小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃1
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施
(一)做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、本學(xué)期我們將繼續實(shí)行集體備課，認真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng )造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本校學(xué)生實(shí)際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改。
3、扎實(shí)有效地開(kāi)展教研組活動(dòng)，做到四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題內容，定中心發(fā)言人，三有：有方案，有總結，有新聞報道。
4、配合教導處搞好“三個(gè)工程”（即“名師工程”、“新秀工程”、“青藍工程”）的有關(guān)工作，使每位教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平得到一定程度的提高，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續推進(jìn)紅星好課活動(dòng)。本學(xué)期將延續以往通過(guò)展示課搭建更高平臺把老師們對新課標的理解，對課堂教學(xué)的`有效調控及對學(xué)生學(xué)習的優(yōu)化指導加以展示，形成紅小教育品牌。
6、嚴把畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展系列研討活動(dòng)。
7、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
附：本學(xué)期教學(xué)工作安排行事歷
三月份（學(xué)習總結月）：
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作。
2、制訂好數學(xué)教研組工作計劃。
3、各備課組制訂好備課計劃。
4、備課筆記超周課檢查。
5、北環(huán)陽(yáng)光校區教學(xué)調研。
6、一月一次的主題教研活動(dòng)：教學(xué)質(zhì)量分析
四月份（教學(xué)研討月）：
1、教學(xué)研討展示活動(dòng)。
2、期中檢測。
3、北環(huán)陽(yáng)光校區教學(xué)調研。
4、一月一次的主題研討。
五月份（學(xué)術(shù)交流展示月）：
1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、組織期中檢測的卷面分析工作。
3、組織六年級復習研討和校內�？�。
4、學(xué)術(shù)節活動(dòng)。
5、參加區教研片聯(lián)片教研研討會(huì )活動(dòng)。
6、北環(huán)陽(yáng)光校區教學(xué)質(zhì)量調研。
六月份（復習迎考月）：
1、制定各年級復習計劃。
2、各任課教師做好期末復習工作。
3、配合教導處組織六年級復習研討和校內�？�。
4、完成教研工作總結以及資料驗收。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期我校數學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：
二、工作目標：
1、為老師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。
4、扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗工作。繼續做好學(xué)校數學(xué)課題組的課題實(shí)驗工作。
5、規范數學(xué)教學(xué)常規，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、具體措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)
1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽(tīng)課制度，加強數學(xué)常規課的量化考核，收集、整理實(shí)驗資料，并及時(shí)總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實(shí)處。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式，對課堂教學(xué)的`規范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導。
2、加強以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期55歲以下教師每月撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思1篇，55歲及以上教師一學(xué)期1篇。
�。ㄈ╅_(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強對青年教師的培養，為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式，達到教學(xué)相長(cháng)的目的。
四、開(kāi)展校本培訓。
1、本學(xué)期在加強教研組專(zhuān)業(yè)化建設的基礎上，數學(xué)組繼續以《小學(xué)數學(xué)教學(xué)有效策略研究》課題開(kāi)展切實(shí)有效的討論和研究，課題研究與教研活動(dòng)相結合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合、教研活動(dòng)與創(chuàng )造課堂實(shí)效相結合，使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化；使研究有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組根據各自研討的專(zhuān)題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。
2、教研組長(cháng)每月聽(tīng)同教研組教師的隨堂課不少于2節，并有評價(jià)，及時(shí)與執教教師進(jìn)行反饋。
3、扎實(shí)開(kāi)展教研月活動(dòng)，深化課程改革。
�。�1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。
�。�2）教研月要求全員參與，真實(shí)開(kāi)展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節，55歲以下教師除自己擔任的主要學(xué)科以外，還要講1節綜合學(xué)科的教研課。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節，教研組長(cháng)、教導主任不少于30節。
4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。
五、工作安排：
九月份
1、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，制定教研組活動(dòng)計劃和成立教研課題小組。
2、教學(xué)常規開(kāi)學(xué)檢查。
十月份
1、教研月活動(dòng)啟動(dòng)、研討與講教研課
2、教研活動(dòng)。
十一月份
1、教研月活動(dòng)、講教研課
2、教研課題專(zhuān)題研討、個(gè)人反思。
3、教研月小結及成果收集。
5、教學(xué)常規期中檢查、學(xué)生月評。
十二月份
1、數學(xué)口算比賽。
2、教學(xué)常規抽項檢查、學(xué)生月評。
一月份
1、組織期末復習及質(zhì)量測試和分析。
2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結。
3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價(jià)。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃3
一、指導思想
針對祿口第二小學(xué)數學(xué)教師隊伍比較年輕的特點(diǎn)，按照江寧區教研室的“優(yōu)化數學(xué)思維品質(zhì)提升學(xué)生學(xué)習力”以及祿口二小的“基于小組合作的問(wèn)題導學(xué)模式”的教學(xué)要求，我們數學(xué)教研組要以一種開(kāi)放、平等、共享、互進(jìn)的活動(dòng)交流方式，為廣大教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(cháng)搭建了一個(gè)嶄新的平臺。將依據疫情發(fā)展相機調整。
二、工作目標
1、依據《祿口第二小學(xué)教學(xué)常規工作精細化管理辦法》的要求，切實(shí)做好教育教學(xué)各項常規工作，扎實(shí)認真做好每一個(gè)細節。
2、重視每次的教研活動(dòng)，向優(yōu)秀課堂、優(yōu)秀理念致敬，向高質(zhì)量課堂教學(xué)發(fā)展。
3、抓好學(xué)生的學(xué)習習慣，尤其是低年級的寫(xiě)字習慣和課堂表現力，為學(xué)生整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習習慣養成打好基礎。
4、大力倡導教師自主反思、自主總結，尤其注重教科研論文的撰寫(xiě)，鼓勵教師們撰寫(xiě)出優(yōu)秀的教學(xué)論文，積極參與教學(xué)研討。
5、協(xié)助一年級開(kāi)展“珠心算”的課程開(kāi)展。
三、具體措施
�。ㄒ唬┳�(shí)教學(xué)常規管理
加強常規管理，細化“五認真”工作，讓每一位教師的常規工作更加仔細、認真。
1、備課：要認真落實(shí)《江寧區中小學(xué)教學(xué)檢查評估意見(jiàn)》，引導教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。指導數學(xué)教師“依標靠本”，認真領(lǐng)會(huì )課標精神，明確小學(xué)數學(xué)核心素養，要在認真研讀教材、教法的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。在備課時(shí)要根據新教材的重新編排和新課標的要求，重新思考符合教學(xué)內容、貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)環(huán)節，用好教材、教參和備課手冊這三本書(shū)，重視教案各個(gè)環(huán)節的完整性，重視個(gè)人的二次備課。同時(shí)，要加強年級組的集體備課活動(dòng)，在集體活動(dòng)中探索更好的教學(xué)方法。
