精選小學(xué)年度工作計劃范文匯總9篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年度工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年度工作計劃 篇1
一、指導思想
我校安全管理工作將繼續堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展為主題，以“構建和諧校園”目標，全面貫徹落實(shí)國家、省、市、縣、局有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規，夯實(shí)基礎、狠抓落實(shí)、完善制度、健全機制、創(chuàng )新舉措，不斷增強全校師生員工安全防范意識和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學(xué)校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防范一般事故，確保校園平安穩定。
二、主要工作目標
1、杜絕重特大安全事故和責任事故。
2、強化安全宣傳教育，提高防范技能。進(jìn)一步完善我校突發(fā)公共是件應急預案，預案要全面（自然災害類(lèi)、事故災難類(lèi)、突發(fā)公共衛生是件類(lèi)、社會(huì )安全是件類(lèi)、網(wǎng)絡(luò )和信息、安全類(lèi)、教育考查安全等），開(kāi)展各類(lèi)安全演練次數每期不少于2次，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開(kāi)展有專(zhuān)題的安全知識宣傳教育。
3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。學(xué)校每月都要進(jìn)行一次安全隱患排查整治行動(dòng)。
4、鞏固“平安創(chuàng )建”、“警校共育”成果，進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。創(chuàng )建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產(chǎn)安全。
5、學(xué)校將安全培訓工作納入議事日程，強化相關(guān)人員的培訓工作，開(kāi)好專(zhuān)題安全培訓。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬�、提高安全工作的認識，全面貫徹落實(shí)“一崗雙責”
l、全體教職工必須高度重視安全工作。中小學(xué)安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)、關(guān)系到家庭幸福、社會(huì )穩定，必須把安全工作作為頭等大事，時(shí)時(shí)講、處處行，做到“安全警鐘長(cháng)嗚”。
2、加強對學(xué)校安全工作的＾領(lǐng)｀導。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校安全工作＾領(lǐng)｀導小組，明確安全工作職責，落實(shí)學(xué)校各級管理人員的安全工作責任，形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的.學(xué)校安全工作格局。
3、建立和完善學(xué)校安全工作制度。在‘精、細、實(shí)”狠下功夫，用制度和扎實(shí)工作來(lái)保證師生生命安全和財產(chǎn)安全。重點(diǎn)要建立和完善學(xué)校校舍、場(chǎng)地、設備設施檢查制度；食品飲水衛生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，女生安全教育保護制度，門(mén)衛管理制度，學(xué)生在行課期出校門(mén)的請假登記制度、小學(xué)低年級學(xué)生實(shí)行上學(xué)放學(xué)家長(cháng)或監護人接送制度、安全責任追究制度等制度，加強突發(fā)公共是件應急預案體系建設。
4、全面落實(shí)“一崗雙責”構建安全責任體系。做到安全工作層層設崗，崗崗有人，人人有責，檢查及時(shí)，整改到位。學(xué)校與學(xué)校內部各部門(mén)安全責任人、全校教育職工簽定“安全目標責任書(shū)，構建責任承諾體系。
�。ǘ⿵V泛宣傳，強化教育，科學(xué)規范管理，層層夯實(shí)基礎
1、利用學(xué)校一切宣傳資源，廣泛宣傳抓好安全工作的重要意義，使安全工作人人皆知，“珍愛(ài)生命、關(guān)注安全”。做到安全工作與學(xué)校管理工作相結合；安全工作與教育教學(xué)工作相結合；安全工作與各項活動(dòng)相結合；安全工作與各項評比競賽相結合；安全工作與家長(cháng)教育相結合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。
2、要根據教育部《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》要求，繼續開(kāi)展好“平安創(chuàng )建”、“警校共有”、“安全日”等活動(dòng)。
�。�1）告誡和警示學(xué)生乘座合格車(chē)輛，不搭乘“三無(wú)”車(chē)和超員車(chē)。
�。�2）通過(guò)各種方式、渠道嚴禁學(xué)生搭乘摩的，防止交通事故。
�。�3）加強每天下午放學(xué)的路隊管理；
�。�4）全校各班要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識作為安全教育的主要內容。
�。�5）學(xué)校通過(guò)安全知識競賽，“珍愛(ài)生命、關(guān)注安全”演講賽、安全知識宣傳單發(fā)放等方式，提高安全教育的針對性、實(shí)效性。
小學(xué)年度工作計劃 篇2
一、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，認真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，加強學(xué)生思想道德教育，弘揚民族精神。繼續開(kāi)展養成教育，全面落實(shí)《安陽(yáng)中心小學(xué)班級日常工作考核細則》，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和良好的行為習慣。
二、工作重點(diǎn)
1．繼續抓好“守則”和“規范”的教育，加強學(xué)生思想道德建設。
