幼兒園中班班主任工作計劃7篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編精心整理的幼兒園中班班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班班主任工作計劃1

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們和家長(cháng)一樣期待著(zhù)孩子們的成長(cháng)和變化。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現孩子的興趣和特長(cháng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養成了良好的行為習慣，初步形成了一定的規則意識。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛生習慣，玩好玩具能分類(lèi)擺放等。

　　二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

　　1.開(kāi)學(xué)初的環(huán)境創(chuàng )設

　　在原有基礎上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設，做到有班級特色，環(huán)境中應以孩子為主體，留有相應的空白，在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓家長(cháng)在接送的過(guò)程中了解孩子在園的學(xué)習狀況。

　　2.加強幼兒的常規培養。

　　常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

　　2.提高幼兒的閱讀、講述能力。

　　幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，在餐前活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

　　3.培養幼兒動(dòng)手操作能力。

　　通過(guò)一年小班的學(xué)習培養，幼兒的動(dòng)手能力已有很大的提高，對美工等操作活動(dòng)非常感興趣。幼兒一有空就會(huì )拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

　　4.繼續開(kāi)展區域和主題相結合的活動(dòng)。

　　(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進(jìn)幼兒的持續發(fā)展。班本課程內容應來(lái)源于本班的實(shí)際情況，來(lái)源于本班幼兒的興趣點(diǎn)，根據孩子的興趣，開(kāi)展班本課程活動(dòng)。

　　(2)在區域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設方面，我們認識到區域活動(dòng)必須創(chuàng )設能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設置七大區域：(1)閱讀區(2)美工區(3)益智區(4)角色區(5)建構區，(6)科學(xué)區(7)生活區。在主題進(jìn)行過(guò)程中根據各主題生成相應的區域活動(dòng)。

　　5.結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。

　　本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，結合幼兒園跟年級組的安排，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極鼓勵家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。

　　6.結合積極開(kāi)展種植活動(dòng)。

　　根據本學(xué)期的季節特點(diǎn)，引導幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗的機會(huì )，通過(guò)親自觀(guān)察、動(dòng)手種植獲得知識，培養幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識，學(xué)習簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。

　　7.嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的`活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

　　三、家長(cháng)工作：

　　本學(xué)期我們將繼續利用各種QQ群、微信群，電話(huà)等與家長(cháng)聯(lián)系，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長(cháng)公開(kāi)我們的各項活動(dòng)、育兒經(jīng)驗，根據年級組安排開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)，向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長(cháng)介紹園內的制定，分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。

　　四、逐月安排：

　　九月份：

　　1.創(chuàng )設適宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來(lái);

　　2.制定教學(xué)計劃、班務(wù)計劃、主題實(shí)施路徑表、完善集體備課形式等;

　　3.根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編排早操;

　　4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區域游戲;

　　5.做好班級常規管理工作;

　　6.結合中秋節，開(kāi)展“中秋家家樂(lè )”主題活動(dòng);

　　7.定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )保護自己;

　　8.跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題;

　　9.和幼兒共同商討、創(chuàng )設班級自然角;

　　10.及時(shí)將幼兒活動(dòng)剪影、觀(guān)察記錄等上傳至班級網(wǎng)站;

　　11.和幼兒共同規劃園內種植角，對種植角進(jìn)行整理、播種等;

　　12.結合《指南》中的健康領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進(jìn)行評價(jià)、總結。

　　十月份：

　　1.開(kāi)展“慶國慶”主題活動(dòng);

　　2.開(kāi)展安全教育活動(dòng);

　　3.繼續開(kāi)展班本課程活動(dòng);

　　4.開(kāi)展“浪花節”園本特色活動(dòng);

　　5.開(kāi)展“九九重陽(yáng)節”主題活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)身邊的老人;

　　6.開(kāi)展“美麗的秋天”親子秋游活動(dòng);

　　7.對照幼兒一日生活常規，找出薄弱環(huán)節，進(jìn)行改進(jìn);

　　8.及時(shí)更新區域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件;

　　9.班級開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng);

　　10.結合《指南》中的語(yǔ)言領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進(jìn)行觀(guān)察、分析、評價(jià)。

　　十一月份：

　　1.開(kāi)展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動(dòng);

