學(xué)校學(xué)生會(huì )辦公室工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的學(xué)校學(xué)生會(huì )辦公室工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校學(xué)生會(huì )辦公室工作計劃1
對我來(lái)說(shuō)，20xx年6月7日至11日是一段難忘的人生經(jīng)歷。這為期五天的學(xué)生干部培訓班已經(jīng)結束，這短暫、緊張、充實(shí)而又愉快的五天中，在培訓班的學(xué)習與交流中，不但增強了服務(wù)意識，知道了有效的工作方法和工作藝術(shù)，而且全面地提高了綜合素質(zhì)。在這里，我學(xué)到許多，深有感觸。這五天也一定會(huì )對我今后的人生態(tài)度、工作方法及能力的提高產(chǎn)生巨大的影響。
(一)學(xué)生干部工作的政治素養、角色定位和要求。
陳雁書(shū)記提到學(xué)生干部是在學(xué)校學(xué)生工作中起到中流砥柱的作用，一所學(xué)校學(xué)生工作工作的成功與否，取決于學(xué)生干部。良好的思想政治素養，表現在具有最基本的道德素質(zhì)，合理而有效地溝通交流方式，和相對較成熟處理緊急事件的能力。學(xué)會(huì )理解和站在他人的角度看問(wèn)題。
學(xué)生干部必須具有堅定正確的政治方向和強烈的事業(yè)心和責任感，這是學(xué)生干部政治素質(zhì)的體現。學(xué)生干部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會(huì )主義現代化建設，要求學(xué)生干部要有一定的文化修養和豐富的知識，這也是勝任工作必備的條件。學(xué)生干部要不斷提高思想覺(jué)悟，加強綜合素質(zhì)的全面提升，注重理論與實(shí)踐相結合，堅持自我良好形象的塑造與學(xué)生會(huì )整體形象塑造的統一。
(二)學(xué)生干部的禮儀規范
“不學(xué)禮，無(wú)以立�！壁w立凝老師告訴我們了如何規范學(xué)生干部禮儀，塑造學(xué)生干部新形象，提高學(xué)生干部自身素質(zhì)。只有規范學(xué)生干部的禮儀，增強學(xué)生干部與同學(xué)之間的親和力，學(xué)生干部才能更好的完成工作，提高完善自身素質(zhì)�；径Y儀，包括課堂禮儀、著(zhù)裝禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間禮儀和集會(huì )禮儀。社交禮儀，包括儀表、通訊、握手等等。要求我們做到：干凈、整潔、衛生、簡(jiǎn)約，整體效果給人端莊，雅氣。趙立凝老師還介紹了一些與現實(shí)生活中的其它禮儀，有介紹、拜會(huì )、餐桌、乘車(chē)、打電話(huà)，發(fā)短信等相關(guān)禮儀，著(zhù)重強調了先后、位置、順序的重要性。最后還有介紹了學(xué)生干部交往的實(shí)踐經(jīng)驗，主要有處理好與同學(xué)間的關(guān)系，正確協(xié)調于老師的關(guān)系，加強學(xué)生干部間的合作，加強兄弟院校學(xué)生組織、學(xué)生干部之間的交流合作和加強與社會(huì )組織之間的合作。
通過(guò)本次禮儀規范培訓，我充分認識了禮儀的重要性，在以后為人處事，接物待人方面必定注意規范自己的儀容儀態(tài)。
(三)學(xué)生干部工作的流程、思路和方法
這一部分由蔡曉燕老師對我們培訓，蔡曉燕老師告訴我們學(xué)生干部的工作流程主要由計劃—組織—控制—反饋四部分組成，計劃的有關(guān)部分涉及到時(shí)間限制、明確性、使用頻率、所涉及的內容以及穩定性等多方面，對于如何制定計劃，蔡曉燕老師總結出三方面：調查研究，確定目標；集思廣益，提出方案；討論研究，確定計劃。在組織環(huán)節，分解目標，形成目標體系之后合理分工，明確權責關(guān)系，促進(jìn)溝通協(xié)調，還要合理配置人員，以便于各盡所長(cháng)。在控制環(huán)節分前饋、過(guò)程以及事后控制，須得保持各方面的聯(lián)系暢通，合理規章。最后反饋效果，做出總結，改進(jìn)不足。蔡曉燕老師在與同學(xué)們進(jìn)行了溝通與交流的'同時(shí)對學(xué)生干部們提出三點(diǎn)希望：一要在學(xué)習和守紀等方面為廣大同學(xué)起到模范帶頭作用；二要不斷提高個(gè)人修養，不斷修煉自己的德行、境界和胸懷；三要注重自身的成長(cháng)和提高。
(四)學(xué)生干部公文寫(xiě)作及檔案管理
