看哭人的高考零分作文

　　滿(mǎn)分作文是大家的向往，相比沒(méi)有人沒(méi)看過(guò)吧?但是同學(xué)你看過(guò)高考零分作文嗎?這些同學(xué)真是用生命在開(kāi)玩笑啊!小編在此為讀者提供幾篇看哭人的零分的高考作文，大家過(guò)來(lái)看看吧，僅供娛樂(lè )，切勿模仿啊!

　　雖然是同一個(gè)蝴蝶，因為借助的力量不一樣。命運和結果竟然如此的相反。對于當今的社會(huì )來(lái)說(shuō)，個(gè)人能力也是越來(lái)越不怎么重要，重要的是你有沒(méi)有一個(gè)好的平臺。如果沒(méi)有這個(gè)平臺，即使你有81變通天的本領(lǐng)照樣被埋沒(méi)在黃沙里面。因為有了一個(gè)好爹，上大學(xué)可以任意的挑選，那樣拼死拼活學(xué)習的人最后只能看著(zhù)一個(gè)好爹比自己十倍努力還強大，自己的努力被巨大的不公平給占領(lǐng)。因為有一個(gè)好爹，自己在就業(yè)擇業(yè)方面也比其他普通的人站的高，很容易受到企業(yè)的瘋搶。相反那些有真才實(shí)學(xué)的人因為沒(méi)有任何的關(guān)系，經(jīng)常吃閉門(mén)羹，最后成為孔乙己!

　　蝴蝶雖然自己改變不了命運。但蝴蝶通過(guò)自己的特色占據著(zhù)社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域。外貌協(xié)會(huì )的，將來(lái)出來(lái)可以憑借著(zhù)一個(gè)漂亮的臉蛋找一個(gè)好干爹。小鮮肉將來(lái)憑借著(zhù)一身的青春可以找到一個(gè)好干娘。對于哪些相貌平平的人只能通過(guò)個(gè)人的努力去實(shí)現個(gè)人的奮斗。但有平臺和沒(méi)有平臺完全是兩回事，有平臺的可以少奮斗至少20年。一個(gè)家里面房子給準備好了，這個(gè)可以比沒(méi)有平臺的少奮斗十年，一個(gè)是還沒(méi)有畢業(yè)已經(jīng)工作好幾年了。工資也拿很多年了。等出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)資本積累到百萬(wàn)千萬(wàn)富翁了。等沒(méi)有平臺的人出來(lái)，基本上和這些人對比一個(gè)在山上一個(gè)在山下仰望。怎么有可比性呢?

　　大家都在表面上強大個(gè)人能力。但大家背后都借助自己的平臺上升。有平臺的上升很快，沒(méi)有平臺的基本原地踏步。有能力就是不重用你，沒(méi)有能力只要關(guān)系好上面有人就可以得到升遷機會(huì )。這個(gè)事實(shí)已經(jīng)說(shuō)明蝴蝶本身并不怎么重要，重要的是蝴蝶出生的環(huán)境。如果蝴蝶生在特權貴族家中，終身注定是享福的命，如果出生在貧困家庭里面注定一輩子很困難抬頭。因為有了平臺，上大學(xué)基本上成為女生追逐的對象。成為女人們的搶手貨。因為沒(méi)有平臺即使你在優(yōu)秀也會(huì )被別人罵是個(gè)書(shū)呆子一點(diǎn)也不懂的情趣。因為有平臺，花錢(qián)可以不計后果，可以拿錢(qián)當空氣。

　　因為沒(méi)有平臺，花錢(qián)的計算著(zhù)過(guò)，別人說(shuō)你是摳門(mén)，人家有平臺的是大氣豪爽將哥們義氣。

　　看哭人的高考零分作文二：那顆樹(shù)

　　山里的鐵道邊上有一間小房子，和一顆小樹(shù)，屬于我。樹(shù)，是來(lái)的那一年，我們兩人栽的。完了她就坐火車(chē)走了，說(shuō)要去看看遠方。如今樹(shù)下已能躲雨，我還是一個(gè)人。很多年以后，我的一生成了一次高考的作文題。

　　你們肚子里笑我傻帽笑我二，不過(guò)也只能這樣想想，不敢寫(xiě)，是吧?你們會(huì )寫(xiě)我無(wú)私奉獻，寫(xiě)我平凡中見(jiàn)偉大，我知道。但我要實(shí)在地告訴你們——典型人物絕不是你們那樣寫(xiě)的!

