初中數學(xué)教研組工作計劃12篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的初中數學(xué)教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇1
一、指導思想：
認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設為主線(xiàn)，以新課程標準為指導，以教法探索為重點(diǎn)，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標
1、加強組風(fēng)建設，狠抓教學(xué)常規，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教師實(shí)踐能力。
2、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合能力。
3、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。
4、繼續抓好培養青年教師工作。
三、重點(diǎn)及主要措施。
1、加強組風(fēng)建設，把數學(xué)組建設成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內討論，與領(lǐng)導交流，師生溝通及自修師德，聽(tīng)專(zhuān)家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時(shí)教研組長(cháng)配合教導處承擔對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃。
2、更新教學(xué)觀(guān)念，探索課堂教學(xué)模式。
�、庞眯抡n程改革的理念來(lái)轉變和更新教學(xué)觀(guān)念，武裝自己，指導平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。
�、普{動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿(mǎn)堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構建充滿(mǎn)生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權力，實(shí)現學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng )新可持續發(fā)展。
�、�、繼續樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的`主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者和促進(jìn)者的思想觀(guān)念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話(huà)”中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
�、�、強化基礎學(xué)科和學(xué)科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養，加強課程與學(xué)生生活和現實(shí)社會(huì )的聯(lián)系，實(shí)現課程生活化、社會(huì )化和實(shí)用化。本學(xué)期探索課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點(diǎn)放在七年級。
�、�、繼續協(xié)助班主任搞好學(xué)習方法講座和養成良好習慣的活動(dòng)，并建立以班級單位的數學(xué)學(xué)習興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合能力。加強信息技術(shù)學(xué)習，不斷提升數學(xué)教師的信息技術(shù)素養，增強應用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，提高數學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)分化最嚴重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數學(xué)學(xué)習記錄，分析，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數學(xué)學(xué)習。針對數學(xué)學(xué)習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類(lèi)輔導分類(lèi)測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補測，讓學(xué)生及時(shí)體驗成功，增強學(xué)習信心，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習現狀。
4、抓好常規管理，認真落實(shí)教導處的各項常規要求。認真落實(shí)教導處的各項常規要求，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師積極相互之間隨堂聽(tīng)課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個(gè)別輔導。
5、認真，負責的準備數學(xué)中考工作。
四、工作具體安排：
第一、二周，學(xué)習學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。
第三、四周，組內研討如何開(kāi)展本學(xué)期集體備課，制訂個(gè)人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)及教案的開(kāi)展情況。
第六周，組內集體備課及校本教研活動(dòng)，公開(kāi)課開(kāi)放。
第八周，組內教學(xué)常規檢查。
第九、十周，期中考試及其質(zhì)量分析。
第十一周，縣九年級學(xué)生“生活中的數學(xué)知識”大賽。
第十七周，教學(xué)常規檢查，各項指標驗收量化計分統計。
第二十二周，期末考試，總結本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準薄弱環(huán)節，提整改意見(jiàn)，學(xué)期結束。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇2
一、指導思想及工作目標
指導思想：在市教研室和我校教務(wù)處、教科處的指導下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標，以落實(shí)教學(xué)常規為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標：加強學(xué)習，落實(shí)常規，優(yōu)化課堂，積極穩妥推進(jìn)小組合作學(xué)習模式，有效加強備課組建設；落實(shí)教學(xué)五認真檢查；加強課件和微課資源的共享；促進(jìn)新教師的成長(cháng)；提高教師的研究水平；加強中考試題和中考走向的研究。
二、具體措施
1.指導本組成員認真研讀數學(xué)新課程標準（修訂稿），尤其是變化部分。
2.有計劃進(jìn)行專(zhuān)題理論學(xué)習，用新課程的思想指導自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3.認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4.積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強中考試題和中考走向的研究。
5.創(chuàng )設條件，提供機會(huì )促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)。
6.通過(guò)互相聽(tīng)課、評課等活動(dòng)加強提高課堂效益研究。
7.認真組織期中期末考試和考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
8.指導本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
本學(xué)期除了做好常規教學(xué)外，要認真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計劃，以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式”為抓手，進(jìn)一步積極地推進(jìn)課堂改革，努力提高課堂學(xué)習效率。