2、抓實(shí)課堂，努力提高小學(xué)數學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。學(xué)生的學(xué)習，關(guān)鍵在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的興趣、學(xué)習的主動(dòng)性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要將思維訓練落實(shí)每節課，要讓絕大多數學(xué)生在課中能集中注意力認真傾聽(tīng)、積極思考，要讓絕大多數學(xué)生基本在課內完成作業(yè)，力爭使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。在課堂中要注重活動(dòng)形式的多樣、活動(dòng)時(shí)間的合理分配、練習層次的多樣，要做到讓每一個(gè)學(xué)生都能參與關(guān)注課堂的動(dòng)態(tài)生成。要及時(shí)檢測教學(xué)的效果，總結教學(xué)內容。
3、作業(yè)的布置和批改：作業(yè)的布置要有量的控制，要有層次性、針對性。批改要及時(shí)規范，多使用激勵性語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習自信心。在作業(yè)批改中要對學(xué)生的錯誤及時(shí)反饋，尤其要關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式，做到工整規范。
4、數學(xué)教研：鼓勵教師積極開(kāi)課、聽(tīng)課，在聽(tīng)課中進(jìn)行學(xué)習、反思，學(xué)習優(yōu)秀經(jīng)驗，反思自身不足，在不斷的聽(tīng)課活動(dòng)中讓自己逐漸進(jìn)步。
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1、繼續研究問(wèn)題導學(xué)模式，在立足于課改實(shí)踐、在用好新教材的前提下，積極開(kāi)展校級公開(kāi)課和組內教研課，組織數學(xué)教師觀(guān)摩、課后討論，反復探索研究，加強反思，進(jìn)一步實(shí)踐，把課的.精神落實(shí)到真實(shí)課堂。
2、組織好課改教師展示課，鍛煉新青年教師的教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師不斷實(shí)踐、反思，在反思中促進(jìn)他們進(jìn)步。
3、在課改要求下，加強每一位教師的教科研能力，通過(guò)團隊研討、互相聽(tīng)課評課、網(wǎng)絡(luò )研討、撰寫(xiě)反思、發(fā)博客等各種形式，為教師們提供暢所欲言的平臺，為課改中教材的教學(xué)探索更好的教學(xué)方法。
�。ㄈ┙虒W(xué)檢測
1、抓好單元檢測，對每單元知識鞏固，查漏補缺，做好檢測分析和復習準備，針對性進(jìn)行進(jìn)一步練習。
2、認真做好每一次的課后作業(yè)設計（精益求精），鍛煉學(xué)生的數學(xué)學(xué)習能力，激發(fā)數學(xué)學(xué)習樂(lè )趣。
3、組織全校師生積極參加“數學(xué)與生活”作品征集活動(dòng)。
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1、校級公開(kāi)課、組內教研課、新教師匯報課、青年教師賽課，為教師們提供學(xué)習、交流的平臺，共同探討教學(xué)中的方法，提升自身教學(xué)能力。
2、鼓勵青年教師積極參加數學(xué)教師賽課活動(dòng)，在磨礪中成長(cháng)。
3、組織老師們外出聽(tīng)課，學(xué)習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，反思自身工作，在學(xué)習中為自身教學(xué)提供支柱，為自身教學(xué)提供學(xué)習樣板。
4、博客、研討、學(xué)校之間活動(dòng)等方式，加強教師之間的交流，促進(jìn)不同教學(xué)方法的交流。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃4
一、指導思想
以深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進(jìn)一步加強數學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強評價(jià)與考試的研究。進(jìn)一步做好數學(xué)課標實(shí)驗教材的疏通培訓以及數學(xué)規劃課題的實(shí)驗、研究和指導工作。創(chuàng )新教研方式，努力提高研究、指導、服務(wù)的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應有的貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙處煼矫妗谝龑V大數學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力在日常數學(xué)教學(xué)中加強實(shí)踐感悟，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，轉變教學(xué)行為的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項工作。
1、進(jìn)一步做好小學(xué)數學(xué)1—12冊教材的疏通培訓指導工作。要求各位一線(xiàn)數學(xué)教師根據每人實(shí)際抽時(shí)間認真研讀數學(xué)教材，熟悉所教年級教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓練點(diǎn)以及與上、下冊教材的銜接點(diǎn)，系統把握整套教材的知識體系。
2、要引導數學(xué)教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導廣大數學(xué)教師“依標靠本”，認真領(lǐng)會(huì )課標精神，要在認真研究教材，研究教法，研究習（試）題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。數學(xué)備課要講究實(shí)效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據自身實(shí)際挖掘和培植數學(xué)備課方面的好經(jīng)驗好做法，力爭向全校推廣。
3、抓實(shí)課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負擔，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導廣大數學(xué)教師認真上好每一堂數學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的興趣、學(xué)習的主動(dòng)性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數學(xué)生在課中能集中注意力認真傾聽(tīng)、積極思考，要讓絕大多數學(xué)生基本在課內完成作業(yè)，力爭使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。
�。ǘ⿲W(xué)生方面——以“小學(xué)生數學(xué)學(xué)習習慣”的養成教育為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的數學(xué)學(xué)習質(zhì)量。著(zhù)力抓好以下幾項工作。
1、抓實(shí)基礎。本學(xué)期，努力促使教師在各年級數學(xué)教學(xué)中重視加強對學(xué)生的基本概念、基本計算、基本數量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問(wèn)題策略等方面的訓練，努力為學(xué)生的后繼數學(xué)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
2、培養興趣。各年級教師在平時(shí)的教學(xué)中要注意引導和培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，通過(guò)“我們愛(ài)數學(xué)”、“數學(xué)周”、“小數報杯·小小數學(xué)家”推選等活動(dòng)切實(shí)提高小學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣。平時(shí)，一定要用好小數報，帶報紙進(jìn)課堂，為小學(xué)及初中優(yōu)秀數學(xué)群體的培養做好準備。
3、養成習慣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，各年級要切實(shí)加強對小學(xué)生學(xué)習數學(xué)的良好習慣的培養。教師在數學(xué)教學(xué)中要加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，努力使學(xué)生養成：上課——專(zhuān)心專(zhuān)注、認真傾聽(tīng)、積極思考的習慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習慣；做事——認真、規范的習慣等等。
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1、加強調研，平時(shí)每月要有質(zhì)量監控，全面、準確了解我校數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的現狀，了解年級組活動(dòng)的情況，進(jìn)一步幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量，增強教研工作的針對性和有效性。
2、充分發(fā)揮區、校兩級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，對有培養前途的數學(xué)青年教師拜師結對，跟蹤培養。組織好校級示范課、觀(guān)摩課，給不同層次的教師搭建展示自己的平臺。
3、組織教師參加鎮江市、丹徒區小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀課觀(guān)摩評比活動(dòng)，先在校選拔優(yōu)秀選手赴區級評比。各位青年教師要精心準備，力爭取得較好的成績(jì)。
4、組織教師參加市優(yōu)質(zhì)資源下鄉工程的案例評比。組織教師參加省“解決問(wèn)題的策略”專(zhuān)題研討的投稿。
5、組織有關(guān)師生競賽與調查評選。
�。�1）在上學(xué)期我校已開(kāi)展試卷命題競賽的`基礎上，本學(xué)期繼續電腦制作。一方面增強電腦操作技巧，另一方面提高教師命題能力。
�。� 2 ）組織三至六年級的學(xué)生年xx月xx日（周六）上午9：00——10：30參加省“小數報杯·小小數學(xué)家”數學(xué)科普知識和數學(xué)思考兩部分的文本調查評選。
6、做好對小學(xué)畢業(yè)班數學(xué)的復習、命題和質(zhì)量監控的指導和服務(wù)工作，參與區小學(xué)數學(xué)畢業(yè)復習研討活動(dòng)，做好期末其他年級的調研檢測工作。
7、進(jìn)一步組織指導我校數學(xué)教師有計劃地開(kāi)展市十一五規劃課題——“培養學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識和能力”的課題研究。強化過(guò)程管理，努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性。與省教研室組織的“解決問(wèn)題的策略”的專(zhuān)題研討活動(dòng)相融合，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水準。
