小學(xué)品生教研組工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)品生教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、指導思想

　　本學(xué)期以上級有關(guān)精神為指導，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以實(shí)施新課程改革和提高德育工作實(shí)效為中心，繼續深化教學(xué)改革，體現以學(xué)生發(fā)展為本的思想，重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，以課堂教學(xué)改進(jìn)計劃為抓手，在轉變舊的教學(xué)模式的基礎上，重視學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)，提高教師的教學(xué)水平，正確引導學(xué)生形成良好的思想品德和行為習慣，具有辨別是非的能力和健康的心理素質(zhì)。

　　二、教研目標：

　　本學(xué)期品德與生活（社會(huì )）教研工作的重點(diǎn)是：認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為研究中心，以培養全面發(fā)展的人才為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學(xué)習方式，使品德與生活（社會(huì )）課程，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高教師素質(zhì)。

　　1、大力進(jìn)行課程、教材和教法的研究。加強新課程的培訓和學(xué)習。采用多種方法、多渠道、多層次、多形式組織培訓教師。內容：學(xué)習課標、分析教材、看光盤(pán)、研究課例、互動(dòng)評課、分析案例等。吃透教材，掌握教法。

　　2、認真學(xué)習《思品與社會(huì )》、《品德與社會(huì )》課程目標。以學(xué)科調研指導和教師交流研討為主要形式，以課堂教學(xué)為主要陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變?yōu)楹诵摹?/p>

　　3、抓好骨干力量，創(chuàng )造研究氛圍。在繼續組織課題研究小組的基礎上，讓更多的教師在課題研討中、在現場(chǎng)教學(xué)展示中，既能充分體現自我的存在價(jià)值，又能在認真研究的過(guò)程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過(guò)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，由點(diǎn)帶線(xiàn)，由線(xiàn)及面，從而帶動(dòng)全校的思品教研氛圍。

　�。ǘ�）加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組的作用。

　　1、教研組活動(dòng)定時(shí)間、定內容，深入了解各年級教學(xué)目標和課時(shí)內容。

　　2、教研組繼續“六有”：即有分管領(lǐng)導、有計劃、有內容、有總結、有課題、有記錄。每月至少兩次教研組活動(dòng)。教研組建設要由規范化向特色化發(fā)展。

　　3、在組內開(kāi)展探究性學(xué)習的理論學(xué)習，鼓勵教師撰寫(xiě)探究性學(xué)習在課堂教學(xué)中運用的教案，師生共同探索新知發(fā)展的過(guò)程。

　　4、規范上課、聽(tīng)課、評課制度，提高聽(tīng)課的量，上課、評課的質(zhì)。

　　5、定期檢查教師備課情況，特別是教學(xué)目標的制定，是重點(diǎn)檢查內容，同時(shí)及時(shí)反饋檢查結果，要求教師每節課后都有教學(xué)隨筆，促進(jìn)教師提高備課質(zhì)量。

　�。ㄈ�）滲透先進(jìn)理論，運用現代化手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

　　1、不斷開(kāi)拓教學(xué)思路，創(chuàng )造各種條件讓教師了解當前品德與社會(huì )學(xué)科的教學(xué)動(dòng)態(tài)。充分運用現有的課程資源，力求教法、學(xué)法的不斷創(chuàng )新，提高教學(xué)效率。教學(xué)中，進(jìn)一步反思教師的教學(xué)觀(guān)念和平時(shí)教學(xué)行為之間的差距，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　2、結合信息課，培養學(xué)生收集信息，整理資料的能力，使探究性學(xué)習在課前得到滲透，課后得到延伸。

　　3、教學(xué)要面向學(xué)生的生活實(shí)際，采取豐富的、直觀(guān)的、靈活的、開(kāi)放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機會(huì )，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì )性發(fā)展�；顒�(dòng)形式可以是單一的，也可以幾種形式結合使用；教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排靈活機動(dòng)，根據主題內容，可在一課時(shí)內完成，也可以持續幾課時(shí)或一段時(shí)間完成；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動(dòng)，如少先隊活動(dòng)、班隊活動(dòng)、節日慶�；顒�(dòng)等相結合，互相促進(jìn)，資源共享，實(shí)現綜合教育效益。

　　4、根據學(xué)科特色，努力創(chuàng )新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng )新學(xué)習的機會(huì )，留心收集創(chuàng )新學(xué)習的案例，并多撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例設計，多投稿，爭取在區或以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎、發(fā)表。

【小學(xué)品生教研組工作計劃】相關(guān)文章：

思品教研組工作計劃08-06

小學(xué)思品教研組工作總結11-27

思品教研組工作計劃(15篇)12-25

思品教研組工作計劃15篇11-27

思品教研組工作計劃15篇11-17

思品教研組工作計劃14篇12-15

小學(xué)思品工作計劃10-14

思品教研組工作計劃(合集15篇)11-22

小學(xué)思品教研工作計劃06-20