【推薦】班務(wù)工作計劃范文集錦5篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的班務(wù)工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

班務(wù)工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以上級主管教育部門(mén)及校長(cháng)室布置的工作為中心工作，“以發(fā)展每一位學(xué)生為追求”，“以成就每一位學(xué)生為目標”，“以快樂(lè )每一位家長(cháng)為歸宿”，使學(xué)生德、智、體、美、勞得到較為全面的.發(fā)展�？茖W(xué)評價(jià)每一位學(xué)生。

　　二、工作目標;

　　1、對學(xué)生進(jìn)行一日常規教育，嚴格對照中學(xué)生日常行為規范，做一位文明的學(xué)生。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，爭做“三愛(ài)”學(xué)生。

　　3、學(xué)習衛生檢查細則，讓學(xué)生養成良好的衛生習慣。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，交通出行安全、食品、飲食安全、人身安全、用電安全。

　　5、協(xié)助各科老師順利完成相關(guān)教育教學(xué)任務(wù)，團結每一位同志。

　　6、督促檢查學(xué)生各科作業(yè)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，建立良好的交流渠道。使班級不失控。使班級健康有序的發(fā)展。

　　三、工作措施：

　　1、經(jīng)常到班級查看、密切關(guān)注異常情況，及時(shí)處理。

　　2、建立好班干，發(fā)揮帶頭、垂范作用。監管好班級。

　　3、經(jīng)常與學(xué)生談心，尤其找小問(wèn)題學(xué)生談話(huà)，解決好存在問(wèn)題。

班務(wù)工作計劃 篇2

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作，現將我班工作計劃制定如下：

　　一、班況分析：

　　我班現有幼兒40名，通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現在生活自立能力，學(xué)會(huì )使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過(guò)在區角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì )了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、測量等活動(dòng)，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫(huà)，體驗到成功的快樂(lè )。與此同時(shí)，我們也發(fā)現在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒(méi)有及時(shí)體驗到交流的樂(lè )趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

　　二、教育教學(xué)工作：

　　我班將圍繞《綱要》精神，結合我園制定的園本課程，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在共同生活、探索求知、體驗表達三個(gè)方面提出幼兒所需要的基本活動(dòng)內容及要求。