　　2.向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng);

　　3.結合“感恩節”開(kāi)展主題活動(dòng)，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩;

　　4.結合班級情況，繼續開(kāi)展班本課程;

　　5.為每位幼兒建立成長(cháng)檔案;

　　6.結合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節進(jìn)行觀(guān)察記錄、分析、評價(jià);

　　7.開(kāi)展“升國旗”主題活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1.繼續為幼兒建立成長(cháng)檔案;

　　2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動(dòng);

　　3.結合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域，對幼兒的游戲進(jìn)行觀(guān)察、分析、評價(jià);

　　4.撰寫(xiě)“我的成長(cháng)故事”，參加幼兒園的師德宣講活動(dòng)。

　　一月份：

　　1.開(kāi)展“慶元旦”慶�；顒�(dòng);

　　2.撰寫(xiě)評語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒素質(zhì)報告書(shū);

　　3.對幼兒進(jìn)行發(fā)展評價(jià);

　　4.對幼兒進(jìn)行假期前安全教育工作;

　　5.歸還、清理班級物品;

　　6.及時(shí)進(jìn)行反思、總結。

幼兒園中班班主任工作計劃2

　　中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始了，這對我們老師是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)新的挑戰。作為中三班的班主任，同時(shí)也是一個(gè)剛剛進(jìn)入崗位一年的新老師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常大的挑戰。面對幼兒園對教師的任務(wù)，面對所有學(xué)生家長(cháng)的信任和托付，面對所有小朋友的殷切期盼，我的責任無(wú)比的重大。為了能夠對的起班主任的工作，也對得起幼兒園、家長(cháng)和小朋友的期盼，更好地的做好這學(xué)期的.中班教學(xué)工作，特作以下工作計劃：

　　一、班級情況介紹

　　上一學(xué)期我只是中三班的一名普通教師，這一學(xué)期因為教學(xué)情況的變動(dòng)，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的情況還是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友，這學(xué)期又有兩面兩位小朋友轉學(xué)過(guò)來(lái)，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。

　　這個(gè)班的小朋友的平均成績(jì)不太理想，性格偏向活潑好動(dòng)，特別是男生，上學(xué)期欺負女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽(tīng)說(shuō)，特別事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個(gè)小朋友的家長(cháng)還在校園里面吵起來(lái)了。不過(guò)這里面，我們教師管理不利也是有一定原因的。

　　所以，這就是這一學(xué)期，我作為這個(gè)班班主任需要做的工作。

　　二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標

　　幫助所有的小朋友努力把成績(jì)提上來(lái)，雖然幼兒園不會(huì )教什么多的內容，但是還是會(huì )給上小學(xué)一些幫助，所以我在這一個(gè)學(xué)期里面，努力讓他們把成績(jì)提高，再就是提高他們的動(dòng)手能力——體操、剪紙之類(lèi)的活動(dòng)。在這一個(gè)學(xué)期里面，努力培養他們的良好習慣，讓他們學(xué)會(huì )尊重朋友，不欺負同學(xué)。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習慣。

　　三、具體的工作計劃

　　1、做好成績(jì)提高工作：配合好所有的教師，一起負責好本班所有小朋友的

　　學(xué)習，同時(shí)協(xié)助所有的家長(cháng)，大家一起努力，督促小朋友及時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)對學(xué)習內容的鞏固有很好的幫助的，同時(shí)我們也要注意作業(yè)量，畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負擔。

　　2、開(kāi)展恰當的禮儀教育：定時(shí)一起觀(guān)看文明習慣教學(xué)視頻，高訴小朋友要

　　有好的文明習慣，要成為一個(gè)有素質(zhì)的下朋友，尊重老師、孝敬父母、愛(ài)護同學(xué)。

　　3、舉辦運動(dòng)會(huì )：大概在期中的時(shí)候，家長(cháng)放假的時(shí)候，邀請家長(cháng)過(guò)來(lái)參加運動(dòng)會(huì )，旨在增加各位家長(cháng)的認識，以及增加小朋友和家長(cháng)的感情。

