關(guān)于今年的高考零分作文
關(guān)于今年的高考零分作文范文小編已經(jīng)為大家準備好了，或許會(huì )對大家的高考有所幫助哦!
王叔叔和弟弟(1)
從小我就和我弟弟不一樣。
爸爸是個(gè)工作狂人，經(jīng)常在外地奔波，幾乎是媽媽一人把我和弟弟養大的。
雖然都是媽媽的孩子，我跟弟弟有著(zhù)截然不同的性格，我從小認真讀書(shū)、刻苦學(xué)習，而弟弟整天調皮搗蛋，不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。
每晚睡覺(jué)前，弟弟都會(huì )大吵大鬧，媽媽一進(jìn)房間，弟弟就裝睡，而我卻是真睡。
再長(cháng)大一些，我會(huì )在臺燈下看好久的書(shū)，而弟弟卻更加習慣于倒頭大睡。
媽媽都會(huì )用充滿(mǎn)愛(ài)憐的眼光看著(zhù)我：“跟你爸一樣，頭發(fā)越來(lái)越稀疏了，你要好好休息，不要太累，好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
白癡歡樂(lè )多。
弟弟無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從來(lái)不會(huì )有掉發(fā)的煩惱。
一份耕耘一份收獲，我的成績(jì)拔尖，而弟弟成績(jì)全校倒數，老師都會(huì )感嘆：“怎么同樣是兄弟，兩人怎么差這么多。
哎呀媽的，這弟弟，又逃課了，快去網(wǎng)吧逮他。”
每次考試完畢，交出成績(jì)單的時(shí)候，總是我最高興的時(shí)候。
因為我總能高出弟弟40分左右。
剛開(kāi)始，媽媽總是很生氣，弟弟為什么就這么不愛(ài)學(xué)習呢?一生氣，聲音就大。
這時(shí)候隔壁的王叔叔就會(huì )奪門(mén)而入，語(yǔ)重心長(cháng)地勸媽媽?zhuān)?ldquo;小孩子越皮越聰明啊!而且，小時(shí)候成績(jì)不好也不代表以后成績(jì)不好啊，就隨便他吧。”媽媽總是很聽(tīng)王叔叔的話(huà)，于是就不打弟弟了。
而當我考不了100分的時(shí)候，媽媽就遷怒于我。
同樣聲音很大，王叔叔也會(huì )奪門(mén)而入，他對媽媽說(shuō)：“不要因為孩子影響心情，打就打吧，發(fā)泄一下，就好了。”媽媽總是很聽(tīng)王叔叔的話(huà)，她打我打得更重了。
王叔叔平時(shí)對我們都很好，每天早上，都是王叔叔開(kāi)車(chē)送我們去上學(xué)的。
如果王叔叔臨時(shí)有事，媽媽就會(huì )叫車(chē)送我們上學(xué)。
弟弟喜歡坐王叔叔的車(chē)，而我喜歡坐出租車(chē)，起碼滴滴司機服務(wù)好，態(tài)度好，而王叔叔總是擺著(zhù)一副臭臉對我，搞得我欠他什么一樣。
這讓幼小的我，感到很不能理解。
有一天，我考了98分，媽媽拿著(zhù)拖把揍我，王叔叔也過(guò)來(lái)了，看著(zhù)弟弟終于考了61分，他歡欣雀躍，抱著(zhù)弟弟看電視。
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)媽媽揮舞著(zhù)拖把，驚呆了。
爸爸抱住了我，眼淚刷的一下流出來(lái)了。
爸爸吼住了媽媽?zhuān)叩酵跏迨迕媲�，說(shuō)：“是個(gè)男人的話(huà)，你就給我出來(lái)!別欺負我兒子!”
王叔叔愛(ài)憐地讓弟弟跑開(kāi)，然后一拳錘在爸爸的胸膛上。
媽媽正想拉開(kāi)他們，沒(méi)想到王叔叔抱住爸爸，忍不住哭了起來(lái)：“就因為是你的兒子，我才不想好好對他!”
眼前的一切，我看不懂了，反正爸爸抱住王叔叔，而媽媽抱住了他們兩人，三人抱頭痛哭。
哪怕我擁有一個(gè)經(jīng)�？�100分的腦袋，我也想不通，他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣。
誰(shuí)會(huì )表演誰(shuí)就最有風(fēng)采(2)
生物學(xué)家整天不好好的研究卻整天想著(zhù)怎么讓全國老百姓都知道自己的名望。
焊接工人不好好的給船焊接，卻整天非要評什么所謂的先進(jìn)?攝影師不去好好的攝影，卻非要弄出來(lái)一些緋聞，這樣可以提高自己的身價(jià)?看似表面文章的背后，卻隱藏著(zhù)巨大的利益輸送。
比如遼寧就是一個(gè)人才輩出的地點(diǎn)。
遠的不說(shuō)，就最近，趙本山(人民藝術(shù)家)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，很多人吃趙本山，因為只有把趙本山炒作起來(lái)，或者拿趙本山炒作才能博得上位，依靠踩著(zhù)別人的腦袋上位。
這樣的思維很多人都經(jīng)常出現的。
比如波，非要去重慶唱什么紅歌，非要大張旗鼓的給自己撈取資本，結果人仰馬翻，鋃鐺入獄。
在遼寧是一個(gè)水很深的地點(diǎn)。
一不小心就可以被翻船。
現在正是風(fēng)聲比較緊的時(shí)候，非要弄出來(lái)一個(gè)誰(shuí)最有風(fēng)采，其實(shí)目的就是下一個(gè)誰(shuí)是被帶走的!