8、組織好優(yōu)秀教研組和備課組的評比。
9、繼續做好“珠心算”的實(shí)驗研究工作，并逐步普及與推廣。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃5
在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期里，我們數學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、開(kāi)展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、創(chuàng )建優(yōu)秀教研組，切實(shí)加強科組教學(xué)研究，提高科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭取好成績(jì)，爭當優(yōu)秀教研組。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：
�。�1）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
�。�2）繼續做好周周練的工作。
狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練，做到天天2——3分鐘口算或者是基本計算訓練，（一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90%以上）繼續落實(shí)好周周練工作，針對周周練中存在的問(wèn)題及時(shí)加以分析，并有改進(jìn)措施。使各個(gè)班級在區質(zhì)量抽測與學(xué)校抽測中取得優(yōu)異的成績(jì)，努力達到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標的規定。本學(xué)期各年級組將分別進(jìn)行一次基礎達標測試（計算或應用）或一次小型數學(xué)競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
�。�3）各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。
在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。
�。�4）加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習。
養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到10節以上。
2、加強教研工作：
�。�1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
�。�2）全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師上一到二節實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結（課例或論文）。教研組要及時(shí)整理材料，結合本學(xué)期研究情況，整理出實(shí)踐課的'經(jīng)驗、成果。這學(xué)期我們將在寫(xiě)上加強力度。
�。�3）創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息素質(zhì)。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，使學(xué)生養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。各月具體習慣的重點(diǎn)培養如下：
9月：
�。�1）書(shū)寫(xiě)習慣：養成書(shū)寫(xiě)規范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
�。�2）作業(yè)習慣：培養學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。
10月：
�。�1）聽(tīng)課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。
�。�2）口頭表達習慣：回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)言規范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
11月：
�。�1）審題習慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。
�。�2）抄題習慣：一抄二對。
12月：
�。�1）驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
�。�2）考試習慣：會(huì )題作對，卷面整潔。
4、發(fā)展學(xué)生個(gè)性愛(ài)好，培養學(xué)生學(xué)習興趣。
1、要用好《小學(xué)生數學(xué)報》，開(kāi)展豐富多彩的小學(xué)數學(xué)課外活動(dòng)，提高學(xué)生數學(xué)素養。
2、進(jìn)一步加強數學(xué)興趣小組的輔導，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)。
3、組織參加各種應用能力競賽活動(dòng)，力爭多出成果。
四、各月活動(dòng)安排：
九月
1、小結上學(xué)期期末測試情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、分年級制訂教學(xué)計劃。
3、月業(yè)務(wù)檢查。
4、各年級組織數學(xué)興趣活動(dòng)小組，并制定活動(dòng)的時(shí)間、措施等。
5、每位教師撰寫(xiě)一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評比。
6、小學(xué)一年級數字規范書(shū)寫(xiě)比賽通知。
十月
1、開(kāi)展教學(xué)設計研究活動(dòng)。
2、總結通報上月業(yè)務(wù)檢查情況。
3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。
4、抽查周周練測試情況。
5、進(jìn)行口算、計算比賽。
6、小學(xué)一年級數字規范書(shū)寫(xiě)比賽
7、精心準備期中考試，作好考試指導。
十一月
1、繼續開(kāi)展教學(xué)設計研究活動(dòng)。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級小結期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標
5、數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，指定比賽方案。
6、總結通報上月業(yè)務(wù)檢查情況
7、本月業(yè)務(wù)檢查
十二月
1、繼續抽查周周練測試情況。
2、進(jìn)行計算、應用題比賽。
3、檢查個(gè)年級的教學(xué)進(jìn)度。
4、總結通報上月業(yè)務(wù)檢查情況
5、本月業(yè)務(wù)檢查
一月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織1——6年級期末測試。
4、教研組工作總結。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
6、復習課展示。進(jìn)行全面復習。
7、期末復習考試。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃6
一、指導思想：
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，以提高數學(xué)教學(xué)效率和質(zhì)量為重點(diǎn)，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。
二、工作目標：
(一)進(jìn)一步提升教學(xué)理念，只有觀(guān)念的更新，才能更好的深化課改意識
本學(xué)期我們數學(xué)教研組將進(jìn)一步組織教師認真學(xué)習和研究《新課程標準》,使之確立正確的教育、教學(xué)理念，努力形成與新課標相適應的教育觀(guān)、課程觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、評價(jià)觀(guān)等�！缎抡n程標準》已經(jīng)確定了數學(xué)教育教學(xué)的基本理念,而要使理念真正落實(shí)在我們的平時(shí)的.課堂教學(xué)之中，這就需要我們進(jìn)一步學(xué)習，研究。
(二)進(jìn)一步抓好教研組的建設,教研組的管理要進(jìn)一步規范化
要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的教研氣氛。本學(xué)期內，每一位數學(xué)教師上公開(kāi)課一節或一次講座。
(1)保證教研活動(dòng)的時(shí)間。根據教研組的實(shí)際情況確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。落實(shí)各個(gè)層次的公開(kāi)課、研討課。
(2)繼續開(kāi)展"研-講-評-改"系列教研活動(dòng)。
(3)加強聽(tīng)課制度，保證聽(tīng)后要有評議，鼓勵教師之間要互相聽(tīng)課，博采眾長(cháng)。
(4)強化備課組活動(dòng)。嚴格按照學(xué)校明確的備課要求，認真備課，以備課組為單位，開(kāi)展備課組工作。強化作業(yè)質(zhì)量要求，各年級明確數學(xué)作業(yè)的格式書(shū)寫(xiě)和批閱要求，確實(shí)提高數學(xué)作業(yè)的質(zhì)量。在日常教學(xué)工作中，注意對新教師教學(xué)工作的指導和幫助。完善備課組工作資料，以?xún)?yōu)質(zhì)的備課組工作促進(jìn)數學(xué)教師教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)、進(jìn)一步增強教科研能力
《新課程標準》的實(shí)施，對教師教育教學(xué)科研能力提出了新的更高的要求。因此，我們教研組將進(jìn)一步組織教師學(xué)習，鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文、隨筆，提高數學(xué)教師的教育教學(xué)科研能力，真正促進(jìn)教師教育教學(xué)科研能力的提高。
(1)鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
(2)加強數學(xué)，培育濃濃的教科氛圍。積極寫(xiě)教育隨筆，教學(xué)論文。
(3)積極組織教師參加各級各類(lèi)的論文、案例評比，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，提升科研能力。
(4)落實(shí)校本教研，深化課改實(shí)驗
