關(guān)于學(xué)期班務(wù)工作計劃范文集錦七篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編收集整理的學(xué)期班務(wù)工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇1
計劃及措施
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
一、班級基本情況
1、本班共有33名學(xué)生，其中有男生20人，女生13人。
2、行為習慣方面：學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做，但由于年齡太小，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會(huì )有奔跑現象出現，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
3、學(xué)習情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣，如：簡(jiǎn)文亮同學(xué)上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺(jué)，跟不上全班步驟
4、品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會(huì )出現自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。
二、了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，為學(xué)生的成才打下扎實(shí)的基礎，為教師工作有步驟、避免盲目性，特制定班級工作管理計劃及措施：
1、根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
7、 在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
8、班內通過(guò)細致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團結向上的良好班風(fēng)，培養出自主自動(dòng)的隊干部，爭創(chuàng )“文明班”。
9、開(kāi)展形式多樣的`少先隊活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng )新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。
10、進(jìn)一步加強行為規范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規范特色班，使學(xué)生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學(xué)生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學(xué)生。
四、教育內容及措施：
（一）、行為規范教育：
一句響亮的口號：學(xué)會(huì )做人。抓學(xué)生行為習慣的養成，分階段落實(shí)小學(xué)生一日常規。
1、 明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、 充分發(fā)揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、 用班會(huì )進(jìn)行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習等方面的常規，使行為規范訓練經(jīng)�；�、規范化。
（二）、主題教育活動(dòng)：
1、做小主人教育活動(dòng)自覺(jué)養成愛(ài)護身邊的公物、植物、動(dòng)物，做學(xué)校的主人。
2、愛(ài)國主義專(zhuān)題教育，看1本愛(ài)國主義書(shū)籍、聽(tīng)一則愛(ài)國主義故事、畫(huà)一幅“我心中的祖國”的圖畫(huà)。
（三）、家長(cháng)工作：
1、 做好家訪(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
2、 積極引導家長(cháng)參與教育活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。
3、 利用家長(cháng)力量和社會(huì )力量，拓展教育陣地。
4、 引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習習慣，以求雙向了解。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇2
本班現有學(xué)生28名，百分之七十的學(xué)生學(xué)習比較自覺(jué)，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不夠強。五年級是小學(xué)階段學(xué)習重要的一年。故根據本班實(shí)際情況，結合新《綱要》與《學(xué)校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。
一、班級存在的主要問(wèn)題：
從上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問(wèn)題是：
�。保畬W(xué)生為實(shí)現目標而努力的.程度不夠。
�。玻畬W(xué)生干部的滿(mǎn)意程度不夠。
�。常嗉墝W(xué)生遵守紀律不夠。
�。矗恍⿲W(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。
�。�。班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠。
二、班級存在問(wèn)題的原因：
