（薦）幼兒園大班工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班工作計劃1
本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
一、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
�。�、保育工作督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。
加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
�。�、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
3.繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
二、重點(diǎn)培養
幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的'能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題活動(dòng)；結合元旦開(kāi)展“迎新年”活動(dòng)。我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持定人接送、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
三、班級管理
�。�、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
�。�、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
四、家長(cháng)工作
1、做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
�。�、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
�。�、通過(guò)家訪(fǎng)形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦。
�。�、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合�？傊�，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)。
幼兒園大班工作計劃2
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們和孩子們信心十足地進(jìn)入到現在的角色中，家長(cháng)們帶著(zhù)各自的期望和希望送孩子入園。我們在認真分析和總結上學(xué)期工作的同時(shí)，共同制定和規劃了本學(xué)期的工作內容。我們將繼續作好班級管理工作，創(chuàng )出自己班級的特色，做孩子們的好老師、好朋友。
一、班級情況分析
(一)幼兒發(fā)展特點(diǎn)
我班又來(lái)了兩位新生，現共有47名幼兒，其中男孩33人，女孩14人。因此孩子們的活動(dòng)量較大，也比較好動(dòng)。下面我就具體分析以下孩子在幾個(gè)方面的情況：
1、學(xué)習方面
概況：幼兒的學(xué)習興趣較濃，能積極地參與到討論中，并主動(dòng)表達自己意愿，用語(yǔ)言、動(dòng)作等方式闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)中、小班的學(xué)習生活，孩子們已十分熟悉各種活動(dòng)方式，似乎每個(gè)人都找到了自己最喜歡的活動(dòng)。語(yǔ)言活動(dòng)中的提問(wèn)環(huán)節是筱雅、開(kāi)來(lái)等十來(lái)位幼兒的“秀場(chǎng)”，他們總是活躍在場(chǎng)地上，積極地思考，迅速地回答;計算活動(dòng)則是信宇、心浩、昊倫等十來(lái)位孩子發(fā)揮的好場(chǎng)所，在這里他們成了主角，思維敏捷、思路清晰。而這里所有的人有個(gè)共同的愛(ài)好，喜歡聽(tīng)故事、做游戲。每次老師講述故事，教師里就特別安靜，大家的視線(xiàn)都聚集在一起，目不轉睛地看著(zhù)老師，聽(tīng)著(zhù)故事的進(jìn)展;游戲中爭先恐后的場(chǎng)面十分常見(jiàn)。
不足：但是，幼兒的學(xué)習習慣有待加強。最突出的是坐姿，它對幼兒的學(xué)習效果起著(zhù)舉足輕重的作用，不良的坐姿不僅影響幼兒的生長(cháng)發(fā)育同時(shí)影響幼兒認真地傾聽(tīng)、及時(shí)參與活動(dòng)。而我們班幼兒的坐姿存在著(zhù)較嚴重的問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)初的情況看，教師需經(jīng)常地提醒幼兒保持一定的坐姿，一不注意孩子們千姿百態(tài)的坐姿就出來(lái)了，將腳擱在椅上(他人的、自己的)、手搭在同伴身上等的都有。
2、自理方面
概況：幼兒的自理能力有明顯的進(jìn)步，每位孩子都已能獨立地穿衣服、鞋子，整理衣服、床鋪、餐具等，也能獨立地進(jìn)餐，大部分幼兒能完成自己的飯菜，而且在衛生方面取得了較大的進(jìn)步，現在丟飯粒的現象少了，衣服清潔了，幼兒漸漸學(xué)會(huì )了自制，養成了良好的生活習慣。
不足：個(gè)別幼兒還需要在老師的監督下才能完成，象起床整理時(shí)還有一兩位幼兒忘了整理被子，進(jìn)餐結束后;幾個(gè)盤(pán)子、幾條毛巾還放在桌上等的情況都需要老師的提醒和引導才能完成，更為糟糕的是每次美工活動(dòng)結束時(shí)，總有幾位幼兒忽視了蠟筆、剪刀的整理，將它們隨意扔在桌上、地上的某處。以上這些從一方面反映了幼兒在自理上的不足，因此要讓這些生活的小細節深入幼兒心中，才能更好地促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展。
3、表現力方面
概況：大部分的幼兒喜歡在集體面前表現自己，請幼兒為大家表演時(shí)主動(dòng)要求的人很多，上來(lái)表演者更會(huì )做出各種動(dòng)作表現音樂(lè )、表現自己。雖然幼兒的表現力有差異，但是每位幼兒都渴望向大家展現自己的心，每人都希望得到老師和同伴的認可，象陳恬、中楠等的性格內向，平時(shí)也不愛(ài)表現，要是讓他們一人表演難免有些膽怯，可要是讓他們兩人一起來(lái)，那效果就完全不同了。幼兒隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，掌握的本來(lái)越多，享受過(guò)的成功經(jīng)驗也越多，自我展現的愿望也會(huì )越加強烈，因此為孩子創(chuàng )造機會(huì )和舞臺，他們一定能更加成熟地展現自己。
不足：個(gè)別差異明顯，是全體幼兒表現力方面的顯著(zhù)特點(diǎn)。部分幼兒不僅能大膽、主動(dòng)地表現自己，且能出色地表演，但一部分的幼兒不僅很被動(dòng)地接受老師及同伴的邀請，還表現地十分膽怯，不大方等。
(二)家長(cháng)情況分析
我們的家長(cháng)中，有極大部分是個(gè)體戶(hù)，對幼兒家庭教育的重視程度不高，僅有開(kāi)來(lái)、筱雅、之韻等五、六位家長(cháng)較重視教育，能通過(guò)各種方式在家中引導幼兒學(xué)習，因此這幾位幼兒的知識面較廣、學(xué)習、能力強。其他家長(cháng)雖在這方面不足，但是對教師的工作十分體諒和配合，也是十分可貴的。每開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，許多材料：卡片、圖書(shū)等都是家長(cháng)帶來(lái)的，他們總能最大限度地幫助老師和孩子共同收集材料。
二、各領(lǐng)域發(fā)展目標：
(一)健康領(lǐng)域
1、學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、 能注意個(gè)人衛生，愛(ài)清潔。生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。
3、了解各的衛生保健知識，進(jìn)一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
4、有意識地克服挑食習慣，學(xué)吃多種食物。能在需要時(shí)主動(dòng)喝水，養成喝水的習慣。
5、能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。
6、具有一定的安全意識，不攀高，遠離電、火、車(chē)輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。知道外出時(shí)不擅自離開(kāi)成人，不接受陌生人的食品和禮物。
7、喜歡體育活動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，動(dòng)作協(xié)調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
(二) 語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言，養成良好的傾聽(tīng)習慣。
2、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，了解其大致內容，并樂(lè )意表達自己的感受。
4、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。
5、 喜歡看圖書(shū)，并對符號、標志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流、討論。
6、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
(三)社會(huì )領(lǐng)域
1、能結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
2、學(xué)習參與社區的活動(dòng)，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè )，樂(lè )于與人交流。
3、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
4、能控制自己的情緒，用適當的方式表達自己的要求和愿望。
5、在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴。
6、理解并遵守集體生活的`各項規則，增強規則意識。
7、了解家鄉、祖國著(zhù)名的自然景觀(guān)、人文景觀(guān)、主要物產(chǎn)、傳統節日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動(dòng)。
9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)h(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用多種感官探索周?chē)h(huán)境，樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。
3、感受信息的重要，學(xué)習多途徑收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
5、在日常生活和游戲等各種活動(dòng)中，加深對數量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習簡(jiǎn)單運用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。
6、樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達對藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。能發(fā)現和感受周?chē)h(huán)境中的美。
2、 能有目的地安排畫(huà)面，表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng )造活動(dòng)，有獨立制作能力。
3、學(xué)習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。
4、學(xué)習多種唱歌方式，積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè )做各種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏、速度、力度等。
5、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)和主要措施
(一)重點(diǎn)實(shí)施個(gè)別教育，縮短個(gè)別差異。糾正和改善個(gè)別幼兒不良的學(xué)習、生活習慣，提高全體幼兒的綜合素質(zhì)。
班中突出的問(wèn)題有：活動(dòng)中積極參與討論、交流的十來(lái)位幼兒，與只做旁聽(tīng)者，且不主動(dòng)思考的數位幼兒;交往能力好，能做大家的領(lǐng)頭羊，會(huì )組織同伴共同參與某活動(dòng)的幼兒，與被動(dòng)參與到同伴的交往中，時(shí)常保持孤立的孩子;部分幼兒在老師的引導中能迅速地調整坐姿，糾正做小動(dòng)作的壞習慣等，但個(gè)別幼兒，注意力分散，即使提醒也無(wú)法克服或者是不能及時(shí)地調整、自制，以及在幼兒“表現力”中所闡述的現象，都是班中存在的明顯差異。針對幼兒中出現的個(gè)別差異，只有采用個(gè)別教育的方式，才能最大限度開(kāi)發(fā)幼兒的潛力。
1、及時(shí)與幼兒?jiǎn)为毜卣勗?huà)，與之出現的不良行為習慣進(jìn)行交流，引導幼兒發(fā)現自己的缺點(diǎn)，并樹(shù)立改正的意識。
2、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)交流的方式，以及來(lái)園、離園接送時(shí)間里，與個(gè)別家長(cháng)交流、反饋，使家長(cháng)發(fā)現問(wèn)題，共同參與到教育幼兒的活動(dòng)中。
3、在教育活動(dòng)中施行的設問(wèn)個(gè)別化，提問(wèn)有針對性，評價(jià)有差異性，針對不同的幼兒設置不同的提問(wèn)，幼兒作出回答時(shí)以它自身的能力為基礎評價(jià)活動(dòng)中的表現。并給予能力弱的幼兒一定的機會(huì )，多鼓勵、引導。
4、教師在引導時(shí)應有個(gè)別化，教師給予每個(gè)幼兒的輔導、幫助應是不同的，有的僅給予語(yǔ)言提示性的幫助;有的則幫一半，留一半;有的需要手把手地教，目的是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展，讓每個(gè)幼兒都能體驗到成功的快樂(lè )。
(二)初步開(kāi)展幼小銜接的工作。
我們發(fā)現孩子們的求知欲強了，見(jiàn)到漢字比擬的同時(shí)，嘴里還念著(zhù)“園，幼兒園的園”之類(lèi)的話(huà)，經(jīng)過(guò)兩位老師的深刻思考和討論，我們決定在本學(xué)期中開(kāi)展早期閱讀的教育教學(xué)，以及加強幼兒對數的感知，以日常生活中的引導為主，做初步的幼小銜接工作。
1、利用餐后活動(dòng)的時(shí)間，引導幼兒感知，今天的水果是哪幾個(gè)漢字，他們還可以形容什么，用到哪里;某幼兒的名字怎樣寫(xiě)以及生活中常見(jiàn)的文字的感知。
2、圖書(shū)角中提供漢字卡片，幼兒自主地觀(guān)察、認識;張貼中投放交通標志、安全標志的圖片，引導幼兒根據圖意，猜測和感知漢字的內容;科學(xué)區中制作和投放早期閱讀的操作材料，“找名字”等的材料供幼兒進(jìn)一步知道漢字的重要性。
