生物教研組工作計劃（通用15篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又解鎖了新的工作，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的生物教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
生物教研組工作計劃 1
我們生物教研組有教師10人，高三年級：連寶萍、譚嬌龍，連寶萍擔任備課組長(cháng)；高二年級：楊淑琴、李國榮、王瑞胤，楊淑琴擔任備課組長(cháng)；高一年級：劉小芳、謝豐萍、杜艷、靳麗云、王靜，劉小芳擔任備課組長(cháng)；生物組組全體教師，在認真分析上學(xué)期的經(jīng)驗教訓的基礎上，制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期生物教研組將依據校長(cháng)工作報告精神，教導處的工作計劃，堅持“七六八”治校思想，把“民主、科學(xué)”作為思想武器，把“務(wù)實(shí)、實(shí)效”作為行動(dòng)信條，努力提高“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”水平。
二、主要措施和方法
1、教師深入鉆研大綱，教材，認真備課，熟悉教材章節重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。
2、廣泛收集資料，進(jìn)行篩選，分析，總結。把相關(guān)信息穿插于新課講授及 練習作業(yè)中。注重復習，特別是課前課后考試前的復習，認真落實(shí)。
3、利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時(shí)認真完成學(xué)生分組實(shí)驗，耐心指導，積極應考，加強學(xué)生實(shí)驗動(dòng)手能力，引導學(xué)生利用生物學(xué) 知識解決生活中的一些問(wèn)題。
4、教會(huì )學(xué)生學(xué)習高中生物課的方法。學(xué)習生物學(xué)知識重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀(guān)察和實(shí)驗，勤動(dòng) 手，多提問(wèn)。
三、加強理論學(xué)習和研究
1、組織全組教師認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)里理論知識，豐富教師的頭腦。
2、認真學(xué)習生物課程標準和考試說(shuō)明，樹(shù)立高考意識。
3、開(kāi)展幾個(gè)課型的探究。
4、進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習與研究
四、教研組建設方面：
1、深入學(xué)習課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
�。�1）、以高中教材為“切入點(diǎn)”，強化理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。
�。�2）、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，
做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好薄弱教師、與 薄弱班級幫扶帶教工作。
五、常規教學(xué)方面：
1、加強教研組建設。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級新教材的 教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2、 教研組要加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問(wèn)題，由備課 組長(cháng)牽頭定時(shí)間定內容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、教研組活動(dòng)要有計劃、有措施、有內容，在實(shí)效上下功夫，要認真落實(shí) 好組內的公開(kāi)課教學(xué)。
六、工作目標：
1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對性的.解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過(guò)理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。
3、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。
4、深化生物課題研究，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養，提升生物教師科研素養;提高教師的教學(xué)藝術(shù)。
5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。 總之，我們將繼續本著(zhù)團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結上一學(xué)期經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務(wù)。
生物教研組工作計劃 2
一、指導思想
本學(xué)期初中生物備課組工作將以新課標為指南，積極配合學(xué)校的教學(xué)計劃的要求開(kāi)展各項工作，繼續大膽推行課程改革，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，并在教學(xué)實(shí)踐中努力去體現以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項工作目標的實(shí)現。
二、總體目標
1、加強生物實(shí)驗教學(xué)，演示實(shí)驗必做，學(xué)生實(shí)驗創(chuàng )造條件也得盡量多做，以培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng )新能力。
2、加強課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，注重學(xué)生的行為習慣教育。
3、提高教師業(yè)務(wù)能力，提高課堂效率，力爭使學(xué)生成績(jì)有明顯提高。
三、具體任務(wù)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步強化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率。
1、本學(xué)期本組將根據學(xué)校要求，進(jìn)一步加強集體備課制度，嚴格按照教導處的集體備課要求，做到共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的`智慧，教案格式規范，要有教師、學(xué)生活動(dòng)的體現，要有二次備課，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教后感，以利提高各成員的整體素質(zhì)。
2、繼續開(kāi)展好每次的公開(kāi)課，要求開(kāi)課教師精心準備，其他教師主動(dòng)積極地幫助開(kāi)課教師出謀劃策，屆時(shí)主動(dòng)聽(tīng)課，并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評課，能指出其優(yōu)缺點(diǎn)，以便取長(cháng)補短，共同學(xué)習，共同提高，使上課和評課都成為精品。
3、強化聽(tīng)課制度，所有成員每周都要主動(dòng)聽(tīng)課1節，認真填寫(xiě)教導處設計的聽(tīng)課、評課紙上的內容，通過(guò)聽(tīng)課取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，轉變教學(xué)觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過(guò)評課，來(lái)提高教學(xué)水平。
�。ǘ┻M(jìn)一步實(shí)施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、組織本組成員，進(jìn)一步學(xué)習《新課程標準》等課程改革教育理論，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，加強對教師角色轉變的認識，幫助學(xué)生轉變學(xué)習方式，倡導學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習。
2、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加各類(lèi)培訓，會(huì )熟練使用多媒體等現代化教學(xué)設備，積極參加課件制作培訓，并能熟練制作課件，學(xué)會(huì )從網(wǎng)絡(luò )上獲取新知識和解決問(wèn)題、交流合作的能力，變別人的經(jīng)驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長(cháng)，教學(xué)水平共進(jìn)。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強教學(xué)研究，努力提高業(yè)務(wù)水平。
1、本學(xué)期每位成員要積極撰寫(xiě)論文，力爭每人至少撰寫(xiě)1篇發(fā)表的論文，每星期寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆。