�。保畬W(xué)生對集體目標管理的參與度不夠。
�。玻畬W(xué)生干部以身作則不夠。
�。常月沙潭炔粔颍�
�。ǎ保┛迫谓處熂o律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；
�。ǎ玻┯行⿲W(xué)生視學(xué)習為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，課余又感到無(wú)事可做，不認真學(xué)習；
�。ǎ常⿲W(xué)習成績(jì)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復習、預習，也放松紀律。
�。矗畬W(xué)習方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預、復習工作較差。
�。担恍⿲W(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
�。ǎ保⿲W(xué)習滿(mǎn)足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復習、預習；
�。ǎ玻┹^多學(xué)生怕苦畏難，訓練不夠。
6．家庭教育上的問(wèn)題。
�。ǎ保┝羰睾⒍�，監管人對留守孩的學(xué)習嚴格要求少；
�。ǎ玻┥贁导议L(cháng)對子女期望值低。
三、班級的主要目標
�。保畬W(xué)生為實(shí)現目標而經(jīng)常努力者要上升到９０％以上。
�。� ．學(xué)生對學(xué)生干部全滿(mǎn)意和多數滿(mǎn)意者要上升到7０％以上。
�。常畬W(xué)生反映班級課堂紀律較自覺(jué)者由要上升到6０％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒(méi)有和很少者要上升到5０％以上。
�。矗畬W(xué)習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到７５％以上；學(xué)習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到6５％以上。
四、主要措施
1。 完善組織機構。開(kāi)學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。
2。完善班會(huì )制度。認真上好每周的班會(huì )課，小結上周工作。
3。平時(shí)加強科任教師之間的協(xié)調與溝通，分工指導學(xué)生實(shí)施目標。
4。精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學(xué)習和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習方法的先進(jìn)典型；
5。完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。
6。加強教師自身的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作7。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )議，做好記錄，及時(shí)討論出現的問(wèn)題。
五、逐月工作安排
九月份
1。報名注冊，做好保學(xué)控流工作。
2。對學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。
3。9月10日 開(kāi)展慶�！敖處煿潯被顒�(dòng)。
4。民主選舉班干部。
十月份
1。10月1日 開(kāi)展慶�！皣鴳c節”活動(dòng)。
2。進(jìn)行安全、衛生教育。
3。開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。
十一月份
1。組織好家長(cháng)開(kāi)放日。
2。開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。
3。進(jìn)行班務(wù)小結。
十二月份
1。 準備“元旦”匯演 師生共同創(chuàng )設節目。
2。進(jìn)行“人人守信”演講賽。
3。開(kāi)展體育競賽活動(dòng)。
元月份
1。慶“元旦”節目匯演
2。期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查
3。做好學(xué)期測評工作，撰寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)，完成各項總結
4。 安排好學(xué)生寒假生活
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇3
一、班級情況：
本學(xué)期我帶的是小班也是新生班，共計32名幼兒，其中男生20名，女生12名，經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)第幾周來(lái)教師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長(cháng)足的進(jìn)步，孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)、做游戲，也能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，畢竟是小班孩子嘛。但還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差衛生習慣也不好，在上課時(shí)幼兒插嘴的現象較多，將在新學(xué)期中對幼兒進(jìn)行重點(diǎn)培養，激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習，足進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期為小班重在6點(diǎn)：
�。�1）鍛煉幼兒自己的事情自己做、提高主動(dòng)性。
