[經(jīng)典]幼兒園大班新學(xué)期工作計劃15篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班新學(xué)期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃1

　　一、日常保教工作

　　為了全面提升保教質(zhì)量，我們將持續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，合理安排幼兒的日�；顒�(dòng)，讓幼兒在愉悅的學(xué)習氛圍中獲得全面發(fā)展，真正實(shí)現保教兩重點(diǎn)。

　　1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述

　　為了幫助幼兒提高普通話(huà)水平，我們將營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)中文語(yǔ)言環(huán)境的生活氛圍。在日常生活中，我們會(huì )為幼兒提供自由交流和表達的機會(huì )，并創(chuàng )造相應的條件。首先，我們會(huì )通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，如談話(huà)活動(dòng)和聽(tīng)說(shuō)游戲，來(lái)擴展幼兒的經(jīng)驗。在這些活動(dòng)中，教師會(huì )注重各個(gè)領(lǐng)域之間的互相滲透，以支持幼兒在不同活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向。這樣，幼兒就有機會(huì )在活動(dòng)中聽(tīng)、說(shuō)并表達自己的觀(guān)點(diǎn)。其次，我們還會(huì )改進(jìn)講述活動(dòng)的教學(xué)形式，如看圖講述和情境講述，以提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。期待您的回復！

　　教學(xué)形式的選擇直接影響著(zhù)幼兒對學(xué)習的興趣程度、表達能力以及語(yǔ)言潛能的發(fā)掘程度。由原本的整體教學(xué)轉變?yōu)檫m當分組，可以更好地滿(mǎn)足幼兒的個(gè)體需求和特點(diǎn)。

　　我們可以提供更多的講述機會(huì )，讓幼兒能夠更大膽地表達自己的想法和見(jiàn)解。例如，可以組織開(kāi)設小小故事大王和播報員等活動(dòng)項目，讓幼兒通過(guò)運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗來(lái)充分表達和鍛煉自己。此外，我們還可以充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解到他們在孩子學(xué)習語(yǔ)言方面的重要性。

　　要場(chǎng)所，為了更好地利用家庭教育的優(yōu)勢，我們可以采取一些措施來(lái)加強家庭中的語(yǔ)言教育。例如，家園配合督促幼兒完成任務(wù)，比如布置一些任務(wù)，目的是讓孩子回家后能夠完整地敘述任務(wù)的內容。這樣的任務(wù)選擇多以復述兒歌、故事等為主題，從而讓孩子進(jìn)行表述一定內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、

　　(1)學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　　為了滿(mǎn)足幼兒的學(xué)習需求，我們要提供一個(gè)適宜的活動(dòng)空間，并配備豐富多樣、具有操作性的材料。這樣可以支持幼兒進(jìn)行各種操作活動(dòng)。在學(xué)習活動(dòng)中，我們會(huì )采取集體和小組的形式，讓幼兒積極參與。在集體學(xué)習活動(dòng)中，對于某些數學(xué)知識和技能，教師會(huì )直接進(jìn)行教授。但是對于一些幼兒難以獨立發(fā)現和感知的數學(xué)關(guān)系，我們會(huì )設計一定的情景，引導幼兒觀(guān)察并提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒思考。通過(guò)這樣的引導，幼兒可以運用已有的知識和經(jīng)驗解決問(wèn)題，從而獲得新的知識。在小組活動(dòng)中，我們會(huì )特別注重數學(xué)區角活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，幼兒會(huì )有充足的時(shí)間來(lái)擺弄和操作材料，以充分感知、體驗和探索。同時(shí)，我們鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流和討論，學(xué)習共同解決問(wèn)題的策略，并及時(shí)糾正錯誤。通過(guò)共同游戲，幼兒可以互相學(xué)習和成長(cháng)。以上是我們提供給幼兒的學(xué)習環(huán)境和活動(dòng)方式，希望能夠激發(fā)他們的興趣并培養他們的數學(xué)能力。

　　同時(shí)，引導家長(cháng)通過(guò)日常生活中的一些情景和偶發(fā)事件，如散步、外出游玩等，來(lái)培養幼兒對周?chē)�環(huán)境中物體數量的注意和關(guān)注。提示家長(cháng)利用日常生活的情景和偶發(fā)事件，激發(fā)幼兒對周?chē)�環(huán)境中物體數量的興趣。例如，在散步時(shí)，可以引導幼兒數數路邊的樹(shù)木、汽車(chē)、行人等；在外出游玩時(shí)，可以鼓勵幼兒數數玩具、動(dòng)物或者其他物品的數量。這樣的活動(dòng)可以通過(guò)提問(wèn)與互動(dòng)的方式進(jìn)行，讓幼兒積極參與其中。家長(cháng)可以通過(guò)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，如“我們看到了幾輛汽車(chē)呢？”、“公園里有多少只鳥(niǎo)？”等等，來(lái)引導幼兒思考和回答。同時(shí)，家長(cháng)還可以通過(guò)游戲的形式加深幼兒對數量的觀(guān)察和理解。例如，在公園里，可以與幼兒一起找到一排樹(shù)木，并要求幼兒數數有幾棵樹(shù)；或者在超市購物時(shí)，可以要求幼兒幫忙數數購物籃中有多少個(gè)蘋(píng)果或者香蕉。最重要的是，家長(cháng)要給予幼兒積極的`鼓勵和肯定，讓他們感受到自己的成就和進(jìn)步。這樣的引導活動(dòng)不僅可以提高幼兒對周?chē)�環(huán)境中物體數量的覺(jué)察能力，還可以培養幼兒的觀(guān)察力、思維能力和數學(xué)概念的發(fā)展。

　　形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。

　　(2)能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。

　　個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。

　　3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。

　　為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造;最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒

　　參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4、進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng )設

　　我們將把“自理”的條件和環(huán)境融入日常生活中，以此作為教育的一部分。我們會(huì )重點(diǎn)強調洗手、上廁所和運動(dòng)安全等方面的問(wèn)題，并在幼兒的日常生活中反復提醒他們。通過(guò)這樣的方式，我們希望能夠幫助幼兒養成良好的生活習慣。

　　培養幼兒良好的衛生習慣和自理能力，還要開(kāi)展各種有趣的游戲，讓幼兒學(xué)習一些基本的安全知識，并懂得如何保護自己。通過(guò)有針對性的家長(cháng)實(shí)際演示和游戲引導，幫助幼兒樹(shù)立自我保護意識。

　　5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。

　　創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。

　　二、教科研工作

　　1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　每周集中年段教師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫(xiě)好反饋。

　　2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動(dòng)內容，

　　探討實(shí)施的方法和途徑，同時(shí)對上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，針對出現的問(wèn)題，共同商議，調整教育策略。

　　3、指導年段教師制定有效的每日活動(dòng)計劃，并對活動(dòng)進(jìn)行深入反思，認真撰寫(xiě)教學(xué)反思筆記。每月初，仔細檢查年段教師上個(gè)月的文檔，并做好記錄。

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃2

　　本人自覺(jué)遵守幼兒園的規章制度，積極配合上級領(lǐng)導的安排，努力履行本職工作，并在課余時(shí)間加強學(xué)習，提升自身的思想素質(zhì)。同時(shí)，我還致力于樹(shù)立良好的形象，以及擁有科學(xué)的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，以促進(jìn)幼兒身心健康的全面發(fā)展。

　　一、班級情況分析

　　本班目前幼兒共58人，其中包括12名新生，男28人，女30人，有5名幼兒大多數幼兒性格活潑開(kāi)朗，積極參加活動(dòng)，適應幼兒園生活。大多數幼兒喜歡集體活動(dòng)，喜歡聽(tīng)故事，念兒歌，玩各種語(yǔ)言游戲，與同伴間的交流多數能使用普通話(huà)，能正確清楚地表達自己的意思，求知欲望旺盛，喜歡探索與觀(guān)察。但存在的問(wèn)題也有不少：新舊生的能力不齊，原來(lái)的幼兒園整個(gè)班級生活已有些松散，自我意識較強，缺乏分享意識，自我為中心的現象較多等。