1、加強校本教學(xué)研究，開(kāi)展教育科研活動(dòng)，立足校本，整合學(xué)校教導處、數學(xué)科教研組和備課組的力量，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教研氛圍，確保課改工作落到實(shí)處。
2、做好課題研究工作。針對課改中存在的問(wèn)題和困惑，重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略;學(xué)校的數學(xué)課題要落實(shí)好研究過(guò)程，提高研究效益;要針對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有目的進(jìn)行研究，少做表面文章，多做有研究?jì)r(jià)值的事。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃7
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。
二、師情分析：
各位教師都有教強的敬業(yè)精神，熱愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研，敏而好學(xué)。對所教的學(xué)科教材熟悉，能準確把握課程標準。但對課改的理念沒(méi)有深刻體會(huì )，在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式，跟不上教育改革的步伐。
三、主要工作
�。ㄒ唬├^續開(kāi)展學(xué)科新課程實(shí)施研究，穩步推進(jìn)課程改革。
1、組織廣大數學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數學(xué)課程標準》整理把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標準指導平時(shí)的數學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級學(xué)生的數學(xué)素養都能得到充分發(fā)展。
2、結合新課程的成果展示活動(dòng)，組織進(jìn)行新課程教材教法研討會(huì )，交流課程實(shí)施經(jīng)驗，探討新課程實(shí)施中的困惑和問(wèn)題，確保課程教材的平穩過(guò)渡。
�。ǘ┘哟笮１窘萄械牧Χ�，深入開(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、教研組將繼續按備課→上課→說(shuō)課→評課的程式，開(kāi)展“一條龍”教研活動(dòng)，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應用于平時(shí)的'課堂教學(xué)，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，既要談出教研課的閃光點(diǎn)，又要能切中要害，指出不足�？傊�，評課要體現出評課者的理論水平、看課水平和表達水平。教研組將繼續推行領(lǐng)導示范課和骨干指導課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學(xué)水平。
2、組織參加，認真上好現代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)習研討的案例和標準，提高活動(dòng)效益。
3、切實(shí)做好“五認真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導）其中備課一定要備在備課本上，并寫(xiě)好教學(xué)的反思。如沒(méi)有教學(xué)反思者或數量不夠者，最多評等級為C。學(xué)校將每月進(jìn)行專(zhuān)題檢查。
4、組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽。
5、教師一學(xué)期要求制作1～2個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)課件，搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成1篇教學(xué)論文，上好1堂示范課，促進(jìn)教師現代信息能力和理論水平的提高。
4學(xué)生開(kāi)展數學(xué)小故事比賽。
四。具體措施
1、加強教師學(xué)習培訓，確立新理念。
2、轉變教師教學(xué)觀(guān)念，建立新的教學(xué)理念。
3、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞"建立新課程下數學(xué)數學(xué)學(xué)習方式"，轉變學(xué)生學(xué)習方式，讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極度性，發(fā)展能力；在此基礎上，鼓勵教師開(kāi)展不拘一格的課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）
4、完成教研室的各項臨時(shí)性工作。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃8
一、小學(xué)數學(xué)教學(xué)的意義
數學(xué)是現代科學(xué)技術(shù)發(fā)展必不可少的基礎工具之一。它在日常生活、生產(chǎn)、科研、建設中有著(zhù)廣泛的應用。因此掌握一定的數學(xué)基礎知識和基本技能是我國公民應具備的素質(zhì)之一。另外，小學(xué)數學(xué)又是義務(wù)教育的一門(mén)重要學(xué)科。從小給學(xué)生打好數學(xué)基礎，發(fā)展思維能力。培養學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣對于貫徹全面發(fā)展的教育方針，提高全民族的素質(zhì)有著(zhù)十分重要的意義。
二、指導思想：
本學(xué)期中心校數學(xué)教研工作將遵照上級安排和學(xué)校工作計劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強化教學(xué)常規管理，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹(shù)立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，以基礎教育課程改革為契機，深入開(kāi)展教學(xué)改革和年級專(zhuān)題研究，努力培養全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使我鎮數學(xué)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
三、主要工作：
結合上級工作安排，根據新課程標準的精神，充分發(fā)揮教師創(chuàng )造性，合理地利用教材，設計探索性和開(kāi)放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的情況，培養學(xué)生的觀(guān)察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的能力，為此，各校應結合自己的實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計劃，把工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：
一、注重對學(xué)生基礎知識和基本技能的培養，力爭達到三維目標的要求。
二、注意學(xué)生解題方法多元化。
三、探索數學(xué)生活化的題型和途徑。
四、加強數學(xué)基本功訓練。提高學(xué)生運算能力和應用題的理解能力，提升學(xué)生數學(xué)拓展的推理能力。
五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的.積極性，增強學(xué)生在數學(xué)學(xué)習中的主動(dòng)性，自覺(jué)性。
四、方法措施：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施
1．本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續組織各校教師深入細致地學(xué)習《數學(xué)學(xué)科課程標準》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)課程改革學(xué)習材料，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其它學(xué)習材料，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2。結合課改實(shí)踐，組織“新課程人人談”專(zhuān)題研討活動(dòng)，要求每位數學(xué)老師在活動(dòng)中作有準備的發(fā)言。在此基礎上，數學(xué)組將組織開(kāi)展各個(gè)校有專(zhuān)題的教學(xué)研究活動(dòng)。
3。全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析，養成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，為后繼實(shí)驗積累有價(jià)值的素材。
�。ǘ┥钊胝n堂研究、提高教學(xué)實(shí)效
教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同各校深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。
1．全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2．充分發(fā)揮備課組的積極作用，加強組內聽(tīng)課和評課，使教學(xué)研究“日�；�、集體智慧最大化。制定好課改實(shí)施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評課、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)總結研究成
果。要把集體備課作為教師個(gè)性化創(chuàng )造的舞臺，特別是要發(fā)揮集體力量，共同研究。變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。
3．繼續組織好“數學(xué)教研活動(dòng)”。本學(xué)期，將開(kāi)展專(zhuān)題定向研討；結合學(xué)習體會(huì )，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎上進(jìn)一步完善。
4。補差工作常抓不懈。針對部分學(xué)校差生多，補差時(shí)間少的情況，教師制定行之有效的補差計劃及措施，加強對學(xué)習上有困難的學(xué)生的輔導，特別關(guān)愛(ài)他們，不歧視、責罵他們，不打擊他們，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
五、工作安排：
9月份：
1。協(xié)同各校認真學(xué)習《新課程標準》及制訂的有關(guān)教學(xué)方面的規章制度。
2。制定數學(xué)教研組工作計劃及個(gè)人學(xué)期教學(xué)計劃。
