小學(xué)老師工作計劃模板
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的小學(xué)老師工作計劃模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)老師工作計劃模板1
第一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來(lái)缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗.在教材理解方面會(huì )存在一些疑問(wèn),也不十分了解學(xué)生,所以,我會(huì )積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習,探討,來(lái)豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。
第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠遠不夠,俗話(huà)說(shuō):學(xué)海無(wú)涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見(jiàn)解。勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習,可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺(jué)得要做到三學(xué)。
(1)堅持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在無(wú)字處學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著(zhù)想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構。
三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問(wèn)，虛心向老教師請教，學(xué)習他們的經(jīng)驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認真學(xué)習《新課標》，領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念，轉變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚長(cháng)避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎。認真工作，計劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作.在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的`主體能動(dòng)性，改變以往傳統式的教學(xué)方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個(gè)性習慣,這還需教師來(lái)耐心調教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。
第四，協(xié)調家長(cháng)的配合，與家長(cháng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)對孩子的影響隨處可見(jiàn)。
小學(xué)老師工作計劃模板2
一、指導思想
音樂(lè )是一門(mén)情感的藝術(shù)，在音樂(lè )的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )、用音樂(lè )美化人生的前提。根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)內容應重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結合，加強音樂(lè )課與社會(huì )生活的聯(lián)系。音樂(lè )教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂(lè )實(shí)踐和音樂(lè )創(chuàng )造能力的培養。
二、教學(xué)目標
感受與鑒賞
1、音樂(lè )表現要素
�。�1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè )器進(jìn)行模仿。能隨著(zhù)熟悉的歌曲或樂(lè )曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。
�。�2）能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的'中國民族樂(lè )器和西洋樂(lè )器，并能聽(tīng)辨其音色。
�。�3）在感知音樂(lè )節奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強弱。
�。�4）
能夠感知音樂(lè )主題、樂(lè )句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線(xiàn)條、色彩作出相應的反應。
2、音樂(lè )情緒與情感
�。�1）聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè )，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。
�。�2）夠體驗并簡(jiǎn)述音樂(lè )情緒的變化。
3、音樂(lè )體裁與形式
�。�1）聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲，能夠隨著(zhù)歌曲輕聲哼唱或默唱。
�。�2）聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè )曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè )對所聽(tīng)音樂(lè )作出反應。能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
4、音樂(lè )風(fēng)格與流派
�。�1）聆聽(tīng)中國民族民間音樂(lè )，知道一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè )曲和戲曲、曲藝音樂(lè )等，了解其不同的風(fēng)格。
�。�2）聆聽(tīng)世界各國民族民間音樂(lè )，感受一些國家和民族音樂(lè )的不同風(fēng)格。
表現
1、演唱
�。�1）樂(lè )于參與各種演唱活動(dòng)。
�。�2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動(dòng)作及前奏作出恰當的反應。
2、綜合性藝術(shù)表演
�。�1）能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè )趣。
�。�2）在有情節的音樂(lè )表演活動(dòng)中擔當一個(gè)角色。
