春季幼兒園小班班主任工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的春季幼兒園小班班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。
一、班況分析
我們小班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過(guò)上學(xué)期的培養，全班幼兒在不同程度上都有所提高�？傮w表現是幼兒的語(yǔ)言表達能力方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用普通話(huà)進(jìn)行交談;講衛生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問(wèn)“早”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規則。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴(lài)成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。
上學(xué)期多數家長(cháng)能理解、支持和配合我們的工作，并能主動(dòng)與老師交流，但也有個(gè)別家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長(cháng)共同商討教育方法。
二、教育教學(xué)總目標
根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，有機地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養中有教、教中有養、注重個(gè)體差異，培養幼兒參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，培養良好的生活習慣;繼續發(fā)展幼兒的認識能力和口語(yǔ)表達能力;結合本班的研究課題，繼續科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續萌發(fā)幼兒
愛(ài)的情感，培養幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達自己的感受，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。
三、具體目標
l、健康
逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會(huì )獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意接受健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，會(huì )做兩套模仿操，繼續學(xué)習走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規則，不怕困難，勇敢地做完動(dòng)作。
2、語(yǔ)言
繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà)，樂(lè )意用動(dòng)作語(yǔ)言表達自己的喜好與需求;喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話(huà)、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書(shū)，并隨意表達自己的認識和感受，學(xué)會(huì )跟念兒歌。
3、社會(huì )
樂(lè )意上幼兒園，樂(lè )意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲;繼續嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂(lè );能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現，在成人提醒下樂(lè )意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱(chēng)，學(xué)習在集體生活中遵守筒單的規則，能愛(ài)護公物，具有愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護環(huán)境的情感和愿望。
4、科學(xué)
在成人的引導下，注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物;繼續學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，有初步的環(huán)保意識。
5、藝術(shù)
在成人的引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩和鮮艷，造型有趣，聲音悅耳的事物，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè )，看漂亮的有趣的畫(huà)面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè )意參加圖畫(huà)、泥塑、折紙等活動(dòng);樂(lè )意聽(tīng)音樂(lè )能用聲音動(dòng)作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂(lè )器。
四、具體措施
l、體育活動(dòng)
保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結合的原則，并掌差好活動(dòng)的密度、強度以及個(gè)體差異;為
幼兒自制各種活動(dòng)器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作，活動(dòng)前檢查場(chǎng)地，運動(dòng)器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好，確�；顒�(dòng)正常安全地進(jìn)行。
每天保證幼兒充足的飲水，教會(huì )幼兒口渴了及時(shí)飲水，督促幼兒養成早睡早起、按時(shí)入園的良好習慣，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護方法。
2、教學(xué)活動(dòng)
繼續運用生動(dòng)、形象的直觀(guān)教育及電化教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中，在活動(dòng)中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周?chē)挛�，充分調動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
3、游戲
每周安排四次創(chuàng )造性游戲以及從中穿插娛樂(lè )、智力、音樂(lè )、體育游戲，使幼兒每天都有游戲的機會(huì )，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng )造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間，游戲場(chǎng)所，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養幼兒健康活潑的性格。
4、觀(guān)察
設立自然角，引導幼兒觀(guān)察注意自然角的變化，了解起生長(cháng)變化，知道他們的特征;利用園內良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀(guān)，初步引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境，成人的勞動(dòng)與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感。
5、日常生活
繼續建立合理的生活作息制度，對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養，并以鼓勵、表?yè)P形式培養幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學(xué)會(huì )自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等，使其學(xué)習自己的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理能力。
6、娛樂(lè )
每周開(kāi)展一次班級娛樂(lè )活動(dòng)，如：套圈、釣魚(yú)等，此外不定期組織幼兒觀(guān)看電影、木偶戲表演等，在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規則，還結合節日活動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)大小型的娛樂(lè )活動(dòng)。不斷提高幼兒的交往能力。
7、環(huán)境
根據托班幼兒的年齡特點(diǎn)，布置一副《咪咪寶貝樂(lè )園》墻飾，同時(shí)在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并創(chuàng )造各活動(dòng)區，如生活區、娃娃家、語(yǔ)言區、做做玩玩、結構區等，不斷豐富活動(dòng)區的內容，不斷提高幼兒動(dòng)手能力及生活自理能力。
五、家長(cháng)工作
認真辦好“家園園地”欄目，每周向家長(cháng)公布一周教學(xué)內容，知識等以利于家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況，做好配合工作，每月不定期家訪(fǎng)，利用《家園聯(lián)系冊》與家長(cháng)多交流溝通，利用迎六一親子活動(dòng)，共同教育好幼兒。
六、重大活動(dòng)
三月份：“我的好媽媽”活動(dòng)。
四月份： 自我服務(wù)比賽活動(dòng)。
五月份： 大幫小活動(dòng)。
六月份： 迎“六一”親子活動(dòng)。
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