關(guān)于幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃通用
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編精心整理的關(guān)于幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃通用，希望對大家有所幫助。
關(guān)于幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃通用1
一、班級情況分析
上學(xué)期末我班有一名女孩和一名男孩由于家長(cháng)工作等原因陸續轉學(xué)，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我班又新進(jìn)一名男孩。因此我班現有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名，其中外地戶(hù)口有x名。通過(guò)兩個(gè)月的暑假發(fā)現我們小朋友個(gè)子高了，而且各方面的能力也有所提高，如飲食以及自我服務(wù)方面，其次同伴間也更加地團結友愛(ài)了。本學(xué)期班中教師也進(jìn)行了調動(dòng)，原先的班主任調到了其它班，而我班又調來(lái)了另外兩位老師。希望在我們三位老師的共同協(xié)作下我班幼兒在各方面都能得到更好的發(fā)展�，F來(lái)分析我班的優(yōu)劣勢，以及本學(xué)期的教育教學(xué)目標及相應的措施。如下：
特點(diǎn)及進(jìn)步之處：
1、我班幼兒自理能力較強，能自己的事情自己做，能認真對待值日生工作，為同伴提供服務(wù)。
2、我班幼兒之間團結友愛(ài)，從無(wú)打鬧現象出現。做事非常地團結，集體榮譽(yù)感較強，也有幾名幼兒喜歡熱于助人，同伴遇到苦難時(shí)總會(huì )出手相助。
3、我班幼兒整理物品的常規較好，大多幼兒都能安靜快速地將游戲材料以及活動(dòng)器械放回原處，也合作著(zhù)搬擺活動(dòng)材料以及劃分活動(dòng)區域，在戶(hù)外體鍛時(shí)幼兒也嘗試幫助老師搬活動(dòng)的器械，在老師的引導下也會(huì )進(jìn)行活動(dòng)區域的劃分以及器材擺放。
4、幼兒家長(cháng)們對于幼兒園以及班中舉辦的各項活動(dòng)都能積極響應，這也為我們教育教學(xué)工作奠定了基礎。
不足之處：
1、幼兒對于周?chē)氖挛锉憩F出好奇、好問(wèn)、但是就是在尋求答案時(shí)無(wú)從著(zhù)手，如發(fā)現了一個(gè)現象無(wú)法用言語(yǔ)完整清晰表達，幼兒的語(yǔ)言表達能力需要進(jìn)一步提高。
2、在教學(xué)活動(dòng)中幼兒在安靜傾聽(tīng)同伴講述的習慣并不好。時(shí)常會(huì )有些小動(dòng)作，和旁邊的同伴講悄悄話(huà)等。
3、在一日活動(dòng)中幼兒當集體表達表述自己觀(guān)點(diǎn)自己想法時(shí)聲音比較輕，表現得不夠自信。
4、幼兒的交往能力較弱，不愿大膽與人交往，對于園內的老師也不會(huì )大膽主動(dòng)打招呼。
5、幼兒的合作意識有待加強，一部份的幼兒不太會(huì )用請求、商量等方式與人交往，常常會(huì )出現一些意見(jiàn)不合、爭執的情況。
二、學(xué)期目標
1、培養幼兒養成科學(xué)文明的生活習慣，如良好的用餐習慣、盥洗、午睡習慣及使用和整理物品等。
2、體驗同伴間互相交往、合作的重要和愉快。尊重他人的需要，具備良好的自我責任意識、規則意識、同情關(guān)愛(ài)他人的意識。
3、能和周?chē)娜宋拿鹘煌�，以禮待人處事，培養幼兒一些文明習慣的養成。
4、積極參加各項活動(dòng)，大膽嘗試各種新奇、有趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗，動(dòng)作協(xié)調靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。
5、探索、操作、實(shí)驗、對事物變化發(fā)展感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
6、了解現實(shí)生活中數的實(shí)際意義，嘗試從生活以及游戲中感知食物數量關(guān)系，獲得一些時(shí)間空間概念，會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
7、愿意大膽操作、積極動(dòng)腦有創(chuàng )造性地動(dòng)手制作和動(dòng)腦思考問(wèn)題，培養幼兒的創(chuàng )新意識。
8、能安靜傾聽(tīng)同伴的敘述，能運用多種方法大膽表現自己，幫助幼兒樹(shù)立自信心。
三、采取的具體措施
1、以正面教育、鼓勵為主，如發(fā)現幼兒在午餐時(shí)有挑食現象，老師則以正面教育，讓幼兒認識到每樣食品都具有自己的營(yíng)養，鼓勵幼兒能樣樣都吃，做個(gè)健康的小朋友。
2、為幼兒多創(chuàng )設合作的機會(huì )，展現生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感。
3、通過(guò)編排和開(kāi)展幼兒社會(huì )交往能力的情景表演活動(dòng)以及“我是小海寶”的評選，使幼兒從情景表演活動(dòng)中認識到一些文明的行為習慣以及提高自己各方面的意識。
4、通過(guò)幼兒參與校園廣播節目的主持、“幼兒才藝展示暨明日之星的評比”等活動(dòng)，提供幼兒表達表現的'機會(huì )，鍛煉幼兒的膽量。
5、為幼兒創(chuàng )設問(wèn)題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現問(wèn)題，尋求答案。
6、加強鞏固班級常規，及時(shí)更新幼兒角色游戲以及區域游戲的材料，根據班中幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，為其提供多功能、多層次、有趣的活動(dòng)材料，促使每位幼兒都能得到發(fā)展。
7、多采用討論的學(xué)習形式，引導兒童注意傾聽(tīng)、積極思考、充分表達各自的想法。
8、和家長(cháng)共同關(guān)注幼兒的生活習慣、學(xué)習習慣和文明習慣，幼兒、家長(cháng)、教師共同參與哪個(gè)班級最文明的評比。
9、在自然角內放置記錄本，方便幼兒記錄和發(fā)現植物生長(cháng)的規律，激發(fā)幼兒愛(ài)惜和照顧植物的情感。
10、開(kāi)展“小小畫(huà)神閑”繪畫(huà)比賽，為喜歡繪畫(huà)的小朋友以展示的舞臺，給予繪畫(huà)技能弱的幼兒以學(xué)習的榜樣，從而帶動(dòng)班中幼兒的繪畫(huà)技能的提高。
