督導檢查學(xué)校工作匯報（精選11篇）
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，很多時(shí)候都離不開(kāi)匯報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書(shū)面報告，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的？下面是小編整理的督導檢查學(xué)校工作匯報，歡迎閱讀與收藏。
督導檢查學(xué)校工作匯報 篇1
學(xué)校安全工作關(guān)系全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。我校以加強隱患排查整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全職責，完善工作制度，強化學(xué)校安全管理，加強監督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿(mǎn)完成了各項安全工作任務(wù)目標，全校教學(xué)秩序安全穩定、師生平安，未發(fā)生校園安全責任事故、無(wú)突發(fā)公共安全事件，無(wú)學(xué)生受傷害事故，學(xué)校安全教育工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。
一、加強領(lǐng)導，明確責任
學(xué)校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)具體抓，學(xué)校政教處、教務(wù)處、后勤處、保衛科具體分工負責組織實(shí)施。建立了“一總三線(xiàn)”的管理網(wǎng)絡(luò )。
一總：即以學(xué)校安全領(lǐng)導小組為總指揮。
三線(xiàn)：即以政教處、班級為一線(xiàn)的班級管理線(xiàn)；以安全領(lǐng)導、門(mén)衛為一線(xiàn)的安全保衛線(xiàn)；以值日領(lǐng)導配合社區民警形成一線(xiàn)的治安聯(lián)防線(xiàn)。特別是落實(shí)了門(mén)衛值班、巡邏，保證校園24小時(shí)有人值班，責任到人，實(shí)行工作失誤追究制。
我們根據學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門(mén)：
一是交通安全，由校保衛科負責；
二是電器和各項安全防護設施建設、學(xué)校后勤處負責；
三是教學(xué)過(guò)程安全（包括體育運動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗室操作等）由校教務(wù)處負責；
四是教室安全和學(xué)生安全教育，由校政教處和各年級組長(cháng)負責。
對每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學(xué)班，各班再分解每個(gè)同學(xué)，層層明確責任，實(shí)行目標管理。
二、完善制度，強化管理
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。與家長(cháng)或學(xué)生監護人簽訂安全協(xié)議書(shū)。貫徹誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的原則，做到職責明確，責任到人。
3、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。建立健全學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時(shí)我們還和教職工層層簽訂了各種責任書(shū)，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書(shū)，并與學(xué)�？己讼鄴煦^，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )覆蓋到校園的每一個(gè)區域，每一個(gè)角落。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了各項緊急情況處理預案，并在全體教職工大會(huì )和學(xué)生會(huì )上進(jìn)行宣講。
三、廣泛宣傳，加強教育
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。
1、認真做好安全教育月（周）工作。
學(xué)校安全教育月（周）以校園安全為主題，在安全教育月（周）期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。如我校舉行了消防、防震演習，通過(guò)消防演習不僅增強了學(xué)生的消防意識，還使學(xué)生從演習實(shí)戰中學(xué)會(huì )了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。
我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開(kāi)學(xué)初、放假前、節假日安全提醒，學(xué)校利用周一升旗小結安全工作，強調安全事項，教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強學(xué)生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。
根據全封閉管理要求，政教處協(xié)助值周領(lǐng)導，會(huì )同值日教師、學(xué)生會(huì )干部、班主任、對學(xué)生日常行為全過(guò)程管理。包括飲食，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學(xué)生在校表現，該表?yè)P獎勵的就及時(shí)表?yè)P獎勵，該批評教育的及時(shí)進(jìn)行批評教育，對嚴重違紀的及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，進(jìn)行恰當的處罰。
學(xué)校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了安全教育和心理教育課。由專(zhuān)職教師任教，并開(kāi)設了心理咨詢(xún)室，隨時(shí)解決學(xué)生的心理負擔。
四、狠抓落實(shí)，變堵為疏
學(xué)校校一直堅持教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本的方針，做足做好防范文章，在此基礎上變堵為疏。提高安全防范意識。
1、開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。
2、我們組織全體教職工認真學(xué)習校園安全方面的規定和應急預案，各類(lèi)人員積極參加安全知識培訓。
3、確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見(jiàn)建議，另一方面聘請專(zhuān)家指導，對全校消防器材設施進(jìn)行了合理的布設，確保按要求到位。確定每個(gè)館室負責人為滅火器的負責人，確保正常使用，并請專(zhuān)職安全員進(jìn)行滅火器使用的示范，讓師生正確用滅火器。
4、樹(shù)立安全第一的思想，不斷改進(jìn)安全工作。當安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無(wú)條件地把安全放在第一位。
5、堅持24小時(shí)值班值勤制度。學(xué)校保安人員堅持24小時(shí)在校園治安巡邏，確保晚間校園平安上起到了十分重要的.作用。
五、突出重點(diǎn)，防患未然
1、放學(xué)，值周領(lǐng)導親臨交通路口，班主任、保安人員分班分片維持秩序，護送學(xué)生，確保學(xué)生回家安全。
2、加特異學(xué)生的教育管理，明確責任人，實(shí)行一幫一親情關(guān)懷和愛(ài)心教育。
3、及時(shí)檢查校舍安全，每月進(jìn)行一次安全隱患排查，消除安全隱患。
4、改造舊電網(wǎng)電路，防止電路故障，防止火災。
6、建立防火措施，及時(shí)檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無(wú)火點(diǎn)隱患。
7、上課時(shí)，老師首先要清點(diǎn)人數，發(fā)現缺席及時(shí)報告，及時(shí)查明原因，嚴禁學(xué)生私自外出。
六、齊抓共管，群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與街道、派出所等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展，因此，我們有了每學(xué)期家長(cháng)座談會(huì )，向家長(cháng)宣傳科學(xué)家庭教育知識，特別是提出關(guān)心每個(gè)孩子心理健康成長(cháng)，個(gè)別學(xué)生建立家校聯(lián)系手冊等，探討著(zhù)教育孩子的最佳方法、尋求著(zhù)培養孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿(mǎn)人文氣息的《給家長(cháng)的一封信》，提示家長(cháng)假期關(guān)注學(xué)生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長(cháng)的聯(lián)系更加密切。也填補假期學(xué)生安全管理的空白。
總之，學(xué)校的安全工作在全體師生的共同努力下，成績(jì)顯著(zhù)，校園和諧，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何安全事件。今后，在教育行政主管部門(mén)領(lǐng)導下，我校仍將繼續全身投入，一心一意謀安全，盡職盡責保安全，統籌協(xié)助抓安全，不斷改進(jìn)工作，完善制度措施，將校園安全工作推上一個(gè)新的臺階。
督導檢查學(xué)校工作匯報 篇2
一、基本情況：
我校全名為平定縣鎖簧第一初級中學(xué)，現有10個(gè)教學(xué)班，招生范圍為我鎮中西北片，包括東鎖簧、前鎖簧、朝陽(yáng)堡、馬家、北莊等11個(gè)行政村。
二、教師隊伍建設情況：
我校教師總數為人，其中男教師人，女教師人，學(xué)歷全部符合國家標準要求，教師工齡大部分在十五年以上，四十歲以下人，四十歲以上僅為9人，教師的年齡層趨于年輕化。
三、學(xué)校安全情況：
學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全和國家財產(chǎn)安全的頭等大事，事關(guān)社會(huì )的穩定和人民群眾的家庭幸福。為此，我校堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實(shí)維護學(xué)校的正常教學(xué)、科研秩序和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，努力營(yíng)造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，切實(shí)保障學(xué)校教育事業(yè)的穩定健康發(fā)展。
具體做法為：
(一)提高認識，健全制度，切實(shí)加大學(xué)校安全工作力度
