一年級班級讀書(shū)計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的一年級班級讀書(shū)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級班級讀書(shū)計劃1
書(shū)是我們人類(lèi)智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里繼續在班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西。從小讓學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力大造書(shū)香班級。所以根據本班實(shí)際情況制定如下讀書(shū)計劃：
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè )趣。
5、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親自共同學(xué)習的氛圍�；顒�(dòng)主題：我是快樂(lè )讀書(shū)娃活動(dòng)構想：
1、開(kāi)辟“班級讀書(shū)園地”
2、開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)活動(dòng)方案：
一、開(kāi)辟“班級讀書(shū)園地”
1、在班級文化環(huán)境中布置以讀書(shū)為主題的“圖書(shū)角”。
二、開(kāi)展“班級故事會(huì )”
1、在班級中利用閱讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀課文配套讀本《一年級課外拓展閱讀》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》等，講《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》活動(dòng)。
2、在自己班上舉行選拔賽，評選五名口語(yǔ)表達能力較強的班級“故事大王”。
三、開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)。
1、本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書(shū)一本《一年級課外拓展閱讀》和教師推薦書(shū)《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》。
2、根據自己的.喜好增加一些可讀性書(shū)目。將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。
3、能專(zhuān)心聽(tīng)老師講述的繪本，并能積極討論和發(fā)言。四、班級“讀書(shū)明星”評
1、凡是堅持讀書(shū)的孩子都有可能得到加星的獎勵。2、對學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級的“讀書(shū)明星”。
總之，通過(guò)開(kāi)展本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)！
一年級班級讀書(shū)計劃2
一．指導思想
課外閱讀對于語(yǔ)文學(xué)習的重要性毋庸置疑，對于兒童心智的開(kāi)發(fā)也已成定論�！耙粋�(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)是提高學(xué)生素質(zhì)的必要手段。而且，越早越好。書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，為能更好地貫徹這一新課標要求，著(zhù)眼于學(xué)生的終生發(fā)展，我班積極開(kāi)展班級文化建設活動(dòng)，使班級更富有人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。
二．活動(dòng)目標
對一年級的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法：
1.讓孩子在初識拼音的基礎上學(xué)著(zhù)自己閱讀帶有拼音的讀物、繪本，掌握拼音的拼讀方法。
2.初步讓學(xué)生的課外閱讀興趣最大化提高，讓每一個(gè)孩子愛(ài)讀書(shū)。
3.指導一年級的學(xué)生掌握課外閱讀的一般方法，讓每一個(gè)孩子會(huì )讀書(shū)。
4.通過(guò)蘇教版教材與深圳教材的'結合，拓展學(xué)生的閱讀量與識字量，讓學(xué)生在早起就與經(jīng)典為伴，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生的心靈。
5.通過(guò)師生共讀與親子共讀，讓學(xué)生真正愛(ài)上聽(tīng)故事，愛(ài)上閱讀。
三．讀書(shū)口號
“我是快樂(lè )讀書(shū)娃”
四．活動(dòng)措施：
1.班級圖書(shū)管，推選好班級圖書(shū)館館長(cháng)和圖書(shū)管理員。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)三本書(shū)，使圖書(shū)角管達到一定的藏書(shū)量，同時(shí)鼓勵圖書(shū)館里的圖書(shū)進(jìn)行定期的更新，由班級里的圖書(shū)館館長(cháng)和圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。針對孩子們提出的書(shū)籍會(huì )有丟失的情況，特別制定了規章，每一個(gè)月，都會(huì )由管理員和館長(cháng)對所有的書(shū)籍進(jìn)行復查，借閱者的最長(cháng)借閱時(shí)間是一個(gè)月，保證班級圖書(shū)館的硬件設施滿(mǎn)足同學(xué)們的閱讀需求。同時(shí)，為了更好地促進(jìn)學(xué)生閱讀，我們將會(huì )定期舉行“家庭藏書(shū)大比拼”、“好書(shū)分享”等活動(dòng)。為了讓學(xué)生們閱讀到更多更好的作品，作為語(yǔ)文老師的我將推薦一部分優(yōu)秀書(shū)籍給孩子們，同時(shí)還會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)的有價(jià)值的書(shū)籍蓋上特別的印章，引導學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)閱讀。
2．學(xué)生在家校聯(lián)系本上制定好個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們隨時(shí)可以對照這計劃充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。班上每天早上早讀前、午間定為集體閱讀時(shí)間。每天閱讀不得少于半小時(shí)，并且做好師生共讀工作，利用每天的夕會(huì )課或語(yǔ)文課的前五分鐘講述一個(gè)小故事，讓學(xué)生在故事中成長(cháng)。
3.極參提倡親子閱讀。因為一年級的孩子識字量有限，而且是出在閱讀的初級階段，在這個(gè)階段最主要的就是讓學(xué)生擁有閱讀的興趣。親子閱讀可以采用講故事、聽(tīng)錄音等多種方式實(shí)現，讓學(xué)生多種感官參與，達到家校的有效結合。4.堅持每天認識一些生字、成語(yǔ)，讓學(xué)生讀一讀，背一背，從小積累，熟能生巧。
5.堅持將校內校外的閱讀進(jìn)行反饋，讓家長(cháng)幫忙記錄學(xué)生的閱讀進(jìn)度。6.堅持每周背誦一到兩首《日有所誦》的小兒歌。
五、活動(dòng)實(shí)施
1．必讀書(shū)目：《三只小豬》、《蘇菲生氣了》《日有所誦》師生共讀書(shū)目選讀書(shū)目：《你是特別的，你是最好的》《第一次旅行》
《菲菲的生日蛋糕》《第一個(gè)朋友》
2．分利用綜合實(shí)踐課、班隊活動(dòng)，舉辦“詩(shī)歌背誦大會(huì )”、“認識名字比賽”、“換一本好書(shū)，叫一個(gè)好友”、“故事大王”等活動(dòng)，向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，評選閱讀小明星，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3.做好導讀工作，先于學(xué)生閱讀，將故事講給學(xué)生聽(tīng)，并且引導學(xué)生想象。4．每月評選出“讀書(shū)小博士”、“讀書(shū)小碩士”、“讀書(shū)小學(xué)士”，定期進(jìn)行“家庭藏書(shū)冠軍”的評比。
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