高中工作計劃

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的高中工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　一、指導思想

　　堅持“兩個(gè)為本”，圍繞“兩個(gè)中心”，抓住“兩條主線(xiàn)”，強化“兩項管理”，突出“六項重點(diǎn)”，把各方面工作做實(shí)做細，全面提升高中教育教學(xué)質(zhì)量。

　　兩個(gè)為本：辦學(xué)以師為本、教學(xué)以生為本。

　　兩個(gè)中心：德育工作為中心、教學(xué)工作為中心。

　　兩條主線(xiàn)：

　　年級組——備課組——教師。

　　以抓教師的日常行為規范和教學(xué)行為規范為切入點(diǎn)，以形成良好教風(fēng)和提升教師業(yè)務(wù)水平為目的，以對教師教育教學(xué)效果的評價(jià)為手段，搞好師資隊伍建設。

　　年級組——班主任——學(xué)生

　　以班主任為主力軍，以抓班風(fēng)建設為重點(diǎn)，形成事事有人抓，處處有人管的良好局面。

　　兩項管理：思想管理、基礎管理

　　六項重點(diǎn)：教師的日常行為管理、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)常規管理、班主任隊伍建設、學(xué)生的養成教育、畢業(yè)年級教育教學(xué)工作。

　　二、奮斗目標

　　1、師資隊伍優(yōu)化

　　2、學(xué)習環(huán)境優(yōu)雅

　　3、育人質(zhì)量?jì)?yōu)秀

　　4、教學(xué)成績(jì)優(yōu)異

　　三、保障措施

　　1、抓對教師的行政管理

　�。�1）實(shí)行考勤制。主要包括：簽到制、請假制、查崗制。

　　簽到制：

　�、�、周一升旗由教務(wù)處負責，其它時(shí)段由年級組負責。

　�、�、簽到時(shí)間：上午7∶20~7∶25，下午2∶00~2∶05。

　�、�、凡在簽到時(shí)段內未簽到者，按遲到處理，并到教務(wù)處補簽。

　�、�、遲到界定：上午7∶25——7∶35。下午2∶05——2∶15。

　　請假制：

　�、�、零星事假。個(gè)人填寫(xiě)由主管校長(cháng)蓋章的請假單，備課組長(cháng)簽字、年級組長(cháng)簽字后生效。返校后必須在保安室銷(xiāo)假。零星假時(shí)間每次不得超過(guò)兩小時(shí)。不銷(xiāo)假者按曠工處理。

　�、�、凡請事假者，必須履行請假手續。首先，本人必須寫(xiě)出書(shū)面申請，由年級組長(cháng)簽署意見(jiàn)，經(jīng)主管校長(cháng)或校長(cháng)審核批準后，將請假條交財務(wù)室。請假一至三天者，須經(jīng)主管校長(cháng)批準，超出三天必須經(jīng)校長(cháng)批準。事假期間的工資發(fā)放執行相關(guān)規定。

　�。�2）實(shí)行責任追究制。

　�。�3）繼續推行課堂巡視制。

　�。�4）實(shí)行獎懲制。

　�。�5）大力整頓教師辦公環(huán)境。每天要安排值日人員

　　2、抓教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　圍繞落實(shí)《大同機車(chē)中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》，重點(diǎn)做好以下工作。

　�。�1）非畢業(yè)年級各備課組運空間規則理論，繼續進(jìn)行學(xué)生學(xué)習效績(jì)測評的研究工作，并完成兩個(gè)單元的文本。

　�。�2）繼續開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題論壇活動(dòng)。重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上。

　�。�3）繼續開(kāi)展教育教學(xué)反思活動(dòng)。主要包括班主任的班級管理反思、教師的教學(xué)反思。要求：班主任每學(xué)期寫(xiě)出兩篇反思，任課教師每寫(xiě)出一篇教學(xué)反思。

　�。�4）開(kāi)展優(yōu)秀教師示范課活動(dòng)。

　�。�5）開(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)。

　�。�6）抓好青年教師、“問(wèn)題教師”的課堂教學(xué)培訓和指導。

　�。�7）啟動(dòng)“名師”工程。

　�。�8）繼續開(kāi)展學(xué)科組內的聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　�。�9）邀請示范高中評估副組長(cháng)許海瀛來(lái)校講學(xué)。內容：校本教材的開(kāi)發(fā)及校本教研。在此基礎上依據學(xué)校課程開(kāi)發(fā)規劃，大力開(kāi)發(fā)校本教材。