3、活動(dòng)開(kāi)始時(shí)及中間的組織活動(dòng)，可以采用“師：我拍1，幼：我拍2”的順數以及倒數的方式組織，也可以采用“師;我來(lái)說(shuō)。幼;我來(lái)聽(tīng)。師;想一想。幼;猜一猜。師;7的相鄰數是幾和幾?”的對答方式提問(wèn)有關(guān)說(shuō)相鄰數，以及以后數的組成的問(wèn)題，幫助幼兒整理經(jīng)驗，并將數的認知范圍逐步擴大。
4、區角中提供多種計算的操作材料，引導幼兒學(xué)習。
(三)進(jìn)一步加強與家長(cháng)的溝通和交流，增強家長(cháng)的教育意識，促使幼兒園與家庭達成一致的教育。
(四)結合幼兒區域活動(dòng)的實(shí)際情況，創(chuàng )設孩子們喜歡的、有益于身心健康的區角，并及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。
(五)加強保育工作，培養幼兒形成良好的生活習慣。
(六)繼續展開(kāi)課題的研究工作。
幼兒園大班工作計劃3
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力”�？梢�(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，以幼兒園三年發(fā)展規劃和園務(wù)工作計劃為導向，以區示范園為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀(guān)念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì )教育結合起來(lái)，形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目標：
1、以各項常規工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。
2、以現代媒體和通訊設備為載體，開(kāi)創(chuàng )家教指導新氣象。
3、以家長(cháng)和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。
三、具體措施：
(一)以各項常規工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍
1、加強自培，優(yōu)化技巧
以往，幼兒園開(kāi)展家長(cháng)工作往往只是喊在口上，寫(xiě)在紙上，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體講座學(xué)習、小、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(cháng)工作能力和家教指導水平。如：平時(shí)將就“與不同家長(cháng)的交流需注意什么”展開(kāi)學(xué)習和討論;同時(shí)，設想在期末組織一次“我眼中的家長(cháng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(cháng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(cháng)工作的'針對性和有效性。
2、深化合作，提高質(zhì)量
采用多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量，因此，繼續做足做好以往的家長(cháng)宣傳欄、寶寶成長(cháng)冊、組織親子活動(dòng)等常規工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：
(1)家訪(fǎng)：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門(mén)家訪(fǎng)工作，并及時(shí)做好家訪(fǎng)記錄和家長(cháng)簽名，園方將以電話(huà)回訪(fǎng)的形式予以檢測，并與考核掛鉤。
(2)家長(cháng)會(huì )：嘗試以年級組或班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，活動(dòng)準備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內容有益有趣有指導性。本學(xué)期將結合中秋節、重陽(yáng)節、健康安全主題等活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習俗等內容于一體的班級自主的家園互動(dòng)活動(dòng)，。
(3)親子閱讀：完善園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(cháng)閱讀的書(shū)刊雜志。滿(mǎn)足孩子和家長(cháng)閱讀不同書(shū)刊的興趣，利用這個(gè)平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長(cháng)選擇適合自己孩子的書(shū)刊，學(xué)習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同
4)專(zhuān)家講座：從家長(cháng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對家長(cháng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設1—2個(gè)講座或咨詢(xún)活動(dòng)。
(5)嘗試進(jìn)行“嘉賓有約”使家長(cháng)走進(jìn)課堂，參與課程活動(dòng)是家長(cháng)有限的資源和教學(xué)主題有機整合起來(lái)，彌補教師在教學(xué)活動(dòng)缺乏的資源。
(6)特殊幼兒指導：個(gè)別班級教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導，制定并實(shí)施相關(guān)的指導計劃，記錄指導情況及其效果。
(二)以現代媒體和通訊設備為載體，不斷開(kāi)創(chuàng )家教指導新氣象
本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，完善班級網(wǎng)頁(yè)，并利用此平臺進(jìn)行有效的家園溝通，和教育教習信息的傳遞和宣傳。結合“上海學(xué)前教育”和“家�；�(dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺做好“三部曲”：
1、定期及時(shí)向家長(cháng)公布主題活動(dòng)內容和目標，讓家長(cháng)對孩子本月的保教目標早知道。
2、每周向家長(cháng)公布周計劃。家長(cháng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長(cháng)協(xié)助完成的目標。
3、保證每個(gè)孩子信息交流量，幫助家長(cháng)清淅地了解孩子在園的情況。
4、其次每周公布一周菜譜，讓家長(cháng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結構的補充提供依據。
5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長(cháng)了解幼兒園和班級的園所動(dòng)態(tài)、班級動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。
三、以家長(cháng)和社區資源為補充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長(cháng)資源，壯大教育隊伍
9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長(cháng)委員會(huì )，以此來(lái)壯大我們的隊伍。屆時(shí)，具有不同特長(cháng)的家長(cháng)將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實(shí)解決。同時(shí)各班教師對本班家長(cháng)的學(xué)歷、興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查，并建立家長(cháng)資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(cháng)信息，然后根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)或給幼兒表演等，與此同時(shí)，發(fā)動(dòng)各班家長(cháng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享;另一方面，也將收集家長(cháng)的“育兒困惑”，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理，爾后視個(gè)性、共性的不同，通過(guò)書(shū)面、電話(huà)或家長(cháng)沙龍(有幼兒園家長(cháng)工作小組)的形式予以答復。
2、利用社區資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區其中蘊含了諸如商場(chǎng)、醫院、郵局、銀行、等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會(huì )、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此，本學(xué)期，我們嘗試班級為單位有機利用周邊資源，并結合課程，挖掘和聘請有專(zhuān)長(cháng)的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)利用節日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì )，體驗民間文化習俗。例如，重陽(yáng)節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛(ài)心;元旦節我們可鼓動(dòng)家長(cháng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門(mén)等等。
3、重視社區早教，拓展指導陣地
本學(xué)期，我園將在原有基礎上，從家長(cháng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng )新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長(cháng)開(kāi)展早教指導活動(dòng)，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長(cháng)對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(cháng)工作計劃。
2、各班家訪(fǎng)，了解班內幼兒基本情況。
3、成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，并召開(kāi)第一次會(huì )議。
4、家長(cháng)情況摸底，建立家長(cháng)資源信息庫及
5、完善班級網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行評比。
6、成立家長(cháng)志愿者隊伍
幼兒園大班工作計劃4
經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習和生活，孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期即將開(kāi)始了。在《綱要》的指導下，我們根據本班實(shí)際情況和家長(cháng)的建議，制定了本學(xué)期的班級計劃。我們將提供豐富多彩的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴孩子們共同度過(guò)這段寶貴的成長(cháng)時(shí)光。
本學(xué)期本班幼兒xx名，舊生,xx名，新生xx名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思惟能力方面表現較為突出。但是班級幼兒由于年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒進(jìn)學(xué)預備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強幼兒前瀏覽、前書(shū)寫(xiě)的練習，將學(xué)前的預備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)進(jìn)小學(xué)打好基礎。
幼小銜接實(shí)施方案
一、學(xué)前思想預備：
通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為何要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有甚么不同，激起孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的題目。
二、身體方面的預備：
(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁進(jìn)小學(xué);
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
(3)在日�；顒�(dòng)中，我們可以幫助幼兒養成正確的讀書(shū)、寫(xiě)字和握筆姿勢，同時(shí)教導他們要愛(ài)護自己的眼睛和各種感覺(jué)器官。讓幼兒了解保護自己的身體是非常重要的.。
(4)重視安全方面教育，讓幼兒曉得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火，玩電。
三、獨立生活能力的預備：
(1)通過(guò)講故事、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐等方式，培養幼兒獨立自主的意識，增強他們獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒認識到，即將要步入小學(xué)生活，不能完全依賴(lài)父母和老師，要學(xué)會(huì )獨立處理自己的事情，遇到問(wèn)題和困難要學(xué)會(huì )想辦法解決。
(2)培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念非常重要。在學(xué)習和生活中，我們要教導他們學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我反思、自我評價(jià)和自我控制等能力。讓孩子們明白什么時(shí)候應該做什么事情，并且有決心做到；什么時(shí)候不應該做某事，并且能夠控制自己的欲望和行為。
四、學(xué)習方面的預備：
(1)這個(gè)學(xué)期，我們要幫助孩子培養學(xué)習中的動(dòng)手能力。我們會(huì )讓孩子學(xué)習整理自己的書(shū)包和鉛筆盒，學(xué)會(huì )愛(ài)惜并妥善保管自己的物品。同時(shí)，我們也會(huì )教孩子如何正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆等學(xué)習工具。這些能力的培養將幫助孩子更好地適應學(xué)習生活，提升他們的自理能力和學(xué)習效率。
(2)家長(cháng)在幼兒園階段應該與幼兒園密切配合，共同培養孩子良好的學(xué)習習慣。首先，家長(cháng)要督促孩子遵守作息時(shí)間，不要遲到早退，不隨意請假。其次，家長(cháng)在教育孩子時(shí)要引導孩子養成愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)、認真回答問(wèn)題、重視傾聽(tīng)的習慣。另外，家長(cháng)還應該指導孩子正確握筆寫(xiě)字、閱讀書(shū)籍，培養良好的學(xué)習習慣。最后，家長(cháng)可以適當布置一些作業(yè)，培養孩子的任務(wù)意識，同時(shí)在游戲和活動(dòng)中加強孩子對規則的認識。這樣，孩子在幼兒園階段就能夠養成良好的學(xué)習習慣。