2．加強德育隊伍工作能力培養，提高德育負責人、各輔導員、各大中小隊干部工作能力，樹(shù)立正確的育人觀(guān)。
3．抓好扶貧助學(xué)工作，關(guān)心和重視學(xué)校弱勢群體，建立扶貧檔案。
4．充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，做好學(xué)校留守兒童、殘障兒童的入學(xué)保障。
5．抓好普通話(huà)的推廣力度，發(fā)揮少先隊主陣地的教育作用。
6．抓好全體學(xué)生特別是留守兒童思想道德建設，將心理健康教育、法制教育貫徹始終。
7．進(jìn)一步完善并落實(shí)好對各班集體的效果考核，做好學(xué)生成長(cháng)記錄。
8．繼續鞏固師德師風(fēng)建設成果，提高教師工作的積極性。
9．完善學(xué)校各類(lèi)教育陣地的宣傳作用，使各宣傳教育陣地對教師、學(xué)生和家長(cháng)均有促進(jìn)作用。
10．指導教師有效總結自己的德育成果，撰寫(xiě)出高質(zhì)量的德育經(jīng)驗論文。
三、工作目標及措施
1．加強德育隊伍建設，不斷提高服務(wù)意識和育人水平
�。�1）加強教師隊伍的職業(yè)道德建設，學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，增強教師駕馭工作的能力和創(chuàng )新能力。
�。�2）認真辦好家長(cháng)學(xué)校，不斷完善家長(cháng)學(xué)校的工作制度，使家長(cháng)學(xué)校趨向科學(xué)化、正�；�、規范化。
�。�3）認真開(kāi)展各項工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的.教育功能，形成校內外齊抓共管的育人合力。
�。�4）加強德育科研的力度，每位老師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇有質(zhì)量的德育論文進(jìn)行交流評比。在縣級以上交流發(fā)表不少于2篇。
�。�5）不斷完善德育工作的各項管理制度和獎懲制度，提高班主任的工作效率。
2．加強愛(ài)國主義和集體主義教育，提高學(xué)生的思想道德水準
�。�1）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以講座、圖書(shū)、社會(huì )實(shí)踐的形式，開(kāi)展與之相關(guān)的系列活動(dòng)，以生動(dòng)直觀(guān)的形式激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
�。�2）通過(guò)班隊會(huì )等渠道進(jìn)行時(shí)事、政治、交通、衛生、安全、國防等教育，使學(xué)生從小關(guān)心國家大事，明確少先隊員應盡的責任和義務(wù)，懂得祖國和人民的利益高于一切。
�。�3）規范周一的升國旗制度，通過(guò)集體晨會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、日常行為規范教育和法紀、法規教育。
�。�4）繼續加強校園文化和班級文化建設，創(chuàng )造優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境，做好學(xué)校、班級板報、宣傳欄等對學(xué)生的愛(ài)國主義教育和滲透。
�。�5）各中隊結合婦女節、勞動(dòng)節、兒童節重大節日開(kāi)展愛(ài)國主義、尊師重教等教育活動(dòng)。
3．加強行為規范教育，落實(shí)“班級考核細則”。
�。�1）繼續加強學(xué)生良好的行為習慣的養成教育，繼續實(shí)施《班級日常工作考核細則》，以各學(xué)月行為習慣評比，強化行規訓練，內化為自覺(jué)的行為，在校內形成良好的風(fēng)氣。
�。�2）在師生中廣泛宣傳“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規范。
�。�3）通過(guò)各種渠道采用各種形式不斷提高教師師德修養，發(fā)揮教師的表率教育作用。
�。�4）采取多種形式關(guān)心和幫助留守兒童，嚴格規范留守兒童的言行，并加強對他們校外行為的監督。
4．以德育為核心，認真抓好常規工作
�。�1）充分發(fā)揮校園文化的育人功能，班級黑板報、校宣傳欄，各部門(mén)的黑板報必須每月更換一次。
�。�2）進(jìn)一步加強班級環(huán)境建設，繼續做好板報、園地、衛生等常規的專(zhuān)項檢查工作。本學(xué)期將每月組織黑板報評比。
�。�3）認真貫徹兩操兩歌，抓好達標率，減少近視率。加強衛生防疫知識的宣傳，重視學(xué)生的飲食、飲水衛生習慣的養成教育。
�。�4）繼續強化各班每學(xué)月的考核，以學(xué)月考核調動(dòng)師生積極性，全面推進(jìn)學(xué)生德育工作。
小學(xué)年度工作計劃 篇3
為貫徹落實(shí)“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)精神，加強家校聯(lián)系，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定家訪(fǎng)工作計劃。
一、家訪(fǎng)范圍
一至六年級各任課教師要全員定期家訪(fǎng)，覆蓋全部學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習習慣，生活習慣等，向家長(cháng)反饋學(xué)生在校學(xué)習情況及表現，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
二、家訪(fǎng)目標
1、了解學(xué)生在家的學(xué)習、家庭教育情況、社會(huì )交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現情況。
2、了解學(xué)生家長(cháng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(cháng)對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。
4、向家長(cháng)宣傳我校狠抓教學(xué)質(zhì)量的新舉措。
三、家訪(fǎng)途徑
以實(shí)地登門(mén)家訪(fǎng)，電話(huà)聯(lián)系，家長(cháng)到�；卦L(fǎng)相結合的.形式。
四、活動(dòng)要求
家訪(fǎng)要面向全體學(xué)生，落實(shí)家訪(fǎng)內容，突出家訪(fǎng)重點(diǎn)，講求實(shí)效，使家校聯(lián)系起到實(shí)質(zhì)性的效果。
