幼兒園園長(cháng)工作計劃范文
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編收集整理的幼兒園園長(cháng)工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒園園長(cháng)工作計劃范文1
學(xué)校的教研工作是教育理論轉化為教育實(shí)際的橋梁，是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的有力途徑，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實(shí)際，腳踏實(shí)地，銳意創(chuàng )新，把教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展放在首位，以研促教，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。
一、健全校本教研培訓網(wǎng)絡(luò )和管理制度，腳踏實(shí)地開(kāi)展校本教研工作。
1、校本教研管理規范化：
�。�1）理順關(guān)系，明確職責，建立了以園長(cháng)為站長(cháng)，副園長(cháng)全面負責的幼兒園校本培訓管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行分層管理、責任到人。同時(shí)建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學(xué)科組縱橫交錯的培訓網(wǎng)絡(luò )，保證校本培訓工作的暢通。
�。�2）重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動(dòng)得以順利開(kāi)展的保證。合并后，我們在吸收兩個(gè)幼兒園優(yōu)勢的基礎上，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度（一級：園長(cháng)、副園長(cháng)、園教研室、教科室校本教研工作制度；二級：教研組（長(cháng)）校本教研工作制度；三級：年級組（長(cháng)）、學(xué)科組（長(cháng)）校本教研工作制度；四級：教師校本教研工作制度。）
2、校本教研管理質(zhì)量化：
�。�1）結合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的校本培訓計劃，加強對校本教研工作計劃的質(zhì)量管理，遵循“加強針對性、強調互動(dòng)性、注重實(shí)效性”的原則。在活動(dòng)中不斷反思、及時(shí)調整，提高校本培訓的質(zhì)量。
�。�2）重視幼兒園教研組、年級組、學(xué)科組的規范建設，注重優(yōu)良組風(fēng)建設。定期召開(kāi)了教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、學(xué)科組會(huì )議，統一認識。要求各部教研組與年級組、學(xué)科組要以解決教師實(shí)際問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作為己任，不搞花架子，不走場(chǎng)子，切實(shí)提高教研組、年級組、學(xué)科組活動(dòng)的成效。同時(shí)，園領(lǐng)導加強了對各教研組、年級組、學(xué)科組活動(dòng)的指導與檢查，重視活動(dòng)的過(guò)程，并通過(guò)相互的觀(guān)摩、學(xué)習、研討，切實(shí)提高教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)的能力，使教研組、年級組、學(xué)科組活動(dòng)真正落到實(shí)處。同時(shí)重視對校本教研活動(dòng)的調研，了解教師的想法與困惑，尋找問(wèn)題、為下一步更好的開(kāi)展校本教研工作提供了依據。
�。�3）引進(jìn)競爭機制，調動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性。我們?yōu)榧罱處熤鲃?dòng)參加教研活動(dòng)，把競爭機制引進(jìn)到教研活動(dòng)中來(lái)，嘗試在學(xué)年結束時(shí)根據教師參加活動(dòng)情況與成績(jì)，評選園優(yōu)秀教研組（年級組），教研組主動(dòng)分子，給予一定的'獎勵，并在教研活動(dòng)中開(kāi)展提高教師教育技能的競賽活動(dòng)，如教師建構技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師主動(dòng)性高，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng )新性。
二、改革傳統校本教研模式，濃化校本教研氛圍。
1、校本教研活動(dòng)內容專(zhuān)題化：
每學(xué)期初，我們根據本學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)和當前教育研究熱點(diǎn)問(wèn)題，為每位教師提供若干專(zhuān)題，引導教師從自身特點(diǎn)和幼兒園整體的幼教改革兩個(gè)角度確立研究專(zhuān)題，鼓勵教師大膽進(jìn)行實(shí)踐和探索，并注重學(xué)、做、寫(xiě)相結合。學(xué)，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗。做，重操作、重實(shí)踐。寫(xiě)，學(xué)心得、寫(xiě)認識。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢，不斷提高教育教學(xué)水平。
2、校本教研活動(dòng)創(chuàng )新化：
�。�1）理論學(xué)習方式創(chuàng )新化：
為調動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，我們打破以往教研組長(cháng)“一言堂“的做法，注重采取多種激勵的學(xué)習方式，讓每位教師參與到教研活動(dòng)之中。如在理論學(xué)習中，教研組事先將學(xué)習資料下發(fā)到每位教師手中，并提出若干思考問(wèn)題，然后集體學(xué)習、交流、講座并在教研園地中展示教師學(xué)習心得，對有獨到見(jiàn)解的教師給予表?yè)P和鼓勵，并通過(guò)有效的形式，如菜單式自主學(xué)習、五分鐘教研論壇、讀書(shū)交流會(huì )、骨干教師講座互動(dòng)等形式培養教師從想說(shuō)到敢說(shuō)、到會(huì )說(shuō)、能說(shuō)，深化了教研氛圍。
�。�2）活動(dòng)內容、過(guò)程的創(chuàng )新：
在改革傳統學(xué)習方式的同時(shí)，我們還十分注重校本教研活動(dòng)內容與過(guò)程的創(chuàng )新，做到了四個(gè)結合，即：學(xué)者講授與現場(chǎng)指導相結合、自我學(xué)習與集體學(xué)習相結合、外出學(xué)習與園內相互觀(guān)摩研討相結合、學(xué)歷進(jìn)修與教育實(shí)踐相結合，重實(shí)踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫助教師掌握先進(jìn)的教育理念。同時(shí)充分利用各種教育資源，如每次外出學(xué)習的教師都有任務(wù)，需要填寫(xiě)學(xué)習反饋單，一邊學(xué)習一邊反思，并以小組商討共同匯報的形式在學(xué)習后回園向全體教師進(jìn)行傳達、匯報最新的教育信息，另外我們還充分利用現代化的教育手段，加強與外界的信息溝通，如通過(guò)英特網(wǎng)查找信息、找資料、尋找研究的合作伙伴。
�。�3）活動(dòng)方法的創(chuàng )新：
�、僖杂螒驗檩d體，促進(jìn)教師快樂(lè )學(xué)習。
�、陂_(kāi)展參與式培訓，促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習
�、壑鲃�(dòng)開(kāi)展區內園際合作教研，拓寬校本教研培訓方法。
三、多方位開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，促進(jìn)教師自我成長(cháng)。
1、立足實(shí)際，主動(dòng)開(kāi)展崗位培訓。
幼兒園的崗位培訓每年有計劃、每學(xué)期有重點(diǎn)；同時(shí)注重面向每一位教師，分層培訓，促進(jìn)每一位教師的不斷提高；并針對不同的內容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長(cháng)的教師參加外出培訓學(xué)習，不斷給老師們輸入新信息；重視教師的實(shí)踐性學(xué)習和反思性學(xué)習，通過(guò)個(gè)案追蹤、教學(xué)微格研究、案例分析等形式把教師在教育實(shí)踐中存在的困惑和問(wèn)題以及表現出來(lái)的消極面作為研討的起點(diǎn)和切入點(diǎn)，組織教師研究幼兒動(dòng)的學(xué)習過(guò)程，把握師生互動(dòng)的內涵，引導教師去思考一些問(wèn)題，直接面對一些矛盾，不斷建構自己的新認識。
2、教科研與師訓相結合。
科研要走可持續性發(fā)展的路，必須讓每個(gè)教師提高獨立的、主體的科研能力。我們堅持“以自我探求為主、學(xué)者輔導為輔”的科研指導形式。通過(guò)指導者與教師之間、教師同伴之間的“聊”，提煉出有價(jià)值的課題；通過(guò)指導者與教師之間、教師同伴之間的“問(wèn)”，提升了自我的研究水平；通過(guò)課題與課題新建構理念的互“借”，努力形成研究群體的堅強牢固的合力。同時(shí)，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實(shí)踐反思中繼承與發(fā)展，從繼承發(fā)展中開(kāi)拓創(chuàng )新，從開(kāi)拓創(chuàng )新中再實(shí)踐反思，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續性發(fā)展。
3、建立雙向互動(dòng)的帶教模式。
從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，轉變以往拜師學(xué)教重形式、輕實(shí)效的傾向，提出“一個(gè)明確、二個(gè)分明、三個(gè)要求”�！耙粋�(gè)明確”即帶教目的明確�！岸䝼�(gè)分明”即師徒職責分明、獎懲分明�！叭齻�(gè)要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議、制定計劃，定期開(kāi)展有實(shí)效的活動(dòng)，完善過(guò)程記錄，注重反思和積累，寫(xiě)；要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教；要求在業(yè)務(wù)上，師徒定期互相聽(tīng)課，探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問(wèn)題，并進(jìn)行小結和匯報活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。同時(shí)，認真分析每位教師的教育教學(xué)特點(diǎn)，制定不同的培養目標，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。
4、進(jìn)一步完善教師個(gè)人成長(cháng)檔案。
在教師個(gè)人收集、整理、編輯的基礎上，努力展現教師個(gè)人的特色，充分體現了教師的創(chuàng )造性和自主性，在全區起了一個(gè)較好的示范引領(lǐng)作用。并通過(guò)研討、交流進(jìn)一步思考了教師成長(cháng)檔案的實(shí)踐性和應用性。我們認為教師成長(cháng)檔案不應該停留在簡(jiǎn)單的資料疊加，而是應該通過(guò)檔案去促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用。
四、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以研促教。
1、充分調動(dòng)教師主動(dòng)性，使教師主動(dòng)參“研”。
為了調動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性，我園領(lǐng)導堅持樹(shù)立正確的教師觀(guān)，尊重、了解并鼓勵每位教師，營(yíng)造平等、民主的學(xué)習氛圍。在活動(dòng)中，園領(lǐng)導始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽(tīng)取教師意見(jiàn)，及時(shí)鼓勵和肯定教師的創(chuàng )見(jiàn)，為教師提出建設性的建議和意見(jiàn)，指導教師開(kāi)展研討，使教師在輕松的氛圍中主動(dòng)主動(dòng)地參與教研活動(dòng)，增強了對“研”的興趣。
