幼師個(gè)人工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的幼師個(gè)人工作計劃 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼師個(gè)人工作計劃 1
1. 幼兒常規有些松懈，大部分幼兒注意力易分散;
2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;
3. 個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;
4. 幼兒自我表現意識需加強。
本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。
一、教育工作
語(yǔ)言：
1.繼續培養幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì )樂(lè )于并善于傾聽(tīng)。
2.激發(fā)幼兒對口語(yǔ)表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達。
3.繼續了解圖書(shū)的基本構成，養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構成的關(guān)系。
4.繼續培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)、講故事，聲音響亮。
藝術(shù):
1.通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè )欣賞，培養幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng )造能力。
2.通過(guò)集體音樂(lè )活動(dòng)中的自我表達和人際溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，培養幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂(lè )舞蹈概念，知道如何從音樂(lè )、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4.引導幼兒繼續學(xué)習多種繪畫(huà)的基本技能和方法，形成良好的繪畫(huà)習慣，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.引導幼兒大膽運用線(xiàn)條、形狀、色彩、構圖初步進(jìn)行創(chuàng )造性的表現，培養其繪畫(huà)創(chuàng )造能力和創(chuàng )造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調能力，幫助幼兒體驗手工活動(dòng)的快樂(lè )，培養他們對手工制作的興趣。
科學(xué):
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學(xué)活動(dòng)。
2.觀(guān)察、比較判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念，運用已有的'知識經(jīng)驗解決新問(wèn)題，學(xué)習新知識3.能聽(tīng)清楚老師的話(huà)，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，學(xué)習講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結果。
5.幫助幼兒學(xué)會(huì )綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀(guān)察力，并學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現，與同伴、老師交流。
6.培養幼兒關(guān)心、愛(ài)護植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
二、保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3.做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。
4.繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。
三、家長(cháng)工作
1.保證與家長(cháng)經(jīng)常溝通，向家長(cháng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
3.請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
幼師個(gè)人工作計劃 2
俗話(huà)說(shuō)“春天是一年的關(guān)鍵”，沒(méi)錯！又一個(gè)生機勃勃的春天到來(lái)了。在新《綱要》精神的指導下，我們的老師齊心協(xié)力，教學(xué)并重，努力營(yíng)造良好的班風(fēng)，讓每個(gè)寶寶都能在新學(xué)期不斷進(jìn)步。這學(xué)期，根據班級的實(shí)際情況和孩子的年齡特點(diǎn)，我們制定了以下班級計劃:
一、班級情況分析
我班有xx個(gè)孩子，xx個(gè)男生，xx個(gè)女生。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子在原有的基礎上有了不同程度的進(jìn)步。主要優(yōu)點(diǎn)如下:
對園內各種活動(dòng)感興趣，有明顯的求知欲；對自己日常生活中各個(gè)環(huán)節的套路和內容形成一定的行為習慣；有初步的責任感，有幫助伴侶照顧他人的意識和精神。孩子在生活學(xué)習的過(guò)程中開(kāi)始有了自己的見(jiàn)解，可以大膽的和老師一起表達自己的意愿；孩子們與外界交流的主動(dòng)性和他們在社會(huì )交往中的能力都得到了很大的提高。數的概念在研究中已經(jīng)初步形成，可以更好的根據特征進(jìn)行分類(lèi)歸類(lèi)，對圖形有進(jìn)一步的認識；語(yǔ)言方面，孩子能完整的說(shuō)出一句話(huà)，很少有孩子能恰當的使用一些形容詞；在藝術(shù)上，孩子們在繪畫(huà)、手工、歌唱和節奏方面都取得了很大的進(jìn)步。
缺點(diǎn)是個(gè)別孩子沒(méi)有意識到規則，集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自控能力弱的問(wèn)題更加突出，有些孩子聽(tīng)不好別人的講話(huà)；個(gè)別孩子還是慢慢吃；很少有孩子的溝通能力和自理能力得到提高。
二、幼兒發(fā)展目標
(a)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1.繼續培養孩子的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能，讓孩子學(xué)會(huì )快樂(lè )，學(xué)會(huì )善于傾聽(tīng)。
2.激發(fā)孩子對口頭表達的興趣，幫助他們正確恰當地使用口頭語(yǔ)言。
3.繼續了解書(shū)籍的基本構成，養成愛(ài)護書(shū)籍的習慣，了解單頁(yè)多圖與完整故事構成的關(guān)系。
4.繼續培養幼兒愿意和同齡人交流，在集體面前大方的說(shuō)話(huà)講故事，聲音洪亮。
(2)藝術(shù)領(lǐng)域:
1.通過(guò)唱歌、節奏活動(dòng)、音樂(lè )欣賞和樂(lè )器演奏，培養孩子的語(yǔ)言和非語(yǔ)言思維、想象力和創(chuàng )造力。
2.通過(guò)集體音樂(lè )活動(dòng)中的自我表達和人際溝通協(xié)調，引導孩子體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，培養孩子健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的樂(lè )舞概念，知道如何從樂(lè )舞活動(dòng)中獲得各種藝術(shù)和非藝術(shù)的體驗。
4.引導孩子不斷學(xué)習各種繪畫(huà)基本功和方法，養成良好的繪畫(huà)習慣，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.引導孩子大膽運用線(xiàn)條、形狀、色彩、構圖進(jìn)行創(chuàng )造性表達，培養孩子的創(chuàng )作能力和繪畫(huà)意識。
6.幫助孩子在塑形和制作活動(dòng)中培養做小肉和手眼協(xié)調的能力，幫助孩子體驗手工活動(dòng)的樂(lè )趣，培養孩子手工制作的興趣。
(3)科學(xué)領(lǐng)域:
1.激發(fā)孩子對環(huán)境中的量和形的理解和探索的興趣，是他們愿意和喜歡參與數學(xué)活動(dòng)。
2.觀(guān)察、比較、判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐步建立等價(jià)概念，利用已有的知識和經(jīng)驗解決新問(wèn)題。
3.知道10以?xún)鹊南噜彅�，鞏�?-10的序號，學(xué)會(huì )倒數1-10。
4.能夠在4內掌握組合和分解。
5.幫助孩子學(xué)會(huì )綜合運用各種感覺(jué)知覺(jué)特征，培養觀(guān)察能力，學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現，并與同伴和老師交流。
6.培養孩子愛(ài)護植物和周?chē)h(huán)境的感情和行為。
7.激發(fā)孩子對活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的欲望，積極參與活動(dòng)。
(4)健康領(lǐng)域:
1.引導孩子了解一些簡(jiǎn)單的健康知識，形成健康安全生活所需的行為和態(tài)度，具備簡(jiǎn)單的自理能力。
2.培養孩子參加體育活動(dòng)的意愿，積極開(kāi)展力所能及的體育鍛煉，不斷提高體質(zhì)。
3.繼續學(xué)習避免危險和處理事故的基本方法，知道不要和陌生人一起去。
4.能根據節奏與上下肢協(xié)調行走和奔跑，能聽(tīng)信號變速行走或奔跑；會(huì )走路和跑步交替進(jìn)行；能改變身體姿勢或走過(guò)低矮的障礙物；可以繞著(zhù)障礙物跑。
5.能夠熟練監聽(tīng)各種密碼和信號，并做出相應的動(dòng)作；能聽(tīng)信號，能熟練聚散，四列排列；能隨著(zhù)音樂(lè )節奏做徒手操和輕器樂(lè )操。
(5)社會(huì )領(lǐng)域:
1.關(guān)心和尊重父母長(cháng)輩，聯(lián)系與自己生活相關(guān)的社工，了解自己的.職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重自己的勞動(dòng)。
2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì )大膽有效地表達自己的愿望、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意。
3.繼續學(xué)習與同齡人的友好交流與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突，學(xué)習謙讓與分享。
4.理解并能夠執行活動(dòng)規則和初步的社會(huì )生活規則。
5.了解家鄉的設施和景觀(guān)，享受參與民俗活動(dòng)的樂(lè )趣，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉的情懷。
第三，教育和教學(xué)
這學(xué)期開(kāi)始，我們將重點(diǎn)培養學(xué)生的能力，讓他們學(xué)會(huì )做一些力所能及的事情。在一天的生活中，引導孩子以各種方式認識、體驗和理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)會(huì )自律，建立規則感。營(yíng)造健康豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保障孩子的發(fā)展。關(guān)注兒童社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)兒童良好人格和情感的發(fā)展。
科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)，面向全體兒童，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護意識和能力。能熟練聽(tīng)各種密碼和信號并做出相應動(dòng)作，能配合音樂(lè )節奏做徒手操和輕器樂(lè )操。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動(dòng)，養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)，愛(ài)護公物，有一定的集體意識。初步形成良好的生活學(xué)習習慣，樂(lè )于關(guān)愛(ài)弱者，具有愛(ài)心和同情心。大膽表達自己的意愿，主動(dòng)與他人溝通，樂(lè )于了解社會(huì )生活，熱愛(ài)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境。促進(jìn)兒童和諧發(fā)展，加強兒童安全教育。另外，讓孩子對數字有深入的了解，這學(xué)期盡量讓孩子寫(xiě)1到10的數字，為大班做準備！
四.保護工作
1.配合園長(cháng)和保健老師做好春季流感和傳染病的防控工作，保證孩子的健康。
2.配合保健老師做好晨檢，做好晨檢第二關(guān)。
3.經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。
4.繼續加強對兒童的安全教育，提高兒童的自我保護能力和意識。
五、父母的工作
長(cháng)期工作是幼兒園工作的重要組成部分，家長(cháng)工作是提高教學(xué)水平、促進(jìn)兒童健康協(xié)調發(fā)展的重要保證。
1、加強家庭聯(lián)系方式，共同提高教育
(1)定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園工作，密切配合。
(2)豐富家教園的內容，進(jìn)一步完善家庭作業(yè)。
(3)通過(guò)電話(huà)和面對面的方式與父母溝通，以獲得父母在工作上的支持。
2.加強個(gè)性化教育
(1)對特殊的孩子給予特殊的觀(guān)察和照顧，根據他的特殊性隨時(shí)加強與家長(cháng)的聯(lián)系，共同配合教育，讓他們健康自信地參與活動(dòng)，快樂(lè )地生活在我們班。
(2)多關(guān)心一些體弱的孩子，增加他們的抵抗力，讓他們減少缺課天數。
幼師個(gè)人工作計劃 3
一、狀況分析：
1、幼兒狀況分析:
本學(xué)期我們班共有40名幼兒，其中有2名是新生插入。原小班升上來(lái)的孩子，在透過(guò)的幼兒園生活，基本已構成了必須的生活、學(xué)習、游戲等常規，他們樂(lè )意參加幼兒園的各項活動(dòng)，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每一天都能高高興興的來(lái)園;會(huì )在成人幫忙下愉快的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋;會(huì )整理自己的玩具;會(huì )簡(jiǎn)單的與同伴交往;會(huì )聽(tīng)成人的口令做事。然而轉入的一名幼兒，對群眾生活充滿(mǎn)著(zhù)陌生感，也由于以前一向在家，生活方面成人包辦較多，由此自理潛質(zhì)也較差。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，有時(shí)還會(huì )出現打人、搶玩具等現象。物歸原處的習慣還不夠好，看見(jiàn)玩具在地上不會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)。雖然大部分幼兒愿意說(shuō)話(huà)，但語(yǔ)言不夠豐富，不夠完整。本學(xué)期針對這些狀況，加強引導、注重培養，因此，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中，都有效滲透相關(guān)教育，期望透過(guò)這學(xué)期的發(fā)奮，讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的`進(jìn)步。
2。家長(cháng)狀況:
透過(guò)一年的家園聯(lián)系，與家長(cháng)的接觸和了解，教師與家長(cháng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)聯(lián)。同時(shí)我們還發(fā)現，隨著(zhù)孩子的年齡增長(cháng)，家長(cháng)對孩子的學(xué)習越來(lái)越關(guān)注，他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習生活的同時(shí)，還期望了解一些科學(xué)育兒的知識，以及培養孩子良好行為習慣和品格的方法。家長(cháng)對我園主題活動(dòng)的認識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。
3。教師分析：
我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗，平時(shí)工作中，我們都能相互配合、取長(cháng)補短、關(guān)心體貼對方、關(guān)聯(lián)十分融洽，這些都是為了一個(gè)目標“帶好這個(gè)班”。
二、學(xué)期工作目標：
1、初步學(xué)習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現出自信。
2、能借助各類(lèi)器械進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng )造新的資料和玩法。透過(guò)活動(dòng)使動(dòng)作簡(jiǎn)單、自然、協(xié)調。
3、初步學(xué)習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，學(xué)做禮貌人，學(xué)講禮貌話(huà)。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫忙。
4、明白和遵守群眾生活常規及公共衛生規范，初步學(xué)習控制自己的情緒和不良行為。
5、喜愛(ài)閱讀，學(xué)習有順序地翻閱圖書(shū)，能初步看懂書(shū)的資料。在群眾面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。
6、樂(lè )意親近自然，學(xué)習用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法。有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F象，初步發(fā)現自然的變化對人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。
7、結合日常生活，學(xué)習并識別數字，初步明白數量、顏色、方位、等概念，學(xué)習比較和測量的方法。
8、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現所明白的食物和自己喜愛(ài)的主角。
三、教育工作及措施：