　　在教師方面，我們班級中，除了我之外還有另一個(gè)同學(xué)，我們在教育和指導幼兒方面都有相當高的認識，并且掌握了一些非常有效的教學(xué)方法。老師們和家長(cháng)們之間的關(guān)系也非常良好。

　　二、培養方向

　　身體發(fā)展方面：

1、組織體育集體活動(dòng)，提高幼兒對各種天氣的適應能力，養成鍛煉身體的好習慣；

　　2、養成良好的飲食習慣，養成愛(ài)清潔，講衛生的好習慣。

　　認知發(fā)展方面：

　　1、認識常見(jiàn)的安全標志，遇到危險時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，知道通過(guò)衛生，運動(dòng)來(lái)增強體質(zhì)；

　　2、積極主動(dòng)地觀(guān)察周?chē)�事物，�?ài)思考，愛(ài)提問(wèn)，從不同的角度分類(lèi)，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，初步形成數的守恒概念。

　　社會(huì )性發(fā)展方面：

　　我對中國傳統文化和節目非常熟悉和側重，并且深深地喜愛(ài)它們。我還了解到中國是一個(gè)多元化的國家，擁有眾多的少數民族群體。我為自己是中國人感到驕傲，并為中國取得的成功而自豪。我能夠用適當的方式來(lái)表達我的情緒、情感，并且具備良好的禮貌、熱情。我主動(dòng)與同伴交往，并且具備合作意識，形成了開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、愉快的性格。同時(shí)，我也具備一定的堅持性、責任心和自我控制能力。

　　三、常規教育方面

　1、禮貌：

　　先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

　　2、課堂活動(dòng)紀律：

　　為了引導幼兒在課堂上保持正確的坐姿和培養良好的課堂習慣，我們需要遵循一些指導原則。首先，我們要鼓勵幼兒坐直身體，保持好的姿勢，這樣有助于他們集中注意力并更好地參與課堂活動(dòng)。其次，我們要教導幼兒回答問(wèn)題時(shí)舉手示意，這樣可以有序地控制發(fā)言順序，并讓每個(gè)孩子都有機會(huì )參與討論。同時(shí)，我們還要幫助幼兒學(xué)會(huì )尊重他人，安靜傾聽(tīng)他人發(fā)言，這種行為不僅能夠增進(jìn)彼此之間的'交流，還能培養他們的禮貌和耐心。最后，我們要引導幼兒不要打斷別人的發(fā)言，培養他們守候自己機會(huì )發(fā)言的能力，這樣會(huì )形成一個(gè)秩序井然的課堂氛圍。通過(guò)以上的指導，我們相信幼兒們能夠養成良好的課堂習慣，并在課堂上更加專(zhuān)注和積極地參與。

　3、衛生習慣：

　　知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　四、保育方面

　1、關(guān)愛(ài)幼兒的飲食，需給予他們適當的進(jìn)餐時(shí)間和合理的飲食安排。對于吃飯較慢的孩子，我們需要進(jìn)行教育，告訴他們不可以挑食，飯粒不能掉在桌子或地上，要珍惜食物資源。

　　2、讓幼兒養成運動(dòng)后多喝水的好習慣。

　　懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個(gè)人工作規劃，說(shuō)的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。

　　五、安全計劃

　　我們應該高度重視幼兒生活中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作。例如，我們要進(jìn)行晨間安全檢查，確保教室和玩耍區域沒(méi)有任何安全隱患；在餐前和午睡前，我們要進(jìn)行巡視，確保幼兒處于安全的環(huán)境中；同時(shí)，我們要保證幼兒一天的活動(dòng)都在老師的視線(xiàn)范圍內，給予他們更多的關(guān)注和照顧。此外，在日常生活中，我們要不斷穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助他們掌握一些自我保護技能。這樣做，可以確保幼兒的健康與安全，為他們的全面發(fā)展提供良好的保障。

　　六、家長(cháng)工作

　　目的：做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果：

　1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長(cháng)及時(shí)了解在園情況；

　　2、通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)和XX等形式與家長(cháng)保持聯(lián)系。

　　總之，我班兩位老師將繼續努力，團結一致，同心協(xié)力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績(jì)。

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃3

　　本學(xué)期根據教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習感受，把語(yǔ)言領(lǐng)域的培養定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養方向。

　　培養重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。 為了更加系統的促進(jìn)大班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下：

　　三月份：

　　1、幼兒傾聽(tīng)習慣的培養。

　　2、使幼兒養成讀書(shū)的好習慣。

　　3、喜歡與他人交往。

　　4、學(xué)會(huì )初步理解幼兒文學(xué)作品。

　　四月份：

　　1、詞匯：幼兒學(xué)習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長(cháng)形成互動(dòng)，為幼兒創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

　　2、開(kāi)展"詞的擴散"練習，即在學(xué)習及日�；顒�(dòng)中以一個(gè)詞為擴散點(diǎn)做組詞造句的訓練，如"火"——"火車(chē)""火箭"引導幼兒說(shuō)出更多的帶有"火"字的詞。并逐步向完整的句子過(guò)渡"爸爸帶我去看火車(chē)展覽"。

　　五月份：

　　1、在本月進(jìn)行的家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)中對語(yǔ)言領(lǐng)域的培養內 容進(jìn)行展示。

　　2、學(xué)習相反詞。

　　3、"視態(tài)訓練"說(shuō)話(huà)法

　　由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續表述。

　　六月份：

　　1、在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng )造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。

　　2、開(kāi)展幼兒謎語(yǔ)大賽，把幼兒原創(chuàng )的謎語(yǔ)寫(xiě)在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長(cháng)猜一猜。

　　以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節：

　　1、 報菜譜：幼兒根據幼兒園當天的`食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報，即培養了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進(jìn)家長(cháng)對幼兒園伙食情況的了解。

　　2、 娃娃報新聞：可采用讀報、說(shuō)報、剪報的形式讓幼兒同家長(cháng)把要播報的新聞?wù)�理出�?lái)拿到幼兒園進(jìn)行播報。

　　3、 天氣預報員：幼兒可通過(guò)收看天氣預報的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)行播報。

　　上述是大班語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進(jìn)行培養，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現不足隨時(shí)進(jìn)行調整，以便對使幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃4

　　隨著(zhù)炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒有x名是從中一班升上來(lái)的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩x名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時(shí)間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養成良好的行為習慣。

　　其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開(kāi)朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對于學(xué)習活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說(shuō)話(huà)，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(cháng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴(lài)感；個(gè)別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì )謙讓?zhuān)�以自我為中心。有些家長(cháng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養，具體措施如下：

　　二、班級管理方面

　　1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。

　　2.每周不定期開(kāi)展班級活動(dòng)主題，鼓勵孩子積極參加活動(dòng)，培養小主人翁角色。

　　3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長(cháng)的故事、博客、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(cháng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況；發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，和家長(cháng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對。

　　三、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。

　　1.認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標。能根據孩子學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

　　2.創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強孩子的口語(yǔ)表達能力。

　　3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據本班孩子學(xué)習特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

　　四、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實(shí)現的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì )更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強室外體育鍛煉：

　　1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。

　　2.培養好幼兒的.各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。

　　五、教室環(huán)境的創(chuàng )設

　　孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng )造表現離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng )造表現的能力。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。

　　六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設

　　努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機，開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會(huì )捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng )造表現寬松的心理氛圍。

　　七、本學(xué)期工作計劃

　　x月份

　　1.學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。

　　2.學(xué)習大班早操。

　　3.建立班級常規制度。

　　4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國人

　　x月份

　　1.加強晨間活動(dòng)的管理。

　　2.做好課前準備工作.