我校始終把學(xué)校安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動(dòng)上防范未然，做到時(shí)時(shí)處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作責任重于泰山”的共識。學(xué)校建立并完善了學(xué)校安全工作領(lǐng)導責任制和事故責任追究制，進(jìn)一步明確了“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的安全管理原則，學(xué)校與教師、班級簽定了安全工作目標責任書(shū)，校長(cháng)為第一責任人，全面負責學(xué)校安全工作，值班領(lǐng)導負責日常安全工作，班主任負責班級安全工作，學(xué)校全面構建了學(xué)校內部安全教育體系。
(二)突出重點(diǎn)，強化措施，努力推進(jìn)學(xué)校安全工作
1、我校以創(chuàng )建“平安校園”為契機，著(zhù)力加大“平安校園”創(chuàng )建力度，對學(xué)校周邊安全隱患進(jìn)行了排查與匯總，并及時(shí)上報、迅速解決，使校園安全隱患得到排除，學(xué)校安全保障體系得以初步建立，學(xué)生成長(cháng)環(huán)境得到了進(jìn)一步凈化。
2、做到學(xué)校安全工作與學(xué)校日常教育工作相結合。我校在日常教育教學(xué)工作中時(shí)刻將安全防范工作放在第一位，確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。如在森林火災頻發(fā)、氣候干旱季節，開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)，提高師生應對火災等自然災害的能力。重視學(xué)生的交通安全教育，利用交通安全宣傳月，認真開(kāi)展安全教育主題宣傳活動(dòng)；積極開(kāi)展交通安全學(xué)校創(chuàng )建工作，全力避免交通事故的發(fā)生。同時(shí)，利用黑板報、講座、主題班會(huì )、逃生安全演練等形式，在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展自我安全保護知識與技能的教育工作。
為使學(xué)校安全防范工作家喻戶(hù)曉，我校切實(shí)加大了宣傳力度。時(shí)刻提醒學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界共同關(guān)注青少年學(xué)生的安全，努力構建家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的立體式安全教育網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校每學(xué)期初向家長(cháng)發(fā)出《致家長(cháng)的信》，及時(shí)與家長(cháng)互通信息，共同防范。學(xué)校還針對性地對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生系統地接受防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全知識和技能，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全防范意識和能力。
3、做到學(xué)校安全工作與學(xué)校心理健康教育相結合。針對目前中小學(xué)生中存在的心理偏差逐步嚴重的傾向，我校通過(guò)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生克服心理障礙，使學(xué)生保持健康的心理狀態(tài)，從而把因心理障礙發(fā)生的事故消除在萌芽狀態(tài)。通過(guò)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，有力地促進(jìn)中小學(xué)生健康心理素質(zhì)的提高，從源頭上消除了因心理不健康所產(chǎn)生的不安全現象。
(三)加強防范措施，實(shí)施有效管理
1、設施防范。
學(xué)校在安全防范工作中，首先確保教育教學(xué)設施的絕對安全，重視校舍安全、設備安全、道路安全、防火防盜安全、閉電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設施上防范校園安全事故發(fā)生。經(jīng)常對學(xué)校食堂、電力、房屋、衛生進(jìn)行自查，對校舍進(jìn)行分類(lèi)處理，如：加強了對食堂、供水處等生活場(chǎng)所安全衛生管理，做到了責任到人，任務(wù)到人，總務(wù)處不定期進(jìn)行嚴格檢查，保證了全校師生的健康衛生安全：節假日安排學(xué)校領(lǐng)導和部分教職工值勤護校，保證節假日期間學(xué)校的安全；加大了對財會(huì )室、檔案室、計算機房、圖書(shū)館、辦公室等要害部門(mén)的硬件投入，安裝防盜報警裝置，確保重點(diǎn)部位的'安全；加強了對校舍的管理、檢查和維護，總務(wù)處定期進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現，消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全。
2、管理防范。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視安全衛生保衛工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全衛生保衛工作領(lǐng)導小組，加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導，統一思想，加大管理力度。把安全工作納入學(xué)校各級領(lǐng)導的職責范圍，實(shí)行安全工作領(lǐng)導制、工作人員崗位制，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，明確責任，落實(shí)到人。
制定關(guān)實(shí)施了《學(xué)校安全保衛制度》、《食堂、衛生管理制度》、《學(xué)生一日常規》、《與家長(cháng)安全協(xié)議書(shū)》等多項常規與管理制度。另外，學(xué)校還在其安的有關(guān)管理制度中增加安全管理的條款或內容，并加強實(shí)施力度，把安全工作與學(xué)年各項先進(jìn)評比相聯(lián)系，采取一票否決制，做到“安全第一”常抓不懈。加強了對體育教學(xué)常規的要求，開(kāi)展體育活動(dòng)和體育教學(xué)，使其達到應有的目的；有組織、有計劃的開(kāi)展文體活動(dòng)，執行申請報告制度，落實(shí)具體的安全措施，制定具體的安全方案，把安全問(wèn)題作為首要問(wèn)題來(lái)要求；重視對門(mén)衛的管理，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校，并對學(xué)生實(shí)行離校請假登記制度。
制定了《辦公室值日職責》，要求值日教師離開(kāi)辦公室之前要關(guān)好門(mén)窗、電燈及其它用電設備的電源，并由學(xué)校值周領(lǐng)導對值日教師的工作進(jìn)行檢查、記錄。貫徹“預防為主”的方針，對食堂的飲食、飲水進(jìn)行經(jīng)常性的監督檢查，杜絕了食物中毒的發(fā)生。
3、宣傳防范。
重點(diǎn)開(kāi)展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進(jìn)行普法宣傳。學(xué)校通過(guò)黑板報宣傳有關(guān)法律知識、普法知識測試、組織觀(guān)看有關(guān)影視片，聘請人員作有關(guān)法律知識專(zhuān)題講座等活動(dòng)，從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護法的自覺(jué)性。
4、教育防范。
學(xué)校非常重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育、紀律教育，使學(xué)生能明辨是非，注重自我保護，增加應變能力。學(xué)校非常重視對師生的安全防范意識的教育，在教師例會(huì )、班主任會(huì )議上，安全工作是重要的議程，經(jīng)常組織學(xué)習有關(guān)法律法規和上級有關(guān)安全工作的文件精神。每周一旗下講話(huà)，安全問(wèn)題是重要的講話(huà)內容，經(jīng)常提出。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都特地安排一次以安全防范教育為主題的班會(huì )，結合有關(guān)安全制度和上級文件精神，組織學(xué)生認真學(xué)習和討論，并在此基礎上各班級根據學(xué)習《安全責任狀》，落實(shí)安全措施。校運會(huì )及各種大型活動(dòng)前，都要開(kāi)展一次全校性的安全防范教育，教育學(xué)生認清善和惡、美和丑的界線(xiàn)，從思想上樹(shù)立安全防范意識。學(xué)生外出參加各種活動(dòng)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導親自到場(chǎng)進(jìn)行安全教育，進(jìn)行全面安全檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改消除，使活動(dòng)能順利開(kāi)展。學(xué)校成立了護校隊，形成了校級領(lǐng)導到班級、值周領(lǐng)導、值日教師、值日學(xué)生聯(lián)動(dòng)管理的網(wǎng)絡(luò )，每天的放中學(xué)和放晚學(xué)都實(shí)行集中站隊教師護送的方式，確保學(xué)生的交通安全。
5、保險防范。
一是鼓勵學(xué)生參加意外傷害保險
它能使受到傷害的學(xué)生及時(shí)得到救治，使家庭避免背負沉重的經(jīng)濟包袱，使學(xué)位避免因賠償而產(chǎn)生經(jīng)費不支。
二是學(xué)校按學(xué)生人數投校方責任險，以防萬(wàn)一。
通過(guò)多年的努力，近年來(lái)學(xué)校安全事故為零，沒(méi)有發(fā)生任何安全責任事故，但學(xué)校安全工作還有不盡人意的地方，一是由于學(xué)生數量不斷增多顯得樓道相對狹窄。雖然我們積極改善辦學(xué)條件，但學(xué)校仍然為住宿生冬季取暖的煤氣成為安全隱患。
總之，學(xué)校安全工作是全社會(huì )安全工作的重要組成部分。我校將以高度負責的精神和飽滿(mǎn)的工作熱情，認真貫徹上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列批示、講話(huà)精神，積極爭取各部門(mén)的密切配合和支持，創(chuàng )造性地扎實(shí)工作，把學(xué)校安全工作提高到一個(gè)新的水平，為確保一方平安、保證師生生命財產(chǎn)安全，為推動(dòng)教育改革和發(fā)展作出積極貢獻。
督導檢查學(xué)校工作匯報 篇3
一、學(xué)校安全工作
為了更好的貫徹執行教育局《關(guān)于做好期初校園安全、衛生工作的通知》的文件精神，進(jìn)一步加強學(xué)校安全、衛生工作，確保新學(xué)期教育教學(xué)秩序的正常開(kāi)展，教師上班第一天，校長(cháng)馬上組織全校教師，召開(kāi)安全會(huì )議，落實(shí)上級的文件精神，學(xué)校行政人員一起對學(xué)校安全進(jìn)行了全面徹底的排查，現就我校安全自查情況書(shū)面報告于下：
1、安全責任制、規章制度的建立健全。學(xué)校安全工作小組由分管安全的校長(cháng)為組長(cháng)，負責全面工作，組員為學(xué)區行政人員及各校負責人。安全責任落實(shí)到人頭，學(xué)校與每一位教師都簽了安全責任狀。學(xué)校每周一集會(huì )時(shí)間，值周領(lǐng)導講本周工作要點(diǎn)的第一點(diǎn)就是學(xué)校安全工作，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。