(3)知識經(jīng)驗的積累：
A前瀏覽、前書(shū)寫(xiě)的滲透
為幼兒打造一個(gè)優(yōu)美的閱讀、寫(xiě)作環(huán)境非常重要�？梢栽诨顒�(dòng)室的物品上貼上中文標簽，讓幼兒熟悉漢字；活動(dòng)室的布置可以結合圖片和文字，讓環(huán)境更具教育意義；在語(yǔ)言區域精心設計制作相關(guān)的讀寫(xiě)材料，讓幼兒在操縱中學(xué)習；同時(shí)，可以讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，明白拼音是正確讀寫(xiě)漢字的基礎工具；另外，可以在餐前進(jìn)行認讀識字活動(dòng)，讓幼兒在日常生活中也能接觸到閱讀和寫(xiě)作的機會(huì )。這樣就為幼兒的閱讀、寫(xiě)作提供了良好的條件。
B數學(xué)方面的滲透
通過(guò)每天的數學(xué)活動(dòng)和數學(xué)區工作，我們可以培養幼兒的分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算以及自行編寫(xiě)和解決問(wèn)題的能力。在日�；顒�(dòng)中，我們引導幼兒學(xué)習如何運用數學(xué)知識解決問(wèn)題，提高他們的邏輯思維能力。讓幼兒在實(shí)踐中體會(huì )數學(xué)的樂(lè )趣，并培養他們獨立思考和解決問(wèn)題的能力。
班級平常工作
1)本學(xué)期，我們將繼續根據幼兒的興趣和需求開(kāi)展主題活動(dòng)，積極捕捉幼兒的喜好，為后續活動(dòng)的設計提供靈感。我們將根據幼兒的意愿，精心策劃主題活動(dòng)，確�；顒�(dòng)內容貼近大班幼兒的特點(diǎn)，注重引導幼兒的參與和主動(dòng)性，培養他們的探究精神和學(xué)習動(dòng)力�；顒�(dòng)的展現形式、設計方案和材料調配都將充分考慮幼兒的特點(diǎn)和需求，讓他們在活動(dòng)中獲得愉快的學(xué)習體驗。
2)我們將與教研組合作，開(kāi)展音樂(lè )和體育學(xué)科的研究。我們將從提升幼兒的音樂(lè )素養入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性。通過(guò)與同事相互學(xué)習和反思，我們將推動(dòng)這兩門(mén)學(xué)科在現有基礎上取得進(jìn)步。
3)在活動(dòng)區組織設置中積極向蒙班學(xué)習，做到符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，根據本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區域工作材料，做到與主題相結合。
4)在展現班級教育教學(xué)特點(diǎn)的同時(shí)，我們也將認真做好各項常規工作和大型活動(dòng)：開(kāi)展新學(xué)期的新操排練和評選活動(dòng)；舉辦音樂(lè )、體育學(xué)科的觀(guān)摩比賽并進(jìn)行評選；組織三八婦女節親子活動(dòng)，以年級為單位進(jìn)行開(kāi)展；引導班級幼兒參與小博士知識比賽；積極籌備五一慶�；顒�(dòng)，準備詩(shī)歌、故事展現會(huì )；組織慶祝六一兒童節的英語(yǔ)周匯演活動(dòng)；精心準備大班畢業(yè)儀式。
衛生保健工作
1)做好衛生消毒工作，避免傳染病流行。
2)對幼兒進(jìn)行安全教育，掌控一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3)做好平常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
家長(cháng)工作
1)開(kāi)學(xué)初舉行家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的班務(wù)工作計劃，希望得到家長(cháng)們的理解和支持，共同為順利實(shí)施幼小銜接方案做好準備。
2)堅持每個(gè)月及時(shí)更換家長(cháng)宣傳欄的內容。
3)繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，獲得家園教育的一致性。
4)要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為進(jìn)小學(xué)打好基礎。
5)鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：三八節愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相干的親子活動(dòng)等。
教師團隊合作及專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
在上學(xué)期的合作中，我們班已經(jīng)初步建立了良好的團隊學(xué)習和合作氛圍。在新的學(xué)期里，我們將繼續保持團隊精神，相互學(xué)習，及時(shí)反思。在專(zhuān)業(yè)方面，我們將進(jìn)一步提升教師的音樂(lè )素養，不斷創(chuàng )新，努力實(shí)現自我突破。期待在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步和成就！
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力。
幼兒園大班工作計劃5
一、指導思想：
時(shí)光飛快，孩子們在幼兒園的時(shí)光轉眼就快過(guò)去了，這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我組將結合本組幼兒的實(shí)際情況，制定工作計劃，力爭開(kāi)發(fā)每個(gè)幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩定而又健康的發(fā)展，我們將以《綱要》為指導，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據，深入學(xué)習《綱要》精神，進(jìn)一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習新課程理論，加強幼兒早期教
育研究，積極參與課改，統一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題入手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、年級情況分析：
大大班年級組有4個(gè)班，班額過(guò)大，絕大多數幼兒都很好動(dòng)，給我組的工作帶來(lái)了很大的挑戰。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)學(xué)校的生活，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師，積極、活潑、有集體榮譽(yù)感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動(dòng)，自理能力有顯著(zhù)提高，養成了良好的學(xué)習、衛生等習慣；但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題。比如，一些幼兒集體教育活動(dòng)的常規意識不是很強。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過(guò)上學(xué)期的理論學(xué)習和教育實(shí)踐，在觀(guān)念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能貼近幼兒，根據幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
三、工作目標：
依據《幼兒教育指導綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備;
向幼兒進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使幼兒主動(dòng)學(xué)習;
向幼兒進(jìn)行行為習慣養成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好孩子;
積極參加園內組織的各項活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中受到教育;
認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習、生活等向小學(xué)靠近;
增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展，培養幼兒的社會(huì )適應能力，激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美、感受美能力;
教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長(cháng)。
四、工作重點(diǎn):
�。ㄒ唬┌踩ぷ�
把安全工作放在首位，在班額過(guò)大的情況下，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)刻
刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時(shí)時(shí)刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長(cháng);
教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應抬頭，兩手撐地。讓每個(gè)幼兒都能夠增強安全意識;
讓家長(cháng)參與到安全工作中來(lái)。
加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力
珍惜校內外的各種學(xué)習、交流機會(huì )，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結合;
積極利用年級組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展;
教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀(guān)念、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習常規、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋，共同探討，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導自己更好地開(kāi)展工作。
�。ㄈ┣袑�(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
繼續做好幼兒常規教育。教師在常規教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹(shù)立良好班級常規形象，組織教師學(xué)習交流，提倡教師用正確的教育觀(guān)賦予班級常規管理以新的活力。實(shí)行對幼兒常規的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來(lái)補己不足。繼續開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合;
不斷加強《綱要》的學(xué)習，鼓勵教師理論和實(shí)踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)隨筆;
按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
�。ㄋ模┌嗉壒芾砉ぷ�
讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養重點(diǎn)，教師
創(chuàng )設一定的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣;
引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久，集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣，培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力，使他們順利適應小學(xué)的'學(xué)習生活;
課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍，增強孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的"閱讀;
位教師分工合作，團結一致搞好一切工作。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作
通過(guò)多種家園聯(lián)系方式，及時(shí)反饋幼兒在校的學(xué)習、生活情況，讓家長(cháng)更明確大大班的教育任務(wù)，以便家園更密切的配合；
聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，努力改進(jìn)大大班的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長(cháng)，教育好幼兒的雙重工作;
教師認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合學(xué)前班各項活動(dòng)的開(kāi)展。
�。┬l生保健工作
注意動(dòng)靜結合，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展;
加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;
加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜進(jìn)餐;能夠自己整理自己的學(xué)習用品等;
增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營(yíng)養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。讓家長(cháng)多給幼兒喝牛奶，補
充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(cháng)。
�。ㄆ撸┘訌娔昙壗M自身建設
組員認真分析自身的狀況，制定出教學(xué)計劃;
年級組每月進(jìn)行一次集體備課，商討教學(xué)策略，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，共同學(xué)習，一起進(jìn)步;
年級組內互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、經(jīng)驗共享等;
提高每位教師的服務(wù)意識、安全意識。
五、每月工作重點(diǎn)：
九月份：
各班制定各類(lèi)工作計劃；
2．安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規訓練；
3．各班結合教學(xué)目標及內容創(chuàng )設主題墻；
4．各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；