　�。�10）邀請校外課程專(zhuān)家，針對課堂教學(xué)進(jìn)行指導指導。

　�。�11）圍繞課堂教學(xué)和學(xué)生管理，大力開(kāi)展研究活動(dòng)。

　�。�12）繼續強化教師職業(yè)道德培訓和專(zhuān)業(yè)水平提升的培訓。

　　3、抓教學(xué)常規管理

　�。�1）制定各年級各學(xué)科教學(xué)計劃。

　　要有明確的教學(xué)目標，要有實(shí)現目標的基本思路和具體辦法，要把單元測驗、月考列入計劃，要把周六補課、晚自習的使用列入計劃。

　�。�2）制定各學(xué)科、各班級的奮斗目標。

　�。�3）搞好高一年級教學(xué)的銜接工作。

　�。�4）加大教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節的監控和檢查的力度。

　�。�5）每月進(jìn)行一次學(xué)生評教活動(dòng)。主要采取形式：?jiǎn)?wèn)卷式調查、座談會(huì )。

　�。�6）加大課堂教學(xué)的改革力度。

　�。�7）以備課組為單位，做好單元驗收工作。

　�。�8）繼續堅持“講、練、考、評”相結合的課堂教學(xué)策略。

　�。�9）組織好期中、期末考試，嚴把命題關(guān)、監考關(guān)、批卷關(guān)、成績(jì)統計關(guān)。

　�。�10）強化集體備課，提高集體備課的效果。一是做好評課工作，二是做好下一周教學(xué)工作的安排。

　　4、抓班主任隊伍建設

　　重點(diǎn)放在以下三點(diǎn)上：

　�。�1）班主任責任意識的樹(shù)立。

　�。�2）班主任管理水平的提升。

　�。�3）班主任具體工作的到位。（要與班主任費掛鉤）

　　5、抓學(xué)生的養成教育

　　重點(diǎn)放在日常行為習慣的養成和良好學(xué)習習慣的培養上。

　�。�1）搞好高中學(xué)生的生涯設計教育和學(xué)習教育。

　�。�2）加強學(xué)生日常行為規范的管理。

　�。�3）加強課堂學(xué)習行為的管理。重點(diǎn)抓好普通班學(xué)生的到課率、聽(tīng)課率和吸收率。

　　擬采取以下措施：

　�。�1）各層次學(xué)生每學(xué)期按5%的比例進(jìn)行滾動(dòng)。

　�。�2）各年級分班級建立學(xué)生學(xué)習檔案。

　�。�3）推行課堂情況登記制。

　�。�4）建立家校聯(lián)系制。

　　6、抓畢業(yè)年級工作

　�。�1）組織教師研究高考考試大綱及其說(shuō)明，了解考試方向和要求。研究近三年高考試題，探尋高考試題規律。

　�。�2）完成高三復習計劃的制定工作，并組織有關(guān)人員檢查計劃的落實(shí)和執行情況。

　　本屆高三各學(xué)科的總復習，要體現實(shí)效性、針對性和可操作性，注重各輪復習的定位（從學(xué)生的實(shí)際情況定位、從復習的階段性定位）和落實(shí)（課堂落實(shí)和課后落實(shí)）。

　�。�3）完成高三復習資料的準備工作。

　�。�4）制定“種子選手”和“邊緣生”的培養計劃，建立優(yōu)生成績(jì)跟蹤檔案。

　�。�5）依據各學(xué)科復習計劃，落實(shí)學(xué)科課堂教學(xué)和基本要求。

　�。�6）以備課組為單位，搞好學(xué)科單元驗收工作。

　�。�7）組織好月考工作。重點(diǎn)把好命題關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)和試卷講評關(guān)。

　�。�8）每位高三教師要建立學(xué)生學(xué)習問(wèn)題檔案，為第三輪沖刺階段的復習提供有針對性的依據。

　　7、其他工作

　�。�1）做好山西省示范高中復評工作的準備。

　　重點(diǎn)放在檔案整理、課堂教學(xué)的準備上。有兩個(gè)問(wèn)題必須予以高度重視，一是插班復讀問(wèn)題，一是部分班級超班容量問(wèn)題。

　�。�3）搞好各年級教室的調整。

　�。�4）完成上學(xué)年教師綜合考評及工資測算。

　�。�5）完成高一新生的建檔工作。

　�。�6）完成20xx年高考獎勵的測算工作。

　�。�7）成立高中家長(cháng)委員會(huì )。

　　三、幾點(diǎn)思考

　　1、關(guān)于提升管理人員素質(zhì)的問(wèn)題

　　2、關(guān)于樹(shù)立為教師服務(wù)的意識問(wèn)題

　　3、關(guān)于確立以教學(xué)為中心的思想問(wèn)題

　　4、關(guān)于減少干擾教職工情緒的問(wèn)題

　　5、關(guān)于規范休、轉學(xué)行為的問(wèn)題。制訂具體操作程序，嚴格執行相關(guān)規定。一般地，轉入程序為“自上而下”，轉出程序為“自下而上”。

　　6、關(guān)于提高備課組長(cháng)津貼問(wèn)題。

　　7、關(guān)于外聘教師的管理問(wèn)題。

　　8、關(guān)于在編人員外流的控制問(wèn)題。

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