�。�2）學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
�。�3）學(xué)會(huì )尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
�。�4）培養良好的飲食。睡眠，排泄等良好的生活習慣和生活自理能力。
�。�5）培養幼兒學(xué)會(huì )與人分享。
�。�6）學(xué)會(huì )初步自我評價(jià)和客觀(guān)評價(jià)別人。
三、安全衛生：
�。�1）每天堅持晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回嚴格幼兒安全制度
�。�2）保證教室通風(fēng)干凈定期玩具消毒
�。�3）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)教師認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地到的`安全性，確保幼兒安全
�。�4）培養幼兒的自我保護能力，與家長(cháng)密切配合加強防范意識。加強管理足進(jìn)幼兒良好衛生習慣，讓人人知道衛生惡重要性：人人講衛生要求穿戴整潔，勤洗臉、手、腳、洗頭、洗腳、早晚刷牙、不隨地吐痰、等。
四、家長(cháng)工作：
�。�1）積極主動(dòng)與家長(cháng)配合，多于家長(cháng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(cháng)各種合理的意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(cháng)工作。
�。�2）鼓勵家長(cháng)和積極參加離園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源。
�。�3）為了家長(cháng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊上的教師留言，每周發(fā)放，家長(cháng)寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊上大的家長(cháng)留言，定期的反饋。
�。�4）給沒(méi)來(lái)園的小朋友打電話(huà)。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇4
一、情況分析
新幼兒園剛落成，新的學(xué)期新的開(kāi)始，我們必須以最短的時(shí)間讓幼兒適應新幼兒園，使他們能在新幼兒園感到愉快，使幼兒的各項能力都能有所提高，體質(zhì)也有所增強，幼兒間相處較為融洽語(yǔ)言表達能力有所提高。孩子們各自的基礎我們了解得不深。有的孩子的自控能力較強，有的孩子接受力能力強，但過(guò)于好動(dòng)，注意力難以持久，而且也不能虛心接受他人的意見(jiàn)，較好勝，有的孩子性格較內向，不積極主動(dòng)和教師及小朋友交往，缺乏自信心。因此在本學(xué)期我班將根據幼兒的實(shí)際情況，著(zhù)重加強幼兒的語(yǔ)言，計算及社會(huì )性發(fā)展的能力，為幼兒提供一個(gè)愉快寬松和諧的生活及學(xué)習環(huán)境，并培養幼兒良好的學(xué)習習慣，使幼兒得到全面發(fā)展。
二、根據本園的計劃以及新教材的使用,本學(xué)期我們結合本班幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展主題教學(xué)。我們以多元化教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。認真做好各種各項的活動(dòng)計劃。我們兩位老師團結友好，融洽合作。同心協(xié)力地把幼兒教育好，使他們的身心都得到良好的發(fā)展。
三、六大領(lǐng)域教育目標：
�。ㄒ唬┙】蹬c體育
1、知道要做到勇敢、不嬌氣并學(xué)會(huì )關(guān)心別人。
2、養成良好的生活習慣、自理能力、自已的事自已做。
3、讓幼兒知道吃飯時(shí)要細嚼慢咽，培養良好用餐習慣。
4、掌握拍球、滾球、傳球等球類(lèi)運動(dòng)的基本技能。
5、認識身體清潔的重要，了解洗臉，刷牙及洗澡的好處與安全注意事項。
6、學(xué)習穿衣服的方法以及折疊等整理衣物的方法。
7、認識不同類(lèi)型的廁所及使用方式，學(xué)習維護廁所清潔的方法及如廁禮貌。
8、培養安全及自我保護的意識。
9、了解標志的作用，初步學(xué)會(huì )看標志以保護自已。
10、鍛煉幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力，提高幼兒反應的靈敏性。
11、培養
幼兒的彈跳能力。
12、提高幼兒動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調性，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
13、培養幼兒多種技能，如投擲、繞物走、跳躍等。
�。ǘ⿺祵W(xué)
1、能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。
2、練習1~10的順唱與逆唱。
3、結合形狀和顏色特性，做對應計數的練習。
4、認識半圓形，梯開(kāi)。
5、讓幼兒練習大中小三項的比較
6、讓幼兒學(xué)習形狀特性的組合變化與半圓開(kāi)，梯形形狀的運用。
7、學(xué)習區別不同的范圍內，正確地點(diǎn)數個(gè)別的數量。
8、幼兒能說(shuō)出循環(huán)序列的規律，例如：紅、紅、藍、紅、紅、藍。
9、學(xué)習函數對應與什數的綜合練習。
10、幼兒能通過(guò)學(xué)習，了解各種不同的空間對應方式。
11、認識一雙，一對的概念形式。
12、幼兒學(xué)習做同類(lèi)別物品的特性分類(lèi)。
13、幼兒能做數量10以?xún)鹊姆纸夂秃铣伞?/p>
�。ㄈ┛茖W(xué)