五、做好家訪(fǎng)記錄，及時(shí)反饋
每學(xué)期進(jìn)行兩次家訪(fǎng)（即期中前、期末前），每次家訪(fǎng)后，及時(shí)地寫(xiě)出家訪(fǎng)記錄。結合家訪(fǎng)中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對學(xué)生重新分析評估，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
小學(xué)年度工作計劃 篇4
寫(xiě)在前面的話(huà)：
鼓勵中長(cháng)大的孩子，充滿(mǎn)自信。贊美中長(cháng)大的孩子，心存感激。
接納中長(cháng)大的孩子，心胸寬大。認同中長(cháng)大的孩子，掌握目標。
分享中長(cháng)大的孩子，慷慨大方。友善中長(cháng)大的孩子，對世界多一份關(guān)懷。
我希望，從我們3M班中走出來(lái)的孩子，個(gè)個(gè)都能充滿(mǎn)自信，心存感激；心胸寬大，掌握目標；慷慨大方，對世界多一份關(guān)懷！
一．班級簡(jiǎn)介
三（1）班現有學(xué)生27人，其中男生14人，女生13人，孩子們生活在這個(gè)大家庭中，雖然有著(zhù)各自不同的生活規律，可由于住宿的緣故，朝夕相處的他們給人一種不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹的和諧。
二．班級目標
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�。硎軐W(xué)習
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�。J真負責
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三．班名
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四．班徽
五．班級口號
“我們團結、友誼、奮斗組建最好、最棒、最優(yōu)秀的快樂(lè )大本營(yíng)”
六．班級公約
班級公約
團結友愛(ài)文明知禮
勤奮向上積極動(dòng)腦
放飛想象張揚個(gè)性
善于創(chuàng )新健康成長(cháng)
七．班歌
哩哩哩3M班恰恰恰我的家
團結友誼齊奮斗最好最棒最優(yōu)秀
哩哩哩哩恰恰恰恰
講文明愛(ài)動(dòng)腦
放飛想象有個(gè)性
善于創(chuàng )新快成長(cháng)
哩哩哩恰恰恰
哩哩哩恰恰恰
團結友誼齊奮斗最好最棒最優(yōu)秀
哩哩哩哩恰恰恰恰
八．具體工作
1.教室管理方面
�。�1）“合作”是教室管理的基礎。
�。�2）灌輸“班級家庭化”的概念。
�。�3）督促學(xué)生認真做好打掃工作，并自動(dòng)自發(fā)保持教室整潔。
�。�4）妥善安排班級座位，適時(shí)調整、更換。
�。�5）運用教室布置，創(chuàng )造有利的學(xué)習環(huán)境：
a.設立圖書(shū)角，提倡閱讀風(fēng)氣。
b.布置班級文化墻，墻面內容以展現班中學(xué)生風(fēng)采，班級公約，班歌，班徽，班級口號等為主，以體現本班的特色。
c.設立榮譽(yù)榜，以達見(jiàn)賢思齊之效。
本學(xué)期，我班榮譽(yù)榜的主題是“精彩上海任我游”具體做法如下：
“精彩上海任我游”的主體背景是由上海地鐵一號線(xiàn)的23個(gè)地鐵站名組成的“地鐵長(cháng)龍”。首先，以評比的形式展示學(xué)生在學(xué)校的具體表現，評比以表格的形式呈現，取名為“今天，你得星了沒(méi)有？”表格從“紀律”“認真書(shū)寫(xiě)”“關(guān)心班級、樂(lè )于助人”“默寫(xiě)”“按時(shí)完成作業(yè)”“考試、作文”等各方面對學(xué)生在校的表現加以肯定。其次，評比的標準是：學(xué)生在自己榮譽(yù)本中也分出以上6個(gè)欄目，根據平時(shí)的表現敲星。榮譽(yù)本上哪個(gè)表現滿(mǎn)5顆星就可在評比表中敲上一顆星。最后，表中任一項目集滿(mǎn)或組合滿(mǎn)2顆星就可把印有自己照片的“小火車(chē)頭”從一個(gè)地鐵站駛向下一個(gè)地鐵站。前15名到達一個(gè)站的同學(xué)將相應的得到一些小禮品；在一些較知名的大站，如“徐家匯站”“人民廣場(chǎng)站”等前十五名到達的同學(xué)將獲得相應的小證書(shū)。以這么一個(gè)主題式評比來(lái)貫穿整個(gè)學(xué)期，一是以一種全新的形式提高孩子的參與的積極性；同時(shí)以上海地鐵一號線(xiàn)作為活動(dòng)的主題背景，也是為了增進(jìn)學(xué)生對上海的了解，促進(jìn)學(xué)生的.上�！扒椤�。
d.布置“我的作業(yè)我來(lái)秀”專(zhuān)欄，及時(shí)展示班中的優(yōu)秀作業(yè)，以學(xué)生身邊榜樣的作用，營(yíng)造齊頭并進(jìn)的氛圍。
e.“風(fēng)采園”和“詩(shī)詞匯”內容的充實(shí)
本學(xué)期的風(fēng)采園在內容的選擇上貼合了上海市“民族精神教育綱要”，以“我驕傲我是中國人”為主體，結合學(xué)校德育是每月的相關(guān)要求進(jìn)行資料的收集和展示。
“詩(shī)詞匯”中的內容，本學(xué)期主要是以《三字經(jīng)》《百家姓》《論語(yǔ)》為主，在拓展學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的途徑的同時(shí)，把中國的古詩(shī)文教學(xué)與對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育相結合。
2.建立和諧溝通
�。�1）通過(guò)組合式日記、周記、心情留言箱、個(gè)別談話(huà)……等渠道，制造師生談心機會(huì )，以此了解學(xué)生所思所想。
�。�2）善用班級干部、小老師，以點(diǎn)帶面，使全班奮發(fā)向上。
本學(xué)期開(kāi)展班干部、組長(cháng)、室長(cháng)競聘制。應聘上崗，崗位負責制。
�。�3）建立學(xué)生檔案袋，通過(guò)資料匯總，評價(jià)等各方面，展現學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習及生活情況。
�。�4）嘗試創(chuàng )設班級報刊，以班中學(xué)生為主，教師為輔，在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，增進(jìn)教師與學(xué)生、家長(cháng)與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的溝通。
