關(guān)于備課組工作計劃模板通用

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關(guān)于備課組工作計劃模板通用1

　　一、指導思想：

　　圍繞學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃，在新的課程標準的指導下，聚焦課堂教學(xué)，重視教學(xué)環(huán)節，立足備課組建設，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)效率為目標，積極創(chuàng )導自主、合作、探究的學(xué)習方式，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。

　　二、工作目標：

　　總體目標：提升本教研組語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，以課堂為陣地，加強管理，創(chuàng )新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動(dòng)四年級語(yǔ)文教學(xué)工作穩步發(fā)展。

　　具體目標：

　　1、教學(xué)目標：整合教育資源，落實(shí)課改新理念，構建“高效課堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂(lè )的`氛圍中學(xué)習知識、享受學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣，培養、提高學(xué)生語(yǔ)文素養。

　　2、教研目標：積極參與學(xué)校的課題研究，以課題研究為導向，提高本組語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作及措施

　　1、與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的意識。

　　全組語(yǔ)文教師要樹(shù)與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習新課標、新教材，充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識體系，要樹(shù)立終身學(xué)習的目標，要把學(xué)習與做人，教書(shū)與育人緊密結合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細節決定成敗、責任勝于能力”體現到學(xué)習、生活、工作的各個(gè)方面中去。

　　通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，教無(wú)定法，于無(wú)法中求有法。組內年青語(yǔ)文老師每人每周學(xué)習一節視屏課，積極參加校內外各種培訓、賽課，虛心學(xué)習，提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

　　2、發(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)能力。

　　創(chuàng )設良好的教研學(xué)習氛圍。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習、探討。認真開(kāi)展每星期一的教研組活動(dòng)，平時(shí)在辦公室內也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動(dòng)。備課組長(cháng)帶動(dòng)教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章，以準確理解。

　　3、加強教研，強化備課過(guò)程，優(yōu)化上課環(huán)節。

　　本學(xué)期在四年級語(yǔ)文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革，完善“個(gè)人研究——主備人教學(xué)設計交流—問(wèn)題討論—形成共案—個(gè)性化設計—嘗試教學(xué)—總結反思”的備課模式。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。

　　教研活動(dòng)形成這樣幾個(gè)塊面：

　　(1)本周每天教學(xué)內容的教學(xué)設計交流(每單元一位教師主備、組內教師討論形成共案);

　　(2)每課習題商討。

　　(3)上周導課教師交流教學(xué)反思、組內教師評課;

　　(4)下周導課教師說(shuō)課，其他教師提出建議，共同商討，制定出最優(yōu)化的導課教案。

　　在課堂教學(xué)中，組內每位教師要努力構建自主、合作、探究、創(chuàng )新的學(xué)習方式，充分體現學(xué)生學(xué)習的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng )新性。教學(xué)過(guò)程中要根據低年級學(xué)生特點(diǎn)，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現“三維”目標，使學(xué)生達到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂”。

　　4、注重實(shí)效，作業(yè)布置科學(xué)合理。

　　作業(yè)設計要注重實(shí)效，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時(shí)、準確、細致，倡導作業(yè)評價(jià)多元化、個(gè)性化，注重啟導、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統一。

　　5、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重習慣養成教育。

　　本組語(yǔ)文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細化、實(shí)化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過(guò)程扎實(shí)，時(shí)間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。對于基礎薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護，使之成為人格上有自信、學(xué)習上有進(jìn)步，體現“因材施教”的思想，真正實(shí)現以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。

　　本學(xué)期繼續狠抓學(xué)生習慣養成教育，主抓學(xué)習習慣養成、上課習慣養成、作業(yè)習慣養成、讀書(shū)習慣養成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習慣養成、正確的書(shū)寫(xiě)習慣養成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實(shí)”。

　　6、爭取機會(huì )，積極組織，參加各級各類(lèi)競賽。

　　本學(xué)期，四年級語(yǔ)文組繼續積極開(kāi)展和參與校內導課、校外賽課，積極參加市、區組織的賽課、論文、征文等活動(dòng)，并力爭取得好成績(jì)。繼續開(kāi)展校內外聽(tīng)課評課活動(dòng)，聽(tīng)課后及時(shí)評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結，及時(shí)整理交流筆記。