期初測量幼兒身高體重；
慶祝教師節；
十月份：
各班召開(kāi)慶國慶主題活動(dòng)；
教研活動(dòng)、家長(cháng)半日開(kāi)放規模；
各班舉行親子活動(dòng)；
幼兒床上用品翻曬；
十一月份：
教研活動(dòng)；
做好幼兒秋季防病工作；
進(jìn)行幼兒營(yíng)養膳食調查；
做好幼兒防寒保暖工作；
大班幼兒視力測查；
十二月份：
各班進(jìn)行迎新年活動(dòng)；
年終總結、考察、評估；
保育員培訓活動(dòng)；
元月份：
評比先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人；
填寫(xiě)好《幼兒手冊》；
各班幼兒能力發(fā)展評估；
奧爾夫音樂(lè )、小新星英語(yǔ)匯報；
幼兒園大班工作計劃6
本學(xué)期是我班部分孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，走進(jìn)小學(xué)。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一．幼兒情況分析：
本學(xué)期班級幼兒26名，男生7名，女生19名。在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級書(shū)架等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒幼兒活潑好動(dòng)自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我將根據幼兒的具體情況，制訂班級計劃。
二.工作目標
1、培養良好的道德品質(zhì)與基本行為規范。
2、增加有的安全方面的知識，加強幼兒的自我保護能力。
3、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：
4、增強體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，
4、初步養成良好的學(xué)習習慣（傾聽(tīng)習慣、閱讀習慣等）、
加強幼兒生活能力（自我服務(wù)能力、自我保護能力等），以及建立初步的規則意識、任務(wù)意識。
5、有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗。
6、初步了解小學(xué)的學(xué)習活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規范，對各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)形成好奇心和求知欲。
7、多與家長(cháng)溝通，加強家長(cháng)工作的普面性
三．主要工作與具體措施:
1、增強幼兒的文明禮貌教育。培養幼兒使用日常禮貌用語(yǔ)；能使自覺(jué)遵守班級常規，注意自己的行動(dòng)不影響集體；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、不亂插嘴；養成良好的行為習慣，不亂翻別人的東西；自覺(jué)遵守公共秩序等�？赏ㄟ^(guò)故事、游戲、角色扮演等方式讓孩子在玩的過(guò)程中知道什么是講文明、有禮貌的行為。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)強化訓練幼兒的文明禮貌。
2、鞏固幼兒的自我服務(wù)能力，堅持做好“小小值日生”做到自己的東西自己拿、放，不亂投放物品，并能幫助集體整理物品。
2、安全意識的培養�？捎幸庾R引導孩子開(kāi)展有益身心健康的游戲，并告訴孩子“為什么不可以這樣玩”、“這樣玩會(huì )有怎樣的后果”，讓孩子懂得其中的道理。
3、做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中學(xué)習、活動(dòng)。充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，（如跳繩、接力賽、拍皮球）等活動(dòng)來(lái)加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作保證幼兒健康成長(cháng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎。
4、加強幼兒良好的生活習慣。進(jìn)餐時(shí)，不說(shuō)話(huà)，不東張西望，不隨便走動(dòng)、嬉戲玩耍，不把飯菜老含在嘴里，要細嚼慢咽。用餐完畢后在離開(kāi)座位，并通過(guò)比賽的形式讓幼兒主動(dòng)的養成飯后整理桌面的習慣。 請幼兒在寢室外將話(huà)說(shuō)完，在進(jìn)入寢室。進(jìn)入后就不要說(shuō)話(huà)，更不許高聲叫喊。如有特殊請況，請幼兒到室外說(shuō)完了在進(jìn)入，要保持寢室內安靜的氣氛。入睡后閉上眼睛，不做小動(dòng)作，慢慢入睡。有時(shí)睡不著(zhù)，或是未到起床時(shí)間醒過(guò)來(lái)，也不影響別人。 要養成準時(shí)作息的好習慣。通過(guò)講解、游戲等多種方式強化幼兒。
5、改變作息制度和環(huán)境布置。為了使幼兒入學(xué)后，能較快地適應小學(xué)的生活節奏，在下半學(xué)期，可延長(cháng)時(shí)間，適當增加課時(shí)。適當減少游戲時(shí)間和延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，多安排棋類(lèi)、拼圖、聽(tīng)故事等安靜的活動(dòng)培養孩子的堅持性。 鼓勵幼兒早起不遲到。
6、加強幼兒學(xué)習興趣、良好學(xué)習習慣的培養。增加一些學(xué)習內容，調整一下學(xué)習的時(shí)間和強度，規范幼兒的學(xué)習習慣，如讀書(shū)寫(xiě)字的握筆、坐姿（上課坐姿、閱讀姿勢、握筆姿勢等）等。特別是幼兒的執筆姿勢，平時(shí)教師要經(jīng)常提醒督促，對個(gè)別姿勢不正確的幼兒要進(jìn)行強化訓練，注意糾正。
7、進(jìn)一步加強幼兒獨立生活能力和勞動(dòng)習慣的學(xué)習。注意培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒學(xué)會(huì )自理、自立，逐漸減少成人的直接照顧，會(huì )正確的穿衣、褲、鞋，會(huì )保管、整理自己的學(xué)習用品和生活用品，懂得自我保護，從大班下學(xué)期開(kāi)始，逐漸縮短每天的'午睡時(shí)間。
8、正視幼兒的個(gè)體差異，教師注意觀(guān)察、了解，給以因人而異的關(guān)懷和幫助。對個(gè)別情緒特別焦慮的孩子，要主動(dòng)會(huì )同家長(cháng)開(kāi)展具有針對性的教育，使每一個(gè)孩子都能順利地、愉快地度過(guò)幼小銜接階段。
9、建立幼兒之間良好的學(xué)習氛圍，讓能力強的幼兒帶領(lǐng)能力弱的幼兒共同學(xué)習，以及取得共同的進(jìn)步。通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
10、本學(xué)期爭取每月都與每一位家長(cháng)進(jìn)行幼兒全面的溝通，對一些工作較忙的家長(cháng)多做家訪(fǎng)或電訪(fǎng)。堅持并及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng)；抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，讓家長(cháng)充分了解孩子的成長(cháng)規律和幼兒園、小學(xué)教育的不同要求，并配合我們的工作。幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
幼兒園大班工作計劃7
為了使自己本學(xué)期能夠更好地工作，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
一、班級工作重點(diǎn)及具體要求
這個(gè)學(xué)年是孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年，也是非常重要的一年。我們會(huì )繼續要求孩子保持良好的生活和學(xué)習習慣，督促他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。希望在這一年中，孩子們能夠繼續努力學(xué)習，健康成長(cháng)，為將來(lái)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
1.班級集體日備課方面：
每天下班后，當天，三位老師聚在一起回顧班級孩子的生活、游戲、學(xué)習情況，進(jìn)行記錄并反思，提出有效的次日指導事項。根據孩子的實(shí)際情況，制定了第二天的活動(dòng)計劃。
戶(hù)外活動(dòng)：我們會(huì )安排各種體能鍛煉和集體游戲活動(dòng)，以促進(jìn)孩子們的身體健康和團隊合作能力。體能鍛煉內容會(huì )根據孩子們的年齡和場(chǎng)地情況而定，例如平衡走、跨越障礙物走等。每天我們都會(huì )進(jìn)行一項體能鍛煉活動(dòng)，讓孩子們在游戲中鍛煉身體。而集體游戲則以放松和合作為主，讓孩子們在快樂(lè )互動(dòng)中培養團隊精神。
區域游戲：我們會(huì )根據主題活動(dòng)、幼兒的興趣與需要，并結合季節特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)的游戲活動(dòng)。
集體備課：我們會(huì )根據課程主題設計相關(guān)活動(dòng)，并根據孩子們的興趣和需求，精心安排一些集體活動(dòng)。讓孩子們成為課程的主人，真正參與其中。
生活活動(dòng)：結合前一天孩子出現的一些問(wèn)題，提出相關(guān)的建議。
小組活動(dòng)：根據活動(dòng)延伸或《操作》進(jìn)行活動(dòng)，主要以數學(xué)操作與繪畫(huà)為主。
閱讀、每周我們會(huì )不定期地安排繪本律動(dòng)活動(dòng)，讓孩子們在歡快的音樂(lè )中活動(dòng)身體，感受節奏，培養動(dòng)感和協(xié)調能力。同時(shí)，每周我們也會(huì )舉行一至兩次“我是故事大王”的活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )講述自己喜歡的故事，提高他們的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)也鍛煉他們的勇氣和自信心。這些活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活，也促進(jìn)了他們的綜合發(fā)展。
2.種植活動(dòng)
種植角：結合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區、觀(guān)賞區(觀(guān)賞、實(shí)驗)。
戶(hù)外種植：根據季節及場(chǎng)地特點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行種植。
3.幼兒閱讀
(1)開(kāi)學(xué)初，要求每位幼兒自帶1——2本繪本，豐富閱讀區。
(2)家園互動(dòng)，進(jìn)行親子閱讀。
(3)每周的'閱讀時(shí)間，開(kāi)展1——2次的“故事大會(huì )”活動(dòng)，讓孩子提前做好準備，進(jìn)行講述。
4.環(huán)境創(chuàng )設
本學(xué)期，我們以藍印花布與紙板為主材料進(jìn)行班級特色布置。
5.班本課程實(shí)施
根據孩子的興趣和需求，我們制定了一份個(gè)性化的課程計劃，并開(kāi)始了實(shí)施。在課程中，我們充分考慮到孩子們的特點(diǎn)和喜好，為他們提供了各種豐富多彩的學(xué)習機會(huì )。同時(shí)，我們也非常歡迎家長(cháng)們的參與，希望他們能夠與我們一起共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。讓我們一起攜手，實(shí)現家園互動(dòng)的目標！
6.親子活動(dòng)
我們將結合“重陽(yáng)節”，邀請爺爺奶奶走進(jìn)教室，開(kāi)展“重陽(yáng)情”親子活動(dòng)，另外，我們還將開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )、親子郊游等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情。
7.安全保育工作方面
本學(xué)期我們將把幼兒園的安全工作放在首位，因為孩子們的健康是我們最關(guān)心的。為了確保孩子們的安全，我們會(huì )加強班級的衛生管理工作，合理安排幼兒的日�；顒�(dòng)，并且注重室外體育鍛煉的重要性。我們會(huì )盡最大努力提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè )成長(cháng)。
(1)請做好班級的各項消毒工作，預防病毒傳播。保育員需要按照消毒制度的要求，定時(shí)對幼兒活動(dòng)室、午睡室、水杯、毛巾等進(jìn)行消毒。此外，保持班級物品擺放整齊，保持桌面和活動(dòng)室四周清潔無(wú)雜物，為幼兒營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
(2)培養幼兒良好的生活習慣非常重要，可以幫助他們遠離口腔疾病。教育幼兒要注意保持個(gè)人衛生，不要隨地玩水，不要把手指放入口中，不要將臟東西放入口中，不要隨意往鼻子或耳朵里塞東西等等。幫助幼兒養成這些好習慣，有助于他們健康成長(cháng)。
(3)保證幼兒的活動(dòng)安全，活動(dòng)前檢查活動(dòng)器械的安全，活動(dòng)中要注意幼兒的安全等等。
8.家長(cháng)工作
利用家長(cháng)園地，我們可以通過(guò)早晚入園、放學(xué)等時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流，及時(shí)傳達班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)和幼兒在園情況，讓家長(cháng)更加了解孩子在幼兒園的生活。我們希望能夠與家長(cháng)建立良好的溝通渠道，共同關(guān)心和支持孩子的成長(cháng)。同時(shí)，我們也會(huì )不斷挖掘家長(cháng)們的教育優(yōu)勢，讓家長(cháng)參與到孩子的教育中來(lái)，共同為孩子的成長(cháng)努力。我們鼓勵家長(cháng)積極參與各項活動(dòng)，共同促進(jìn)孩子的教育發(fā)展。
二、逐月安排：
九月：
1.制定各類(lèi)計劃。
2.創(chuàng )設班級環(huán)境、收集區域游戲材料。
3.結合孩子的換牙期，開(kāi)展愛(ài)牙日活動(dòng)。
4.開(kāi)展《中秋樂(lè )》、《迎國慶》等主題活動(dòng)。
5.制定班本計劃，開(kāi)展班本課程活動(dòng)。
6.豐富班級種植角，進(jìn)行戶(hù)外種植。
7.學(xué)習新早操。
8.開(kāi)展“增強防范能力”為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月。
9.迎接插班生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，積極做好家長(cháng)工作。
做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學(xué)常規。
十月：
1.對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育、國防知識教育。
2.結合重陽(yáng)節，開(kāi)展“重陽(yáng)情”親子活動(dòng)。
3.結合主題活動(dòng)調整班級環(huán)境創(chuàng )設和游戲材料的提供。