2、積極參加教研組活動(dòng)，多研究，多討論，爭取考試中取得好成績(jì)。
3、加強勞動(dòng)紀律教育，嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協(xié)助學(xué)校搞好各項工作。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，為人師表，樂(lè )于奉獻。
生物教研組工作計劃 3
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；
更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考；
能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；
能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和繼續學(xué)習，打下必要的基礎。
二、教學(xué)目標
�。�1）學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規律等基礎知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì )發(fā)展中的應用。
�。�2）學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養成科學(xué)思維的習慣。
�。�3）學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。
�。�4）初步形成生物學(xué)基本觀(guān)點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹(shù)立正確的辯證唯物主義世界觀(guān)。
�。�5）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì )問(wèn)題，形成主動(dòng)參與社會(huì )決策的意識。
�。�6）逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
三、教材和學(xué)生情況分析
教材結合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的`知識點(diǎn)為主。在時(shí)代性，增加與科技社會(huì )相結合的知識，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識面。
學(xué)生剛步入初中，面對繁多復雜的學(xué)科，在學(xué)習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，部分學(xué)生學(xué)習興趣不高，應付學(xué)習。但也存在能較快適應新學(xué)習環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。
四、教學(xué)的措施和方法
1、精心設計導語(yǔ)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習興趣。
2、做好演示實(shí)驗，完成學(xué)生實(shí)驗，達到培養學(xué)生能力之目的。
3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。
4、在語(yǔ)言、板書(shū)和操作等方面達到規范、準確和熟練。
生物教研組工作計劃 4
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)理念和教學(xué)工作計劃,研究減負增效的具體措施，組織全組教師探究課堂教學(xué)的新模式，在完成教學(xué)常規工作的前提下，重點(diǎn)開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)，以研導教，以研促教，充分發(fā)揮全組教師的作用，切實(shí)提高組內教師教學(xué)能力、教科研能力和整體水平。
二、主要工作
1、加強理論學(xué)習
繼續加強新課程尤其是新課程下教學(xué)理論的學(xué)習。努力把新課程教學(xué)理念體現在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率；結合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。每個(gè)備課組都要有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟，立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究。期末，每位教師能根據自己的研究實(shí)際，認真撰寫(xiě)課題總結，爭取每人每學(xué)年至少有一篇論文發(fā)表或獲市區級獎勵。
2、認真抓好常規教學(xué)
(1)教研組要加強集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(cháng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、課后要盡快寫(xiě)“教后感”，把實(shí)踐的體會(huì )（成功的經(jīng)驗和失敗的教訓或感悟）記錄在案，為今后改進(jìn)教學(xué)提供參考。對待學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改，并給予恰當的評價(jià)。輔導應滲透于課內與課外、教與學(xué)的`各個(gè)環(huán)節，注意點(diǎn)面結合。要堅持明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度為前提，幫助學(xué)生提高為目的。
(2)積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，興“聽(tīng)課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內，校內聽(tīng)隨堂課。
3、做好教師的交流和互助工作,培養組內老師的團結合作精神。
4、加強生物實(shí)驗室建設，實(shí)驗開(kāi)設率確保100％
�。�1）實(shí)驗室列出急需購置的實(shí)驗器材，報教務(wù)處；
�。�2）認真完成教學(xué)大綱規定的生物實(shí)驗，并做好實(shí)驗記錄備查。
生物教研組工作計劃 5
一、指導思想
我們組的八名教師一定會(huì )在學(xué)校各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習和貫徹新課程理念，認真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求。進(jìn)一步探究初中地理、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法，以實(shí)施“361有效課堂”教學(xué)為中心，優(yōu)化生物、地理課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和愛(ài)國主義精神，培養學(xué)生創(chuàng )新的思維習慣。本組全體教師繼續發(fā)揚愛(ài)崗、敬業(yè)、團結、協(xié)作的精神，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
二、主要工作目標
1、通過(guò)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習和對學(xué)校領(lǐng)導業(yè)務(wù)講座的學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷用正確的理念和科學(xué)的方法來(lái)引領(lǐng)自己的教學(xué)。
2、繼續使用“361有效課堂”模式進(jìn)行教學(xué)，不斷反思，研究總結，加深對“361有效課堂模式”的認識與理解，并力求能駕馭自如。繼續在課堂上探究本學(xué)科的研究主題，使之更深入，更細化，達到預期的研究目的。
3、要繼續精選作業(yè)內容，適量適度，全面典型，力爭課上完成，課下不布置作業(yè)。確實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，提高作業(yè)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)生的互評作業(yè)，培養學(xué)生認真、仔細、負責的學(xué)習和工作態(tài)度，并且以此來(lái)達到鞏固所學(xué)知識的目的。
4 、教師要認真批改作業(yè)，及時(shí)糾正學(xué)生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問(wèn)題和錯誤，本著(zhù)對學(xué)生認真負責的原則評判作業(yè)，切不可敷衍了事。
5、積極參加校內外各種教學(xué)活動(dòng)，尤其是我校的有效課例研討、教學(xué)評優(yōu)、命制試題等教學(xué)活動(dòng)，力爭高質(zhì)量完成。并積極參加校內外各種形式的培訓，厚實(shí)自己的'專(zhuān)業(yè)底蘊。
6、積極努力創(chuàng )造和諧課堂，建立和諧的師生關(guān)系，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。留給學(xué)生充足的自主學(xué)習，鞏固背誦的時(shí)間，培養學(xué)生自查的能力，訓練學(xué)生互查互促，使學(xué)生既競爭又合作，提高學(xué)習效率。