　　3.豐富自然角。

　　4.主題活動(dòng)：多彩的秋天

　　xx月份

　　1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶(hù)外體育鍛煉。

　　2.繼續豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規指導。

　　3.舉行家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。

　　4.主題活動(dòng)：奧運寶貝、神通廣大美猴王

　　xx月份

　　1.迎接縣督導評估。

　　2.認真完成各項教育教學(xué)工作。

　　3.主題活動(dòng)：聯(lián)絡(luò )你我他

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃5

　　在不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了新的一年，又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們，大班第二學(xué)期工作計劃�？粗�(zhù)孩子們一張張潮氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學(xué)期也是我們班孩子在幼兒園將要度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期。我將繼續遵循幼兒園"讓孩子快樂(lè )、健康、發(fā)展"的宗旨創(chuàng )設性的開(kāi)展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號。

　　一.班況分析：

　　我班現有幼兒65名，其中女生30名，男生35名。經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習和鍛煉，我們班的幼兒在生活常規和認知學(xué)習方面有了一定的基礎。

　　在生活自理能力方面：

　　大多數幼兒能注意個(gè)人衛生并會(huì )收拾自己的碗筷、主動(dòng)收拾玩具。個(gè)別幼兒有挑食的習慣，中午不能很好地午休，有時(shí)甚至影響同伴休息，有很多幼兒對自己的學(xué)習用品不能很好的保護、書(shū)包沒(méi)有擺放整齊。

　　認知方面：

　　幼兒對周?chē)�事物充滿(mǎn)好奇，但我們男女還的能力有明顯的傾向，女孩子喜歡聽(tīng)故事讀兒歌，語(yǔ)言表達流暢，用詞用句較為準確。男孩子對數學(xué)掌握很好，學(xué)習了10以?xún)鹊募訙p法，認識時(shí)鐘，會(huì )看整點(diǎn)、半點(diǎn)。只有幾名幼兒是雙方面的表現都為突出。懂得簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、筆順和獨體字，但大多數孩子書(shū)寫(xiě)不夠規范。

　　社會(huì )發(fā)展方面：

　　大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對新伙伴很熱情，但個(gè)別幼兒愛(ài)搶同伴的玩具，男孩子偶爾有打架現象。

　　二.工作目標：

　　根據本班的實(shí)際情況，我將本學(xué)期工作計劃制定如下：

　　1、促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，繼續培養良好的`生活習慣；

　　2、形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；

　　3、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力的發(fā)展；

　　4、培養良好的道德品質(zhì)與基本行為規范，發(fā)展人際交往能力，工作計劃《大班第二學(xué)期工作計劃》。

　　5、增加有的安全方面的知識，加強幼兒的自我保護能力。

　　6、學(xué)習整理自己的物品和書(shū)包。

　　7、掌握正確的握筆姿勢和正確的坐姿。

　　8、了解小學(xué)生的生活習慣和學(xué)習習慣。

　　9、發(fā)展幼兒的思維力、想象力、創(chuàng )造力。動(dòng)手能力。

　　10、培養幼兒的自信心。

　　三.具體的要求與措施：

　　1做好晨檢記錄和保健工作、衛生防疫工作，根據天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服。

　　2充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，(如跳繩、接力賽、拍皮球)等活動(dòng)來(lái)加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；

　　3合理組織一日教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )設豐富的活動(dòng)形式激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和求知欲，引導幼兒主動(dòng)地感知、探索事物，讓幼兒在觀(guān)察及語(yǔ)言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習習慣。

　　4、充分利用晨談的時(shí)間，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展方向，鼓勵幼兒大膽表訴自己的內心想法。

　　5、開(kāi)展一些競爭性強的活動(dòng)、培養幼兒的競爭意識和不服輸的心態(tài)。(如：今天我最棒、我的作業(yè)最清爽、我是懂事的好孩子等)。

　　6、利用星期五下午時(shí)間讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)這個(gè)星期表現好的地方和不足之處，同時(shí)說(shuō)說(shuō)改正的決心，以培養幼兒能正確認識自己的缺點(diǎn)的良好品質(zhì)。

　　7、通過(guò)講解、游戲等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；

　　8、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、清潔工作，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)；

　　9、建立幼兒之間的學(xué)習氛圍，讓能力強的幼兒帶領(lǐng)能力弱的幼兒共同學(xué)習，以及取得共同的進(jìn)步。

　　10、做好幼兒之間的友好相處工作，讓他們能團結，和睦、健康的一起度過(guò)這幼兒園的最后的一個(gè)學(xué)期。

　　四.家長(cháng)工作

　　1、熱情接待家長(cháng)，利用接送園時(shí)間與家長(cháng)交流，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的情況；

　　2、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)或電話(huà)聯(lián)系；

　　3、認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊》，以書(shū)面形式與家長(cháng)交換情況及重要的工作安排。

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃6

　　雖然大班幼兒相對于中、小班幼兒，已具有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，再加上班中幼兒人數較多，安全依舊是我們常抓不懈、不能忽視的一項重要工作，它關(guān)系到幼兒的生命安全,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展, 是幼兒園的命脈，也是幼兒園生存的.基礎。因此，為了認真貫徹落實(shí)教育局、教辦的安全工作會(huì )議精神，同時(shí)為了做好班級安全工作，保證在園幼兒安全、健康的成長(cháng)，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計劃如下 ：

　　1.嚴格按照幼兒園的作息時(shí)間準時(shí)入班，做好接待和晨檢工作，每天認真對幼兒進(jìn)行晨間衛生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險品，發(fā)現有異常情況幼兒要及時(shí)通知家長(cháng)，并上報園領(lǐng)導。

　　2.充分利用晨間談話(huà)、主題教育等方式，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒自我保護意識，并教育幼兒發(fā)現不安全的情況及時(shí)向老師匯報。

　　3.定期開(kāi)展各種疏散演練活動(dòng)，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。

　　4.注意電器及危險物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設備的安全情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí)，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

　　5.當班期間不得隨意離開(kāi)工作崗位，當班教師應加強課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個(gè)幼兒都在自己的視線(xiàn)范圍內，做到觀(guān)察全面，照顧細微，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發(fā)生降到最低。

　　6.離園時(shí)教育幼兒不跟陌生人走，在家長(cháng)來(lái)接時(shí)，要向老師說(shuō)再見(jiàn)并告訴老師是誰(shuí)來(lái)接的，待老師看到后方可離開(kāi)。當班教師待孩子全部接完后方可離開(kāi)教室。

　　7.利用家教欄向家長(cháng)宣傳安全知識，提高家長(cháng)的安全意識，以更好的做到家園共育。

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃7

　　本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，為家長(cháng)提供全方位的服務(wù)，來(lái)提升服務(wù)質(zhì)量。并以《綱要》為指導，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，來(lái)贏(yíng)得廣大家長(cháng)的認可和支持。

　　一、工作目標

　　1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

　　2、做到“零投訴、零事故”。

　　3、衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

　　4、英語(yǔ)教學(xué)成果顯著(zhù)。

　　5、增進(jìn)家園合作，建構家園一體化教育模式。

　　6、抓好幼兒學(xué)習、生活常規教育。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┌嗉壢藛T管理

　　1、嚴格遵守園內的各項規章制度，認真完成各項工作任務(wù)，加強政治學(xué)習，轉變思想觀(guān)念。

　　2、三位工作人員將適應教改要求，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng )設一種團結向上的、幼兒向往的、家長(cháng)滿(mǎn)意的、愛(ài)心濃濃的班級氛圍。

　　3、著(zhù)裝整齊規范，普通話(huà)交流，樹(shù)立良好的教師形象。

　�。ǘ�）教育教學(xué)工作

　　本學(xué)期由尹老師和劉兩位老師負責班上的教育教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開(kāi)展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對性的、靈活的.制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的英語(yǔ)環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的英語(yǔ)活動(dòng)。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，注重家長(cháng)工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。