1、保育工作：培養幼兒生活有規律，構成良好的進(jìn)餐、整理物品等習慣，構成基本的生活自理潛質(zhì)，持續班級的衛生。
措施：(1)對幼兒進(jìn)行班級衛生與值日生的安排。(2)向幼兒說(shuō)身體的主要功能。(3)對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)潛質(zhì)方面的培養。(4)對幼兒進(jìn)行安全與自我保護意識的培養。
2、教育工作：培養幼兒在計算、語(yǔ)言、認知等方面發(fā)展，重點(diǎn)在計算、語(yǔ)言方面、為以后打下基礎。
措施：(1)教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜愛(ài)閱讀圖書(shū)。(2)讓幼兒養成在群眾中說(shuō)普通話(huà)、發(fā)言清楚、聲調較準確。(3)教育幼兒能注意和發(fā)現日常生活中、周?chē)h(huán)境中的數量關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生探索的興趣。(4)認識1—10的數字，明白其實(shí)際好處、會(huì )用數字表示物體的數量。
3、家長(cháng)工作：請家長(cháng)參加半日活動(dòng)，了解幼兒在園的表現，并能給我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)，以便把工作做的更好，更到位。
措施：(1)認真辦好“家長(cháng)園地”，為家長(cháng)說(shuō)各種教學(xué)、保健知識，同時(shí)使家長(cháng)們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài)。(2)和家長(cháng)持續聯(lián)系，取得家長(cháng)們對老師，對幼兒園的信任。(3)利用接送孩子的機會(huì )，了解家長(cháng)對老師、對孩子的要求，并及時(shí)給予答復。(4)寫(xiě)好每月的《家園聯(lián)系冊》，實(shí)事求是的讓家長(cháng)們了解近階段孩子的發(fā)展狀況。
幼師個(gè)人工作計劃 4
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認真開(kāi)展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現的不足進(jìn)行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。
本學(xué)期我主要擔任了學(xué)前(1)班的《拼音》、《數學(xué)》、《寫(xiě)字》、《圖畫(huà)》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點(diǎn)，注意強化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點(diǎn)，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開(kāi)展，并不斷歸納總結，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計劃：
一、拼音教學(xué)計劃
(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì )復韻母、整體認讀音節能讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì )讀它們的四聲。學(xué)習聲母與復韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)音節。
(二)、措施與方法
1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀(guān)教學(xué)，如：圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎打牢。
3.重視讀寫(xiě)訓練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力。
4.注教學(xué)評價(jià)，要善于鼓勵學(xué)生，多表?yè)P。
5.結合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導，培養良好的學(xué)習習慣。
6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)�；ハ嗦�(tīng)課，認真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結經(jīng)驗教訓。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(guò)。
(1)編小故事;
(2)采用歌謠;
(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂(lè )教學(xué)”“寓教于樂(lè )”讓幼兒始終保持在快樂(lè )求知欲望高的氛圍中學(xué)習。
二、數學(xué)教學(xué)計劃
(一)、教學(xué)目的要求
幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實(shí)際經(jīng)驗，區分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關(guān)系，并能準確的`進(jìn)行20以?xún)燃訙p運算。
(二)、數學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
1、能對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。
2、對生活中的物體能有一個(gè)基本的認識能力，如認識鐘表、學(xué)習等分、學(xué)習分類(lèi)等。
3、能理解數字的意義并能準確的進(jìn)行20以?xún)燃訙p運算。
4、認識錢(qián)幣及錢(qián)幣的簡(jiǎn)單計算。
5、數的連加、連減及加減混合算式。
(三)、教學(xué)措施
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學(xué)知識，將其轉化為認識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng )設各種情景，以有趣的故事和游戲展開(kāi)，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習的主體作用。
三、寫(xiě)字教學(xué)計劃
1、寫(xiě)字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫(huà)名稱(chēng)及書(shū)寫(xiě)，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規則正確地書(shū)寫(xiě)，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話(huà)。課堂中，規范的板書(shū)，詳細的講解，教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法，嚴格要求幼兒在四線(xiàn)格或田字格中正確規范的書(shū)寫(xiě)，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置。
2、培養良好的學(xué)習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫(xiě)姿勢和愛(ài)惜學(xué)習用品，要求學(xué)生重視用眼衛生，養成良好習慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養正確的寫(xiě)字姿勢作為重點(diǎn)，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，寫(xiě)字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長(cháng)協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長(cháng)期練習。
3、體會(huì )漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫(xiě)字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì )變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地觀(guān)察字形、練習寫(xiě)字。
本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
幼師個(gè)人工作計劃 5
一.加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二.加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng )新，緊跟形勢，適應時(shí)代的要求。
三.認真學(xué)習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四.做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。
五.培養幼兒良好的'生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
六.抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規范化。堅持用普通話(huà)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng )新方面有所建樹(shù)。
