下半年幼兒園教師工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的下半年幼兒園教師工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下半年幼兒園教師工作計劃1
20xx年2月，我進(jìn)入xx中心幼兒園這個(gè)大家庭，正式開(kāi)始從事幼師工作。實(shí)際從事這份工作，我的知識和實(shí)踐經(jīng)驗都發(fā)生了變化。我從一個(gè)在校學(xué)生變成了一個(gè)真正的幼兒園老師。還有很多東西我還需要在實(shí)踐中學(xué)習，積累經(jīng)驗，才能知道如何做好這份工作，做一名合格的幼師。為了更好地協(xié)助主班主任開(kāi)展本班工作，特制定以下新學(xué)期工作計劃:
一、保護工作
1.培養孩子良好的生活衛生習慣，正確使用手帕和自己的毛巾。
一個(gè)杯子，養成飯前便后洗手的好習慣；
2.培養孩子良好的飲食習慣，做到愛(ài)惜食物，不挑食，不浪費。
午飯后組織孩子復習教學(xué)內容；
3.培養孩子良好的午睡習慣，每個(gè)孩子都能在午睡時(shí)間安靜下來(lái)。
小睡一會(huì )兒。另外，冬天你也會(huì )注意給孩子蓋好被子，保證他們年輕。
孩子睡覺(jué)不感冒。午睡后，檢查孩子的褲子是否濕了，鞋子是否穿反了；
4.組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，根據天氣的及時(shí)預警，幫助孩子增減衣物，保證孩子足夠的戶(hù)外活動(dòng)量，同時(shí)也做好孩子的安全護理；
二、教育教學(xué)工作
1.按時(shí)制定各項計劃，認真備課，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)結束后，認真反思活動(dòng)效果；
2.搞好安全衛生，加強安全管理，強化“安全第一”的意識。
時(shí)時(shí)處處講安全，及時(shí)處理不安全隱患，杜絕事故發(fā)生，確保孩子人身安全。并做好安全教育，教育孩子自我保護，不要和陌生人走；
3.做好教育教學(xué)工作，認真跟著(zhù)主班主任學(xué)習如何上好課。
教學(xué)質(zhì)量高，教育教學(xué)要面向全體兒童，因材施教，制定出符合本班兒童實(shí)際情況的切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃；
4.與主班做好交接班工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報并妥善處理。
5.繼續做好班級的日常工作，嚴格按照日常生活流程圖進(jìn)行。
活動(dòng)，讓班級有更好的班風(fēng)和面貌。
三、父母的`工作
1.及時(shí)將孩子的信息反饋給家長(cháng)，加強互動(dòng)；
2.主動(dòng)和父母溝通。家長(cháng)來(lái)公園會(huì )受到熱情接待，讓家長(cháng)感到親切；
3.開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，注意收集家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同教育孩子。
現在我還是一個(gè)新老師，需要積累經(jīng)驗和知識。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )盡快適應這份工作，我會(huì )努力學(xué)習如何做一名合格的幼師，如何在活動(dòng)和班級中帶領(lǐng)孩子，等等。如果我有什么不懂的地方，我會(huì )虛心向老師請教，盡我最大的努力去履行我們的責任。
下半年幼兒園教師工作計劃2
教師是教育的關(guān)鍵，教師是教育發(fā)展的基礎。如今，在深化教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我們深刻認識到教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵在于建設一支高素質(zhì)的現代化教師隊伍，因此教師隊伍建設是我們永恒的主題。
一、指導思想。
本期，我們的教師隊伍建設以《幼兒園指導綱要》精神為指導，秉承“以幼兒園教育質(zhì)量為根本，以教師和幼兒的發(fā)展為根本”的理念。從我園實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮教研職能，開(kāi)展多方位互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹落實(shí)綱要。堅持把提高幼兒教育質(zhì)量作為第一要務(wù)，通過(guò)各種教研活動(dòng)積極推動(dòng)學(xué)前教育的發(fā)展，培養一支業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍，把幼兒教育質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。
二、工作目標。
建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，他們的講師是有道德的、專(zhuān)業(yè)的、樂(lè )于奉獻的。
三、工作措施。
隨著(zhù)人事制度改革，幼兒園教師隊伍不斷壯大，從小學(xué)調來(lái)了十幾名新教師。他們的到來(lái)為幼兒園注入了新的生機和活力，但也給幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)帶來(lái)了新的問(wèn)題和困難。目前，我們的33名教師中只有6名是幼師畢業(yè)，27名教師是近三年從小學(xué)調來(lái)的。而且幼兒園有11個(gè)班，現在教師既從事教師工作又從事保育員工作，不像原來(lái)單純的教師、保育員，這給幼師發(fā)展帶來(lái)了機遇和困惑。只有抓住機遇，重視師資隊伍建設，才能使全園的教學(xué)護理質(zhì)量越來(lái)越高。
1.注重提高教師隊伍的思想素質(zhì)。
今天，面對我國幼兒園教師的現狀，師德培訓是我國教師培訓的重要內容之一。要讓老師明白幼兒園的工作，團結互助的精神和責任感是非常重要的。他們要有合作意識，互相尊重，不要斤斤計較。工作中不能馬虎，完成任務(wù)什么都不能做。時(shí)間是做好工作的前提和保證。每個(gè)教職員工都應該有時(shí)間觀(guān)念。很多時(shí)間不是等來(lái)的，更不是安排好的。每個(gè)人都要自己去爭取，自己去把握。不上課的時(shí)候，要多學(xué)習一些幼兒教育的先進(jìn)經(jīng)驗。在工作中，我們要關(guān)注幼兒園的每一個(gè)孩子，絕不因為個(gè)人喜好而對待孩子，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，讓孩子和家長(cháng)感受到我們深深的愛(ài)。牢固樹(shù)立質(zhì)量意識、服務(wù)意識和危機意識，使我們的工作以行動(dòng)獲得家長(cháng)的信任。