四、家長(cháng)工作
1、以認真誠懇的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，盡力做好家長(cháng)工作，為家長(cháng)解難。
2、根據主題進(jìn)展情況定時(shí)定期對家園聯(lián)系窗內容進(jìn)行更新和完善。
3、關(guān)注班中幼兒的一日生活情況，對每位幼兒家長(cháng)運用多種形式如寶寶檔案的記錄和發(fā)放、打電話(huà)、上門(mén)家訪(fǎng)、離園家訪(fǎng)、家�；�(dòng)平臺等形式進(jìn)行家訪(fǎng)，反饋幼兒在園表現，共同商討教育方法。
4、繼續做好家�；�(dòng)平臺的資料更新工作以及按時(shí)召開(kāi)班級會(huì )議，便于家長(cháng)了解幼兒、了解教師、了解我們的幼兒園。
5、在傳染病的高發(fā)季節，共同做好幼兒的個(gè)人衛生工作，防止傳染病的出現。
6、發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極參與幼兒園的校園文化建設，如征集幼兒園園標、參與第三屆科技節的活動(dòng)，開(kāi)展“綠色生活暢想科幻畫(huà)”征集活動(dòng)，開(kāi)展親子科技小報評比活動(dòng)等。
7、發(fā)動(dòng)家長(cháng)共同參與，獻計獻策，豐富校園文化生活。
關(guān)于幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃通用2
新的學(xué)期開(kāi)始了，我擔任幼兒園大二班的班主任工作，為盡快讓幼兒適應幼兒園生活，我很快投入到緊張忙碌的幼兒入園接收工作，為更好地保質(zhì)保量完成各項工作，促進(jìn)幼兒身心各方面健康發(fā)展，根據幼兒園工作的實(shí)際需要，特制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、工作目標
本學(xué)期我主要擔任大二班的班主任工作，同時(shí)講授數學(xué)、健康、科學(xué)課。我覺(jué)得入園的每一個(gè)孩子都是我們保育保教的對象，我努力做到讓家長(cháng)放心，讓幼兒滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，不斷提高自己幼兒教育的業(yè)務(wù)水平，服從領(lǐng)導，鉆研業(yè)務(wù)，出色地完成本職工作，讓孩子在活動(dòng)、游戲的同時(shí)，獲得知識，避免小學(xué)化的教學(xué)模式。
二、指導思想
以幼兒園工作計劃為指導，服從領(lǐng)導安排著(zhù)眼于讓幼兒身心健康發(fā)展。
三、具體措施
1、教育教學(xué)方面
大多數幼兒對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣、樂(lè )于表現自己，有明顯的求知欲望，為了使孩子們獲得良好的發(fā)展，我決心認真備好每一節活動(dòng)課，鉆研學(xué)習，力爭為孩子們創(chuàng )設發(fā)現與探索的`環(huán)境，精心做好區域材料投放，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現，積極的參與提高幼兒的語(yǔ)言等能力，重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒樂(lè )觀(guān)向上，學(xué)習合作，健康活潑。
二、保育工作方面
1、繼續培養幼兒良好的常規，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼，學(xué)會(huì )飯前便后和手臟了時(shí)洗手，并學(xué)會(huì )正確洗手的方法。培養幼兒的良好進(jìn)餐習慣，做到安靜就餐，不挑食、不浪費、不掉飯粒等，保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、積極主動(dòng)創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境，嚴格進(jìn)行玩具，水杯消毒，做好室內通風(fēng)，做到教室無(wú)雜物，休息室整潔干凈，透氣。
3、鍛煉幼兒穿脫衣物，平時(shí)整理，適時(shí)鍛煉幼兒自己整理床鋪。
三、安全工作方面
1、認真做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短、精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危險品入園，是否有幼兒帶藥，作好記錄。
2、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)及時(shí)呼救。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，必須做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，和接班教師做好交待工作，認真填寫(xiě)交接記錄。
四、其他方面
1、與家長(cháng)及時(shí)溝通幼兒情況，做到“家園共育”。
2、做好幼兒成長(cháng)記錄工作。
3、加強與其他教師的教研工作，共同進(jìn)步。
總之，在與幼兒的生活中，充實(shí)自己，完善自己，總結經(jīng)驗，不斷摸索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上一個(gè)新臺階。
關(guān)于幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃通用3
一、幼兒情況分析
本學(xué)期大一班35個(gè)幼兒，他們健康、可愛(ài)、活潑、積極，有著(zhù)良好的行為習慣，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期學(xué)習，孩子們的各項能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學(xué)期要加強這些方面的訓練。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我們以整合課程的教材為主對幼兒進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)加入英語(yǔ)的特色教育，對幼兒進(jìn)行各方面的教育。
三、保育工作
在保育方面我們會(huì )結合一日流程，對幼兒的生活和學(xué)習作出合理的安排。
1、嚴格執行幼兒園各項保育制度。
2、培養幼兒主動(dòng)跟老師反應身體情況的習慣。
3、培養幼兒的自理能力。