2、及時(shí)排查，及時(shí)預防。學(xué)校安全工作會(huì )后，全體安全工作小組成員立即一起對學(xué)校各教室、實(shí)驗室、操場(chǎng)、食堂、以及校門(mén)等周邊環(huán)境進(jìn)行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問(wèn)題立即整改。
3、加強對學(xué)生的安全教育。教師備好課上好開(kāi)學(xué)第一課以安全知識為主。平時(shí)除了對學(xué)生進(jìn)行每天5分鐘的安全教育外我們要求每學(xué)期每校至少2次集中組織學(xué)生安排專(zhuān)門(mén)的安全教育內容，讓學(xué)生系統的學(xué)習有關(guān)自救自護的知識，進(jìn)行自救自護演練，提高學(xué)生應急避險的能力。二是校本教育。各學(xué)校利用會(huì )議、宣傳欄、廣播、黑板報、知識長(cháng)廊等有效形式宣傳安全知識，對學(xué)生進(jìn)行安全意識、交通安全、社會(huì )治安安全、預防觸電、溺水和煤氣中毒、食品衛生與傳染病預防、學(xué)校內外活動(dòng)安全知識教育，使學(xué)生具備了一定的安全與危險的判斷能力，掌握了一些自救自護的基本方法，樹(shù)立安全第一的`思想和法制觀(guān)念，自覺(jué)遵守安全法規，懂得運用法律、法規保護自己的合法權益。特別是一年級新生，要求要做時(shí)時(shí)講，事事講。從小就要樹(shù)立安全意識。
4、將學(xué)校校舍抗震安全情況及時(shí)向鎮政府報告，并制定了
�。ㄒ唬┦澄镏卸緫鳖A案
�。ǘ┙煌ㄊ鹿蕬鳖A案
�。ㄈ┢渌蝗缙鋪�(lái)的傷害事故應急預案
�。ㄋ模┗馂氖鹿蕬鳖A案
�。ㄎ澹┳匀粸暮鳖A案并制定計劃進(jìn)行演練。
學(xué)校安全工作是一項十分重要的工作，我們學(xué)校領(lǐng)導班子一直本著(zhù)“安全第一，以人為本”的原則，對學(xué)校安全工作常抓不懈，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，立即解決問(wèn)題，對于解決不了的問(wèn)題，及時(shí)上報，懇請上級主管部門(mén)幫助解決。堅決把安全隱患消滅在萌芽中，為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展做好安全保障工作！
二、學(xué)校收費工作
新學(xué)期，為貫徹落實(shí)好爭創(chuàng )規范教育收費示范區活動(dòng)的要求，我校召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，認真學(xué)習了文件精神，統一了思想認識，強化了責任。成立了以校長(cháng)為首的規范教育收費領(lǐng)導小組強化了領(lǐng)導責任。同時(shí)，把治理教育亂收費工作列入各級學(xué)校領(lǐng)導班子的責任目標，明確校長(cháng)為治理教育亂收費的第一責任人，堅持一抓到底，常抓不懈。嚴格按《福建省教育收費規程（試行）的通知》執行，嚴格實(shí)行學(xué)校收費校長(cháng)公告制度。
校長(cháng)公告的格式在省教育廳統一制定的基礎上，根據“福州市xx年秋季中小學(xué)收費情況表”中的收費項目和收費標準制定。學(xué)生注冊前，在校內醒目位置按統一格式榜文公示校長(cháng)公告書(shū)，將收費項目和收費標準一一公示。屬于學(xué)期（年）中間發(fā)生的代辦代收項目，在收費前公告。校長(cháng)公告書(shū)公示持續時(shí)間三周，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督。并將校長(cháng)公告書(shū)（縮小版）在公告前報縣教育局備案�，F金收費后，及時(shí)、足額給學(xué)生開(kāi)具財政局核發(fā)的收費票據。對中途轉、退學(xué)的學(xué)生，按規定退還學(xué)費。為教育發(fā)展創(chuàng )造了良好的環(huán)境，樹(shù)立良好的教育形象。
三、農民工子女入學(xué)工作。農村留守兒童情況。
隨著(zhù)我縣經(jīng)濟建設步伐加快，大批農民工來(lái)我縣參加城市建設，為我縣的經(jīng)濟建設作出了重要貢獻。黨和政府關(guān)心農民工子女就讀問(wèn)題，政府出臺了關(guān)懷農民工子女就學(xué)的一系列政策。落實(shí)農民工子女就學(xué)政策，對穩定農民工安心生產(chǎn)建設，促進(jìn)城市發(fā)展，農民工有序流動(dòng)有著(zhù)重要意義。特別是松山地區是我縣的經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，外來(lái)人口多因此我校積極響應認真落實(shí)上級領(lǐng)導布置的有關(guān)農民工子女入學(xué)問(wèn)題的精神。我校高度重視，期初在注冊時(shí)做好農民工子女入學(xué)登記工作并根據我校和農民工子女的實(shí)際情況，不但認真落實(shí)免收借讀費政策還從生活學(xué)習等各個(gè)方面做了大量工作，真正為農民工辦實(shí)事切實(shí)解決他們的后顧之憂(yōu)。
為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和中組部等七部委下發(fā)的《關(guān)于貫徹落實(shí)中央指示精神積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)農村留守流動(dòng)兒童工作的通知》精神及縣局的有關(guān)指示，校領(lǐng)導對留守兒童工作做了具體布置，通過(guò)對留守兒童問(wèn)題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
具體措施如下：
1．制訂具體工作計劃
實(shí)施“留守兒童”教育工作計劃，總結經(jīng)驗，樹(shù)立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經(jīng)�；�。使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學(xué)生的基本情況、家長(cháng)姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，家長(cháng)務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，監護人或其委托監護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等。
3、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”。
�。�1）學(xué)習上優(yōu)先輔導。班級要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。
(2)生活上優(yōu)先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導學(xué)生學(xué)會(huì )生活自理，養成文明健康的生活習慣。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4、建立留守兒童的談心制度。
每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
5、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
通過(guò)定期舉行主題班會(huì )、團隊活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強學(xué)習、生活的信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )。
四、控輟情況
加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學(xué)工作計劃。上學(xué)期末，我校就對學(xué)生情況進(jìn)行摸底，在本學(xué)年度中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，期初注冊后我校就組織教師入村入戶(hù)對未入學(xué)的在冊學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)查，并和村干部一起動(dòng)員學(xué)生前來(lái)上學(xué)。使在校學(xué)生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。
建章立制，實(shí)行全員管理。制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校將采取如下做法：我校本著(zhù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，在過(guò)程管理中，要嚴格按計劃實(shí)施，按制度落實(shí)，堅持領(lǐng)導每周一次制止輟學(xué)工作碰頭會(huì )，每個(gè)教師對重點(diǎn)生每周家訪(fǎng)一次，對輟學(xué)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行兩次跟蹤調查，包級部領(lǐng)導每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。
以此加大過(guò)程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，把控輟目標分解量化到各年組、各班，實(shí)施控輟崗位目標責任制，校長(cháng)與教師、教師與學(xué)生家長(cháng)要簽定控輟責任書(shū)，使責任到人。進(jìn)一步完善輟學(xué)報告制度，班主任老師發(fā)現有思想波動(dòng)者盡快做家訪(fǎng)，達到控輟的目的。在學(xué)校領(lǐng)導教師的努力下我校學(xué)生人數已達支xx人。
五、扶貧助學(xué)工作情況
我校十分重視扶貧助學(xué)工作，期初一方面進(jìn)一步做好“兩免一補”工作，落實(shí)特困生（低保證、存則）另一方面發(fā)動(dòng)全體教師對各村進(jìn)行家訪(fǎng)，深入調查摸底核定學(xué)校家庭困難的學(xué)生。切實(shí)做到了“不讓一個(gè)孩子因貧困而輟學(xué)”、讓所有孩子“念上書(shū)、念好書(shū)”。
六、不穩定因素排查情況及落實(shí)穩定工作情況。
今年以來(lái)，在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，我校始終堅持“穩定壓倒一切”的方針，圍繞營(yíng)造一個(gè)穩定、和諧校園環(huán)境的目標，針對各階段校園存在的不安定穩定的因素，切實(shí)落實(shí)責任，采取正確措施，全面加強維護校園穩定工作，取得了明顯的成效，有效地保證了我校教育事業(yè)持續、健康、協(xié)調、快速發(fā)展。
但同時(shí)，我們也應清醒地看到，影響學(xué)校的不安定不穩定因素仍不同程度地存在，有些問(wèn)題隨著(zhù)改革的不斷深入逐漸暴露出來(lái)，處理不好就很有可能釀成新的事端。
督導檢查學(xué)校工作匯報 篇4
一元復始，萬(wàn)象更新。按照定遠縣教育局20xx年春季開(kāi)學(xué)工作統一部署，我校本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作起步早、操作規范、步入正軌快，各項工作一切順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃。