綜上所述，我們的課堂教學(xué)主要是在教師引導學(xué)生自學(xué)，教師點(diǎn)撥，學(xué)生討論，互相幫助下進(jìn)行的，最關(guān)鍵的'是在保證良好的課堂
紀律條件下，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習自主性，以培育學(xué)生健康向上的心理品質(zhì)為基礎；以引導學(xué)生自主學(xué)習為主要方法；以培養學(xué)生學(xué)習興趣為主要手段；以鼓勵創(chuàng )新精神，培養創(chuàng )造能力為核心；進(jìn)行深入探討和研究，全面致力于學(xué)生學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養，尊重學(xué)生學(xué)習主體的地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，讓課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益。
認真關(guān)注課堂上學(xué)生的表現，對于某些基礎弱、能力低的學(xué)生可適當降低要求，要求他們學(xué)會(huì )最簡(jiǎn)單、最基本的概念、運算，要經(jīng)常鼓勵他們，決不能輕易放棄他們。
關(guān)注青年教師的培養，各備課組長(cháng)、教研組長(cháng)隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課，同時(shí)也要要求他們主動(dòng)聽(tīng)老教師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流，使他們更快成長(cháng)起來(lái)，相信在我們全體教師的努力下，一定會(huì )圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐反饋調整再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強組內教師的再學(xué)習、再提高。
強調團隊合作精神，切實(shí)抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)水平。認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
1、本學(xué)期依據課改的需求，以研究課堂教學(xué)變革為核心，加強課堂教學(xué)自分教學(xué)課堂模式研討，不斷提高教師的學(xué)科素養和教學(xué)水平；以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專(zhuān)業(yè)意識和能力，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)目標：培養學(xué)生數學(xué)學(xué)習興趣，加強自分教學(xué)課堂建設、抓教學(xué)落實(shí)，穩固提高初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在原來(lái)的基礎上更上一層樓。
七年級：在搞好中小學(xué)銜接的基礎上，進(jìn)一步培養興趣，強化基礎；
八年級：在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，進(jìn)一步提升質(zhì)量；
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)習自學(xué)指導和能力培養，為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎。
3、教研目標：組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學(xué)校的教科研活動(dòng)，并積極開(kāi)展各項活動(dòng)，尤其是全校的自分教學(xué)課改活動(dòng)。
三、現狀分析：
1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀(guān)、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續深化課改研究，在教師成長(cháng)和教學(xué)研究方面通過(guò)合作交流使全組得到提升。
2、在隊伍建設方面，本學(xué)年初數組有較多青年教師新加入，青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng )新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強研修，以老帶新、以新促進(jìn)，通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向真問(wèn)題，提高了教研的實(shí)效性。
四、主要工作與措施：
扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的`教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。
4、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到20節以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
5、加強集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)、和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。積極參加學(xué)校、市級組織的各項比賽。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學(xué)習方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
具體工作：
九月份：學(xué)科素養技能考核任務(wù)完成；浙江名師課堂組織學(xué)習；暑假作業(yè)上交；集體備課；各項工作計劃上交。
十月份：第三屆命題研究班開(kāi)班；市直八年級數學(xué)教學(xué)研討會(huì )；市學(xué)科素養考試內容組織學(xué)習
十一月份：期中考考前復習工作安排；九年級新教材培訓；溫州市數學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )；八年級學(xué)生數學(xué)素養大賽組織工作；聽(tīng)課本、備課資料檢查
十二月份：組織全組校本教研活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)；各備課組期中考后集體備課活動(dòng)
一月份：市初中數學(xué)教師學(xué)科知識競賽；期末考考前復習工作安排。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期數學(xué)組教研工作以課堂改革實(shí)驗為主線(xiàn)，以提高初中數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作：
(一)認真學(xué)習課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1.按教導處統一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)課程標準。組織學(xué)科教師圍繞教材認真討論，將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規管理。
1、形成教學(xué)常規檢查的周檢制度。備課組長(cháng)對本年級教師進(jìn)行教學(xué)常規檢查，檢查內容為備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改，作好記錄，于次周一交教研組長(cháng)備案。
2、期初、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規的抽查，由教導處組織進(jìn)行。
3、配合學(xué)校領(lǐng)導值日行政巡課、查課、隨堂聽(tīng)課制度。
4、科組要堅持每周一次的教研活動(dòng)和一次年級備課小組活動(dòng)。