　�。ㄒ唬�對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育目標與要求：

　　1、培養幼兒良好的行為習慣、獨立的自理能力：

　�、硼B成早睡早起的好習慣，早上不遲到。

　�、圃诔扇颂嵝严�，能遵守班級各項游戲規則。

　�、悄芘c同伴共同分工完成值日生工作。

　�、炔浑S便動(dòng)、拿他人的東西。

　�、收\實(shí)不說(shuō)謊，敢于承認錯誤。

　�、伺囵B幼兒良好的學(xué)習習慣。

　�、烫岣哂變荷眢w素質(zhì)及身體適應能力。

　�、团囵B、提高幼兒自我保護意識、能力。

　　2、培養幼兒學(xué)習興趣和探索求知欲望，使體、智、德、美和諧發(fā)展：

　�、拍茏⒁庥^(guān)察、思考身邊的科學(xué)現象，學(xué)習用多種方法探索、實(shí)驗。

　�、茖W(xué)習10以?xún)葦档慕M成與書(shū)寫(xiě)。

　�、悄軈^分左右、認識圓柱體、球體。

　�、认矚g參與重大節日和家鄉特有的節日慶�；顒�(dòng)，了解家鄉的發(fā)展變化。

　�、蓪W(xué)習通過(guò)多種途徑收集感興趣的信息，不斷擴大探索的視野。

　�、收媲�、自然地表達對音樂(lè )、舞蹈作品的感受

　�、舜竽懯褂酶鞣N繪畫(huà)工具和材料，運用不同的技法，表現自己獨特的思想。

　�、棠軇�(chuàng )造性地利用一切可以利用的物品、材料開(kāi)展游戲。

　　三、教研工作：

　　我班教師將積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習多好的教研工作經(jīng)驗、方法并靈活地運用到活動(dòng)中，平日我們將結合教研主題，認真地進(jìn)行研究，細致地觀(guān)察每個(gè)幼兒的.發(fā)展。進(jìn)一步的利用區角活動(dòng)培養幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動(dòng)的組織與說(shuō)課”的教研活動(dòng)中多學(xué)、多聽(tīng)、多思考，提高在這方面的能力。另外，我班在本學(xué)期將繼續進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現方面的研究，認真探索藝術(shù)表現方面的教育，培養幼兒對多種藝術(shù)表現形式的興趣，努力創(chuàng )出本班自己的特色。

　　四、環(huán)境創(chuàng )設：

　　本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環(huán)保、人文和科學(xué)的意識。在整個(gè)環(huán)境的創(chuàng )設中以幼兒的動(dòng)手參與為主，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料，積極大膽的動(dòng)手制作，來(lái)布置、美化室內環(huán)境。充分從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。同時(shí)，我班注重幼兒藝術(shù)表現方面培養。另外，我們將根據發(fā)展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主。

　　五、衛生保健工作：

　　平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛生保健工作，嚴格執行衛生消毒制度，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。每天認真晨檢并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發(fā)生。對班內體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高。

　　九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境，學(xué)習《我的故事》，小班召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )。

班務(wù)工作計劃 篇3

　　一、狀況分析

　　(1)班幼兒透過(guò)小小班和小班兩年的學(xué)習、生活、游戲，已初步具有群眾榮譽(yù)感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)心別人，班級氛圍寬松自由。

　　(2)常規較好，孩子們全面發(fā)展，他們活潑大膽，思維敏捷，愛(ài)唱愛(ài)跳，潑辣能干。他們適應了幼兒園的生活，愛(ài)老師，愛(ài)同伴。但有幾個(gè)小年齡幼兒，發(fā)展略后一些，本學(xué)期將在區域游戲的基礎上進(jìn)行主角游戲，引導幼兒對主角有必須的認識，喜歡玩，有必須的主角意識。鼓勵他們在群眾活動(dòng)中大膽表現自我，融入群眾之中。如教給他們一些簡(jiǎn)單的交往技能，和好朋友一齊玩，學(xué)會(huì )交朋友，學(xué)會(huì )讓自己愉快。將性格各異的孩子融合在一齊，學(xué)習大膽交往，大膽游戲。

　　(3)家長(cháng)工作較好，關(guān)系融洽，家園能緊密地結合在一齊，孩子們有進(jìn)步，家園間架起信任合作的橋梁。

　　二、班級建設

　　(1)組三人抓住每個(gè)契機，為幼兒創(chuàng )設表現自我的機會(huì )，培養幼兒開(kāi)朗、大膽活潑的性格。

　　(2)充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說(shuō)話(huà)，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動(dòng)幼兒的用心性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長(cháng)。

　　(3)創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)、晚留園等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話(huà)，加深師生感情，孩子有話(huà)敢說(shuō)、愿說(shuō)。盡量給孩子創(chuàng )設在陌生環(huán)境中的說(shuō)話(huà)機會(huì )，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，持續良好的師生關(guān)系，家長(cháng)關(guān)系，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長(cháng)。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽(tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達潛力。

　　(4)努力創(chuàng )設大膽表現，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，透過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與資料，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，構成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng )設機會(huì )讓孩子表現自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，透過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實(shí)踐發(fā)現：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習習慣，對自己充滿(mǎn)信心。

　　(5)用評比欄、五角星、獎花、大蘋(píng)果等用心手段，幫忙幼兒樹(shù)立正確的觀(guān)念和作風(fēng)。學(xué)習正確評價(jià)別人，學(xué)習看別人的長(cháng)處，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習有的小朋友上課用心動(dòng)腦，學(xué)習有的小朋友樂(lè )于助人，學(xué)習有的小朋友會(huì )控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習與別人合作，培養幼兒初步的辨別是非的潛力。字