在各級領(lǐng)導的高度重視、關(guān)懷和支持下，我校開(kāi)學(xué)工作取得了可喜的成績(jì)，呈現出“師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無(wú)事故、收費零違規”的良好局面�，F將主要情況匯報如下：
一、狠抓控流保學(xué)，確保學(xué)生無(wú)一流失。
為了進(jìn)一步認真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，保證每一個(gè)適齡兒童充分享有法律規定的受教育的`權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“書(shū)本學(xué)雜費全免”的政策。上學(xué)期結束時(shí)我們發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》xx份左右，向家長(cháng)宣傳了有關(guān)政策。
寒假期間，我們又組織教師在各村路口張貼義務(wù)教育宣傳標語(yǔ)50多條，在主要交通要道拉宣傳橫幅宣傳，讓家長(cháng)樂(lè )意送孩子入學(xué)；其次我們召開(kāi)班主任專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)一步明確班主任開(kāi)學(xué)工作的中心任務(wù)，即動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生流失，并同各班班主任簽訂控流工作責任狀，確保本班學(xué)生的鞏固率；另外各位中層以上領(lǐng)導帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學(xué)生特別是貧困生、學(xué)困生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生家庭情況，盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難，解除了學(xué)生和家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
浮山的一名六年級學(xué)生張俊峰，因成績(jì)不理想，不想繼續上學(xué)，該班班主任兩次到家走訪(fǎng)，與家長(cháng)交流，找孩子談心，最后孩子重返校園。
2月27日，我校學(xué)生報到工作進(jìn)展順利，學(xué)生入學(xué)情況正常。新轉入學(xué)生憑轉學(xué)手續到教導處登記插班，對異動(dòng)學(xué)生進(jìn)行造冊。據教導處統計，我校本期應到學(xué)生xx人，實(shí)到學(xué)生xx人，其中轉出xx人，轉入xx人，學(xué)生入學(xué)鞏固率達到了100%。無(wú)輟學(xué)現象。
二、教師按時(shí)到崗，開(kāi)學(xué)工作井然有序。
學(xué)校領(lǐng)導班子2月21日就上崗值班，籌劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。2月26日上午我校召開(kāi)全體教師會(huì )，對教師做好迎接新學(xué)年開(kāi)會(huì )準備大會(huì )。從開(kāi)學(xué)宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開(kāi)學(xué)有條不紊，工作人員職責分明，保證了開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期我校在崗教師xx名，除一名教師病假外，其xx教師全部按要求到校。
三、學(xué)校收費規范后勤服務(wù)工作到位。
我校嚴格執行滁州市教育局下發(fā)的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實(shí)行收費公開(kāi)，將收費項目張榜公布，自覺(jué)接受社會(huì )、家長(cháng)監督。對學(xué)生自愿項目，如報紙征訂，我們先向家長(cháng)公示，經(jīng)家長(cháng)同意認可后才予以代理收取。
在校長(cháng)許成好的組織安排下，2月26日下午學(xué)校后勤處對教室、辦公室的門(mén)窗、玻璃等進(jìn)行了維修；對學(xué)校的電路安全進(jìn)行了排查和維修，確保用電安全；對學(xué)校環(huán)境衛生進(jìn)行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進(jìn)行了衛生消毒；并對教師辦公室進(jìn)行了合理調整，購置辦公用品，為師生營(yíng)造了一個(gè)好的教學(xué)學(xué)習環(huán)境，確保了學(xué)校各項工作的正常進(jìn)行。
四、教育教學(xué)迅速入軌。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時(shí)，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校于3月1日正式上課，目前學(xué)校教學(xué)秩序井然。
督導檢查學(xué)校工作匯報 篇5
一、利用有效評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我、建立自信，發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。因此，要通過(guò)評價(jià)，讓學(xué)生形成自我認識、自我教育、自我進(jìn)步的能力，學(xué)會(huì )更多的學(xué)習方法，以利于學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣才可能真正發(fā)揮評價(jià)的功能，使教師與學(xué)校的評價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
從學(xué)生的需要出發(fā)，以學(xué)生的發(fā)展為本，是我們峪口小學(xué)管理評價(jià)學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與到學(xué)習評價(jià)中。學(xué)校范圍內，搞好周測活動(dòng)、組織好月考及月專(zhuān)項能力比賽活動(dòng)。
周測已經(jīng)成為了我們峪口小學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)工作。每周的周五，不管遇到什么事情，不管有什么變動(dòng)，我們的周測活動(dòng)是雷打不動(dòng)的。從開(kāi)學(xué)的第一周起，我們就開(kāi)始進(jìn)行周測活動(dòng)，一周數學(xué)、一周語(yǔ)文，四周進(jìn)行一次綜合學(xué)科的月考活動(dòng)。
每一班級都有一個(gè)周測學(xué)生成績(jì)單，教師會(huì )將每一次周測的成績(jì)如實(shí)填寫(xiě)在周測成績(jì)單上。在每次下一周的周一下午班主任教師將周測成績(jì)上報到學(xué)校教務(wù)處，由教學(xué)主任負責將各班的“三率”進(jìn)行整理填寫(xiě)，同時(shí)填寫(xiě)好學(xué)困生和隨讀學(xué)生的成績(jì)。
在每一次周測總結與評價(jià)時(shí)，學(xué)校要將百分學(xué)生及標兵班級（平均分在90分以上）的情況在全體師生會(huì )上公布，同時(shí)進(jìn)行表彰，發(fā)以獎狀加以鼓勵。一個(gè)月在累加周測成績(jì)，評選出班級“月冠軍”。月冠軍不僅要在全體師生會(huì )上表彰，發(fā)以獎狀，同時(shí)還要發(fā)小獎品進(jìn)行激勵與鼓勵。對于綜合學(xué)科（英語(yǔ)、科學(xué)、品社）的月考活動(dòng)中，學(xué)校組織教師認真出卷、監考、閱卷、評價(jià)等。學(xué)校根據學(xué)生的綜合學(xué)科的成績(jì)評選出綜合學(xué)科的“學(xué)習標兵”（三個(gè)學(xué)科的成績(jì)都在90分以上），同樣也是在全體師生會(huì )上表?yè)P與鼓勵。
每當學(xué)生上臺領(lǐng)取獎狀的那一刻，我們能夠看到孩子那份發(fā)自?xún)刃牡淖院琅c喜悅，流露在孩子們小臉上的是那份燦爛的笑容。公布小標兵的那一刻，孩子們都是躍躍欲試，讓我們體會(huì )到了孩子們發(fā)自?xún)刃南肱Φ囊庾R。這不正是我們教師想要看到的情景嗎？
學(xué)校還考慮到了那些一直非常努力的學(xué)生，因此，學(xué)校設立“學(xué)業(yè)起飛獎”。在每月的月末，班級評選出學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生，學(xué)校同樣會(huì )在集會(huì )時(shí)，對這些學(xué)生進(jìn)行表彰、發(fā)以獎狀，來(lái)鼓勵他們繼續努力！這樣我們不僅可以關(guān)注到學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生，同時(shí)還能兼顧到學(xué)習正在努力的學(xué)生。
通過(guò)周測與月考活動(dòng)的系統化評價(jià)工作，我們對于學(xué)生的評價(jià)是在每一天的過(guò)程中，學(xué)生一時(shí)一刻的進(jìn)步都能夠得到老師、同學(xué)與學(xué)校的關(guān)注與表?yè)P。這樣的評價(jià)過(guò)程讓我們的孩子體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，感悟到了成功的快樂(lè )。這樣，我們的學(xué)生會(huì )在競爭中不斷努力，你追我趕，相互比拼，相互進(jìn)步！
這樣的學(xué)生學(xué)習狀態(tài)促使班級良好風(fēng)貌的形成，使得學(xué)校很快形成了良好的精神風(fēng)貌。人人比拼，班班比爭，學(xué)校形成了積極向上的學(xué)習風(fēng)貌。同時(shí)學(xué)校良好的學(xué)習氛圍正在潛移默化地影響著(zhù)每一個(gè)班級、每一個(gè)學(xué)生，特別是那些還需提高的班級和想要進(jìn)步的學(xué)生們！
在這樣的評價(jià)過(guò)程中，我們充分調動(dòng)了學(xué)生的主體性，充分挖掘學(xué)生內在的潛能，讓學(xué)生能夠意識到學(xué)習的重要性，從而體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，感悟到成長(cháng)的快樂(lè )。
評價(jià)的方法是多元的。但無(wú)論怎樣的評價(jià)，評價(jià)的對象應該是評價(jià)的得益者，而不是有害者。不應該讓我們的學(xué)生在評價(jià)中收獲傷心與痛苦，而是要通過(guò)我們的評價(jià)，使學(xué)生得到知識的鞏固、方法的訓練、能力的提升、自信的滿(mǎn)足！
二、課堂德育，提升課堂的有效性
教育家赫爾巴特曾說(shuō)：“教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。道德普遍地被認為是人類(lèi)的最高目的，因此也是教育的最高目的�！睂W(xué)校德育的形式和渠道很多，但主陣地在課堂。課堂教學(xué)是學(xué)校有目的、有計劃、有系統地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。課堂中的德育由于結合了學(xué)科教學(xué)內容，采用的是潛移默化、熏陶感染、點(diǎn)滴浸潤的方式，為學(xué)生接受、領(lǐng)悟和內化創(chuàng )造了有利條件，可以達到“潤物細無(wú)聲”的效果。在本學(xué)期我們主要采取了以下做法來(lái)推動(dòng)課堂德育工作：