　　7、加強管理，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設。

　　不斷完善四年級語(yǔ)文教研組建設，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導。不斷加強教研組管理，做到落實(shí)重過(guò)程，檢查有記錄，結果有總結。教案、作業(yè)批改定期檢查。星期一集體備課有記錄，導課聽(tīng)課活動(dòng)有簽到，評課落到實(shí)處。導課教案、評課稿裝訂成冊、活動(dòng)照片、各種獲獎名單教研組存檔。

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　　本學(xué)期高二政治備課組將以新課程標準新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以教法研究為主線(xiàn)，努力打造高效課堂。全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍。根據學(xué)校工作要點(diǎn)和高二會(huì )考綱要，堅持進(jìn)取的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作�，F計劃如下：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，用科學(xué)的教學(xué)理念指導工作

　　1、本學(xué)期認真學(xué)習《新課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，探討新教材，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，繼續落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。加強學(xué)科建設，加強團體備課，做學(xué)習型和創(chuàng )新型教師。

　　2、認真參加各級各種教研活動(dòng)，如公開(kāi)課、推磨聽(tīng)課和新教師匯報課，并認真做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，借鑒其他教師的寶貴經(jīng)驗。

　　二、加強常規教研，提高備課組整體水平

　　1、加強常規檢查和教研活動(dòng)，對部分課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時(shí)地了解到自我的長(cháng)處和不足，以不斷取得教學(xué)的點(diǎn)滴提高。

　　2、結合年級學(xué)段特點(diǎn)，加強教材的分析和教法的研究，探索團體備課的有效模式，經(jīng)過(guò)團體備課提高學(xué)科整體教學(xué)水平異常要促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)的迅速提高。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，使本組的教師能利用資源庫的資源進(jìn)行備課，到達資源共享。

　　4、堅持多媒體教學(xué)，發(fā)揮自身教學(xué)特長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當的`、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習興趣

　　5、加強選修課程建設，開(kāi)發(fā)本學(xué)科的課程資源，進(jìn)取穩妥地推進(jìn)新課程改革。

　　6、備課組長(cháng)認真做好組內活動(dòng)的組織協(xié)調工作。認真參與校主管部門(mén)主持召開(kāi)的備課組長(cháng)會(huì )議并及時(shí)向組員傳達相關(guān)的會(huì )議資料和精神。

　　三、進(jìn)取支持和關(guān)注學(xué)校整體發(fā)展

　　1、做好師帶徒工作，加快青年教師的成長(cháng)，組內進(jìn)取推磨聽(tīng)課和評課，積極配合教研組及學(xué)校的活動(dòng)。

　　2、積極做好平時(shí)段考的出題和評卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時(shí)總結。平時(shí)進(jìn)取鼓勵教師撰寫(xiě)教育教研論文，不斷提高和提高。

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　　一、指導思想

　　堅持以人為本可持續發(fā)展觀(guān)，堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，深入學(xué)習新課標，實(shí)踐新課程，開(kāi)發(fā)和建設校本課程。高中二年級面臨的問(wèn)題是面對學(xué)生的層次不同，如何組織有效教學(xué)。

　　二、教學(xué)目標

　　以課程標準為依據，積極探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑，認真抓好高二年級體育課堂教學(xué)和訓練工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；教師加強自身學(xué)習，努力適應現代教育發(fā)展的需要，不斷充實(shí)更新知識，豐富學(xué)科知識提高教學(xué)技能和本領(lǐng).

　　三、主要工作：

　　1、深入學(xué)習《體育與健康》課程標準，領(lǐng)會(huì )其精神，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展新課程標準改革，繼續探索課程改革實(shí)驗過(guò)程中的模塊教學(xué)評價(jià)與檢測。

　　2、在新概念、新教材的指導下，要求每位教師在教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身體發(fā)展需求，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生良好的體育課堂學(xué)習動(dòng)機。改革傳統的體育教學(xué)以教師為中心，以傳授知識技能為目的，學(xué)生大多處于被動(dòng)、消極的地位。確立我校教師定位是學(xué)生學(xué)習的.合作者、促進(jìn)者、組織者和指導者，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。據教學(xué)反饋信息，及時(shí)調整教學(xué)活動(dòng)，對突發(fā)情況能予以及時(shí)、恰當的處理。