　�。ㄈ�）保育工作

　　本學(xué)期由王老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日�；顒�(dòng)中，王老師將根據幼兒園的保育員細則進(jìn)行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛生的場(chǎng)所；并配合教師對幼兒進(jìn)行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì )適應能力；還將配合教師與家長(cháng)多交流，做好家長(cháng)工作，使家園互動(dòng)起來(lái)。

　�。ㄋ模�、財產(chǎn)管理工作

　　在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門(mén)、窗等，以保安全。

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃8

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們將以幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南為指導，結合實(shí)際情況，開(kāi)展一系列適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。

　　一、各領(lǐng)域的目標

　　深入了解不同領(lǐng)域的目標，以科學(xué)的方式規劃每天的活動(dòng)安排，注重幼兒社交能力的培養，培養獨立自主的經(jīng)驗，營(yíng)造快樂(lè )學(xué)習的環(huán)境，并根據個(gè)體差異提供個(gè)性化的經(jīng)驗，以更好地促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)！

　　健康：

　1、身體健康，能較好地適應環(huán)境。

　　2、在各項活動(dòng)中表現積極主動(dòng)、愉快。

　　3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　4、逐步形成自我保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規則。

　　5、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。

　　語(yǔ)言：

　1、樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。

　　2、能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容。

　　3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。

　　5、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

　　科學(xué)：

1、能積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。

　　2、能主動(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。

　　3、能用適當地方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。

　　4、在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。

　　5、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)�環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　社會(huì )：

1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。

　　2、能積極與人交往，學(xué)習和同伴互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中的社會(huì )行為習慣。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的.責任。

　　5、熱愛(ài)和尊敬周?chē)�的人，有�?ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。

　　藝術(shù)：

　　1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力。

　　2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。

　　二、使用教材

　　本學(xué)期我們采用的課程是《多元融合幼兒園活動(dòng)課程》。這套課程共有五本書(shū)，全面整合了語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì )這五個(gè)領(lǐng)域的內容。我們倡導開(kāi)放教育、創(chuàng )新理念和靈活操作，旨在培養幼兒更好地發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，并通過(guò)活動(dòng)獲得有益的經(jīng)驗，實(shí)現他們的全面成長(cháng)。

　　我們選擇了洪恩幼兒英語(yǔ)作為我們的英語(yǔ)教材。這套教材包括一本色彩鮮艷、圖畫(huà)精美的英語(yǔ)書(shū)和一個(gè)活動(dòng)手冊，還有一個(gè)有趣的動(dòng)畫(huà)VCD。在課堂上，我們經(jīng)常播放VCD讓孩子們跟讀，以增加他們對英語(yǔ)的興趣，使他們愿意學(xué)習英語(yǔ)。我們班級里還有兩位專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)老師，平時(shí)我們也會(huì )用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境。這樣，孩子們在學(xué)習英語(yǔ)時(shí)更容易理解并掌握知識。

　　我們還擁有一套奧爾夫音樂(lè )教程，這個(gè)教程旨在培養孩子們對音樂(lè )的興趣，并提高他們的專(zhuān)注力和協(xié)調能力。同時(shí)，它也能幫助孩子們發(fā)展聽(tīng)力和創(chuàng )造力。奧爾夫音樂(lè )教程具有自?shī)首詷?lè )的特點(diǎn)，因此吸引了孩子們積極參與其中。通過(guò)這個(gè)教程，孩子們可以在游戲中學(xué)習音樂(lè )，而不是僅僅為了學(xué)習而學(xué)習。我們鼓勵孩子們從小就開(kāi)始親身體驗音樂(lè )，即使在他們還不理解音樂(lè )的概念時(shí)也不例外。

　　三、主題活動(dòng)

　　每一個(gè)月月初我們都會(huì )制定本月的工作重點(diǎn)，詳細到每周具體的事項，每周都按計劃行事，當然特殊的事件還是特殊處理，畢竟計劃更不上變化。主題墻根據課題的需要開(kāi)展與主題相關(guān)的活動(dòng)，每周一個(gè)小主題，鼓勵孩子們在主題活動(dòng)的探索中積極動(dòng)腦、動(dòng)手。發(fā)動(dòng)家長(cháng)資源，請家長(cháng)們配合班級工作，和孩子一起參與到活動(dòng)中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶(hù)，家長(cháng)通過(guò)外墻更進(jìn)一步的了解孩子們在園的學(xué)習和生活。其中外墻包括：家園聯(lián)系欄、繪畫(huà)展示、主題延伸等等。

　　我們堅信家園結合的重要性，因此我們的主題活動(dòng)將會(huì )充滿(mǎn)生機和活力。孩子們在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，不僅能夠提升相關(guān)的生活經(jīng)驗，還能獲得豐富多樣的社會(huì )經(jīng)驗。

　　四、特色教育

　　本學(xué)期我們將繼續開(kāi)展各個(gè)功能室的活動(dòng)，每個(gè)功能室都能給孩子帶來(lái)獨特的感官體驗。通過(guò)動(dòng)腦思考、用眼觀(guān)察、用手摸索、嘗試實(shí)踐、用嘴品味等多種感官參與，孩子們能夠在玩耍的過(guò)程中不僅增添樂(lè )趣，還能夠吸收各類(lèi)知識。

　　再則，本學(xué)期我們計劃充分利用家長(cháng)資源，邀請他們積極參與我們的日常教學(xué)活動(dòng)，為班級增添特色。我們鼓勵有特長(cháng)的家長(cháng)來(lái)班級上進(jìn)行一次教學(xué)活動(dòng)或才藝展示。

　　以上就是我班的教育教學(xué)計劃，在實(shí)施的過(guò)程中也許會(huì )遇到困難和挫折，希望我們班級老師們團結起來(lái)、勇敢面對、共同解決存在的問(wèn)題。團結就是力量！

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃9

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性;人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么;但傾聽(tīng)的習慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛(ài)護;但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進(jìn)餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著(zhù)還要影響其他幼兒。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開(kāi)放教育為指導思想，學(xué)習最新的幼湯礪郟切實(shí)可行地做好科研課題。

　　2、給幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。

　　3、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。

　　4、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。

　　5、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

　　6、強調培養幼兒的環(huán)保意識。

　　三、具體教學(xué)目標

　　健康

　　一、身心保健

　　1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養，不暴飲暴食。

　　2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

　　3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

　　4、生活有規律，會(huì )獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。

　　5、知道周?chē)�環(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學(xué)會(huì )保護自己，能提醒同伴。

　　6、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

　　7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動(dòng)運用一些方法調節與控制自己的情緒。

　　二、體育鍛煉

　　1、學(xué)習聽(tīng)信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線(xiàn)走。

　　2、能聽(tīng)信號變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的'方法。

　　3、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習跳短繩。

　　4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向。

　　5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過(guò)較窄、較高、較長(cháng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時(shí)間。

　　6、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。

　　7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動(dòng)中能遵守規則，不影響他人活動(dòng)。

　　8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。

　　科學(xué)

　　1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類(lèi))植物(食品類(lèi))及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

　　2.讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。

　　3.引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。

　　4.使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)�自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。

　　數學(xué)

　　1. 能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對物體進(jìn)行分類(lèi)，有初步的概括能力。 2.知道10以?xún)鹊膯�、雙數及相鄰數，會(huì )倒和成組地數數。

　　3. 用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以?xún)?，發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

　　4. 學(xué)習5以?xún)鹊募訙p，引導幼兒理解加法、減法的含義。

　　5. 正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字1-5，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　6. 學(xué)習用自然物測量物體，會(huì )比較粗細、輕重、厚薄等。

　　7. 有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。

　　8. 有一定的時(shí)間觀(guān)念。認識時(shí)鐘，學(xué)習看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習看日歷，知道一星期有七天。