七.在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作，并做到有訪(fǎng)有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛(ài)護每位幼兒，與家長(cháng)密切配合，共同教育好幼兒。
八.在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認真學(xué)習其他老師經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
九.總之，我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
幼師個(gè)人工作計劃 6
20xx學(xué)年的第二個(gè)學(xué)期又已匆匆來(lái)臨。為了使自己在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路上進(jìn)步快樂(lè )，故必須要積極主動(dòng)地去制定自己的成長(cháng)計劃，以便有的放矢地朝著(zhù)目標前行。我這學(xué)期的計劃如下：
一、想孩子們而想，遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì )調整好自己的心態(tài)
工作中每個(gè)人都或多或少會(huì )遇到一些不如意的事，但有的人會(huì )很快調整好自己的心態(tài)，而我就不那么樂(lè )觀(guān)了，遇到煩惱事會(huì )悶悶不樂(lè )，消極地認為這倒霉的事怎么總落在自己的頭上，于是就會(huì )越想越氣，越想越不開(kāi)心。今天回過(guò)頭來(lái)看看，覺(jué)得自己真的很傻，這樣太不值得了，我要努力達到這樣的境界——如有人氣我我不氣，努力做一個(gè)陽(yáng)光心態(tài)的老師。
二、配合班主任做好班內各項工作
1.加強對孩子們的安全教育，如飲食衛生安全、活動(dòng)安全、交通安全等，讓他們從小有一定的`安全意識。
2.加強對個(gè)別孩子的良好習慣培養，如我們的曦曦各種習慣都很差（重點(diǎn)培養）；哲哲每天來(lái)園一副苦相，但家人離開(kāi)后就像換了個(gè)人似的調皮的很；新生誠誠比曦曦好一點(diǎn)，但各種好習慣也還沒(méi)養成(重點(diǎn)培養)；涵涵坐姿差、嘉嘉喜歡獨自玩有點(diǎn)不合群等孩子的不良表現，協(xié)助班主任一起幫助他們養成好習慣。
3.做好家園溝通。如利用幼兒來(lái)園、離園時(shí)間與家長(cháng)密切聯(lián)系，及時(shí)反映幼兒在園表現，及時(shí)了解幼兒在家表現，這樣有針對性地進(jìn)行教育；認真做好家訪(fǎng)工作，對特殊孩子進(jìn)行多次家訪(fǎng)，認真撰寫(xiě)好《家園互動(dòng)》手冊。
三、在邊學(xué)邊教中不斷進(jìn)取
1.多看對自己有益的書(shū)籍，如專(zhuān)業(yè)類(lèi)的（為重點(diǎn)）、保健類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的，讓理論知識來(lái)武裝自己的頭腦。
2.多寫(xiě)博評博，讓寫(xiě)博成為自己生活的一部分，不斷充實(shí)自己的業(yè)余生活，努力做一位有書(shū)香味的老師。
3.積極參加教科研活動(dòng)，承擔的微型課題《大班餐后親自然自主活動(dòng)的組織與實(shí)施的實(shí)踐研究》正處于包裝階段，希望取得好成績(jì)；認真做好班內的小專(zhuān)題研究，努力向研究型教師靠攏。
4.平時(shí)練好基本功，如彈琴、畫(huà)畫(huà)、講故事…。
以上就是我這學(xué)期的個(gè)人成長(cháng)計劃，我們都知道計劃的制定是為落實(shí)而作準備。既然計劃已出臺，那就有了前進(jìn)的方向，在這一過(guò)程中我要時(shí)時(shí)提醒自己不要有一點(diǎn)點(diǎn)的惰性，而打亂已定的目標，我想只要努力前行，必有收獲。
幼師個(gè)人工作計劃 7
為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人計劃：
一、思想工作
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導，發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標及措施：
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展，做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的`搭班老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長(cháng)工作由為重要，家長(cháng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(cháng)工作，才能促進(jìn)班團體的管理，我將踴躍和家長(cháng)取得接洽，和家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽(tīng)從家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，起勁縮短家長(cháng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。希望在園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。
幼師個(gè)人工作計劃 8
"一年之計在于春"，為了把這一學(xué)期的各項工作做好，在期初做一份系統的計劃就是必要的，幼師個(gè)人工作計劃1。由于本班就是學(xué)前班，年齡均在5"6歲，且9月份就要上小學(xué)，處在這個(gè)年齡階段的幼兒，他們在語(yǔ)言、心理、性格、興趣等各個(gè)方面還需要良好的教育來(lái)啟發(fā)和引導。因此我就本學(xué)期的工作制定了個(gè)人計劃，具體方案如下：
一、思想政治工作
幼兒園教育的主要目標就是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣；發(fā)展幼兒智力，培養正確運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動(dòng)手能力；因此，幼兒園一切教育活動(dòng)及其評價(jià)，都應以教育目標為導向，密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗來(lái)確定教育內容、方法和過(guò)程。
二、教育教學(xué)工作
由于本人任職英文老師，而本班又就是學(xué)前英文班，固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語(yǔ)方面，本學(xué)期我們繼續采用《劍橋PLAYWAYTOENGLISH兒童英語(yǔ)2》主要的特點(diǎn)就是寓教于樂(lè )，讓孩子在愉快的游戲中習得英語(yǔ)。第二級教材不僅幫助孩子系統地復習在第一級中掌握的知識和技能，而且強調發(fā)展孩子在聽(tīng)說(shuō)技能中的語(yǔ)言能力。在教師的正確指導下，學(xué)習外語(yǔ)能夠幫助孩子們在學(xué)習過(guò)程中掌握適當的學(xué)習方法，并對他們的認知發(fā)展起著(zhù)積極的作用。另外，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試，因此要為考試打下良好的基礎，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。
日常生活常規教學(xué)方面，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的'觀(guān)察，同時(shí)針對本班在上學(xué)期所存在的問(wèn)題。我們發(fā)現對幼兒的常規教育就是非常重要的。常規教學(xué)的松緊將就是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞。即使課程設計的再好，沒(méi)有好的紀律、好的習慣來(lái)做鋪墊，一切都會(huì )就是紙上談兵。從這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，我們的重點(diǎn)就就是把原來(lái)遺留下來(lái)的壞習慣慢慢糾正過(guò)來(lái)。正所謂"無(wú)規不成方圓"，班上老師要齊心協(xié)力，達成一致，讓百分之九十五的孩子能自覺(jué)遵守紀律，注意班上常規。老師不僅就是在課堂上要對幼兒進(jìn)行班級紀律的教育，而且更重要的就是在日常生活中隨時(shí)隨地的進(jìn)行實(shí)地教育。對于個(gè)別孩子，老師須耐心的教育，同時(shí)還可以與這些家長(cháng)多進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶。
三、家長(cháng)溝通工作
在教育工作中，家長(cháng)工作占據著(zhù)非常重要的作用。通過(guò)家長(cháng)工作，家園相互溝通，配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展；通過(guò)家長(cháng)工作，指導幫助家長(cháng)，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以積極而富有成效的影響；通過(guò)家長(cháng)工作，調動(dòng)家長(cháng)關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
在本學(xué)期，我將會(huì )運用各自的專(zhuān)業(yè)知識，讓幼兒快樂(lè )、健康地成長(cháng)，希望在期末總結時(shí)，我看到的就是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。