4、培養孩子的良好習慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。
四、衛生保健
1、在安全的基礎上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，充分讓孩子體驗游戲的快樂(lè )。
2、安排各種親近自然的活動(dòng)，充分的讓幼兒體驗大自然的樂(lè )趣，在大自然中快樂(lè )的成長(cháng)。
3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消毒；對室內環(huán)境保持良好的'通風(fēng)和適宜的溫度。
五、家長(cháng)工作
1、利用多種形式，打電話(huà)和家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。
2、經(jīng)常請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認真傾聽(tīng)采納家長(cháng)反饋意見(jiàn)。
3、定期更換家園聯(lián)系欄。
4、慶�；顒�(dòng)時(shí)，讓家長(cháng)走進(jìn)班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況。
希望通過(guò)老師和家長(cháng)的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績(jì)。
關(guān)于幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃通用4
一、班級情況分析：
本班現有幼兒52名，男孩33名，女孩19名。其中有2名幼兒是新生，1名非日脫班轉來(lái)的老生。其中有3名幼兒走讀，也就是吃飯睡覺(jué)的時(shí)候來(lái)本班。本班幼兒經(jīng)過(guò)一年的中班生活，都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。通過(guò)短短幾天的觀(guān)察了解，他們的自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的能力也很強，我們還觀(guān)察到，我們班級的孩子思維活躍，個(gè)別幼兒知識接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性，具有一定的語(yǔ)言表現力。但是同時(shí)我們還發(fā)現，他們傾聽(tīng)的習慣和動(dòng)手操作能力需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導。愉快的暑假快要過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期、新的小朋友、新的'每一天。在九月這個(gè)充滿(mǎn)希望的日子里，我們制定了嶄新的計劃：
二、教學(xué)安排：
�。ㄒ唬┥眢w保健
1、養成良好的衛生習慣，進(jìn)一步注重加強幼兒自理能力的訓練。
2、飲食習慣的培養，初步理解不同食物含有不同的營(yíng)養。
3、了解預防齲齒與換牙的相關(guān)知識。
4、初步養成自覺(jué)參加體育鍛煉的良好習慣。
5、培養獨立自覺(jué)整理玩具的能力，逐漸形成愛(ài)護玩具的良好習慣。
6、坐、站、行姿勢正確。
(二）社會(huì )
1、自覺(jué)遵守一日生活各項行為規則。
2、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效交往，合作與分享。
3、能明確表達自己的思想，注意傾聽(tīng)他人的愿望與意見(jiàn)。
4、形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體。
5、樂(lè )意從事力所能及的勞動(dòng)。
6、初步形成一定的是非觀(guān)，思想樂(lè )觀(guān)、敢于克服困難。
7、具有熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉的情感。
(三)語(yǔ)言
1、能積極、主動(dòng)、專(zhuān)心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解他人講話(huà)的主要內容。
2、能?chē)@某一主題有重點(diǎn)地進(jìn)行講述，態(tài)度大方，語(yǔ)句流暢
3、能用流暢、完整、準確的語(yǔ)言表達自己的感情。
4、掌握正確的看、聽(tīng)、讀、寫(xiě)姿勢。
5、初步了解漢字的由來(lái)及同類(lèi)漢字的認字規律。
6、了解漢字基本結構和書(shū)寫(xiě)規律。
(四)藝術(shù)
1、對美術(shù)活動(dòng)感興趣，對周?chē)h(huán)境中的美好事物有一定的靈感。
2、對色彩有自己的見(jiàn)解，能大膽用色，著(zhù)色均勻。
3、能適度發(fā)揮想象力，拓展思維空間，畫(huà)出對未來(lái)的展望。
4、嘗試用團、捏、壓、搓、聯(lián)接等基本技能塑造物體的主要特征。
5、有初步的空間意識，手指有一定的靈活性，能看懂手工圖示的意義。
6、合唱中能與同伴建立默契，體驗合作的快樂(lè )。
7、學(xué)習使用更多各類(lèi)的打擊樂(lè )器及其基本演奏方法。
(五)科學(xué)
1、對科技有興趣，初步了解中國古代四大發(fā)明。
2、對周?chē)挛锏淖兓舾�，對大自然的現象有興趣。
3、對想不明白的問(wèn)題，有進(jìn)一步思考、探索的愿望。
(六)數學(xué)
1、掌握十以?xún)刃驍�、單、雙數、相鄰數等基本概念，學(xué)會(huì )順數、倒數。
2、十的組合與分解，及各數與數之間的關(guān)系。
3、認識加、減運算符號，掌握十以?xún)燃訙p。
4、能理解基本符號的含義并學(xué)會(huì )用符號表示數量關(guān)系。
5、學(xué)習對物體進(jìn)行分類(lèi)。
6、認識常見(jiàn)的立體圖形，并能按不同標準進(jìn)行分類(lèi)。
7、認識拾圓面值以?xún)鹊娜嗣駧拧?/p>
關(guān)于幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃通用5
時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄流逝，新的一學(xué)期開(kāi)始了，小朋友們經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，都已經(jīng)適應了幼兒園中的一切生活和學(xué)習，并且都發(fā)生著(zhù)悄然的變化，各方面的能力也得到不斷的發(fā)展�，F在，中班的全體小朋友已是大班的哥哥姐姐，他們的臉上流露出自信、自豪、興奮的表情。對于大班的學(xué)習、生活以及期望，這將都是我們全體師幼的新挑戰，新要求，更是我們共同努力的方向。大班本學(xué)期的工作計劃如下：