　　9. 積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)及數學(xué)問(wèn)題的討論。

　　社會(huì )

　　一、自信心培養

　　1.知道自己是一個(gè)獨立的人，有著(zhù)與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。

　　2.敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動(dòng)。

　　3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

　　二.人際交往

　　1.主動(dòng)準確使用禮貌用語(yǔ)。

　　2.有禮貌的與周?chē)�熟悉的人打招呼、談�?huà)。

　　3.知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。

　　三.行為規則

　　1.愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告，不做危險的事。

　　2.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動(dòng)。

　　3.會(huì )一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

　　四.民俗文化

　　1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。

　　2.關(guān)注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。

　　3.知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會(huì )唱國歌，為自己是中國人而自豪。

　　美術(shù)

　　一、興趣與審美

　　1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng )造性地表現。

　　2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養幼兒初步發(fā)現周?chē)�環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

　　3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱(chēng)、均衡美、初步學(xué)會(huì )正確評價(jià)美。

　　4、能根據自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。

　　二、繪畫(huà)

　　1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。

　　2、引導幼兒用色彩和線(xiàn)條表現感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結構和簡(jiǎn)單情節。

　　3、培養幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

　　4、指導幼兒學(xué)習在畫(huà)面上主體突出，合理布局。

　　三、手工

　　1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。

　　2、啟發(fā)幼兒學(xué)習用點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現簡(jiǎn)單的情節。

　　3、指導幼兒學(xué)習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

　　4、引導幼兒學(xué)習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現物體的形象特征。

　　音樂(lè )

　　一)歌唱活動(dòng)

　　1、積極地參與歌唱活動(dòng)。

　　2、用自然、飽滿(mǎn)的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì )聽(tīng)間奏，音域一般在c1-c2。

　　3、學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。

　　4、學(xué)習基本獨立地即興編、即興唱。

　　二)韻律活動(dòng)

　　初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃10

一、指導思想

　　為了培養幼兒的后繼學(xué)習能力和終身發(fā)展潛力，我們致力于打下良好的素質(zhì)基礎。以促進(jìn)幼兒體格、智力、道德和美感各方面的協(xié)調發(fā)展為核心，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的實(shí)施。我們注重發(fā)揮教研的作用，深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，旨在提升整個(gè)年級組教師的教育教學(xué)水平，推動(dòng)教育理念的更新和創(chuàng )新意識的提升。同時(shí)，我們努力培養具有反思能力的教師，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。

　　二、情況分析

　　我們年級共有五個(gè)班級，每個(gè)班級都有一位經(jīng)驗豐富的班主任。然而，在這五個(gè)班級中，有三位班主任是新教師，他們充滿(mǎn)了熱情，但缺乏經(jīng)驗。這些新教師需要努力熟悉教材，并盡快成長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中不斷提升自己的能力。

　　三、教研重點(diǎn)目標

　　1、以主題教學(xué)為契機，積極探索“有效教學(xué)”，提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力。

　　2、調整區域材料投放方案，提高教師的.創(chuàng )新意識。

　　3、發(fā)揮教研組的作用，穩步推進(jìn)各班班級管理，教學(xué)管理的能力。

　　措施：

　　1、每周二、三：小教研活動(dòng)，共同制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法、區域材料投。

　　2、觀(guān)摩交流課堂，旨在促進(jìn)教師間的互相學(xué)習和共同進(jìn)步。我們將組織教師們參與本組和本園教師的公開(kāi)課，并觀(guān)摩他們優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)。隨后，我們將組織全體教師進(jìn)行評課，通過(guò)共同討論來(lái)探討最佳的教育方法和途徑。期待這次交流能夠帶來(lái)新的啟發(fā)和創(chuàng )新，使我們的教學(xué)水平不斷提高。

　　3、在變廢為寶教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)細心觀(guān)察和傾聽(tīng)，更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)，并與教育價(jià)值進(jìn)行有機結合。同時(shí)，注重培養孩子的體驗能力、感受能力和發(fā)展潛能，鼓勵幼兒大膽地表達和展示自己的才華和創(chuàng )造力。

　　4、開(kāi)展新老教師相互結對活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于4節，并做好聽(tīng)課記錄。

　　5、教師深入觀(guān)察幼兒區域活動(dòng)，通過(guò)分析不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，做好教育心得筆記，最終促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　6、做好每月幼兒個(gè)人成長(cháng)冊的記錄，真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展。

　　7、通過(guò)《家園互動(dòng)手冊》，以具體而有針對性的內容，增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。

　　8、通過(guò)觀(guān)摩幼兒園半日活動(dòng)、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長(cháng)關(guān)心幼兒園教育，促進(jìn)家園共育。

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃11

　　我班幼兒在通過(guò)大班上學(xué)期的游戲活動(dòng)后，幼兒各方面的水平有著(zhù)不同層次的提高。游戲是幼兒的主要活動(dòng)，幼兒是在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)的。在游戲中幼兒充分體現到自主及與同伴協(xié)作的樂(lè )趣，能在已有的經(jīng)驗基礎上，通過(guò)模仿成人的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情，潛移默化地滲透了自己的行為、要求。為了提高孩子門(mén)的興趣、培養他們與人的交往能力，充分發(fā)揮孩子門(mén)的想象力、創(chuàng )造力，及動(dòng)手操作的愿望�，F根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，擬訂計劃如下：

　　一、創(chuàng )造性游戲

　　我班幼兒對創(chuàng )造性游戲具有濃厚的興趣，他們可以通過(guò)協(xié)商自由選擇角色，還能一起收集材料，管理游戲角，并能扮演各種的角色與同伴一起游戲，進(jìn)行簡(jiǎn)單的人際交往，但游戲的持續性不夠，常常發(fā)生擅自離崗的情況。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將通過(guò)以下創(chuàng )造性游戲重點(diǎn)培養幼兒各方面的能力：

　　1、娃娃家

　　材料提供：娃娃,娃娃家操作材料,爸爸媽媽裝扮服裝，豐富娃娃家溫馨氣氛.

　　目標:：

　　(1)能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句;能聽(tīng)懂并理解多重游戲指令。

　　(2)幼兒之間能互相協(xié)商，分配角色進(jìn)行游戲。

　　(3)按游戲發(fā)展的情節，穿插進(jìn)行游戲。

　　2、醫院

　　材料提供：醫院玩具材料、醫生服裝、掛號處與就診處.

　　目標：

　　(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

　　(2)體驗關(guān)心同情病人的情感.

　　(3)開(kāi)展家庭醫生的服務(wù)，上門(mén)為顧客服務(wù)。能利用無(wú)病人的閑暇時(shí)間，制作藥片。

　　3、理發(fā)店

　　材料提供：提供理發(fā)店的操作玩具，布置理發(fā)店的情境,鏡子,熱水器等

　　目標：

　　(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

　　(2)能熱情接待客人，并向客人推薦發(fā)型設計方法

　　(3)學(xué)會(huì )征求客人的意見(jiàn)。

　　4、超市

　　材料提供：布置超市游戲環(huán)境，物品貨架，各類(lèi)商品盒，廣告宣傳單。

　　目標：

　　(1)能分類(lèi)合理擺放物品

　　(2)服務(wù)員收銀員有責任意識，明白自己角色任務(wù)。

　　(3)能做文明顧客，將不需要的物品放回原處，適量拿取商品。

　　5、美食坊

　　材料提供：布置美食坊環(huán)境，食品貨架，各類(lèi)自制的食品，服裝，廣告宣傳單。

　　目標：

　　(1)明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

　　(2)學(xué)會(huì )分工合作

　　(3)禮貌待客

　　6、建筑區

　　材料提供：各色小積木

　　目標：

　　(1)指導幼兒集體構造活動(dòng)，鼓勵他們集體協(xié)商。

　　(2)引導幼兒觀(guān)察物體，表現結構物體的特征和細節。

　　(3)逐步引導幼兒開(kāi)展參加人數多，主題廣泛的大型結構游戲，鼓勵幼兒新穎的構思。

　　(4)教育幼兒珍惜結構成果，組織他們對結構成果做出評價(jià)。

　　7、旋轉小舞臺

　　材料提供：打擊樂(lè )曲卡帶，各類(lèi)頭飾，服裝裝飾品，環(huán)境創(chuàng )設出舞臺的氛圍

　　目標：

　　(1)尊重幼兒的意愿，讓幼兒自己商量和選擇游戲，培養幼兒獨立判斷能力。

　　(2)要求幼兒協(xié)商自行分配游戲角色遇到困難會(huì )想辦法解決。

　　(3)教師可側重語(yǔ)言的提示，更好地調動(dòng)幼兒在游戲中表演積極性發(fā)揮表演能力。

　　(4)讓有興趣的幼兒都能參加游戲，可以分組按不同的內容分別表演，對疑難問(wèn)題經(jīng)提示后，與幼兒商議練習方法學(xué)會(huì )正確表演游戲。