最美的風(fēng)采在大自然。
最了不起的人就是廣大的人民力量。
人民是最可愛(ài)最值得尊重的集體。
但人民沒(méi)有自吹自擂。
一直默默的工作勞動(dòng)著(zhù)，但這個(gè)巨大的全體卻被忽略冷漠了。
整天非要選幾個(gè)典型讓百姓覺(jué)得社會(huì )很風(fēng)采，生活很美好。
與其那樣還不如讓百姓真實(shí)的獲得一些物質(zhì)上面的實(shí)惠。
把價(jià)格給降下來(lái)，把工資給提上來(lái)。
這樣大家才覺(jué)得舒服。
遼寧一直就是一個(gè)暴風(fēng)眼。
無(wú)論什么時(shí)候遼寧都是中國的一個(gè)暴風(fēng)眼，也是世界的風(fēng)采。
比如馬家軍，大家還能想起來(lái)嗎?馬俊仁，是遼寧讓世界知道馬家軍。
大家還記得張作霖嗎?被日本給滅掉的。
都是很風(fēng)采的人。
結果最后結局都很無(wú)言。
所以想出風(fēng)頭就必須付出巨大的代價(jià)。
這個(gè)社會(huì )是一個(gè)自我推銷(xiāo)的社會(huì )。
只要你臉皮夠厚。
只要你敢說(shuō)，你就能把自己推銷(xiāo)出去。
所謂的風(fēng)采其實(shí)背后都有一個(gè)強大的脫銷(xiāo)公司贊助。
如果沒(méi)有這些人的推波助瀾，估計社會(huì )不會(huì )出現那么多奇怪的現象。
有真才實(shí)學(xué)的人，幾乎沒(méi)有時(shí)間去推銷(xiāo)自己。
自己的名聲幾乎不被中國所重視。
因為他們不懂的去推銷(xiāo)自己，所以幾乎沒(méi)有人愿意和他們沾邊。
因為推銷(xiāo)這些人幾乎任何的好處。
所以哪些真才實(shí)學(xué)的人，當離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，往往才被這個(gè)社會(huì )所熟悉。
甚至過(guò)一段時(shí)間大家都忘記了。
所謂的風(fēng)采其實(shí)就是個(gè)人的鬼把戲。
無(wú)論你怎么推銷(xiāo)自己。
關(guān)鍵最后一點(diǎn)是背后的人的力量問(wèn)題。
如果你想博得上位。
必須有絕對的實(shí)力才可以。
否則就是思路一條。
這個(gè)王麗軍就是一個(gè)典型例子。
我就不多說(shuō)這個(gè)人的風(fēng)采了。
結果最后因為沒(méi)有實(shí)力被清除也很正常的事情。
在這個(gè)變化莫測的社會(huì )。
有時(shí)候可以推銷(xiāo)自己。
有時(shí)候就不能推銷(xiāo)自己撈取政治社會(huì )資本的。
有時(shí)候沒(méi)有任何的風(fēng)險。
有時(shí)候可能掉腦袋的事情。
大家如果覺(jué)得自己不是那塊料，最好還是別上那個(gè)船，畢竟陰溝里面翻船是很正常的事情。
比如幾天前翻船事件就是一個(gè)很奇妙的例子了。
三個(gè)人都不重要。
在別人心中自己是最重要的。
在自己心中自己也是最高尚的。
別人都是浮云。
沒(méi)有那個(gè)人愿意犧牲自己的利益去幫助別人。
即使有那也是圖謀不軌的。
每個(gè)人都是以自己為中心形成了一個(gè)自我中心。
這個(gè)社會(huì )沒(méi)有誰(shuí)重要誰(shuí)不重要的說(shuō)法。
每個(gè)人都是社會(huì )的一部分。
每個(gè)人都是國家的利益和財富。
沒(méi)有重要和不重要。
也沒(méi)有貴賤優(yōu)劣之分。
如果有，那是誰(shuí)呀?