4.結合金秋時(shí)節的季節特點(diǎn)，開(kāi)展“秋游”活動(dòng)，培養幼兒的游覽之禮。
5.繼續開(kāi)展班本課程活動(dòng)。
6.做好秋季傳染病的預防工作。
7.加強幼兒安全教育和文明禮儀教育，培養幼兒良好的行為習慣，提高他們的自理能力，養成良好的生活習慣，并培養他們樂(lè )于助人的品質(zhì)。
8.加強安全教育，提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習)。
9.結合秋游在幼兒中開(kāi)展 交通 安全知識宣傳教育活動(dòng)。
十一月
1.開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )。
2.加強幼兒班級常規教育。
3.做好班本課程的工作，完善班本課程資料，準備參加年級組、園課程敘事評比。
4.積極準備參加消防日(119)活動(dòng)——“安全在我心中”，進(jìn)行“119”防火演練。
5.開(kāi)展家庭安全知識宣傳教育活動(dòng)，并進(jìn)行防拐演練。
十二月：
1.開(kāi)展自理能力—
—“疊被子”比賽。
2.結合“慶元旦”主題，與幼兒共同創(chuàng )設迎新年的班級環(huán)境。
3.鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見(jiàn)的健身方式，養成熱愛(ài)運動(dòng)的習慣。
一月：
1.開(kāi)展“冬天”主題活動(dòng)，結合主題活動(dòng)調整班級環(huán)境創(chuàng )設和游戲材料的提供。
2.做好寒假班級整理工作。
3.做好學(xué)期結束各項總結工作。
4.做好幼兒離園工作，加強假期安全教育。
幼兒園大班工作計劃8
一、指導思想
以學(xué)校的整體工作精神為指導，秉持“快樂(lè )至上 兒童第一”的理念，以全面提高保教質(zhì)量為目標，以常規工作的
有效落實(shí)為重點(diǎn)，深化特色，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。
二、工作主要
�。ㄒ唬⿵娀Ｒ幑芾�，提高保教質(zhì)量
1、抓好幼兒一日生活常規和教師教學(xué)常規的管理。加強指導與檢查幼兒一日行為習慣、活動(dòng)及教師課堂教學(xué)、集體備課、聽(tīng)課、評課等常規工作，做到有檢查、有記錄、有總結。
2、規范班級管理，每月開(kāi)展“文明禮儀班級”和“衛生優(yōu)秀班級”的評比，促進(jìn)各個(gè)班級向規范化方向發(fā)展。
3、注重集體備課，深入開(kāi)展教師的教育教學(xué)研究活動(dòng)。每周一主班集體備課教研，每周二副班集體備課教研。
4、加強保育工作在學(xué)前教育的主導地位，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標準的認識，通過(guò)學(xué)習、培訓、觀(guān)摩等形式幫助教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、落實(shí)學(xué)校工作精神，定期開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。九月份消防、防震疏散演練；十月份慶國慶親子創(chuàng )意美術(shù)制作活動(dòng)及幼兒整理書(shū)包比賽；十一月份“為愛(ài)閱讀--爸爸媽媽陪我讀”繪本故事比賽；十二月份幼兒繪本劇匯報表演出
(二)實(shí)施素質(zhì)教育，夯實(shí)園所特色
根據《綱要》精神，幼兒部園確立了“一課堂 一講壇 一活動(dòng) 一禮儀”的園所特色。
一課堂---陽(yáng)光小課堂（幼兒）
一講壇---綠蔭文化講壇（家長(cháng)）
一活動(dòng)---繪本閱讀活動(dòng)（幼兒 教師）
一禮儀---林蔭文明禮儀（幼兒 教師 家長(cháng)）
1、在教學(xué)中全面滲透特色教育內容，定期開(kāi)展特色教育活動(dòng)。十月份幼兒創(chuàng )意美術(shù)制作活動(dòng)；十一月份繪本故事比賽和十二月的繪本劇展演及每月的文明禮儀班級的評比。
2、深入研究園本特色課程，編制及完善園本特色教材。
3、注重宣傳與實(shí)效，重視家長(cháng)的參與，使特色更加鮮明。
�。ㄈ┘哟笈嘤柫Χ�，提高教師素質(zhì)
1、學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，提高保教能力和水平。
2、加強培訓新教師，通過(guò)集體教研、備課，指導，互幫互學(xué)等形式，使新教師快速成長(cháng)。
3、聘請教育專(zhuān)家來(lái)園對教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的指導與講座。
�。ㄋ模┙⒓覉@聯(lián)系，實(shí)現家園共育
1、緊密聯(lián)系家長(cháng)，形成教育合力，切實(shí)做好家園同步教育。十月份大班成立家長(cháng)委員會(huì )，通過(guò)召開(kāi)家委會(huì )，讓家長(cháng)參與幼兒園的決策和管理，定期進(jìn)行家長(cháng)滿(mǎn)意率調查。
2、利用“綠蔭文化講壇”、“親子活動(dòng)”、“家長(cháng)會(huì )”等形式，進(jìn)行溝通交流，展示幼兒教育成果，指導家長(cháng)科學(xué)育兒，為家長(cháng)排憂(yōu)解難。
�。ㄎ澹┲匾暟踩ぷ�，疾病防控常抓不懈
堅持“以人為本，以防為主，以避為先”的原則，將園所安全、消防安全、防疫安全、食品衛生安全、接送安全做為重點(diǎn)，保障日常工作。九月份開(kāi)展消防、防震疏散演練，平時(shí)上好安全課，啟動(dòng)“三檢一追”制度。勤通風(fēng)，勤打掃，每天進(jìn)行嚴格消毒，做好記錄。
1、試用期人員管理規范：
包括新進(jìn)人員的引進(jìn)、入職、試用、培訓、轉正、辭退等一系列流程的管理;
2、員工培訓與開(kāi)發(fā)：
首先積極動(dòng)員各部門(mén)提交xxx上半年工作總結、培訓情況和下半年工作計劃、培訓計劃;
�、� 人力資源部會(huì )同用人部門(mén)完成新員工入職培訓、部門(mén)內崗位技能技巧培訓、部門(mén)間交叉培訓以及中高層管理班子培訓方案，人力資源部負責組織并保存記錄;
3、員工績(jì)效考核管理規范
�、偈紫纫M(jìn)公司全員對工作計劃和總結的接受意識，養成良好的工作習慣，對工作講求日清日結、月清月結，不拖拖拉拉;
�、谕菩袑⒛甓扔媱澐纸獬砂肽甓裙ぷ饔媱�，再分解成月度工作計劃，然后考慮是否引進(jìn)“工作日志”的辦法?并且每月初制定月工作計劃，并在月末提交月工作總結，長(cháng)此下來(lái)，公司各部門(mén)的工作才能日益規范化;
注：也許大部分的員工還沒(méi)有形成這種工作意識，只是今天做今天的，明天來(lái)之后繼續做，剛開(kāi)始會(huì )排斥，會(huì )覺(jué)得公司管理的太嚴了，但考慮到我們一周五天工作制，周六周日不也可以對本周或下周工作進(jìn)行個(gè)大概的規劃嗎?
4、薪酬結構設計、調整及管理辦法：
對于員工來(lái)講，最有效的激勵方式就是工資;所謂“重賞之下，必有勇夫”，并不是說(shuō)大家都是錢(qián)的奴隸，但公司可以為職工提供高工資的條件的話(huà)，員工才有希望和前景去努力，當然一切取決于公司的經(jīng)營(yíng);
對于公司的薪資制度和結構設計，應該是人力資源管理工作中最難的部分;既要強調外部競爭性和內部公平性，還需要很多數據和各方面的資料，才能設計個(gè)比較大的輪廓;既要考慮薪酬體系(職位/技能)，又要考慮福利政策、績(jì)效獎勵計劃;另外還要涉及到薪酬預算、成本控制與薪酬溝通等因素。
在新的財務(wù)年度，管理者需要綜合考慮外部市場(chǎng)的薪酬水平、員工個(gè)人的工作績(jì)效、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)及生活成本的變動(dòng)情況等各種要素，并將這些要素在加薪中分別占據的比重進(jìn)行權衡。
就目前的情況來(lái)說(shuō)，人力資源部單方面力量不夠，再加上人力資源其它事情仍需要占用時(shí)間和精力，9月份之前可能很難提出方案;我會(huì )與管理和發(fā)展研究室相結合，爭取盡快提出方案。
5、勞動(dòng)關(guān)系管理辦法
公司現在存在的勞動(dòng)關(guān)系問(wèn)題是：
(1) 對于人事檔案歸口公司管理的員工，才給予辦理養老統籌;
(2) 見(jiàn)習期滿(mǎn)后才給予辦理養老統籌;
(3) 原來(lái)是以自由職業(yè)者身份繳納，現在國家明令必須以企業(yè)集體辦理社會(huì )保險。
2015年上半年的工作結束了，我們即將迎來(lái)了下半年的工作，在開(kāi)始前，做好工作計劃，會(huì )讓今后的工作更加的順利。
一、 檢討與愿景
2015年公司成立市場(chǎng)部，它是公司探索新管理模式的重大變革。但在經(jīng)過(guò)一年之后，市場(chǎng)部成為雞肋，嚼之無(wú)味，棄之可惜;市場(chǎng)部除了做了很多看起來(lái)似是而非的市場(chǎng)活動(dòng)，隔靴搔癢的市場(chǎng)推廣，就是增加了很多直接或間接的費用，而看起來(lái)對市場(chǎng)沒(méi)什么幫助。
但在公司領(lǐng)導高層的支持和我們不斷地學(xué)習中，在后幾個(gè)月的工作中也探索我們的生存和發(fā)展之路，在與各分公司的市場(chǎng)活動(dòng)，公司資源整合過(guò)程中，不斷進(jìn)步。
二、工作思路
1、明確工作內容
首先就必須讓市場(chǎng)部從圍繞銷(xiāo)售部轉、擔當銷(xiāo)售內勤的角色中快速轉變過(guò)來(lái)，從事務(wù)型的辦公室職能里解脫出來(lái)，真正賦予市場(chǎng)部戰略規劃、策略制定、市場(chǎng)調研、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等基本的崗位職能，以消費者需求為中心，根據不同的市場(chǎng)環(huán)境，對市場(chǎng)運作進(jìn)行策劃及指導。
2、 駐點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)
駐點(diǎn)市場(chǎng)的推行既鍛煉、提升市場(chǎng)部人員自身，又貼身服務(wù)了一線(xiàn)業(yè)務(wù)人員，市場(chǎng)部只有提供了這種貼身、顧問(wèn)、教練式的全程跟蹤服務(wù)，市場(chǎng)部才能徹底改變一線(xiàn)人員對其的片面看法。
市場(chǎng)部駐點(diǎn)必須完成六方面的工作：
a、通過(guò)全面的調研，發(fā)現市場(chǎng)機會(huì )點(diǎn)，并針對性地拿出市場(chǎng)提升方案;
b、搜集競爭品牌產(chǎn)品和活動(dòng)信息，捕獲市場(chǎng)消費需求結合行業(yè)發(fā)展趨向，提出新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)思路;
c、指導市場(chǎng)做好終端標準化建設，推動(dòng)市場(chǎng)健康穩定發(fā)展;
d、針對性地制定并組織實(shí)施促銷(xiāo)活動(dòng)方案，對市場(chǎng)促銷(xiāo)、費用及政策使用情況進(jìn)行核查與落實(shí)，發(fā)現情況及時(shí)予以上報處理。
e、及時(shí)全面宣貫公司政策，提升一線(xiàn)人員的戰斗力;
f、在市場(chǎng)實(shí)踐中搜集整理亮點(diǎn)案例，重點(diǎn)總結出方法和經(jīng)驗，及時(shí)推薦給市場(chǎng)復制;
3、與銷(xiāo)售部強強聯(lián)合，成立品牌小組
市場(chǎng)部要在市場(chǎng)一線(xiàn)真正發(fā)揮作用，除了調整市場(chǎng)部定位及提升市場(chǎng)部自身服務(wù)水平外，還離不開(kāi)銷(xiāo)售部門(mén)的支持和配合。如果得不到市場(chǎng)一線(xiàn)的.認可和有效執行，即使再好的方案，最終也只能是一紙空文。由市場(chǎng)部和銷(xiāo)售部?jì)刹块T(mén)的主管和骨干組成品牌小組，由市場(chǎng)部確定活動(dòng)企劃方案，再由品牌小組成員發(fā)表意見(jiàn)，主要對方案提出看法和改進(jìn)建議，對于需進(jìn)一步修改完善的方案，由市場(chǎng)部負責調整;對于會(huì )議討論通過(guò)的方案，交銷(xiāo)售部執行，由品牌小組負責跟蹤執行進(jìn)度和效果。而公司的態(tài)度和做法，決定了市場(chǎng)部能否與銷(xiāo)售部實(shí)現共融和共榮。
三、管理團隊
1、合理配置人員：
a市場(chǎng)信息管理員一名負責市場(chǎng)調查、信息統計、市場(chǎng)分析工作。
b策劃人員一名負責新產(chǎn)品推廣策劃、促銷(xiāo)策劃、廣告語(yǔ)提煉和資料匯編。
c宣傳管理員一名負責宣傳方案制定、廣告宣傳活動(dòng)現場(chǎng)執行。
2、充分發(fā)揮人員潛力，強調其工作中的過(guò)程控制和最終效果。
3、嚴格按照公司和營(yíng)銷(xiāo)部所規定的各項要求，開(kāi)展本部門(mén)的工作，努力提高管理水平使市場(chǎng)部逐步成為執行型的團隊。
4、協(xié)調部門(mén)職能，主動(dòng)為各分公司做好服務(wù)工作。
四、市場(chǎng)分析
1、競爭激烈
幾年來(lái)，公司同仁辛勤而有效的市場(chǎng)運作，取得了豐富的市場(chǎng)經(jīng)驗，建立了較為完善的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )，為公司進(jìn)一步開(kāi)拓市場(chǎng)打下了堅實(shí)的基礎。但由于同行業(yè)某些同類(lèi)產(chǎn)品的成功的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，使威科產(chǎn)品在市場(chǎng)競爭中變的前進(jìn)艱難。
2、整合資源
我公司依托山西省農科院的學(xué)者優(yōu)勢和山西農大的合作保障了我們強有力的技術(shù)支持，是一般小企業(yè)無(wú)法比擬的優(yōu)勢。公司也有較強的人才優(yōu)勢，在科研開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售公關(guān)、企業(yè)管理、財務(wù)及法律方面，集中了一大批優(yōu)秀人才，為公司的發(fā)展和市場(chǎng)的開(kāi)拓提供了保證。
五、品牌推廣
公司產(chǎn)品經(jīng)過(guò)多年的市場(chǎng)運作，已具備了一定市場(chǎng)競爭優(yōu)勢，為了能夠訊速有效的擴大我們產(chǎn)品的市場(chǎng)份額，并獲得長(cháng)久的發(fā)展，我們將以公司的發(fā)展戰略為核心，從產(chǎn)品的品牌形象、產(chǎn)品定位、市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )建設、市場(chǎng)推廣等四個(gè)方面系統規劃品牌推廣策略。
1、品牌形象
為了打造“新威科”的品牌形象，建議我們公司的所有系列產(chǎn)品統一使用該品牌。不同類(lèi)型的系列產(chǎn)品采用不同的包裝策略。(特殊市場(chǎng)除外)
2、產(chǎn)品定位
根據目前市場(chǎng)現狀，隨著(zhù)產(chǎn)品的更新?lián)Q代、新系列產(chǎn)品的推出和銷(xiāo)售區域的情況變化，為提高與同類(lèi)產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢，擴大市場(chǎng)份額，在保證利潤的同時(shí)，建議逐步調整產(chǎn)品價(jià)格，采用中、低價(jià)格策略，增加產(chǎn)品競爭力
3、網(wǎng)絡(luò )建設