　　我有信心，管理好中三班，做一個(gè)合格的班主任！

幼兒園中班班主任工作計劃3

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們和家長(cháng)一樣期待著(zhù)孩子們的成長(cháng)和變化。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現孩子的興趣和特長(cháng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養成了良好的行為習慣，初步形成了一定的規則意識。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛生習慣，玩好玩具能分類(lèi)擺放等。

　　二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

　　1。開(kāi)學(xué)初的環(huán)境創(chuàng )設

　　在原有基礎上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設，做到有班級特色，環(huán)境中應以孩子為主體，留有相應的空白，在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓家長(cháng)在接送的過(guò)程中了解孩子在園的學(xué)習狀況。

　　2。加強幼兒的常規培養

　　常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

　　3。提高幼兒的閱讀、講述能力

　　幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，在餐前活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

　　4。培養幼兒動(dòng)手操作能力

　　通過(guò)一年小班的'學(xué)習培養，幼兒的動(dòng)手能力已有很大的提高，對美工等操作活動(dòng)非常感興趣。幼兒一有空就會(huì )拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

　　5。繼續開(kāi)展區域和主題相結合的活動(dòng)

　�。�1）班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進(jìn)幼兒的持續發(fā)展。班本課程內容應來(lái)源于本班的實(shí)際情況，來(lái)源于本班幼兒的興趣點(diǎn)，根據孩子的興趣，開(kāi)展班本課程活動(dòng)。

　�。�2）在區域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設方面，我們認識到區域活動(dòng)必須創(chuàng )設能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設置七大區域：

　�。�1）閱讀區

　�。�2）美工區

　�。�3）益智區

　�。�4）角色區

　�。�5）建構區

　�。�6）科學(xué)區

　�。�7）生活區。在主題進(jìn)行過(guò)程中根據各主題生成相應的區域活動(dòng)。

　　三、家長(cháng)工作

　　本學(xué)期我們將繼續利用各種QQ群、微信群，電話(huà)等與家長(cháng)聯(lián)系，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長(cháng)公開(kāi)我們的各項活動(dòng)、育兒經(jīng)驗，根據年級組安排開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)，向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長(cháng)介紹園內的制定，分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。

幼兒園中班班主任工作計劃4

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續認真學(xué)習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

　　一、班況分析

　　新學(xué)期我班插了一名新生，此刻共有幼兒35名，其中男孩有?名，女孩有?名。透過(guò)一年半的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有必須的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語(yǔ)言表達潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)潛力，喜歡幫忙他人，尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。

　　促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。

　　2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序，并學(xué)習用簡(jiǎn)單的符號、圖表等形式表達事物數量及時(shí)空關(guān)系;

　　在游戲中帶給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和決定事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫忙幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和表達在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習存在著(zhù)個(gè)體差異，教師要為幼兒帶給適應各種潛力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導。

　　3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周?chē)�環(huán)境和生活中完美的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)和對完美事物的向往;

　　鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受;透過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng )作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線(xiàn)條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng )造，提高幼兒表現的潛力與審美潛力。

　　4、及時(shí)加強幼兒的常規培養。

　　常規的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。透過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。

　　三、保育工作

　　1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應充分利用每一個(gè)生活環(huán)節，結合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫忙幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;

　　身體鍛煉務(wù)必保證幼兒適宜的運動(dòng)負荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。

　　2、教師組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)�環(huán)境的狀況及幼兒潛力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的.安全;

　　結合廣東地區的季節及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng)，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應潛力。

　　3、每一天做好晨檢工作，個(gè)性是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現有個(gè)性狀況要及時(shí)上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長(cháng)帶回就醫，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來(lái)園，以防止傳染別的幼兒;

　　教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。

　　四、家長(cháng)工作

　　1、幼兒園的工作需要家長(cháng)的支持和參與。

　　家長(cháng)于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長(cháng)的養育職責，促進(jìn)親子關(guān)系。

　　2、在上學(xué)年家長(cháng)工作的基礎上，本學(xué)期我們將根據幼兒的實(shí)際狀況有針對性的做好家長(cháng)工作，同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(cháng)匯報孩子在園的狀況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫忙孩子進(jìn)步。

　　同時(shí)，我們將充分利用家長(cháng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(cháng)交流，取得家長(cháng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話(huà)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是透過(guò)家園聯(lián)系欄，園報等向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(cháng)帶給一些實(shí)際的幫忙。