(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強常規教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習，統一測評。堅持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )，須有主講并做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)開(kāi)展課題研究
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育。學(xué)習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。在教改方向上，初三年級主要從提高學(xué)生的數學(xué)素養和應試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。初二年級要以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
(五)繼續開(kāi)展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)
對于較好的`年級三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時(shí)、定內容。對于學(xué)困生，各班根據每次小單元考情況，及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補缺漏，細水長(cháng)流。做好初三的數學(xué)競賽，以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習熱情。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
三、具體安排
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的準備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。
2、召開(kāi)教研會(huì )議，明確近期的教研活動(dòng)，組織學(xué)習新課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開(kāi)展集體備課，統一教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。
十月份：
1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內聽(tīng)課，組織討論，進(jìn)行課后反思。
2、教師認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，領(lǐng)會(huì )課改精神；各年級組織好期中復習。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng )造性、實(shí)效性、操作性。
3、各年級根據各年級學(xué)生特點(diǎn)對開(kāi)展的課題研究進(jìn)行反思。
4、開(kāi)展全員公開(kāi)課。
十二月份：
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況，各年級開(kāi)展數學(xué)竟賽。
3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用。
一月份：
1、總結積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。
2、做好期末復習、考試。
3、期末考試。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇5
一、 指導思想：
認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設為主線(xiàn)，以新課程標準為指導，以教法探索為重點(diǎn)，以構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標
1、加強組風(fēng)建設，狠抓教學(xué)常規，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教師實(shí)踐能力 。
2、構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。
5、繼續抓好培養青年教師工作。
6、進(jìn)一步加強科研力度，樹(shù)立科研興教思想。
三、重點(diǎn)及主要措施
1、加強組風(fēng)建設，把數學(xué)組建設成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內討論，與領(lǐng)導交流，師生溝通及自修師德，聽(tīng)專(zhuān)家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時(shí)教研組長(cháng)配合教導處承擔對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃。
2、更新教學(xué)觀(guān)念，構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式
�、�、用新課程改革的理念來(lái)轉變和更新教學(xué)觀(guān)念，武裝自己，指導平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。
�、�、強調智力因素和非智力因素的結合，創(chuàng )造愉快振奮的學(xué)習情緒，調動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿(mǎn)堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構建充滿(mǎn)生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權力，實(shí)現學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng )新可持續發(fā)展。
�、�、繼續樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者和促進(jìn)者的思想觀(guān)念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話(huà)”中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。 ，
�、�、強化基礎學(xué)科和學(xué)科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養，加強課程與學(xué)生生活和現實(shí)社會(huì )的聯(lián)系，實(shí)現課程生活化、社會(huì )化和實(shí)用化。本學(xué)期構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點(diǎn)放在七年級、八年級。
�、�、 繼續協(xié)助班主任搞好學(xué)習方法講座和養成良好習慣的活動(dòng)，并建立以班級單位的`數學(xué)學(xué)習興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)整合能力
加強信息技術(shù)學(xué)習，不斷提升數學(xué)教師的信息技術(shù)素養，增強應用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，提高數學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。
4、繼續抓好培養青年教師工作
加強對新、青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，通過(guò)參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題
數學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)分化最嚴重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數學(xué)學(xué)習記錄，分析，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數學(xué)學(xué)習。針對數學(xué)學(xué)習困難生比例大的現狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類(lèi)輔導分類(lèi)測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補測，讓學(xué)生及時(shí)體驗成功，增強學(xué)習信心，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習現狀。
