高中生物備課組工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的高中生物備課組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中生物備課組工作計劃1

　　一、工作思路

　　以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行反思，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

　　二、、工作任務(wù)

　　1． 學(xué)習和掌握課程標準的全部?jì)热?/p>

　　2． 按照課程標準及教學(xué)基本要求的規定，認真鉆研教材

　　具體要求：

　�、偃�面掌握高中生物課程的教學(xué)內容及其結構

　�、诿鞔_所教章節的內容在本學(xué)科中所處的地位

　�、哿私獗菊鹿澋�'內容與其它章節及其它學(xué)科的關(guān)系

　�、艽_定本章節教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。

　�、葜贫ㄓ行У脑u價(jià)標準

　　三、具體安排

　　周別內

　　1、容第1—4周（2、11—3、9）1、高一、高二學(xué)習普通高中新課程標準及新課程教學(xué)實(shí)施指導意見(jiàn)

　　2、各年段制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，準備好所需的教具

　　3、高三年段分析總結上學(xué)期期末考情況，進(jìn)行切實(shí)有效的質(zhì)量分析，認真吸取經(jīng)驗教訓，制定新的教學(xué)策略，做好迎接第一輪省質(zhì)檢的準備 第5—8周（3、10—4、6）1、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì )時(shí)間：3月12日上午第二節地點(diǎn)：高三辦公室參加人員：

　　所有高中教師主題：

　　1、學(xué)生的答題情況分析及第二輪復習策略

　　2、高三年段認真學(xué)習《考試說(shuō)明》，加強專(zhuān)題復習和綜合訓練，提高應考能力，為第二輪省質(zhì)檢做好準備

　　3、高一、高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規落實(shí)情況，為期中考做好準備

　　4、加強校際交流和教學(xué)開(kāi)放周的工作，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，取長(cháng)補短第9—12周（4、7—5、4）1、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì )時(shí)間：4月9日上午第二節地點(diǎn)：高三辦公室參加人員：所有高中教師主題：

　　1、學(xué)生的答題情況分析及下階段復習策略

　　2、高二年段組織生物實(shí)驗考查

　　3、召開(kāi)高一、高二年段期中考質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗教訓，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

　　4、高三年段做好迎接市質(zhì)檢的準備第13—16周（5、5—6、1）1、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì )時(shí)間：5月7日上午第二節地點(diǎn)：高三辦公室參加人員：

　　所有高中教師主題：

　　1、學(xué)生的答題情況分析及最后階段的考前輔導策略

　　2、高一、高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規落實(shí)情況

　　3、加強高考的考前指導及訓練，做好安撫工作第17—21周（6、2—7、6）1、高一、高二年段做好期末復習迎考工作

高中生物備課組工作計劃2

　　一、工作思路

　　以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行反思，并采用行動(dòng)研究法，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

　　二、參與組員 肖彥春、何偉靜

　　三、時(shí)間 每周周二上午

　　四、地點(diǎn) 高三辦公室

　　五、工作任務(wù)

　　1、學(xué)習《生物新課程標準》，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習題等方面資料的積累和整理；

　　2、研究會(huì )考和高考的'方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；

　　3、 落實(shí)公開(kāi)課的開(kāi)設，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；

　　4、 結合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現的實(shí)際問(wèn)題，對我組的研究課題進(jìn)行調整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規范科研，以科研指導教改，以教改促進(jìn)教學(xué)”的教、研、改一條龍整體工作思路。

　　5、建立課件庫

　　應科研室要求，從本學(xué)期第一節課開(kāi)始，有意識積累教學(xué)課件。為建立課件庫做準備。何偉靜負責高二課件，肖彥春負責高三課件。最終進(jìn)行編輯。

　　6、做好生物課題

　　本課題是《農村中學(xué)生物實(shí)驗替代材料用具實(shí)踐研究》做好實(shí)驗課前準備的研討及實(shí)際操作是本課題的必要前提

　　六、形式 ——研討

　　1、課程進(jìn)度

　　2、每課時(shí)的重難點(diǎn)

　　3、相關(guān)實(shí)驗分析

　　4、檢測學(xué)案題選編、考試分析

高中生物備課組工作計劃3

　　一、工作思路

　　以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行反思，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

　　二、、工作任務(wù)