3。落實(shí)各校研究課的課題、專(zhuān)題和時(shí)間。
10月份：
1。專(zhuān)題學(xué)習，并結合案例分析。
2。教學(xué)研究學(xué)習、討論活動(dòng)。
3。鎮數學(xué)研討課
11月份：
1。組織專(zhuān)題研討活動(dòng)；
2．鎮解題能力測試
3．鎮數學(xué)研討課
12月份：
1。組織專(zhuān)題研討活動(dòng)。
2。鎮各級數學(xué)復習研討課
3。鎮各年級素質(zhì)測評。
1月份：
1。鎮數學(xué)教師教案設計比賽。
2。學(xué)期工作總結，下學(xué)期工作設想。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃9
一、指導思想：
本期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執行“新課程標準”，以“老師是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者、參與者”改教師課堂教學(xué)方法主題，提高教師教學(xué)、教研能力為目的，特制訂本計劃：
二、工作目標：
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德
2、以新課改理念為指導開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立全新的`教育教學(xué)理念。
3、立足于課堂，提高全組教師的數學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。
4、加強教學(xué)常規管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，形成質(zhì)量監控制度。
5、積極開(kāi)展教學(xué)研討，營(yíng)造研討氛圍，提升數學(xué)教師教研水平。
三、工作要點(diǎn)：
1、開(kāi)學(xué)初組織數學(xué)教師認真學(xué)習新課程標準，分析教材，以便更快更好的進(jìn)入到工作狀態(tài)。
2、組織教師按時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教學(xué)理念，改進(jìn)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)模式，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內容，并交流學(xué)習心得。鼓勵教師以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
3、每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
4、教研組要發(fā)揮合作研究精神，開(kāi)展集體備課→上課→反思的教研活動(dòng)，關(guān)注對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，在聽(tīng)課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。
5、為了保證教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期采用聽(tīng)常規課、觀(guān)摩課、課題匯報課、同課異構互評等一系列形式，每周二下午組織教師輪流上研討課，爭取把所有教師的課聽(tīng)一輪，個(gè)別教師聽(tīng)兩輪。課的內容、設計都要與科研工作相結合，其他教師要認真聽(tīng)課并進(jìn)行評課活動(dòng)。要求教研組全體成員多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結。讓每位教師都用新課程理念改進(jìn)教法，上好組內研討課。
6、創(chuàng )造更多的機會(huì )讓新教師在課堂上展示自己的風(fēng)采，給教學(xué)帶來(lái)新的思想。教師之間多交流教學(xué)經(jīng)驗，共同提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
7、繼續抓好數學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注。
8、充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用，通過(guò)各種方式，組織數學(xué)教師有效開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
9、鼓勵教師認真總結個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì )和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗，積極的撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗總結。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃10
一、指導思想：
本學(xué)期依據學(xué)校工作重心，根據期初吳江區教育局及學(xué)校開(kāi)學(xué)工作意見(jiàn)，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，堅持智慧教育特色，以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標，不斷轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標，讓教師更專(zhuān)業(yè)，讓學(xué)生更聰明。
二、目標任務(wù)：
1.認真學(xué)習各類(lèi)教學(xué)理論知識，正確解讀課程標準，為自己的教學(xué)引路，提高教師的教材解讀能力。
2.開(kāi)展“一課三磨”，通過(guò)有主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平，讓課堂更加智慧。
3.結合校本教研，積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)，在高質(zhì)量完成學(xué)校規定工作的同時(shí)，讓課堂研究活動(dòng)更深入。
4.借助學(xué)校各種主題節，實(shí)施學(xué)科能力競賽，激發(fā)學(xué)生興趣，活躍學(xué)生思維，提高學(xué)生能力。
5.在抓教學(xué)質(zhì)量的前提下，借助學(xué)�；坌恼n程，因材施教，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習。本學(xué)期繼續實(shí)行五六年級拓展班課程。
三、主要措施：
1．組織參加教研組課題研討，正確把握教學(xué)理念。
�。�1）組織深入學(xué)習修訂版的數學(xué)新課標，正確解讀并體現在自己的數學(xué)課堂上。與課堂實(shí)踐相結合，內化課標理念，改變教學(xué)行為，致力于培養良好的教師教學(xué)習慣和良好的學(xué)生學(xué)習習慣。
�。�2）本學(xué)期我教研組申報了教研組課題《基于聯(lián)結的小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究》。組織教研組內成員學(xué)習相關(guān)理論，并進(jìn)行初步分工。
2．扎實(shí)做好常規教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）為規范教學(xué)行為，對數學(xué)組教師的“教學(xué)七認真”提出細化要求。繼續按照學(xué)校規定，實(shí)行分層備課。本學(xué)期的備課主要側重點(diǎn)是在練習的設計與講評上。學(xué)生作業(yè)要精選、精練、精批、精講，批改要及時(shí)、認真、細致、規范，有練必講，有錯必糾。認真輔導學(xué)困生，做到耐心細致，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
�。�2）為提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，本學(xué)期繼續以各備課組為單位，編制階段檢測練習，加強各自班級特色作業(yè)，做到每日一練。充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源，練習做到不網(wǎng)絡(luò )直接下載，符合新課標評價(jià)理念，提倡原創(chuàng )。期中繼續學(xué)科能力競賽，第一學(xué)期是基礎計算能力，第二學(xué)期是綜合思維能力。
3．轉變課堂教學(xué)觀(guān)，加強課堂教學(xué)研究
課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將把培養老師教的習慣和學(xué)生學(xué)的習慣為重點(diǎn)工作，做好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
�。�1）一課三磨研討。以不同年段為單位，組織學(xué)校教師開(kāi)課，本學(xué)期的校級一課三磨分為兩個(gè)年段，即低中段和中高段。磨課人員主要為本學(xué)期參加A課評比的五位老師。
�。�2）備課組人人上課。各個(gè)備課組由備課組長(cháng)組織，進(jìn)行集體備課和人人開(kāi)課。要求明確課題、主講者、執教者、班級和節次等，進(jìn)行集體備課，每個(gè)成員提交一份教學(xué)反思或者案例評析等書(shū)面文稿。
�。�3）新教師磨課。新教師是學(xué)校的后備力量，本學(xué)期繼續開(kāi)展新教師的期中和期末兩輪磨課活動(dòng)。
�。�4）一課三磨活動(dòng)要求按年段全員參與，并按主題有針對性地參與主題沙龍和課后研討。
4．嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，學(xué)科融合學(xué)數學(xué)
�。�1）嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。注重減量提質(zhì)（減少作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量）、減難增基（控制難度，著(zhù)力基礎）、減舊倡新（轉變陳舊觀(guān)念，創(chuàng )新作業(yè)形式）、減面增點(diǎn)（不求面面俱到，力求抓住重點(diǎn)、基本點(diǎn)）、減粗增細（力戒簡(jiǎn)單粗放，講究精耕細作）。
�。�2）借助學(xué)校大主題，以學(xué)科融合形式，在五六年級數學(xué)教學(xué)中整合作文教學(xué)，六年級提出“生活中的數學(xué)”《百分數的運用》和《土豆體積的測算》等實(shí)踐課題，五年級提出《折線(xiàn)統計圖》“蒜葉的生長(cháng)”實(shí)踐課題。
5．學(xué)、研、培結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�1）根據吳江區教育局制定的基本方針，以課堂觀(guān)察和微課例研究的有機結合為切入點(diǎn)，確立兒童立場(chǎng)的教學(xué)研究視角。引導教師確立兒童（學(xué)生）立場(chǎng)去研究教學(xué)現象，特別關(guān)注學(xué)生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)，深入探究教學(xué)規律。并認真填寫(xiě)《吳江區中小學(xué)教師校本研修手冊》，優(yōu)化教科研活動(dòng)的實(shí)效。
