中的小欄目進(jìn)行討論，歸納，以加深對知識點(diǎn)的`理解
6、完一節課后，利用練習中的活動(dòng)材料組織同學(xué)討論，交換，教師指導對此章進(jìn)行課外輔導。
7、習差的同學(xué)多進(jìn)行課外輔導。
四、教學(xué)進(jìn)度(附后)
教學(xué)進(jìn)度表
周時(shí)間教學(xué)內容18.30-9.3珍惜新出發(fā)點(diǎn)29.6-9.10掌控學(xué)習新節奏39.13-9.17珍重生命49.20-9.24讓生命之花綻放59.27-10.1歡樂(lè )的青春節拍610.4-10.8月考710.11-10.15青春810.18-10、22自我新期待910.25-10.29期中溫習1011.1-11.5期中考試1111.8-11.12豐富多樣的情緒1211.15-11.19學(xué)會(huì )調控情緒1311.22-11.26情趣與愛(ài)好1411.29—12.3尋求高雅生活1512.6—12.10身邊的***1612.13—12.17對不良***說(shuō)不1712.20—12.24身邊的侵害與保護1812.27---12.31防范侵害191.3-1.7保護自己201.10-1.14期末溫習211.17-1.21期末溫習221.24-1.28期末考試
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