一、班級基本情況
本學(xué)期我班幼兒有xx名，其中男孩子x名，女孩子x名，本學(xué)期班來(lái)了x位插班生。大班由施老師擔任班主任工作，方老師做配班工作。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習和生活，幼兒在各個(gè)方面能力和技能都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內的各項規章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時(shí)，能做到玩具大家分享;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長(cháng)做一些力所能及的事情。對學(xué)習知識有濃厚的興趣，善于觀(guān)察事物，記憶力好，善于模仿;好奇心強，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動(dòng)的積極性很高。但是每個(gè)孩子都有個(gè)體差異，有個(gè)別孩子做事特別的慢如：李杰、陳金橋、任林澤;個(gè)別孩子語(yǔ)言表達能力較差;還有個(gè)別幼兒吃飯太慢如：葛思元、鄒浩博、吳豪杰等;有個(gè)別幼兒如：黃雨馨、李杰、葛思園等午睡較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問(wèn)題是“如何做好幼小銜接工作?”，以及培養孩子良好的品格、習慣、態(tài)度、意識等方面的問(wèn)題，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習慣的培養與形成方面，為幼小銜接做好前期準備工作。
二、學(xué)期總目標
認真學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，根據其內容認真制定適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方案，通過(guò)《健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學(xué)習，五大領(lǐng)域之間相互滲透，由易到難，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。并結合園務(wù)計劃，以及本班幼兒的實(shí)際情況積極地開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)中加強對幼兒的興趣培養，促進(jìn)幼兒養成良好的生活衛生習慣，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養幼兒良好的行為習慣及活潑開(kāi)朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標
(一)健康領(lǐng)域
1、學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的'習慣，具備基本的生活自理能力。注意公共衛生。
3、進(jìn)一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
4、認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。
5、喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，動(dòng)作協(xié)調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。
2、能用普通話(huà)大膽、清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內容，感受文學(xué)作品的梅。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會(huì )看圖書(shū)，并喜歡將圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
(三)社會(huì )領(lǐng)域
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì )意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
2、學(xué)習參與社區的活動(dòng)，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè )，樂(lè )于與人交流。
3、學(xué)習尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)，并做出合適的反應，有同情心。
4、在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴。
5、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。
6、學(xué)習選擇活動(dòng)方案，學(xué)習認真，努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現出自信和責任感。
7、了解家鄉、祖國著(zhù)名的自然景觀(guān)、人文景觀(guān)、主要物產(chǎn)、傳統節日及重大文化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。初步接觸不同地獄、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動(dòng)。
9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)挛�，現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用多種感官探索周?chē)h(huán)境，樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。
3、感受信息的重要，學(xué)習多途徑收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