　　甭以為我呆在山里沒(méi)見(jiàn)識，你們見(jiàn)過(guò)的人，是按一個(gè)一個(gè)算，我見(jiàn)過(guò)的人，都是按一車(chē)皮一車(chē)皮算的!我每天沿著(zhù)鐵路邊行走二十多公里，冬去春來(lái)，從沒(méi)間斷，我走的路比你們走的加起來(lái)還長(cháng)!

　　我還常常同他們說(shuō)話(huà)。很多年前這里出過(guò)幾次交通事故，塌方。后來(lái)，我來(lái)了。他們也來(lái)了。一開(kāi)始，他們并不找我說(shuō)話(huà)，后來(lái)就同我說(shuō)話(huà)了。有人說(shuō)，老計，你丫的一個(gè)人生活在大山里，寂寞嗎?——寂寞?

　　其實(shí)，不的。他們有時(shí)候晚上來(lái)，有時(shí)候白天來(lái)，和我聊天。我愛(ài)火車(chē)，我每天最?lèi)?ài)做的一件事就是站在高高的山崗上，向開(kāi)過(guò)來(lái)的火車(chē)舉手致敬。然后，我就聽(tīng)見(jiàn)這輩子最好聽(tīng)的歌——列車(chē)鳴響了汽笛，這是對我辛勤勞動(dòng)最大的表?yè)P。勞動(dòng)者最光榮。這一刻，五湖四海的人們都在看我。

　　我內心里面想著(zhù)，總有一天，她會(huì )在一輛火車(chē)上，看到我站在這里，看到我向她揮手致意。每一天，有太陽(yáng)和沒(méi)太陽(yáng)的白天，每一夜，有月亮和沒(méi)月亮的晚上，我都站在這里，向每一輛開(kāi)過(guò)來(lái)的火車(chē)致敬。刮風(fēng)，打雷，下雨，落雪，我總在這里。我沒(méi)喝酒。雪，落在深山里的聲音，我聽(tīng)得見(jiàn)。

　　我想告訴她，山里的那顆樹(shù)，已經(jīng)長(cháng)大了。它也會(huì )生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。我有理想。直到有一天，我看到高高的山崗上，我平時(shí)站的地方，樹(shù)立起一座雕像，我才明白。其實(shí)，我已經(jīng)死了。

　　難怪他們找我說(shuō)話(huà)。他們當中有一個(gè)人據說(shuō)是詩(shī)人，他告訴我，重復的勞動(dòng)本身也能創(chuàng )造出一種自我陶醉的詩(shī)意，他本人就是因為無(wú)法找到這種詩(shī)意，才在鐵路上臥了軌。我幾十年來(lái)就生活在詩(shī)意中。人們拆去了我的房子，建起了一個(gè)小站�；疖�(chē)依舊南來(lái)北往，人們依舊匆匆忙忙。只有那顆樹(shù)，綠了黃，黃了綠。——它也懂詩(shī)?我哭了。

　　因為有平臺。你就是帥哥。因為有平臺，你就是別人心目中的偶像。因為你身上有一種不同的顏色。這種顏色不是自己本身固有的。是別人賦予你的。這種賦予其實(shí)證明你的與眾不同。這個(gè)平臺充分的說(shuō)明這個(gè)社會(huì )只要弄好平臺。一切的事情都水到渠成。走正常思維程序基本上都是一個(gè)命運。要么是最后無(wú)緣無(wú)故的被代表。要么是最后莫名其妙的失落感。平臺已經(jīng)成為這個(gè)社會(huì )的敲門(mén)磚鋪路石。

　　有些平臺是有目共睹的。有些平臺是無(wú)形的。無(wú)論什么時(shí)候都要善于借助利用你周?chē)�的平臺。只有充分利用好這個(gè)平臺才能把自己展示的淋漓盡致。畢竟這個(gè)社會(huì )依靠個(gè)人能力占據社會(huì )的一小半。絕大多數是平臺作用。這個(gè)平臺告訴我們，要不計后果的利用。只要有可用價(jià)值，我們可以昧著(zhù)良心做。比如傳銷(xiāo)。為了達到個(gè)人的成長(cháng)，我們要挖空平臺里面所有資源為我所用。只有這樣才能體現出來(lái)蝴蝶效應了。

　　看哭人的高考零分作文三：考數學(xué)

　　學(xué)生有三怕，怕奧數、怕英文、怕周樹(shù)人，而我，怕數學(xué)，成了我怎么最恨最怕的，因為怕數學(xué)，在我16歲那年，我愛(ài)上街邊的格斗游戲，而那時(shí)，由于對數學(xué)的憎恨，數學(xué)老師也成了我格斗游戲中的敵人。