2、立足教師實(shí)際，注重解決教師實(shí)際問(wèn)題，努力以“研”促教。
觀(guān)念的更新需要扎實(shí)地扎根于實(shí)踐。我園把校本教研工作的立足點(diǎn)放在教師的教育教學(xué)實(shí)踐上，注重結合本園實(shí)際及當前幼教改革動(dòng)態(tài)與《綱要》精神，從教師教育、教學(xué)及一日保教生活中實(shí)際存在的問(wèn)題入手，主動(dòng)開(kāi)展研討，尋找教育策略。
3、以幼兒園探索性主題活動(dòng)為突破口，以科研為契機，使教師勤于鉆“研”，善于鉆“研”。
隨著(zhù)教育改革的深入，教育逐漸從“學(xué)習知識”向“學(xué)會(huì )學(xué)習”轉移，我們也把目光從研究教材轉向研究幼兒，我們主動(dòng)尋找契機，與華東師范大學(xué)心理系吳慶麟教授聯(lián)系，進(jìn)行合作研究。同時(shí)作為區《綱要》試點(diǎn)園。我們結合《綱要》實(shí)施中的困惑，把幼兒園探索性主題活動(dòng)作為實(shí)施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現有觀(guān)念之間的落差，關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性、全面性、差異性和可持續性，努力改革教育學(xué)的方法，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、生動(dòng)地學(xué)習。在課程結構上，探索和研究生成性和預成性的關(guān)系；在指導策略上，研究和探索順應與推動(dòng)的關(guān)系；在組織形式上，研究和探索集體與小組、個(gè)別的關(guān)系，使教師在教育觀(guān)念轉化為教育行為方面有新的突破。
五、幾年來(lái)的成績(jì)
幾年來(lái)，我園主動(dòng)承擔區公開(kāi)課任務(wù)，全園教師齊心協(xié)力，團結協(xié)作，認真準備，向區里開(kāi)的課質(zhì)量高，受到同行的好評，我們還認真參加區里組織的各項教研活動(dòng)、各項競賽。每次研討踴躍，發(fā)言主動(dòng)，多次被評為區優(yōu)秀教研組。曾兩次向區里展示校本教研活動(dòng)，受到同行的好評，在江東區校本教研探索上起了很好的示范和引領(lǐng)作用！教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高快，近兩年有6人次在市、區教學(xué)基本功比賽、多媒體課件教學(xué)活動(dòng)評比等活動(dòng)中獲一、二等獎。新增市、區教壇新秀三名，現在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊，有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名、區教壇新秀6名；區學(xué)科帶頭人2名、區骨干教師3名；并培養了5名園骨干教師。全園教師還能主動(dòng)撰寫(xiě)教科研論文，《愛(ài)的教育工程與運行》研究報告分別在省、市獲獎，整套活動(dòng)目標、內容、評估方案等編輯成冊，并匯編了研究產(chǎn)生的教案、經(jīng)驗論文。另外有4篇教學(xué)論文獲全國一等獎，3篇獲全國二等獎；有2篇全國報刊雜志上公開(kāi)發(fā)表，2篇在省級刊物上發(fā)表，2篇案例在省級獲獎；有5篇在市級交流或獲獎；有三十余篇在區里獲獎、交流。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養出高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)的教師隊伍培養需要我們立足于幼兒園的校本教研，面對未來(lái)我們充滿(mǎn)信心，我們將繼續立足幼兒園實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng )新，努力走出一條有特色的校本教研新路！
幼兒園園長(cháng)工作計劃范文2
本班現有幼兒46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高�，F將各方面情況分析如下：
(一)健康：
1、幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時(shí)剩飯、挑食現象也有了明顯改觀(guān)。個(gè)別進(jìn)餐習慣還有待改進(jìn)的幼兒，本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話(huà)討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養成良好的進(jìn)餐習慣。一學(xué)期來(lái)，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會(huì )把內衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數幼兒都能自己穿*服，并把脫下來(lái)的衣服放在固定處，部分穿*服不太熟練的幼兒，我們將與家長(cháng)聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機會(huì )。
2、動(dòng)作發(fā)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調，平衡、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲，來(lái)提高動(dòng)作的協(xié)調能力。
3上期通過(guò)談話(huà)、不斷提醒督促，幼兒在運動(dòng)時(shí)的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，進(jìn)一步提高自我保護意識和保護能力。
(二)社會(huì )性和情感方面：
1、經(jīng)過(guò)一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與認識的師長(cháng)打招呼。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話(huà)，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼，同時(shí)仍有部分幼兒在集體面前表達與表現自己不夠大膽，需進(jìn)一步鼓勵，讓他們更活潑、開(kāi)朗起來(lái)。
2、由于大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。
(三)藝術(shù)方面：
1、幼兒對繪畫(huà)的興趣很高，涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強了，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會(huì )，培養幼兒對美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力。
2、本班幼兒喜歡音樂(lè )，喜歡唱唱跳跳，個(gè)別幼兒節奏感較強，幼兒對律動(dòng)和音樂(lè )游戲、歌表演特別感興趣。
(四)語(yǔ)言認知方面：
1、全班幼兒已都能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能在日常交往中運用、表達。
2、幼兒喜歡聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)腦筋，學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認真傾聽(tīng)的習慣較差，經(jīng)常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結果。
3、經(jīng)過(guò)一年的聽(tīng)讀識字實(shí)驗，幼兒對書(shū)面語(yǔ)言的敏感性增強了，并養成了較好的聽(tīng)、讀、認習慣。幼兒識字量增長(cháng)明顯，但仍需家長(cháng)的配合。
一、本學(xué)期教學(xué)總目標：
1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。
3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開(kāi)朗的性格。
4、培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。
二、班級管理目標
1、根據新《綱要》，《園務(wù)計劃》，《教研計劃》，從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結合幼兒的本身情況，制定切實(shí)可行的、富有彈性的班務(wù)計劃，安排好一日活動(dòng)，加強以往薄弱環(huán)節，滿(mǎn)足多數幼兒的需要。
2、充分利用幼兒園的空間、設施、活動(dòng)材料，引導幼兒適當參與社會(huì )生活，豐富社會(huì )經(jīng)驗，發(fā)展社會(huì )性。
3、教育活動(dòng)應充分考慮到幼兒的學(xué)習方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，在生活、游戲中充分體現。
4、根據園內、班內創(chuàng )設的各種活動(dòng)區域，培養幼兒根據自己的喜好、特長(cháng)，能持之以恒玩好角色，加強幼兒個(gè)性的培養，注重個(gè)體差異。
5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”。與家長(cháng)聯(lián)系，不斷交流幼兒在園、在家情況，使家園工作順利進(jìn)行。
6、重視體現“幼兒的主動(dòng)性”，鼓勵幼兒要獨立思考，嘗試性的回答提問(wèn)，并能完整的做好各項任務(wù)。
7、在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規教育。三、教學(xué)管理目標
(一)健康
1、學(xué)習控制、調整自己的情緒。
2、獨立進(jìn)餐、穿*、褲、鞋、襪，學(xué)習整理床鋪、管理自己的物品。
3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。愛(ài)吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。
4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺(jué)。
5、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應力，動(dòng)作自然、協(xié)調。
(二)語(yǔ)言
1、學(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。
2、學(xué)習用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、學(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂(lè )意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。
4、學(xué)習有順序地看書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè )意將熟悉的內容與同伴進(jìn)行交流。
(三)社會(huì )
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的`職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè )、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試作出適宜的反應。
4、學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
6、樂(lè )意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
7、了解家鄉的設施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間節日活動(dòng)，萌發(fā)啊一家鄉的情感。