5、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對數量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解、學(xué)習簡(jiǎn)單運用。能從多個(gè)角度角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。
6、樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞意識作品。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排畫(huà)面，表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng )造活動(dòng)，有獨立制作能力。
3、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現歌曲。學(xué)習多種唱歌形式，積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè )做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)變現音樂(lè )的節奏、速度、力度等。
4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
四、教育策略及措施
根據大班幼兒年齡特點(diǎn)，結合本班幼兒實(shí)際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓練。根據天氣的變化保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng)，積極開(kāi)展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結合，合理安排活動(dòng)密度和強度，掌握好適當的活動(dòng)量。在室內提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng )設途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng )設中幼兒人人能動(dòng)手、人人能參與、人人能解說(shuō)。提升環(huán)境創(chuàng )設所帶來(lái)的教育價(jià)值。另外，在班級開(kāi)展適宜的區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒探究、學(xué)習、動(dòng)手、交往的欲望，體驗做中學(xué)、玩中學(xué)的快樂(lè )，在每一周開(kāi)設的活動(dòng)區是閱讀區、表演區、益智區、手工區、美工區、操作區。
關(guān)于幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃通用6
一、指導思想：
以新“綱要”為指針，以愛(ài)為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造學(xué)習和研究的氛圍，積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。
二、主要目標：
1、營(yíng)造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
3、探索家長(cháng)工作，使家長(cháng)滿(mǎn)意并積極配合我們的工作。
三、主要工作：
(一)、教師的成長(cháng)與發(fā)展
1、新世紀的教師應該富有時(shí)代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發(fā)展。通過(guò)自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學(xué)習、交流的機會(huì )，鼓勵教師積極參與，彰顯個(gè)性。比如：周一例會(huì )、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習、配合專(zhuān)家來(lái)園傳幫帶、積極學(xué)習先進(jìn)理念并能運用到自己的工作實(shí)踐中。積極利用年級組展開(kāi)的“現場(chǎng)研討活動(dòng)”這一個(gè)形式，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行整體的討論、交流、辨析和調動(dòng)，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好地發(fā)展。
3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節，督促年級組各位教師能夠團結協(xié)作、共同成長(cháng)。鼓勵教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力;在區域活動(dòng)中，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展相應的游戲活動(dòng)，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
4、以年級組為單位，在“統一開(kāi)展主題”的基礎上，能根據各班的實(shí)際情況的和孩子當前的發(fā)展水平及時(shí)進(jìn)行生成與調動(dòng)。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習，捕捉孩子有教育價(jià)值的興趣點(diǎn)，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng)，同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源。比如：整體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐交流與現場(chǎng)觀(guān)摩。
5、教師活動(dòng)安排：9月：常規評比;10月：午餐展示：11月;餐后活動(dòng)展示;12月;午睡展示：尋找適合自己的研究之路，探索個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)。各位教師根據自己所長(cháng)確定研究方向，不斷地進(jìn)行實(shí)踐、思考、再實(shí)踐，不斷完善。
(二)、幼兒的成長(cháng)與發(fā)展。
本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚個(gè)性、增強自信。具體活動(dòng)有：