6、抓好常規管理，認真落實(shí)教導處的各項常規要求
認真落實(shí)教導處的各項常規要求的同時(shí)加強集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽(tīng)課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個(gè)別輔導。
7、進(jìn)一步加強科研力度，樹(shù)立科研興教思想
進(jìn)一步加強教科研力度，樹(shù)立科研興教思想。全體教師應自覺(jué)參與教科研實(shí)踐，加強教學(xué)研究，積累撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高自己的理論修養。結合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。
8、組織好數學(xué)組成員做好 申報“星級學(xué)�！备黜棞蕚涔ぷ�。
9、認真，負責的準備數學(xué)會(huì )考、中考工作。
10、加強與上級教研部門(mén)及同類(lèi)兄弟學(xué)校的聯(lián)系
要積極開(kāi)展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮公開(kāi)課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動(dòng)，并積極參與研討。
四、工作具體安排：
二月份下旬：
1。學(xué)習學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃
2。制訂個(gè)人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)的開(kāi)展情況
3。 理論學(xué)習，組織討論有關(guān)問(wèn)題
三月份：
1。新教師公開(kāi)課與評課活動(dòng)
2。學(xué)習、討論新課標的有關(guān)教育理念 ；學(xué)習教改經(jīng)驗，教改課堂試行；
3。 找差距，查原因，落實(shí)整改措施；
四月份：
1。 組織觀(guān)摩課，教改課堂聽(tīng)課情況反饋、討論、小結；
2。課堂教改模式確定推廣實(shí)施
3。參加九年級數學(xué)學(xué)科總復習研討會(huì )
五月份：
1。期中質(zhì)量分析后分析回顧
2。學(xué)期中期教師備課檢查與交流
3．九年級適應性考試分析及后階段復習建議；<>
六月份：
1。教學(xué)設計比賽
2。 教學(xué)常規檢查，各項指標驗收量化計分統計
3。20xx屆畢業(yè)生會(huì )考、中考；九年級備課組準備好工作經(jīng)驗交流的材料
七月份上旬：
1。七、八年級制定復習計劃，并著(zhù)手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習等內容
2．教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結，教學(xué)反思、論文各一篇
3。期末考試及試卷分析；工作總結 學(xué)期結束
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
進(jìn)一步深入學(xué)習新課程標準，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學(xué)常規建設和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、基本情況
數學(xué)教研組共16位教師，其中七年級6位，八年級5位，九年級5位；每位教師認真踏實(shí)，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作默默奉獻著(zhù)。
三、 工作要點(diǎn)
（一）加強理論學(xué)習
1．進(jìn)一步認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學(xué)方法。
2．繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng )新。
（二）強化教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、 “作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節。
1．備課：各備課組由備課組長(cháng)負責繼續實(shí)行集體備課制，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應明確樹(shù)立集體備課意識，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有效課堂。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
2．上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，盡量給學(xué)生多讓出時(shí)間，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，提高課堂效率。
3．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，點(diǎn)評要到位。
4．輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，落實(shí)趙校長(cháng)要求的對差生的對位輔導，盡力做到措施得力，效果顯著(zhù)。
（三）加強監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
備課組長(cháng)要統一組內教學(xué)進(jìn)度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動(dòng)。
1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.競賽：配合學(xué)校認真組織好學(xué)生的校內外各項競賽，做好輔導工作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，爭取好成績(jì)，此項工作由九年級備課組長(cháng)負責。
3.常規：由備課組每月至少檢查一次。
4.期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
（四）認真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能. 組內教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校搞好專(zhuān)題研究活動(dòng)。以數學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
（五）認真落實(shí)網(wǎng)絡(luò )資源及信息技術(shù)的'應用。
1．七、八年級的教師要認真準備，高質(zhì)量地上好每一次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習課，課前制定好年級統一計劃，教師要讓學(xué)生明確本次網(wǎng)絡(luò )課的教學(xué)內容和目標，教師要堅守崗位，嚴格管理、全面監控。
2．信息技術(shù)的應用要落到實(shí)處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進(jìn)的教學(xué)手段，最大限度的開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò )資源，使信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，整合數學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)，提高數學(xué)教師獲取信息的能力和課堂效率。
（六）教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。