8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節日，進(jìn)行節日教育。
(四)科學(xué)
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。
3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過(guò)程。
4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等感念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
5、心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
(五)藝術(shù)
1、能發(fā)現和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂(lè )作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。
2、學(xué)習表現物體的基本部分和主要特征，會(huì )選擇顏色初步有目的地調色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制做。
3、學(xué)習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
4、學(xué)習集體藝術(shù)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
幼兒園園長(cháng)工作計劃范文3
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責任心，換取每個(gè)家長(cháng)的放心。
一、做好開(kāi)學(xué)前的準備工作
1、召開(kāi)教工大會(huì )，宣布新的學(xué)期計劃和實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事、教工福利等問(wèn)題。
2、資料室、保健室、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。
3、各班教師根據全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實(shí)際情況，制定班級第一階段詳細工作計劃。
4、考慮到開(kāi)學(xué)后可能出現的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪(fǎng)。
5、局部調整班級墻飾和生活區域，清除不符合季節特點(diǎn)的陳舊布置，在活動(dòng)區提供新的玩具、材料、磁帶等。
6、出黑板報，告知家長(cháng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長(cháng)學(xué)校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。
二、組織好開(kāi)學(xué)初的`保教活動(dòng)
1、讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對幼兒進(jìn)行常規教育。
2、觀(guān)察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無(wú)疾病的信息，有針對性地防病治病。
3、做好秋季傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著(zhù)。
4、開(kāi)展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)婦女的教育活動(dòng)。
5、抓住季節特點(diǎn)，引導幼兒觀(guān)察初春的季節變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗。
三、加強計劃調控
1、制訂幼兒園各個(gè)部門(mén)工作計劃，形成本學(xué)期配套的計劃體系。
2、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議和家長(cháng)會(huì )，更新“家長(cháng)園地”內容。
3、每位教師（或科研課題組）根據上學(xué)期研究工作狀況，修訂、調整研究計劃，落實(shí)具體措施，保證研究項目順利、保質(zhì)完成。
4、各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行又一輪觀(guān)察、記錄。
四、后勤工作要點(diǎn)
1、制訂全年度財政收支預算。
2、結合物價(jià)和幼兒伙食情況，分析幼兒營(yíng)養供給和伙食費收支狀況，需調整改進(jìn)的提出實(shí)施意見(jiàn)。
3、花工繼續做好樹(shù)木施肥、修剪工作，并有計劃地栽植新品種。
幼兒園園長(cháng)工作計劃范文4
學(xué)期工作已經(jīng)開(kāi)始，園長(cháng)除了抓好日常的教育教學(xué)、后勤保育等工作，還應重點(diǎn)做好本學(xué)期的各項工作。
1、督促教師對這學(xué)期的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展狀況，在此基礎上，填寫(xiě)幼兒在園情況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn)，又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征。。
2、有針對性地對幼兒進(jìn)行安全教育及生活常規教育、春節禮儀教育，開(kāi)學(xué)要求每位幼兒領(lǐng)一張反映開(kāi)學(xué)入園生活情況的記載表。
3、各班教師采取家長(cháng)會(huì )的方式，分別與家長(cháng)詳細交談，分析幼兒的特點(diǎn)、應注意的主要問(wèn)題、在家里的教養方式等等。要求與每個(gè)家長(cháng)都談話(huà)，談話(huà)也可按幼兒類(lèi)型進(jìn)行。
4 要求各班教師管理各班的財產(chǎn)，并做好記錄。
6、做好學(xué)期工作計劃，在開(kāi)會(huì )時(shí)，認真討論分析本學(xué)期幼兒園各方面的工作安排，學(xué)期結束時(shí)由各班教師向園長(cháng)匯報。
7、計劃根據平時(shí)的考核、測查情況以及學(xué)期總結情況，合理地發(fā)放學(xué)期的獎金，以調動(dòng)全園教職工的積極性。
8、教師認真備課，為本學(xué)期工作做準備。要求在分析幼兒現狀的基礎上，研討新學(xué)期的`保教目標、階段目標，重點(diǎn)安排好第一個(gè)月的工作計劃。
一、 做好開(kāi)學(xué)前的準備工作
1．召開(kāi)教職工會(huì )議，宣布新的學(xué)期計劃和實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事、教工福利等問(wèn)題。
2．向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。
3．各班教師根據全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實(shí)際情況，制定班級第一階段詳細工作計劃。
4．考慮到開(kāi)學(xué)后可能出現的情況，有重點(diǎn)提前做好準備。
5．規劃班級墻飾和生活區域，教室里符合季節特點(diǎn)的布置，在活動(dòng)區提供新的玩具、材料、磁帶等。
6．出黑板報，告知家長(cháng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長(cháng)學(xué)校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。
二、 組織好開(kāi)學(xué)初的保教活動(dòng)
1． 讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對幼兒進(jìn)行常規教育。
2．觀(guān)察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無(wú)疾病的信息，有針對性地防病治病。
3．做好傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著(zhù)。
4、結合“三八”婦女節，開(kāi)展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)婦女的教育活動(dòng)。
5、抓住季節特點(diǎn)，引導幼兒觀(guān)察初春的季節變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗。
三、 加強計劃調控
1．制訂幼兒園各個(gè)班級工作計劃，形成本學(xué)期配套的計劃體系。
2．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，更新“家長(cháng)園地”內容。
3．每位教師計劃本學(xué)期研究工作，落實(shí)具體措施，保證研究項目順利、保質(zhì)完成。
4．各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行一輪觀(guān)察、記錄。
幼兒園園長(cháng)工作計劃范文5
本班共有41名幼兒，其中男孩個(gè)，女孩個(gè)，經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習和生活，幼兒在身體、認知和社會(huì )性各方面的能力都有所提高。幼兒的自理能力和衛生習慣有很大進(jìn)步，語(yǔ)言能力和與人相處的能力也有了明顯進(jìn)步但動(dòng)手能力和安全意識方面有待加強，幼兒在生活中獨立性和自信心不足。在本學(xué)期我們主要在這幾個(gè)不足點(diǎn)上對幼兒進(jìn)行培養，讓所有的孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)。
二、班級工作重點(diǎn)：
�。�1）好幼小銜接工作,在幼兒閱讀、認字、書(shū)寫(xiě)、運算等方面加強練習，培養幼兒的任務(wù)意識、獨立生活、獨立思考解決問(wèn)題的能力和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識。與家長(cháng)共同配合，提醒幼兒養成早睡早起的良好作息時(shí)間，做事有計劃、有條理、不拖拉。
�。�2）幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，解和幼兒自身生活經(jīng)驗進(jìn)行有目的的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識和能力。
�。�3）語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )三方面對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的培養，協(xié)助幼兒園做好第一屆幼兒合唱節的工作。
�。�4）對本班幼兒的整體發(fā)展，開(kāi)展特色——豐富多彩的朗誦活動(dòng)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現力，為入小學(xué)打好基礎。
�。�5）合上學(xué)期的家長(cháng)問(wèn)卷，有針對性地開(kāi)展工作，利用聯(lián)系欄、家訪(fǎng)、親子活動(dòng)等等各項活動(dòng)轉變家長(cháng)觀(guān)念，讓家長(cháng)能在第一時(shí)間了解孩子的發(fā)展情況，與本班教師及其他家長(cháng)交流經(jīng)驗、達成共識，以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。
三、班務(wù)工作
1、班務(wù)管理
�。�1）做好新學(xué)期幼兒的物品管理、登記，分類(lèi)擺放幼兒物品。以便學(xué)期末更好清退。
�。�2）每天及時(shí)點(diǎn)名，認真填寫(xiě)交接班記錄，搞好交接班工作，做好幼兒的出勤統計工作。
�。�3）在進(jìn)餐、午休、入廁等重要環(huán)節對幼兒提出更高要求。要求幼兒安靜、有序、自覺(jué)的約束自己的行為。
�。�4）合理布置活動(dòng)區角，給幼兒寬松、舒適的學(xué)習生活環(huán)境。
2、教育行為
�。�1）熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒、細心觀(guān)察幼兒，及時(shí)了解幼兒的所思所想，多于幼兒溝通。關(guān)心幼兒的身體健康狀況，鼓勵幼兒大膽探索思考、增強幼兒的自信心。