1、對周?chē)氖挛�，現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
3、能用適當的方式表達，交流探索的'過(guò)程和結果。
4、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
5、觀(guān)察秋天植物的外開(kāi)特征，認識秋天的花朵。
6、認識砂石的特征。
7、認識白天和晚上天象的不同。
8、認識水在生活中的功用，并了解水對動(dòng)植物的影響。
9、能知道物品在水中會(huì )有沉或浮的現象。
10、知道常見(jiàn)動(dòng)物的特征與習性。
11、認識動(dòng)物的尾巴特征以及功能。
12、認識磁鐵的功能及在生活中的應用。
13、知道電筒的照明功能。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)言
1、認識容易發(fā)生危險的行為，學(xué)習如何避免意外發(fā)生。
2、能看懂圖畫(huà)的主要內容，并嘗試講述圖畫(huà)中的故事。
3、引導幼兒觀(guān)察秋天景象，欣賞一些詩(shī)歌。
4、復習鞏固對動(dòng)物名稱(chēng)及數量如：一只小刺猬，兩只小白兔，三只小蚱蜢的認識。
5、大方、樂(lè )意地進(jìn)行語(yǔ)言交流，能大膽地表達自已怕意見(jiàn)，同時(shí)也能安而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。
6、學(xué)習簡(jiǎn)單而完整的合成句：如：猜猜我是誰(shuí)？
7、掌握一定的詞匯及常用句子。
8、在游戲中鞏固練習發(fā)音，正確地運用名詞，動(dòng)詞，量詞等。
9、知道與同伴應團結合作，互相互愛(ài)，友好相處。
10、引導幼兒用完整，連貫的語(yǔ)言表述自已對冬天的印象，并學(xué)習看圖說(shuō)話(huà)。
11、樂(lè )意參加冬季體育活動(dòng)，養成勇敢，不畏嚴寒的意志品質(zhì)。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )與環(huán)保
1、理解適應陌生新環(huán)境并不困難，而且還會(huì )有許多新快樂(lè )。
2、學(xué)習探索解決適應過(guò)程中的新問(wèn)題的新策略。
3、體驗如何維持舊的友誼和建立新的友誼。
4、理解自已怕情緒會(huì )影響其他人，嘗試用積極的方式調整自已的情緒。
5、學(xué)習發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，以及學(xué)習用適當的方式真誠地贊揚他人
6、初步學(xué)習進(jìn)行社會(huì )調查。
7、認識公交車(chē)上的公共生活環(huán)境，體驗維護公共生活秩序的必要性。
8、在采訪(fǎng)中嘗試大膽與陌生人交往，能用較完整的語(yǔ)言表達自已的想法。
9、感受超市的環(huán)境，了解有關(guān)標記，認識超市與人們生活的密切關(guān)系。
10、遇到困難時(shí)能運用適宜的語(yǔ)言向超市工作人員求助。
11、了解我國淡水的主要來(lái)源，知道地球上的淡水資源很有限，要節約用水。
12、關(guān)注幼兒園，社會(huì )附近的河流水質(zhì)情況，樹(shù)立愛(ài)護水資源的環(huán)保意識。
13、知道水的功用和危害，認識人類(lèi)能利用和改造自然。
�。┧囆g(shù)
1、學(xué)習用清楚，自然的聲音演唱歌曲，在游戲中，在膽地用眼神和面部表情與同伴交流。
2、對欣賞雕塑作品產(chǎn)生興趣，能大膽想象表達自已從畫(huà)中獲取的訊息。
3、能仔細觀(guān)察畫(huà)面，感受畫(huà)面通過(guò)色彩表現的秋天的美。
4、認識常見(jiàn)的葉子，嘗試根據葉子的形狀，大小，顏色進(jìn)行想象。
5、嘗試用拓印，描輪等方式創(chuàng )作樹(shù)葉畫(huà)。
6、探索記錄表的使用方法，嘗試使用記錄表，通過(guò)玩色感知兩種色彩混合后產(chǎn)生的變化，了解綠，紫，橙色的調制方法。
7、能自制各種瓶子樂(lè )器，并演奏簡(jiǎn)單的樂(lè )曲。
8、通過(guò)摸，看，聽(tīng)，聽(tīng)，多渠道地感知瓶罐的質(zhì)地，用途，并且能按一定的方法為瓶子分類(lèi)。
9、初步熟悉樂(lè )曲的旋律，借助圖片，動(dòng)作初步認識和感受樂(lè )曲ABA曲式結構，嘗試用動(dòng)作表現樂(lè )段的變化。
10、感受和體驗不同風(fēng)格和情緒的卡通歌曲，知道有各種卡通歌曲的多元性和豐富性，能夠大方地在集體面前演唱或介紹自已喜歡的卡通歌曲。
11、欣賞了解紅色是中國特有的，表示吉祥，歡樂(lè )意義，學(xué)習對角折的方法剪窗花。
12、學(xué)習舞龍的動(dòng)作進(jìn)行游戲，體驗合作游戲的快樂(lè )。
四、保育目標
1、細心照顧好幼兒，使幼兒養成良好的生活習慣，培養幼兒較好的常規。
2、教育幼兒注意安全，學(xué)會(huì )保護自己。
3、引導幼兒積極參與各項活動(dòng)，鍛練幼兒的大小肌肉，使幼兒得到全面發(fā)展。
4、教幼兒講衛生，講禮貌，講秩序，自己能做的事自己做。
5、每天觀(guān)察幼兒的情緒表現，注意幼兒心理個(gè)性的保護和培養。
五、班務(wù)管理及家長(cháng)工作
依照園領(lǐng)導分工與園內的各項計劃，我們兩位老師將共同努力，攜手管理好班里的事務(wù)，以及做好各項共作。定時(shí)做好各項計劃，有目的，有計劃地進(jìn)行工作。并通過(guò)電話(huà)及正面與家長(cháng)溝通，交流及時(shí)了解幼兒在園，在家的表現，并虛心地接受家長(cháng)的意見(jiàn)或建議。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇5
一、班況分析：