1．本學(xué)期各備課組之間教師互相聽(tīng)課不少于3節，每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于16節，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄，及時(shí)評注；通過(guò)相互借鑒，取長(cháng)補短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的數學(xué)教學(xué)水平。
2．本學(xué)期每位教師要準備一節展示課，充分展示本組教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運用現代化信息技術(shù)的水平。
（七）認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
1．九年級面臨著(zhù)升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班復習教學(xué)中的得失，根據新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現狀，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復習計劃，系統、全面地梳理初中數學(xué)知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預測出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
2．做好七、八年級的教學(xué)研究與常規教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效，知識梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。
四.工作內容及時(shí)間安排
三月份主要工作
1．通過(guò)教研組計劃。
2.制定備課組個(gè)人教學(xué)計劃并上傳至個(gè)人博客。
3.七、八年級單元測試。
4．常規檢查。
5.九年級課程結束。
四月份主要工作
1.九年級第一、二輪復習。
2.七、八年級階段測試。
3.常規檢查。
4.專(zhuān)題研討《如何進(jìn)行中考前復習》
5.七、八年級期中考試。
五月份主要工作
1.七、八年級期中考試總結會(huì )。
2.九年級模擬考試。
3.七、八年級單元測試。
4.常規檢查。
5．九年級專(zhuān)題復習
六月份主要工作
1.中考信息反饋與研討會(huì )。
2.中考信息的收集與處理。
3.九年級模擬考試。
4.七、八年級單元測試。
5.中考考前輔導及參加中考。
6.七、八年級期末復習。
七月份主要工作
1.七、八年級期末考試及試卷評改與教學(xué)質(zhì)量分析。
2.配合學(xué)校教導處做好學(xué)期期末工作。
3.上交教研組、備課組及個(gè)人工作總結。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇7
本學(xué)期，我校數學(xué)教研組的工作開(kāi)展將以《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準(實(shí)驗稿)》為依據，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以學(xué)校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，進(jìn)一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開(kāi)展“減負增效、有效教學(xué)”，努力提高我校數學(xué)教學(xué)的整體水平。
一、抓好教研組常規建設
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習
繼續學(xué)習《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習潛力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。
本學(xué)期教師學(xué)習的專(zhuān)業(yè)期刊為：《中國數學(xué)教育》、《中學(xué)數學(xué)教與學(xué)》(教師訂閱)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用電腦上課，學(xué)會(huì )制作幻燈片，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)上的優(yōu)秀課件為教學(xué)服務(wù)。用心投身到教師教育技術(shù)潛力培訓中去。不斷提高本組教師的教育技術(shù)潛力。要求每位教師每學(xué)期務(wù)必至少撰寫(xiě)一篇專(zhuān)業(yè)論文或案例。
2、加大研究的力度
結合我校實(shí)際，鼓勵教師多觀(guān)察、多思考，將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的`其他問(wèn)題總結歸納并有優(yōu)秀的論文。要透過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，聯(lián)系實(shí)際用心投身到《初中生數學(xué)學(xué)習自我效能感的培養與提高的研究》的課題研究中去，并進(jìn)行本課題的結題。用心撰寫(xiě)教育教學(xué)方面的論文或案例，都磨文章、磨課。重點(diǎn)開(kāi)展“課題學(xué)習”的課例研究。
3、落實(shí)群眾備課制度
群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期群眾備課要提高質(zhì)量，做到定時(shí)間、有記錄(備課組長(cháng)負責)，有主持發(fā)言人。要分析學(xué)生、課標、教材、作業(yè)等。
4、組織好公開(kāi)課、研討課、比武課
認真落實(shí)區教研室和學(xué)�？剖蚁逻_的各項任務(wù)，平時(shí)以教研組為基本單位，以群眾備課為基本形式，以典型課例為基本載體，以全員參與、行動(dòng)跟進(jìn)、全程反思為基本要求，以密切合作、深化交流、張揚個(gè)性、融合吸收為基本準則。在研究典型案例時(shí)，應因時(shí)、因地、因師、因生創(chuàng )造性運用。多開(kāi)展“磨課”活動(dòng)，其中磨課全定為復習課，并且每位教師每學(xué)期至少一次公開(kāi)課，且在上課前要通知課題，讓每位教師有準備進(jìn)課堂，使聽(tīng)課做到：有備、有比、有說(shuō)、有寫(xiě)。全學(xué)期要求教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課15節以上，其他教師聽(tīng)課12節以上，老教師聽(tīng)課8節以上。
5、要注重培優(yōu)補差。對優(yōu)秀學(xué)生要提高要求，對后進(jìn)生要個(gè)性關(guān)注，尤其是后20的學(xué)生，要想辦法提高他們的數學(xué)學(xué)習的自我效能感，努力做到抓兩頭、促中間。
6、按時(shí)完成各項計劃、總結的擬寫(xiě)，搞好各類(lèi)資料的整理、歸檔工作
本學(xué)期，教研組的全體成員將繼續努力，認真做好各項工作，力爭創(chuàng )出自己的特色。
二、教研組活動(dòng)安排
九月份：1、制定教學(xué)計劃、教研組計劃、備課組計劃
2、新進(jìn)教師見(jiàn)面課(陳美良)
3、朱先良、胡建新公開(kāi)課
4、初三復習研討會(huì )
十月份：1、教學(xué)常規檢查
2、教師學(xué)習培訓、研讀《課標》
3、區初中農村教師優(yōu)質(zhì)課
十一月份：1、“課題學(xué)習”研討活動(dòng)
2、徐美鳳、吳星、徐增偉公開(kāi)課
十二月份：1、課題結題
2、參加區“課題學(xué)習”研討活動(dòng)
3、宋偉芳、徐雄平、肖愛(ài)貞公開(kāi)課
4、陳美良公開(kāi)課
5、參加區教研組長(cháng)、備課組長(cháng)培訓
一月份：1、學(xué)科競賽(校級)
2、撰寫(xiě)論文或案例
3、期末教學(xué)常規檢查
4、教研組工作總結，各類(lèi)材料整理歸檔。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
以數學(xué)課程標準的精神為指導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平，推進(jìn)數學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續、和諧地發(fā)展。
二、本學(xué)期的主要工作
一、組織全組教師加強理論學(xué)習。以東陽(yáng)市教研市組織的初中數學(xué)教師教學(xué)能力考試為契機，通過(guò)對《數學(xué)課程標準》進(jìn)一步的學(xué)習，組織全體數學(xué)教師把較好的理念貫穿“浙教版”的數學(xué)教材中，通過(guò)解數學(xué)題的訓練，強化自身的專(zhuān)業(yè)知識水平。