�。ㄒ唬┙處煒�(shù)立典范，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行積極的影響
教師本身就是德育資源。因此，教師必須意識到，自己就是鮮活的、直觀(guān)的德育資源，也就是說(shuō)，教師在學(xué)生面前一站德育就已經(jīng)開(kāi)始了！所以，全體教師在課堂上樹(shù)立良好的典范，任課教師要做到：
1.理解學(xué)生，避免諷刺、為難學(xué)生或者任何其它傷害學(xué)生尊嚴或自尊的行為。
2.尊重學(xué)生，努力做到行為公正、愛(ài)無(wú)差別及有教無(wú)類(lèi)。
3.關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習中的實(shí)際困難。
4.重視表?yè)P的作用，盡可能對學(xué)生多肯定少否定:即使糾正學(xué)生的錯誤認識或言行，也應轉換看問(wèn)題的角度，采用易被學(xué)生接納的'方式。
5.民主、平等地對待學(xué)生，通過(guò)討論學(xué)生的思想和意見(jiàn)的形式重視學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)。
6.建立起一種和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生樂(lè )于接受教師的積極影響。教師成為課堂德育中的道德楷模，需要教師在每一課堂情境中的有效行為來(lái)實(shí)現。
�。ǘ┓e極落實(shí)《峪口小學(xué)學(xué)生課堂行為習慣標準》。
1.帶齊學(xué)習用具，按時(shí)上學(xué)：上學(xué)應帶齊學(xué)習所需的課本、作業(yè)本、學(xué)習用具等，按照學(xué)校作息時(shí)間到校。
2.做好課前準備：下課后先做好課前準備，將課本和學(xué)習用具整齊地放在課桌的指定位置，再下課活動(dòng)。
3.認真聽(tīng)講：上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習用品，不隨便說(shuō)話(huà)。集中注意力仔細聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思考他人說(shuō)了什么。
4.敢于回答問(wèn)題：發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話(huà)，聲音要洪亮，能夠注意組織自己的語(yǔ)言。
5.書(shū)寫(xiě)認真：做到“三個(gè)一”，眼睛離書(shū)本一尺、胸膛離書(shū)桌一拳、手指離筆尖一寸”。保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開(kāi)”，一手執筆，一手按住本子。做到格式規范、書(shū)寫(xiě)工整、本面整潔。不亂用涂改液和修正紙。
6.認真讀書(shū)：雙手捧書(shū)，身體正直，聲音洪亮，讀書(shū)流利且有感情。
�。ㄈ┙處熞\用教育機智，進(jìn)行學(xué)科德育滲透
教育機智是一種對情境的即刻投入，在教育情境中全身心地對出乎預料的和無(wú)法預測的情境做出恰切的反應。因此，教師的教育機智是課堂德育情境構建的必要方面。因為，在課堂生活中存在著(zhù)的各種情境需要教師用智慧和藝術(shù)的方式予以處理，使危機轉化為教育的契機，使破壞性影響轉化為建設性教育影響。
教師的教育機智不僅僅是課堂上的靈光一現，更應該是課前的反復思考。各學(xué)科教師積極挖掘教學(xué)中的德育因素，進(jìn)行有效的滲透，而不是單獨的在課堂上進(jìn)行思想教育。在學(xué)科德育滲透上，我們將語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)作為重點(diǎn)，在本學(xué)期工作中取得了較好的效果。
學(xué)校的德育過(guò)程，就是對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德品質(zhì)教育，將一定社會(huì )的思想準則和道德規范，轉化為學(xué)生個(gè)體的思想品德的過(guò)程。即讓小學(xué)生從小養成懂得守紀律、關(guān)心他人、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護公物、勤儉節約、不怕困難。勇于向上的良好道德品質(zhì)和行為習慣。在這個(gè)學(xué)期的工作中，我們通過(guò)實(shí)施課堂德育來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性，在實(shí)施過(guò)程中我們堅決避免“為了德育而德育”做法，將德育工作改為一種滲透式的教育。
本學(xué)期的工作中，我們將這兩項工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作，雖取得了一些成績(jì)，但是我們的工作中也仍然存在著(zhù)不足，還需要我們進(jìn)一步去完善。在今后的工作中，我們將不斷總結，不斷實(shí)踐，努力提升學(xué)校亮點(diǎn)工作的水準。
督導檢查學(xué)校工作匯報 篇6
首先請允許我代表全體師生對各位領(lǐng)導來(lái)我校督導檢查工作表示熱烈歡迎。
我�，F有學(xué)生781名，16個(gè)教學(xué)班，教職工40名.在各級政府和區教育局的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)全國安全工作電視電話(huà)會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，主要采取了如下排查、整治措施，現向領(lǐng)導匯報如下：
一、建立健全安全組織機構
為確保校園安全穩定，學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導機構，全體教師輪流值班，嚴格執行門(mén)衛值班登記制度，生人禁止進(jìn)入校園。
二、建立健全各種規章制度
結合我校實(shí)際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門(mén)衛管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛生管理制度、校園安全責任制度和責任追究制度，進(jìn)一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據可依。
三、制定校園突發(fā)事件應急預案和校園安全隱患大排查實(shí)施方案
制定出切實(shí)可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應急處置預案�？倓�(wù)處對于校園進(jìn)行徹底的大排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，重大安全隱患，及時(shí)上報，并提出整改意見(jiàn)或建議。學(xué)校定期舉行校園安全應急疏散演練，有應急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度，對造成重大安全事故的`，追究相關(guān)責任人的責任。
四、定期進(jìn)行校園安全教育，提高安保意識。
成立了由校長(cháng)負總責，主管副校長(cháng)具體抓，各處室、各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會(huì )、校班會(huì )等對全校師生集中進(jìn)行安全政策、
法規的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識等方面展開(kāi)深入全面的大檢查，消除隱患；重視師生心理健康教育；并以板報宣傳、知識講座、黑板報、致家長(cháng)的一封信等形式廣泛開(kāi)展防溺水、防雷電、防交通事故等安全專(zhuān)題教育活動(dòng)。引導師生熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。
五、切實(shí)保障設學(xué)�；A施的安全
高度重視各類(lèi)安全設施的配備、維護和檢查：校園飲用水、供電線(xiàn)路、燈具、電源等都是我們重點(diǎn)關(guān)注對象，常檢常查，及時(shí)消除隱患，確保安全，有備無(wú)患。在校園里裝有7路鏡頭監控設備，對大門(mén)、教學(xué)樓等重點(diǎn)部位實(shí)施24小時(shí)全程監控，發(fā)現安全隱患，及時(shí)處置。堅持實(shí)行校領(lǐng)導帶班，教師值班制度。
今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學(xué)習、吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗，及時(shí)研究解決安全工作中的新問(wèn)題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩定。
督導檢查學(xué)校工作匯報 篇7
一、建立領(lǐng)導聯(lián)系學(xué)區學(xué)校制度
全面貫徹黨的教育方針，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰略，推動(dòng)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步辦好人民滿(mǎn)意教育，建立了縣領(lǐng)導聯(lián)系學(xué)區、學(xué)校制度。聯(lián)系單位共42個(gè)（含25個(gè)鄉鎮學(xué)區、17所縣屬學(xué)校）�？h領(lǐng)導每人聯(lián)系1個(gè)鄉鎮學(xué)區和1所縣屬學(xué)校，每年到學(xué)區、學(xué)校開(kāi)展調研不少于2次，幫助鄉鎮學(xué)區、學(xué)校解決一些實(shí)際問(wèn)題。
二、通過(guò)黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核
為順利通過(guò)黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核，我室對10項一級、42項二級考核指標進(jìn)行認真梳理分析，及時(shí)召開(kāi)相關(guān)股室負責人會(huì )議安排部署考核任務(wù)。按照考核文件要求形成我縣自查報告和佐證材料，并在規定時(shí)間內上傳省市督導平臺。20xx年3月30日對我縣20xx年度黨政領(lǐng)導干部履行教育職責進(jìn)行市級復評。
市復評組聽(tīng)取了縣委、縣政府的自查匯報，查看了相關(guān)賬冊資料，抽查走訪(fǎng)了部分學(xué)校，廣泛收集了考核信息�？隙ㄎ铱h在教師隊伍建設、各項教育投入等方面取得的成績(jì)。同時(shí)，提出存在問(wèn)題，并要求整改到位。通過(guò)對縣黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核，有力地推動(dòng)我縣教育事業(yè)的健康、協(xié)調、快速發(fā)展，加快了學(xué)校建設進(jìn)程，實(shí)現了各學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)水平新的飛躍，為推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
三、順利完成國家義務(wù)教育質(zhì)量監測