�。�5）組織班級家長(cháng)委員會(huì )，選出家長(cháng)代表，利用家長(cháng)資源，使家長(cháng)、教師能得到充分意見(jiàn)交流，為學(xué)生謀求最大利益。
九．結束語(yǔ)
孩子們，愿你們在3M班這個(gè)集體中，快樂(lè )地享受學(xué)習，盡情地展現自我
小學(xué)年度工作計劃 篇5
學(xué)校圖書(shū)室是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養有創(chuàng )新精神和獨立見(jiàn)解人才的知識寶庫。要使圖書(shū)室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項工作規范化、標準化、制度化。今年，學(xué)校圖書(shū)室將繼續在學(xué)校領(lǐng)導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書(shū)室對實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
一、指導思想。
圖書(shū)管理員應樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)室的工作規律，加強圖書(shū)室管理理論研究，對圖書(shū)報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二、工作重心。
1、對圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率。
2、開(kāi)拓創(chuàng )新，讀書(shū)活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。
3、抓好藏書(shū)建設。藏書(shū)建設是開(kāi)展讀者服務(wù)的基礎。我室將在圖書(shū)總數達標的基礎上，努力提高藏書(shū)質(zhì)量，調整藏書(shū)結構。目前，書(shū)庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀(guān)點(diǎn)，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書(shū)將逐步剔除更新，此外，書(shū)庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿(mǎn)足低年級學(xué)生需要。
三、主要目標。
1、積極配合學(xué)校各項活動(dòng)，做好服務(wù)工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導讀者充分利用圖書(shū)室資源。
3、做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)全部整理完畢。
4、改革圖書(shū)借閱方式，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性，確保本學(xué)期內人均借書(shū)2冊以上。
5、認真做好書(shū)目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開(kāi)放學(xué)生閱覽室，開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。
四、具體安排。
三月份：
1。整理圖書(shū)制作書(shū)目，以便盡快方便師生借閱。
2。對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)借閱知識講座，讓其對學(xué)校圖書(shū)室有初步認識。
3。圖書(shū)室對教師全天開(kāi)放，每天中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。
四月份：
1。每天中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。
2。教師圖書(shū)室全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得外借，在閱覽室里借閱，當日歸還。
3。每周認真作好教師進(jìn)閱覽室閱覽的.記載。
五月份：
1。圖書(shū)室對教師全天開(kāi)放，星期一、五中午12：10——13：00為學(xué)生借還圖書(shū)時(shí)間。
2。圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
3。圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。
六月份：
1。圖書(shū)室對教師全天開(kāi)放，星期一、五中午12：10——13：00為圖書(shū)借還時(shí)間。
2。以班級為單位由班主任或輔導教師組織學(xué)生閱覽教育局捐贈新圖書(shū)。
七月份：
1�？偨Y本學(xué)期工作。
2。全校師生歸還所借圖書(shū)。
3。收回出借的各類(lèi)圖書(shū)雜志。
總之，本學(xué)期我們將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書(shū)室工作，努力使圖書(shū)室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應有的光芒。
小學(xué)年度工作計劃 篇6
一、指導思想：
人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入二十一世紀，教育面臨著(zhù)更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì )育人渠道，積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養德才兼備的跨世紀社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作目標
�。�、使家長(cháng)認識家庭教育的重要性，樹(shù)立正確的人才觀(guān)和教育觀(guān)。
�。�、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率達100%。
