關(guān)于初一英語(yǔ)教師工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于初一英語(yǔ)教師工作計劃，歡迎大家分享。
關(guān)于初一英語(yǔ)教師工作計劃1
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導思想，全面落實(shí)職業(yè)課程改革和職業(yè)教育的精神，將積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，不斷改革課堂教學(xué)，探究有效的教學(xué)形式，長(cháng)期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)興趣、習慣養成及職業(yè)導向。
二、學(xué)情分析
職校的生源決定了學(xué)生的基礎，學(xué)生英語(yǔ)程度參差不齊，基礎好的同學(xué)少數，他們能夠正確朗讀單詞，較流利地朗讀課文并能進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì )話(huà)，大多數學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣不足，目的不明確，沒(méi)有繼續學(xué)好的動(dòng)力，個(gè)別同學(xué)甚至完全放棄學(xué)習，不想繼續學(xué)習英語(yǔ)，上英語(yǔ)課對他們來(lái)說(shuō)是被動(dòng)應付、甚至浪費時(shí)間。
三、教學(xué)措施
由于學(xué)生基礎水平差，甚至是零基礎，在英語(yǔ)學(xué)習中應該側重英語(yǔ)基礎知識的學(xué)習，對此設定以下措施：
1、認真備課，書(shū)寫(xiě)教案，研究教材，備教法，因材施教。
2、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)，薄弱點(diǎn)，狠抓音調的記憶與鞏固，直接影響綜合能力的提高;因此，注重發(fā)音教學(xué)，加強語(yǔ)音教學(xué)的`趣味性。
3、注重知識的連貫性和重難點(diǎn)的強化讓學(xué)生對高考點(diǎn)有明確的認識。
4、學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，多指導、多講評、多總結。
5、鼓勵學(xué)生多發(fā)言，用英語(yǔ)多講多訓練。
6、多聽(tīng)課、評課、取長(cháng)補短。
7、利用多媒體輔助教學(xué)，把語(yǔ)法知識融會(huì )貫通起來(lái)。
8、平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流。
9、團結協(xié)作，共同進(jìn)步。
關(guān)于初一英語(yǔ)教師工作計劃2
本人今年擔任七年級五班和六班的英語(yǔ)教學(xué)工作。到了一所新的學(xué)校，面對一群新的學(xué)生，一切又要重新開(kāi)始。因而制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃很有必要。
一、教材分析
我們使用的教材為人教新目標版英語(yǔ)教材，共有十二個(gè)教學(xué)單元。其中前三單元為預備單元，主要為26個(gè)英文字母的書(shū)寫(xiě)和小學(xué)知識的復習。后面9個(gè)單元為正式學(xué)習單元，主要學(xué)習一些日常交際用語(yǔ)，學(xué)習的時(shí)態(tài)主要為一般現在時(shí)。每個(gè)單元分為Section A和Section B兩個(gè)部分。A部分是基本的語(yǔ)法知識呈現和學(xué)習，B部分是在A(yíng)部分的基礎上的提升和拓展。整套教材采用任務(wù)型教學(xué)法，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面全面培養學(xué)生的英語(yǔ)能力。
二、學(xué)情分析
七年級五班60人，男生34人，女生26人;七年級六班有61人，男生30人，女生31人。學(xué)生大部分來(lái)自農村家庭，家庭教育遠遠跟不上。因而需要老師盡心盡力教學(xué)，在學(xué)校嚴抓、狠抓學(xué)生的學(xué)習。提高他們的成績(jì)。
三、明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、目標和要求
(一)工作目標
1、本學(xué)期要盡快提高和培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。打好學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的`基礎;
2、規范學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。從起始年級就打好書(shū)寫(xiě)基礎，力爭寫(xiě)一手漂亮規范的英文字母;
3、完成教材內容，使學(xué)生掌握基本的日常交際對話(huà)用語(yǔ)。
(二)教學(xué)任務(wù)
1、教材中9個(gè)單元的基本語(yǔ)法，句型讓學(xué)生掌握;
2、學(xué)會(huì )26個(gè)英文字母的發(fā)音，遇到單詞會(huì )自己拼讀識記;
3、完成每周每班5個(gè)課時(shí)的教學(xué)量。并保證課堂教學(xué)的有效度。
(三)教學(xué)要求
認真嚴謹、短時(shí)高效、質(zhì)量達標。
四、教學(xué)常規及管理措施方面
1、備課
雖是老生常談的話(huà)題，但還是要認真抓實(shí)備課環(huán)節。從備教材、備教法到備學(xué)生，以及課前的教具準備及多媒體課件制作等。抓好細節、打“胸有成竹”之仗。
2、上課
一個(gè)老師的價(jià)值完全取決于課堂，上好課是一個(gè)好教師的先決條件。因而課堂上或嚴謹求實(shí)，或創(chuàng )新機制都要目中有“人”。心里想著(zhù)學(xué)生，充分展示自身的魅力，精彩課堂，成就學(xué)生。
3、抓單詞和課文背誦
單詞是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，單詞學(xué)不好猶如蓋樓房打不牢地基一樣。對整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習起著(zhù)根本的決定性作用。因而本學(xué)期準備把學(xué)生分成學(xué)習小組，依靠小組長(cháng)的力量過(guò)好單詞關(guān)。同時(shí)利用早讀，自習等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)練習等。朗讀、背誦課文是形成英語(yǔ)語(yǔ)感的好方法，也應成為一個(gè)重點(diǎn)去抓。
4、注重單元檢測
總結自己以往教學(xué)中的不足，即不注重學(xué)生的做題訓練，尤其是單元檢測抓得不實(shí)，以致學(xué)生因為訓練不夠和對檢測的不夠重視，因而成績(jì)總是不夠理想。今年想彌補這個(gè)缺失，以驗證檢測的重要性。
5、和諧師生關(guān)系
自己比較擅長(cháng)和學(xué)生打成一片，希望年齡差距不會(huì )成為我們的阻礙。師生關(guān)系融洽，更會(huì )取得好的教學(xué)效果。
五、預期教學(xué)目標
在一學(xué)期的教學(xué)工作中，力爭教學(xué)成績(jì)在同年級排在前列。所教的學(xué)生大部分都能對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。
新的征程又要開(kāi)始，只有學(xué)習才能不斷提高。成長(cháng)，永不止步!
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