二、繼續落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。各年級數學(xué)教師因材施教，提高提高學(xué)生的解題能力和數學(xué)表達能力。特別是九年級數學(xué)教師要在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的基礎上，以20xx年中考考綱為指導，不斷調整數學(xué)策略和方法，尋求最佳的課堂教學(xué)實(shí)施途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、認真開(kāi)展公開(kāi)課
創(chuàng )造條件，培養年輕教師。我校數學(xué)教師共5人，而35周歲以下的'青年教師4人。以公開(kāi)課為契機，調動(dòng)青年教師參與的積極性，使年輕教師脫穎而出。
�。�1）4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構”的公開(kāi)課；
�。�2）5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構”的公開(kāi)課；
�。�3）5月份下旬姚亮亮上一堂復習公開(kāi)課。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇9
一、指導思想
進(jìn)一步深入學(xué)習新課程標準，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學(xué)常規建設和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我的教學(xué)水平和教研能力。把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研的中心工作，以新課程理念指導教學(xué)、教研工作，提升敬業(yè)意識;要認真總結課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新情況、新問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的對策，大力推進(jìn)課程改革;要在各級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，振奮精神，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，為建設和諧社會(huì )和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應有的努力。
二、工作要點(diǎn)
(一)加強理論學(xué)習
進(jìn)一步認真學(xué)習《中小學(xué)數學(xué)課程標準》，把課改的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，從先進(jìn)的教育理論中找到自己教學(xué)改革的支撐點(diǎn)。正確把握數學(xué)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，構建開(kāi)放而有活力的數學(xué)課程，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，從而全面提高學(xué)生的數學(xué)素養。
逐步樹(shù)立起四個(gè)觀(guān)念：教育觀(guān)，課程觀(guān)，教學(xué)觀(guān)，評價(jià)觀(guān)，并實(shí)現了兩個(gè)結合——學(xué)習與工作結合，自我培養與教學(xué)科研結合。繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，要加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng )新。
(二)強化教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。抓好"備課"、"上課"、 "作業(yè)的布置、批改""課后輔導"等主要環(huán)節。
1.備課：明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討"新課程、新標準、新教法"的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。
2.上課：做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的'運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，提高課堂效率。精心創(chuàng )設教學(xué)情景，密切書(shū)本知識與生活的聯(lián)系，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)源于生活，使數學(xué)課堂與學(xué)生的情感體驗、思維創(chuàng )造水乳交融;礪練學(xué)習品質(zhì)、錘煉意志能力，在培養學(xué)生數學(xué)素養的同時(shí),挖掘創(chuàng )新潛力。
3.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意"質(zhì)"的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，點(diǎn)評要到位。依據自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時(shí)認真分析，尋找問(wèn)題的結癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應用失誤。
錯題集是學(xué)生積累學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。本學(xué)期，我校數學(xué)組申請的省級課題《初中數學(xué)作業(yè)設計與批改實(shí)效性策略研究》已獲批準立項，我將以課題的研究為契機，積極深入開(kāi)展課題研究，提升我的教研能力，進(jìn)一步提高所任班級的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4.輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作，要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著(zhù)。做到：備課要"深"、上課要"實(shí)"、作業(yè)要"精"、教法要"活"、手段要"新"、活動(dòng)要"勤"，考核要"嚴"、輔導要"細"、負擔要"輕"、質(zhì)量要"高"。
(三)加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動(dòng)。
1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補
缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好。
2.競賽：配合學(xué)校認真組織好學(xué)生的校內外各項競賽，做好輔導工作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，爭取好成績(jì)。
3.期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做
好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
(四)認真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能.。積極參與課題研究，并協(xié)助學(xué)校搞好專(zhuān)題研究活動(dòng)。以數學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),認真負責的開(kāi)展好《初中數學(xué)作業(yè)設計與批改實(shí)效性策略研究》課題研究。真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;通過(guò)與大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