�。�2）繼續認真組織并落實(shí)好教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為教師成長(cháng)的'一個(gè)途徑，通過(guò)主題研究提高教師業(yè)務(wù)水平，采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。圍繞教研組課題研究，做好各自子課題的研究。
�。�3）開(kāi)展聽(tīng)課、評課、賽課的研討活動(dòng)，加強數學(xué)教師的隊伍建設。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)結合新一輪A級優(yōu)質(zhì)課評比，以校級磨練和區級選拔作為青年教師成長(cháng)的契機，組織數學(xué)老師積極參與，賽出成績(jì)。
6．優(yōu)化慧心課程，豐富校園生活質(zhì)量。
本學(xué)期繼續開(kāi)設學(xué)�；坌纳绲囊嬷怯螒�、數學(xué)小游戲、計算與運用、思維訓練等慧心課程，本學(xué)期還將繼續實(shí)行五六年級拓展培優(yōu)計劃，通過(guò)形式多樣的數學(xué)文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建各種各樣的數學(xué)文化平臺，展示數學(xué)文化魅力，使學(xué)生體驗數學(xué)文化內涵。
四、主要活動(dòng)安排
二月
1.制定教研組工作計劃
2.各年級組制定學(xué)科計劃、教研工作計劃
3.制定教研組開(kāi)課、備課組活動(dòng)安排表
4.制定各年級數學(xué)核心訓練目標
三月
1.一課三磨活動(dòng)中高段磨課
2.五六年級拓展培優(yōu)計劃教學(xué)
3.年級組研課活動(dòng)
4.試卷編制教研活動(dòng)
5.七認真檢查
四月
1.一課三磨活動(dòng)中低段磨課
2.年級組研課活動(dòng)
3.教研組課題研究
4.期中能力競賽
5.新教師期中磨課展示
6.教學(xué)七認真檢查
五月
1.教研組學(xué)生期中能力競賽分析會(huì )
2.一課三磨活動(dòng)
3.年級組研課活動(dòng)
4.教學(xué)七認真檢查
六月
1. 新教師期末匯報課
2. 各年級制訂期末復習計劃
3. 組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析
4. 教學(xué)七認真檢查
5. 教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和課題總結
6. 備課組做好組內資料匯總
7. 做好教研組工作總結和一課三磨資料匯總
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃11
一、本學(xué)期指導思想：
以教導處制定的“優(yōu)化適合每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的教育之路”為宗旨，以“上達達德，海通通才”學(xué)校文化為內核，以“輕負擔，高質(zhì)量”為目標，追求有效教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識扎實(shí)有效。
3、以“周末作業(yè)監測”、“快樂(lè )活動(dòng)日”為抓手，積極提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、主要工作：
1、強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)常規管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監控（期中考查）制度。
3、切實(shí)作好有效作業(yè)的實(shí)施與周末作業(yè)監測工作，并做好與完善加分單與免做單的使用。
4、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
5、落實(shí)四、五年級學(xué)生在徐匯教育網(wǎng)上的課后教學(xué)測試系統。
四、工作措施：
�。ㄒ唬⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的`精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監控（期中考查）制度。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。
3、期末考查。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
4、抓好勞技。四、五年級勞技課，不僅要積極開(kāi)展好勞技學(xué)科的教研活動(dòng)，更要按教學(xué)大綱的要求上好課、充分用好勞技教室，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)踐能力。
�。ㄈ┣袑�(shí)做好有效作業(yè)的實(shí)施與周末作業(yè)監測工作。
�。�1）在教研活動(dòng)中進(jìn)一步組織學(xué)習新修訂的上海小學(xué)《作業(yè)管理制度》。
�。�2）四年級數學(xué)備課組討論免做單與加分單的使用。
A、每周一練和周末作業(yè)卷計算無(wú)差錯，可以領(lǐng)取免做單一張，可以在今后的補充作業(yè)時(shí)使用。
B、作業(yè)本或練習冊連續五次全對，可以領(lǐng)取免做單一張或加分單一張。（每次限一張）
以上這些在使用時(shí)可以逐步完善，使得免做單與加分單落到實(shí)處。
�。�3）組織備課組老師在教研活動(dòng)中學(xué)習《上海小學(xué)有效作業(yè)“金點(diǎn)子”（xxxx）》。
�。�4）個(gè)性化作業(yè)的實(shí)施：組織四年級學(xué)生完成網(wǎng)上課后測試系統的作業(yè)培訓。
�。�5）完善練習卷周練卷、測驗卷、復習卷的質(zhì)量，試卷要求統一規范，各類(lèi)練習編號統一規范：①練習卷、復習卷以年月日為編號（分工合作編制的試卷全部匯總到備課組長(cháng)，再有備課組長(cháng)根據教學(xué)進(jìn)度統一寫(xiě)上日期編號傳給沈曉嵐文�。�；②單元測驗卷以單元為編號；③周練卷以周次為編號。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好中青年風(fēng)采展示課聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、數學(xué)競賽。以班級為單位開(kāi)展數學(xué)知識競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
6、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量監控工作。
7、組織好教研組的每一位老師積極參加好一年一度的教師教學(xué)基本功工作，爭取更多的老師能獲獎。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃12
一、指導思想：
認真學(xué)習市教委中高年段“基于課程標準評價(jià)指南”，貫徹落實(shí)學(xué)校20xx學(xué)年工作要點(diǎn)。以《數學(xué)課程標準》為依據，以學(xué)生的發(fā)展為本，以課堂教學(xué)研究為抓手，結合數學(xué)教研組的實(shí)際，以“小學(xué)數學(xué)課堂小組合作學(xué)習評價(jià)策略與實(shí)踐的探索”為研究重點(diǎn)，通過(guò)組內成員間的共同備課、說(shuō)課、觀(guān)課、評課，認真進(jìn)行課堂實(shí)踐的研究，立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作內容：
1、以基于標準的教學(xué)為要求，切實(shí)落實(shí)市教委制定的各年段數學(xué)學(xué)科《基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)的實(shí)施方案》，研究有效地評價(jià)方式，優(yōu)化評價(jià)手段，在中高年段嘗試基于標準的評價(jià)目標敘寫(xiě)，低年段嘗試運用新技術(shù)、新評價(jià)工具進(jìn)行作業(yè)評價(jià)，進(jìn)一步完善評價(jià)機制。
2、在備課組開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的作用，加強教師間的交流與協(xié)作，對教學(xué)目標的把握，教材重、難突破進(jìn)行研討，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、發(fā)揮教研群體作用，有研究主題，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高課例研究的質(zhì)量；積極參與“為課件制作做減法”的教研組課例分析活動(dòng)，提高教師的研究能力，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
4、嚴格執行課程計劃，細化、優(yōu)化各項教學(xué)常規工作。
三、主要工作
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“小學(xué)數學(xué)課堂小組合作學(xué)習評價(jià)策略與實(shí)踐的探索”
1、研究如何改善小組合作學(xué)習的狀況，促使學(xué)生學(xué)會(huì )“合作、互動(dòng)、交流”，特別是組織學(xué)習能力差異非常大的學(xué)生在一起的小組合作學(xué)習，讓每一個(gè)學(xué)生的腦子和手都動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習的愿望和積極參與的意識，成為真正的學(xué)習主體，將小組合作學(xué)習真正落到實(shí)處。
2、學(xué)習有困難的學(xué)生沒(méi)有真正的'參與到學(xué)習過(guò)程中去，成為了教學(xué)的旁觀(guān)者。繼續通過(guò)課例研究，共同研討如何通過(guò)有效的評價(jià)讓這些學(xué)生能積極參與小組合作學(xué)習，提高他們的學(xué)習興趣。
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1、發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
�。�1）繼續加強《數學(xué)新課程課程標準》解讀，《小學(xué)數學(xué)教師》、《小學(xué)數學(xué)教育》、
《現代教學(xué)》的宣傳與學(xué)習。
�。�2）認真開(kāi)展教研組活動(dòng)，做到尋找弱點(diǎn)，突破創(chuàng )新，本學(xué)期重點(diǎn)解決兩個(gè)問(wèn)題：提高教師練習設計的能力，特別是命題的質(zhì)量，圍繞課程標準，嘗試運用雙向細目表進(jìn)行命題。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習方法，特別是調動(dòng)班級學(xué)困生積極參與學(xué)習，通過(guò)有效的評價(jià)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高學(xué)習興趣，并能適當提高學(xué)習質(zhì)量。