�。�、開(kāi)展學(xué)習型家庭創(chuàng )建活動(dòng)，創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境，培養孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習慣。
三、具體要求與措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，做到三落實(shí)。
健全組織機構，成立班級、年級、學(xué)校各級“家長(cháng)學(xué)�！蔽瘑T會(huì )，每學(xué)期召開(kāi)一次到兩次各級家長(cháng)會(huì )，研究當前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(cháng)學(xué)�！钡腵措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
�。ǘ┙∪贫�，規范管理。
�。�1）建立意見(jiàn)反饋制度。學(xué)校制定征求家長(cháng)意見(jiàn)表，定期發(fā)給家長(cháng)，然后回收反饋，并對班主任建立家訪(fǎng)制度。
�。�2）建立檔案管理制度。有關(guān)家長(cháng)學(xué)校的各種文件、資料，有關(guān)講話(huà)稿，會(huì )議記錄等材料，都嚴格分類(lèi)加以整理保管存檔。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教育手段，組織家長(cháng)點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長(cháng)深入仔細地了解學(xué)校。
2、聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長(cháng)到校為家長(cháng)們傳精送寶進(jìn)行經(jīng)驗介紹。
3、開(kāi)展“學(xué)習型家庭”創(chuàng )建活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”，為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
小學(xué)年度工作計劃 篇7
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)《辛立莊鎮總校20xx-2021學(xué)年第二學(xué)期工作要點(diǎn)》，堅持以教學(xué)為先，以“規范是基礎，課改是靈魂，質(zhì)量是生命”為總要求，突出抓好常規管理；大力推進(jìn)課改實(shí)踐；圓滿(mǎn)完成教學(xué)評估。
二、總體目標
通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
三、總體思路
突出一個(gè)中心，實(shí)現兩個(gè)轉變，促進(jìn)三個(gè)提高，達到五個(gè)結合一個(gè)中心：以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉變：教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結合：學(xué)習與交流相結合，教研與科研相結，學(xué)習與考核相結合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結合。
四、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，每人圍繞主題選擇內容進(jìn)行備課，通過(guò)聽(tīng)課、評課等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
五、主要工作措施
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的`重點(diǎn)是“如何有效提高課堂教學(xué)效率”。
2、各教研組（一、二年級組，三、四年級組，）要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習的四項活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。
3、認真積極參加上級部門(mén)舉辦的教研培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。
4、我校將圍繞“數學(xué)課堂練習設計”為主題進(jìn)行教研，以研促教，共同提高。
六、加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。
2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標提出的“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”新的學(xué)習方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，面向全體學(xué)生。
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認真仔細，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。
4、輔導。教師輔導既是對學(xué)生的負責，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對性。
5、評價(jià)。要改革以往單一的以考試成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法，將評價(jià)方法，評價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣�、定性的、�?dòng)態(tài)的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標準。
七、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結。
小學(xué)年度工作計劃 篇8
一 、班級概況分析：
學(xué)生剛入校，對學(xué)校的常規不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。個(gè)別學(xué)生不能認真聽(tīng)課，喜歡玩小東西等，還有一部分學(xué)生不懂得執筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他如學(xué)習成績(jì)還有待于在今后去了解.