�。�3）能夠對自己、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評論。
3、識讀樂(lè )譜
�。�1）用已經(jīng)學(xué)會(huì )
的歌曲學(xué)唱樂(lè )譜。
�。�2）結合所學(xué)歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。
�。�3）能夠識讀簡(jiǎn)單樂(lè )譜。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能夠完整地背唱所學(xué)過(guò)的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)。
2、能夠隨著(zhù)音樂(lè )自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè )節奏表演。樂(lè )于與他人共同參與音樂(lè )活動(dòng)。
四、教學(xué)措施
1、在日常生活中多學(xué)習，提高自身的文化修養和教學(xué)水平。
2、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。
3、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。以學(xué)生的愛(ài)好為主開(kāi)展課外音樂(lè )活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習音樂(lè )。教師從中總結經(jīng)驗。
小學(xué)老師工作計劃模板3
新的學(xué)期又在春暖花開(kāi)的季節來(lái)臨了，踏著(zhù)輕柔的春風(fēng)，應對著(zhù)生機無(wú)限的學(xué)校，心中又充滿(mǎn)了無(wú)限的期待和斗志。校本研修是新課改以來(lái)一向所倡導的一個(gè)十分利于教師成長(cháng)的方式，它的制定和實(shí)施理念更加貼合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學(xué)本事起到了切實(shí)有效的作用。為了使自我的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結合自身實(shí)際情景，特制定個(gè)人校本研修計劃。
一、工作理念
1、堅持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則。
2、把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。
3、建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式。
4、進(jìn)取探索適合學(xué)生發(fā)展、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段。
5、樹(shù)立終身學(xué)習的意識，加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
二、學(xué)習資料：
1、以《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標準〉及解讀》、學(xué)科新教材等為主要培訓教材。
2、以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓”，以提高自我的教育教學(xué)水平。
3、學(xué)習《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。
4、學(xué)習《教師反思本事的培養與提高》，進(jìn)一步提高自我的.反思意識，要經(jīng)常反思自我的教育觀(guān)念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。
三、學(xué)習形式：
以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔。在學(xué)校安排下，統一資料，統一進(jìn)度，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習。根據學(xué)習資料，結合實(shí)際教學(xué)情景，反思自我的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習筆記。
�。�1）專(zhuān)題培訓
交流研討、教學(xué)設計、說(shuō)講評課等形式，將培訓學(xué)習與自我的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)。
�。�2）專(zhuān)題總結
結合自我的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養學(xué)生創(chuàng )新思維習慣和學(xué)習本事的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價(jià)標準等方面進(jìn)行探索。對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、調查報告、實(shí)驗報告、教案、觀(guān)察日記等進(jìn)行分析與系統整理。
�。�3）網(wǎng)上學(xué)習
充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，進(jìn)行互相學(xué)習和交流。
四、研修主要措施：
1、認真參加團體組織的學(xué)習培訓，作好培訓記錄。
2、認真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，吸取其他教師的成功經(jīng)驗。
3、精心準備自我的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長(cháng)，努力提升使用現代教學(xué)設備的本事。
4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修。
小學(xué)老師工作計劃模板4
一、指導思想
以牢固樹(shù)立以教師為本的理念，圍繞教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，堅持“面向全員，突出骨干，”的工作原則，以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心，以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓為主，和“校本培訓”相結合的培訓形式，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力。
二、工作任務(wù)
抓好全員教師的“學(xué)科培訓”和長(cháng)春教育學(xué)院的“遠程”網(wǎng)上集中培訓工作繼續開(kāi)展“校本研修與課程建設行動(dòng)計劃”全面完成培訓任務(wù)。
(一)全員教師培訓
1、師德培訓
2、學(xué)科培訓
(1)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓。