�。�3）通過(guò)課例對教研主題進(jìn)行研究，課前的集體備課落實(shí)要到位，能在每次的課例研究前根據教學(xué)內容調整“課堂觀(guān)測表”，重點(diǎn)對班級學(xué)困生進(jìn)行觀(guān)測，并通過(guò)研究討論找到一些有效提高學(xué)困生學(xué)習動(dòng)力的措施。
�。�4）有效落實(shí)每月的教學(xué)流程管理，做細、做實(shí)，針對上月檢查有問(wèn)題的學(xué)科、任教教師在下月的流程管理再次進(jìn)行跟蹤檢查，落實(shí)到位。
2、聚集課堂，關(guān)注差異，讓課堂教學(xué)適應學(xué)生發(fā)展。
�。�1）鉆研教材，明確教學(xué)內容在課標中的要求
通過(guò)對現有資源的研究，讓教師對知識點(diǎn)整合的意圖能有所領(lǐng)悟，特別是研究每個(gè)知識點(diǎn)在各年級教學(xué)中應達到的目標，并針對班級學(xué)生的實(shí)際能力，重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內容的知識結構、學(xué)生學(xué)習困難分析和經(jīng)典習題分析、常用教學(xué)方法的介紹”，使每位教師都能專(zhuān)業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng )新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
�。�2）探索教學(xué)設計與作業(yè)設計的適切性，嚴格作業(yè)管理。
作業(yè)的布置要規范，用好現有的補充習題、練習冊，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時(shí)機，培養學(xué)生認真的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣，提高自主意識，注意書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。鼓勵教師有個(gè)性作業(yè)彈性設計，即作業(yè)要求僅針對一部分學(xué)生；作業(yè)的時(shí)間和地點(diǎn)也相對不固定。如查閱資料、實(shí)施調查活動(dòng)、研究活動(dòng)等。及時(shí)、規范地批改各項作業(yè)，及時(shí)反饋，努力做到培優(yōu)補差。
�。�3）教學(xué)與評價(jià)結合，追求課堂教學(xué)效益的最大化。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我們要不斷更新教育觀(guān)念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，努力構建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式，做到上課要“活”，根據學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)調整教學(xué)方法和手段，優(yōu)化評價(jià)手段，努力提高學(xué)生學(xué)習興趣。并重視教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣，學(xué)期結束寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。
3、關(guān)注學(xué)困生，切實(shí)提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量
�。�1）根據上學(xué)期期末質(zhì)量監控情況，進(jìn)一步加強執教教師間的經(jīng)驗交流，減少班級之間的差距，繼續消滅各班的不及格率。
�。�2）根據學(xué)生基礎參差不齊的特點(diǎn)，做好抓差補缺工作，制定補缺補差措施，注重心理輔導方法的引入及耐心、細致、有效地做好工作。努力培養學(xué)習困難學(xué)生的學(xué)習習慣，提高學(xué)習困難學(xué)生的學(xué)習能力。
�。�3）通過(guò)兩周一次的計算訓練，切實(shí)提高學(xué)生的計算能力，特別是學(xué)困生的成績(jì)在原有基礎上有所提高，提升學(xué)習信心。
4、做好四年級學(xué)業(yè)水平測試的準備工作
十一月份，四年級學(xué)生將參加上海市學(xué)業(yè)水平測試，相關(guān)備課組重視對以往監測中學(xué)生暴露出的薄弱環(huán)節和存在問(wèn)題，認真加以分析和改進(jìn)，并做好學(xué)生測試前的各項培訓，如答題卡的使用等。
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1、每位教師至少在組內公開(kāi)一堂教學(xué)，通過(guò)共同備課、說(shuō)課、觀(guān)課、評課，加強交流互動(dòng)，創(chuàng )設和諧融洽、互相信任、敢于交換意見(jiàn)的良好教研氛圍。
2、根據學(xué)校對優(yōu)秀教研組的要求，搭建實(shí)踐平臺，加強課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，通過(guò)教研組研討、教研活動(dòng)公開(kāi)展示、課例研究等形式，認真進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，提升教師的教學(xué)能力、教研組的教研合力。
3、加強見(jiàn)習教師的培養工作，形成強大的數學(xué)教師隊伍。本學(xué)期師徒結對由史偉帶張信彥、紀建英帶季如雙，做好見(jiàn)習教師的自培工作,做到有目的，有成效，幫助他們盡快吃透教材；帶教教師應多聽(tīng)見(jiàn)習教師的課，聽(tīng)后及時(shí)反饋，指出不足之處；組內創(chuàng )造更多的機會(huì )讓見(jiàn)習教師展現，力爭使他們在最短的時(shí)間內適應教育教學(xué)環(huán)境，使自己的教學(xué)水平逐漸提高。
4、推薦優(yōu)秀教師拍攝“微課”、“精品課”、“一師一優(yōu)課”等主題資源包，積極參加區、市網(wǎng)上教研活動(dòng)，進(jìn)行觀(guān)課、網(wǎng)上話(huà)題的研討。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃13
一、基本情況：
我校1---6年級有8個(gè)教學(xué)班，1個(gè)學(xué)前班，由8位數學(xué)教師組成。數學(xué)教研組工作有一定特色，現代教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
二、指導思想：
繼續以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規為依據，依法執教。盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔，進(jìn)一步轉變教學(xué)教育觀(guān)念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。使我校數學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標任務(wù)：
1、發(fā)展上期數學(xué)教學(xué)成果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數學(xué)成績(jì)達到上級規定的"三率"標準。
2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現代教學(xué)設備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng )新教育，加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據量訓工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的'《教學(xué)技能》培訓工作，全組教師力爭在"五等級"考核中人人合格，并正確，適時(shí)運用于教學(xué)工作中。
5、以數學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
1、教研組長(cháng)配合學(xué)校領(lǐng)導承擔對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓"課堂常規"為突破口，嚴格執行部頒計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現象發(fā)生。
2、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查"常規"執行情況，定期進(jìn)行"六認真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學(xué)生的情況檢查。本期教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于20節，教師互相聽(tīng)課不少于15節。
3、配合教導處組織好數學(xué)教學(xué)觀(guān)摩、評課活動(dòng)。45歲以下教師學(xué)會(huì )自制課件。
4、協(xié)助教導處認真組織本組教師學(xué)習教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
5、各數學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
主要工作安排：
時(shí)間：xx-xx-x
主要工作：xxxxxx
執行部門(mén)：xxx
二月
1、擬定教學(xué)計劃
全組成員
2、擬定數學(xué)教研組工作計劃
組長(cháng)
三月
1、教研組學(xué)習教育理論全組成員
2、協(xié)助教導處進(jìn)行教學(xué)"六認真"檢查組長(cháng)
3、協(xié)助教導處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查組長(cháng)
4、參加教學(xué)技能培訓全組成員
5、教師聽(tīng)評課活動(dòng)
全組成員
四月
1、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)全組成員
2、建立數學(xué)興趣小組全組成員
3、協(xié)助教導處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查
組長(cháng)
五月
1、教學(xué)"十字"方針檢查教研組
2、教育教學(xué)理論學(xué)習全組成員
3、協(xié)助教導處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查全組成員
六月
1、迎接中心校檢測和期末檢測全組成員
2、教研組工作總結組長(cháng)
3、教師進(jìn)行學(xué)科總結
全組成員
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃14