愉快的寒假已經(jīng)結束，我們迎來(lái)了小班的第二個(gè)學(xué)期�，F如今，我們班共有32名幼兒，12名女生，20名男生，其中4名是插班生，經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面，由于大多數幼兒平時(shí)都是爺爺婆婆帶，老人對孩子又比較溺愛(ài)。因此部分幼兒未能脫褲子入廁，時(shí)常將褲子尿濕。但在上個(gè)學(xué)期的基礎上，幼兒動(dòng)手能力在各方面都有了明顯的提高。會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，如顧偉豪、沈天佑等有了更大的進(jìn)步。在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。
二、工作重點(diǎn)目標
1、重點(diǎn)做好保教結合的工作，以一日生活為主線(xiàn)，使幼兒各方便得到發(fā)展。
2、幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養成一定的常規習慣，培養幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
3、喜歡參加幼兒園的各種體育活動(dòng)，初步了解并學(xué)著(zhù)遵守日常生活、游戲中的規則，感受運動(dòng)游戲的快樂(lè )。
4、能聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ)，并能做出相應的反應，會(huì )用多種形式表達自己的需求。
5、喜歡運用多種感官參與活動(dòng)，對生活周?chē)氖挛�、現象感興趣。
6、有興趣的參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)，愿意用自己的方式表達。
7、愿意自己的事情自己做。
三、生活管理方面：
小班的孩子相對而言，生活自理能力較弱，這樣，班級三位老師的工作壓力也特別大，導致了時(shí)間上的隱性浪費。在上學(xué)期經(jīng)驗的基礎上，本學(xué)期重點(diǎn)在于生活自理能力方面，如平時(shí)上廁所，我們會(huì )讓幼兒盡量自己穿脫褲子，學(xué)會(huì )正確的洗手方法，還有在午睡期間，讓幼兒自己脫鞋子，自己拉拉鏈，自己脫衣褲等等，不到三周時(shí)間，孩子們的小手都變得比以前能干多了，還經(jīng)常有家長(cháng)跟我們說(shuō)：“我家的孩子現在在家居然學(xué)會(huì )了穿衣服，上學(xué)了還真懂事了�！甭�(tīng)到這樣的話(huà)，我們也感到很欣慰。
在午餐方面，小班的孩子剛開(kāi)始特別挑食。因此，總有一部分家長(cháng)擔心幼兒在園吃不飽，甚至還有些家長(cháng)拿來(lái)一些零食讓孩子餓的時(shí)候吃，。對于家長(cháng)所關(guān)注的問(wèn)題，我也引起重視，在本學(xué)期中，我重點(diǎn)實(shí)施課題《小班幼兒趣味午餐的實(shí)踐研究》，采取各種方法，吸引幼兒的注意力，必須保證每個(gè)小朋友都能吃完碗里的一份飯，讓他們在安靜聲中度過(guò)愉快的進(jìn)餐。使幼兒學(xué)會(huì )自己獨立進(jìn)餐，讓他們逐漸懂得飯菜的來(lái)之不易，使之不能浪費。
四、教育教學(xué)方面
每個(gè)孩子有著(zhù)不同的優(yōu)勢，不同的性格，不同的能力。因此，我們不能對每個(gè)孩子給予相同的要求，這樣，會(huì )觸及孩子幼小的心靈。作為教師，我們要善于觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆能走進(jìn)孩子心靈的心，細心觀(guān)察每個(gè)孩子的表現，完成好教育教學(xué)任務(wù)。對幼兒好的行為和表現給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動(dòng).對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力。重視課前的準備，如對課程的熟悉，重難點(diǎn)的定位，道具的制作等。還有在設置適合幼兒的活動(dòng)區域時(shí)，我們應及時(shí)、靈活地投放玩具材料，使區域活動(dòng)能更好地吸引幼兒，發(fā)揮其教育功能。在區域活動(dòng)中，對幼兒加強愛(ài)護玩具的'教育，教會(huì )幼兒按要求正確收放玩具，使區域活動(dòng)更好地開(kāi)展。
五、常規培養方面
良好的班級常規，是促進(jìn)幼兒一日活動(dòng)有序開(kāi)展的前提，是班級的核心，本學(xué)期我班保教人員要加強合作與交流，做到在教育要求上保持一致，認真分析在幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節保教人員的銜接配合，并在具體實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)行完善。如在禮貌上，引導幼兒在園主動(dòng)與教師打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉。上課時(shí)，要求幼兒聽(tīng)到敲小鈴時(shí)，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答的習慣。課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，不亂推、拉課桌椅，并注意安全。讓孩子慢慢形成一種較自
六、安全工作：
1、安全工作是我們的重中之重，我們要時(shí)刻提高警惕，經(jīng)�；ハ嗵嵝�，不松懈。發(fā)現隱患及時(shí)匯報。
2、根據幼兒的一日活動(dòng)安排，進(jìn)行一些具體的安全指導，一定都必須保證孩子在老師的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。
3、結合幼兒的一些實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)而有針對性的安全教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動(dòng)作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