幼師個(gè)人工作計劃 9
一、思想政治方面
遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規，遵守園內的各項規章制度，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認真努力的工作。無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，我會(huì )不斷總結積累自身經(jīng)驗的，吸取別人的`經(jīng)驗與長(cháng)處，以幼兒為中心，依照《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展之南》讓幼兒大膽地去探索，使幼兒在親身體驗，動(dòng)手操作中得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀(guān)的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。
三、安全教育方面
提高幼兒的生活自理能力，教會(huì )幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識。在自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培養幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。
四、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我會(huì )積極和家長(cháng)取得聯(lián)系，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園，安安全全回家，使每位家長(cháng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(cháng)反饋孩子在園情況，使
家長(cháng)積極配合教師的教育教學(xué)工作。
我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用自信放飛孩子的心靈，用快樂(lè )培養孩子的健康。
幼師個(gè)人工作計劃 10
一、基本情況
20xx年，我來(lái)到了鐵橋鎮中心幼兒園。對于這份工作，我充滿(mǎn)熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(cháng)起來(lái)了。我相信，我會(huì )用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì )用我的勤奮在今后的工作學(xué)習中彌補自己的不足，我更會(huì )用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。
二、優(yōu)勢分析
1.我快樂(lè )，我充滿(mǎn)童真
一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著(zhù)一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切的教態(tài)對待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。
2.我年輕，我充滿(mǎn)希望
二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時(shí)間去吸收新的養分，讓我做的更好，因為我知道：這個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好。
三、弱勢分析
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習中成長(cháng)，在工作中成熟，勤一定能補拙。
四、個(gè)人目標
既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì )用心去做好它�，F在的幼兒會(huì )提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：
1.參加教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)習，在理論上進(jìn)一步完善自己。
2.在一定的計算機應用的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習多媒體課件的制作。
3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養幼兒。
4.對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。
5.通過(guò)這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名“教研型”的幼兒園教師。
五、任務(wù)與措施
(一)構建自我管理機制，促進(jìn)自我發(fā)展
第一階段
目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展
措施：
1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。
2.圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個(gè)人新三年計劃。
3.建立個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案。
4.積極參與園內各類(lèi)評比活動(dòng)。
第二階段
目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展
措施：
1.繼續參加本科的學(xué)習，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
2.在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。
3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段
目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展
措施：
1.請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
2.運用年輕人的`優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。
(二)創(chuàng )設幼兒探索學(xué)習的舞臺，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展
第一階段
目標：創(chuàng )設合理的區角環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒自主探索的學(xué)習，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗。
措施：
1.注意環(huán)境創(chuàng )設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿(mǎn)足幼兒自主探索的需要。
2.創(chuàng )設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認識。
第二階段
目標：創(chuàng )設體現現代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施：
1.根據主題的需要，拓展幼兒學(xué)習空間，為幼兒自主學(xué)習提供豐富的材料。
2.在區角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習。
第三階段
目標：在日常生活中培養幼兒良好的文明習慣，為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎。
措施：
1.在學(xué)習活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。
2.教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養良好的文明習慣。
(三)家園共育工作
第一階段
目標：加強與家長(cháng)、社區的互動(dòng)，探索家園共育的有效
途徑。
措施：
1.通過(guò)各種形式與家長(cháng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求
2.定期召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗
第二階段
目標：充分利用有效資源，探索家園、社區三位一體化新方式。
措施：
1.充分發(fā)揮家委會(huì )作用，成立家園、社區三位一體化領(lǐng)導小組。
2.利用社區、廣場(chǎng)開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng)。
3.充分利用家園資源，豐富晨園小報。
第三階段
目標：整和家園、社區力量，形成一體化育人環(huán)境。
措施：
1.圍繞家長(cháng)工作展開(kāi)深入的研究。
2.進(jìn)入社區開(kāi)展各種宣傳、指導活動(dòng)。
幼師個(gè)人工作計劃 11
為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下：
一、思想政治方面：