二、本冊教材分析
本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識字課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習常規。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認識70個(gè)常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個(gè)識字單元各4課，每課認字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設語(yǔ)文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊設6個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng )設的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。? 識字的編排實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)，多認少寫(xiě)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標
漢語(yǔ)拼音。 學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。 能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。 能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。
識字與寫(xiě)字。認識常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)會(huì )寫(xiě)。 喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的`寫(xiě)字習慣。
閱讀 。學(xué)習用普通話(huà)正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
口語(yǔ)交際 。能認真聽(tīng)別人講話(huà)努力了解講話(huà)的主要內容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
四、本冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、重點(diǎn)：
1、 漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的工具，因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。
2、 認識常用漢字400個(gè)，其中會(huì )寫(xiě)100個(gè)漢字。
3、學(xué)講普通話(huà)，逐步養成講普通話(huà)的習慣。
�。ǘ�、難點(diǎn)：
1、漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。
識字量的增加，使學(xué)生“回生率”很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。
?如何引導學(xué)生積累語(yǔ)言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。
五、 提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：
1、 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2、 吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng )造性地使用新教材。
充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng )設輕松愉悅的學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
加強語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系；引導學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。
設立學(xué)習小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習，培養合作探究精神。
認真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結。
小學(xué)年度工作計劃 篇9
一、指導思想
圍繞學(xué)校整體工作，以嚴謹的工作態(tài)度、創(chuàng )新的工作精神，在和諧的工作氛圍中充分發(fā)揮教導處在學(xué)校教學(xué)工作上的管理、指導和服務(wù)等功能，以課堂教學(xué)效益的提高為核心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，加強校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師、學(xué)生持續、和諧地發(fā)展。
二、本期教學(xué)工作目標
1、抓好課堂教學(xué)，開(kāi)展“區教學(xué)能手示范課、校精品課”觀(guān)摩及交流活動(dòng)。
2、抓好區統考年級的教學(xué)管理工作，要求統考質(zhì)量應比去年同期有較大的提高。
3、探索富有實(shí)效的電子備課流程，促進(jìn)常態(tài)化課堂教學(xué)效率的提高，并初步建成校本化的各學(xué)科教學(xué)資源庫。
4、搞好一年級新家長(cháng)培訓、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
5、積極推行陽(yáng)光體育運動(dòng)，按照教育部頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，按要求做好數據上報工作，一、二、三年級本學(xué)期學(xué)會(huì )校園集體舞，組織參加好區上的各類(lèi)文體競賽活動(dòng)。
6、做好教導處教學(xué)檔案歸類(lèi)、整理裝訂工作，迎接區上檔案資料展評。
三、工作思路
1、創(chuàng )建和諧的班組文化，充分發(fā)揮每位教師的作用。
