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廣東高考作文（通用24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的廣東高考作文（精選24篇），希望對大家有所幫助。
廣東高考作文篇1
小巷的深處是家面店，主人是位老人。
老人一頭白發(fā)，精瘦。當他悠閑地坐在門(mén)前臺階上抽煙時(shí)，透過(guò)那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑。
面店是沒(méi)有招牌的。每當清晨，小巷的人們尚未起身，面店的門(mén)就開(kāi)了。那面香，便從小門(mén)中涌出，漫到每家的窗臺。于是，人們被香味從睡夢(mèng)中拖也，走進(jìn)小店，端坐于桌前，等待著(zhù)自己的一碗清香。這時(shí)，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。
小面店人少時(shí)，便由老人的兒子招呼著(zhù)。人多時(shí)，就由老人來(lái)協(xié)調。每法上班族和學(xué)生黨急著(zhù)離開(kāi)時(shí)，老人便向不忙的人拱拱手，道個(gè)歉，那人定會(huì )爽快地答應多等一會(huì )兒。我自然屬于趕時(shí)趕刻的學(xué)生黨，所以坐下來(lái)不久，便可獲得一碗清香。吃完后，向周?chē)娜说纻�(gè)謝，攜著(zhù)眾人的善意目光走出去。迎來(lái)求學(xué)的一天。啊，有了這位老人，忙碌的小店始終不亂，時(shí)時(shí)溢出三分韻律，七分詩(shī)意。
每當有人夸贊時(shí)，老人可不會(huì )廉虛，總是熱烈地應承，并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的，魯是到鄉下的釣翁討來(lái)的野生魚(yú)，就連水都是從自家院子的井里挑來(lái)的。有人打趣：“老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意?”老人卻一笑：“哪里是什么秘訣呦，誰(shuí)都知道，但有誰(shuí)像我這樣堅持幾十年呢?”
老人的兒子也是廚師。熟客們會(huì )發(fā)現，父子倆的面頗為不同。所以，叫面時(shí)總要添一句：“老爺子的面”，或“小伙子的面�！敝劣谖�，編愛(ài)老人的面。老人的面筋道，叔叔的面偏軟;老人的'面，味輕，叔叔的面偏重。有人說(shuō)：“小伙子的面是酒，宜趁熱享用;老人的面似茶，宜慢慢回味�！钡拇_，叔叔的面上會(huì )淋一勺蝦子油，而老人卻喜歡放上兩三根香菜，幾滴豬油。吃老人的面時(shí)，竟聞不到香氣，惟有輕咬面條時(shí)，那香氣才由面條的縫遼隙中迸濺出來(lái)。面條筋道爽滑，豬油鼓動(dòng)魚(yú)湯，魚(yú)湯刺激你的味覺(jué)。老人的智慧，也許便是特靈魂留在面中了。
終于一日，小巷被拆，小面館也搬到另一條小巷。臨走時(shí)，老人讓兒子給所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。老人挑了幾根面，喝了一口湯，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“有三分意思了�！�
后來(lái)，我又去吃一次面。老人已經(jīng)不在，但叔叔的面里卻分明有幾分父親的影子。至于在客人間熟念地招呼的，卻是一位與我差不多大的小伙子了……
廣東高考作文篇2
我看到這樣一則引人深思的漫畫(huà)：第一幅圖中一個(gè)滿(mǎn)臉笑意的孩子拿著(zhù)一張100分的卷子，頰上是他父母鼓勵的唇印，與之形成鮮明對比的另一個(gè)拿著(zhù)一張55分卷子的孩子，他愁苦的臉上巴掌印觸目驚心;而第二幅圖中，那個(gè)曾考100分的孩子只考了98分，臉上也因此添了一道巴掌印，另一個(gè)孩子卻因為這次考了61分而獲得了父母的吻。
這則漫畫(huà)反映了如今家長(cháng)對孩子成績(jì)過(guò)于關(guān)注的現狀“一個(gè)孩子無(wú)論成績(jì)好壞，退步了就打，進(jìn)步了就夸，仿佛那白卷子上鮮紅的數字就是衡量他的`唯一標準，仿佛那冷冰冰的成績(jì)就是孩子的一切，我理解父母們望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，但我認為，他們這種過(guò)度關(guān)注孩子成績(jì)的“唯成績(jì)”主義不利于孩子的健康發(fā)展。