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。認真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹(shù)立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。在思想上，我積極要求上進(jìn)，嚴格要求自己，不求最好但求更好，時(shí)時(shí)刻刻以嚴格的標準要求自己，衡量自己。平時(shí)嚴格遵守幼兒園的規章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，努力學(xué)習政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。能做到顧全大局，關(guān)心集體，維護集體的利益，正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，不計較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻，克己奉公，在認真做好本職工作，同時(shí)為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。重視、關(guān)心幼兒，把幼兒看作學(xué)習的主人，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。
二、學(xué)習方面：
在新的學(xué)期里，我將認真學(xué)習新的《規程》與《綱要指南》，領(lǐng)會(huì )他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實(shí)際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學(xué)雜志，虛心向老教師和新教師請教，及時(shí)做好學(xué)習筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì )寫(xiě)入教學(xué)反思。及時(shí)總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時(shí)進(jìn)行階段反饋。
三、教育教學(xué)工作方面：
我深刻體會(huì )到，孩子是真正按照自己的成長(cháng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預先設計好的目標來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì )等待、會(huì )幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著(zhù)以?xún)和癁楸�，以�(xún)和陌l(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗�；顒�(dòng)前的準備工作，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規范來(lái)嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀(guān)察每個(gè)孩子的表現，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的'個(gè)別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計劃，希望領(lǐng)導監督。
四、家長(cháng)溝通工作
在教育工作中，家長(cháng)工作占據著(zhù)非常重要的作用。通過(guò)家長(cháng)工作，家園相互溝通，配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;通過(guò)家長(cháng)工作，指導幫助家長(cháng)，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過(guò)家長(cháng)工作，調動(dòng)家長(cháng)關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
在本學(xué)期，我將會(huì )運用各自的專(zhuān)業(yè)知識，讓幼兒快樂(lè )、健康地成長(cháng)，希望在期末總結時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。
幼師個(gè)人工作計劃 12
為加強《3—6歲兒童學(xué)習發(fā)展指南》的學(xué)習，推進(jìn)我園教師園本培訓，引導教師在教學(xué)中學(xué)習、思考、思考，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，根據上級教師園本培訓要求，結合園區實(shí)際情況制定本學(xué)期培訓計劃：幼兒園新教師培訓工作計劃
一、引導思想
堅持以師德建設為中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，以學(xué)習貫徹十八四中學(xué)精神為動(dòng)力，以現代教育理念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線(xiàn)，注重教師教育理念的轉變和更新，突出教育科研能力的培養和現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，形成真實(shí)、生活、新的教學(xué)氛圍。加強教師對創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的理解，營(yíng)造良好的討論氛圍。努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
二、教師隊伍情況分析
我們幼兒園是一所省級幼兒園，現在有35名教職工。幼兒園中學(xué)高級教師2人，幼兒園高級教師18人。幼兒14人，本科學(xué)歷27人，專(zhuān)科7人。市教壇中堅1人，市骨干教師3人，縣教壇中堅2人，縣教壇新秀4人，縣骨干教師2人。近年來(lái)，幼兒園教師流動(dòng)頻繁，名優(yōu)資源偏科，新增力量不足。調動(dòng)教師的工作積極性，激發(fā)骨干教師的潛力是重中之重。教育教學(xué)和課題研究需要改進(jìn)和挖掘。要以省市教育新秀和學(xué)科帶頭人為目標，提高幼兒園質(zhì)量。
三、培訓目標
1。進(jìn)一步提高教師的道德修養，提高教師的心理素質(zhì)，使之成為一代師德高尚、心理健康、德藝雙馨的良師。
2。進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育理念，更新知識結構和能力結構，掌握現代教育技術(shù)，具有綜合教育能力和創(chuàng )新能力，滿(mǎn)足創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育的`要求。
3。進(jìn)一步提高教師的理論基礎和科研能力，培養教師的個(gè)性特長(cháng)，使其具有鮮明的教育教學(xué)個(gè)性，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，成為學(xué)科的骨干。
4。逐步構建“研訓一體化”的培訓模式，形成園本培訓體系，建立園本培訓機制，使園本培訓逐步科學(xué)化、規范化、系列化。
四、培訓措施
�。�1）開(kāi)展師德培訓，以德聚才，弘揚團隊精神。
1、用愛(ài)傳播愛(ài)，用微笑傳播微笑，用責任傳播責任，用創(chuàng )新傳播創(chuàng )新......加強對教師職業(yè)道德和教師道德的影響，不斷提高教師的個(gè)人修養和心理素質(zhì)，弘揚教師團隊合作和進(jìn)步的團隊精神；
2、組織“我是孩子之王”系列師德故事活動(dòng)，以身作則，突出模范，以高尚的人格教育孩子，以良好的職業(yè)形象贏(yíng)得社會(huì )尊重。
�。�2）開(kāi)展園本教研，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)共同成長(cháng)
1、開(kāi)展各種形式的研究和討論。如學(xué)習培訓、同伴觀(guān)察對話(huà)、專(zhuān)題討論、公開(kāi)課教學(xué)觀(guān)察、案例分析、經(jīng)驗交流會(huì )、師徒合作等，搭建“對話(huà)合作共享”的成長(cháng)平臺。
2、落實(shí)幼兒園課堂三部曲“備課、上課、活動(dòng)反思”，以園本培訓為載體，以集體備課活動(dòng)為形式，提高教師文本解讀水平。
3、結合物流崗位的實(shí)際工作，對物流教師進(jìn)行專(zhuān)項培訓。根據各自崗位的特點(diǎn)，總結、探索、創(chuàng )新工作經(jīng)驗和方法，與大家分享和借鑒，提高服務(wù)意識，有效促進(jìn)幼兒園教育一體化。
4、創(chuàng )新集體備課形式，通過(guò)個(gè)人—小組—集體—小組—個(gè)人，加強對領(lǐng)域教學(xué)的研究。（項目選擇、目標制定、活動(dòng)開(kāi)展、活動(dòng)分析）
5、在《指南》的指導下，加強對兒童日常生活的培養，注重細節，找到實(shí)施情況。以教學(xué)研究活動(dòng)為平臺，以日常觀(guān)察記錄為主題，開(kāi)展專(zhuān)題討論和實(shí)踐，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力，有效促進(jìn)兒童良好習慣的形成。
6、從解讀文本開(kāi)始，圍繞教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)知識講座，努力提高教師的備課水平，以心理講座為途徑，緩解教師的心理壓力，尋找職業(yè)幸福。