　　1．學(xué)習和掌握課程標準的全部?jì)热?/p>

　　2．按照課程標準及教學(xué)基本要求的規定，認真鉆研教材

　　具體要求：

　�、偃�面掌握高中生物課程的教學(xué)內容及其結構

　�、诿鞔_所教章節的內容在本學(xué)科中所處的地位

　�、哿私獗菊鹿澋膬热菖c其它章節及其它學(xué)科的關(guān)系

　�、艽_定本章節教學(xué)的'深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。

　�、葜贫ㄓ行У脑u價(jià)標準

　　三、具體安排

　　周別內

　　容第1—4周（2、11—3、9）

　　1、高一、高二學(xué)習普通高中新課程標準及新課程教學(xué)實(shí)施指導意見(jiàn)

　　2、各年段制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，準備好所需的教具

　　3、高三年段分析總結上學(xué)期期末考情況，進(jìn)行切實(shí)有效的質(zhì)量分析，認真吸取經(jīng)驗教訓，制定新的教學(xué)策略，做好迎接第一輪省質(zhì)檢的準備

　　第5—8周（3、10—4、6）

　　1、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì )時(shí)間：3月12日上午第二節地點(diǎn)：高三辦公室參加人員：所有高中教師主題：學(xué)生的答題情況分析及第二輪復習策略

　　2、高三年段認真學(xué)習《考試說(shuō)明》，加強專(zhuān)題復習和綜合訓練，提高應考能力，為第二輪省質(zhì)檢做好準備

　　3、高一、高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規落實(shí)情況，為期中考做好準備

　　4、加強校際交流和教學(xué)開(kāi)放周的工作，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，取長(cháng)補短

　　第9—12周（4、7—5、4）

　　1、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì )時(shí)間：4月9日上午第二節地點(diǎn)：高三辦公室參加人員：所有高中教師主題：學(xué)生的答題情況分析及下階段復習策略

　　2、高二年段組織生物實(shí)驗考查

　　3、召開(kāi)高一、高二年段期中考質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗教訓，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

　　4、高三年段做好迎接市質(zhì)檢的準備

　　第13—16周（5、5—6、1）

　　1、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì )時(shí)間：5月7日上午第二節地點(diǎn)：高三辦公室參加人員：所有高中教師主題：學(xué)生的答題情況分析及最后階段的考前輔導策略

　　2、高一、高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規落實(shí)情況3、加強高考的考前指導及訓練，做好安撫工作

　　第17—21周（6、2—7、6）

　　高一、高二年段做好期末復習迎考工作

高中生物備課組工作計劃4

　　一、工作思路

　　以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行反思，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

　　二、、工作任務(wù)

　　1．學(xué)習和掌握課程標準的全部?jì)热?/p>

　　2．按照課程標準及教學(xué)基本要求的規定，認真鉆研教材

　　具體要求：

　�、偃�面掌握高中生物課程的教學(xué)內容及其結構

　�、诿鞔_所教章節的內容在本學(xué)科中所處的地位

　�、哿私獗菊鹿澋膬热菖c其它章節及其它學(xué)科的關(guān)系

　�、艽_定本章節教學(xué)的`深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決。

　�、葜贫ㄓ行У脑u價(jià)標準

　　三、具體安排

　　周別內 容

　　第1—4周

　�。�2、11—3、9）

　　1、高一、高二學(xué)習普通高中新課程標準及新課程教學(xué)實(shí)施指導意見(jiàn)

　　2、各年段制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，準備好所需的教具

　　3、高三年段分析總結上學(xué)期期末考情況，進(jìn)行切實(shí)有效的質(zhì)量分析，認真吸取經(jīng)驗教訓，制定新的教學(xué)策略，做好迎接第一輪省質(zhì)檢的準備

　　第5—8周

　�。�3、10—4、6）

　　1、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì )

　　時(shí)間：3月12日上午第二節

　　地點(diǎn)：高三辦公室

　　參加人員：所有高中教師

　　主題：學(xué)生的答題情況分析及第二輪復習策略

　　2、高三年段認真學(xué)習《考試說(shuō)明》，加強專(zhuān)題復習和綜合訓練，提高應考能力，為第二輪省質(zhì)檢做好準備

　　3、高一、高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規落實(shí)情況，為期中考做好準備

　　4、加強校際交流和教學(xué)開(kāi)放周的工作，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，取長(cháng)補短

　　第9—12周

　�。�4、7—5、4）

　　1、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì )

　　時(shí)間：4月9日上午第二節

　　地點(diǎn)：高三辦公室

　　參加人員：所有高中教師

　　主題：學(xué)生的答題情況分析及下階段復習策略

　　2、高二年段組織生物實(shí)驗考查

　　3、召開(kāi)高一、高二年段期中考質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗教訓，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

　　4、高三年段做好迎接市質(zhì)檢的準備

　　第13—16周

　�。�5、5—6、1）

　　1、組織召開(kāi)第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會(huì )

　　時(shí)間：5月7日上午第二節

　　地點(diǎn)：高三辦公室

　　參加人員：所有高中教師

　　主題：學(xué)生的答題情況分析及最后階段的考前輔導策略

　　2、高一、高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規落實(shí)情況

　　3、加強高考的考前指導及訓練，做好安撫工作

　　第17—21周

　�。�6、2—7、6）

　　高一、高二年段做好期末復習迎考工作文章

高中生物備課組工作計劃5

　　高中生物教研組是一個(gè)有朝氣、團結協(xié)作、人人爭先、后勁十足的集體，各項工作的開(kāi)展比較順利，在各個(gè)方面都取得了較好的成績(jì)，但我們知道，隨著(zhù)教育教學(xué)改革的深入，我們的許多工作還得細化、強化、做實(shí)。五育融合，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，努力提升每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養，為祖國培養所需要的人才多做貢獻。

　　一、本學(xué)期工作指導思想

　　根據學(xué)校教務(wù)處工作要點(diǎn)和學(xué)校創(chuàng )建特色高中要求，本學(xué)期教研組的教學(xué)工作將以“落實(shí)教學(xué)常規管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量，凸顯學(xué)校特色發(fā)展”為核心抓手，落實(shí)常規工作的規范性，突出團結與協(xié)作；發(fā)揮教研組的特色，突出年輕教師的積極性。要求每人有目標，每人形成自己的特色。穩定、發(fā)展、提高是工作的目的，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體工作計劃安排

　　1、強化教學(xué)常規，提升教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）鉆研教材、精心設計、凸顯個(gè)性、扎實(shí)有效、教學(xué)相長(cháng)、精選精練、減負增效、分層輔導、提優(yōu)補差、多元評價(jià)、激勵提高。

　�。�2）高度重視實(shí)驗教學(xué)功能，營(yíng)造良好實(shí)驗教學(xué)氛圍，確保實(shí)驗教學(xué)有效展開(kāi)。

　�。�3）制定合理個(gè)人目標，發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌，抓住機會(huì )，敢于挑戰。

　�。�4）重視中高考改革，深入優(yōu)化適切學(xué)校實(shí)際的教學(xué)管理模式；認真學(xué)習新課程標準，探索確實(shí)有效的教學(xué)方法；認真研究現行高考3+3的特點(diǎn)，使之落實(shí)到平時(shí)的'教育教學(xué)活動(dòng)中，以提高課堂教學(xué)有效性。

　　2、凸顯人文素養，構建特色課程

　　圍繞學(xué)校的特色高中建設，繼續探索和開(kāi)展活動(dòng)，打造生物學(xué)科特點(diǎn)，助推學(xué)校特色高中建設，具體做法如下：

　�。�1）基礎性課程：注重收集，積極思考，在課堂教學(xué)中的情境導入、重難點(diǎn)突破、總結回顧等教學(xué)環(huán)節中，滲透與本節課的知識相關(guān)聯(lián)的中華經(jīng)典詩(shī)詞或典故，提高學(xué)生興趣，加深學(xué)習印象，又能傳承經(jīng)典文化。

　�。�2）研究型課程：依托分子生物和組織培養創(chuàng )新實(shí)驗室，組織學(xué)生開(kāi)展自主探究實(shí)驗，培養學(xué)生勤于思考，創(chuàng )新實(shí)踐等能力；

　�。�3）拓展課課程：依托創(chuàng )新實(shí)驗室進(jìn)行系列拓展型課程的開(kāi)設，積極編寫(xiě)校本拓展型實(shí)驗教材，開(kāi)設生物拓展課：《中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗的拓展與創(chuàng )新》；開(kāi)設生物興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生認識身邊的植物，并給校園里的植物設計掛牌，與語(yǔ)文組合作，指導學(xué)生給植物配以一首唐詩(shī)或宋詞，經(jīng)典中創(chuàng )新。