　　二、區域游戲

　　區域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習、自我探索、自我發(fā)現、自我完善的活動(dòng)，有相對寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們是根據班級特色以及幼兒水平等實(shí)際情況來(lái)設置的，活動(dòng)區應以規程為本，即"不做擺設，幼兒參與;利舊利廢，一物多用;創(chuàng )出特色，發(fā)展個(gè)性"。有意識地引導幼兒共同參與設置各種區域。同時(shí)，還應為幼兒提供了具有多用性和開(kāi)發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時(shí)的點(diǎn)撥指導。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，及本班幼兒的發(fā)展情況，我們重點(diǎn)為孩子創(chuàng )設了美工區、益智區、語(yǔ)言區、表演區等。

　　三、活動(dòng)目標：

　　1、美工區

　　材料提供：繪畫(huà)工具，剪刀，膠水，彩色紙，毛線(xiàn)，廢舊材料，蠟光紙。

　　目標：

　　(1)引導幼兒學(xué)習用各種線(xiàn)條表現感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征。

　　(2)學(xué)習用紙折出、剪貼出簡(jiǎn)單的'物象。

　　(3)通過(guò)美工區中的"變廢為寶"活動(dòng)培養幼兒粗淺的環(huán)保意識，知道許多廢舊材料還可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品。

　　(4)引導幼兒積極參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并能在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象。

　　(5)幼兒繼續學(xué)習民間的編織活動(dòng)，如編辮子、繞相框。

　　2、計算區

　　材料提供：10以?xún)扰判蚩ㄆ��?0以?xún)鹊募訙p法

　　目標：

　　(1)學(xué)習按量(高矮等)的差異進(jìn)行1以?xún)鹊恼�逆排�?學(xué)習按一定的規律排序。

　　(2)學(xué)習15以?xún)鹊姆趾希?0以?xún)鹊募訙p法

　　(3)繼續認識時(shí)鐘，準確辨認整點(diǎn)和半點(diǎn)，并指導15分鐘為一刻，初步了解分、秒、小時(shí)的關(guān)系。

　　(4)能主動(dòng)、專(zhuān)心的進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng)，在老師的幫助下學(xué)習按要求拿取、擺放操作材料。

　　3、科探區

　　材料提供：懸掛的瓶子、磁鐵、毛皮、尺子

　　目標：

　　(1)探索磁鐵的特性，知道磁鐵能吸住哪些東西，探索磁鐵的相吸相斥的特性。

　　(2)感受靜電反應

　　(3)在敲擊瓶子的過(guò)程中感受聲音高低的變化

　　(4)培養幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，培養探索精神，提高幼兒觀(guān)察和分析的能力。

　　4、益智區

　　活動(dòng)材料：拼圖、沉浮瓶、棋類(lèi)、放大鏡、磁鐵、迷宮圖

　　目標：

　　(1)愿意與同伴分享自己的玩具

　　(2)學(xué)會(huì )玩不同的棋，能在游戲中遵守游戲規則，從而提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力和自制力，發(fā)展手腦的協(xié)調性。

　　(3)培養幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，培養探索精神，提高幼兒觀(guān)察和分析的能力。

　　5、生活區：

　　活動(dòng)材料：線(xiàn)條、辮子目標：

　　(1)通過(guò)編辮子、系鞋帶，培養幼兒生活的自理能力

　　(2)培養小老師，鼓勵幼兒向同伴學(xué)習

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃12

　　幼兒園新的學(xué)期來(lái)臨了，時(shí)間如梭一樣，轉眼從夏季過(guò)到了秋季，又是一個(gè)新的季節。我打的班主任工作也迎來(lái)新的，為此對于這個(gè)新學(xué)期我做了新的打算。以下是對我班主任工作做的計劃：

　　一、開(kāi)學(xué)開(kāi)展家長(cháng)會(huì )

　　開(kāi)學(xué)初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況，我打算開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們了解孩子情況，同時(shí)也向各位家長(cháng)說(shuō)明自己本學(xué)期的要做的工作。家長(cháng)會(huì )的開(kāi)展我相信我能夠更加對幼兒有更深的了解，進(jìn)而才能讓工作有新的出發(fā)點(diǎn)。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務(wù)好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績(jì)和獲得更大的發(fā)展。

　　二、作為幼兒衛生健康的工作

　　大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學(xué)了，但是年紀還是很小，我本學(xué)期對孩子的衛生健康狀況會(huì )更加的關(guān)注。首先開(kāi)學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園之前，就會(huì )跟其他老師一起把幼兒園的衛生工作做好，園里的'各種設備進(jìn)行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會(huì )重點(diǎn)的進(jìn)行打掃，并給上課的設施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒，保持教室的干凈健康，讓幼兒開(kāi)學(xué)無(wú)健康隱患。本學(xué)期，除了開(kāi)學(xué)會(huì )進(jìn)行消毒以外，其余每個(gè)月都會(huì )進(jìn)行班級一次大掃除，讓幼兒生活在一個(gè)環(huán)境相對健康安全的地方。同時(shí)幼兒年齡較小，還不懂得對自己衛生的愛(ài)護，因此本學(xué)期我會(huì )監督孩子們注意個(gè)人衛生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個(gè)人的衛生習慣。

　　三、開(kāi)展活動(dòng)豐富幼兒幼兒園生活

　　孩子進(jìn)入大班，因為就要面對升小學(xué)，幼兒們心里多少會(huì )有壓力，因此本學(xué)期我會(huì )盡可能的多開(kāi)展一些有益于幼兒身心健康成長(cháng)的活動(dòng)，幫助他們豐富課余生活和在園內的生活。處于這個(gè)年齡的他們，正是愛(ài)玩的年紀，天性如此，我不會(huì )去壓制他們的活潑，因此這新的學(xué)期里，我會(huì )跟其他老師一起策劃一些活動(dòng)出來(lái)，在課余之時(shí)讓孩子們參加，也是對孩子在園內生活的一種調劑。當然活動(dòng)也有課外的，比如現在秋天來(lái)臨，我近期就會(huì )跟園長(cháng)商量帶領(lǐng)孩子們出去秋游，讓孩子們在活動(dòng)過(guò)程中既享受到生活的美好，又能從大自然那里學(xué)到知識，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢？

　　新的學(xué)期，我會(huì )做好充足的準備迎接這群可愛(ài)的孩子，讓自己的工作能夠深入其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關(guān)愛(ài)，幫助大班孩子成長(cháng)。

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃13

　　為貫徹落實(shí)我園的工作計劃，迎接州、市教委一級幼兒園的檢查驗收，我們大二班全體教師共同努力做好以下工作：

　　一、整治思想方面：

　　1、遵守園里的各項工作制度，積極參加整治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，做到不遲到、不早退、認真做好教育筆記和教育文摘。