(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展遠程全員培訓
(3)按照長(cháng)春教育局要求，開(kāi)展讀書(shū)競賽活(20xx年4月23日是第17個(gè)“世界讀書(shū)日”)
此次讀書(shū)競賽活動(dòng)從20xx年4月20起至6月下旬結束。這次活動(dòng)分層次進(jìn)行讀書(shū)文章征集和自下而上的讀書(shū)會(huì )。讀書(shū)活動(dòng)應圍繞“青年教師是如何與書(shū)為友，在書(shū)中汲取精神營(yíng)養，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，共享知識性、實(shí)踐性成果”這一主題，內容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考。
(二)骨干教師培訓
1、落實(shí)“長(cháng)春市中小學(xué)教師校本研修與培訓課程建設行動(dòng)計劃”，繼續參加“長(cháng)春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓課程評比活動(dòng)”。豐富教師學(xué)科培訓課程體系。
2、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項培訓;
3、開(kāi)展優(yōu)秀課評比活動(dòng)，以骨干教師帶動(dòng)全體教師，逐步使課堂豐富化、規范化。
(三)抓好校本培訓，按要求做好“校本培訓”工作，
(四)抓好培訓管理工作
1、按長(cháng)春市教育局要求，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，逐步縮小同城市教師的差距，達到教育均衡發(fā)展。
2、做好《繼續教育證書(shū)》的記證、驗證及考核工作。
3、繼續實(shí)行繼續教育學(xué)分登記考核制度，年末會(huì )同人事局對全員教師參加繼續教育的`學(xué)分進(jìn)行考核登記。今后繼續教育學(xué)分將與教師聘任、教師資格、評職晉級、年度考核、績(jì)效工資、評優(yōu)選先掛鉤。
三、培訓方式
1、輔導方式：采取在線(xiàn)自主交流與專(zhuān)家輔導答疑相結合的方式。在輔導教師的組織和指導下，開(kāi)展在線(xiàn)學(xué)習交流，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。專(zhuān)家針對學(xué)員學(xué)習研討和交流中普遍關(guān)注的突出問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或視頻進(jìn)行集中輔導答疑。
2、每周一和每周三第七八節為培訓學(xué)習時(shí)間
地點(diǎn)：電子備課室
四、組織機構
武龍中學(xué)“國培計劃”遠程培訓項目教學(xué)技能培訓領(lǐng)導小組
組長(cháng)：馬從發(fā)
副組長(cháng)：孫寶華
成員：郭立國馬俊成左海波
呂樹(shù)新陳瑤
教學(xué)技能遠程培訓項目班班主任：郭立國
遠程教育技術(shù)管理員：呂樹(shù)新
五、要求
1、各參培教師要高度重視，認真做好有關(guān)培訓工作，確保培訓活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、學(xué)校遠程教育技術(shù)管理員要在培訓之前認真做好設備技術(shù)準備，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng)。
3、參培教師要按時(shí)參加各種培訓、收看培訓課程，做好聽(tīng)課筆記，完成相關(guān)作業(yè)，積極完成培訓工作任務(wù)。
4、參培教師在培訓結束后，要將收獲與體會(huì )形成書(shū)面材料上交到學(xué)校繼教辦公室。
六、考核
1、過(guò)程考評
通過(guò)考核學(xué)員出勤情況、參加學(xué)習討論情況、作業(yè)提交情況，對學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性考核(由系統自動(dòng)生成學(xué)員考核成績(jì)，60分以上為合格，60分以下為不合格)。
2、成果考核
(1)完成一份對自己過(guò)去教學(xué)設計的改進(jìn);
(2)完成一個(gè)單元的教學(xué)設計(包括教學(xué)內容的教育價(jià)值、以學(xué)生研究為基礎的學(xué)生分析、單元教學(xué)流程的安排、課時(shí)目標的確定)。
成果考核由各班輔導教師給出最后成績(jì)，分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)檔次。
過(guò)程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績(jì)合格，若其中一項不合格，總成績(jì)即為不合格。
二月份：
第一次全員教師學(xué)科培訓，教材輔導(20xx年2月21)
三月份：
1、擬定工作計劃
2、落實(shí)榆樹(shù)繼續教育辦公室的精神，嚴格落實(shí)繼續教育計劃。
四月份：
1、第一次校本培訓
2、培訓者培訓
五月份：
1、第二次校本培訓
2、學(xué)科培訓
3、開(kāi)展“讀書(shū)演講”活動(dòng)。
六月份：
1、第三次校本培訓
2、參加基地校舉行繼續教育活動(dòng)
七月份：
1、安排暑假培訓工作
2、安排骨干教師參加骨干教師培訓
八月份：
1、參加骨干教師培訓
2、第二次全員教師學(xué)科培訓，教材輔導。
九月份：
1、第四次校本培訓和培訓者培訓
2、開(kāi)展優(yōu)秀教師培訓課程評比活動(dòng)
十月份：
1、第五次校本培訓
3、學(xué)科培訓
3、開(kāi)展優(yōu)秀教師培訓課程評比活
十一月份：
1、第六次校本培
2、優(yōu)秀教師培訓課程評比活動(dòng)總結表彰。
十二月份：
1、年終工作總結
2、安排寒假骨干教師培訓
小學(xué)老師工作計劃模板5
一、指導思想：
為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)代的發(fā)展需要的社會(huì )建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學(xué)生負責，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。
二、班級情況簡(jiǎn)析：
本班共計52名學(xué)生，其中有男同學(xué)23人。女生19人。外地生39人。這些學(xué)生由于剛從完小進(jìn)入中心學(xué)校讀書(shū)，對這里的規章制度不熟悉，違紀現象可能較為嚴重。課堂的氛圍不夠活躍，沒(méi)有良好的表達能力。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強，還有較為嚴重的.抄襲現象。其中的大部分女生學(xué)習方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習能力較差。有近35個(gè)同學(xué)學(xué)習基礎不夠扎實(shí)，缺乏學(xué)習的自信心和自覺(jué)性。還有7、8人自制力很差，愛(ài)生是非。并且這群學(xué)生都是遠路生，在校的時(shí)間特別長(cháng)，為教育教學(xué)帶來(lái)了壓力；上學(xué)放學(xué)的路途遙遠，安全這個(gè)問(wèn)題將更為緊迫。六年級的學(xué)生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強德育，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年