20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測，我縣共抽取樣本校xx所，其中初中階段8所、小學(xué)階段14所。我室以正式監測時(shí)間為節點(diǎn)，倒排工作日程，周密部署，規范操作，于20xx年5月27日至28日，圓滿(mǎn)完成了監測工作任務(wù)。義務(wù)教育質(zhì)量監測實(shí)施工作組織領(lǐng)導到位、宣傳動(dòng)員到位、信息上報到位、監測保障到位、業(yè)務(wù)培訓到位、安全保密到位、督促檢查到位。全縣共配備20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測各類(lèi)工作人員396人，對不同崗位人員開(kāi)展分批次的崗位培訓，先后召開(kāi)7次培訓會(huì )。我縣在20xx年國家義務(wù)質(zhì)量監測實(shí)施工作中表現優(yōu)異被授予“縣級優(yōu)秀組織單位”榮譽(yù)稱(chēng)號。
四、接受義務(wù)教育優(yōu)先均衡發(fā)展過(guò)程性評估
為進(jìn)一步推進(jìn)淮南市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展計劃及年度任務(wù)順利完成。我室根據《關(guān)于開(kāi)展全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展過(guò)程性評估的通知》（淮教督〔20xx〕4號）文件精神，圍繞資源配置、政府保障、教育質(zhì)量等指標要求，逐項排摸各項指標達標情況，摸清我縣當前存在的短板和不足，精準尋找差距，制訂整改提升措施。
同時(shí)，撰寫(xiě)我縣自評報告、形成佐證材料及時(shí)上傳市級督導平臺。
五、推進(jìn)“五項管理”落實(shí)工作
為認真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理的“五項管理”工作部署，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，引導學(xué)校、家庭、社會(huì )樹(shù)立科學(xué)的育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，確保相關(guān)政策規定落實(shí)，我室印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“五項管理”檢查督查工作的通知》（壽政教督〔20xx〕7號）。在壽縣中小學(xué)“五項管理”落實(shí)推進(jìn)會(huì )議上對“五項管理”檢查督查做出安排和部署。要求各校、各督學(xué)責任區要統一認識、提高站位，采取多種方式宣傳，讓學(xué)生知道，讓家長(cháng)知道，讓社會(huì )知道，要把“五項管理”專(zhuān)項督導作為20xx年督導工作的重要內容，壓實(shí)責任，抓好落實(shí)，力戒形式主義，確保全縣所有中小學(xué)校全覆蓋，確保國家政策落地見(jiàn)效。
六、繼續開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估工作
積極貫徹落實(shí)《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》以及省、市相關(guān)文件精神，開(kāi)展我縣幼兒園辦園行為督導評估工作。部署接受督導評估的各相關(guān)幼兒園成立自評組，認真開(kāi)展自評自糾工作。成立縣幼兒園辦園行為督導評估專(zhuān)家小組對幼兒園進(jìn)行實(shí)地督評，對督評中不合格的幼兒園，下達了整改督辦函，要求在規定時(shí)間內整改到位。截止20xx年底我縣完成第一輪幼兒園辦園行為縣級督導評估工作。
七、推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)
把“雙減”工作和“五項管理”工作有機結合共同納入今年督導首要工程，全力督、強力督、經(jīng)常督。建立了學(xué)校自查、學(xué)區管理中心及責任掛牌督學(xué)常態(tài)檢查、縣級專(zhuān)項督查的.三級檢查形式。秋學(xué)期開(kāi)學(xué)后縣教體局組成8個(gè)督導組深入各學(xué)區學(xué)校對“雙減”工作進(jìn)行了督導檢查，督查中發(fā)現有關(guān)問(wèn)題要求學(xué)校及時(shí)整改、立行立改。同時(shí)，暢通家長(cháng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，努力把矛盾化解在基層學(xué)校，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，切實(shí)把“雙減”工作抓好抓實(shí)。
八、制定《壽縣深化新時(shí)代教育督導體制機制改革》
為適應新時(shí)代教育改革發(fā)展的要求，為充分發(fā)揮教育督導作用，根據《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的意見(jiàn)>的通知》及省市相關(guān)文件精神，督導室結合我縣實(shí)際，經(jīng)過(guò)充分醞釀、會(huì )商、討論形成了《壽縣關(guān)于深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的實(shí)施方案（送審稿）》，向《方案》中涉及到的13家責任單位發(fā)出了征求意見(jiàn)函，并根據反饋意見(jiàn)進(jìn)行修改完善。12月7日下午，謝超縣長(cháng)主持召開(kāi)了相關(guān)成員單位分管負責人座談會(huì )，再次對《實(shí)施方案》進(jìn)行討論，就方案的有關(guān)表述進(jìn)行問(wèn)詢(xún)，起草組作出了解答，形成了《實(shí)施方案》（送審稿）。最終將以?xún)赊k的名義印發(fā)實(shí)施。
九、開(kāi)展目標管理綜合考核工作
結合20xx年度教體系統工作實(shí)際，制定《壽縣20xx年學(xué)區學(xué)校目標管理綜合考核工作方案》，開(kāi)展全縣學(xué)區學(xué)校目標管理綜合考核工作并實(shí)施獎懲。促進(jìn)全縣教體系統積極進(jìn)取，奮力拼搏，為全縣教育事業(yè)持續快速健康發(fā)展做出更大的貢獻。
開(kāi)展對全縣25個(gè)鄉鎮和縣直單位20xx年度教育體育工作考核。切實(shí)加大評估考核結果運用力度，促進(jìn)鄉鎮和縣直單位主要領(lǐng)導更好地依法履行教育職責、落實(shí)教育強縣工作職責。
督導檢查學(xué)校工作匯報 篇8
一、做實(shí)督政，促進(jìn)教育事業(yè)持續發(fā)展。
協(xié)助市效能辦做好對鎮（街道）及政府相關(guān)部門(mén)績(jì)效評估指標“教育發(fā)展工作”考評工作。修訂石獅市對鎮（街道）績(jì)效評估指標“教育發(fā)展工作”考評標準，從七個(gè)方面來(lái)確定鎮（街道）發(fā)展教育工作的努力方向，為績(jì)效評估工作打下良好的基礎。同時(shí)修訂對市直有關(guān)單位績(jì)效評估指標，對財政局、自然資源局、住房和城鄉建設局、公安局、城市管理局、文化體育和旅游局、市場(chǎng)監督管理局、人力資源和社會(huì )保障局和市委編辦進(jìn)行教育工作績(jì)效評估。通過(guò)績(jì)效評估，有效地促進(jìn)教育事業(yè)協(xié)調、有序、持續、健康的發(fā)展。
二、強化督學(xué)，完善督導平臺建設，加強督學(xué)隊伍建設，突出做好中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導工作。
1、創(chuàng )新責任督學(xué)掛牌督導內容，繼續圍繞經(jīng)常性督導八項主要事項實(shí)施每月日常督導，并于每月開(kāi)展落實(shí)“1+1”的日常督導與隨機督導相結合的督導工作（前“1”為督導室布置的每月督導主題；后“1”為隨機督導主題）。
2、完善責任督學(xué)掛牌督導平臺建設，開(kāi)展責任督學(xué)掛牌督導相關(guān)工作。根據工作需要，多次與天聞公司接洽，完善督導平臺的工作欄目，進(jìn)一步推進(jìn)督導工作信息化進(jìn)程。建好用好教育督導信息管理平臺，充分利好網(wǎng)絡(luò )服務(wù)和管理功能，加強責任督學(xué)履行職責的考核，優(yōu)化督導整改的跟蹤督導和評價(jià)，組織督學(xué)開(kāi)展培訓和研討活動(dòng)，促進(jìn)全市掛牌督導工作再上新臺階。
3、組織6名優(yōu)秀責任督學(xué)（原校長(cháng)、園長(cháng)）開(kāi)展60多場(chǎng)各鎮（街道）中小學(xué)、幼兒園的“責任督學(xué)教育工作實(shí)踐經(jīng)驗”專(zhuān)題巡講活動(dòng)，效果反映較好。
4、貫徹落實(shí)“雙減”精神，中小學(xué)責任督學(xué)每月進(jìn)校園開(kāi)展“五項管理”工作落實(shí)情況的.檢查、提出整改意見(jiàn)并跟蹤整改落實(shí)情況。20xx年6月、10月分別開(kāi)展“五項管理”滿(mǎn)意度的問(wèn)卷調查，對存在的問(wèn)題提交給掛牌責任督學(xué)加強對學(xué)校的督導檢查。
5、落實(shí)掛牌督導各項工作，提煉和總結責任督學(xué)掛牌督導階段性經(jīng)驗成果，開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年教育督導優(yōu)秀案例評選活動(dòng)，評選出31篇優(yōu)秀案例，其中2篇被泉州市教育督導室推薦參評福建省優(yōu)秀案例。同時(shí)組織評選并印發(fā)《石獅市第八屆優(yōu)秀案例匯編》。
6、落實(shí)責任督學(xué)掛牌督導工作津補貼，結合實(shí)際情況，給予已退休責任督學(xué)每校每月260元，兼職責任督學(xué)每校每月200元交通、通訊、誤餐等費用。
7、加強對責任督學(xué)掛牌督導管理，落實(shí)掛牌督導各項工作。根據考核細則，對20xx—20xx學(xué)年學(xué)校責任督學(xué)進(jìn)行學(xué)年度工作考核。同時(shí)評選責任區優(yōu)秀督導工作者3人、優(yōu)秀督學(xué)19人、優(yōu)秀督學(xué)助理54人。
三、夯實(shí)基礎，開(kāi)展中小學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育學(xué)校校評估工作。
在前兩年評估中小學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校的基礎上增加單列“五項管理”的內容，根據評估要求，進(jìn)一步修訂相關(guān)方案，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級進(jìn)行評估認定；20xx年5月、11月分別組織評估組對銀江實(shí)驗學(xué)校、塘邊小學(xué)等13所中小學(xué)進(jìn)行素質(zhì)教育學(xué)校的評估。經(jīng)公示及征求意見(jiàn)，確認13所學(xué)校為實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)校。
四、開(kāi)展專(zhuān)項督導。
20xx年，督導室組織開(kāi)展幼兒園辦園行為專(zhuān)項督導，20xx年4月組織督導評估組對泉幼附幼石獅校區、靈秀中心幼兒園、新苗五園、祥芝中心幼兒園等33所公民辦幼兒園進(jìn)行辦園行為專(zhuān)項督導評估。督導評估組評出“優(yōu)秀”幼兒園10所，“良好”幼兒園共17所，“合格”幼兒園6所。同時(shí)督導評估結果將作為幼兒園年檢、確定等級和園長(cháng)評優(yōu)評先的依據，對幼兒園管理不作為、辦園不規范的單位和個(gè)人，進(jìn)行約談。