7、開(kāi)展教師水墨畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)等教學(xué)技能培訓，真正幫助教師解決工作中的新問(wèn)題，更好地服務(wù)教學(xué)，提高教師的基本技能，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�3）以學(xué)習為動(dòng)力，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園文化。
1、學(xué)習決定愿景，學(xué)習決定態(tài)度，學(xué)習決定思想的深度和技能的高度。本學(xué)期，我們的花園應以教師的發(fā)展為基礎，創(chuàng )新學(xué)習理念，建立學(xué)習平臺，創(chuàng )造學(xué)習機制，創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境，不斷提高團隊的學(xué)習能力。
2。加強幼兒園圖書(shū)館建設，購買(mǎi)大量學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和新課程改革理論，設立教師閱讀柜臺，引導教師“多讀書(shū)、好讀書(shū)、好讀書(shū)”，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建閱讀活動(dòng)平臺。
3、本學(xué)期要求每位教師閱讀一本教育教學(xué)書(shū)籍，反思總結，結合實(shí)際情況談?wù)撟约旱拈喿x感受和經(jīng)驗。倡導終身學(xué)習理念，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，構建豐富的校園文化，提高幼兒園的文化品位。
�。�4）拓展培訓模式，以多種方式培養教師
1、實(shí)施同伴互助，堅持備課討論合作，在專(zhuān)題討論中幫助，在課堂展示中互動(dòng)，共同分享，相互學(xué)習，相互支持，共同成長(cháng)。
2、鼓勵教師積極參與進(jìn)一步學(xué)習，完成繼續教育任務(wù)，努力為教師創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )，倡導自主學(xué)習和相互學(xué)習。園區領(lǐng)導每班25節，教師每班15節。園區領(lǐng)導、教研組長(cháng)、段長(cháng)、骨干教師、普通教師分時(shí)段、領(lǐng)域、要求參加培訓學(xué)習。
3、繼續開(kāi)展師徒配對活動(dòng)，互補資源，努力營(yíng)造良好的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)氛圍和健康有序的教學(xué)研究文化，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮新老團隊互助作用，挖掘幼兒園資源，有效發(fā)揮骨干教師的潛力。
4、繼續邀請相關(guān)專(zhuān)家對園本培訓、課題研究、教師論文進(jìn)行專(zhuān)題指導，共同推進(jìn)教學(xué)科研培訓，全面提高教師的教學(xué)科研能力。
5、以“人”為導向，尋求教師的跨越式發(fā)展。注重引進(jìn)教師培訓，進(jìn)一步重視青年骨干教師培訓，逐步形成教師梯隊，使教師結構更加合理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園新教師培訓工作計劃。
幼師個(gè)人工作計劃 13
這學(xué)期我帶的是大班，是很特殊的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的學(xué)期。
一、班級情況分析
我班有39名幼兒，這些幼兒對我來(lái)說(shuō)，都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習和常規活動(dòng)中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩(shī)歌。多數幼兒性格活潑，開(kāi)朗，會(huì )主動(dòng)和老師交流問(wèn)題，提出自己的想法、意見(jiàn)、知道主動(dòng)學(xué)習。但是也存在一些問(wèn)題：如上課好動(dòng)，坐不住，幼兒之間的'差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期，我主要針對幼兒語(yǔ)音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續貫徹{幼兒園教育綱要}，根據課改精神，完成教育教學(xué)目標，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野。另外，根據孩子即將升入小學(xué)的需要，課適當教孩子書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，自己在新的一年里，要繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，多向有經(jīng)驗的老師請教，不斷追求創(chuàng )新意識。
四、班級特色
1。做好充分的心理準備，培養幼兒的常規。
2。處理好任務(wù)之間的沖突，按計劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3。為孩子的健康成長(cháng)，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學(xué)習習慣和各方面的能力，為適應小學(xué)打下良好的工作。
五、家長(cháng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)價(jià)值的配合，要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)、書(shū)信的形式與家長(cháng)探討教學(xué)經(jīng)驗，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的所教知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績(jì)。
幼師個(gè)人工作計劃 14
基本情況：上學(xué)年我園趕時(shí)間、搶效率，圍繞創(chuàng )優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學(xué)園、衛生保健先進(jìn)、創(chuàng )建安全先進(jìn)學(xué)園和幼兒教育先進(jìn)的目標。用較少的時(shí)間取得了最多的業(yè)績(jì)，用不凡的成績(jì)在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實(shí)內部每一位教師的教育教學(xué)水平，培養有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實(shí)力。
指導思想深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務(wù)意識，規范各項管理，加強理論學(xué)習與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng )造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；通過(guò)課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續發(fā)展。牢固樹(shù)立以人為本的管理觀(guān)念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節，做到四個(gè)新：教育觀(guān)念不斷更新；現實(shí)生活不斷創(chuàng )新；思想觀(guān)念不斷立新；與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。主要工作目標一深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實(shí)，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹(shù)立我園教師的良好形象。通過(guò)幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標。加強教師“專(zhuān)業(yè)”的培訓、培養，促進(jìn)教師內涵的發(fā)展，使教師的專(zhuān)業(yè)水平有明顯地提高。各段開(kāi)展課題現場(chǎng)交流、反思，并鼓勵教師多寫(xiě)經(jīng)驗總結，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發(fā)展。廣泛聽(tīng)取家長(cháng)建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長(cháng)工作的質(zhì)量，辦好家長(cháng)學(xué)校，爭創(chuàng )優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。有計劃地改進(jìn)園舍設施，為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質(zhì)量。樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，加強健康教育，保證幼兒安全。在園內開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，積極爭取參加市b級各類(lèi)競賽。
一、主要措施一加強師德建設，全面提高教師素質(zhì)