　　(6)教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì )接觸自然，避免空洞的說(shuō)教，教師做有心人，多觀(guān)察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng)。

　　三、游戲的加強

　　1、區域的建立。教師注重觀(guān)察幼兒的活動(dòng)狀況及水平，及時(shí)更換、增添活動(dòng)材料，讓幼兒切實(shí)地在活動(dòng)中發(fā)展，在理想中長(cháng)智慧。如語(yǔ)言區，除表演游戲材料外，補充擺放講述材料，把錄音機放入區域內，讓幼兒自由選取故事。

　　2、加強主角游戲的指導，引導幼兒扮演熟悉的主角，學(xué)習自己選取、分配主角。在游戲中加強語(yǔ)言交往的潛力，與人合作的潛力，自制玩具的潛力。每月有重點(diǎn)地去指導。

　　四、環(huán)境教育

　　(1)主題活動(dòng)，現預設主題《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《咚咚隆咚鏘》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置，讓墻飾真正成為幼兒的.領(lǐng)地，成為教育學(xué)習的智慧之墻。

　　(2)透過(guò)主題活動(dòng)“我喜歡”，從幼兒喜歡的人、事、物等方面進(jìn)行活動(dòng)，透過(guò)多種活動(dòng)，展示自己喜歡的方面，幫忙幼兒體驗“喜歡”的情感，享受表達“我喜歡”時(shí)的那份預悅。主題活動(dòng)“感官總動(dòng)員”引導幼兒聽(tīng)、看、摸、嗅，幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動(dòng);同時(shí)我們還應當引導幼兒學(xué)習如何保護自己的感官，并嘗試著(zhù)理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺(jué)。主題活動(dòng)“傘的世界”帶領(lǐng)幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀(guān)察傘的外觀(guān)、種類(lèi)、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進(jìn)而幫忙幼兒構成對傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗。主題活動(dòng)“咚咚隆咚鏘”我們從選取節奏和聲音的角度切入，能夠很自然的與傳統的慶典音樂(lè )相結合，使鑼、鼓、鈸成為孩子分外搞笑的學(xué)習工具，與孩子一齊探索有音樂(lè )的世界。

　　五、家長(cháng)工作

　　以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(cháng)交流，爭取每位家長(cháng)的支持、理解與合作。

　　(1)每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(cháng)，用耐心、細心、愛(ài)心貫穿我們的家園工作。

　　(2)與內向的家長(cháng)交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

　　(3)出好每一期家長(cháng)園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長(cháng)與幼兒。每一天有計劃地與個(gè)別家長(cháng)交流，做到全面照顧。

　　六、自我提高

　　(1)覽、多閱讀，開(kāi)拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。

　　(2)多反思，多寫(xiě)筆記。

　　(3)認真寫(xiě)好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。

　　七、逐月安排

　　9月份：

　　(1)安定幼兒情緒，重新調整座位，用談話(huà)、激勵的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規。