　　4、科學(xué)的評價(jià)學(xué)生：

　�。�1）轉變教育觀(guān)念，強調評價(jià)的反饋和激勵功能；

　�。�2）由體育教師制定評價(jià)標準，突出學(xué)生的個(gè)體差異；

　�。�3）全面評價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展；

　�。�4）關(guān)注每位學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。

　　四、工作安排：

　　1、制定新學(xué)期高二年級備課組計劃、教科研計劃。

　　2、在開(kāi)學(xué)的前兩周加強學(xué)生的跳操和跑操的動(dòng)作規范性，以及強調有序出操和退場(chǎng)的紀律。

　　3、教學(xué)方面：1－4周學(xué)生隊列隊形和基本素質(zhì)的練習，之后進(jìn)行田徑、足球（本期技術(shù)考核）和太極拳的教學(xué)，羽毛球項目進(jìn)行介紹性教學(xué)。

　　4、本學(xué)期每個(gè)教師：帶一支運動(dòng)隊（或參與）；上一節組內公開(kāi)課；寫(xiě)一篇教學(xué)心得；參與組織教研組或備課組師生競賽活動(dòng)；寫(xiě)一篇教學(xué)論文；主持或參與一個(gè)課題研究。

　　5、體育與健康講座：在高二年級開(kāi)展體育與健康講座，使學(xué)生了解體育與健康的基本常識，如：日常的保健與運動(dòng)創(chuàng )傷的簡(jiǎn)單處理方法。運動(dòng)健身與衛生。

　　具體工作見(jiàn)下面各表：

　　時(shí)間

　　內容

　　1周--2周

　　制定備課組工作計劃、

　　教科研計劃

　　隊列隊形和跑操

　　3周—4周

　　體質(zhì)健康測試、身體素質(zhì)教學(xué)與練習、選項教學(xué)、中學(xué)生課堂力量素質(zhì)練習（朱琦）、有氧運動(dòng)在課堂中的教與學(xué)（萬(wàn)諾夫）

　　5---10周

　　選項教學(xué)（足球、太極拳等）足球腳內側踢球技術(shù)教學(xué)（鄧葵）太極拳運動(dòng)中的攻防（呂璽瀾）

　　11周

　　總結上半學(xué)期工作

　　12---18周

　　選項教學(xué)、羽毛球正手發(fā)前球和高遠球（張鳳軍）、專(zhuān)題講座（每位教師選擇與中學(xué)教育有關(guān)的內容在備課組活動(dòng)時(shí)開(kāi)展）、體育課堂中的德育教育、

　　19周

　　學(xué)期總結

　　20周

　　資料整理，歸檔

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　�。ㄒ唬﹤湔n組情況分析：

　　本備課組共6位教師，其中王xx、陳xx、朱xx、袁xx等4位老師都是有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師，且教學(xué)態(tài)度極其認真，可謂實(shí)力雄厚，相信我們全組教師在他們的帶領(lǐng)下將會(huì )使九年級的社會(huì )成績(jì)更上一個(gè)臺階。

　�。ǘ�）學(xué)期工作目標：

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。

　　2、努力提高教學(xué)質(zhì)量。堅持“教學(xué)做合一”，圍繞畢業(yè)班教學(xué)工作，以解決問(wèn)題為導向，按需施教，講求實(shí)效，借用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源提升備課組活動(dòng)的實(shí)效性。

　　3、緊密聯(lián)系中考，做好九年級最后一個(gè)學(xué)年的.教學(xué)工作。

　�。ㄈ�）具體方法、措施：

　　1、加強集體備課，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

　　2、加強集體聽(tīng)課，學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高效率。

　　3、加強訓練與評價(jià)，精選典型案例，設計有質(zhì)量的習題，反映中考精神。

　　備課組學(xué)期工作行事歷

　�。ㄋ模﹤湔n組活動(dòng)安排：

　　1.xxxx.10閱讀以“目標達成”為題的相關(guān)教學(xué)書(shū)籍；

　　2.xxxx.11-12集體備課

　　3.xxxx.11教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)

　　4.xxxx.12反思提升,集體研討

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　　新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來(lái)了新的挑戰和新的思考，教育觀(guān)念的轉變和教育方法應與時(shí)俱進(jìn)。由此，我們備課組計劃如下：