　　3、加強校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　�。�1）本學(xué)期高中生物教研組除了積極參與到學(xué)校的特色高中的創(chuàng )建之中，同時(shí)還要做好校本教材的開(kāi)發(fā)和試題研究，精選精講精練，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。此外，還要進(jìn)行拓展課、合格考、等級考、學(xué)生學(xué)法等的研究工作。使高中生命科學(xué)組成為整體水平高、個(gè)人有特色的教研組。

　�。�2）生物教研組的備課組活動(dòng)時(shí)間安排在每周四上午第二節課，地點(diǎn)1301，在教研組活動(dòng)時(shí)間，深入開(kāi)展教科研工作，并指導教學(xué)過(guò)程，帶動(dòng)全組教師的教科研意識。

　�。�3）深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據生物學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生情況，結合學(xué)校特色發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量等主要工作目標，制定教研組活動(dòng)計劃，落實(shí)工作內容。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。繼續完善教研組和備課組考核制度，力求通過(guò)加強教研組、備課組建設來(lái)拓展教學(xué)內涵，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。

　�。�4）積極構建綠色質(zhì)量體系，認真做好單元監測、期中抽測和期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

高中生物備課組工作計劃6

　　一、工作目標：

　　以學(xué)校提出的十六字方針為指導，努力把學(xué)校、教務(wù)處、高三年級段工作計劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項要求落到實(shí)處。以?xún)?yōu)秀教研組評比活動(dòng)為契機，做好備課、上課、聽(tīng)課、課題論文、試題研究、各類(lèi)評比、文化建設、監考評卷等多方位的教學(xué)工作。繼續做好年級段提出的“抓中間，促兩頭”的教學(xué)工作。抓好高考復習工作，力爭期末統考成績(jì)、市一模成績(jì)保持全市第五名并穩步繼續進(jìn)步而努力。

　　二、工作職責

　　1、規范地做好常規教學(xué)工作是教師的基本職責，每位教師要嚴格按學(xué)校的各項規章制度，按課程表、學(xué)科的進(jìn)度表與教學(xué)要求認真備好上好每節課，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、根據教學(xué)任務(wù)與教學(xué)計劃于開(kāi)學(xué)第一周制定出切實(shí)可行的計劃，落實(shí)組內每位教師上公開(kāi)課的具體內容與時(shí)間。做到每次教研活動(dòng)定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容，確�；顒�(dòng)的質(zhì)量。制定出學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。

　　3、在各自潛心鉆研教材教法的基礎上經(jīng)常性地開(kāi)展集體備課。盡自己最大努力上好每節課，做好教學(xué)各環(huán)節。既要學(xué)習內化教學(xué)理論和新課程理念，登高望遠，又要在課堂教學(xué)中加以應用反思，腳踏實(shí)地，做到理論與實(shí)際相結合，又要落實(shí)教材細節。既要有意識地培養自己創(chuàng )設精彩課堂的能力，又要有意識地培養自己調動(dòng)學(xué)生非智力因素的水平，做到合情合理。

　　4、備課組根據學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè)，作業(yè)要有層次性。布置給學(xué)生的作業(yè)教師要及時(shí)批改，并及時(shí)向學(xué)生作講評，指導學(xué)生訂正，并批改。

　　5、要根據學(xué)生的.實(shí)際情況認真出好平時(shí)的練習卷、月考的測試卷、理綜的練習卷等工作，做好試卷分析和成績(jì)分析，牢固樹(shù)立憂(yōu)患意識和責任意識，組織好模塊補考考試。

　　6、有意識有目標地做好“抓中間”工程。爭取每班高分檔人數盡可能多增加幾個(gè)，完成年級段要求的目標。

　　7、繼續做好培優(yōu)輔差工作。

　　8、支持并做好教務(wù)處提出的要求，加強習題的選編，人員的安排都要到位。

　　9、進(jìn)一步做好師德群體創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，爭取在本學(xué)期的師德群體創(chuàng )優(yōu)評估活動(dòng)中繼續保持名列前茅。

高中生物備課組工作計劃7

　　一、指導思想

　　依據《考試大綱》、《考試說(shuō)明》、《教學(xué)大綱》，結合學(xué)生實(shí)際情況，準確定位起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎，瞄準高考，培養綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高生物教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)講解和練習能夠拿分的知識點(diǎn)。

　　二、學(xué)科目標

　　1、構建知識網(wǎng)絡(luò )體系，通過(guò)案例教學(xué)提高學(xué)習興趣。激勵學(xué)生勇于探索，提高運用辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　2、抓好二輪專(zhuān)題復習，研究考試說(shuō)明，捕捉高考信息。三輪作好模擬訓練，增加高考經(jīng)驗，爭取__年取得優(yōu)異成績(jì)。