　　(2)設計并進(jìn)行慶國慶活動(dòng)，進(jìn)行適當布置。

　　(3)進(jìn)行主角游戲，理順主角游戲常規。

　　(4)出好家長(cháng)宣傳工作欄。

　　(5)開(kāi)展園本主題活動(dòng)《我喜歡》，配合主題隨時(shí)增添墻飾資料。

　　(6)自然角的建立及豐富。

　　10月份：

　　(1)繼續開(kāi)展整合課程《感光總動(dòng)員》并進(jìn)行環(huán)境布置。

　　(2)組織幼兒進(jìn)行社區活動(dòng)。

　　(3)開(kāi)展主角游戲，提高主角游戲水平。

　　11月份：

　　(1)繼續開(kāi)展整合課程《傘的世界》并進(jìn)行環(huán)境布置。

　　(2)組織家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩幼兒在園的狀況。

　　12月份：

　　(1)更換自然角資料。

　　(2)實(shí)施《咚咚隆咚鏘》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。

　　(3)觀(guān)察幼兒的活動(dòng)，捕捉幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。

　　(4)組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。

　　元月份：

　　(1)設計并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當的節日環(huán)境布置。

　　(2)對幼兒進(jìn)行結束考核工作。

班務(wù)工作計劃 篇4

　　一、基本情況分析和本學(xué)期重點(diǎn)工作：

　　托三班是本學(xué)期新擴招的一個(gè)班，現有幼兒19名，其中女孩11名，男孩8名，年齡都在2歲半左右，他們中有部分幼兒上過(guò)親子班，。從家訪(fǎng)中了解到，他們在家有一定的生活自理經(jīng)驗，都很喜歡與小朋友一起玩，但比起其他兩個(gè)托班來(lái)說(shuō)，他們從常規到良好習慣等都有很大的差距，相信他們經(jīng)過(guò)努力能夠很快適應幼兒園的生活環(huán)境。班級的三位老師沒(méi)有變化，雖說(shuō)從大班一下到托班有很多不適應的地方，我們有決心及時(shí)的調整自己，以更多的耐心和愛(ài)心帶好這個(gè)班，使他們能在原有的基礎上得到發(fā)展。

　　本學(xué)期幼兒園將面臨著(zhù)：省一級幼兒園評估；十周年園慶慶典；和幼兒園準備進(jìn)行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班，沒(méi)有承擔主要的任務(wù)，但是我們也不能放松對自己的要求，班級的各項工作要依據幼兒園的各項計劃執行，向“羅文”一樣認真作好本職工作，創(chuàng )造性的完成上級交辦的各項任務(wù)。

　　本學(xué)期重點(diǎn)工作為：

　　1、利用各種形式的活動(dòng)來(lái)穩定幼兒的情緒，使他們盡快適應新環(huán)境。

　　2、培養幼兒良好的常規和行為習慣，體現“四個(gè)有序”

　　3、以飽滿(mǎn)的工作熱情和勇于創(chuàng )新的精神，認真完成上級交辦的

　　各項任務(wù)，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰。

　　二、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

　　（一）教育教學(xué)：

　　1、要在最短的時(shí)間，利用各種活動(dòng)穩定幼兒的情緒，比如：

　　豐富的環(huán)境創(chuàng )設，教師組織的各種活動(dòng)等，使他們喜歡上幼兒園，喜歡參與活動(dòng)，盡快適應新環(huán)境。

　　2、建立幼兒常規使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節，做到生活有序。比如：利用一日生活順序圖，講述自己每天做了什么等。

　　3、從幼兒的.興趣出發(fā)，開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)如：娃娃家，結構游戲和體育游戲等。根據幼兒發(fā)展的需要開(kāi)展一些身邊發(fā)生的小主題活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗，提高幼兒的認知。

　　4、注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過(guò)每一個(gè)教育的契機，體現幼兒生活就是課程的新辦園理念。

　　5、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語(yǔ)言活動(dòng)、音樂(lè )活動(dòng)、體育活動(dòng)和用英語(yǔ)對話(huà)的時(shí)間和質(zhì)量。

　　6、豐富活動(dòng)區材料，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對學(xué)習的主動(dòng)性。

　　（二）衛生保�。�

　　1、教師要一邊加強生活護理，一邊培養幼兒的生活自理能力。

　　幼兒要學(xué)會(huì )自己吃飯、自己上廁所的良好習慣。

　　2、保育員要加強每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染。

　　3、教師要加強安全意識，教育幼兒一些安全的常識，保證幼兒不發(fā)生安全事故。

　　4、注重幼兒心理健康。保持在園時(shí)愉快、健康。

　　（三）家長(cháng)工作：

　　1、完成對全部幼兒的家訪(fǎng)工作。并有針對性的進(jìn)行約訪(fǎng)。

　　2、利用各種形式對家長(cháng)進(jìn)行園本課程培訓，提供一些先進(jìn)的教育理念和有效的教育方法。

　　3、按時(shí)更換“家長(cháng)園地”，補充網(wǎng)頁(yè)內容，回復BBS平臺上的家長(cháng)留言，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。在條件允許的情況下開(kāi)放一次半日活動(dòng)。