�。�2）本班教師在帶班時(shí)，嚴格執行一日生活計劃，選擇幼兒感興趣并且有利于幼兒發(fā)展的教育內容，做到活動(dòng)有計劃、有教具、豐富生動(dòng)。
�。�3）創(chuàng )建一個(gè)寬松、溫馨的生活學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造輕松、歡快的氛圍，使每一位幼兒健康、活潑的成長(cháng)。
四、家園工作：
1、布置創(chuàng )設家園聯(lián)系欄——希望園地
開(kāi)設（1）幼小銜接專(zhuān)欄、讓家長(cháng)了解和掌握孩子在入小學(xué)前應懂的知識和應具備的能力，做好入學(xué)前充分的準備。
�。�2）消息樹(shù)，及時(shí)向家長(cháng)發(fā)布幼兒園及班上的'有關(guān)信息。
�。�3）每月主頁(yè)，按月定期公布教育內容及要求。
�。�4）愛(ài)心傾訴屋，以書(shū)面形式和各位家長(cháng)互通幼兒在園在家的表現，讓孩子取得更好的發(fā)展。
2、對于幼兒出現的問(wèn)題進(jìn)行有針對性地家訪(fǎng)活動(dòng)。3、每月兩張幼兒情況的反饋表，逐月對孩子進(jìn)行情況的分析，一張在園、一張在家的反饋表。4、每月兩次的家園互動(dòng)謎語(yǔ)墻飾和家園互動(dòng)報刊的創(chuàng )辦，分組以家長(cháng)為主辦人。5、本學(xué)期開(kāi)展一次有意義的親子活動(dòng)。6、每月最后一周為家長(cháng)開(kāi)放周，以便家長(cháng)更好地了解孩子的整體發(fā)展。（每月12位家長(cháng)）
五、環(huán)境創(chuàng )設：
1、為幼兒創(chuàng )設溫馨、干凈的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒能愉快的生活、學(xué)習。2、根據主題活動(dòng)布置墻面內容：“不一樣的我”、“想象中的小學(xué)”、“美麗的春天”、“夜晚多么美”、“離園倒計時(shí)”。3、創(chuàng )設區角：安靜小書(shū)吧、益智區、科普探究區和美工區。
六、安全教育：
1、定期檢查本班教室、寢室的安全設施，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決、嚴格遵守幼兒園的安全教育制度。2、了解幼兒健康情況，知道幼兒和家長(cháng)假期外出情況，了解幼兒是否有傳染病和遺傳病史。3、認識安全標記，教育幼兒遇到危險是要及時(shí)離開(kāi)危險或告知成人。4、活動(dòng)前及時(shí)檢查幼兒的衣服、鞋帶，活動(dòng)中關(guān)注幼兒，不讓幼兒離開(kāi)教師視線(xiàn)范圍。
七、個(gè)別教育：
1、繼續強化性格內向、能力較弱的幼兒主動(dòng)為他人服務(wù)的能力加強對能力強的幼兒進(jìn)行榜樣的塑造。2、關(guān)注體弱幼兒的著(zhù)裝、運動(dòng)及午休的情況，對他們的健康給與特別關(guān)注。3、分月對幼兒進(jìn)行家園表現溝通以書(shū)面形式進(jìn)行。
八、五大領(lǐng)域教育目標：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、身體健康，能較好的適應環(huán)境。2、在各項活動(dòng)中表現積極主動(dòng)、愉快。3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規則。5、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。6、能獨立的、創(chuàng )造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。2、能集中注意力的傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容。3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。4、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品，能有感情的朗誦和講述，并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍的閱讀和寫(xiě)作有興趣。
�。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、能積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間的參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。2、能主動(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。3、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程。4、在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。5、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、能主動(dòng)地參加各項活動(dòng)，有自信心。2、能積極與人交往，學(xué)習和同伴互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中的社會(huì )行為規則。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。5、熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜�，有�?ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中美，喜愛(ài)并有初步的感受力。2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽的表現自己的情感、體驗。3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。
九、本學(xué)期主題教育：
二、三月份：
1、不一樣的我
2、我真了不起
3、我來(lái)幫助你
四月份：
1、走進(jìn)小學(xué)
2、傾聽(tīng)大自然
3、美麗的春天
五月份：
1、從頭到腳
2、書(shū)是我的好朋友
3、動(dòng)感天地
六月份：
1、快樂(lè )“六一節”
2、黑夜密語(yǔ)
3、我想飛
七月份：
1、離園倒計時(shí)
幼兒園園長(cháng)工作計劃范文6
一、指導思想
20xx年學(xué)年，我園認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》，以管理促規范，以質(zhì)量促提高，以創(chuàng )新促發(fā)展，努力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展，推進(jìn)幼兒園的內涵發(fā)展，提高保教質(zhì)量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
二、主要工作
1、文化建設。以園本教研、園本培訓為主要平臺，以檢查、監督、指導為策略，規范教師行為，提升教師一日活動(dòng)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng )建新局面。
2、制度落實(shí)。堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗位人員的檢查與指導，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思廣益，吸取教工的意見(jiàn)，以制度管人，讓制度服人，朝著(zhù)規范化，科學(xué)化的軌跡遠行。
3、教育現代化幼兒園建設。以創(chuàng )建為抓手，積極爭創(chuàng )“江蘇教育現代化幼兒園”，組織全體教師認真學(xué)習標準，理解貫徹標準，對照標準查漏補缺，根據現狀在隊伍建設上，提高教師執行課程及教育科研的能力和水平，實(shí)現教育信息化;在辦園條件上爭取資源，實(shí)現裝備現代化;安全衛生上做細做嚴，排查和消除安全隱患，各項制度落實(shí)到位，在保教水平上注重幼兒習慣、興趣、能力的培養，在臺帳資料上注重日常積累，真正把創(chuàng )建的過(guò)程變成學(xué)習提高、規范辦園的過(guò)程。
三、具體措施
(一)扎實(shí)常規工作，提高園務(wù)管理質(zhì)量
1、強化內部管理，嚴格各項管理制度的執行與實(shí)施，結合上學(xué)期的執行情況，不斷修改充實(shí)考核方案，進(jìn)一步細化管理細則，明確責任，切實(shí)發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責任到人。
2、依照考核標準，加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，詳細地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時(shí)反饋意見(jiàn)，促使每項工作都能及時(shí)、高質(zhì)量地完成。繼續做好教師每月績(jì)效考核工作。
3、進(jìn)一步加強學(xué)園的環(huán)境建設和管理，開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)察、探究，豐富幼兒的知識，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
4、倡導以人為本，剛柔并重的管理方式，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內驅力。
5、利用暑假對教學(xué)樓進(jìn)行整體裝修，保障新學(xué)期的各項服務(wù)設施的正常使用，如美術(shù)室、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動(dòng)室、臥室的窗簾更換、墻面和屋頂的粉刷、電線(xiàn)和燈具的更換、嬉水池的更改、陽(yáng)臺欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等。
6、繼續做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學(xué)園網(wǎng)站，進(jìn)行交流與資源共享，及時(shí)更新內容，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量，提高幼兒園的社會(huì )聲譽(yù)。
7、繼續以共同體結對為牽引，加強輻射力度，深入開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，園園結對，按需幫扶，以點(diǎn)帶面，做到資源共享。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和幼兒園的.辦園水平。
(二)優(yōu)化師資隊伍，全面提升三支隊伍的綜合素質(zhì)
1、抓實(shí)培訓，打造高素質(zhì)教師
一是深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，強化師德培訓，通過(guò)多渠道、分層次開(kāi)展各種形式的師德教育活動(dòng)，強化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規范教育，特別要關(guān)注教師的教育行為，組織開(kāi)展教師心理健康教育活動(dòng)，提高教師的心理調適能力和心理健康水平。二是優(yōu)化教師培訓模式，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為本，探索培訓模式，以業(yè)務(wù)園長(cháng)為引領(lǐng)，充分發(fā)揮園內教研組的主導作用，建立園本培訓體系，提高培訓的廣度與深度。讓教師學(xué)的更多、學(xué)的更活、學(xué)的更實(shí)，素質(zhì)提高更快。
2、示范引領(lǐng)，打造骨干教師隊伍
堅持以?xún)r(jià)值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設為抓手，堅定中層干部樂(lè )于奉獻，追求卓越的價(jià)值追求，提升中層干部的領(lǐng)導力、學(xué)習力、執行力和創(chuàng )新力。繼續通過(guò)選送骨干教師外出培訓，外出參觀(guān)學(xué)習，提高干部隊伍理論素養和專(zhuān)業(yè)化水平，另一方面組織骨干教師進(jìn)行活動(dòng)展示、經(jīng)驗傳授、講座交流等活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