4、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師。
5、做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請家長(cháng)做好交接工作，確保幼兒的安全。
七、家長(cháng)工作：
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )每周向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和幼兒營(yíng)養保健知識，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。上學(xué)前和放學(xué)后與個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行交流、談話(huà)，不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而能更好地教育孩子。
3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(cháng)接送小孩的機會(huì )與部分家長(cháng)溝通，聽(tīng)取家長(cháng)的有關(guān)意見(jiàn)。
4、班級QQ群。為本班家長(cháng)建立一個(gè)自由聊天的平臺，共同分享育兒經(jīng)驗和探討育兒難題。
八、每月重大節日活動(dòng)：
二、三月份：
�。�1）開(kāi)展“三八”節親子活動(dòng)，邀請媽媽或者奶奶，主題——感恩媽媽。
�。�2）幼兒主題繪畫(huà)：新年里的開(kāi)心事
�。�3）開(kāi)展小種植活動(dòng)。
四月份：
�。�1）“走進(jìn)生活，感受自然”---春游活動(dòng)。
�。�2）“清明節”做青團活動(dòng)。
�。�3）“我是健康博園人”，師幼春季趣味運動(dòng)會(huì )。
�。�4）幼兒主題繪畫(huà)現場(chǎng)比賽：我是環(huán)保小衛士（4月22日世界地球日）（長(cháng)布作畫(huà)）
五月份：
�。�1）“五一”節“母親節”“端午節”進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育、愛(ài)媽媽教育。
�。�2）迎“六一”師幼才藝大展秀。
�。�3）“藝趣、童畫(huà)”幼兒線(xiàn)描畫(huà)作品展。
六、七月份：
“又大一歲了”系列活動(dòng)教育。
九、其它
每個(gè)人都在困難中學(xué)習，在挫折中成長(cháng)，我們三位老師，互相幫助,共同探討，協(xié)調班級工作重點(diǎn)，努力做好班級的各項工作。經(jīng)驗的頗淺，雖存在許多不足，但在未來(lái)的日子里，相信在領(lǐng)導老師的指導下，憑著(zhù)我們那份執著(zhù)與熱情，
我們一定會(huì )更閃亮。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇6
新學(xué)期開(kāi)始了，我們和家長(cháng)一樣期待著(zhù)孩子們的成長(cháng)和變化。孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì )更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現孩子的興趣和特長(cháng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
1、中班了我們將繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
2、本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
3、繼續培養幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習培養，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì )自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
4、繼續開(kāi)展區域和主題相結合的活動(dòng)。在區域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設方面，我們認識到區域活動(dòng)必須創(chuàng )設能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設置五大區域：（1）閱讀區，（2）主題區，（3）蒙氏操作區（感官和數學(xué)區）。（4）、美工區。（5）建構區,(6)社會(huì )區（理發(fā)店）。其中蒙氏操作區將是本學(xué)期重點(diǎn)區域，教師要更關(guān)注和投入。
5、結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng)；結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
6、積極有效的開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。幼兒的'戶(hù)外活動(dòng)是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。結合我園“運動(dòng)特色”的辦園宗旨，有目標的開(kāi)展各種體育活動(dòng)和游戲。