　　本學(xué)期幼兒園面臨著(zhù)巨大的挑戰，作為幼兒園的一分子，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動(dòng)力。以“三三發(fā)展規劃”為目標，加強讀書(shū)和學(xué)習，改變固有的思維模式，不斷實(shí)現自我超越。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢，多進(jìn)行反思、交流、互動(dòng)。增強創(chuàng )新意識，與時(shí)俱進(jìn)，為達成共同愿景而努力。

班務(wù)工作計劃 篇5

　　光陰似箭，歲月如梭,一眨眼，愉快的暑假結束了。轉眼間,金色的秋天向我們緩緩地走來(lái)，我們和孩子又一起迎來(lái)了新的學(xué)期。在緊張而有序的學(xué)期初,為了積累經(jīng)驗、尋找差距，更好地開(kāi)展今后的工作,我們特制定了詳細的計劃,具體如下：

　　一、情況分析

　　本學(xué)期我班插了3名新生，現在共有幼兒46名，其中有男孩26名，女孩20名�，F在,他們的身體狀況有了明顯的改觀(guān)，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣.而且多數幼兒基本敢于面對挫折,自信心比原來(lái)增強了許多.初步能理解他人的情感,還會(huì )控制自己的情緒.學(xué)習興趣濃厚,上課注意力比較集中,會(huì )用完整的語(yǔ)句講述事件的主要過(guò)程. 看著(zhù)孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,自豪感充滿(mǎn)我們的心懷.但是, 我們也看到了存在的一些問(wèn)題 ，例如：孩子們大都為獨生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，在家里都是“小皇帝”，所以有的幼兒缺乏親情，獨占心理較強。另外少數幼兒不能有始有終地做完一件事情.在今后的工作中，我們三位教師將團結協(xié)作，努力使工作做到最好，讓每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步。

　　二、學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1、三位教師認真履行各自崗位職責，按要求完成園內布置的保教工作和日常工作，積極組織好班上的各類(lèi)活動(dòng)。

　　2、結合主題、季節變化和教育教學(xué)內容全面更新并創(chuàng )設室內外環(huán)境,充分展示幼兒的學(xué)習活動(dòng)成果，并積極營(yíng)造適宜幼兒學(xué)習英語(yǔ)，韻語(yǔ)的氛圍，不斷激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

　　3、努力鉆研、分析教材，在教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，及時(shí)向其她教師請教。同時(shí)繼續圍繞英語(yǔ)，韻語(yǔ)，認真準備，積極探索，努力鉆研，設計好活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節。

　　4、組織好每月的幼兒半日開(kāi)放活動(dòng)，做好活動(dòng)后的總結與反思，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、組織好幼兒美術(shù)和早期閱讀活動(dòng)，并在學(xué)期末進(jìn)行展示。

　　6、認真準備，組織好本學(xué)期美術(shù)和計算展示活動(dòng)。

　　7、把家長(cháng)工作貫穿于各項工作中,采取有效的方法讓家長(cháng)主動(dòng)了解,關(guān)注孩子的發(fā)展,真正建立起教育合作伙伴關(guān)系.

　　8、以安全為首要目標，做好日常保健工作，加大教育教學(xué)力度，力爭出特色， 尊重每個(gè)幼兒的興趣，培養幼兒良好的.生活學(xué)習習慣，為幼兒入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎

　　9、積極配合園內認真開(kāi)展好幼兒冬運會(huì )，并力爭在活動(dòng)中取得好成績(jì)。

　　三、本學(xué)期教育教學(xué)工作

　　本學(xué)期,除了做好常規的教學(xué)工作而外,我們將著(zhù)重從以下幾方面努力:

　　1、在一日活動(dòng)中培養幼兒有始有終地參加活動(dòng),有初步的抗挫折能力.