　　2、認真學(xué)習和貫徹__年教職工上崗責任書(shū)，遵守職業(yè)道德規范。上班不聊天、不脫班、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率。

　　3、關(guān)心熱愛(ài)孩子，尊重孩子，堅持正面教育。

　　二、保育、教育方面：

　　1、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，根據本班幼兒的具體情況，以為了孩子、方便孩子為出發(fā)點(diǎn)，制定切實(shí)可行的生活學(xué)習制度。全班同志作到教育一致性、一貫性。如：要求孩子做到飯前、便后要洗手，飯后插嘴、手，按時(shí)入睡、按時(shí)起床，安靜進(jìn)餐、排隊喝水。讓孩子們從小養成良好的生活習慣、衛生習慣和行為習慣。

　　2、本學(xué)期剛進(jìn)入大班，加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣。

　　3、熱情接待家長(cháng)，主動(dòng)向家長(cháng)介紹幼兒在園情況。通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)、宣傳欄等多種形式與家長(cháng)聯(lián)系，互相配合、協(xié)調一致進(jìn)行教育，并能幫助家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。

　　4、通過(guò)游戲活動(dòng)、教育活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體、講禮貌、守紀律等品德教育。如：開(kāi)展角色游戲，使孩子學(xué)會(huì )與人交往;通過(guò)值日生培養孩子愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、愛(ài)幫助別人的良好行為;通過(guò)散步、觀(guān)察、講故事等活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)人民等良好品質(zhì)。

　　5、結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，以教育大綱為依據制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，認真上好每一節課，組織各類(lèi)游戲活動(dòng)。

　　三、衛生保健方面：

　　1、堅持做好晨、午檢，能做到有病及時(shí)發(fā)現及時(shí)治療。

　　2、培養幼兒的自理能力。如：整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝，培養幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　3、養成飯前、便后洗手，飯后擦嘴，正確的使用毛巾等良好習慣。

　　4、照顧幼兒愉快進(jìn)餐，飯后不做劇烈運動(dòng)。

　　5、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗;毛巾口杯每天清洗，每星期消毒兩次。

　　四、生活管理方面：

　　1、建立執行幼兒用品等級制度，防止丟失。

　　2、認真貫徹幼兒一日生活常規，認真執行衛生制度，做好衛生消毒工作，并認真配合其他老師做好教學(xué)工作。

　　3、管理好班上用具及幼兒物品，建立教玩具、圖書(shū)及班級財產(chǎn)登記，避免丟失損壞。

　　幼兒園大班新學(xué)期教學(xué)工作計劃3

　　多數幼兒性格活潑、開(kāi)朗，會(huì )主動(dòng)和老師交流問(wèn)題，提出自己的想法、意見(jiàn)，知道主動(dòng)學(xué)習。但是也存在一些問(wèn)題，如：上課好動(dòng)、坐不住、喜歡講空話(huà)，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期我們三位老師主要針對幼兒語(yǔ)言和計算等方面對幼兒進(jìn)行加強教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

　　一、各領(lǐng)域的目標和要求

　　語(yǔ)言目標：

　　1、樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。

　　2、能集中注意力地傾聽(tīng)他人的講話(huà)，理解講話(huà)內容。

　　3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。

　　科學(xué)目標：獨立的熟練進(jìn)行10以?xún)鹊募訙p運算

　　1、能積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。

　　2、能主動(dòng)運用各種感官探究答案。

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。

　　4、在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。

　　5、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)�環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　二、班級特色

　　為了配合幼兒園的主要任務(wù)，我們的班主要擔任了蒙氏數學(xué)的研究工作，制定從以下方面開(kāi)展：一、做好充分的心理準備，培養幼兒的蒙氏常規，創(chuàng )設蒙氏數學(xué)區，從而促進(jìn)幼兒蒙氏數學(xué)的學(xué)習。二、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)，把蒙氏數學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)相結合。三、為孩子的.健康成長(cháng)提供良好的環(huán)境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學(xué)習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學(xué)生活打下良好基礎。

　　三、下階段的措施和要求

　　1、做好幼兒的幼小銜接的前期工作，家庭、幼兒園教育的一致性!

　　2、填寫(xiě)好幼兒的成長(cháng)檔案，為幼兒記錄下精彩時(shí)刻。

　　3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

　　4、做好家長(cháng)工作，讓家長(cháng)成為我們幼兒園堅強的后盾。

　　以上就是本學(xué)期的工作打算，請領(lǐng)導指導、監督。

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃14

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，孩子們又開(kāi)始了新的學(xué)習、生活和游戲的幼兒園生活。在王老師和黃老師的帶領(lǐng)下，中班的班級管理井然有序。作為接手新班級的新老師，我會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結以前的工作，吸取經(jīng)驗教訓。在新《綱要》的指導下，我們將以園務(wù)工作計劃和幼兒園教研計劃為標準，貫徹其精神，結合本班的實(shí)際情況，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。首先，我們對班級情況進(jìn)行了分析。本學(xué)期，我們班有30名幼兒，其中男孩20名，女孩10名。這些幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。他們對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣，并且表現出了較強的求知欲望。他們也養成了一定的行為習慣，能夠自己完成一些事情，并且幫助老師做一些力所能及的事情。大部分幼兒能夠主動(dòng)擔任值日生和小老師的工作。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工等方面取得了較好的發(fā)展。在人際交往方面，幼兒能夠主動(dòng)與他們的同伴相互交往、合作、分享，并且他們的助人意識也進(jìn)一步增強。然而，我們也發(fā)現了一些不足之處，比如上課時(shí)，有些幼兒一直無(wú)法管住自己，經(jīng)常與旁邊的小朋友交談，需要停下來(lái)整頓紀律。針對這種情況，我們兩位老師采用了多種方法，在上課時(shí)盡量關(guān)注每個(gè)幼兒，幫助他們養成良好的上課習慣。此外，我與大班的孩子初次接觸，彼此都不太熟悉，需要時(shí)間來(lái)磨合。我會(huì )向陳老師和張老師取經(jīng)，盡快與孩子們熟悉起來(lái)，并且認真研究孩子們以前的信息，吸取經(jīng)驗教訓，結合幼兒的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。

　　本學(xué)期的工作重點(diǎn)有兩個(gè)方面：培養幼兒的責任心和培養幼兒的自主閱讀能力。

　　首先，我們將注重培養幼兒的責任心。責任心是一個(gè)人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。在幼兒階段，培養責任心尤為重要。有人認為幼兒太小，根本不懂什么是責任心，覺(jué)得孩子就是孩子，什么都不懂，長(cháng)大自然就懂了。這樣的觀(guān)念是錯誤的。只有從小培養責任感，長(cháng)大后才能適應社會(huì )，照顧家庭，盡自己的義務(wù)，成為優(yōu)秀的人才。幼兒的責任心是從生活中的點(diǎn)滴經(jīng)驗中積累起來(lái)的。我們可以讓幼兒撿掉落在地上的紙屑，幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具，給花草樹(shù)木澆水等，讓幼兒承擔一些值日生的工作。只有具備一定責任感的人才能自覺(jué)、勤奮地學(xué)習、工作，掌握各種技能。

　　其次，我們將注重培養幼兒的自主閱讀能力。早期閱讀教育的重點(diǎn)是培養幼兒的閱讀能力。對于3—6歲的幼兒來(lái)說(shuō)，如果能養成“愛(ài)閱讀、會(huì )閱讀、能閱讀”的良好習慣，形成自主閱讀的能力，就能為幼兒終身學(xué)習奠定良好的閱讀基礎。近年來(lái)，兒童閱讀問(wèn)題受到了全球教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視。我們清楚地認識到閱讀是學(xué)習的基礎，是一個(gè)人必備的基本能力。新《綱要》也提出要培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣，通過(guò)圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養幼兒的前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。培養大班幼兒的自主閱讀能力不僅為他們進(jìn)入小學(xué)后接受正規的讀寫(xiě)教育做好準備，而且為他們的終身學(xué)習打下基礎。