私以為，如今的孩子已不及昔日的孩子快樂(lè )，而越來(lái)越大的學(xué)業(yè)壓力是一個(gè)極重要的原因。家長(cháng)們將太多的期望寄予孩子，他們嚴苛的要求成了殘酷的枷鎖，將孩子牢牢捆綁在童年那絢麗的夢(mèng)境之外。我知道很多孩子，他們一考不好就擔驚受怕，生怕回到家里會(huì )經(jīng)受父母“狂風(fēng)暴雨”的洗禮。他們一想到考試就不寒而栗。他們的快樂(lè )童年已支離破碎，從來(lái)就只存在于記憶中遙不可及的一隅。的確，他們都是漫畫(huà)中的孩子，無(wú)論55分還是98分，只要未到標準，便被家長(cháng)呵斥。筆者曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“你折斷了我的翅膀，卻怪我不會(huì )飛翔�！甭�(huà)中的家長(cháng)用他們對“分”的嚴厲要求折斷了孩子的翅膀，當“分”真正成為了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。
然而，事實(shí)證明，分數的確不是評價(jià)孩子的唯一標準，善良、勇敢、責任心等等，也許是比智力更聰明更為寶貴的品質(zhì)。同樣，分數的高低并不一定代表著(zhù)孩子以后的成就大小。中學(xué)時(shí)成績(jì)平平的馬云，卻成為了今日的互聯(lián)網(wǎng)大亨;科舉屢屢不中的柳永，卻在“淺斟低唱”中為后人留下了凄婉動(dòng)人的詞句。
所以，筆者懇請家長(cháng)們，別讓自己的孩子成為漫畫(huà)中的孩子，別讓他們在分數中迷失自己，希望家長(cháng)們除了關(guān)注孩子的成績(jì)，也要關(guān)注他們的其他方面，讓他們均衡、全面、快樂(lè )地成長(cháng)。
要知道，一個(gè)孩子無(wú)論考了55分、61分、98分、還是100分，都值得他的父母，在他臉上留下愛(ài)的一吻。但愿漫畫(huà)中孩子的不幸更少地在我們身邊的孩子身上復制!
廣東高考作文篇3
哲人云：“愛(ài)可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪�！�
在漫漫的人生旅途中，人的心靈需要翱翔于藍天，接受風(fēng)刀霜劍的洗禮;需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗;需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨石厲……所有這一切，都足以讓一顆心遍體鱗傷、疲憊不堪，唯有真情的.愛(ài)能將這傷口撫平，使心靈恢復活力，因為，愛(ài)是甜蜜的。
然而，愛(ài)在給人以安慰、鼓勵和支持的同時(shí)，卻悄無(wú)聲息地給心靈那銳利的目光遮上了一層幕布。正如花叢給人以芬芳艷麗，卻擋住了前行的山路;湖泊給人以清澈空靈，卻倒映出虛假的幻景;美酒給人以香醇醉清洌，卻模糊了眼中的目標。
甜蜜，有時(shí)也能成為一種負擔。
人，畢竟是感性的動(dòng)物，然而現實(shí)卻要求我們用理智的目光來(lái)認知客觀(guān)事物，背負著(zhù)親情、友情、愛(ài)情種種甜蜜的負擔，即便是最最理智的人也可能作出錯誤的判斷。
“千古誰(shuí)堪伯仲間”的諸葛孔明英明一世，卻在街亭這一關(guān)鍵戰役中重用本無(wú)實(shí)才的好友馬謖，致使其六出祁山而寸功未建，成為千百年來(lái)任人唯親者之鑒。
一代明君唐明皇即位之初禮賢下士，勵精圖治，才有了開(kāi)元盛世。后來(lái)卻為了“一騎紅塵妃子笑”，不惜大興土木，勞民傷財，荒廢朝政，結果落得個(gè)“馬嵬坡前草青青”的凄涼結局。
北宋神宗原本竭力支持當朝宰相王安石的變法之舉，卻經(jīng)不住其祖母光獻太皇太后的眼淚軟化，終于動(dòng)搖了、灰心了、放棄了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世紀最杰出的政治家的社會(huì )理想化為泡影。
歷史以殘酷的事實(shí)一次又一次地告誡我們：人情的親疏遠近足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聵。然而，是不是我們每個(gè)人都應該對人間的真情視若無(wú)睹，做個(gè)“無(wú)欲則剛”的人呢?答案是否定的。如果我們將感情親疏與對事物的判斷分而析之，辨而認之，定能做到超然其上。
安享甜蜜，放下負擔，慨然前行!