和諧是一種外圓內方的態(tài)勢。外圓是彼此融合；內方是堅持原則——堅持團隊利益至上的原則，而不是“小我”之原則。和諧的工作環(huán)境能使置身其中的每一位教師迸發(fā)最大的工作熱情，發(fā)揮出最大潛能從而創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，因此不管是教研組還是辦公室都應該向這一目標努力。
教研、年級組長(cháng)是教研組教研活動(dòng)的組織者和帶頭人，是教研、年級組文化建設的核心。組長(cháng)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題進(jìn)行分析；根據本組的教學(xué)實(shí)際，提出本學(xué)科的教學(xué)管理目標（重點(diǎn)解決一個(gè)問(wèn)題）；在分析本組實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決；組長(cháng)在每學(xué)期結束時(shí)，要及時(shí)對一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結。
2、強化教學(xué)常規，促進(jìn)規范化管理。
�。�1）嚴格執行教學(xué)計劃
確立全面質(zhì)量意識，嚴格執行《課程設置實(shí)驗方案》和作息時(shí)間表，建立正常穩定的教育教學(xué)秩序。提倡課堂作業(yè)當堂完成，任課教師要按時(shí)下課，做到不拖堂，確保學(xué)生休息時(shí)間。教導處將對不嚴格執行課程計劃、上課不準時(shí)進(jìn)課堂、課上隨意離開(kāi)教室、接打手機等加強平時(shí)的檢查力度，作好記載，及時(shí)公布，發(fā)現問(wèn)題馬上糾正，形成規范的課程管理制度，檢查結果與教師考核掛鉤。
�。�2）強化教學(xué)“六認真”工作
備課要深，手段要新：各科教師要積極改革教法和學(xué)法，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案，做到提前兩周備課。電子集體備課要進(jìn)一步深化和發(fā)展，青年教師要備詳案；骨干教師要追求突破，要重視學(xué)習過(guò)程的設計、各類(lèi)教學(xué)資源的收集運用，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，逐步形成教學(xué)特色；教學(xué)手段要注意有效性、新穎性。學(xué)校配置的“悠悠課堂”多媒體教學(xué)軟件（1—4語(yǔ)文、1—3數學(xué)）試行一個(gè)學(xué)年后反響良好，要求各位老師在備課和上課時(shí)充分運用。教案檢查中著(zhù)重檢查教學(xué)修改及后記部分，反思是否記錄有課堂中令人為之喝彩的片段，是否有教學(xué)環(huán)節處理不當后的思索及補救措施，是否有因教學(xué)中的某個(gè)現象而引起的對某個(gè)問(wèn)題的深入思考，是否有因學(xué)生作業(yè)有誤而對自己教學(xué)行為的反思等等。
教學(xué)要活，上課要實(shí)：在充分做好課前準備的前提下，認真上好每一堂課；上課做到精神飽滿(mǎn)、語(yǔ)言清晰規范；課后要及時(shí)記錄教學(xué)得失，教后小記或教學(xué)反思要有感而發(fā)，要具體有針對性。課后小結做到 “三問(wèn)” ：“想了沒(méi)有？做了沒(méi)有？寫(xiě)了沒(méi)有？”爭取做到“每日三省吾身”，提高自己的教學(xué)水平。課堂教學(xué)體現以人為本，富于創(chuàng )新，開(kāi)創(chuàng )自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
作業(yè)要精，輔導要細：一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在60分鐘以?xún)�。作業(yè)設計要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，難易適中有針對性；學(xué)生作業(yè)和批改要規范，提倡面批，批改字跡工整美觀(guān)；要全面關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習、生活和心理狀況，加強“培優(yōu)補差”工作。
隨堂聽(tīng)課要到位：由教導處及教研組長(cháng)對全校教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，課后及時(shí)交流與溝通，同時(shí)檢查備課和作業(yè)批改情況。其間重點(diǎn)檢查學(xué)生課堂常規的訓練情況、發(fā)言水平、教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，從而全面促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、工作措施
1、抓好抓實(shí)教學(xué)常規工作。
�。�1）明確任務(wù)，加強管理，務(wù)實(shí)高效，促進(jìn)每一位教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，做好每一次輔導，堅持堂堂清、天天清、周周清、月月清。組織好教學(xué)工作檢查，堅持自查、互查以及教導處月查制度。
�。�2）加強課堂教學(xué)常規管理。嚴格執行課程計劃，嚴格執行“三表”，嚴格執行“減負”的有關(guān)規定，切實(shí)控制學(xué)生在校時(shí)間。教導處將進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調查，確保教學(xué)秩序良好運行。
�。�3）學(xué)校將實(shí)行年級學(xué)科質(zhì)量監控。重點(diǎn)在語(yǔ)數學(xué)科開(kāi)展質(zhì)量抽測及單項知識過(guò)關(guān)活動(dòng)。
2、錘煉教師隊伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
�。�1）不斷學(xué)習，成就反思型教師。
創(chuàng )建書(shū)香校園，讓每一位教師成為一個(gè)讀書(shū)人，讓讀書(shū)成為教師的習慣、學(xué)生的需要。繼續深入學(xué)習新課程標準、各種教育教學(xué)書(shū)籍以及名家的教育教學(xué)思想。注重學(xué)習各種有特色的課堂案例，由教研組長(cháng)負責搜集整理、推廣相關(guān)學(xué)科的教學(xué)信息，團體共享、共同學(xué)習。學(xué)校也將為教師外出交流學(xué)習提供更多機會(huì )，外出學(xué)習后需回校交流，作到信息共享、共同提高。