(五)認真落實(shí)網(wǎng)絡(luò )資源及信息技術(shù)的應用。信息技術(shù)的應用要落到實(shí)處，不能留于形式;盡可能利用多媒體技術(shù)這種先進(jìn)的教學(xué)手段，最大限度的開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò )資源，使信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，整合數學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)，提高自我的獲取信息的能力和課堂效率。
本學(xué)期，我將以本學(xué)科確定的課題以為研究方向，積極參與課題研究，促使自己由"經(jīng)驗型"向"科研型"轉化，以課題研究來(lái)提升教學(xué)、教研活動(dòng)的質(zhì)量。爭取在教學(xué)研究方面取得更大的進(jìn)步和突破。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇10
本學(xué)期初中數學(xué)組工作的指導思想是：以學(xué)習新課程標準為動(dòng)力，把握“自主，合作，創(chuàng )新”的教學(xué)模式，結合“創(chuàng )建學(xué)習型組織”的學(xué)習與實(shí)踐，樹(shù)立教研組團隊合作意識。
1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。
認真學(xué)習新《課程標準》和《如何創(chuàng )建學(xué)習型組織》。樹(shù)立正確的教育觀(guān)，學(xué)習觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量?jì)墒忠黄鹱�。力爭改變舊的教育觀(guān)念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，盡力實(shí)現每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、繼續深化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
對學(xué)校提出的聽(tīng)，評課要求，進(jìn)行認真學(xué)習并展開(kāi)深度匯談，使每位數學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標準。在第三周開(kāi)始的聽(tīng)，評課活動(dòng)中以備課組為單位進(jìn)行說(shuō)課，講課時(shí)間的申報，由教研組進(jìn)行協(xié)調。在這一活動(dòng)中建立嚴格的考勤制度，對每一節課組織大家通過(guò)深度匯談，切磋細節，切實(shí)達到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。具體措施是：每位教師從自己的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，結合教學(xué)實(shí)際，指出本節課（每周三上午的聽(tīng)，評課）從知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)這三個(gè)維度的目標達成情況，教學(xué)過(guò)程設計中的閃光點(diǎn)與不足之處。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應用程度。在教法的選取上有無(wú)不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導是否恰當，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行深度匯談，提高課堂教學(xué)的`質(zhì)量。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
力行專(zhuān)題研究，活動(dòng)制度化，學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。結合“創(chuàng )建學(xué)習型組織”的學(xué)習，挖掘初中數學(xué)組的團隊智慧和能量，找出有礙于學(xué)習的因素。每周的教研組會(huì )，將以學(xué)習《如何創(chuàng )建學(xué)習化組織》為載體，結合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問(wèn)題的解決，將理論轉化成指導工作，或對工作進(jìn)行總結提升的強大動(dòng)力。每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動(dòng)中實(shí)現初中數學(xué)教研組的合力。
4、認真抓好教科研。
全體教師應樹(shù)立科研興教思想，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。堅持“自主，合作，創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式，按照學(xué)習，實(shí)踐，總結，檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng )新”的含義，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導自己的教學(xué)工作，總結就是要不斷反思那些實(shí)踐對提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫(xiě)教學(xué)案例。檢驗就是用學(xué)生的學(xué)習水平是否提高來(lái)考察自己的教學(xué)工作，對工作作出相應的調整。在整個(gè)學(xué)期的工作中堅持做好教學(xué)的科研工作。
5、利用數學(xué)興趣小組，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，以年級為單位建立數學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負責�；顒�(dòng)時(shí)間為每周抽一個(gè)課外活動(dòng)，活動(dòng)做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學(xué)興趣小組為各年級的數學(xué)競賽作充分的準備。
6、抓教學(xué)行為，形成教學(xué)特色。
教研組要在教學(xué)理論指導下，以課例為載體，不斷改善教師的教學(xué)行為。要通過(guò)研究課和觀(guān)摩課等多種形式進(jìn)行教學(xué)切磋。鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗，積極創(chuàng )新，使改善教學(xué)行為成為每個(gè)教師的的自學(xué)意識，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
7、說(shuō)、聽(tīng)、評課時(shí)間安排：每周安排兩位教師說(shuō)、聽(tīng)課，從七年級一班開(kāi)始，逐次進(jìn)行之至聽(tīng)完，每次聽(tīng)完及時(shí)評課，并做好記錄。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇11
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，是家長(cháng)和社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益，教研組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據學(xué)校的有關(guān)規定，并結合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
1、本學(xué)期繼續實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節：編寫(xiě)教案;議課，精改教案;溫課，優(yōu)化教學(xué);省課，反思教學(xué)，充分發(fā)揮教研組、備課組的'集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識。
2、加強教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每周對各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、充分利用每周一下午的一、二兩節課，發(fā)動(dòng)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，對校級開(kāi)設的公開(kāi)課、示范課等要求無(wú)課的本組教師一律參加。爭取本組每周開(kāi)設一堂組內公開(kāi)課，每月向學(xué)校推出一堂校級公開(kāi)課。