7、結合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生加強思想道德教育，培養學(xué)生正確人生觀(guān)和道德觀(guān)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)大自然的思想感情。努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)相長(cháng),全面提高師生的整體素質(zhì)。
8、按照起初制定的聽(tīng)課講課計劃，認真落實(shí)，促進(jìn)地、生教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、具體實(shí)施措施
1、認真學(xué)習《課程標準》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識，在《專(zhuān)業(yè)成長(cháng)手冊》作好記錄，結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出感想體會(huì )，使學(xué)有所用。
2、深入鉆研教材，研究每章節的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究具體的教學(xué)方法,設計好“361”教學(xué)模式導學(xué)案，按要求上好每一節課，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真、及時(shí)批改作業(yè)，批閱試卷，合理安排學(xué)生的輔導，多關(guān)注進(jìn)線(xiàn)生和后進(jìn)生，面向全體教學(xué)。
4、認真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動(dòng)，做到全員參加，堅持到最后�；顒�(dòng)后，認真總結，做好反思，多自我反省，自我批評，彌補不足，改進(jìn)方法，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
5、完成學(xué)校要求教師每周聽(tīng)課1節課的任務(wù)，寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，在聽(tīng)課過(guò)程中學(xué)習其他教師先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。加強組內的相互交流、相互聽(tīng)課、相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
6、充分備好每一節課，力爭上好每一節課，利用導學(xué)案，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習方法、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
7、生物要做好實(shí)驗探究工作，提前準備好實(shí)驗，將學(xué)生帶入實(shí)驗室，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，培養學(xué)生觀(guān)察能力。
總之，我們地理、生物組的全體教師會(huì )同心協(xié)力，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng )新的思路開(kāi)展各項教學(xué)、教研工作，力爭進(jìn)一步提高地理、生物的教學(xué)質(zhì)量。
附每周聽(tīng)課安排表
說(shuō)明：
1、講課教師要按照周次的安排按時(shí)講課，如有特殊情況不能講課請提前說(shuō)明，與其他教師調換后，并且告知其他教師。
2、請自己安排班級、日期、課節，并要提前告知各聽(tīng)課教師，以便調課、聽(tīng)課方便。
生物教研組工作計劃 6
一、指導思想
1、學(xué)生發(fā)展。貫徹學(xué)�！耙詫W(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、自主性，加強學(xué)生自主建構知識能力和科學(xué)探究能力的培養，重視對學(xué)生進(jìn)行人與生物圈和諧發(fā)展的教育。
2、教師發(fā)展。進(jìn)一步提升本組教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，加強組內教師團隊意識的培養，為教師的個(gè)人發(fā)展和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)奠定基礎。
3、學(xué)校發(fā)展。踐行“課改”行動(dòng)計劃，開(kāi)展生物課堂教學(xué)的有效性探索。扎實(shí)抓好本期生物教學(xué)。
二、具體工作和措施
1、進(jìn)一步規范集體備課活動(dòng)
(1)規范活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，定周五下午為集體備課時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)定在生物集備室。
(2)規范集體備課主題，結合本組實(shí)際情況，備課組活動(dòng)主要以研究備課為主，注重教學(xué)過(guò)程的設計，注重學(xué)案的設計，注重教學(xué)反思和教學(xué)后記。
(3)規范集體備課的'分工和責任，備課組成員根據統一的分工安排，在活動(dòng)中要發(fā)揮自己應有的作用，主備人認真扎實(shí)的備好課并講解，輔備人積極主動(dòng)的評議、討論。
2、聽(tīng)課評課
(1)聽(tīng)課時(shí)全體參與，要更關(guān)注學(xué)生的學(xué)，不局限于組內的互相聽(tīng)課，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源和外出學(xué)習的機會(huì )并認真作好記錄。
(2)評課時(shí)由備課組長(cháng)主持評課，要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，注意汲取他人經(jīng)驗，找出不足，發(fā)現問(wèn)題大家一起反思，提出解決辦法，然后應用于教學(xué)實(shí)踐中去。
三、常規工作
1、加強交流學(xué)經(jīng)驗，加速成長(cháng)有方向。
由于我們組的老師都是，大學(xué)畢業(yè)生教學(xué)經(jīng)驗比較困乏，當務(wù)之急，需要扎實(shí)修煉教學(xué)基本功，但此時(shí)非一日功夫可及，學(xué)習需要滲透到每一次交流中。學(xué)校的公開(kāi)課，組內備課研討，與周?chē)碌慕唤徽劧际呛玫膶W(xué)習機會(huì )。
2、有序組織備課組，動(dòng)員多做是訣竅，攜手多練是關(guān)鍵。
制訂教學(xué)進(jìn)度和備課組課程進(jìn)度計劃表。本學(xué)期要更好地發(fā)揮備課組的功效。定期開(kāi)展活動(dòng)，每周積極參與教研組和備課組的活動(dòng)，挖掘備課組成員在集體備課中應有的潛能。按照以往教研組的安排組內公開(kāi)課各校區同一年級輪流來(lái)，課后安排指教者說(shuō)課，其次每一位老師點(diǎn)評。
3集體備課把方向，暢所欲言解疑惑。
集體備課，多聽(tīng)南校區備課組的意見(jiàn)，研究教材和新課標，討論和確定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及教學(xué)手段。備課中注重教學(xué)目標、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內容、檢測內容的統一，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、聽(tīng)課評課。
基本做到每周一次，及時(shí)通知授課教師和授課時(shí)間和班級，讓組內其他老師好調課。聽(tīng)評課主要以我校的“五步自主學(xué)習教學(xué)”模式為參照，及時(shí)作好記錄，課后對指教者的課堂效果進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)，存在不足的地方及時(shí)指出，給出意見(jiàn)，交流經(jīng)驗或者大家商討。
5、訓練和測試。
做好常規的考試復習工作，向有經(jīng)驗的老師請教，同時(shí)自己摸索考試形式和動(dòng)態(tài)。向組內老師宣傳并幫助養成關(guān)注考題，摸索考題的習慣。
本學(xué)期在全年級不松懈整體提升的大前提下，二層次學(xué)生補差和基礎知識的背誦檢查是將是我們努力的方向之一。
生物教研組工作計劃 7
一、指導思想
根據學(xué)校的工作計劃，在新的學(xué)期和現行生物學(xué)科的.特點(diǎn)，特制定新學(xué)期生物學(xué)科工作計劃。我校的總體指導思想是：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持與時(shí)俱進(jìn)，德法治校、質(zhì)量立校、文化強校、特色揚校，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，堅持育人為本，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為每位學(xué)生成為高素質(zhì)勞動(dòng)者奠基。
二、工作目標：
建立以校本教研為方式，以解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為目的，以反思為方法，以全員參與為前提，以互動(dòng)提高為特征的校本研修機制，進(jìn)行把握鉆研教材，集體備課，強化訓練基本功，植入先進(jìn)理念的培養，提高群體基本素質(zhì)。