一、指導思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以轉變教師課堂教學(xué)方式、策略為重點(diǎn)。本期我們將繼續以《數學(xué)新課程標準》為學(xué)習指導，以《小學(xué)數學(xué)教學(xué)綱要》《備課的變革》為學(xué)習載體，立足教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)研討方法，加強本校數學(xué)學(xué)科師資隊伍建設，切實(shí)做好構建常態(tài)公開(kāi)課堂、打造特色課堂、特色教師活動(dòng)，為學(xué)校教學(xué)工作提升作出不懈的努力。
二、工作要點(diǎn)
1、繼續以“《小學(xué)數學(xué)教學(xué)發(fā)展綱要》、《備課的變革》”為數學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)。強化課程研究意識，深化教育改革，全面轉變教育觀(guān)念、教育思想和教育方法，營(yíng)造良好的課程研究氛圍，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
2、認真落實(shí)各年級單元教材分析解讀。做到解讀在先引領(lǐng)教學(xué)，努力追求真實(shí)、常態(tài)的課堂。
3、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用，將師徒結對活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
4、加強網(wǎng)絡(luò )研修，注重實(shí)效。（重點(diǎn)是涪城教育網(wǎng)和人教論壇網(wǎng)）
5、結合常態(tài)公開(kāi)課堂活動(dòng)，認真落實(shí)年級集體備課，做好重難點(diǎn)課例解讀。
6、做好畢業(yè)班教學(xué)指導工作和統考年級的日常教學(xué)指導。
三、具體措施
1、本期間周一次大教研，其余時(shí)間分年級段進(jìn)行。（分年級主要進(jìn)行單元教材分析解讀和重難點(diǎn)課例解讀）
2、全體老師必須認真閱讀《數學(xué)新課程標準》，深刻領(lǐng)會(huì )課程標準的精髓與要求，努力將課改理念轉化為自覺(jué)的'課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。
3、各年段組繼續對《備課的變革》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)發(fā)展綱要》的解讀學(xué)習活動(dòng)。各段必須認真閱讀，深刻領(lǐng)會(huì )其精髓，并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流。努力將課改理念轉化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。
4、 全體老師都要積極參與常規教學(xué)課堂研修，力爭每位教師每期一堂常規教學(xué)公開(kāi)課。
5、積極參加區教研室安排的研修活動(dòng)。
6、做好學(xué)生的校內數學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣。
7、在上期工作的基礎上，繼續做好科研課題，課題針對自身教學(xué)中的具體問(wèn)題進(jìn)行，力爭落到實(shí)處。
8、加強教學(xué)上的師徒結對活動(dòng)。
小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃15
一、指導思想
本學(xué)期，我校教學(xué)工作，將以課程改革為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展校本研修，不斷規范教學(xué)常規，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體提升。
二、具體工作
�。ㄒ唬┍M職盡責，落實(shí)好教學(xué)常規，以細致的工作促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、課程管理。嚴格執行課程計劃，按課程表上課，保證開(kāi)齊、開(kāi)足、上好每一門(mén)課程，完成課程標準規定的教學(xué)任務(wù)。課程實(shí)施由教導處統一管理，教師因事如需調課，要書(shū)面報給教導處，堅決杜絕隨意改課、停課和誤課現象。認真開(kāi)展好體育課、體育活動(dòng)課教學(xué)和大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、教學(xué)計劃。開(kāi)學(xué)初，每位教師要根據學(xué)校教學(xué)計劃和本學(xué)科教學(xué)需要，制定詳實(shí)的個(gè)人教學(xué)工作計劃，（內容包括班級情況分析、教材分析、教學(xué)中應注意的問(wèn)題、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施、業(yè)務(wù)學(xué)習以及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排、同步或配套的教改實(shí)驗和課題研究等），一份附于教案首頁(yè)，一份于第二周二前交教導處。日常教學(xué)工作中要將計劃落到實(shí)處，有序推進(jìn)、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作。
3、備課。
一是要加強集體備課。各備課組要精心組織好每次活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、內容、中心發(fā)言人四落實(shí)。每位備課組成員要提前熟悉備課內容，積極參與備課討論，提高集體備課的效果。
二是要規范個(gè)人備課。要求打印書(shū)寫(xiě)規范、封面五項內容、教案九個(gè)環(huán)節齊全。教學(xué)過(guò)程要層次清楚，修改補充充分，要有必要的引導語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)和總結語(yǔ)，使備課更具實(shí)用性。要認真落實(shí)好二次備課，至少每學(xué)期4次，以對教學(xué)的`再思考促進(jìn)能力的再提升。將課標精髓、課程資源的核心價(jià)值和學(xué)生發(fā)展有機融合，充分備課。注重學(xué)習優(yōu)秀課例，借鑒他人的經(jīng)驗，不斷提高備課質(zhì)量。
4、上課。
每位教師要踐行“上好每一節課是師德底線(xiàn)”的理念，落實(shí)“有效教學(xué)，高效課堂”的要求。一是要保證教學(xué)時(shí)間，做到提前候課、按時(shí)下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。二是要履行課堂教學(xué)責任，認真授課、細心指導，盡心組織、嚴格管理。三是要提升課堂教學(xué)時(shí)效，要注重講練結合、精講精練，做到省時(shí)高效；要善于引導、調動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生積極積極動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手，主動(dòng)參與到學(xué)習當中。要扎實(shí)教學(xué)、抓牢雙基，啟發(fā)思維，提高能力。
5、聽(tīng)課。
每位教師要以提高課堂教學(xué)能力為目的，主動(dòng)互相聽(tīng)課，互助研討交流。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，其中學(xué)習優(yōu)秀課例不少于3節，校內聽(tīng)課不少于15節。
6、作業(yè)。
對于作業(yè)，要做到“四精”：精心選題、精致書(shū)寫(xiě)、精細批改、精彩講評。
作業(yè)設置，在嚴格執行上級減負規定，控制好作業(yè)量的前提下，通過(guò)精心選題，達成質(zhì)的提升，要針對學(xué)生實(shí)際，設計彈性作業(yè)，有基礎性作業(yè)（必做題）和自主性作業(yè)（選做題），提倡實(shí)踐性探究性作業(yè)，中高年級每學(xué)期設計兩次實(shí)踐探究性作業(yè)或綜合性學(xué)習作業(yè)，單獨裝訂保存。要及時(shí)落實(shí)好作業(yè)布置審批備案和網(wǎng)上公示工作要求。
作業(yè)書(shū)寫(xiě)，以書(shū)寫(xiě)規范、布局合理、頁(yè)面凈潔為標準，加強要求與訓練，開(kāi)學(xué)初要高標準嚴要求，為每個(gè)學(xué)生確立參照的起點(diǎn)，學(xué)期中要持之以恒、始終如一地嚴格要求，逐步使學(xué)生養成規范書(shū)寫(xiě)的習慣。
作業(yè)批改，要做到凡布置必批改、認真批改，及時(shí)反饋。無(wú)論是課本上的作業(yè)，還是基礎訓練上的作業(yè)，布置了就要批改。決不能不批改作業(yè)或讓家長(cháng)、學(xué)生代批作業(yè)現象，批改時(shí)要盡力減少錯批、漏批現象，對學(xué)習困難的學(xué)生的作業(yè)要有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。
對于備課、作業(yè)，學(xué)校將通過(guò)開(kāi)學(xué)初查、平時(shí)抽查、期中展評、期末檢查的方式，對于上課，學(xué)校將通過(guò)值班領(lǐng)導檢查候課情況，教學(xué)巡視檢查課堂秩序，隨堂聽(tīng)課觀(guān)察課堂常規的方式進(jìn)行檢查，對存在的問(wèn)題進(jìn)行即時(shí)反饋和定期總結通報。
7、輔導。
既面向全體學(xué)生，又要關(guān)注個(gè)體。對于全體學(xué)生，要通過(guò)集體反饋、作業(yè)講評的方式，對學(xué)生課堂學(xué)習和作業(yè)中存在的整體性問(wèn)題進(jìn)行講評，講評要講求時(shí)效，突出重點(diǎn)，使學(xué)生能夠明晰方法、舉一反三。關(guān)注個(gè)體，就是要加強對學(xué)困生的重點(diǎn)輔導，采取建檔跟蹤、課間提點(diǎn)、面批面改等方式，幫助他們解決學(xué)習中的困難，逐步提高學(xué)習成績(jì)。
8、教學(xué)檢測。
加強監測，有效調控，提高質(zhì)量。教師、備課組和學(xué)校三個(gè)層面要做好自己的工作，層層把關(guān)。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋，第一時(shí)間掌握學(xué)生課堂學(xué)習狀況，及時(shí)彌補學(xué)生學(xué)習中的不足。備課組要統一做好單元過(guò)關(guān)工作，及時(shí)進(jìn)行對比分析，采取措施，改進(jìn)教學(xué)，保存好過(guò)關(guān)試卷和試卷分析。學(xué)校要組織好各學(xué)科的考試考查和單項檢測工作。單項檢測注重基礎，有計劃地進(jìn)行語(yǔ)文生字、數學(xué)口算、課內背誦、古詩(shī)背誦，英語(yǔ)口語(yǔ)的檢測與檢查，期中進(jìn)行以語(yǔ)文閱讀和數學(xué)解答題為主的小型質(zhì)量檢測，期末進(jìn)行綜合性考試，檢測與考試后要進(jìn)行成績(jì)統計與試卷分析，提出改進(jìn)措施。
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