1、利用每周一的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，加強師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jì)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。爭取機會(huì )組織教師參觀(guān)先進(jìn)幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽(tīng)課機會(huì )，學(xué)習別人的長(cháng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
4、積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動(dòng)，以及市優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認真觀(guān)察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結，并進(jìn)行交流。
二、加強教科研工作，積極構建園本課程
1、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。續上學(xué)年確立的——《利用當地鄉土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎上，進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑。調動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，制定措施、按方案計劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。
2、繼續進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。
三、加強衛生保健工作，要求班班創(chuàng )建平安班級，保證幼兒在園的安全。
1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風(fēng)，“家長(cháng)園地”向家長(cháng)宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度F》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。迎接市婦幼保健所對我園衛生保健驗收復查。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關(guān)。根據上級部門(mén)的.要求，繼續做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。
四、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持與主動(dòng)參與�！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識，激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開(kāi)學(xué)初，各班精心設計班級墻壁，家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，突出主題。根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，十一月份向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。各班設立“家長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議。以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)。
3、開(kāi)展好活動(dòng)區角環(huán)境季節性的變換，創(chuàng )設一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
幼師個(gè)人工作計劃 15
一、班情分析：
這學(xué)期，我們班增加了幾個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習和生活，孩子們可以快樂(lè )地上幼兒園。與上學(xué)期相比，自理潛力有了很大提高，少數孩子需要加強。
在日常生活中也形成了正確洗手、吃飯等好習慣。
在語(yǔ)言表達方面，孩子們會(huì )用普通話(huà)與同齡人交流。
應該說(shuō)，經(jīng)過(guò)我們上學(xué)期的努力，我們取得了必要的成績(jì)，但仍有不足之處需要不斷改進(jìn)。
例如，兒童的午餐習慣需要加強；在照顧自己方面，我們應該給孩子們更多的機會(huì )鍛煉，注意提高他們的動(dòng)手潛力和語(yǔ)言表達潛力。
二、工作計劃：
我們將根據幼兒園學(xué)前教育工作計劃，結合教育，優(yōu)先提高質(zhì)量，創(chuàng )造良好的育兒環(huán)境，優(yōu)化兒童日�；顒�(dòng)，我們將符合同樣的目標：讓每個(gè)孩子健康快樂(lè )的生活，全面發(fā)展成為學(xué)習、思考、溝通、創(chuàng )造性的'新一代孩子。
以尊重孩子、尊重父母、一切以孩子利益為本的原則，開(kāi)展各項工作，爭取更好的成績(jì)。
三、教材及要求：
1、健康領(lǐng)域
1、身體健康，在群眾生活中情緒穩定愉快；
2、良好的生活和衛生習慣，具有基本的自理潛力；
了解必要的安全保健知識，學(xué)會(huì )保護自己；
喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調靈活。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域
愿意與人交談，禮貌地說(shuō)話(huà)；
2、注意聽(tīng)對方的話(huà)，理解日常用語(yǔ)；
3、能清楚地說(shuō)出你想說(shuō)的話(huà)；
喜歡聽(tīng)故事，讀書(shū)；
能聽(tīng)懂并說(shuō)普通話(huà)。
3、社會(huì )領(lǐng)域
1、積極參與各種活動(dòng)，自信；
2、愿意與人交往，學(xué)會(huì )互助、合作、分享，有同情心；
3、理解和遵守日常生活中的基本社會(huì )行為規則；
4、努力做力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；
5、愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師、同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
4、科學(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)氖挛锖同F象感性，好奇心和求知欲；
2、能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探索問(wèn)題；
3、以適當的方式表達和交流探索的過(guò)程和結果；
4、感受生活和游戲中事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要性和趣味性；
5、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受和熱愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)的美；
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，大膽表達自己的情感和體驗；
3、以自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演活動(dòng)。
四、家庭共育:
1、按時(shí)發(fā)放家庭聯(lián)系簿，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在公園的情況。
2、通過(guò)家庭聯(lián)系簿，教師可以了解孩子在家的情況以及家長(cháng)的意見(jiàn)和感受。
3、每周及時(shí)更換家庭聯(lián)系欄，實(shí)現家庭信息交流。
4、孩子不來(lái)園及時(shí)家訪(fǎng)，了解情況。
5、結合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
五、具體工作安排：
三月份：
1、主題活動(dòng):春天來(lái)了
2、節日教育:三八婦女節
3、健康教育:講衛生不生病
4、科學(xué)探索動(dòng):讓我們種植
5、美術(shù)創(chuàng )作品：美麗的風(fēng)箏
6、音樂(lè )欣賞:好媽媽
7、發(fā)放家庭聯(lián)系冊
四月份：
1、主題活動(dòng):和你在一起
2、組織開(kāi)展兒童種植實(shí)踐活動(dòng)―我們的小菜園
3、社會(huì )與健康:身體運動(dòng)
5、科學(xué)探索:神奇的水
6、藝術(shù)創(chuàng )作:親熱家庭
7、繼續開(kāi)展日常管理活動(dòng)
五月份：
1、主題活動(dòng):我們真的很開(kāi)心
2、五一勞動(dòng)節慶�；顒�(dòng)
社會(huì )與健康：你會(huì )怎么做？
4、科學(xué)探索:怎樣才能涼快？
5、藝術(shù)創(chuàng )作:快樂(lè )好朋友
6、音樂(lè )欣賞:我的動(dòng)物朋友
7、準備慶祝六一節目
六月份：
1、主題活動(dòng):美麗的夏天
2、家庭共慶六一。
3、節日教育:端午節
4、科學(xué)探索:水變牛奶
5、實(shí)踐活動(dòng):甜瓜
6、藝術(shù)創(chuàng )作:兒童節真快樂(lè )
7、安全教育:游泳，太陽(yáng)熱
七月份：
1、對兒童發(fā)展狀況的評價(jià)
2、班務(wù)總結和個(gè)人工作總結
3、幼兒園安全教育
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