五、協(xié)助做好提高教師工資收入專(zhuān)項督導及教育經(jīng)費投入。
配合相關(guān)股室，協(xié)調人社局、財政局做好迎接泉州市義務(wù)教育階段教師工資收入不低于公務(wù)員平均水平專(zhuān)項督導，上報相關(guān)數據并準備迎檢材料，完成自查報告。通過(guò)開(kāi)展“兩項督導”自查自評工作，加強對教育經(jīng)費投入、支出、管理的專(zhuān)項督導，20xx年底追補繼續教育經(jīng)費705萬(wàn)元，同時(shí)正在敦促財政部落實(shí)文明學(xué)校獎金的兌現問(wèn)題。
六、開(kāi)展“五項管理”專(zhuān)項督導。
為做好貫徹落實(shí)中辦、國辦“雙減”精神，積極開(kāi)展敦促學(xué)�！拔屙椆芾怼惫ぷ鞯穆鋵�(shí)，在掛牌責任督學(xué)每月開(kāi)展“五項管理”檢查的基礎上，督導室組織5個(gè)專(zhuān)項督導檢查組進(jìn)行交叉督導檢查。入校檢查后共發(fā)出整改問(wèn)題清單8份、約談10所學(xué)校，通過(guò)專(zhuān)項督導檢查，大大地推進(jìn)了學(xué)�！拔屙椆芾怼惫ぷ鞯穆鋵�(shí)。從20xx年9月起，把“五項管理”落實(shí)情況納入素質(zhì)教育工作督導的范疇，并要求各校按《“五項管理”實(shí)地督查要點(diǎn)》建立專(zhuān)項電子檔案備查，報送“五項管理”實(shí)地督查自評報告，確�！拔屙椆芾怼惫ぷ髀鋵�(shí)到位。
七、繼續做好控輟保學(xué)督導檢查工作。
成立以市領(lǐng)導為組長(cháng)的，各相關(guān)部門(mén)為成員單位的控輟保學(xué)領(lǐng)導小組，教育局設立控輟保學(xué)工作專(zhuān)班，出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強義務(wù)教育控輟保學(xué)臺賬管理健全聯(lián)控聯(lián)保機制的通知》（獅政教督〔20xx〕6號），明確石獅市義務(wù)教育控輟保學(xué)聯(lián)控聯(lián)保聯(lián)席會(huì )議制度，依法完成既定目標，同時(shí)將控輟保學(xué)工作納入掛牌責任督學(xué)常規檢查的內容，開(kāi)展日常督導。
八、根據泉州市“十四五”“兩項督導”文件要求
開(kāi)展本市20xx年“兩項督導”的自查自評工作，按時(shí)按要求向泉州市教育督導室報送相關(guān)的材料。（三）
九、根據上級要求
認真組織開(kāi)展國家對福建省人民政府、福建省對泉州市人民政府以及本市級人民政府履行教育職責情況滿(mǎn)意度調查的網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查。
每次的網(wǎng)絡(luò )調查，社會(huì )公眾、教師、學(xué)生的參與率較高、完成任務(wù)好，各種群體代表滿(mǎn)意度較高。
十、做好第九屆責任督學(xué)換屆工作，調整、充實(shí)督導隊伍。
聘任邱鴻誼等12名同志為責任區負責人，洪文件等18名同志為石獅市兼職督學(xué)，施能沿等77名同志為責任區掛牌兼職督學(xué)，黃華生等243名同志為學(xué)校督學(xué)助理，聘期為3年。
十一、做好20xx年省級義務(wù)教育質(zhì)量監測工作。
20xx年11月，根據《福建省教育廳關(guān)于做好20xx年省級義務(wù)教育質(zhì)量監測工作的通知》（閩教督〔20xx〕9號）要求，嚴密組織，全力確保監測任務(wù)圓滿(mǎn)完成。我市24個(gè)樣本校900名學(xué)生參加了語(yǔ)文、數學(xué)和科學(xué)的統一測試，同時(shí)組織24名校長(cháng)、中小學(xué)200多名教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )完成問(wèn)卷調查。整個(gè)監測工作組織周密、安排精心、操作規范。
十二、做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡差異系數的統計工作。
20xx年10月，督導室安排相關(guān)的工作人員做好全市各級各類(lèi)學(xué)校的相關(guān)事業(yè)統計報表的填報指導工作，做好義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)標準基本達標情況監控，將小學(xué)差異系數控制在0.394，初中差異系數控制在0.260
督導檢查學(xué)校工作匯報 篇9
一、進(jìn)一步深化教育督導體制機制改革
對照中辦國辦《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的意見(jiàn)》和我省實(shí)施意見(jiàn)以及我市貫徹落實(shí)意見(jiàn)，系統梳理存在的問(wèn)題和不足，建立工作臺賬，實(shí)行清單管理、對賬銷(xiāo)號。
加強對各縣（區）督促指導，不斷提升市、縣教育督導能力，著(zhù)力構建“全領(lǐng)域、全口徑、全支撐、全保障”教育督導新體制新機制，如期完成教育督導體制機制改革任務(wù)。建立完善各級政府教育督導委員會(huì )工作機制，充分發(fā)揮政府教育督導委員會(huì )成員單位作用。指導督促市、縣進(jìn)一步加強教育督導工作經(jīng)費、辦公用房設備、職稱(chēng)評聘和工作實(shí)績(jì)考核等條件保障。加強宣傳和貫徹落實(shí)《安徽省教育督導條例》。認真落實(shí)安徽省20xx年度教育督導評價(jià)獎勵補助政策。深入做好《教育督導問(wèn)責辦法》政策解讀和推進(jìn)工作。
二、持續做好減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔（“雙減”）督導
認真落實(shí)20xx年全省“雙減”督導工作方案，繼續把“雙減”作為教育督導“一號工程”，堅持校內校外兩手抓，加強部門(mén)聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)常態(tài)化監管，重點(diǎn)打擊學(xué)科類(lèi)培訓隱形變異、非學(xué)科類(lèi)培訓不規范以及預收費監管不到位和“卷錢(qián)跑路”等行為，守住安全底線(xiàn)。督促學(xué)校發(fā)揮主陣地作用，提高課堂教學(xué)和課后服務(wù)質(zhì)量。
將落實(shí)“雙減”工作情況及成效，作為20xx年縣級政府履行教育職責評價(jià)和縣（區）黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核的重要內容。充分發(fā)揮專(zhuān)兼職督學(xué)作用，加強經(jīng)常性督導。對問(wèn)題多發(fā)頻發(fā)的典型問(wèn)題加大通報力度，對責任不落實(shí)、措施不到位、問(wèn)題多發(fā)的市、縣和單位進(jìn)行約談和問(wèn)責，對造成嚴重惡劣影響的，依法依規嚴肅追究相關(guān)責任。今年以來(lái)，今年截止6月，下發(fā)督辦函5次，各類(lèi)通報9次，交賬單10個(gè)。
三、切實(shí)做好政府履行教育職責的`評價(jià)和考核
2月初，市督導辦牽頭并順利完成20xx年度縣級政府目標管理（教育發(fā)展）考核任務(wù)。2月底，市政府教育督導委員會(huì )召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究縣（區）黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核市級復評工作，完善了督導評估和考核的程序及方法。4月底，完成縣（區）黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核市級復評工作。
四、統籌指導推進(jìn)學(xué)前教育督導評估
指導督促各地按照學(xué)前教育普及普惠總體規劃，落實(shí)縣級政府主體責任，有序有力做好縣級自評工作。3月中旬，市督導辦同志到霍山縣就國家學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng )建工作進(jìn)行相關(guān)培訓。今年以來(lái)，市督導辦多次深入金寨縣、霍山縣開(kāi)展過(guò)程性督導，督促指導金寨縣、霍山縣開(kāi)展創(chuàng )建工作，及時(shí)反饋存在的問(wèn)題和不足，要求對標對表做好迎檢準備。
五、扎實(shí)推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估
建立健全義務(wù)教育基本均衡監測復查長(cháng)效機制，鞏固基本均衡成果。大力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估，聚焦關(guān)鍵指標，加大督導指導力度，提高創(chuàng )建質(zhì)量。
督促指導我市23年申報國家督導評估的舒城縣鞏固提升，做好迎接國家督導評估認定相關(guān)準備工作，力爭明年通過(guò)國家評估認定。積極推動(dòng)、重點(diǎn)培育其他縣（區）提前申報創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)均衡縣（區）。今年以來(lái)，對舒城縣進(jìn)行了多次過(guò)程性督導，及時(shí)反饋存在的問(wèn)題和不足，要求舒城縣政府加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng )建工作，補齊短板，率先突破；同時(shí)督促基礎相對薄弱的縣區夯實(shí)基礎，砥礪奮進(jìn)。
六、統籌做好各類(lèi)專(zhuān)項督導評估
進(jìn)一步強化民辦義務(wù)教育規范發(fā)展督導，聚焦工作任務(wù)重、進(jìn)展不快的縣（區），進(jìn)行重點(diǎn)督導、蹲點(diǎn)督導、掛牌督導，確保如期完成“雙控”目標。今
七、著(zhù)力加強督學(xué)隊伍建設
配合完成第五屆省督學(xué)換屆工作，指導各地完成縣（區）督學(xué)換屆工作。加強責任督學(xué)隊伍建設，落實(shí)好專(zhuān)兼職督學(xué)比例設置要求。7月初，市督導辦組織開(kāi)展縣級督學(xué)培訓，提升督學(xué)隊伍專(zhuān)業(yè)水平和工作能力。
八、落實(shí)國務(wù)院教育督導辦反饋問(wèn)題查擺整改
安徽省人民政府教育督導委員會(huì )《關(guān)于做好國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室20xx年對省級人民政府履行教育職責評價(jià)有關(guān)問(wèn)題整改工作的通知》（皖教秘督〔20xx〕xx號）下發(fā)后，市政府高度重視，要求“認真對照，查擺問(wèn)題，推動(dòng)整改，按時(shí)報送”。市教育督導辦牽頭抓總，要求縣區政府和有關(guān)高校制定整改方案，逐條整改落實(shí)。目前各項工作有序推進(jìn)。
九、組織開(kāi)展民辦學(xué)校督導檢查工作。
4月至5月，由市政府教育督導室牽頭，開(kāi)展民辦學(xué)校督導檢查工作。民辦學(xué)校已納入義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，檢查中發(fā)現民辦學(xué)校辦學(xué)存在一些問(wèn)題，分縣（區）發(fā)年檢通報，要求限期整改。有重大安全隱患的民辦學(xué)校由市督導辦發(fā)函至所在縣政府督辦。今年以來(lái)，就部分縣（區）民辦學(xué)校安全問(wèn)題向所在縣（區）政府下發(fā)督辦函。
督導檢查學(xué)校工作匯報 篇10
一、緊抓學(xué)習，做到思想行為與時(shí)俱進(jìn)
