精選五年級工作計劃三篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的五年級工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級工作計劃 篇1
本學(xué)期我擔任五年級班的班主任，二零XX學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。為了更好地開(kāi)展工作，本學(xué)期班主任工作計劃如下。
一、本班學(xué)生基本情況、成績(jì)。
全班共有學(xué)生8人，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)很差，學(xué)生學(xué)習的紀律性、自覺(jué)性很差，希望經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，同學(xué)們能不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得好的成績(jì)，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。
二、基本措施和做法。
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�。�1）與學(xué)生交談。利用課余時(shí)間多和學(xué)生談心，通過(guò)和中下生多接觸、召開(kāi)班干部會(huì )議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
�。�2）按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P，當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，要及時(shí)調查原因，扭轉局勢。
�。�3）多和家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)與小學(xué)生父母的對話(huà)，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì )等方面的表現情況。爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的配合。
2、抓好班級日常工作。
�。�1）充分利用晨間談話(huà)，班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》，并要求學(xué)生遵守其中的規章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚
�。�2）檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過(guò)班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)習慣等方面的教育，都有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
3、利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì)。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的`閃光點(diǎn)，努力培養他們對學(xué)習的興趣。
4、選拔、培養和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì )，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育，教育學(xué)生要民主觀(guān)念。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表?yè)P和鼓勵為主。
班級管理是一門(mén)藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
五年級工作計劃 篇2
一、指導思想
以學(xué)校德育計劃中“學(xué)校定位高起點(diǎn)；學(xué)校管理高層次；教師隊伍高素質(zhì)；課堂教學(xué)高效率；教改實(shí)驗高要求；教學(xué)質(zhì)量高標準；校園文化高品位；后勤服務(wù)高品質(zhì)；全面育人高質(zhì)量”的管理理念為指導，以培養三種習慣（生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮儀習慣）為德育重點(diǎn)，以完善規范有效的班級學(xué)生量化考核評比系統為基點(diǎn)，以建立科學(xué)公正的《班干部評價(jià)體系》、《班級小明星》等激勵機制為突破點(diǎn)，以加強培訓班級小管家的管理能力，以提升服務(wù)意識為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展常規教育、禮儀教育，結合班級班情學(xué)情實(shí)際，變“管制性教育”為“自我管理教育”，落實(shí)檢查評比制度，強化責任意識，增強班級凝聚力與戰斗力！
二、工作思路及目標
1、確立兩種意識（以學(xué)生為主體、以活動(dòng)為載體），落實(shí)五個(gè)
原則（面向實(shí)際、嚴格管理、貴在堅持、重在滲透、科學(xué)評價(jià)），理順班級管理工作思路，增強班主任工作實(shí)效。
2、抓住三條主線(xiàn)（三種習慣），積極開(kāi)展《班干部評價(jià)體系》、《班級小明星》等爭優(yōu)奪先活動(dòng)。
3、建立一支高素質(zhì)高能力的班干部隊伍。通過(guò)民主競選、持證上崗等方式產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)選手，通過(guò)開(kāi)展班干部技能培訓提升其管理能力。