�。�2）搭建舞臺，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
認真組織好“兩課”活動(dòng)（示范課、精品課），發(fā)揮骨干教師的引導示范作用，十一月份將組織碑林區評選出的我校區級教學(xué)能手進(jìn)行示范課教學(xué)，供全體教師觀(guān)摩學(xué)習。另外，以年級、教研組為單位，開(kāi)展一節精品課的教研活動(dòng)。精品課以集體備課組為單位，推選一人為主備課教師，備好課后，全組參與研課，之后用教案上課，本組人員聽(tīng)課，再評課、修改，再上課，最后形成精品課，這樣的互助與合作將促進(jìn)組內教師之間建立積極的伙伴關(guān)系，形成寬松的環(huán)境和開(kāi)放的`氛圍，真正體現思維的互補、智慧的交融，從而凝聚集體的智慧與力量。
3、初步建成校本教學(xué)資源庫
�。�1）強化教師進(jìn)一步提高資源質(zhì)量的意識，提倡主備教師在課堂教學(xué)以后反思原先的教學(xué)設計，在聽(tīng)取其他教師意見(jiàn)的基礎上，對自己主備的教案進(jìn)行再修改。及時(shí)督促各備課組上傳高質(zhì)量的教學(xué)資源（期末放假前一周內）。
�。�2）增強教師搜集和共享網(wǎng)上好資源的意識，使我校的教學(xué)資源進(jìn)一步豐富。
4、強化德育網(wǎng)絡(luò )，搞好家校聯(lián)系。今年我們又迎來(lái)了新學(xué)期的第一個(gè)入學(xué)高峰，新增學(xué)生三百三十余人。這些來(lái)自四面八方的學(xué)生，給校園增添了活力的同時(shí)也對我們老師的教育教學(xué)常規工作是一個(gè)極大的挑戰，開(kāi)學(xué)的學(xué)生常規教育工作就格外重要，各班要充分調動(dòng)學(xué)生參與班級管理，結合班級實(shí)際制定新的班規班約。
�、胖攸c(diǎn)加強班主任與全住學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，班主任一定要關(guān)注全住生的思想動(dòng)態(tài)，尤其是一年級新生，要做到讓全住生干干凈凈回家，高高興興返校。
�、妻k好一年級家長(cháng)學(xué)校。今年仍將在國慶節后安排兩次家長(cháng)講座。
�、情_(kāi)好家長(cháng)會(huì )，辦好教學(xué)開(kāi)放日。利用開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )發(fā)放調查問(wèn)卷，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)和呼聲，積極改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
五、提高學(xué)生的校園生活質(zhì)量，增強快樂(lè )體驗。
�、崩^續大力實(shí)施陽(yáng)光體育運動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)。
繼續加強大課間活動(dòng)、體育活動(dòng)的管理，進(jìn)一步豐富學(xué)生體育運動(dòng)的形式和內容，使活動(dòng)既有益、有序、有趣，讓學(xué)生多感受體育運動(dòng)的帶來(lái)的樂(lè )趣，讓學(xué)生的體質(zhì)通過(guò)體育鍛煉和體育運動(dòng)得到進(jìn)一步增強。按照今年教育部《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》新的要求，每天兩次眼保健操時(shí)間納入課表，堅持學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉制度。每學(xué)期對學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監測。根據教室采光照明情況和學(xué)生視力變化情況，每月可調整一次學(xué)生座位。方案要求任課教師在教學(xué)過(guò)程中，做到板書(shū)字體清晰、字跡規范；使用多媒體課件教學(xué)時(shí)，要調整好字體大小、顏色和光線(xiàn)強度，做到字體、背景簡(jiǎn)明清晰，對比度明顯。
2、切實(shí)開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，豐富學(xué)生精神生活。
通過(guò)精選作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，保證學(xué)生課外閱讀時(shí)間，倡導師生共讀，教師閱讀和了解當代兒童文學(xué)作品，向學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。教師通過(guò)采用各種方式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，通過(guò)家校聯(lián)合，讓學(xué)生買(mǎi)好書(shū)、借好書(shū)、讀好書(shū)。
�、艑W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：繼續開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，根據不同年級，規定不同內容，不同數量的誦讀內容。落實(shí)“讀書(shū)工程”，間周的閱讀課、寫(xiě)字課要嚴格執行，教師為學(xué)生精選圖書(shū)，指導閱讀，培養學(xué)生良好的閱讀習慣及閱讀興趣，3—6年級學(xué)生每周做一到兩篇讀書(shū)筆記。班級可以定期召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì )，宣讀學(xué)生讀書(shū)心得，介紹名人讀書(shū)故事等。
�、崎_(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)。
教師向家長(cháng)倡議，要求全體家長(cháng)配合讀書(shū)活動(dòng)，1—2年級每天回家保證閱讀不少于200字，3—6年級學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。家長(cháng)要督促檢查，并給予指導。
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