3、加強管理，提高后勤隊伍素質(zhì)
定期、定人、定時(shí)組織后勤人員培訓學(xué)習，并根據教育教學(xué)需要，開(kāi)展技能練兵。要求后勤人員加強自身專(zhuān)業(yè)學(xué)習，樹(shù)立崗位意識、服務(wù)意識、責任意識，保育員要學(xué)習如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作，消毒、衛生等工作要細致到位，操作規范，逐漸從雜務(wù)型向專(zhuān)業(yè)型過(guò)渡。食堂人員要進(jìn)一步提高思想認識，重視食品衛生安全，嚴把食品進(jìn)口關(guān)，加強伙食管理，規范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量。
幼兒園園長(cháng)工作計劃范文7
one 班況分析
本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個(gè)體差異做出不同幼兒不同對待的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。
認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
two 保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事細心呵護幼兒成長(cháng)。在日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開(kāi)設了英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。
充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的.方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以舞蹈與美術(shù)為中心教學(xué)的特色園。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉創(chuàng )新主題親子活動(dòng)；結合元旦開(kāi)展迎新年親子活動(dòng)。
three 環(huán)境創(chuàng )設
1、暑假對操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造
寒假將對教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng )建一個(gè)煥然一新的幼兒園。
2、區域環(huán)境建設：
各班要創(chuàng )建自己的特色，以幼兒參與為主，培養幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。
3、人文環(huán)境：
重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長(cháng)。公平的、用心地對待每個(gè)孩子。對家長(cháng)友好、有自己的原則，以孩子的長(cháng)遠發(fā)展為基礎，共同培育幼兒。
four 安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。
在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
five 家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作，提高家園共育育的效果
1、根據班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和微信、美篇等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )文章。
5、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對各班級工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。
幼兒園園長(cháng)工作計劃范文8
悠閑的假期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。
認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感
使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開(kāi)設了英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。
充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的'精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng);結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
四、班級管理
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結上個(gè)月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周教學(xué)計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認真督促填寫(xiě)幼兒考勤登記表。
4、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作，提高家園共育育的效果。
1、根據班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家
幼兒園園長(cháng)工作計劃范文9
基本情況：
前一階段，我園趕時(shí)間、搶效率，圍繞明確的目標，創(chuàng )一類(lèi)優(yōu)質(zhì)園、創(chuàng )省示范幼兒園、迎接八方來(lái)客來(lái)園交流參觀(guān)，用較少的時(shí)間取得了很大的業(yè)績(jì)，用不凡的成績(jì)在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作的重心將是夯實(shí)內部每一位教師的教育教學(xué)水平，培養有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實(shí)力。
一、指導思想
深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng )造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹(shù)立以人為本的管理觀(guān)念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀(guān)念不斷更新；堅持素質(zhì)教育，開(kāi)展工作不斷創(chuàng )新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，師資素質(zhì)面貌新。
二、工作目標：
加強園本內涵建設，大力提高教育實(shí)力。
三、工作宗旨：
重細節、講實(shí)效、看長(cháng)遠
四、工作要求
務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng )新發(fā)展。
五、主要內容與措施
�。ㄒ唬﹫@務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風(fēng)建設。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(cháng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導三性（創(chuàng )造性、能動(dòng)性、開(kāi)拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領(lǐng)導參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線(xiàn)。
3、班子建設：注重學(xué)習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動(dòng)班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設：通過(guò)不斷完善競爭激勵機制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結構的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強對話(huà)與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強教師的服務(wù)意識，倡導微笑服務(wù)，要提升教師與家長(cháng)溝通交往的技巧。
5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢，進(jìn)一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務(wù)意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線(xiàn)作堅實(shí)保證。
6、家長(cháng)工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)的支持配合，繼續做好“彩虹報”、家教講座、幼兒家庭閱讀一、二、三工程等活動(dòng)，提高家長(cháng)的滿(mǎn)意度、提高社會(huì )的信譽(yù)度。
7、工會(huì )與團婦工作：根據條線(xiàn)的總工作精神與要求貫徹落實(shí)，激發(fā)教職工的工作樂(lè )趣、滿(mǎn)足青年人的生活情趣，開(kāi)展豐富多彩的工會(huì )活動(dòng)與團活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園。同時(shí)，要積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動(dòng)，形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。
�。ǘ┙谈目蒲校毫⒆銓�(shí)際，大力提升
園部工作重點(diǎn)：各層次團隊圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。
操作原則：下保底，上拔尖。
思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基矗教師要根據新的基礎教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，自覺(jué)地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀(guān)念。
實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng )新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。
具體工作：
1、教研工作：
本學(xué)期著(zhù)力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高，進(jìn)行更合理更有效的.分層管理。園部“成長(cháng)組”教師著(zhù)力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類(lèi)入門(mén)過(guò)關(guān)；“研究組”教師著(zhù)力于“研究、創(chuàng )新”，在不斷的研究實(shí)踐中培養名師；基層注重加強年級組團隊工作效益，提高團隊合作效能。各年級組進(jìn)行師徒結對，方向性提高，要充分發(fā)揚年級組小團體的智慧，形成學(xué)習型、研究型教師群，分工合作，優(yōu)勢互補，充分發(fā)揚1+1>2的工作效益創(chuàng )造性工作，建設成教師成長(cháng)的第一平臺。
繼續進(jìn)行理論引進(jìn)、專(zhuān)題講座，內化研討，檢查落實(shí)，個(gè)性化、特色化的教師培養，運用表彰、鞭策、激勵機制推動(dòng)教師成長(cháng)，要求青年教師根據實(shí)際情況自我定位，向著(zhù)各級名師的目標奮進(jìn)。通過(guò)各種教科研活動(dòng)，鍛煉培養一批教有所長(cháng)、教有所特的學(xué)者型、專(zhuān)家型人才，在各級各類(lèi)比賽中露頭角。擬：開(kāi)展以提高教師集體教學(xué)活動(dòng)水平為宗旨的教學(xué)比賽，促進(jìn)全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。擬：進(jìn)一步提高教師操作現代教育設備的能力，特別是要提高多媒體教學(xué)水平、課件制作能力。