7、努力提高教師自身素質(zhì)，做好家長(cháng)工作。本學(xué)期我們將繼續利用各種網(wǎng)絡(luò )平臺QQ群，電話(huà)等主動(dòng)家長(cháng)聯(lián)系溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長(cháng)公開(kāi)我們的各項活動(dòng)，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問(wèn)題幼兒采取的促使。另外，我們還將創(chuàng )設家長(cháng)互動(dòng)欄，家長(cháng)們可利用它展開(kāi)對話(huà)。九月下旬我們將召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日，向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；班級區域活動(dòng)的設置；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
8、在醫務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
二、教師具體工作和安排
1、本學(xué)期我班教師有變動(dòng)，教師應該盡快的熟悉和了解本班幼兒，同時(shí)幫助幼兒盡快的適應教師和新的環(huán)境。
2、完成班級區域活動(dòng)的設置并根據主題更換各區域活動(dòng)材料。并做好整理和歸納工作。
3、認真學(xué)習鉆研感官區和數學(xué)區教學(xué)工作并認真書(shū)寫(xiě)展示頁(yè)，確保將正確、科學(xué)的知識傳遞給幼兒。
4、本學(xué)期我們的語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)從《弟子規》到《清華漢語(yǔ)》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華，找到適合本班幼兒的學(xué)習方法。、
5、做好班級環(huán)境創(chuàng )設，特別是樓道環(huán)境的布置。
6、保教結合，保育教師，做好保育工作的同時(shí)做好配班工作。三位老師要團結互助搞好班級工作。
學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇7
一、班況分析：
本學(xué)期共有幼兒25名，年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了一定的了解，以下是五大領(lǐng)域的詳細分析：
1、健康發(fā)展方面：愿意參加集體活動(dòng)，在園情緒較穩定；能較協(xié)調地走、跑、跳，屬于中上水平的約有90%，學(xué)會(huì )了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，學(xué)會(huì )了做模仿操等；多數幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手時(shí)知道請老師幫助卷起袖子。
存在的問(wèn)題：多數幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如；幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣褲較為困難，飯后漱口、擦嘴，解大小便的常規仍需老師不斷地提醒；游戲中自我保護意識不強；個(gè)別幼兒不愿意接受健康檢查。
2、語(yǔ)言發(fā)展方面：喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話(huà)、故事、兒歌等。愿意用普通話(huà)跟念兒歌，樂(lè )意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達自己的喜好與需求。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)，能大膽地表達自己的愿望，學(xué)會(huì )了用短句表達自己的認識和感受。
存在的問(wèn)題：有些幼兒發(fā)音不清楚；個(gè)別幼兒不愿意在集體面前用語(yǔ)言表達自己的想法；。
3、社會(huì )性發(fā)展方面：
�。�1）品德行為：在成人提醒下會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。
�。�2）交往能力：多數幼兒比較活潑，不認生。
�。�3）情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
�。�4）個(gè)性特征：多數幼兒初步形成了遵守活動(dòng)規則的意識。
存在的問(wèn)題：個(gè)別幼兒比較內向，愛(ài)獨處，很少與小朋友一起玩；部分幼兒依賴(lài)性較強，自制力較差，不能在短時(shí)間內專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。
4、科學(xué)發(fā)展方面：對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹(shù)木；部分幼兒學(xué)會(huì )了區分早晨、晚上，能區分紅、黃、藍三種顏色，能按物體的明顯特征分類(lèi)。
存在的問(wèn)題：大多數幼兒還不會(huì )有順序的觀(guān)察事物的主要特征。
5、藝術(shù)發(fā)展方面：在老師引導下能聽(tīng)琴唱歌、跳舞，聽(tīng)音樂(lè )節奏做拍手等動(dòng)作。愿意聽(tīng)熟悉的音樂(lè )，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體，情緒愉悅；喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè )意參加涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)，表現為能將大塊的'紙撕碎并粘貼在相應的位置；能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。
存在的問(wèn)題：多數幼兒動(dòng)手經(jīng)驗欠缺，不能很好地使用油畫(huà)棒進(jìn)行涂畫(huà)；不會(huì )正確使用固體膠；玩色活動(dòng)的常規需加強。