銷(xiāo)售渠道是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，多年的市場(chǎng)運作、網(wǎng)絡(luò )的初步形成，網(wǎng)絡(luò )建設仍將作為公司未來(lái)發(fā)展的重點(diǎn)工作，努力加強鄉鎮網(wǎng)絡(luò )的建設，主動(dòng)發(fā)展新的經(jīng)銷(xiāo)商，使銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )更趨穩定。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)重點(diǎn)養殖區的經(jīng)銷(xiāo)商和大型養殖戶(hù)，擴大市場(chǎng)范圍。
4、市場(chǎng)推廣
a.主動(dòng)利用公司各種有價(jià)值的資料，如“新威科技訊”“山西飼料”企業(yè)網(wǎng)站等宣傳企業(yè)。
b.在全國性的專(zhuān)業(yè)報刊、雜志或電視媒體上刊登廣告和文章，擴大產(chǎn)品知名度。
c.主動(dòng)參加全國性大型行業(yè)會(huì )議及與各地經(jīng)銷(xiāo)商聯(lián)合舉辦多種形式的技術(shù)講座、用戶(hù)座談、產(chǎn)品推廣等會(huì )議，宣傳展示公司與產(chǎn)品。
d.利用多種形式與經(jīng)銷(xiāo)商開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)，促進(jìn)產(chǎn)品銷(xiāo)量。
e.在一些養殖重點(diǎn)地區配合經(jīng)銷(xiāo)商做一些墻體廣告。
f.定期舉辦不同程度的有獎銷(xiāo)售活動(dòng)，提高產(chǎn)品的銷(xiāo)售量，形式可多種多樣。
g. 制作廣告衫和pop張貼廣告廣泛張貼宣傳公司的產(chǎn)品，擴大品牌影響。
h.夏季在養殖小區進(jìn)行電影循環(huán)播放，宣傳公司文化。
六、工作進(jìn)度
第一季度：
1、 確定本年度的廣告宣傳策略。
2、 結合市場(chǎng)情況制定出活動(dòng)計劃。
3、 抓好市場(chǎng)信息和客戶(hù)檔案建設。
4、 策劃好經(jīng)銷(xiāo)商年會(huì )。
5、 完成墻體廣告的設計計劃。
6、 策劃推出春節有獎銷(xiāo)售活動(dòng)。
第二季度：
1、 策劃推出二季度促銷(xiāo)活動(dòng)。
2、 配合分公司推出市場(chǎng)活動(dòng)。
3、 參加全國性的行業(yè)展會(huì )一次。
4、 配合各分公司做好駐點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)工作。
5、 利用“新威科技訊”和“山西飼料”媒體宣傳夏季深入養殖小區放電影的事件。
6、 夏季文化衫的設計制作。
第三季度：
1、 夏季電影宣傳工作計劃安排落實(shí)。
2、 文化衫的發(fā)放。
3、 制作pop張貼廣告廣泛宣傳配合電影放映。
4、 策劃開(kāi)展旺季上量產(chǎn)品的促銷(xiāo)推廣。
第四季度：
1、 兩節促銷(xiāo)的落實(shí)開(kāi)展。
2、 掛歷、年歷的制作與發(fā)放。
3、 跟蹤各分公司和經(jīng)銷(xiāo)商年度目標的完成情況。
4、 完成目標市場(chǎng)墻體廣告的100%投放。
5、 做好全年工作的總結。
七、資源配置
1、配備車(chē)輛一部，音響、話(huà)筒、功放一套、數碼相機一臺。
2、需要把市場(chǎng)活動(dòng)經(jīng)費由市場(chǎng)部統籌安排。
3、各分公司的促銷(xiāo)、新品推廣、大型市場(chǎng)活動(dòng)要報營(yíng)銷(xiāo)總監批準后由市場(chǎng)部統一協(xié)調開(kāi)展。
幼兒園大班工作計劃9
一、班級情況分析
通過(guò)在幼兒園兩年的生活和學(xué)習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快。經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習與生活，班級的各項常規較好，有良好的學(xué)習習慣和生活習慣。適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性、穩定性進(jìn)一步加強，生活自理和為班級集體服務(wù)的能力有較大的提高。但本班幼兒發(fā)展仍存在著(zhù)個(gè)別差異。一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很調皮，控制能力不強。因此，對體質(zhì)較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，本學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助。本學(xué)期依然將重點(diǎn)放在孩子習慣的培養與形成方面，鞏固幼兒良好的行為習慣。
二、重點(diǎn)工作目標
1、保教人員密切合作，鞏固幼兒的日常生活習慣，培養幼兒良好的自我服務(wù)能力。
2、加強幼兒的安全教育，使幼兒有一定的自我保護能力。在園內力求做到無(wú)安全事故。
3、做好保育工作，減少幼兒在易感染季節的發(fā)病率。
4、重視家長(cháng)工作，理解不同類(lèi)型家長(cháng)的需要與困難，爭取讓家長(cháng)主動(dòng)關(guān)心和支持幼兒園的工作。
5、重視幼兒的社會(huì )性發(fā)展，增加幼兒的合作游戲機會(huì )，增強自律意識。
6、加強特色活動(dòng)的開(kāi)展，做到特色活動(dòng)融于班級環(huán)境。
7、結合本園的課題研究活動(dòng)，積極開(kāi)展幼兒早期閱讀活動(dòng)，在日�；顒�(dòng)中加強對幼兒的指導。
8、加強對幼兒游戲的指導，根據主題的實(shí)施，及時(shí)調整游戲內容。
三、具體目標與措施
(一)生活常規方面
目標：
1、在日�；顒�(dòng)中鞏固幼兒的良好生活習慣，主要幫助新生適應我班的生活。
2、在教育活動(dòng)中培養幼兒良好的學(xué)習習慣，主要培養幼兒良好的傾聽(tīng)、表達能力。
3、注重幼兒的心理健康，使幼兒有一定的辨別是非能力。
具體措施：
1、在戶(hù)外活動(dòng)前作好準備工作，活動(dòng)中增強自我控制能力，活動(dòng)后調整情緒。
2、以提醒為主，鞏固幼兒在活動(dòng)中保持良好坐姿，能傾聽(tīng)完他人講話(huà)后再表達自己的意見(jiàn)。
3、鼓勵幼兒自己的事情自己做，開(kāi)展“比一比，賽一賽”活動(dòng)，增強幼兒的自我服務(wù)、自我管理能力。
4、學(xué)習值日生工作，增加幼兒為他人服務(wù)的意識，有集體榮譽(yù)感。
5、堅持觀(guān)察、記錄自然角中動(dòng)植物的生長(cháng)。培養幼兒的耐心，促進(jìn)幼兒的無(wú)意注意轉化為有意注。
6、鼓勵個(gè)別性格內向的幼兒在集體面前表現自己。以提問(wèn)的方式，讓個(gè)別幼兒主動(dòng)參與到活動(dòng)中，給予他們表現的機會(huì )。
7、獎懲明確，增強幼兒的規則意識。適當的懲罰有利于幼兒耐挫折能力的培養。
(二)安全、保育工作方面
“保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù)。大班幼兒接受外界的信息范圍廣，較小中班幼兒又有一定的活動(dòng)基礎，所以，他們需要一些必要的安全保健常識來(lái)保護自己。
目標：
1、在一日活動(dòng)中加強對生病幼兒的觀(guān)察，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)以及日常教育，使幼兒有一定的自我保護意識，掌握一定的自我保護的方法。
3、根據季節變化，做好保育工作，減少幼兒感冒等發(fā)病率。
4、確保幼兒在園內無(wú)安全事故發(fā)生。
具體措施如下：
1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險物品入園。
2、有計劃、有目的的開(kāi)展安全教育活動(dòng)。使幼兒掌握基本的安全常識，如安全用電的注意事項;安全防火知識;不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物;注意保護自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位;不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話(huà)、講故事等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實(shí)例。
3、教師在教育過(guò)程中不給予幼兒壓抑感。如，在要求幼兒改變不良進(jìn)餐習慣時(shí)，不在幼兒進(jìn)餐時(shí)訓斥幼兒。不威嚇幼兒，使幼兒產(chǎn)生恐懼心理。
4、通過(guò)開(kāi)展“安全小衛士”評選活動(dòng)，鞏固幼兒的安全教育內容，提高幼兒的自我保護意識和應變能力。
(三)情感態(tài)度方面
目標：
1、引導幼兒正確認識自己和他人，養成對他人、社會(huì )親近、合作的態(tài)度。
2、為幼兒提供表現自己優(yōu)點(diǎn)的機會(huì )，增加幼兒的自尊心和自信心。
3、培養幼兒判斷是非的能力，讓幼兒能客觀(guān)評價(jià)事物。
具體措施：
1、通過(guò)介紹自己以及自己的朋友，從多角度認識自身和朋友，能發(fā)現自己和別人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。
2、幼兒遇到困難時(shí)，鼓勵他們不輕易放棄嘗試，可以通過(guò)自己的努力或者集體的力量解決難題。
3、以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規范，學(xué)習尊重他人，以及他人的勞動(dòng)成果。
4、能關(guān)心身邊的人、事、物。除了同伴，也能關(guān)心自己的家人，知道家人喜歡什么。能發(fā)現身邊事物的變化。
5、通過(guò)討論、評比等活動(dòng)，知道如何對自己和同伴評價(jià)。
(四)主題教學(xué)方面
目標：
1、及時(shí)調整主題活動(dòng)內容，使教學(xué)活動(dòng)與主題緊密聯(lián)系。
2、使幼兒能清楚地了解到每個(gè)主題的開(kāi)展。
3、認真做好活動(dòng)準備，保證教學(xué)質(zhì)量。
具體措施：
1、教師堅持與幼兒之間的主題談話(huà)，師幼共同明確、深化主題內容。
2、在熟悉教材的基礎上，選擇、指定符合本班幼兒特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)內容。
3、尊重個(gè)體間的差異，以不同層次的要求指導幼兒學(xué)習。
4、根據主題，創(chuàng )設環(huán)境以及區域游戲。
5、以手工折紙為本班特色活動(dòng)，增強幼兒的動(dòng)手能力。
6、繼續園本的課題研究，鞏固幼兒的閱讀技能。
(五)游戲活動(dòng)方面
目標：
1、為幼兒提供有充足的游戲空間。
2、確保幼兒的游戲時(shí)間，盡量不占用游戲時(shí)間開(kāi)展其他活動(dòng)。
3、在游戲中鼓勵幼兒的創(chuàng )新與探索精神。
4、為幼兒提供條件和機會(huì )，培養幼兒的規則意識和責任意識。
具體措施：
1、根據主題變換，及時(shí)更新、豐富游戲材料與內容。
2、與搭班老師制定好完整的游戲規則，及時(shí)與搭班老師交流幼兒在游戲中的表現。
3、避免集體等待和時(shí)間的隱性浪費，活動(dòng)開(kāi)展前，明確游戲內容與指導要點(diǎn)，及時(shí)給予指導。
4、及時(shí)評價(jià)幼兒的`游戲質(zhì)量，鼓勵幼兒的閃亮之處。
(六)環(huán)境創(chuàng )設方面、
目標：
1、創(chuàng )設豐富的物質(zhì)環(huán)境，收集好游戲材料以及豐富幼兒的活動(dòng)經(jīng)驗。
2、創(chuàng )設安定和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的創(chuàng )造性游戲，給予適當的指導。
3、以幼兒作品為主布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的熱情。
具體措施：
1、老師之間和睦相處，互相尊重，給予幼兒互相尊重的環(huán)境。
2、鼓勵幼兒分享自己的作品、問(wèn)題或建議，形成平等、和諧的觀(guān)念。
3、在教師的輔助下，引導幼兒通過(guò)美工區、特色活動(dòng)等形式創(chuàng )造作品，豐富班級的主題環(huán)境。
4、在環(huán)境創(chuàng )設中，使用顏色鮮艷、但整體比較和諧的材料。
5、更新環(huán)境創(chuàng )設的觀(guān)念，使環(huán)境具有時(shí)代感。
(七)家長(cháng)工作方面
目標：
1、通過(guò)多種途徑，多方位促進(jìn)家園共育工作。
2、爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與、并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。
3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況。
具體措施：
1、教師以平等的態(tài)度幫助家長(cháng)建立主人翁意識。注重與家長(cháng)交流，了解幼兒家庭情況，如，經(jīng)濟困難家庭。多為價(jià)值的需求與處境考慮。
2、明確家庭教育的優(yōu)勢利用家庭教育感染性、長(cháng)期性和針對性，與家長(cháng)共同制定計劃，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、尊重家長(cháng)的權利與義務(wù)，通過(guò)節日祝福、家訪(fǎng)等活動(dòng)，取得家長(cháng)的信任。
4、通過(guò)家校路路通等現代通訊，向家長(cháng)介紹幼兒園的一日活動(dòng)安排。請家長(cháng)配合收集材料、幫助幼兒復習、鞏固所學(xué)知識。
四、具體活動(dòng)安排
九月份：
1、收取各類(lèi)費用，幼兒注冊，對插班生進(jìn)行家訪(fǎng)。
2、編排、學(xué)習韻律操。
3、消防安全演習活動(dòng)。
4、學(xué)習大班新操《世界真美好》
十月份：
1、為家長(cháng)半日活動(dòng)做好充分準備工作。
2、結合“國慶周”，滲透假期安全教育。
3、開(kāi)展親子活動(dòng)“蔬菜制作”
4、開(kāi)展“動(dòng)物王國”這一主題，圍繞主題布置環(huán)境。
5、大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十一月份：
1、開(kāi)展“金色的秋天”的主題活動(dòng)。
2、鞏固幼兒常規。
3、環(huán)境創(chuàng )設比賽。
十二月份
1、圍繞“冬天”這一主題開(kāi)展活動(dòng)。
2、感受冬天的主要特征。
3、迎新年家園同樂(lè )活動(dòng)
一月份：
1、引導幼兒積極參與戶(hù)外活動(dòng)。
2、做好學(xué)期結束工作。小班上學(xué)期班級工作計劃大學(xué)班長(cháng)學(xué)期班級工作計劃四年級下學(xué)期班級工作計劃
幼兒園大班工作計劃10
根據三月份的教學(xué)情況，四月的大班教學(xué)計劃如下：
一、四月主題
春天來(lái)了。
二、主題目標
1、在教師的引導下關(guān)注周?chē)匀痪跋蟮拿黠@變化，知道春天的明顯特征。
2、親近大自然感受春天的美麗，學(xué)習用自己喜歡的方式表達自己對春天的感受。
三、課程內容
1、《天氣暖和了》、《下春雨了》、《小雨點(diǎn)》、《歡迎春姑娘》。
2、《送花衣》、《迎春花》、《粉紅色的桃花》、《尖尖的春筍》、《小紅花找朋友》。
3、《春天到了，種子發(fā)芽了》、《大樹(shù)、小樹(shù)和小草》、《春游真快樂(lè )》。