　　三、具體措施

　　1、備課中對每節內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、材料的選擇，怎樣呈現給學(xué)生要進(jìn)行充分研究。教學(xué)中要及時(shí)反饋，根據學(xué)生掌握情況不斷改進(jìn)和修正教學(xué)方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。

　　2、認真搞好練習和試卷講評，每次訓練測試全批全改，分數登記入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引導學(xué)生去分析每一個(gè)問(wèn)題及原因�？己蠹皶r(shí)鞏固。

　　3、鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷�？偨Y高考經(jīng)驗，指導好復習

　　4、二輪專(zhuān)題復習時(shí)間3月13日至4月30日，共分12個(gè)專(zhuān)題。注重知識間的'縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )，突破重、難點(diǎn)。培養學(xué)生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。強化學(xué)科用語(yǔ)、規范用語(yǔ)。三輪復習時(shí)間5月1日至30日，這段時(shí)間主要是查漏補缺，全面鞏固，綜合訓練，深化知識，加強學(xué)生應考能力。四輪復習5月30日至6月3日，進(jìn)入考前知識再現階段。主要是回歸基礎和課本，教師答疑解惑，增強應考信心。

　　5、教師廣泛搜集資料，選擇最適合學(xué)生的習題進(jìn)行練習，每練必改，每考必評。增強訓練的針對性，收到更大效果。

　　6、認真做好輔優(yōu)工作，進(jìn)行個(gè)別輔導，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時(shí)引導，讓他們有足夠的信心參加高考。

　　7、分層施教，要求不同，爭取每一個(gè)學(xué)生都有收獲。

高中生物備課組工作計劃8

　　一、指導思想

　　高三生物備課組以“鞏固、完善、綜合、提高”為突破口，以教材、考綱、學(xué)科指導意見(jiàn)為依據，精準復習，提高學(xué)生應試技巧。

　　二、工作目標

　　構建知識網(wǎng)絡(luò )、優(yōu)化課堂教學(xué)、提升學(xué)習質(zhì)量，使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎知識和基本原理，形成較熟練的生物學(xué)思想、思維、方法和技巧，培養學(xué)生較強的應用生物學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、落實(shí)集體備課，真正的集體備課。

　　2、精選作業(yè)，并對經(jīng)典好題做好整理四、具體做法：

　　1、精心備課：堅持每周2次的集體備課活動(dòng)，要認真理解和明確各部分內容的教學(xué)要求。精心制作適合于本校學(xué)生的教學(xué)案、課件以及課堂小練習、課前熱身等材料，并認真挑選例題。并根據所任教班級的學(xué)情，制定更加有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

　　2、認真上課：在課堂中重點(diǎn)內容突出，注重學(xué)生能力的培養，在清楚考試說(shuō)明的前提下，將教材中的'基本事實(shí)、基本概念、基本規律、原理等整理清楚，培養學(xué)生自己進(jìn)行知識整合的能力，重視學(xué)科內各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，通過(guò)多種形式使學(xué)生的思維在課堂中得以訓練，不斷查漏補缺，幫助學(xué)生構建完善的生物學(xué)知識體系。

　　3、注重課堂訓練，精選作業(yè)：堅持課堂演練，保證學(xué)生得到思維的訓練，以及知識的滾動(dòng)復習；每天布置半小時(shí)的作業(yè)，爭取做到精講精練。

　　4、注重糾錯：錯題是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中出現的各類(lèi)錯誤。我們注重對糾錯本的檢查，提高學(xué)生的自我反思能力。使學(xué)生能夠主動(dòng)地對自己在學(xué)習過(guò)程中出現的錯誤進(jìn)行關(guān)注，并分析錯題產(chǎn)生的原因，最終達到避免或減少再次發(fā)生的幾率。

【高中生物備課組工作計劃】相關(guān)文章：

關(guān)于高中生物備課組教學(xué)工作計劃11-12

高中生物工作計劃范文，高中生物工作計劃總結11-04

高中生物工作計劃12-10

學(xué)校備課組工作計劃 備課組學(xué)期工作計劃12-23

備課組工作計劃10-23

備課組工作計劃08-20

2022高中生物工作計劃10-27

最新備課組工作計劃備課組工作內容06-06

備課組長(cháng)工作計劃11-30