　　2、利用戶(hù)外游戲讓幼兒學(xué)會(huì )正確的活動(dòng)方法,提高他們的躲避防御能力.

　　3、教師用自身的情緒來(lái)感染幼兒,讓孩子們學(xué)會(huì )關(guān)心周?chē)�生活中發(fā)生的重大事件,增強社會(huì )意識,履行初步的社會(huì )職責.

　　4、學(xué)習、搜集、整理日常生活中感興趣的信息，并會(huì )用不同的方式表達、交流自己的發(fā)現和感受。

　　5、初步掌握用表情和動(dòng)作、姿態(tài)、聲音表現美和與人溝通的簡(jiǎn)單技能。

　　6、能獨立評價(jià)自己和他人的作品，并虛心聽(tīng)取別人對自己作品的評價(jià)。

　　四、具體的措施

　　1、三位工作人員將適應教改要求，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，團結協(xié)作，創(chuàng )設一種團結向上的班級氛圍。

　　2、著(zhù)裝整齊規范，堅持用普通話(huà)和幼兒、同事交流，樹(shù)立良好的教師形象。

　　3、在教育教學(xué)工作，有針對性地、靈活地制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒能力的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。

　　4、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，訓練幼兒專(zhuān)心、耐心及手腳協(xié)調。

　　5、正確分析兒童的情緒化行為，并有耐心地對待幼兒的反復提問(wèn)，夸獎他們的成功。

　　6、支持幼兒從事感興趣的活動(dòng)，避免兒童產(chǎn)生反抗心理。

　　7、為幼兒提供充裕的時(shí)間，并多給他們實(shí)踐的機會(huì )，以實(shí)現幫助成人做事的愿望。

　　五、保育工作

　　本學(xué)期主要由繆貞老師負責班上孩子的保育教育工作。在日�；顒�(dòng)中， 她將根據幼兒園的保育員細則進(jìn)行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛生的場(chǎng)所；與此同時(shí)還將配合教師與家長(cháng)多交流，做好家長(cháng)工作，使家園互動(dòng)起來(lái)。

　　1．充分利用陽(yáng)光、空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。

　　2．注意幼兒的心理衛生和心理健康，培養孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說(shuō)。

　　3．教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

　　4、認真并按時(shí)組織好戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)，并注重安全意識的培養，不斷提高幼兒的自護能力。

　　5、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)提醒幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法。

　　6．繼續對孩子進(jìn)行安全教育，培養孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

　　六、家長(cháng)工作

　　1、通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等多種方法與家長(cháng)交流孩子在幼兒園的情況;有原則的對待每一位家長(cháng)，報喜亦報憂(yōu).

　　2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

　　3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)溝通家園教育信息，重視家長(cháng)對幼兒園工作的參與。

　　4、辦好“家園共育欄目”，及時(shí)更換內容，使家長(cháng)及時(shí)全面地了解教育信息。

　　5、向家長(cháng)如實(shí)的反映孩子在園的情況，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語(yǔ)氣如實(shí)地反映。

　　七、班級管理工作

　　1、做好班級資料的管理工作，增強內部管理的系統性。

　　2、在財產(chǎn)管理工作方面，我們將經(jīng)常清點(diǎn)，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應處理.

　　3、教育幼兒節約用水用電,教師首先從自身做起.

　　4、定期或不定期地召開(kāi)班務(wù)會(huì )，找出班級管理中存在的不足，提高班級管理的質(zhì)量。

　　5、妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門(mén)、窗等，以保安全。

　　在今后的工作中，我們將盡心盡職,貫穿“一切為了孩子,為了孩子的一切”的主導思想，充分調動(dòng)孩子的積極性，讓每一個(gè)孩子都有不同程度的提高.愛(ài)孩子、關(guān)心孩子,我們將和孩子共同成長(cháng)。

　　xx年9月12日

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