2.利用園本教研小組活動(dòng)、園本培訓等多種活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
根據學(xué)校的實(shí)際情況和教師的'需求，我們確立了教師培訓的五項內容，即師德培訓、理論培訓、教學(xué)實(shí)踐能力培訓、教育科研能力培訓、現代信息技術(shù)培訓，以增強培訓的針對性和時(shí)效性。在教研組的設置上，將原來(lái)的學(xué)前教育中心組和園本教研組改為5個(gè)不同領(lǐng)域的學(xué)科教研組，由教研員和骨干教師擔任組長(cháng)，使教研活動(dòng)更有針對性，發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。在教研活動(dòng)形式上，采用非正式對話(huà)與正式對話(huà)相結合的園本教研模式，使教研活動(dòng)形式更加豐富靈活，使教師真正進(jìn)入培訓主體的角色，激發(fā)教師積極參與的熱情，使教師在學(xué)習和工作中成長(cháng)。在教書(shū)的同時(shí)，也要不斷為自己積累知識和才能，不斷提升自己的價(jià)值和品位。從合格教師到骨干教師、優(yōu)秀教師、名師、專(zhuān)家教師，才能更好地實(shí)現自身價(jià)值。
3.本期繼續做好我園教師幫扶工作，發(fā)揚各自?xún)?yōu)勢，通過(guò)互助共同提高，縮短教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歷程。
同時(shí)，為了培養教師的自信心，營(yíng)造良好的氛圍，給教師提供一個(gè)展示自己能力的機會(huì )。這種幫扶活動(dòng)不僅能讓新教師在思想、業(yè)務(wù)等方面快速成長(cháng)，還能增進(jìn)幼兒園人與人之間的友好合作與交流。幼兒園應當利用現有條件開(kāi)展引導活動(dòng)。每個(gè)骨干教師要幫助兩個(gè)以上的教師，每個(gè)專(zhuān)業(yè)教師要找一個(gè)人互相幫助。他們應該在業(yè)余時(shí)間互相幫助，形成共同學(xué)習的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。老師要把幫助老師的過(guò)程和效果做好記錄，為以后幫助老師提供參考。
4.建設一支敬業(yè)、高素質(zhì)的骨干隊伍，實(shí)現“抓骨干、帶骨干到整體”的目標。
從現狀分析，我園骨干教師較少，36名正式教職工中僅有5名學(xué)前教育骨干教師，骨干帶整體實(shí)力相對較弱。因此，我園要重視骨干教師隊伍建設，培養一些成熟的后備骨干教師成為鄉鎮骨干教師，再培養一些教師成為后備骨干教師。
5.做好教師和護士的常規工作，規范和優(yōu)化一日教育的常規。
本學(xué)期的教學(xué)常規制度和常規檢查制度仍按學(xué)期初制定的執行。首先利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間學(xué)習老師或護士的相關(guān)理論，明確老師和護士的職責，讓大家分工明確，互相配合。進(jìn)行現場(chǎng)研討，思考什么是一日教育的優(yōu)秀套路。其次，每一位教師都要將常規制度融入幼兒園教學(xué)工作中，多閱讀大綱中提到的各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標、要求和指導要點(diǎn)，關(guān)注幼兒日�；顒�(dòng)各個(gè)環(huán)節的具體內容和要求，根據幼兒的生長(cháng)發(fā)育規律和年齡特點(diǎn)安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，以游戲為主。對孩子的要求要詳細具體，督促孩子，規范孩子的行為。教師和護士在工作中要做到教育和關(guān)懷并重，相互配合，協(xié)調組織好孩子的日常學(xué)習和生活。
制定計劃是日常執行的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這學(xué)期大家要認真及時(shí)的做好各種計劃，按時(shí)上交或者張貼在指定的地方。本課程計劃也將在本期以書(shū)面形式呈現。在過(guò)去的一年里，老師們設計了一些教案，并保存在電腦中。本期可以分享一下。但是在學(xué)習的過(guò)程中，要把它變成我們自己的事情，這就需要老師根據我們每天要組織的活動(dòng)和這個(gè)班孩子的發(fā)展情況來(lái)整理自己的教案，突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，并以書(shū)面形式呈現出來(lái)，這樣才有針對性，教學(xué)也會(huì )更有針對性。每周老師要及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。聽(tīng)了其他老師的話(huà)，也要結合自己的教學(xué)，思考如何更好地組織活動(dòng)。
各班班長(cháng)要注意全園工作與本班工作的結合，本班教學(xué)與護理的銜接，教師之間的交接。對孩子的教學(xué)和護理需要三位老師經(jīng)常溝通，注意教育的一致性。班長(cháng)要定期分析班級工作現狀，管理班級工作。
6.做好園本培訓。
這種園本培訓是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑之一。本學(xué)年，本次園本培訓將圍繞三個(gè)主題:學(xué)習《大綱》和《條例》；教師基本技能培訓；教學(xué)技能培訓。幼兒園將認真執行培訓計劃，進(jìn)行及時(shí)有效的培訓，并根據標準進(jìn)行嚴格的考核。
同時(shí)，在園本培訓的基礎上，增加培訓內容，由兩名教師組織學(xué)習，充分發(fā)揮授課教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，讓大家獲得更多的學(xué)前教育信息，有機會(huì )得到進(jìn)一步的成長(cháng)。
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