三、完成目標的具體措施和方法：
1、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論修養
組織本組全員教師認真學(xué)習教材、教參、課程標準、考試說(shuō)明等，同時(shí)倡導組內教師自學(xué)教育教學(xué)理論書(shū)籍，研究《生物教學(xué)》、《生物教育》、《中學(xué)生物教學(xué)參考》、《中學(xué)生物通報》等雜志，了解國內外先進(jìn)教育動(dòng)態(tài)。
2、以常規教學(xué)為核心，提高教育教學(xué)質(zhì)量
�、�、備課關(guān)。
法、教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設計，教學(xué)過(guò)程要包括教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)和設計意圖。
�、�、上課關(guān)。
�、�、作業(yè)關(guān)。作業(yè)量要適當、適度，要給學(xué)生留獨立學(xué)習的時(shí)間。作業(yè)要認真及時(shí)批改，批改要有激勵性語(yǔ)言。
�、�、反饋關(guān)。要以教師自己選編材料為主，其他材料作為補充，用好、用活材料。講評時(shí)不限于就題講題，而是就題講知識，啟迪解題思路，揭示解題規律，點(diǎn)撥解題技巧。注重一題多解，使學(xué)生真正一題一得，一題多得。
3、聚焦課堂，加強課堂教學(xué)課例研究
以課堂高效教學(xué)為重點(diǎn)，結合我�！叭n”即骨干教師示范課、高級教師觀(guān)摩課和青年教師公開(kāi)課，開(kāi)展案例研究促進(jìn)本組教研工作的具體化、實(shí)效化。
4、創(chuàng )新教研形式，助推高效教研
本學(xué)期我校初中部與軍二中、高中部與鋼中攜手開(kāi)展學(xué)區教研活動(dòng)，填補了我校同頭教師少這一空缺，使我們的校內教研延伸為學(xué)區開(kāi)放教研，為我們教師成長(cháng)搭建了新的平臺。
5、堅持理論聯(lián)系實(shí)際，并把實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗上升為理論
6、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神
生物教研組工作計劃 8
我們生物教研組有教師4人，大家都是跨年級任教，科組全體教師，在認真分析上學(xué)期的經(jīng)驗教訓的基礎上，制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、本期指導思想與工作目標
根據學(xué)校的辦學(xué)理念是：為每一個(gè)學(xué)生的終身教育奠實(shí)基礎。教務(wù)處制定了：“非畢業(yè)班年級在期末市自查考試、高三年級在市摸底考試中成績(jì)有新的突破”的教學(xué)目標。我們生物教研組全體教師通過(guò)認真分析討論制定本學(xué)期工作目標如下：
1、全體教師團結協(xié)作，用優(yōu)秀教研組的標準來(lái)作為行動(dòng)指南，力爭被評為市級優(yōu)秀科組。
2、、積極開(kāi)拓創(chuàng )新，通過(guò)校本研究、校本培訓，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，各年級在完成課標知識目標的前提下，分別確定下列能力目標：
七年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)習方式的轉變，培養良好的學(xué)習習慣，抓基礎訓練。
八年級：抓基礎訓練和規范表述與書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生的理解能力和實(shí)驗與探究能力。
九年級：抓基礎訓練，重點(diǎn)培養獲取信息的能力和綜合運用的能力，實(shí)現中考目標。知識能力齊抓共進(jìn)。爭取在期中聯(lián)考、期末市自查考試、市摸底考試中成績(jì)有新的突破。
二、工作要點(diǎn)
1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛
2、提高科組和備課組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。
3、落實(shí)目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學(xué)管理
4、改進(jìn)九年級備考策略，確保備考水平有創(chuàng )新和提高。
5、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標能夠落實(shí)完成
6、走出科組、走出校門(mén)參加兄弟學(xué)校各種形式的學(xué)習和交流，提升科學(xué)素質(zhì)。
三、具體措施
1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛
�。�1）在新的中考模式的下，要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中，積極進(jìn)行教學(xué)研究。
第一：以備課組為單位，以制定的年級教學(xué)目標和解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題為目標進(jìn)行教學(xué)研究，
第二在集體備課的基礎上，提倡不同的.教師在上同一內容的課時(shí)采用不同的教學(xué)方式，充分發(fā)揮每個(gè)老師的不同優(yōu)勢，形成“個(gè)性化”的教學(xué)。
�。�2）充分利用現代化教學(xué)手段，不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式，調動(dòng)學(xué)生的積極性，對生物課樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)。
�。�3）、加強與兄弟學(xué)校的學(xué)習與交流、協(xié)作工作，認真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)勢找出差距和弱點(diǎn)針對性地做好備考工作，確保中考工作目標的實(shí)現。
2、落實(shí)目標責任制和備課組負責制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標的完成
�。�1）認真落實(shí)學(xué)�！蛾P(guān)于改進(jìn)常規教學(xué)的幾項規定》，抓好常規管理，做到教研有計劃、有要求、有措施、有檢查、有總結、有制度，使常規工作管理科學(xué)化、規范化。
�。�2）規范備課，備好課：每個(gè)備課組都實(shí)行集體備課制度，要求嚴格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認真執行，科組將定期檢查。各年級具體要求如下：
九年級：以章為單位進(jìn)行集體備課，每一章都必須有主備人，在共同討論的基礎上寫(xiě)出有個(gè)性的教案。備課要做到四備：備教材、備學(xué)生、備教法、備考試說(shuō)明。每節課都必須做到目標明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)準確，解決方法科學(xué)；學(xué)生活動(dòng)時(shí)間充裕；突出能力培養，切實(shí)保證每一節課都是高效的課堂。
七八年級生物：每一節課都必須進(jìn)行集體備課，在集體討論的基礎上進(jìn)行備課，并確定學(xué)案，學(xué)年結束后，將學(xué)案匯編成冊，作為校本教材存用。上課必須有三個(gè)環(huán)節：知識歸納（15分鐘）、考點(diǎn)訓練（15分鐘）、檢查鞏固（10分鐘），切實(shí)保證每一節課都是高效的課堂。
�。�3）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準目標，精講多練，有的放矢；積極實(shí)施討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅持理論聯(lián)系實(shí)際，著(zhù)重培養學(xué)生的理解能力、應用能力；鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實(shí)落實(shí)好教師主導、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內、課外相結合，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養學(xué)生能力的價(jià)值取向。
�。�4）組織公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，擬定本期每人至少上一節科組公開(kāi)課，各備課組根據組內實(shí)際情況相互聽(tīng)課、評課。
�。�5）開(kāi)足、上好實(shí)驗課，要求有計劃（含安全要求）、有記錄，強調規范操作。
�。�6）擬定出六期黑板報，要求版面設計、內容、板書(shū)都達到最好的標準。
�。�7）認真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng)，形成講團結、講奉獻、講貢獻、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。
�。�8）做好科組活動(dòng)和備課組的考勤工作，要求每位教師按時(shí)上下班，準時(shí)到會(huì )，確有急事要請假。