4、初一、初二年級要抓好基礎教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補差工作;初三年級面臨著(zhù)升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
5、鼓勵教師積極參加現代化教學(xué)培訓，提高現代化教學(xué)工具的使用能力，爭取在各類(lèi)課件比賽中有部分教師獲獎。
6、要求各教師根據自身專(zhuān)長(cháng)，加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。
7、備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
8、鼓勵教師積極參加縣舉行的學(xué)科教研活動(dòng)，課件制作評比活動(dòng)。
初中數學(xué)教研組工作計劃 篇12
一、指導思想
根據學(xué)�！耙源髳�(ài)之心，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的細節”的辦學(xué)宗旨，以安全工作為重點(diǎn)，以加強理論學(xué)習更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培養青年教師的步伐為主要工作，繼續發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應有的貢獻。本學(xué)期初中數學(xué)組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學(xué)習新課程標準為動(dòng)力，把探索“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結合學(xué)�！半娮影装濉钡膶W(xué)習與實(shí)踐，樹(shù)立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規建設和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作目標
1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。
認真學(xué)習新《課程標準》和《如何創(chuàng )建學(xué)習型組織》。樹(shù)立正確的教育觀(guān)，學(xué)習觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量?jì)墒忠黄鹱�。力爭改變舊的教育觀(guān)念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，盡力實(shí)現每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、樹(shù)立教育創(chuàng )新意識，改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式，落后的教學(xué)方法，做到上課、備課不斷創(chuàng )新，積極推行新課程改革，積累經(jīng)驗與體會(huì )，撰寫(xiě)好各種教育教學(xué)論文。
3、樹(shù)立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、輔導質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。加強學(xué)生學(xué)習興趣和敢疑好問(wèn)、評價(jià)批判等好習慣的培養，努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成績(jì)和高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。
4、深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；積極開(kāi)展草根課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設計能力。
5、組織全組教師學(xué)習《新課程標準》和《考試說(shuō)明》，加強學(xué)業(yè)水平考試研究。
三、工作措施
1、加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng )新。
2、加強教學(xué)常規管理，常規常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長(cháng)要加強得組內教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強備課組教研活動(dòng)，強化教研功能。
各備課組由備課組長(cháng)負責繼續實(shí)行集體備課制，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
把“中青年教師示范課”活動(dòng)、師徒結對活動(dòng)當作培養青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長(cháng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的.基礎。校內公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當中選出代表參加青年教師教學(xué)比武，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
6、加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長(cháng)負責工作安排，全組教師同心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
7、認真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專(zhuān)題研究活動(dòng)。在本組內，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
8、配合教導處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。
協(xié)同教導處、教科研室督促本組教師開(kāi)展教學(xué)教研各項活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團隊。
四、組內要求
1、精心備課，做到：①三維目標明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性。認真批閱作業(yè)，杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂。教研組將和教務(wù)處進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。
2、相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。每學(xué)期聽(tīng)課十五節以上，聽(tīng)后有感受、有點(diǎn)評、有交流。
3、把好的教案、課件和其它教學(xué)資源放到的“初中數學(xué)教研組”文件夾中。完善初中數學(xué)教研組的資料管理。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，要研究考題，把握考試方向；加強分層，強化雙基，確保合格率；考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)
5、我組教師每人都擔任兩個(gè)班級的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重，仍應注意思想、業(yè)務(wù)修養，不斷磨練自己：要注意理論學(xué)習，多自學(xué)，吸收理論，新觀(guān)點(diǎn)，整理資料，建設個(gè)人資料庫；多聽(tīng)其他教師的課，取他人之長(cháng)，補己之短；規范教學(xué)過(guò)程和行為等。
總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能；教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
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