　　一、指導思想

　　重視教育的兩大功能——工具性和人文性。 突出英語(yǔ)教學(xué)“實(shí)踐第一”的觀(guān)點(diǎn)，教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習滲透策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機的培養，促進(jìn)心智、文化意識的發(fā)展，注重教學(xué)的反思。根據認知規律，提高學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，培養學(xué)生終身學(xué)習的能力。

　　二、工作目標

　　1、全組老師團結協(xié)作，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力打造一個(gè)積極向上、充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀英語(yǔ)備課組；

　　2、定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，根據學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展相應的研究課題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益；

　　3、搞好教學(xué)的同時(shí)，全體英語(yǔ)老師要自覺(jué)地進(jìn)行理論學(xué)習，深入研究教材和教法，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

　　4、加強與市區教研室的聯(lián)系，爭取他們的支持和幫助，努力打造一支思想進(jìn)步，業(yè)務(wù)過(guò)硬的高中英語(yǔ)教師隊伍。

　　三、具體做法

　　1、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。備課組堅持每周一次公開(kāi)課，事先確定指教人，并調好課，教研組其他人員全員參加。聽(tīng)課之后馬上進(jìn)行評課，積極肯定優(yōu)點(diǎn)，重點(diǎn)找出不足和改進(jìn)措施，爭取把每一節課都能打造成高效課堂，優(yōu)質(zhì)課堂。對于年輕教師，爭取先聽(tīng)課再上課，同時(shí)有必要聽(tīng)一下高二高三教師的課，從而盡快的熟悉高考的信息和趨勢，達到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

　　2、抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。教師上課做到突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，不拖堂，不搞題海戰術(shù)，注重對學(xué)生的過(guò)程性評價(jià)，及時(shí)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。作為起始年級，教學(xué)中要做到低起點(diǎn)，小臺階，重落實(shí)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)注意做好優(yōu)生培養和后進(jìn)生的轉化，爭取培養一批學(xué)科領(lǐng)頭羊。

　　3、資源共享，分層教學(xué)。任課教師在集體備課的基礎上可以根據班級實(shí)際情況，對于優(yōu)生和差生適當提出適當的目標要求，從而保證每個(gè)同學(xué)每一節課都有收獲。

　　4、做好模塊總結，學(xué)期總結，搞好試卷講評。通過(guò)總結幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，找出問(wèn)題和不足，堅持做到不留死角。

　　5、積極開(kāi)展第二課堂。除了課堂教學(xué)以為，教師可以利用多媒體和網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)展各種豐富多彩的.課外活動(dòng)，加大信息的輸入，讓英語(yǔ)課真正成為一門(mén)活的語(yǔ)言。

　　本學(xué)期重點(diǎn)要做的幾件事：

　　1、 加強學(xué)法指導。新學(xué)期一開(kāi)始任課教師首先對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，介紹學(xué)科的基本內容，基本要求和學(xué)習方法，讓學(xué)生對本學(xué)科有個(gè)整體的了解，從而盡快適應高中英語(yǔ)課堂教學(xué)。積極開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)，注重思維能力和自學(xué)能力的培養。

　　2、 加強書(shū)寫(xiě)習慣的養成。教育學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)不僅是為了考試更重要的是一個(gè)人素質(zhì)和修養的體現。從第一堂課開(kāi)始就要對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)提出明確的要求，并制定相應的改進(jìn)措施。

　　3、 堅持聽(tīng)力練習。除了利用多媒體和網(wǎng)絡(luò )提供部分音像材料，本學(xué)期堅持每天一套聽(tīng)力題，任課教師適當進(jìn)行聽(tīng)力指導。

　　4、 培養學(xué)生讀英語(yǔ)的習慣。積極引導學(xué)生晨讀，培養良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。

　　5、 加強閱讀方法的指導。得閱讀者的天下，高一入學(xué)開(kāi)始就要注重學(xué)生閱讀習慣的培養，教師可以利用現有的教輔資料或者一份報紙，加強對學(xué)生閱讀習慣的培養。

　　關(guān)于學(xué)月考試的安排

　　根據學(xué)校的工作安排，本學(xué)期共安排4次考試，分別是10月，11月，12月和期末市統考。

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