1、開(kāi)展興趣組活動(dòng)，給孩子選擇發(fā)展的自主權。當然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動(dòng)孩子的'學(xué)習。主要活動(dòng)有：拉丁舞、現代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個(gè)機會(huì )，抓住每個(gè)細節，提高整體效益。
2、根據大班孩子的能力特點(diǎn)，增加外出參觀(guān)與實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )，走進(jìn)社區環(huán)境，讓孩子通過(guò)自己的觀(guān)察與交往了解社會(huì );另一方面也可以充分利用好家長(cháng)資源，共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展。
(三)、加強安全意識、嚴格各項規范常規
一個(gè)寬松而又.潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專(zhuān)注投入地學(xué)習。因此做好班級的環(huán)境衛生工作也是我們年級組每位教師的職責，需要教師互相配合，共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開(kāi)展的前提。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng )設健康愉快成長(cháng)的環(huán)境。年級組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然。并責任到人。
家園溝通應根據幼兒園班級的教育目標，結合每個(gè)孩子發(fā)展的需要，將孩子在園、在家的表現、進(jìn)步和問(wèn)題，互相通氣，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
關(guān)于幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃通用7
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，按照上級教育主管部門(mén)的工作精神，團結與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續發(fā)展，狠抓規范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng )新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線(xiàn)，以師資隊伍建設與內涵建設為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、歡樂(lè )地成長(cháng)。
一、主要工作目標
�。ㄒ唬┮幏豆芾�。
�。ǘ┱蔑@特色：以親子操為主特色。
�。ㄈ⿵娀犖�。加快速度，強化培訓，提高培訓效果，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、根據存在的不足及重點(diǎn)解決的策略
�。ㄒ唬┮蝗栈顒�(dòng)課程安排不規范，解決策略加強日�；顒�(dòng)管理。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)資料，注重活動(dòng)的整體性和系統性調整。開(kāi)展好區角活動(dòng)和創(chuàng )游活動(dòng)，使活動(dòng)安排充分體現幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng )造性。
�。ǘ┯變�、教師整體素質(zhì)不高。解決策略開(kāi)展師生素質(zhì)教育活動(dòng)。在日常生活中培養師生的'禮貌禮貌習慣，萌發(fā)師生愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)團體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。
�。ㄈ┪臋n資料整理較不規范。解決策略規范資料收集工作，及與教師學(xué)習教委辦下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規范文件材料行文格式的通知》。
�。ㄋ模⿲哟喂芾�，職責落實(shí)人頭，定期檢查工作落實(shí)情景，要求各崗位人員認真履行職責。加大對教職工常規工作檢查考核與反饋。每年進(jìn)行教工績(jì)效考核，體現獎勤罰懶，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
三、后勤工作。常抓、堅持不懈，提高服務(wù)質(zhì)量
�。ㄒ唬└掠^(guān)念，增強服務(wù)意識。調動(dòng)全體后勤人員的積極性，讓生活教師能參教當中來(lái)。
�。ǘ┘訌婇T(mén)衛保安職能意識、學(xué)校巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現的安全隱患及時(shí)匯報、及時(shí)維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。
四、家長(cháng)工作
�。ㄒ唬�(shù)立“一切為了孩子”的服務(wù)意識。進(jìn)取轉變服務(wù)觀(guān)念，端正服務(wù)態(tài)度，全心全意為家長(cháng)服務(wù)。
�。ǘ┙�(jīng)過(guò)“微信群”“調查問(wèn)卷”等形式進(jìn)取采納家長(cháng)的好提議。努力探索家園合作的有效策略，提高家園共育的一致性和質(zhì)量。評選“優(yōu)秀家長(cháng)”等。
�。ㄈ┡e行家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)，多方位多角度地向家長(cháng)展示幼兒學(xué)習生活活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中。
【幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃】相關(guān)文章：
幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃10-31
幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃10-14
幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃模板10-14
幼兒園大班工作計劃第一學(xué)期通用12-13
大班第一學(xué)期工作計劃10-22
大班第一學(xué)期工作計劃05-22