在新的教育理念引導下，本學(xué)期要實(shí)實(shí)在在地對家長(cháng)園地的布置進(jìn)行改進(jìn)。宗旨
是“減少學(xué)術(shù)性，增強互動(dòng)性、情趣性”，要切切實(shí)實(shí)把它做成教育家長(cháng)、引導家長(cháng)、激勵家長(cháng)科學(xué)育兒的重要陣地，辦成展現班內幼兒發(fā)展動(dòng)態(tài)的窗口，要根據班級幼兒的發(fā)展情況增加家長(cháng)喜聞樂(lè )見(jiàn)的實(shí)用信息量，想盡辦法吸引家長(cháng)關(guān)注、參與。
2、課程改革：
在園部基本課程的平臺上各班創(chuàng )造性地實(shí)施課程，開(kāi)展有意義的生成課程�？傮w來(lái)說(shuō)，在課程實(shí)踐中目的性要更強，內容選擇更具可行性，組織開(kāi)展活動(dòng)更具系統性，家庭社區資源的利用更具開(kāi)放性，總結反思更具針對性。根據本人、本班實(shí)情況創(chuàng )造性教學(xué)，學(xué)會(huì )變通、遷移、再加工。用好《成長(cháng)冊》，進(jìn)一步開(kāi)拓家長(cháng)、社區之教育資源，把教育的課堂拓展到廣闊的社區中去，與社區中的環(huán)境、人、事、物充分發(fā)生作用。堅持課程與課題研究整合相融求效益，課程繼續向關(guān)注幼兒發(fā)展的活動(dòng)型課型轉變，從注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒主動(dòng)獲得過(guò)程性、行動(dòng)性、構建性的知識轉變，課程做到生活化、幼兒化、社會(huì )化、長(cháng)遠化，教育內容做到情景化、活動(dòng)化、過(guò)程化、經(jīng)驗化。
3、科研工作：
本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識要強。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理，集中力量，做到課題有實(shí)效能結果。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)，要注重資料的搜集整理，注重過(guò)程性資料的擇優(yōu)積累。
4、筆頭工作：
要旨：少而精，重實(shí)效。本學(xué)期大力進(jìn)行園部局域網(wǎng)的資源共享。班班互通、上下級互通，充分發(fā)揮局域網(wǎng)的作用，提高園部管理透明度，增強班際教學(xué)交流。倡導教師在教學(xué)活動(dòng)中充分利用網(wǎng)上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒游戲等內容，有機選擇改為我教學(xué)所用。
5、加強托班教育教學(xué)的管理
認真貫徹無(wú)錫市政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育現代經(jīng)的指導意見(jiàn)》，加大力度開(kāi)展0~3歲教育的研究，學(xué)習有關(guān)理論知識，觀(guān)摩有關(guān)托幼一體化的具體做法，建構托班系統課程，嘗試開(kāi)展假日親子園，開(kāi)辦家長(cháng)講座，摸索科學(xué)做法。
6、幼兒發(fā)展：
要旨：在有目的、有準備的活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)展。
培養自信、活潑、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導的，開(kāi)發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)、善說(shuō)則是我園幼兒語(yǔ)言教育的培養目標。創(chuàng )造性地實(shí)踐“幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)化”，創(chuàng )新幼兒活動(dòng)內容，不斷完善幼兒語(yǔ)言智能培養機制，推陳出新，做實(shí)做好。重點(diǎn)提高幼兒語(yǔ)言交往能力，創(chuàng )造性地設計一些語(yǔ)言交往活動(dòng)，培養好新一批“小導游”，提高幼兒說(shuō)新聞、說(shuō)廣告、講故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平。
三、后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)
要旨：增強專(zhuān)業(yè)化，促優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到現代的園所條件，優(yōu)秀的保育隊伍。本學(xué)
期要從每個(gè)職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度入手抓提高，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏(yíng)得教師滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意。
1、加強以法治園的觀(guān)念，收好用好經(jīng)費，處理好節約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。
2、強化安全意識，安全第一，警鐘長(cháng)鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。
3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實(shí)，嚴格規范。注重消毒、防病的過(guò)程工作；加強食堂管理，嚴格把好進(jìn)菜關(guān)，做好索證和人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時(shí)更換櫥窗，向家長(cháng)宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
4、加強門(mén)衛工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成園部的窗口形象。
幼兒園園長(cháng)工作計劃范文10
一、指導思想
認真學(xué)習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規程》，把爭創(chuàng )省級示范幼兒園作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強理論學(xué)習，樹(shù)立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、規范化，實(shí)行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項工作不斷上新水平，求再發(fā)展，創(chuàng )實(shí)成果。
二、主要工作及措施
(一)德育工作
1、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處于不敗之地，務(wù)必更新教師觀(guān)念，本著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建設，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，為人師表，教書(shū)育人，加強理論學(xué)習，健全學(xué)習制度，實(shí)行“三統一”即統一時(shí)間、統一資料、統一檢查。
2、加強養成性的基礎禮貌紀律教育，構成良好的行為習慣。在開(kāi)學(xué)的第一周，我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點(diǎn)，根據幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”和安全常規教育，起到了較好的教育效果。
3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。
4、以重大節日和群眾活動(dòng)為契機，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，以加強對幼兒的思想教育。
(二)教學(xué)工作
本學(xué)期以“爭創(chuàng )省級示范幼兒園”活動(dòng)為核心，全面貫徹新綱要精神，建設一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)抓好教學(xué)工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
1、加強理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進(jìn)一步轉變觀(guān)念，加強理論學(xué)習，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習資料，采取集中與分散相結合的學(xué)習方式，規定學(xué)習時(shí)間，認真做好學(xué)習筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )并納入量化。
2、進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課--講課--評課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。
先說(shuō)課(說(shuō)教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書(shū))，后講課、再評課，使教師取長(cháng)補短，彼此借鑒，相互學(xué)習，共同提高。同時(shí)，透過(guò)此項活動(dòng)善于發(fā)現人才，培養骨干教師、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實(shí)現“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”，抓好“名師工程”建設，切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。
3、采取走出去、請進(jìn)園內業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。
組織教師到省十佳幼兒園參觀(guān)學(xué)習，業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習，取人之長(cháng)、補己之短。透過(guò)各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。
(三)教育科研工作
目前，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著(zhù)不少問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，務(wù)必走科研興教之路。
1、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用，把改善教法和指導學(xué)法結合起來(lái)進(jìn)行研究。
2、瞄準當前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究，改善教學(xué)結構，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)方法，克服課堂教學(xué)中存在的滿(mǎn)堂灌、注入式的現象，貫徹教為主導、學(xué)為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發(fā)的學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣，教給幼兒學(xué)習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。
3、改革教學(xué)手段。發(fā)揮現代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢，開(kāi)展電化教學(xué)，提高教學(xué)效率。
4、鼓勵教師搞課題實(shí)驗研究。以此來(lái)推動(dòng)教改工作，開(kāi)創(chuàng )教研工作的新局面。