4、改進(jìn)九年級備考策略，確保備考水平有創(chuàng )新和提高。
認真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計劃，針對高考生物特長(cháng)科和綜合生物的要求以及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考，努力改進(jìn)九年級生物的教學(xué)與輔導工作，加強課堂教學(xué)的實(shí)效性，在培養學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力與養成更高的情商，力爭考出20分以上的尖子生。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師，做好畢業(yè)班的工作，有經(jīng)驗的教師要積極獻技獻策，從教材、教法、教改，試題、資料、學(xué)生工作等多方面給予幫助和支持，保證高考目標能如期實(shí)現。
5、培優(yōu)、補差與第二課堂
�。�1）培優(yōu)：改變生物培訓的運作方式，實(shí)行專(zhuān)人負責制。培訓工作要求有計劃、有安排，有教案，有練習，加強培訓過(guò)程的管理，不斷考試培養出優(yōu)秀的學(xué)生。
�。�2）補差：在學(xué)校關(guān)于后進(jìn)生幫教措施的指導下進(jìn)行兩手抓，一方面由各備課組根據年級實(shí)際制定幫教計劃；另一方面由科組負責，實(shí)施任課教師負責制，具體措施是：首先每位教師以上學(xué)期期末考試為基礎對所教班級的后十名學(xué)生成績(jì)差的原因進(jìn)行調查、歸類(lèi)、分析原因；然后在班主任的配合下，通過(guò)談話(huà)、輔導（要求個(gè)別輔導與集中輔導相結合、課內輔導與課外輔導相結合、師生輔導與生生輔導相結合）、培養興趣、培養良好的學(xué)習習慣（重點(diǎn)在培養學(xué)生的看書(shū)、提問(wèn)、質(zhì)疑、改錯、反思等自主學(xué)習的能力）、加強督促、檢查（重點(diǎn)抓好每次作業(yè)、考試）等方式對幫教；同時(shí)組織班上的優(yōu)秀生與后進(jìn)生結對子，在學(xué)生中形成比、學(xué)、趕、幫、超的活動(dòng)；根據有關(guān)教育理論，差生是一系列失誤積累的結果，所以，教師在教學(xué)的過(guò)程中要將教與學(xué)的失誤降到最低限，避免新的差生的出現。
6、狠抓青年教師的培訓工作
�。�1）從青年教師對職稱(chēng)評聘的需求，來(lái)激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性，
�。�2）通過(guò)分任務(wù)、壓擔子來(lái)迫使他們在教學(xué)中不斷成長(cháng)，
�。�3）多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問(wèn)題，形成上高三光榮、培養出優(yōu)秀學(xué)生光榮，當班主任光榮等積極向上的思想境界。
�。�4）在日常規范教學(xué)中對他們嚴格要求，促使他們快速成長(cháng)。
�。�5）通過(guò)搞課題研究來(lái)提高他們的生物科學(xué)的素養。
生物教研組工作計劃 9
一、指導思想和工作目標
本學(xué)期的生物教學(xué)工作繼續以學(xué)校新三年發(fā)展規劃的指導思想為準繩，以xx市的課改的要求為指導，在繼承生物課程改革成果的基礎上，進(jìn)一步探究初中生命科學(xué)的課堂教學(xué)方法，優(yōu)化生物課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生生命科學(xué)的素養，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續不斷學(xué)習貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現當代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng )新思維習慣。本組全體教師要繼續把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揚愛(ài)崗、敬業(yè)、團結、協(xié)作的精神，爭創(chuàng )市先進(jìn)班組。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續通過(guò)“組本培訓”的途徑，集體備課，相互聽(tīng)課，評課，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養和教育教學(xué)水平，營(yíng)造良好的組風(fēng)，使新進(jìn)來(lái)的教師能盡快融入xx初中的教育教學(xué)氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無(wú)論是對初二的執教心得，還是初三生物和綜合課的復習方法等都要認真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )的記錄和總結工作。尤其是要認真實(shí)施《以環(huán)境教育為突破口，實(shí)施中學(xué)可持續發(fā)展》的課題研究。
3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學(xué)生參加各級各類(lèi)組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動(dòng)中取得好成績(jì)。
4、積極主動(dòng)地參與對學(xué)生研究性課題的指導工作，提高學(xué)生將知識轉化為實(shí)踐的能力。
5、加強信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合，初探生物教研組網(wǎng)站的建設工作，探索網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
6、在已經(jīng)開(kāi)設的拓展型課程的基礎上，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則，逐步開(kāi)發(fā)、完善生物校本課程和教材。
7、以《初中生物》教材為依據，在教學(xué)中加強科學(xué)精神等德育思想的滲透教育，重視全員德育工作的開(kāi)展。
三、常規工作
1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)：
教研組活動(dòng)：?jiǎn)沃苤芤幌挛缭谏锝M教研組活動(dòng)，本學(xué)期主要圍繞以上七方面的`工作重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
備課組活動(dòng)：每周周四晚上第一節課在初二辦公室、教務(wù)處進(jìn)行初二、初三備課活動(dòng)。由xx老師主持初二備課組活動(dòng)，由孔瑞華老師主持初三備課組活動(dòng)。要求每次備課組活動(dòng)由一位任課教師主講，其他教師對其主講的專(zhuān)題提出自己的意見(jiàn)、建議、記錄，進(jìn)行研討，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書(shū)育人：每位教師應在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，充分運用生物教材內容本生的特點(diǎn)，幫助提高學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生的正確的世界觀(guān)和方法論，尤其是學(xué)習目的、態(tài)度和方法，要富思想教育于教學(xué)中，每位教師在學(xué)校各種活動(dòng)中都要以身作則，準時(shí)上、下課，認真批改作業(yè)及進(jìn)行試卷分析。對學(xué)習有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心、幫助，樹(shù)立學(xué)習的信心，以達到學(xué)習要求。
3、抓好實(shí)驗室管理工作，要求每位教師遵守實(shí)驗室規章制度：
�。�1）每位教師在做實(shí)驗的前一周要將所需實(shí)驗材料，藥品、儀器列出清單，交給實(shí)驗員。
�。�2）教師要對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗室做好課前教育，配合實(shí)驗員做好實(shí)驗室的清潔衛生工作，愛(ài)護公物，認真實(shí)驗，使學(xué)生養成嚴謹的科學(xué)態(tài)度
�。�3）實(shí)驗員除了做好本職工作外，要配合教師做好每一個(gè)實(shí)驗，并可提出自己的建議、要求，使實(shí)驗達到效果。
�。�4）由于本學(xué)期實(shí)驗多樣，班級數多，因此實(shí)驗員要統籌兼顧，合理安排。
4、抓好其它常規工作，要求每位教師積極參加各項活動(dòng)：
�。�1）積極抓好科研工作，每月最后一周的周一下午召開(kāi)課題會(huì )，確保課題的正常開(kāi)展和實(shí)施。
�。�2）積極參加市、區生物教研以及學(xué)校組織開(kāi)展的各項教學(xué)研討和評比活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)設講座或舉辦學(xué)科知識競賽，拓展學(xué)生的生命科學(xué)知識，培養學(xué)生生物學(xué)的興趣。
�。�4）拓展型課程：本學(xué)期開(kāi)設生物競賽輔導課程，由柯谷慶負責，初二其他教師協(xié)助，培養學(xué)生在生命科學(xué)上的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。