4、提升學(xué)生的安全意識，學(xué)習有關(guān)科學(xué)方法，提升學(xué)生“自救”與“他救”的能力，確保學(xué)生校園重大傷害事故率為零，力爭不出現一般安全事故。提供優(yōu)質(zhì)的教育與跟蹤服務(wù)，令學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意率達100%。
5、加強任課老師、生活老師之間的交流，力爭“開(kāi)鑿一條和諧順暢的溝通渠道”，“樹(shù)立一種人人都是班主任的責任意識”，“發(fā)揚一種榮辱與共的團隊精神”，打造出一直攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝的精英團隊。
6、加強家校溝通，確定“教師——學(xué)生——家長(cháng)”三位一體的合力意識。細心洞察學(xué)生狀態(tài)，及時(shí)因材施教，真誠的、實(shí)事求是的和家長(cháng)溝通，（利用家訪(fǎng)、面談、電話(huà)、短信、博客等多種方式），從而讓每一個(gè)孩子真正意義上身心與學(xué)習都得到進(jìn)步。
7、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。師生同讀一本書(shū)，同讀一套書(shū)，讓學(xué)生浮躁的心安靜下來(lái)！
三、班級情況分析
我班男生18人，女生15人，全部為住宿生。他們大多在學(xué)校生活了4年，有了一定的自理能力，對于學(xué)校的規定也比較熟悉�；旧夏軌蚴丶o。但個(gè)別學(xué)生還是行為習慣不夠良好，缺乏自律。
四、具體措施
1、班級隊伍建設。
�。�1）重點(diǎn)加強班干部隊伍建設，堅持做好班干部培訓，提高干部的溝通能力、管理能力、執行力，強化技能培訓，提升服務(wù)意識，同時(shí)加強對班干部工作的監管力度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導糾正，杜絕“問(wèn)題學(xué)生”的產(chǎn)生；實(shí)行周干部例會(huì )制度。
�。�2）利用好每一次班會(huì )。每周日班會(huì )期間。一是小結上周的工作得失，表?yè)P進(jìn)步個(gè)人，指出存在問(wèn)題；二是布置本周的班級工作要點(diǎn)。
�。�3）實(shí)施月培訓制度。利用雨天課間操時(shí)間或周五班會(huì )期間，對學(xué)生進(jìn)行培訓。
2、結對子活動(dòng)。將根據學(xué)生學(xué)習品行表現，建立結對子活動(dòng)。
3、家校聯(lián)系方面。定期開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)；開(kāi)展博客交流活動(dòng)；
4、組建一支班級慰問(wèn)團（輪流制），專(zhuān)門(mén)負責對孩子的生日問(wèn)候，電話(huà)致謝家長(cháng)；同時(shí)慰問(wèn)生病同學(xué)；節日祝福等。
5、組織一支通訊員隊伍。負責周五接待家長(cháng)，反饋孩子周末表現。以及周末作業(yè)等的電話(huà)反饋。
6、除了認真組織學(xué)生參與學(xué)校統一活動(dòng)外，還要自行、創(chuàng )意地開(kāi)展班級活動(dòng)：如生日會(huì )、中秋茶話(huà)會(huì )、國慶“大食會(huì )”、定期帶學(xué)生到操場(chǎng)散步談心，民主聯(lián)歡會(huì )等。
秋二年級班主任培優(yōu)轉差輔導計劃
本期我所做的后進(jìn)生轉化工作如下：
一、首先找到后進(jìn)生致后的原因。
了解后進(jìn)生致后的原因：一是全面了解學(xué)生的德智體，家庭情況和特長(cháng)；二是要做細心人、做有心人，善于觀(guān)察學(xué)生的言行，對學(xué)生進(jìn)行一番深入細致地觀(guān)察摸底；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和了解，基本上把后進(jìn)生的致后原因掌握了。通過(guò)分析歸納我們認為后進(jìn)生可以分為三個(gè)類(lèi)別，一是成績(jì)差，二是行為差，三是紀律差。而導致“三差”的主要原因有四個(gè)方面，一是受教學(xué)因素的影響，二是受環(huán)境因素的影響，三是受家庭因素的`影響，四是受個(gè)人心理因素的影響。對這“三差”、“四因素”，后進(jìn)生們有的必具其一，有的二者兼有。
二、堅持“三心”、“兩信”，做到理解尊重，是轉化后進(jìn)生工作的關(guān)鍵所在。
所謂“三心”就是愛(ài)心、信心、耐心；所謂“兩信”就是信任、信用。這是教師開(kāi)展后進(jìn)生轉化工作的總體要求�！氨鶅鋈�，非一日之寒”，轉化后進(jìn)生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂”江山易改，本性難移”講的就是這個(gè)道理。欲速則不達。這是事物發(fā)展變化的規律和法則，任何操之過(guò)急，速戰速勝的想法和行為都會(huì )造成揠苗助長(cháng)，適得其反的后果，后進(jìn)生轉化工作也不例外。我們都要善于捕捉、善于發(fā)現，讓差生在“黑暗中看到光明”。事物都是不斷發(fā)展變化的，后進(jìn)生都是可以轉化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開(kāi)。如果我們能夠做到這樣的話(huà)，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學(xué)生。所以我們說(shuō)只有不會(huì )教的教師，沒(méi)有教不好的學(xué)生。
三、老師、家長(cháng)通力合作，是轉化后進(jìn)生的三大法寶。
導致后進(jìn)生的原因雖然是多種多樣，但主要還是來(lái)自家庭因素、社會(huì )因素、學(xué)校因素的影響�！敖忖忂�須系鈴人”。要想做好后進(jìn)生的轉化工作，學(xué)校、家庭不僅要各負其責，而且還要形成合力，共同完成。
四、主要措施：