(四)加強幼兒園的'管理，為爭創(chuàng )省級示范幼兒園作準備
應對競爭激烈的幼教形勢，幼兒園務(wù)必主動(dòng)出擊，把改革引向深入，培育優(yōu)勝劣汰機制，啟動(dòng)內部競爭活力，實(shí)施目標管理，對全園所有班級實(shí)行優(yōu)化組合，幼兒教師全部競爭上崗，深入探索工作規范化。我們把工作規范化的公式稱(chēng)之為“四定”即“定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標準”。
一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一立項，比如班級從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班，一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項。
二定人員。在定任務(wù)的基礎上，確定每項任務(wù)完成的具體負責人和任務(wù)完成人，使全園各個(gè)崗位的工作都做到職責到人，任務(wù)到人，一日工作清楚明了。
三定時(shí)間。我們在確定任務(wù)是人員的基礎上，明確每項任務(wù)完成的具體時(shí)間，不拖、不等。
四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、定時(shí)間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。
實(shí)施工作規范化，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象，杜絕了推諉扯皮，便于檢查評比，從而確保了工作質(zhì)量和工作效率。在加強內部管理的同時(shí)，學(xué)校將加大對幼兒園的建設投入，在外部環(huán)境、內部設施、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級示范幼兒園的距離，為爭創(chuàng )省級實(shí)驗、示范幼兒園做好充分的準備，開(kāi)創(chuàng )我校幼兒園工作的新局面。
幼兒園園長(cháng)工作計劃范文11
一、思想工作
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加政治學(xué)習，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
剛踏入工作崗位不久，自己在教學(xué)工作中是比較薄弱的，需要很多的實(shí)踐，摸索，經(jīng)驗的積累。工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動(dòng)。
1、在活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。并能恰當地選擇和使用教具，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，重視教學(xué)內容的趣味性，增加幼兒的'實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲為基本活動(dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
幼兒園園長(cháng)工作計劃范文12
新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過(guò)領(lǐng)導傳達本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著(zhù)計劃去實(shí)施。并以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長(cháng)。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、良好環(huán)境的創(chuàng )設
1、衛生環(huán)境
三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境。創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學(xué)環(huán)境
因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有壓力地“玩”著(zhù)學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性，其潛力很快就會(huì )表現出來(lái)。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的'注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習興趣。
二、教育觀(guān)念的創(chuàng )新
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心、求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過(guò)晨間談話(huà)、離班前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛(ài)精神。
2、智育方面
多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀(guān)察季節變化及周?chē)�、事、物等。通過(guò)觀(guān)察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
三、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養
1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事
物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀(guān)察、記錄技能。
2、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
四、積極做好家長(cháng)工作
家長(cháng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長(cháng)，不定期地與家長(cháng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
4、邀請家長(cháng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長(cháng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努
力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責任心，換取每個(gè)家長(cháng)的放心。
幼兒園園長(cháng)工作計劃范文13
一、以教師成長(cháng)為本，繼續做好師徒結對工作，融合新老師和骨干教師的專(zhuān)業(yè)力量，打造有執行力，共同成長(cháng)的教師隊伍。
1、新入職教師：新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗的教師，有兩位來(lái)自省一級幼兒園，兩位有藝術(shù)專(zhuān)長(cháng)。我們需要在x月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設置特點(diǎn)，熟悉同事、幼兒和家長(cháng)情況，在開(kāi)學(xué)后能夠順利開(kāi)展工作。在x月份完成所有入職培訓，開(kāi)通各類(lèi)渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作，給新教師創(chuàng )建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專(zhuān)長(cháng)配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺。
2、現在職教師：結合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評，對教師專(zhuān)業(yè)水平和班級管理情況進(jìn)行評估、評比，對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調整，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析，制定培訓學(xué)習計劃；對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結匯總，形成經(jīng)驗學(xué)習材料，大家取長(cháng)補短。
3、管理人員：做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專(zhuān)業(yè)結構以及人員流動(dòng)性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導老師成長(cháng)為基點(diǎn)，特別是教研活動(dòng)，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。
二、以精心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。
1、新入學(xué)幼兒：做好x月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式，加強與幼兒和家長(cháng)的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長(cháng)講座和班級家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解班級常規、溝通模式、交流渠道、教師的專(zhuān)業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎。各班做好家長(cháng)手機幼兒園開(kāi)通工作，讓更多家長(cháng)通過(guò)智能手機隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒(méi)有智能手機或不會(huì )上網(wǎng)的家長(cháng)，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門(mén)別類(lèi)地做好家長(cháng)的溝通工作。
2、老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項能力的評估。新學(xué)期幼兒能力培養的重點(diǎn)計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點(diǎn)，對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級幼兒能力培養計劃，有針對性措施。并要與家長(cháng)做好溝通，要讓家長(cháng)充分配合幼兒園做好孩子習慣養成培養。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學(xué)計劃和班級計劃執行，做好過(guò)程的記錄。各班開(kāi)通手機幼兒園，增強與家長(cháng)的溝通渠道，打造溝通及時(shí)的校園平臺。
三、加強教研的針對性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內的教師。
四、做好環(huán)境創(chuàng )設，打造高雅的育人環(huán)境。
1、暑假對操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，寒假將對教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng )建一個(gè)煥然一新的幼兒園。
2、區域環(huán)境建設：各班要創(chuàng )建自己的.特色，以幼兒參與為主，培養幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。
3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長(cháng)。公平的、用心地對待每個(gè)孩子對家長(cháng)友好、有自己的原則，以孩子的長(cháng)遠發(fā)展為基礎，共同培育幼兒。
五、繼續做好后勤服務(wù)：控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。