�。�5）積極參加學(xué)校組織的大掃除活動(dòng)、工會(huì )組織的各項活動(dòng)等等。
生物教研組工作計劃 10
又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，這個(gè)學(xué)期我擔任八年級一到四班的生物教學(xué)任務(wù)，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績(jì)，我根據八年級生物學(xué)科的特點(diǎn)特制訂計劃如下：
一、教學(xué)目標
本冊課程有所改變，原來(lái)的第一章“各種環(huán)境中的動(dòng)物”改為“動(dòng)物的`主要類(lèi)群”為下冊“生物進(jìn)化的歷程”打下基礎。讓學(xué)生獲得有關(guān)生物的結構層次，識記動(dòng)物的主要類(lèi)群和主要特征。探究生物的形態(tài)、結構特征與其生活環(huán)境的適應方式。區分不同類(lèi)群的生物。認識常見(jiàn)的動(dòng)物了解它們在自然界的作用和經(jīng)濟意義及與人類(lèi)的關(guān)系。
識記動(dòng)物的行為類(lèi)型和特點(diǎn)及其意義，知道動(dòng)物行為的生理基礎，了解先天性行為和后天性行為。知道研究動(dòng)物行為的意義和方法。動(dòng)物行為與人類(lèi)生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系。了解生物的多樣性及其保護。
二、學(xué)情分析
本人所任學(xué)科的四個(gè)班，七年級的時(shí)候是其他老師擔任，所以我對學(xué)生不太了解，但也了解到上學(xué)期期末成績(jì)不是很理想�，F為了適應新課標制定了一些教學(xué)方法，針對不同的學(xué)習層次做出相應的要求。
1、認真鉆研教村和新課程標準。
2、轉變傳統的教育教學(xué)觀(guān)念。
3、認真組織好各次探究活動(dòng)，注重學(xué)法指導。
4、認真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學(xué)生。
5、加強訓練，達到及時(shí)鞏固的目的。
6、成立好合作學(xué)習小組，并加強合作學(xué)習指導。
7、根據不同的班級采用不同的授課方式。
三、教研教改舉措
1、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和其它科學(xué)文化知識，不斷獲取新知識和新信息，提高自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。
2、積極參加各級組織的教研教改活動(dòng)，多聽(tīng)其他老師的課，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗，向其他老師學(xué)習。
生物教研組工作計劃 11
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)理念和教學(xué)工作計劃,研究減負增效的具體措施，組織全組教師探究課堂教學(xué)的新模式，在完成教學(xué)常規工作的前提下，重點(diǎn)開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)，以研導教，以研促教，充分發(fā)揮全組教師的作用，切實(shí)提高組內教師教學(xué)能力、教科研能力和整體水平。
二、主要工作
1、加強理論學(xué)習
繼續加強新課程尤其是新課程下教學(xué)理論的學(xué)習。努力把新課程教學(xué)理念體現在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率；結合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。每個(gè)備課組都要有自己的研究課題，有各自的.研究方法和研究步驟，立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究。期末，每位教師能根據自己的研究實(shí)際，認真撰寫(xiě)課題總結，爭取每人每學(xué)年至少有一篇論文發(fā)表或獲市區級獎勵。
2、認真抓好常規教學(xué)
(1)教研組要加強集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(cháng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、課后要盡快寫(xiě)“教后感”，把實(shí)踐的體會(huì )（成功的經(jīng)驗和失敗的教訓或感悟）記錄在案，為今后改進(jìn)教學(xué)提供參考。對待學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改，并給予恰當的評價(jià)。輔導應滲透于課內與課外、教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節，注意點(diǎn)面結合。要堅持明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度為前提，幫助學(xué)生提高為目的。
(2)積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，興“聽(tīng)課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內，校內聽(tīng)隨堂課。
3、做好教師的交流和互助工作,培養組內老師的團結合作精神。
4、加強生物實(shí)驗室建設，實(shí)驗開(kāi)設率確保100％
�。�1）實(shí)驗室列出急需購置的實(shí)驗器材，報教務(wù)處；
�。�2）認真完成教學(xué)大綱規定的生物實(shí)驗，并做好實(shí)驗記錄備查。
生物教研組工作計劃 12
一、工作目標：
本學(xué)期我組將以加強常規管理為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)理念，以本教研
組的校本研修為抓手，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，立足課堂教學(xué)，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規管理。
二、具體措施：
1、教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。每位教師認真參與學(xué)校及教研組組織的各類(lèi)遠程培訓學(xué)習，認真做好筆記，一學(xué)期不少于2次培訓學(xué)習，交二次培訓筆記。
2、教研組要加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問(wèn)題，根據學(xué)校安排，由備課組長(cháng)牽頭定時(shí)間定內容，對下一階段教學(xué)做到有的`放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、。高一年級集體備課由俞志茹老師負責，高二年級集體備課由陳瑞雪老師負責，高三年級集體備課由陳萍老師負責。
3、高一重在打基礎，培養學(xué)生學(xué)習生物的興趣，為分科做準備；高二工作的重點(diǎn)是根據新高考要求，按時(shí)完成教學(xué)內容，尤其是生物選修班更是要在夯實(shí)基礎的前提下，提高學(xué)生綜合能力；高三是等級賦分的第一屆，工作重點(diǎn)是做好一輪復習，要求具體到每節課復習的內容，做到心中有數，認真對待調研考試及模擬考試，將問(wèn)題落實(shí)到具體人頭上。
4、教研組活動(dòng)要有計劃、有措施、有內容，在實(shí)效上下功夫，要認真落實(shí)好組內的公開(kāi)課，公開(kāi)課課后要及時(shí)點(diǎn)評，做到開(kāi)課人有成長(cháng)，聽(tīng)課人有收獲。
5、積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于15節，學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干做好帶頭表率作用，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
6、組內教師，尤其是40周歲以下的年輕教師，要不斷要求自我發(fā)展，積極撰寫(xiě)論文和課題，積極參加省市區校的各類(lèi)教學(xué)比賽。
生物教研組工作計劃 13
一、指導思想
堅持“以人為本，努力做到全面協(xié)調與可持續發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹執行黨的教育方針，培養學(xué)生的應試能力，努力提高學(xué)生的成績(jì)。教師加強教學(xué)研究與創(chuàng )新，提高自己的教學(xué)能力。在新課改的背景下，全體教師將新的教育教學(xué)理論用到教學(xué)的實(shí)踐中去。
二、基本情況
本組教師四人（高三2人。高二3人。高一2人有跨級情況），年齡結構合理，一名老年教師，一名中年教師，兩名青年教師。老中青互補，經(jīng)驗豐富，能力較強；學(xué)生方面，整體看，基礎薄弱，習慣不好，層次不均。優(yōu)生的數量還比較少。
三、本期教學(xué)總目標