人文學(xué)院的白東艷老師圍繞如何寫(xiě)好公文、提高寫(xiě)作水平為我們上了生動(dòng)的一課。他強調公文寫(xiě)作在現代社會(huì )中的重要性，指出公文寫(xiě)作的三大要素：吃苦、思考、靜心。文書(shū)寫(xiě)作的三大特點(diǎn)：格式規范化、層次邏輯化、語(yǔ)言書(shū)面化。好的公文要重視思想、邏輯、語(yǔ)言、情感四個(gè)因素的力量，既要有思想，又要符合常人的思維習慣；既要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性、生動(dòng)性，又要注入真實(shí)的情感，以情動(dòng)人。白東艷老師就常見(jiàn)的幾種公文，如總結、計劃、通知、通報等的寫(xiě)作作了詳細的闡述，她指出這幾種文體都必須要做到實(shí)事求是、有針對性、要點(diǎn)明確。她勉勵大家不斷學(xué)習，在實(shí)際工作中努力鍛煉提高自己的寫(xiě)作能力，讓公文寫(xiě)作成為自身所具備的重要能力和素質(zhì)。另一方面，白東艷老師就檔案管理給我們作了介紹，指出歸檔范圍的三要素：反映自身職能活動(dòng)的公文，辦理完畢的論文和具有參考價(jià)值的公文。她就聯(lián)系、完整、保管、利用這四個(gè)歸檔原則讓我們學(xué)到了如何歸檔。這節課為我們以后的工作、學(xué)習中提供了重要的指導和幫助。
(五)學(xué)生干部如何應對突發(fā)事件
李明希老師指出，高校歷來(lái)是突發(fā)事件引發(fā)的重要場(chǎng)所之一，且在推進(jìn)高等教育改革時(shí)期顯得尤為突出。從當前我國高校的實(shí)際情況看，問(wèn)題突出、影響大且發(fā)生頻率高的突發(fā)事件主要集中在招生與就業(yè)、群體性行動(dòng)、心理疾患、校園安全與事故等方面。這節課我們學(xué)到了正確應對和處理校園突發(fā)狀況的方法，明白了學(xué)生干部處理突發(fā)事件的基本程序是預警、應對和善后，而關(guān)鍵則則在于預防，因此要把預防當做首要的任務(wù)來(lái)抓。最后他也提出了對學(xué)生干部的要求，他希望所有的干部在今后的學(xué)習生活中，要時(shí)刻有高度的責任感和維紀意識，要有危機意識和協(xié)作意識，并要善于觀(guān)察問(wèn)題和分析思考問(wèn)題，防患于未然，把突發(fā)事件終止在最初的階段。
現在，我更深刻地認識到全面學(xué)習的重要性。有人這樣說(shuō)，“學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現在，學(xué)習力才代表將來(lái)，讓學(xué)習成為工作的一部分�！蹦苡袡C會(huì )參加學(xué)院舉辦的學(xué)生干部培訓，我感到十分榮幸，而且獲益很多。我將在今后的工作學(xué)習當中時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每一件事情，勇攀工作和學(xué)習的高峰。
學(xué)校學(xué)生會(huì )辦公室工作計劃2
辦公室作為學(xué)生會(huì )的中樞機構，發(fā)揮著(zhù)不可忽視的作用。辦公室主要負責協(xié)調學(xué)生會(huì )其他各部門(mén)的工作，從中起著(zhù)橋梁和紐帶的作用，與學(xué)生會(huì )其他各部門(mén)都有著(zhù)直接的密不可分的聯(lián)系。辦公室還負責學(xué)生會(huì )所有的物品管理以及學(xué)生會(huì )的日常事務(wù)。
現階段的辦公室工作可以分為三個(gè)方面：
活動(dòng)開(kāi)展方面，內務(wù)管理方面和文書(shū)整理方面：
第一、活動(dòng)開(kāi)展方面，顧名思義，與學(xué)生會(huì )所參加或組織的各項活動(dòng)有著(zhù)直接的關(guān)系。積極的組織一些文體活動(dòng)，豐富學(xué)生們的生活。
第二、內務(wù)管理方面，制定辦公室物品管理制度以及本學(xué)期的值班制度，制定輪流值班出勤表。
第三、文書(shū)整理方面，負責作一些會(huì )議記錄，為學(xué)生會(huì )寫(xiě)一些資料等。
校學(xué)生會(huì )辦公室工作有如下特點(diǎn)：
首先，辦公室所努力追求的是一種踏實(shí)苦干的工作作風(fēng)。其實(shí)，仔細的工作，踏實(shí)的.從小事做起，本身就是一件不容易的事。
其次，辦公室是一個(gè)溫暖的集體，在這里沒(méi)有個(gè)人的成敗，只有集體的榮辱。
最后，所有的工作都是無(wú)私的奉獻。我們在這無(wú)私的奉獻中，能夠得到最大的快樂(lè )。
所以總的來(lái)看，學(xué)生會(huì )辦公室是在校學(xué)生會(huì )主席團領(lǐng)導下開(kāi)展工作的，是校學(xué)生會(huì )內部的自我管理，自我服務(wù)，自我教育的重要部門(mén)，肩負著(zhù)安排校學(xué)生會(huì )日常管理，人員協(xié)調及內部制度建設的重任，是整個(gè)學(xué)生會(huì )的核心部門(mén)。
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