服務(wù)好老師、孩子和家長(cháng)。根據新生和老生情況有針對性做好家長(cháng)講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運動(dòng)會(huì )，在原來(lái)的基礎上做些創(chuàng )新。
六、做好省級園所評估準備，在資料檔案管理上規范化。
注重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標，建立區域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。
幼兒園園長(cháng)工作計劃范文14
一、指導思想
認真學(xué)習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規程》，把爭創(chuàng )省級示范幼兒園作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強理論學(xué)習，樹(shù)立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、規范化，實(shí)行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項工作不斷上新水平，求再發(fā)展，創(chuàng )實(shí)成果。
二、主要工作及措施
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1、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處于不敗之地，必須更新教師觀(guān)念，本著(zhù)一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的宗旨，加強師德隊伍建設，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，為人師表，教書(shū)育人，加強理論學(xué)習，健全學(xué)習制度，實(shí)行三統一即統一時(shí)間、統一內容、統一檢查。
2、加強養成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣。在開(kāi)學(xué)的第一周，我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點(diǎn)，根據幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開(kāi)展我愛(ài)幼兒園和安全常規教育，起到了較好的教育效果。
3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。
4、以重大節日和集體活動(dòng)為契機，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，以加強對幼兒的思想教育。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
本學(xué)期以爭創(chuàng )省級示范幼兒園活動(dòng)為核心，全面貫徹新綱要精神，建設一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)抓好教學(xué)工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
1、加強理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進(jìn)一步轉變觀(guān)念，加強理論學(xué)習，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習內容，采取集中與分散相結合的學(xué)習方式，規定學(xué)習時(shí)間，認真做好學(xué)習筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )并納入量化。
2、進(jìn)一步開(kāi)展說(shuō)課——講課——評課三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。先說(shuō)課（說(shuō)教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書(shū)），后講課、再評課，使教師取長(cháng)補短，彼此借鑒，相互學(xué)習，共同提高。同時(shí)，通過(guò)此項活動(dòng)善于發(fā)現人才，培養骨干教師、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實(shí)現典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)，抓好名師工程建設，切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。
3、采取走出去、請進(jìn)、，園內業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀(guān)學(xué)習，業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習，取人之長(cháng)、補己之短。通過(guò)各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。
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目前，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著(zhù)不少問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，必須走科研興教之路。
第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用，把改進(jìn)教法和指導學(xué)法結合起來(lái)進(jìn)行研究。
第二、瞄準當前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究，改進(jìn)教學(xué)結構，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)方法，克服課堂教學(xué)中存在的滿(mǎn)堂灌、注入式的現象，貫徹教為主導、學(xué)為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發(fā)的學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣，教給幼兒學(xué)習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。
第三、改革教學(xué)手段。發(fā)揮現代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢，開(kāi)展電化教學(xué)，提高教學(xué)效率。
第四、鼓勵教師搞課題實(shí)驗研究。以此來(lái)推動(dòng)教改工作，開(kāi)創(chuàng )教研工作的新局面。
�。ㄋ模┘訌娪變簣@的管理，為爭創(chuàng )省級示范幼兒園作準備。
面對競爭激烈的'幼教形勢，幼兒園必須主動(dòng)出擊，把改革引向深入，培育優(yōu)勝劣汰機制，啟動(dòng)內部競爭活力，實(shí)施目標管理，對全園所有班級實(shí)行優(yōu)化組合，幼兒教師全部競爭上崗，深入探索工作規范化。我們把工作規范化的公式稱(chēng)之為四定即定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標準。
一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一立項，比如班級從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班，一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項。
二定人員。在定任務(wù)的基礎上，確定每項任務(wù)完成的具體負責人和任務(wù)完成人，使全園各個(gè)崗位的工作都做到責任到人，任務(wù)到人，一日工作清楚明了。
三定時(shí)間。我們在確定任務(wù)是人員的基礎上，明確每項任務(wù)完成的具體時(shí)間，不拖、不等。
四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、定時(shí)間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。
實(shí)施工作規范化，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象，杜絕了推諉扯皮，便于檢查評比，從而確保了工作質(zhì)量和工作效率。在加強內部管理的同時(shí)，學(xué)校將加大對幼兒園的建設投入，在外部環(huán)境、內部設施、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級示范幼兒園的距離，為爭創(chuàng )省級實(shí)驗、示范幼兒園做好充分的準備，開(kāi)創(chuàng )我校幼兒園工作的新局面。
幼兒園園長(cháng)工作計劃范文15
一、指導思想
以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛(ài)為教育的基礎，結合本園實(shí)際，繼續以我能行，我努力，我真棒！為精神動(dòng)力，抓好常規工作的同時(shí)，繼續建設本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺階。讓我園成為孩子的樂(lè )園，家長(cháng)的放心園，老師的收獲園。
二、關(guān)鍵詞
堅持；反思；感恩；
三、主要工作
�。ㄒ唬�、把責任文化打造成部門(mén)文化的根基。
1、以責任為主題，以責任為根基，倡導老師多讀書(shū)，組織老師們以某本書(shū)為中心，在讀書(shū)中體會(huì )生活，學(xué)會(huì )工作，從而學(xué)會(huì )感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。
2、每周例會(huì )智慧分享，行政和組長(cháng)把一些事實(shí)性反饋給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側重于業(yè)務(wù)上的知識）。從而把積極、上進(jìn)、健康的`思想帶給大家。
3、周二保育員例會(huì )，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會(huì )中和大家分享我在班級管理中學(xué)到了什么？進(jìn)一步提升教的能力！
�。ǘ�、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高品質(zhì)。
1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴格按照我們流程進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節好課。
2、年級組工作：常規性的幼兒活動(dòng)以年級組為單位展開(kāi)，本學(xué)期組長(cháng)幫助每位老師可以成功開(kāi)展一次半日活動(dòng)展示。關(guān)注組內老師研究資料的積累。
3、后勤隊伍建設：本學(xué)期繼續提高保育員教的能力，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)班級常規工作比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節等。
�。ㄈ�、根據本園實(shí)際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、根據孩子發(fā)展的五大功能區，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語(yǔ)言、音樂(lè )、科學(xué)、體育等方面，由專(zhuān)人負責設計出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評估。
2、全心服務(wù)班繼續推廣，堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題英語(yǔ)和瑜珈。
�。ㄋ模�、家園共育，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性是分部工作的主題。
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