2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，能主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
3、加強對特長(cháng)生的教育和培養，鼓勵他們大膽創(chuàng )新，勇于探索，出成績(jì)。
4、加強學(xué)生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。
四、工作措施：
1、加強德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)（晨際談話(huà)、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會(huì )實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng)）施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會(huì )主題班會(huì )的作用指導學(xué)生應該怎么做。
2、后進(jìn)生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩定和班風(fēng)建設的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習和生活；一幫一；善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P，增強其自信心；與家長(cháng)聯(lián)系，做好家長(cháng)的工作樹(shù)立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
4、經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻計獻策，共同建設班級。
5、協(xié)調好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。
五、工作安排
九月：
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場(chǎng)地衛生
3、了解學(xué)生暑期生活，書(shū)面小結
4、加強期初的行為規范教育
5、慶祝教師節
6、選拔人才，參加大隊干部競選
7、刊出班報、校報
8、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)
9、推普周活動(dòng)加強普通話(huà)教育
10、布置教室環(huán)境
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
2、老人節慰問(wèn)活動(dòng)
3、建隊節活動(dòng)
4、班報刊出
5家長(cháng)會(huì )
十一月：
1、期中復習考試
2、主題隊會(huì )
3、班報刊出
4、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
十二月：
1、冬季三項比賽
2、校作文競賽
3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽
4、班報、校報刊出
一月：
1、復習，做好學(xué)生的思想工作
2、期末考試
3、安排寒假生活
總之,盡量給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習慣,各方面的成績(jì)有大的提高。
小學(xué)老師工作計劃模板6
xx中心小學(xué)全輔導區共有在編教職工121名，其中一線(xiàn)教師98名，后勤、內退、病退及其他不上課教師23名。
在這121名教師中，教師學(xué)歷合格率為100%：中師學(xué)歷有60名，大專(zhuān)學(xué)歷53名，本科學(xué)歷8名。另外還有16名教師正在進(jìn)行學(xué)歷提高學(xué)習，其中進(jìn)修大專(zhuān)學(xué)歷的6名，本科學(xué)歷在讀的10名。
在全體教師中，年齡偏大的教師(男教師50周歲、女教師45周歲以上)的學(xué)歷基本以中師為多，占到了全部教師的'50%。
年輕教師(35周歲以下)中的學(xué)歷基本以大專(zhuān)為主，占到了大專(zhuān)教師人數的65%。
具有本科學(xué)歷和在讀本科的教師中，有16名教師年齡在35周歲以下。
完小和初小以及不上課教師的年齡較大，大多數教師的學(xué)歷為中師，占到了中師學(xué)歷人數的66.3%，中心校的教師中以年輕教師為多，大多數教師學(xué)歷達到了大專(zhuān)學(xué)歷及本科學(xué)歷。
具體措施：
1、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修的有關(guān)政策、待遇。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習的權益，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習時(shí)間之間的矛盾。
3、學(xué)校領(lǐng)導以“大培訓”理念來(lái)支撐。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續性，動(dòng)態(tài)性，貫徹終身教育思想;橫要跳出“師范圈”，“教育圈”，放寬視野，鼓勵教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓，并為他們提供相應的支持。
4、制定鼓勵在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例，同時(shí)與拔尖人才培養、教師職稱(chēng)晉級、提拔中層干部等捆綁，促進(jìn)教師在崗學(xué)習提高。
5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入“十一·五”規劃，設定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標，推出“教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標時(shí)限飽和制�！�
小學(xué)老師工作計劃：提高成績(jì)是不是為你帶來(lái)了不少的歡樂(lè )，解決了不少的麻煩呢？
【小學(xué)老師工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)老師工作計劃12-03
2023小學(xué)老師工作計劃11-13
小學(xué)老師工作計劃15篇10-17
2023年小學(xué)老師工作計劃11-05
2023小學(xué)老師個(gè)人工作計劃范文12-17
小學(xué)老師班主任工作計劃范文09-10
小學(xué)老師年度工作計劃11-19