4、《小草綠了、花兒開(kāi)了》、《花兒真好看》、《我們一起植樹(shù)》。
四、家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)帶幼兒去踏青，引導幼兒觀(guān)察春天植物的變化，鼓勵幼兒提出問(wèn)題。家長(cháng)要耐心作回答，與幼兒交談，引導幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述春天的景象。
2、請家長(cháng)讓幼兒把在野外采集的野花、野草和和家中有關(guān)春天的圖書(shū)和照片帶到幼兒園里來(lái)。
3、帶領(lǐng)幼兒每天給鐘的植物澆水，引導幼兒觀(guān)察種子發(fā)芽、生長(cháng)的'過(guò)程讓幼兒知道、春天播種的季節。
五、區域滲透
1、美工區放置一些花瓣、野花、野草等，以及剪刀、漿糊，各色皺紋紙、顏料、油畫(huà)棒等工具。
2、娃娃家放一些春天的衣服，讓孩子幫娃娃換上春裝。
3、語(yǔ)言區投放一些春天的圖片，供幼兒講故事，表演用。
4、建構區投放一下圖形積木，供幼兒拼搭用
幼兒園大班月份工作計劃根據三月份的教學(xué)情況，四月的大班教學(xué)計劃如下：
一、行政事務(wù)
1、做好迎接綜合督導各項準備工作。
2、配合中心做好20xx年教育事業(yè)單位獎勵性績(jì)效工資分配發(fā)放工作。
3、各級骨干教師準備學(xué)年度考核工作。
4、統計好3月份教師出勤情況，做好3月份各類(lèi)考核工作。
5、召開(kāi)家委會(huì )、膳委會(huì )會(huì )議。
二、教育教學(xué)
1、園本課程培訓。
2、參加市學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。
3、參加市級電子白板教學(xué)評比。
5、xx幼兒園之星評比。
6、社團與工作室活動(dòng)：領(lǐng)域研討。
7、組織幼兒外出踏青。
8、幼兒園三大類(lèi)游戲展示活動(dòng)。
三、安全保健
1、加強對食堂管理，重點(diǎn)飲食衛生、飲菜質(zhì)量的檢查。
2、加強門(mén)衛保衛工作，嚴格人員進(jìn)出手續，確保校園安全。
3、加強對保育員工作管理，提高保育工作質(zhì)量。
4、加強物品消毒工作，預防春季傳染病，保證幼兒健康。
幼兒園大班工作計劃11
一、指導思想：
悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。在新學(xué)期里，我們將繼續深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
二、主要工作：
�。ㄒ唬�、班級情況分析
本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名�；旧隙际菑闹邪嗌蟻�(lái)的，只有2個(gè)是新生。這些孩子雖然經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習生活，在個(gè)方面有較大的進(jìn)步。但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期幼兒都有些不太適應，另外在生活能力、衛生習慣和常規方面還存在不少問(wèn)題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學(xué)習生活，抓好幼兒的常規工作；引導幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識技能上注重培養幼兒的聽(tīng)、講、動(dòng)手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學(xué)期有新的進(jìn)步！
（二）生活活動(dòng)
生活活動(dòng)培養幼兒良好的生活衛生習慣，學(xué)習保護自己，體驗安全生活的重要，適應集體生活，感受共同生活的樂(lè )趣，學(xué)習自己的事情自己做。結合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點(diǎn)要將健康常識、安全常識方面的內容有機的滲透到生活活動(dòng)中，并通過(guò)各種有效的措施加以開(kāi)展。
1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng )設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調在做中培養。
2、結合主題預設部分活動(dòng)，通過(guò)故事、情景表演引導教育幼兒。
3、注重隨機性、個(gè)別差異性。
4、保持與家長(cháng)溝通，引導家長(cháng)保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致。
�。ㄈ┻\動(dòng)
強調培養幼兒對運動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的基礎上積累經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動(dòng)場(chǎng)地也比以前寬敞了，本著(zhù)“安全第一”的原則，我們將從活動(dòng)材料，充分利用自然環(huán)境等各點(diǎn)來(lái)進(jìn)行探索，引導幼兒積極愉快地參加各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。
1、合理組織活動(dòng)，采用多種形式的活動(dòng)方式（集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)、混齡班活動(dòng)等），激發(fā)幼兒對運動(dòng)的興趣。
2、重運動(dòng)器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動(dòng)腦，“一物多玩”，并且運動(dòng)材料盡可能體現我們農村的鄉土特色。
3、保幼兒運動(dòng)時(shí)間和運動(dòng)量，注意動(dòng)靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒。
4、加強幼兒技能的訓練。大班幼兒主要是跳繩的練習，在這過(guò)程中保持與家長(cháng)聯(lián)系，要求家長(cháng)積極配合教育。爭取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。
5、組織全班幼兒認真學(xué)習掌握幼兒廣播操，注意動(dòng)作整齊和到位。
（四）學(xué)習活動(dòng)
學(xué)習活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索，使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續學(xué)習打基礎。
本學(xué)期我們要繼續深入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動(dòng)，充分關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)及小組、個(gè)別探索活動(dòng)，引導幼兒發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，使學(xué)習過(guò)程變成幼兒不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探索過(guò)程。與此同時(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習、探究、互動(dòng)，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1、教師創(chuàng )設環(huán)境，引導幼兒生成探索他們感興趣的知識內容。
2、活動(dòng)的形式有所突破，師生一起來(lái)學(xué)習探索，多給幼兒當“小老師”的機會(huì )，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。
3、活動(dòng)的場(chǎng)地與時(shí)間也要突破，課堂可設在大自然中、社區中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴展幼兒的學(xué)習空間。
4、積極推進(jìn)現代信息技術(shù)在學(xué)習活動(dòng)中的運用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習內容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
5、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異以及發(fā)展的不同需求，引導幼兒發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
（五）游戲活動(dòng)
游戲是一種基于個(gè)體內在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。
1、繼續加強區角活動(dòng)的`研究，適時(shí)增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲。
2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內容。
3、根據生成的主題活動(dòng)，及時(shí)地更換、投放與主題相適應地活動(dòng)材料。
4、教師指導幼兒來(lái)進(jìn)行活動(dòng)記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)調整投放的材料、內容。
5、給幼兒充分的操作時(shí)間，注重觀(guān)察記錄。
6、啟動(dòng)幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動(dòng)的深化開(kāi)展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會(huì )環(huán)境中去。
�。┘议L(cháng)工作
幼兒園教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合，尤其是新課程改革更需要家長(cháng)的理解、支持和配合。因此我們要積極主動(dòng)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。本學(xué)期我們要通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家園聯(lián)系欄，教育平臺等，讓家長(cháng)同步了解班級主題開(kāi)展情況、客觀(guān)的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現，以及要求家長(cháng)所需配合的各個(gè)事項，同時(shí)，還要注重充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，就教育的具體問(wèn)題進(jìn)行溝通、討論，加強家長(cháng)的參與意識，不斷形成家長(cháng)和教師之間的教育合力。
三、每月工作安排
九月份：
1、各類(lèi)計劃制訂。
2、幼兒進(jìn)行好習慣好常規的教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展“愛(ài)的教育”主題活動(dòng)，并創(chuàng )設環(huán)境。
4、召開(kāi)幼兒家長(cháng)會(huì )。
5、“教師節”、 “慶十一”、“愛(ài)牙日”、“推普周”、“中秋節”活動(dòng)。
6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園安全工作。
十月份：
1、慶十一活動(dòng)。
2、開(kāi)展“愛(ài)的教育”主題活動(dòng)；環(huán)境布置檢查。
十一月份：
1、幼兒遠足活動(dòng)。
2、開(kāi)展“金色的秋天”主題活動(dòng)，并創(chuàng )設環(huán)境。
3、早操、律動(dòng)評比。
4、開(kāi)放家長(cháng)半日活動(dòng)。
5、預防秋季傳染��；安全工作。
十二月份：
1、幼兒廣播操、跳繩、拍球比賽。
2、班級質(zhì)量調研，幼兒發(fā)展性指標測試。
3、開(kāi)展“我的身體”主題活動(dòng)，并創(chuàng )設環(huán)境。
4、開(kāi)展冬季鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
一月份：
1、各類(lèi)資料歸檔。
2、做好學(xué)期工作總結。
3、做好放寒假的各項準備工作。
幼兒園大班工作計劃12
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！� 家庭教育指導的本質(zhì)是家長(cháng)認識提高的過(guò)程，根本目標是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強家長(cháng)對幼兒園的信任感;提高對關(guān)心的程度;強化動(dòng)機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(cháng)工作形式，如：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jì)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(cháng)工作，原先對幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變，們紛紛主動(dòng)向詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習情況。對目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分家長(cháng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴(lài)性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學(xué)期家長(cháng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長(cháng)工作的基礎上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng )新開(kāi)展，讓工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的'家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓滿(mǎn)意放心。
2、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請獻計獻策，共同商討良方。
4、根據的需要，提供便利服務(wù)。
四、 措施：
1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位家長(cháng)。
2、了解假期生活情況和健康狀況。
3、做好家訪(fǎng)工作，了解孩子學(xué)習情況與生活習慣。
4、利用接送時(shí)間，與各位簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解在家表現，與商討的有效方法。
5、五月開(kāi)設家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(cháng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀(guān)，觀(guān)摩小的上課情況，并請談?wù)剠⒂^(guān)后的感想和體會(huì )。