1、學(xué)生獲得生物基礎知識的基本技能，理解基本概念，基本原理，基本事實(shí)，基本技能，提高實(shí)驗操作能力和實(shí)驗綜合能力；發(fā)展學(xué)生閱讀教材，歸納總結，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、高一：本學(xué)期完成必修一《分子與細胞》前五章的教學(xué)任務(wù)。結合假期的新課程培訓，努力提高學(xué)生的生物學(xué)素養和動(dòng)手能力。在實(shí)際的教學(xué)中多學(xué)習已課改地區的先進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗，加強本學(xué)科在課改中的進(jìn)步。每階段完成后進(jìn)行一定的檢測，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習的情況，有針對性的進(jìn)行配優(yōu)補差。同時(shí)加強實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在期末統試中，保三爭二。
3、高二：按照計劃在規定的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)，加強實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在平時(shí)加強學(xué)生規范答題減少學(xué)生在今后的高考中的過(guò)失性失分，每章完后進(jìn)行單元檢測鞏固己學(xué)知識，同時(shí)加強學(xué)生考試能力的培養，本學(xué)期生物會(huì )考及格率達95%。
4、高三：本學(xué)期完成選修教材的新科教學(xué)內容及笫一輪復習。加大基礎性知識的鞏固和復習。建立學(xué)生生物知識體系。在整體和各部分重點(diǎn)上掌握生物知識體系，加強基礎知識的記憶。及時(shí)講解是生物有關(guān)解題技巧，在平時(shí)的復習過(guò)程中加強指導，提高學(xué)生應試的能力。部分優(yōu)生要注重能力培養。分階段的進(jìn)行一定的.檢測，掌握第一手的學(xué)生情況。本學(xué)期共有兩次月考和0、5診、一診等考試。力爭每次考試學(xué)生都有進(jìn)步。
四、本期本組工作重心
一切為高三教學(xué)服務(wù)，全策全力研究教學(xué)工作，加強基礎知識的復習。努力的提高學(xué)生的成績(jì)。力爭在0、5診、一診中取得優(yōu)異成績(jì)。
高二高一的教學(xué)任務(wù)必需按質(zhì)按量的完成；必需保證學(xué)生基本的生物素質(zhì)；必需保證學(xué)生學(xué)習生物的濃厚興趣；必需保證新課程的順利進(jìn)行。
五、具體措施
1、加強職業(yè)道德，提高奉獻精神，規范教師行為遵紀守法，以校為家，校榮我榮，在一診中取得好成績(jì)。
2、積極參加課程改革，研究教師的教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習方法的改革；認真學(xué)習和研究教學(xué)大綱和考綱，積極參加區、市教研活動(dòng)，加強集體備課，通過(guò)學(xué)習和相互聽(tīng)課教師應不斷反思自己的教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。
3、抓教學(xué)常規的落實(shí)，強化教學(xué)過(guò)程做到“六認真”狠抓教學(xué)常規的落實(shí)
4、高一本學(xué)期重心在搞好新課程的改革的同時(shí)，努力搞好學(xué)科建設。在新課程的背景下，是學(xué)生學(xué)會(huì )用探究的方法學(xué)習并提高學(xué)生探究的能力。努力使本校的生物課程改革走在全區的前列。同時(shí)注重學(xué)習習慣的養成教育，幫扶學(xué)困生。在本學(xué)期的的期末考試中能有好的成績(jì)。
5、高二本學(xué)期重心是搞好差生轉化工作和優(yōu)生的培養工作，學(xué)科要在青白江升位。差生轉化工作是關(guān)鍵，首先落實(shí)差生名單，制訂差生轉化措施，定期進(jìn)行差生輔導，到時(shí)檢測轉化效果，并跟蹤其成長(cháng)情況，力爭本學(xué)期期末考試學(xué)生的成績(jì)有較大的提高。優(yōu)生的培養工作在于能力的提高，能在本學(xué)科中盡量做到0失誤，必需加強有關(guān)知識的強化。高二本學(xué)期加強學(xué)生實(shí)驗操作能力的提高，通過(guò)實(shí)驗，提高學(xué)習的科學(xué)素養能力和探交能力。實(shí)驗在高考中所占的比例較大，必需加強重視。
6、高三畢業(yè)班本學(xué)期，全面的開(kāi)展一輪總復習。把握高考的方向，做到與考綱有機的結合。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，提高學(xué)生的應變能力。通過(guò)檢測，提高學(xué)生應試能力，特別是理綜的應試能力，在成都市一診中取得優(yōu)異成績(jì)。
7、抓好周練、月考、期中考試，期末考試的工作。
生物教研組工作計劃 14
一、指導思想
本學(xué)期高二生物備課組以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作計劃為指導，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，團結合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，互相學(xué)習，認真備好課，上好每一節課，并結合新教材的特點(diǎn)，開(kāi)展研究性學(xué)習的活動(dòng)，在教學(xué)中，抓好基礎知識教學(xué)，著(zhù)重學(xué)生能力的培養，為以后參加高考打好基礎，爭取優(yōu)異的成績(jì)。
二、教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期主要要完成必修三和必修二的教學(xué)和相關(guān)實(shí)驗，時(shí)間緊、任務(wù)重。
三、教學(xué)措施
1、認真制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，統一教學(xué)進(jìn)度，努力按計劃實(shí)施并完成教學(xué)任務(wù)。
2、認真研究課標、教學(xué)要求和考試大綱，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試、會(huì )考和高考信息，研究學(xué)業(yè)水平測試、高考試題。
3、認真貫徹教學(xué)“六認真”。備課組要根據教務(wù)處安排的時(shí)間、地點(diǎn)定期開(kāi)展活動(dòng)，明確活動(dòng)內容、主講教師，將說(shuō)課、評課作為活動(dòng)的'重要內容。備課、上課、練習注意教學(xué)內容的基礎性、層次性和代表性，加強備課組的集體備課活動(dòng)，分工協(xié)作，分專(zhuān)項收集各類(lèi)材料信息，并準備相應的練習及方法指導，具體商討上課方案，統一備課，統一進(jìn)度，并組織教師參加組內公開(kāi)課及對外公開(kāi)課活動(dòng)，多交流，多請教。
4、認真抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣、作業(yè)習慣、考試習慣的培養。
生物教研組工作計劃 15
一、工作思路
深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和《xx市教科院“十三五”發(fā)展規劃》，以立德樹(shù)人作為教科研工作的根本任務(wù)，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，切實(shí)履行研究、指導、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生成長(cháng)發(fā)展規律，積極推進(jìn)配合做好新一輪課程改革，研究課程標準，培養全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。以課程改革為契機，以提高學(xué)生的生物科學(xué)素養為主要方向，直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新挑戰，積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法，提高生物教師的專(zhuān)業(yè)素養。努力促進(jìn)教研方式的轉變，創(chuàng )新教科研思路、方法、模式、載體，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，形成民主、開(kāi)放、務(wù)實(shí)、高效的教研文化。把xx市中學(xué)生物學(xué)科教師隊伍打造成一個(gè)團結的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
二、重點(diǎn)工作
1、加強課程研究，做好新一輪課程改革的課程規劃、設計、開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作。
2、加強教學(xué)研究，基于學(xué)科核心素養，努力轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式。
3、加強課題研究，努力提高教師的教科研能力與水平。
4、加強考試研究，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
5、加強網(wǎng)絡(luò )建設，做好資源的利用、開(kāi)發(fā)與分享。
三、具體工作
�。ㄒ唬┘訌妼φn程實(shí)施的指導和管理