�。�、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。
�。�、課堂上有意給他們制造機會(huì )，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。
�。�、課外輔導，利用課外時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導訓練。
�。�、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習興趣。
�。�、對于差生主要引導他們多學(xué)習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。
�。�、鼓勵優(yōu)生多做創(chuàng )新的事情。
五年級工作計劃 篇3
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我的班級一直在不停的進(jìn)步，許多同學(xué)的成績(jì)都有了不同程度的提高，只是少數學(xué)生止步不前，我也早就和他們談過(guò)話(huà)，希望他們能夠在新的學(xué)期里成績(jì)能夠得到提高。經(jīng)過(guò)了這么多年的教學(xué)，我經(jīng)驗越來(lái)越豐富了，對學(xué)生的了解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學(xué)工作計劃也很有針對性，希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。新的學(xué)期班務(wù)工作計劃如下：
一、班級基本情況：
本班為復式班，二年級10人，五年級13人，共有學(xué)生23人，其中二年級xx人，五年級xx人。學(xué)生一般都能按照一日行為規范來(lái)做，但部分學(xué)生自覺(jué)性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣。大部分學(xué)生能做到熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)師長(cháng)，熱愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強、盲目自滿(mǎn)的思想。
二、工作目標：
1.有效配合學(xué)校各項工作，把教育工作放在重點(diǎn)位置，力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺階。
2.安全無(wú)小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。
3.鼓勵學(xué)生參加各科競賽，并取得好名次。
三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：
1.向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。教育學(xué)生愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
2.鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索，積極進(jìn)取。
3.繼續學(xué)生行為習慣養成教育，培養學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會(huì )的好公民，新三好學(xué)生。
4.積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5.繼續培養班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力
四、具體措施
1.根據本班實(shí)際情況制定相應的規章制度。要同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校制度，遵守班級制度。
2.安全教育不放松，做到天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。
3.成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學(xué)校各項工作。
4.根據目前學(xué)生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監督，學(xué)生互相監督，發(fā)現后及時(shí)處理，逐步養成良好的衛生習慣。
5.通過(guò)談心，了解各種情況，逐步轉化后進(jìn)生的`思想，激發(fā)他們的興趣，養成自覺(jué)學(xué)習、愛(ài)學(xué)習的好習慣。力爭有所提高。
6.把家校聯(lián)系工作當作一項重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)向，更好地提高他們的學(xué)習興趣，本學(xué)期力爭到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪(fǎng)。
7.和科任老師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽(tīng)取經(jīng)驗豐富的老教師的意見(jiàn)，把教學(xué)搞活。
8.組織學(xué)生積極參加學(xué)生開(kāi)展的各項活動(dòng)，力爭獲獎。
9.鼓勵學(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長(cháng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì )主義新人。
五、本學(xué)期奮斗目標：
健全一個(gè)勤學(xué)守紀，健康向上的班集體。
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