　　五、教師之間的合作與支持

　　在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著(zhù)關(guān)鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，構成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，構成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

幼兒園中班班主任工作計劃5

　　之前我已經(jīng)帶了一個(gè)學(xué)期的中班，也在這段過(guò)程里摸索出了一些新的，知道在教他們的時(shí)候該注意點(diǎn)什么。哪些地方還比較薄弱，孩子們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)我已經(jīng)了然于心，根據已經(jīng)掌握的情況我制定了一套新的計劃，希望可以在新學(xué)期能有更好的表現。

　　1、基本情況

　　在過(guò)去的學(xué)期里我總共帶了30個(gè)孩子，當中有17個(gè)女孩和13個(gè)男孩。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的.觀(guān)察我發(fā)現女孩比較膽小，而男孩又過(guò)分好動(dòng)，但都表現出了聰明的特質(zhì)，教什么東西一講他們就會(huì )了，這一點(diǎn)讓我比較省心。但就是紀律上比較松散，愛(ài)說(shuō)話(huà)的一直就在那里說(shuō)，而且有的孩子自尊心比較脆弱，我稍微批評一下就哭了。另外他們普遍都比較依賴(lài)老師的照顧，很多事他們自己還不能做，這個(gè)是比較累人的地方。

　　2、教學(xué)方向

　　倡導頭腦和身體一齊成長(cháng)，不能讓孩子偏于頑皮，也不能讓他們只顧學(xué)習而不進(jìn)行身體的運動(dòng)。屆時(shí)我會(huì )組織趣味游戲，將運動(dòng)游戲跟小常識問(wèn)答給結合起來(lái)，讓孩子又能玩的開(kāi)心，同時(shí)還愛(ài)上學(xué)習收獲知識。另外還要訓練孩子們的動(dòng)手能力，讓他們嘗試去做一些簡(jiǎn)單的事情，幫助他們盡快的獨立自理，早日擺脫對老師的依賴(lài)。再一個(gè)就是培養孩子們友好的品格，讓他們互相交朋友，一塊協(xié)作完成一些事情。

　　3、親情互動(dòng)

　　來(lái)上幼兒園之后，孩子跟父母相處的時(shí)間就少了，而且于老師接觸的時(shí)間久，恐怕會(huì )逐漸使孩子和家長(cháng)之間變得疏遠。而我打算每周當中的一天讓家長(cháng)來(lái)跟孩子們共同度過(guò)一段時(shí)間，一塊做游戲，通過(guò)有意思的活動(dòng)讓孩子跟自己的父母拉近距離，使他們的親情更緊密。

幼兒園中班班主任工作計劃6

　　新年迎來(lái)，對于新年度在幼兒園的工作，我重新去做了打算。為了新年我在管理中x班的工作中能夠有更好的效果。我決定制定新的計劃，按照計劃完成工作。那下面是我新年的工作計劃：

　　一、家長(cháng)的工作

　　首先我會(huì )從家長(cháng)工作方面出發(fā)，由于上一個(gè)年度，跟家長(cháng)不熟悉的原因，我無(wú)法去管理好整個(gè)班級，造成班上很多的幼兒成績(jì)不理想，在園的生活也不是很好。注意到有些家長(cháng)對孩子不是很關(guān)注，那么這一年我要做好家長(cháng)的思想工作，與家長(cháng)進(jìn)行多方面的溝通，從幼兒本身出發(fā)去讓家長(cháng)注意自家的孩子的狀況。新年度會(huì )逐漸的開(kāi)展家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )去了解家長(cháng)對于孩子的關(guān)注情況。新年里，我會(huì )多舉行親子活動(dòng)，讓家長(cháng)與孩子多一些相處時(shí)間，多一些交流的機會(huì )，幫助家長(cháng)與孩子之間的關(guān)系變親密些。

　　二、幼兒能力的培養

　　新年，對中班幼兒的能力要進(jìn)一步的培養，從管理班級、學(xué)習能力等幾方面去做工作。在班級管理上，打算建立幼兒自主管理制度，讓幼兒去監督幼兒在班級里的各種情況。給幼兒安排職位，比如紀律委員，讓他們自己去監督自己的行為，培養孩子的責任感，培養孩子做事的能力。學(xué)習上，建立獎懲制度，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。當孩子學(xué)習的好，就給予獎勵，孩子學(xué)習的差，就給予適當的懲罰，讓孩子懂得要獲得收獲就必須自己去努力爭取。