廣東高考作文篇4
當夏日的陽(yáng)光撫平被春風(fēng)揉碎的池水時(shí)，當知了在枝頭不停嘶叫時(shí)，我忽然發(fā)現，春天的影子已悄然消逝在風(fēng)中了。我不由得感嘆時(shí)光易逝。然而不論花謝花開(kāi)，我都永遠與你為鄰，我的朋友。
我的思緒如脫韁的野馬，狂奔不息，一直來(lái)到內心最深處，來(lái)到那最純真的年代。記得那時(shí)總會(huì )與幾個(gè)天真的小伙伴一起在山野間玩耍，一會(huì )兒摘一些野花編成花環(huán)戴在你頭上，一會(huì )兒又踩著(zhù)你的后背爬上樹(shù)訪(fǎng)問(wèn)那絨絨的雛鳥(niǎo)，一會(huì )兒又攜手跳入清涼的溪水中，揚起一朵朵歡快的水花。最?lèi)芤獾哪^(guò)于一起放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得老高老高，心也隨著(zhù)風(fēng)箏飄到山的那邊……童年的時(shí)光因為有你做伴，與你為鄰，到處都可以拾掇起一串串笑聲。
初中，告別了童年的伙伴，又與新朋友為鄰。假期同幾個(gè)死黨騎自行車(chē)兜風(fēng)，寬闊的'柏油路上，風(fēng)一般輕盈地掠過(guò)，額前的頭發(fā)被風(fēng)吹落擋在眼前也來(lái)不及梳理，只顧向前飛奔，似乎在追尋什么，是在追風(fēng)！這是每一個(gè)少年的夢(mèng)想，像風(fēng)一樣無(wú)拘無(wú)束自由地行于天地間，看著(zhù)身旁的你，我總會(huì )不由自主地揚起嘴角，我意識到，我在追尋朋友之間濃濃的友誼。風(fēng)中留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，也留下了那青澀可愛(ài)的花季雨季。與你為鄰，我的朋友，讓我在走向成熟時(shí)仍有一份輕柔的依靠。
如今已是高三學(xué)子，我不得不再次與我的朋友告別。但我不會(huì )悲傷，也不會(huì )哭泣。在我內心最深處，他們決不會(huì )只如云影掠過(guò)，每一張鮮活的面孔我都會(huì )銘記在心。我不會(huì )忘記無(wú)助時(shí)，朋友的安撫；我不會(huì )忘記失落時(shí)，朋友的鼓勵；我不會(huì )忘記想放棄時(shí)，朋友的提醒。如果時(shí)間能夠停止，我愿始終與你為鄰，我的朋友。
雖然青春是本太倉促的書(shū)，但在即將告別花季雨季時(shí)，我說(shuō)，我的青春是充滿(mǎn)歡樂(lè )與活力的記事本。因為我的朋友們把它裝訂得極為精致，讀一讀，我的心再次被安撫得無(wú)比舒適與平靜。
愿一生與你為鄰，我的朋友！
廣東高考作文篇5
真情如彩綢，你我共同裁，制成一件件絢麗的衣衫；真情如花種，你我共播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；真情如美酒，你我共釀造，醞釀出一壇壇極品的美酒。
我有一個(gè)好鄰居，他們一家人待我都特別好。鄰居家有三口人：伯伯、阿姨和姐姐。伯伯平時(shí)對姐姐要求很?chē)绤�，只要她做錯了一點(diǎn)小事，就會(huì )狠狠的批評她，但每次見(jiàn)到我的時(shí)候，他卻總是笑嘻嘻的。
在此之前，鄰居是一個(gè)模糊的概念。我只知道“鄰我家而居”的人稱(chēng)鄰居，然而兩者之間是不存在其他任何聯(lián)系的一如陌生人。后來(lái)，我知道我錯了，我懂得了“遠親不如近鄰”的意義，知道了鄰里間還可以存在一種很美好純真的感情。