　　我時(shí)常流連在那條游戲廳充斥的街上。懷揣一塊錢(qián)換來(lái)的三個(gè)游戲幣，選擇好一臺街機，兩指掂著(zhù)一個(gè)硬幣，對住投幣孔，叮一聲，開(kāi)始。從暗淡的街機屏幕里看見(jiàn)自己面露兇光，將對手狠狠地擊倒，從中獲取快感。

　　凡事都有個(gè)開(kāi)始。除了起初有些口哨聲，離開(kāi)時(shí)我安然無(wú)恙，一根頭發(fā)都沒(méi)有掉。相反，倒是那個(gè)傳道授業(yè)的課堂，與之相比，世上沒(méi)有比它更殘酷的地方。不見(jiàn)血光，卻痛徹心扉。它是冷暴力。

　　如果過(guò)于認真地回憶，未免覺(jué)得我中學(xué)6年過(guò)于悲慘，因為我從未獲得過(guò)任何一位數學(xué)老師的尊重。我還記得初三時(shí)教我們數學(xué)的那個(gè)年輕貌美的女老師。我只要遠遠看見(jiàn)她就會(huì )繞道走。她曾經(jīng)當著(zhù)我的面用她同樣十分美麗、如削蔥根般的手指，將我那張考了11分的試卷撕碎。那天夜里我拿透明膠粘了很久才將卷子復原。沒(méi)有人愛(ài)惜我的試卷，我總得自己愛(ài)惜著(zhù)點(diǎn)。

　　夜深的時(shí)候我常常想，一個(gè)3歲便能背誦唐詩(shī)的孩子為何獨獨記不住數學(xué)公式和口訣，甚至還會(huì )怕數學(xué)。

　　可是該來(lái)的它終該來(lái)。

　　高中，我碰到了一個(gè)教數學(xué)的班主任。我戰戰兢兢地做著(zhù)數學(xué)作業(yè)，直到一個(gè)禮拜五的數學(xué)課上，我聽(tīng)見(jiàn)老師清晰叫道：周。

　　聽(tīng)見(jiàn)名字的瞬間，我感覺(jué)自己如同一只被弓箭射中的兔子。和我一起被點(diǎn)名的同學(xué)已經(jīng)在一旁疾筆如飛地解題。拿著(zhù)粉筆，面對黑板，腦子一片空白。我胡亂寫(xiě)了幾個(gè)數字，然后拿黑板擦擦掉。再寫(xiě)，再擦。白色粉筆灰落在我的臉上，我重復著(zhù)這兩個(gè)動(dòng)作，講臺上短短的幾分鐘，感覺(jué)好像過(guò)去了幾個(gè)世紀。下面的同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我手心握著(zhù)的粉筆已經(jīng)濕了，我終于鼓起勇氣轉過(guò)身看著(zhù)數學(xué)老師：“老師，這題我不會(huì )。”

　　“不會(huì )?”他挑起眉毛，“你這題是最簡(jiǎn)單的，恐怕初一的學(xué)生都會(huì )答。你不會(huì )沒(méi)上過(guò)初中吧，看你的智商不像能夠直接從小學(xué)進(jìn)入高中的人啊?”

　　不少同學(xué)忍不住笑出聲。多年后同學(xué)聚會(huì )，很多人都不會(huì )再記得他們的笑�？墒俏覠o(wú)法忘記那種羞恥感，那一刻我覺(jué)得自己卑微得如一粒塵埃。

　　我沒(méi)有流淚，默默地回了座位。

　　我的數學(xué)測試終于下降到9分。

　　數學(xué)老師在講臺上揚著(zhù)我的試卷：“數學(xué)最能代表人的人格，要給一個(gè)人的人格打分，看她的數學(xué)成績(jì)。這卷子，貼在黑板旁邊，讓你們引以為鑒。”

　　同學(xué)在旁笑不可支。我覺(jué)得他只要一張嘴，仿佛就有一根針吐出來(lái)，刺得我到處血跡斑斑。我想我的數學(xué)，要從此殘廢了。放學(xué)后我去了游戲廳。

　　一個(gè)來(lái)游戲廳尋找孩子的母親，她發(fā)現自己的孩子后撲上去劈頭蓋臉地打他：“你為什么不去上學(xué)，為什么來(lái)這里!”母親抬起頭，淚流滿(mǎn)面地望著(zhù)他，那孩子也哭了。我站在街機前發(fā)呆。我仿佛看見(jiàn)母親流著(zhù)淚問(wèn)：“你要放棄了嗎?”我幾乎是逃亡般地離開(kāi)了游戲廳。

　　那個(gè)晚上，我的父親對我說(shuō)：“記著(zhù)，孩子，如果你憎恨數學(xué)，惟一的辦法是狠狠地將它一讀再讀，隨后你才有得選擇。”

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