　　在實(shí)施這些工作重點(diǎn)時(shí)，我們將采取一些具體的措施。

　　首先，在培養幼兒的責任心方面，我們將通過(guò)言傳身教來(lái)培養。責任心不像其他一些技能，無(wú)法直接傳授給幼兒，只能通過(guò)他們從外界吸收來(lái)獲得。幼兒最喜歡模仿，他們在生活環(huán)境中會(huì )模仿自己喜歡的人，特別是喜歡的老師。因此，要培養幼兒的責任心，教師首先要注意自己的責任心習慣，讓幼兒以教師良好的責任心為榜樣。

　　其次，我們將給幼兒承擔責任的機會(huì )。在日�；顒�(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì )看到幼兒在玩具玩完后地上撒得滿(mǎn)地都是，但他們卻視而不見(jiàn)；椅子被弄倒了，幼兒頭也不回地跑開(kāi)；看見(jiàn)地上的紙屑，也當作沒(méi)看見(jiàn)，不知道要撿起來(lái)；犯了錯誤總是把責任推給別人，不反省自己。面對這些行為，我們會(huì )及時(shí)進(jìn)行教育，讓幼兒承擔起責任，并對那些有責任心的幼兒進(jìn)行表?yè)P和肯定，激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習的動(dòng)機。

　　此外，家長(cháng)的合作也是培養幼兒責任心的關(guān)鍵。幼兒的責任心培養不僅需要老師的努力，還需要家長(cháng)的共同合作。教師與家長(cháng)要經(jīng)常溝通，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在學(xué)校的.行為，家長(cháng)也要向教師匯報幼兒在家的情況。教師和家長(cháng)要根據幼兒的實(shí)際情況制定方案，并進(jìn)行有目的、有針對性的培養。只有家園共同合作，幼兒的責任心才能得到快速發(fā)展。

　　在培養幼兒的自主閱讀能力方面，我們將采取以下措施。

　　首先，我們將創(chuàng )設良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒的自主閱讀興趣。一個(gè)良好的閱讀氛圍對于幼兒的學(xué)習興趣起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，我們會(huì )為幼兒提供一個(gè)自由、豐富、舒適的閱讀環(huán)境，激發(fā)他們的自主閱讀興趣，幫助他們養成良好的閱讀習慣。在環(huán)境的創(chuàng )設過(guò)程中，我們會(huì )與幼兒一起參與布置，讓幼兒發(fā)揮小主人的精神，吸納他們的想法，讓他們有參與感。我們還專(zhuān)門(mén)為閱讀制作了一面閱讀墻，與幼兒一起布置，讓幼兒可以記錄他們看過(guò)的書(shū)籍的想法和感受，進(jìn)一步激發(fā)他們的自主閱讀興趣。

　　其次，我們將激發(fā)幼兒閱讀的興趣，為培養他們的自主閱讀能力提供動(dòng)力。興趣是幼兒最好的老師，一件事情再好，如果幼兒沒(méi)有興趣，再怎么做都不會(huì )有太大的效果。只有幼兒對閱讀產(chǎn)生了興趣，才會(huì )積極主動(dòng)地參與閱讀活動(dòng)，促進(jìn)自主閱讀能力的培養。因此，我們會(huì )選擇適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的閱讀材料，貼近幼兒的生活，能引起他們共鳴的書(shū)籍。在閱讀過(guò)程中，我們會(huì )先提出問(wèn)題，讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題有意識地閱讀圖書(shū)。閱讀后，我們會(huì )鼓勵幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)出他們想說(shuō)的，并提出他們還沒(méi)有理解的內容進(jìn)行討論。根據幼兒的個(gè)體差異，我們會(huì )給予適度的指導，讓幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高，體驗閱讀活動(dòng)的快樂(lè )，更加積極主動(dòng)地投入其中。

　　同時(shí)，家園互動(dòng)也是促進(jìn)幼兒自主閱讀能力形成的重要途徑。幼兒的自主閱讀能力的培養不僅依賴(lài)于教師的努力，還需要家長(cháng)的配合。我們會(huì )充分利用家訪(fǎng)和早晚接送幼兒的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，讓家長(cháng)明白良好的閱讀習慣和能力對幼兒想象力和創(chuàng )造力的提高有著(zhù)密切的關(guān)系。我們鼓勵家長(cháng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間與幼兒一起閱讀，并為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。通過(guò)家長(cháng)的積極參與，幼兒的自主閱讀能力將逐漸形成。

　　除了上述工作重點(diǎn)和措施外，我們還將組織一些班級活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。具體的活動(dòng)安排將根據每個(gè)月的情況而定，以逐月計劃的形式進(jìn)行安排。

　　八月份，我們將進(jìn)行開(kāi)學(xué)前的全面清潔和大掃除工作，并做好新生招收和開(kāi)學(xué)收費的準備工作。

　　九月份，我們將注重班級環(huán)境的布置，讓幼兒有一個(gè)溫馨的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，我們將幫助新生穩定情緒，盡快融入班級，與其他小朋友和睦相處。此外，我們還將學(xué)習大班新體操，并開(kāi)展感謝老師的談話(huà)活動(dòng)，讓幼兒感受到老師的關(guān)愛(ài)與付出。

　　十月份，我們將開(kāi)展愛(ài)祖國和愛(ài)家鄉的教育活動(dòng)，創(chuàng )設良好的區域活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各類(lèi)游戲的開(kāi)展。我們還將組織家園活動(dòng)，讓家長(cháng)為幼兒準備小禮物，體驗做大哥哥、大姐姐的成就感，并能照顧弟弟妹妹們。

　　十一月份，我們將繼續注重環(huán)境創(chuàng )設，開(kāi)展幼兒園主題環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)。同時(shí)，我們將組織幼兒參加區“卡拉ok”比賽，并參加幼兒園教學(xué)視導。

　　十二月份，我們將加強對幼兒生活自理能力的培養，做好各類(lèi)防寒預防工作，并結合“元旦”開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步感受節日的氛圍。我們還將組織幼兒參加區親子手工比賽，并做好主題活動(dòng)表演節目“迎新年”。

　　一月份，我們將加強幼兒自我保護和安全教育，完成幼兒評語(yǔ)和成績(jì)匯報單的撰寫(xiě)，并做好各項學(xué)期工作的總結和交流。

　　通過(guò)以上工作的實(shí)施，我們相信幼兒在本學(xué)期能夠得到全面的發(fā)展，培養出良好的責任心和自主閱讀能力，為他們未來(lái)的學(xué)習和成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。我們將與家長(cháng)共同努力，為幼兒的幸福成長(cháng)而努力！

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃15

　　隨著(zhù)炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38名，男孩21名，女孩 17名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時(shí)間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養成良好的行為習慣。

　　其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開(kāi)朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對于學(xué)習活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。

　　但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說(shuō)話(huà)，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(cháng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴(lài)感；個(gè)別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì )謙讓?zhuān)�以自我為中心。有些家長(cháng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養。

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述

　　為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

　　教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì )，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設小小故事大王，播報員等活動(dòng)項目，讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　　為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識；在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的`策略，糾正錯誤，共同游戲；

　　同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)�環(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。

　　三、家長(cháng)、社區工作

　　1、期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調一致。

　　2、十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)，與家長(cháng)交流幼兒在家，在園的學(xué)習生活情況，同時(shí)了解家長(cháng)的教育觀(guān)、需求。

　　3、繼續辦好“家長(cháng)學(xué)�！�，以“育兒保健專(zhuān)刊”、“親子活動(dòng)”、“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(cháng)教養水平。

　　4、配合園部辦好“家園報”，使家長(cháng)更加了解園部工作，爭取得到每個(gè)家長(cháng)的理解和認可。

　　5、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導與同事的幫助下能夠圓滿(mǎn)地完成計劃。

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