6、每月做好在園評價(jià)記錄，并請也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
7、學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)在園情況匯報表，向匯報。
8、做好期末家訪(fǎng)工作，希望能合理安排好的假期生活。
幼兒園大班工作計劃13
一、召開(kāi)學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。
向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，讓家長(cháng)能夠充分了解班級和幼兒的動(dòng)態(tài)，深入挖掘家長(cháng)教育資源，使家長(cháng)成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，更好地提高教育質(zhì)量。這樣也能取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下根底。
二、綜合運用多種方法，加強家園聯(lián)系。
1、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”，使家長(cháng)能即使了解幼兒在園的情況，鼓舞家長(cháng)參與班級教學(xué)，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。
2、對新生進(jìn)行家訪(fǎng)、舊生預約訪(fǎng)談，加強平常電話(huà)聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時(shí)電話(huà)聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。
3、利用接送孩子的時(shí)間多與家長(cháng)進(jìn)行交流。要求家長(cháng)配合教師，關(guān)心孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好根底。
4、鼓舞家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：“國慶節節”愛(ài)祖國活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
三、發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用。
要充分發(fā)揮各級（幼兒園、班級）家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的'紐帶，增強教育合力。鼓舞家委會(huì )成員積極參與班級管理、班級大型共育活動(dòng)。平常，發(fā)動(dòng)家委會(huì )關(guān)心家長(cháng)了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合我們做好工作，提高教育質(zhì)量。鼓舞家長(cháng)依據自己的優(yōu)勢和特長(cháng)來(lái)園培訓老師，使家園合作更具威力。
四、認真做好幼小銜接中的家長(cháng)工作。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì )因素都起重要作用，其中家長(cháng)的作用尤其不能輕視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(cháng)工作。針對家長(cháng)中的認識問(wèn)題，利用家長(cháng)會(huì )等時(shí)機一起探討“幼小銜接問(wèn)題”，向家長(cháng)介紹幼兒園培養目標和本班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施，使家長(cháng)認識到入學(xué)預備不僅僅是知識上的預備，還包括身體和心理上的預備。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長(cháng)園地”的作用，設立幼小銜接專(zhuān)欄，依據目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長(cháng)在小小的“園地”中，學(xué)習并掌握科學(xué)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。同時(shí)也可以邀請小學(xué)低年級的老師給家長(cháng)進(jìn)行“幼小銜接”的專(zhuān)題講座，以提高家長(cháng)的教育質(zhì)量，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的預備。
幼兒園大班工作計劃14
一、情況分析
幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時(shí)重視家長(cháng)工作，努力做好家長(cháng)工作，動(dòng)員家長(cháng)和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)、活躍。
工作中，我們發(fā)現，現在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學(xué)到的，他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連教師也回答不上來(lái)。那么，在信息社會(huì )的今天，我們就可以發(fā)動(dòng)家長(cháng)，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會(huì )孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料，提高孩子的學(xué)習能力，滿(mǎn)足孩子的求知欲望。同時(shí)，我們還體會(huì )到，在課程實(shí)施的過(guò)程中，一些家長(cháng)往往本身就是現成的教育資源。
我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣�，充分挖掘家長(cháng)資源，使家庭和幼兒園互動(dòng)起來(lái)，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長(cháng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái)，我們制定了一下目標和措施：
二、家長(cháng)工作的目標
1。加強與家長(cháng)的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長(cháng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(cháng)多走近孩子、了解孩子。對于平時(shí)自己接送孩子的家長(cháng)，加強平時(shí)的交流，孩子的.點(diǎn)滴進(jìn)步、出現的問(wèn)題等，讓家長(cháng)第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(cháng)，則采取電話(huà)交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。
2。由于隔代領(lǐng)養的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使寶寶養成了依賴(lài)，所以，特別要求家長(cháng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機會(huì )。
3。結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
4。引導家長(cháng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
5。在家長(cháng)、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長(cháng)感興趣的，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活，一點(diǎn)一滴，而由于自身條件有限，無(wú)法深入了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解，也就無(wú)法理解幼兒園工作中的一些內容，并使有的家長(cháng)對幼兒園產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，形成和幼兒園的一切活動(dòng)對立、不支持、不理睬的態(tài)度。
扭轉這種情況的方法之一就是讓家長(cháng)走入幼兒園活動(dòng)，參與幼兒園活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，從不聞不問(wèn)到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長(cháng)，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度，使整個(gè)社區親和力達到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。
三、。具體措施
1。定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái)，供家長(cháng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(cháng)的育兒經(jīng)驗和幼教新書(shū)推薦給家長(cháng)，促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的學(xué)習與相互溝通。
2。每天利用幼兒入園、離園的好機會(huì )，和家長(cháng)有目的、有針對性地進(jìn)行交流。
幼兒入園時(shí)，教師要站在門(mén)口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)?wèn)好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長(cháng)交流幼兒在園情況。讓家長(cháng)每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。
3。開(kāi)展“家長(cháng)學(xué)�！被顒�(dòng)，并開(kāi)設有關(guān)生活自理能力培養方面的專(zhuān)題講座。
4。辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
5。利用博客與家長(cháng)在線(xiàn)交流，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習、游戲生活情況，使家長(cháng)真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂(lè )地發(fā)展。
6。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，轉變家長(cháng)對現代教育觀(guān)念的認識。
幼兒園大班工作計劃15
(一)規范鍛煉管理
體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育有最效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常體育鍛煉相結合，為各班級規定出操路線(xiàn)、出操時(shí)間，要求各班級在規定時(shí)間內按規定路線(xiàn)到達集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線(xiàn)。
活動(dòng)時(shí)間規定為有組織的體育鍛煉或者體育，要有教案、有計劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進(jìn)行評比，學(xué)期末根據《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量，并把成績(jì)記入幼兒成長(cháng)檔案。
(二)積極預防傳染病
根據《幼兒園工作規程》對衛生消毒工作的要求，制定嚴格的衛生消毒制度，并按制度、按規定、按程序對幼兒各類(lèi)用品進(jìn)行相應的清潔消毒、殺菌;幼兒專(zhuān)用并定期消毒�？上赐婢�、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動(dòng)室、寢室定時(shí)通風(fēng)，每天在幼兒離園之后用紫外線(xiàn)燈照射消毒半小時(shí);幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。
建立每日巡查制度，規定每日、每周必做必查必填的內容，實(shí)行量化管理，定時(shí)檢查評比;與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制中心和上級主管部門(mén)報告，以便及時(shí)調查處理。
(三)保證幼兒食品安全
工作中嚴把食品質(zhì)量關(guān)，積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進(jìn)貨關(guān)，各類(lèi)食品嚴格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛生要求。把好保管關(guān)，保管員認真負責及時(shí)檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過(guò)程中，仔細辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。各類(lèi)人員嚴格認真執行，各負其責，層層把關(guān)，使工作更加細致化、合理化，保證幼兒的'飲食安全。
(四)做好幼兒健康體檢工作
幼兒入園后，每學(xué)期有計劃地對他們進(jìn)行身高、體重、視力等進(jìn)行檢查，并做好記錄，以便對每個(gè)孩子進(jìn)行評價(jià)、分析，了解每個(gè)幼兒的身體情況，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。
(五)開(kāi)展知識宣傳欄。
每學(xué)期開(kāi)展健康快車(chē)、知識宣傳欄，把每個(gè)季節常見(jiàn)疾病的預防及治療措施，及時(shí)傳達給家長(cháng)。還有各年齡階段幼兒適宜的運動(dòng)，幼兒期間的飲食等育兒知識。
除開(kāi)宣傳欄等，我們還將在各種育兒報刊中看到最新育兒知識復印發(fā)給各班張貼，與家長(cháng)共同成長(cháng)。
(六)開(kāi)展吸煙有害健康宣傳活動(dòng)
結合5月31日，開(kāi)展創(chuàng )建“無(wú)吸煙單位”活動(dòng)，在公共區域設置醒目的禁止吸煙標志，組織開(kāi)展吸煙有害身體健康宣傳活動(dòng)，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。
【幼兒園大班工作計劃】相關(guān)文章：
幼兒園大班的工作計劃12-16
幼兒園大班工作計劃09-21
幼兒園大班工作計劃范文 大班幼兒工作計劃簡(jiǎn)短11-20
關(guān)于幼兒園大班的工作計劃10-29
幼兒園大班安全工作計劃11-03
【熱】幼兒園大班工作計劃12-04
幼兒園春季大班工作計劃12-17
幼兒園大班春季工作計劃12-20
幼兒園大班周工作計劃09-17
幼兒園大班周工作計劃08-19