1、加強課程體系改革和建設，提升課程領(lǐng)導能力。一方面依托新一輪課程改革，促進(jìn)生物課程實(shí)施的規范化；另一方面促進(jìn)課程實(shí)施的創(chuàng )造性，引導學(xué)校根據自身的發(fā)展實(shí)際，整合各種課程資源，因地制宜，設計符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展實(shí)際的課程方案，使國家課程校本化地實(shí)施，同時(shí)，科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)與實(shí)施校本課程。
2、加強省、市普通高中課程基地建設。引導基地學(xué)校積極打造富有自身特色、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力提高，促進(jìn)其提升示范與輻射能力。
3、加強課堂教學(xué)研究。進(jìn)一步厘定和確認生物課程的價(jià)值取向和學(xué)科關(guān)鍵能力，引導教師加深專(zhuān)業(yè)理解，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習、數字化學(xué)習，轉變課堂教學(xué)范式，逐步實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的多元化發(fā)展。組織學(xué)習和使用具有xx特色的課堂教學(xué)行為觀(guān)察量表。進(jìn)一步學(xué)習《課型范式與實(shí)施策略》、《教學(xué)預設與生成關(guān)系論》等著(zhù)作，引導教師提升教學(xué)設計與生成性教學(xué)的能力。
4、發(fā)揮生物教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、學(xué)科中心組、生青會(huì )、名教師工作室等組織的.功能，生物教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平臺。
5、進(jìn)一步落實(shí)教研活動(dòng)申報制度，采取學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開(kāi)課觀(guān)摩與評價(jià)、案例點(diǎn)評、聯(lián)校合作、網(wǎng)絡(luò )教研等多元研訓方式，切實(shí)提高研訓活動(dòng)的針對性和有效性，引導我市初高中生物教師深入理解課程、課堂、教學(xué)、課程標準、教材等方面的關(guān)系。
6、重點(diǎn)開(kāi)展初高中實(shí)驗教學(xué)研究，通過(guò)公開(kāi)課、講座、培訓等活動(dòng)，引導教師重視實(shí)驗教學(xué)，提供開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的資源和策略。積極推薦優(yōu)秀的實(shí)驗課給xx省教研室教學(xué)新時(shí)空平臺，擴大課堂教學(xué)改革的影響力。
7、舉行xx地區生物名師工作室聯(lián)合研訓活動(dòng)，推廣名師效應，展示我市生物教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中取得的成果。
8、深入研究新版課程標準及教材，緊扣生物學(xué)科核心素養框架，對生物教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，形成顯性成果。
�。ǘ┩晟普n程評價(jià)的體系
1、組織初中學(xué)生參加生物學(xué)科實(shí)驗技能考查，并抽樣進(jìn)行科學(xué)探究能力的評價(jià)。
2、加強初中生物考試內容改革的力度，重點(diǎn)對生物學(xué)科能力表現的考查，增加試題的開(kāi)放性，減少記憶內容，充分體現生物學(xué)科的特色和教育價(jià)值，促進(jìn)學(xué)校對生物課程設置和教師配備的改進(jìn)，促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，實(shí)現生物課程的目標和要求。
3、深入研究近幾年xx省學(xué)業(yè)水平測試（必修、選修）生物試卷和考試說(shuō)明，提高復習教學(xué)的針對性、有效性，建議實(shí)施分層教學(xué)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。組織高三第一次和第二次模擬考試，并及時(shí)召開(kāi)研討會(huì )，加強考前復習指導。
4、繼續深入研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監測與評估機制。研究義務(wù)教育階段考試的特點(diǎn)，認真做好“義務(wù)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)、反饋、指導”的質(zhì)量分析工作，借鑒經(jīng)驗，認真反思，大膽探索，進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)質(zhì)量監測與評估機制，提升質(zhì)量評估與考試研究水平。
�。ㄈ┥钊胪七M(jìn)課題研究
1、全面開(kāi)展《基于學(xué)科核心素養的生物教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題研究》的課題研究，參照新版課程標準，再次梳理、定型生物學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題結構，根據學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題結構，緊扣課標理念與學(xué)科核心素養的框架，設計學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題研究網(wǎng)頁(yè)。
2、聚焦課堂，以一線(xiàn)教師教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題為課題研究的核心，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、集體備課等活動(dòng)，引導教師對自己教學(xué)行為、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)進(jìn)行的分析與反思，提升教育教學(xué)的藝術(shù)性，關(guān)注和尊重學(xué)生的差異，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
3、全面深入開(kāi)展省規劃課題《生物學(xué)科關(guān)鍵能力的評價(jià)與培養》的研究，制定關(guān)鍵能力標準，開(kāi)設研究課與評價(jià)活動(dòng)。完善課題研究的過(guò)程管理工作，積極實(shí)施課題網(wǎng)絡(luò )化管理，注重課題研究資源的積累。
�。ㄋ模┴S富數字化學(xué)習平臺
1、引導教師不斷提升信息素養，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò )教研方式，通過(guò)建立對話(huà)、交流和指導的網(wǎng)絡(luò )機制，實(shí)現教研活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )化，擴大教師研修的參與面和受益面。
2、豐富xx生物教研網(wǎng)、教育新視野網(wǎng)上的課程資源，及時(shí)上傳教學(xué)信息、教研活動(dòng)、微課、精品課、學(xué)科競賽、教學(xué)設計、教學(xué)課件、課題研究、教學(xué)論文等信息，形成有利于教師方便和快捷使用的資源庫，滿(mǎn)足不同類(lèi)型的學(xué)生個(gè)性化需求。
3、鼓勵教師開(kāi)設數字化學(xué)習公開(kāi)課，積極參與xx市數字化學(xué)習活動(dòng)。不斷豐富和完善生物學(xué)科數字化學(xué)習的平臺。
�。ㄎ澹┢渌ぷ�
根據全國競賽委員會(huì )、省科協(xié)有關(guān)規定，組織高中部分學(xué)生參加全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽活動(dòng)；學(xué)校開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。
四、具體日程安排：
2月：
1、教研組長(cháng)工作會(huì )議
2、高中生物教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題專(zhuān)題研討
3、高三期末試卷分析研討
3月：
1、xx省高二學(xué)業(yè)水平測試
2、高三第一次模擬考試
3、高中生物競賽報名（3、5前）
4、初高中課題組會(huì )議
5、xx地區高三生物教學(xué)第二次研討會(huì )（xx高級中學(xué)，3月31日）；
4月：
1、高中生物競賽初賽（4月16日）
2、xx市中學(xué)生物教師植物分類(lèi)實(shí)訓活動(dòng)
3、初高中課題組活動(dòng)
4、轄市區高中生物優(yōu)課評比
5月：
1、高三第二次模擬考試
2、高中生物競賽復賽（5月14日）
3、大市高中生物優(yōu)課評比
4、初高中課題組活動(dòng)
6月：
1、高考
2、初中生物實(shí)驗考查、初中生物結業(yè)考試
3、初高中課題組活動(dòng)
4、課程基地活動(dòng)專(zhuān)題研討
5、第二屆生物學(xué)微攝影（攝像）評比
【生物教研組工作計劃】相關(guān)文章：
生物教研組工作計劃08-19
生物教研組工作計劃12-18
生物教研組工作計劃05-25
生物教研組工作計劃15篇10-07
化學(xué)生物教研組的工作計劃08-24
生物教研組工作計劃集錦6篇11-12
生物教研組述職報告08-10
中學(xué)生物教研組工作計劃09-27
高中生物教研組工作計劃11-14