二、本學(xué)期目標及對策：
根據以上班況分析，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：
�。�1）生活管理方面：抓好班級日常性衛生保健工作，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展；通過(guò)區域、教學(xué)及游戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力。
�。�2）幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
�。�3）教育管理方面：在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，確立相應的教育目標和要求，合理利用分區、集體活動(dòng)、游戲等形式，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題。確保教育目標和任務(wù)的完成。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標：
1、健康發(fā)展方面：
�。�1）養成按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手；
�。�2）能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；
�。�3）保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；
�。�4）在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋；
�。�5）能安靜就寢，睡姿正確。
2、語(yǔ)言發(fā)展方面：
�。�1）繼續學(xué)念兒歌，理解兒歌的內容；
�。�2）樂(lè )意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達自己的喜好與需求；
�。�3）能專(zhuān)注地看圖片、圖書(shū)，并隨意表達自己的認識和感受。
3、社會(huì )發(fā)展方面：
�。�1）初步懂得收放玩具、愛(ài)護玩具，不是自己的東西不拿回家；
�。�2）學(xué)習觀(guān)察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；
�。�3）愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品；
�。�4）隨時(shí)幫助、提醒內向的幼兒與他人進(jìn)行交流；
�。�5）繼續學(xué)習在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規則；
�。�6）在短時(shí)間內能專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。
4、科學(xué)發(fā)展方面：
�。�1）在成人引導下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
�。�2）學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。
�。�3）愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。
5、藝術(shù)發(fā)展方面：
�。�1）繼續感受生活中的美，在成人引導下，能大膽表現自己的情感和體驗。
�。�2）樂(lè )意參加涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)，學(xué)會(huì )在規定的范圍內涂畫(huà)，能正確使用固體膠。
�。�3）樂(lè )意聽(tīng)音樂(lè )。愿意用聲音、動(dòng)
作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì )發(fā)聲的器具。
四、區域活動(dòng)：
重視區角活動(dòng)這類(lèi)非正規的教育活動(dòng)。
1、創(chuàng )設娃娃家、手工區、拼拼搭搭區、圖書(shū)區等區角，為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料。
2、建立必要的基本常規，使常規成為幼兒的自覺(jué)行為。
3、教師注意活動(dòng)中的隱性指導，在觀(guān)察中引導幼兒活動(dòng)。
五、完成計劃措施
1、認真備課，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習、探索的興趣。
2、重視個(gè)體差異，因材施教。使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。
3、做好家園聯(lián)系工作。日常性家長(cháng)工作：
�。�1）利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
�。�2）建立幼兒成長(cháng)檔案，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
�。�3）以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4、階段性的家長(cháng)工作：
�。�1）家訪(fǎng)：針對個(gè)別幼兒情況，取得家長(cháng)配合、達成教育的一致性。
�。�2）家長(cháng)會(huì )：向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
�。�3）家長(cháng)開(kāi)放日：請家長(cháng)來(lái)班，觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供良好機會(huì )和條件
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