本年度學(xué)習了《論中國共產(chǎn)黨歷史》《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等數部書(shū)籍，參加了局機關(guān)開(kāi)展的有關(guān)學(xué)習教育，進(jìn)一步加強了對中國共產(chǎn)黨歷史的正確認識，提高了對中國共產(chǎn)黨“為什么能”等方面的深入理解。
學(xué)習貫徹了中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的意見(jiàn)》，以及安徽省黃山市的實(shí)施意見(jiàn)，并于12月份擬定了《休寧縣關(guān)于深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的實(shí)施方案》。
參加了省督導辦舉行的培訓會(huì )議，進(jìn)一步加深了對區縣黨政領(lǐng)導履行教育職責督導考核內容等內容理解把握，學(xué)習借鑒了其它市縣督導方面先進(jìn)經(jīng)驗、做法。
二、增強力量發(fā)揮督導機構功能
本年度，配備了縣政府教育督導室主任，并在離職校長(cháng)中聘任了3名督學(xué)。
為充分發(fā)揮教育督導功能，開(kāi)展了對“五項管理”工作督查，尤其對“雙減”重大事項持續開(kāi)展了督查督辦，并落實(shí)工作報告制度。按照我縣優(yōu)質(zhì)均衡實(shí)施方案要求，加強對城鄉義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)條件、師資狀況的監測評估，確保了全縣校際間差異系數保持在合理區間，實(shí)現不斷推進(jìn)鞏固學(xué)校均衡發(fā)展成果目標。
聯(lián)合縣語(yǔ)言文字辦公室，對全縣鄉鎮、學(xué)校開(kāi)展了語(yǔ)言文字工作督查檢查指導。
督導室按要求完成了2篇“雙減”典型案例和1篇典型督導案例的撰寫(xiě)上報。
三、完成考核有效開(kāi)展督政工作
�。ㄒ唬┩瓿�20xx年市對縣政府履行教育評價(jià)暨目標管理績(jì)效考核任務(wù)。
�。ǘ┩瓿墒形M織部、市政府教育督導委員會(huì )和市教育局對休寧縣黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核任務(wù)，并獲得省級優(yōu)秀獎。
四、強化督評，規范辦園行為
完成3所幼兒園的.規范辦園行為縣級督評，接受市督導室對我縣2所園的規范辦園行為復評。
我縣通過(guò)加大資金投入、新建改擴建幼兒園硬件設施、新招幼兒教師和開(kāi)展規范辦園行為督評等措施，持續提高學(xué)前教育普及普惠水平，努力為2025年按期通過(guò)縣域學(xué)前教育普及普惠市省評估、國家認定奠定堅實(shí)基礎。
五、完善體系推進(jìn)評價(jià)改革落實(shí)落地
為貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育教學(xué)評價(jià)改革總體方案》，修改完善了我縣黨建、安全、教育和教學(xué)評價(jià)辦法，制度化開(kāi)展年度考核，并對獲獎學(xué)校進(jìn)行了獎勵。
完成了市級部署的教育評價(jià)改革2篇典型案例撰寫(xiě)上報。
督導檢查學(xué)校工作匯報 篇11
一、基本情況
20xx年，依據《xx新區學(xué)校發(fā)展性教育督導評估手冊》（幼兒園分冊20xx修訂版），完成了30所公辦幼兒園的學(xué)校發(fā)展性教育督導和33所幼兒園的督導回訪(fǎng)。
30所幼兒園從級別來(lái)看，xx市示范園1所，一級園27所，二級園2所。
從硬件配置來(lái)看，建筑面積、生均面積等均能達到88標準以上。
二、督導結果
結合教育部《幼兒園辦園行為督導評估指標和要點(diǎn)》和《xx新區學(xué)校發(fā)展性教育督導評估手冊》（幼兒園分冊20xx修訂版）的指標要求，對30所公辦幼兒園從辦園條件達標情況、安全衛生工作情況、保育教育質(zhì)量情況、教職工隊伍建設情況和內部管理規范情況等5個(gè)指標進(jìn)行分析，“規范”角度的主要問(wèn)題聚焦于辦園條件和教職工隊伍
具體表現為：
1、保育設施設備配備不夠到位。
2、保健員、保育員、營(yíng)養員存在缺配情況。
3、部分幼兒園存在場(chǎng)地等的安全隱患。
“發(fā)展”角度的主要問(wèn)題聚焦于頂層設計和保健管理，具體表現為：
1、發(fā)展規劃的制定不夠完善。
2、課程實(shí)施方案的操作性不強。
3、三大員的操作不夠規范。
三、主要成績(jì)與做法
�。ㄒ唬┺k園條件逐步改善
各幼兒園注重辦園條件的改善，“場(chǎng)地面積、綠化面積”“運動(dòng)器具、專(zhuān)用室等配備”“班級玩具、圖書(shū)、材料等配備”均達到0.9以上，被評價(jià)為“好”。主要表現為：依據設備配置標準，不斷優(yōu)化園內的設施設備，努力創(chuàng )設符合規范要求、適宜幼兒活動(dòng)需要的園所環(huán)境，各班保教設備基本齊全，專(zhuān)用活動(dòng)室配備數量符合要求，為幼兒個(gè)性化學(xué)習提供了必要的條件。
�。ǘ┌踩l生常規落實(shí)
各幼兒園關(guān)注日常保健工作。保健常規工作、安全工作開(kāi)展有序，各項保健、應急預案及安全制度比較齊全。其中比較高的指標有兩項：健康檢查制度和膳食盈虧控制�！坝變喝雸@體檢率、定期檢查率”指標達到0.9以上，“工作人員體檢率”達100%，均被評價(jià)為“好”。膳食盈虧控制達標，被評價(jià)為“好”。主要表現為：幼兒園師生伙食費嚴格分開(kāi)管理，幼兒膳食費盈虧能控制在正負2%之內。
�。ㄈ┍Ｓ逃行蜷_(kāi)展
各幼兒園有發(fā)展規劃、課程實(shí)施方案，并在實(shí)踐中有不斷調整的意識。重視共同性課程建設，重視育人環(huán)境的創(chuàng )設。有序安排“一日活動(dòng)”。半日活動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)察匯總分析顯示，半日活動(dòng)聽(tīng)課評價(jià)為“好”的占總數的21%；“良好”的占總數的53%；“較好”的占總數的26%；沒(méi)有一般和差的。生活、運動(dòng)、游戲、學(xué)習均在0.86-0.87之間，幼兒發(fā)展總體滿(mǎn)意度為0.87，體現均衡性。
�。ㄋ模┙坦り犖榻ㄔO情況
各幼兒園重視師德建設，“師德建設”被評價(jià)為“好”。主要表現為：能定期開(kāi)展師德學(xué)習、演講、征文等活動(dòng)，采取多種形式、多種措施的師德教育，提高教師的師德修養。家長(cháng)問(wèn)卷、教師問(wèn)卷中師德總體滿(mǎn)意率達95%以上。幼兒園規范開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，有計劃、有記錄、有總結，能定時(shí)、定點(diǎn)、定內容地開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題、有重點(diǎn)、有記錄，并能做好資料積累。
�。ㄎ澹﹥炔抗芾硪幏队行�
各幼兒園重視民主管理，“黨、政、工民主參與情況”達到0.94，被評價(jià)為“好”。主要表現為：園務(wù)公開(kāi)、教代會(huì )健全，并能按期準時(shí)召開(kāi)，教代會(huì )有主題，能聚焦教職工關(guān)心的事件，注重團隊凝聚力建設。教師問(wèn)卷顯示：對園領(lǐng)導班子的民主作風(fēng)、民主管理的評價(jià)總體滿(mǎn)意度達97%-98%。實(shí)施園長(cháng)負責制，管理機制比較健全，財務(wù)、招生等制度按規定規范落實(shí)。
四、督導問(wèn)題與思考
�。ㄒ唬┌踩珕�(wèn)題存在隱患
安全細節問(wèn)題還存在較多，主要問(wèn)題表現：輔助用房有彩鋼板建筑；塑膠場(chǎng)地破損或場(chǎng)地不規整，存在運動(dòng)中的安全隱患；保育員操作室等門(mén)鎖實(shí)用性不強或隨意敞開(kāi)，存在幼兒可以隨意進(jìn)出的危險；樓道扶手偏低等問(wèn)題。
�。ǘ┤藛T配備不夠到位
與去年相比，人員的缺證情況已明顯改善，但三大員的缺配、保健員與教師非編情況比較突出。主要問(wèn)題表現：保健員、保育員、營(yíng)養員存在缺配情況。保健員、教師非編情況多，保健員非編數占比75%。帶班教師非編數占比17%。帶班教師和保育員的嚴重缺人，造成隊伍不穩定，專(zhuān)業(yè)素養與指導能力不強，直接影響保育教育工作質(zhì)量。
�。ㄈ┰O備配備不夠規范
設施設備的配置有不夠規范的情況，主要聚焦在保育的設施設備配備，主要問(wèn)題表現：保健觀(guān)察室缺少單獨出入門(mén)；缺獨立專(zhuān)用的傳染病消毒間；保育員操作室設備配置不足，缺水池或洗衣機。
�。ㄋ模﹥群ㄔO需要提升
主要聚焦在：發(fā)展規劃的制定、課程方案的`制定、課程管理與質(zhì)量監控、教研組建設、保育設施配備、保健資料、膳食營(yíng)養和個(gè)別兒童矯治。
1、發(fā)展規劃的制定
辦園理念的詮釋、落地不夠。主要表現為：辦園理念的定位、詮釋不夠精準、到位，有的幼兒園，實(shí)際做法與理念無(wú)關(guān)，辦園理念僅僅成為了一句口號。
目標及達成標志不清晰。主要表現為：發(fā)展規劃制定中缺少依據目標確立的達成標志，或達成標志與目標無(wú)關(guān)。
2、課程方案的制定
課程理念的詮釋與落地、特色定位、課程架構、課程評價(jià)等存在問(wèn)題。主要表現為：課程理念與辦園理念、課程目標之間關(guān)系不清晰，課程理念的詮釋不夠精準到位；特色定位不夠精準或進(jìn)入瓶頸無(wú)法突破；共同性課程和特色項目的架構不夠合理，對課程的評價(jià)全面性、針對性顯欠缺。
3、課程管理與質(zhì)量監控
質(zhì)量監控全面性、針對性不夠。主要表現為：日常的監控側重集體教學(xué)活動(dòng)的聽(tīng)評，忽視其他活動(dòng)形式的監控與評價(jià)，或存在不全面的情況；監控僅用分數記錄的量化評價(jià)，缺少質(zhì)性分析。
4、教研組建設
教研的有效性需要提升。主要表現為：教研組研究專(zhuān)題不夠聚焦；學(xué)期教研、單次教研間的連續性不夠；教研記錄中的研究成分、總結提升顯不足；教研成效與教育現場(chǎng)不匹配。
5、保健資料
資料、數據存在不規范情況，主要表現為：保健工作資料不齊全；數據不夠精確、詳實(shí)；資料的整理歸檔園區間不統一。
6、膳食營(yíng)養
食譜欠合理。主要表現為：營(yíng)養分析不夠到位；食譜制定中，營(yíng)養的攝入不均衡。
五、主要建議
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強安全管理，健全消防和保育設施設備。
督促園長(cháng)重視安全細節管理，加強日常定期與不定期的檢查與監控。了解安全、消防與衛生保育設備的配備標準與要求，嚴格按要求配置。
�。ǘ┻M(jìn)一步規范用人。
對幼兒園人員緊缺問(wèn)題進(jìn)一步關(guān)注，在政策上、待遇上給予更大的支持。同時(shí)，督促園長(cháng)重視規范用人，明確用人標準與要求，增強規范和安全用人意識，確保不發(fā)生缺配、缺證的不規范用人行為。
�。ㄈ┻M(jìn)一步關(guān)注內涵建設問(wèn)題。
在新一輪規劃啟動(dòng)之時(shí)，組織幼兒園園長(cháng)進(jìn)行規劃編制、課程實(shí)施方案編制的專(zhuān)項培訓，提升園長(cháng)對規劃、方案編制的設計能力。加強對新任園長(cháng)的實(shí)務(wù)培訓。同時(shí)，園長(cháng)可通過(guò)聯(lián)合體等形式，多參與學(xué)習交流活動(dòng)，拓展專(zhuān)業(yè)信息，提高對專(zhuān)業(yè)標準的認識。園管理層要加強對日常工作的質(zhì)量監控。
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