沒(méi)時(shí)間提高語(yǔ)文素養(3)
十幾年的寒窗苦讀，終于熬到了高考。
當我看到這個(gè)作文題目時(shí)，竟不知如何下筆才能博得閱卷老師的喜愛(ài)。
原因主要有兩個(gè)，第一，之前準備的作文是故事類(lèi)材料作文，沒(méi)想到高考作文會(huì )讓我們寫(xiě)這個(gè)應該由教育專(zhuān)家來(lái)思考的問(wèn)題。
第二，根據作文素材的三個(gè)方面來(lái)看，我們從小到大接受的語(yǔ)文教育大部分只有課堂教學(xué)，后兩者基本沒(méi)時(shí)間去實(shí)踐，如果本身就不喜歡文學(xué)，更不會(huì )在課外去接觸語(yǔ)文了。
那么索性就不去討好閱卷老師了，不如談一談“沒(méi)時(shí)間提高語(yǔ)文素養”這個(gè)話(huà)題，寫(xiě)一個(gè)還算有點(diǎn)價(jià)值的高考文章。
先從我小時(shí)候所接受的教育說(shuō)起吧。
在上小學(xué)的時(shí)候，其實(shí)老師最重視的科目是數學(xué)，恰好我又不喜歡數學(xué)，所以每天做不完數學(xué)題就要挨留，而到學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)候，老師的授課也沒(méi)有使我有興趣去學(xué)習，比如講新的課文，老師的方法是這樣的：讀課文、劃段落、找生詞、總結中心思想、課后背誦。
這樣的語(yǔ)文可有什么意思呢?這和提高語(yǔ)文素養有關(guān)嗎?在這種教育程序下，我們只能越來(lái)越厭倦學(xué)習、厭倦課堂。
而我們又不知道什么是好書(shū)，當老師在假期為我們推薦種種名著(zhù)的時(shí)候，我們不知道這些書(shū)對我們來(lái)說(shuō)真正有什么幫助。
所謂的社會(huì )實(shí)踐，我根本不懂這句話(huà)是什么意思，除了在學(xué)校一整天的學(xué)習之外，我們要回家享受短暫的自由生活之后還要完成寫(xiě)不完的作業(yè)。
所以我有兩個(gè)疑問(wèn)：哪里是社會(huì )?什么是實(shí)踐?回到高考作文題目吧，我在心中只想到了一句話(huà)：沒(méi)時(shí)間提高語(yǔ)文素養。
那么我們的時(shí)間在哪里呢?百分之八十在學(xué)校，而在學(xué)校我們只有一兩節課能接觸到語(yǔ)文，上語(yǔ)文課的時(shí)候我們還得劃段落、找生詞……大概百分之二十在家里，而在家里我們要寫(xiě)作業(yè)，記得高中寫(xiě)作業(yè)到十二點(diǎn)還沒(méi)有寫(xiě)完，于是決定放棄，等第二天來(lái)學(xué)校抄學(xué)霸的。
如此真正屬于自己的時(shí)間就所剩無(wú)幾了。
其實(shí)作為一個(gè)學(xué)渣，因為我們課后學(xué)習學(xué)校知識的時(shí)間比學(xué)霸少，所以能掌握一些我們喜歡的東西。
記得初中有一次上物理課，學(xué)霸同桌竟然會(huì )問(wèn)老師“太陽(yáng)是星星嗎?”這個(gè)問(wèn)題，我想很多同學(xué)連生活常識都不知道，哪有時(shí)間去提高所謂的語(yǔ)文素養呢?作為學(xué)生，我們無(wú)法控制自己的時(shí)間，也沒(méi)有權利去改變我們的時(shí)間，我們還要在有限的時(shí)間去努力掌握一點(diǎn)感情基礎都沒(méi)有的課本知識。
我認為，真正的語(yǔ)文素養是不能在模式化的教育體制下培養出來(lái)的，真正的語(yǔ)文素養其實(shí)是一種文化氣質(zhì)，別人的氣質(zhì)我們能很容易的就學(xué)來(lái)嗎?而一種氣質(zhì)養成的重要因素就是需要時(shí)間的積累，在當前的教育背景下，我們并沒(méi)有時(shí)間去注意自己的氣質(zhì)，在小時(shí)候也很少有人會(huì )告訴我們應該培養這種氣質(zhì)。
所以到高考的時(shí)候、到我們已經(jīng)年滿(mǎn)十八歲的時(shí)候，再來(lái)談怎樣提高語(yǔ)文素養，是意義不大的，因為我們自身的氣質(zhì)已經(jīng)成型，我們在以后要面對升學(xué)、工作等眾多問(wèn)題需要我們花費大量的時(shí)間去解決，所以我們在以后很難再提高所謂的語(yǔ)文素養了。
說(shuō)了這么多不該說(shuō)的，起碼語(yǔ)文是沒(méi)戲了，其實(shí)不該說(shuō)的話(huà)中有很多是真話(huà)，講真話(huà)比編假話(huà)、編套話(huà)更輕松，更何況是在高考上。
以后逢人談起，我在高考上寫(xiě)了個(gè)零分作文，也是能吹一輩子的事情。
我沒(méi)時(shí)間提高語(yǔ)文素養，這就是我的觀(guān)點(diǎn)。
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