鄰居的姐姐現在大學(xué)畢業(yè)了，學(xué)習非常好，她經(jīng)常為我講解疑難的問(wèn)題。前兩天，爸爸讓我和姐姐進(jìn)行背誦比賽，看誰(shuí)背誦的多。我一開(kāi)始不愿意背誦，姐姐鼓勵我說(shuō)：“背吧，試一試！”于是我便認真地背誦起來(lái)。第一次比賽結果是我贏(yíng)了，我高興得一蹦三尺高，從此也更愛(ài)背誦了。
姐姐給了我精神的食糧，而伯伯、阿姨則給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
那一天下午五點(diǎn)放學(xué)后，我到家時(shí)卻發(fā)現竟沒(méi)帶鑰匙！這可怎么辦呀？爸爸要在外面赴宴，打電話(huà)給正在照顧生命垂危的外公的媽媽?zhuān)s回來(lái)根本不可能。我急的像熱鍋上的螞蟻，在走廊里直跺腳，差點(diǎn)就要哭出來(lái)了。
這時(shí)，背后傳出一句輕輕的，帶著(zhù)親切感的話(huà)：“小妹妹，你怎么了？和阿姨說(shuō)說(shuō)，或許我能幫你�！甭�(tīng)到這話(huà)，我好像抓到救命稻草一樣，一股腦兒把事情的經(jīng)過(guò)全都說(shuō)了出來(lái)。阿姨聽(tīng)后，立刻說(shuō)：“啊，那你到我家來(lái)吧！”我當時(shí)因為十分著(zhù)急，沒(méi)怎么想就進(jìn)了阿姨家。在阿姨家里，明亮的陽(yáng)光立刻灑進(jìn)了我的眼睛。亮的有些晃眼�？蛷d收拾得很干凈，讓人有一種賞心悅目的感覺(jué)，帶著(zhù)舒適和溫馨�！翱熳�，別站著(zhù)呀！你先看會(huì )兒電視，阿姨去燒菜……”不一會(huì )兒，一盤(pán)盤(pán)色香味俱全的'菜肴端上了桌，“阿姨今天有事，沒(méi)來(lái)得及燒什么好菜，你就將就將就吧！”我也許是餓極了，說(shuō)了聲“謝謝”就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我思緒萬(wàn)千，這一會(huì )兒功夫讓我完全改變了對鄰居的看法。鄰居之間，原來(lái)可以搭起這么美的一座橋；存在這么純真的一種情。吃飽喝足后，阿姨又塞給我一大把糖果和水果，說(shuō)：“邊看電視邊吃吧！”說(shuō)著(zhù)急急忙忙拎著(zhù)包走了出去。俗話(huà)說(shuō)“遠親不如近鄰�！边@句話(huà)是千真萬(wàn)確的！
盡管如今這一家已經(jīng)搬走了，可他們那助人為樂(lè )的精神卻永遠不會(huì )被時(shí)間的海水沖去。這不僅僅因為他們對我的幫助，更因為他們讓我對鄰居有了新的見(jiàn)解。
鄰居，我的好鄰居，我為你驕傲，我為你自豪！
廣東高考作文篇6
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過(guò)，貪婪地看著(zhù)這些晶瑩珍貴的財富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著(zhù)一份愛(ài)的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。
沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰被逼迫得流離失所，無(wú)家可歸的時(shí)候，猶太人們仍抱著(zhù)復興的希望，他們從不放棄，從不妥協(xié)，他們堅守信念，傳遞勇氣，因為他們有一個(gè)信念———來(lái)自于哭墻。那堵飽經(jīng)歷史滄桑的哭墻，記錄著(zhù)民族的苦難與過(guò)去，光榮與夢(mèng)想。每一個(gè)猶太人都會(huì )在某個(gè)特定的時(shí)刻來(lái)到哭墻下，紀念自己的前人，正是這份紀念的心情，讓這個(gè)民族保存著(zhù)自信、堅韌，讓他們再一次在地平線(xiàn)上高高站立。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學(xué)之時(shí)已離開(kāi)祖國。在科學(xué)領(lǐng)域里孜孜不倦追求多年之后，她終于在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數不盡的榮譽(yù)，而她，這位感恩的科學(xué)家，立即想到以“Po”來(lái)命名這元素，以紀念她的祖國波蘭，或許正是這份時(shí)刻惦記著(zhù)祖國的心情，讓居里夫人一直不懈努力著(zhù)。之后，她又提煉出“鐳”，并成為少數兩次獲得諾貝爾獎的女性。
沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學(xué)時(shí)曾經(jīng)失落無(wú)助，就在這時(shí)，有一位陌生的同學(xué)送給她一棵不起眼的小草，并鼓勵她振作起來(lái)。三毛的心靈十分感動(dòng)，她在《有人送我一棵草》中寫(xiě)到：“草會(huì )枯萎，我不知道用什么方式紀念這位不知去向的同學(xué)。我只有把這份幫助人的心，這份感恩的心傳遞開(kāi)去，去幫助的人�！比盟恼媲行袆�(dòng)做到了，她用細膩的文字和真摯的.感情，感動(dòng)和滋潤著(zhù)讀者們的心靈，這便是她的紀念方式。
有人從黃河的各水段中采集不同的樣板，來(lái)紀念創(chuàng )造燦爛華夏文化的先人；有人羈旅在外，仍隨身帶著(zhù)泥土，紀念自己的祖國；而我們，在細雨紛紛的清明時(shí)節，總會(huì )帶著(zhù)思念，去紀念為我們幸福獻出生命的烈士們。懷著(zhù)一份感恩，懷著(zhù)一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀念歷史，心中已準備好，創(chuàng )造未來(lái)。
廣東高考作文篇7
我父親經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家小甜品店，整天在甜品店忙碌的父親，面對顧客的時(shí)候總是一副謙卑的形象。雖然父親靠辛勤經(jīng)營(yíng)甜品店將我養大，但我還是瞧不起父親對顧客的那副樣子，父親讓我放學(xué)后去甜品店幫忙，我也拒絕了。如果父親的嘮叨實(shí)在讓我受不了，我也是避開(kāi)同學(xué)們，偷偷溜進(jìn)店里幫忙，我惟一可以與父親對抗的行動(dòng)是堅決不吃父親做的甜品。
突然有一天，我們小區來(lái)了兩個(gè)漂亮而時(shí)尚的女孩，她們居然在父親的甜品店對面開(kāi)了一家甜品店。由于她們的甜品店裝飾別致，一時(shí)間顧客盈門(mén)，而父親的甜品店則日漸冷清。一家是落后的傳統手工制作，一家是現代化機器工藝；一邊是糟老頭掌柜，一邊是兩個(gè)青春靚麗的女孩經(jīng)營(yíng)，不說(shuō)顧客了，就連我都想去那兩個(gè)女孩的店里看看。
一年一度的甜品大賽又到了。我和很多人心里都非常清楚，今年的甜品大賽冠軍非那兩位女孩莫屬，而我的父親，與甜品大王的稱(chēng)號再也無(wú)緣了。只有父親一副胸有成竹的樣子，他說(shuō)：“喬恩，今年比賽就由你來(lái)當我的助手吧�！蓖瓴欢际悄赣H當父親的助手嗎？怎么今年非得讓我去給他當助手呢？我心里嘀咕著(zhù)，但嘴上卻不敢說(shuō)。