　　三、衛生和安全工作

　　新年度，對于衛生和安全兩方面的工作，我會(huì )嚴格加強。每天的`衛生都會(huì )進(jìn)行打掃，并且進(jìn)行消毒，為幼兒提供健康的學(xué)習環(huán)境。監督孩子注意個(gè)人方面的衛生，提醒孩子勤洗手和換衣，對孩子們吃飯的碗筷會(huì )進(jìn)行高溫消毒。上下學(xué)幼兒的安全工作要去做好，做好接送工作的安全，把每個(gè)孩子都要接到幼兒園內，送回家也要安全送達。教室內要把所有危險的東西全部進(jìn)行排查，對各種尖狀物體進(jìn)行打磨或者用布包裹，以免幼兒玩耍時(shí)撞到受傷。

　　新年的工作，我會(huì )把身為班主任的職責全部做到，努力為幼兒們考慮，把幼兒給照顧好、管理好。新年相信中班的孩子們在我的管理下會(huì )有一個(gè)好發(fā)展的。

幼兒園中班班主任工作計劃7

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結束了，我們又回到熟悉的校園中。新的學(xué)期新的知識，我將繼續認真學(xué)習不斷提高，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

　　一、指導思想

　　1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對孩子做到一仁，以滿(mǎn)腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開(kāi)展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛生工作做到位。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)溝通解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開(kāi)心的度過(guò)每一天。

　　2.培養孩子創(chuàng )造性的發(fā)展，經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計劃的培養和幼兒自身年齡的成長(cháng)，幼兒的創(chuàng )造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上，幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng )造性。

　　3.培養孩子社會(huì )性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心，這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

　　二、工作目標

　　1、認真學(xué)習新的教育理論，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。

　　2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。

　　3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀(guān)察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強幼兒的自我保護的意識和能力。

　　4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會(huì )等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。

　　5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè )的成長(cháng)

　　三、教育工作

　　1.繼續以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。

　　2結合我班各項教育活動(dòng)，加強幼兒信息能力方面的培養。

　　3、繼續重視班級常規管理，進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習、游戲習慣的培養，并做好平時(shí)的滲透教育。

　　4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話(huà)，提高運用普通話(huà)的能力。

　　5.在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。

　　6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng )設探索的'相關(guān)環(huán)境，培養我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

　　7、通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )，與家長(cháng)在教育思想和教育行為上達成共識。

　　四、班主任工作基本要點(diǎn)

　　1.安排班級活動(dòng)。根據學(xué)校德育工作安排，引導兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。

　　2.營(yíng)造健康向上的班級氛圍。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

　　制定班級公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。

　　3.指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。

　　堅持制定班主任工作計劃的原則

　　班主任工作計劃要做到合符以下原則：

　　1.目的性原則。班主任制定工作計劃首先要確定目標，班主任工作計劃的總目標以培養社會(huì )主義接班人為主體，有了這個(gè)總目標，計劃就有了社會(huì )主義的方向性，各種計劃就能做到有目的、有層次。

　　2.整體性原則。班主任計劃是學(xué)校整個(gè)工作計劃的一個(gè)重要組成部分，它必須服從于使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。

　　3.群從性原則。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生計劃的設想，確定目標，制定措施都必須走群眾路線(xiàn)，整個(gè)計劃制定過(guò)程應廣泛征求校領(lǐng)導、任課教師、學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)，集思廣益，群策群立。

　　4.穩定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計劃的穩定性和連續性是基本保證。然而，客觀(guān)情況的變性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。

　　5.超前性和現實(shí)性相結合。計劃的制定必定帶有預測性，勾畫(huà)出美好的理想的發(fā)展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實(shí)的基礎上，根據現實(shí)情況而制定計劃，這就是現實(shí)性。超前與現實(shí)的靈活，使計劃有長(cháng)時(shí)間的實(shí)用性，保證實(shí)施可行性。

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