果然，現場(chǎng)的氣氛比我想像的還要糟糕，偏偏最后上臺比賽的又是我的父親和那兩個(gè)女孩。在臺上一亮相，雙方之間的差距便顯現出來(lái)了。不管是評委還是觀(guān)眾，幾乎所有人的目光都被那兩個(gè)漂亮女孩吸引過(guò)去了。我跟在父親身后，窘得無(wú)地自容�？筛赣H并不理會(huì )我與眾人的情緒，只管埋頭干活。父親一會(huì )兒跟我說(shuō)，喬恩，你快點(diǎn)將這些豆子磨了。一會(huì )兒又吩咐我，喬恩，將蜜糖罐打開(kāi)。
終于兩家的作品都完成了，兩個(gè)女孩的作品讓在座的所有人都驚呼了起來(lái)。原來(lái)她們做的是電腦雕花西瓜盅，經(jīng)過(guò)調色后冰鎮制成。首先顏色就給人一種視覺(jué)上的美感。
預料之中的，評委們對兩個(gè)女孩的作品由衷贊嘆。我幾乎要勸父親放棄比賽趕緊回家，免得在眾人面前丟丑，就在這時(shí)，我聽(tīng)到了評委們對父親作品的評價(jià)。評委們的意見(jiàn)是，父親的作品雖然不如兩個(gè)女孩的多姿多彩，但在口感和營(yíng)養上要更勝一籌，因為父親采用的是全手工制作，并且所選原料全是綠色食品原料。最后，評委宣布，今年的'甜品大王還是父親！不僅我，現場(chǎng)所有的觀(guān)眾都被這一意外的結果驚呆了，30秒鐘的寂靜過(guò)后，全場(chǎng)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。這時(shí)，我看見(jiàn)一直在靜靜地傾聽(tīng)評委們點(diǎn)評的父親，平靜的臉上終于露出了欣慰的笑容。我被這巨大的榮譽(yù)鼓舞著(zhù)，緊緊地擁抱著(zhù)父親說(shuō)：“爸爸，我們贏(yíng)了！”
父親在我的耳邊說(shuō)：“喬恩，你聽(tīng)著(zhù)，不管外表如何美麗，如果沒(méi)有內涵，持久不了。你需要記住的是，不管做事還是做人，樸素、真誠永遠是我們的原則�！爆F在，我已成了父親的接班人，不但繼承了父親做甜品的原則，也繼承了父親做人的原則。
廣東高考作文篇8
娟子上學(xué)前，最喜歡戴著(zhù)眼鏡，笑瞇瞇地看老師。她總是托著(zhù)下巴想自己將來(lái)的老師，會(huì )不會(huì )是這樣?想啊!忽然自己就坐進(jìn)了教室，一個(gè)戴眼鏡的老師對著(zhù)自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見(jiàn)了，娟子揉揉眼，哦!原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
又一年的夏天，娟子扎著(zhù)羊角辮，背著(zhù)小書(shū)包上學(xué)了。娟子發(fā)現講臺上的老師戴著(zhù)眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師，李老師笑起來(lái)像媽媽?zhuān)曇艉寐?tīng)極了。李老師也喜歡活潑、可愛(ài)又聰明的孩子。
一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著(zhù)：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的'船里坐......”念完后，李老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們說(shuō)彎彎的月亮像什么呀?”
“像小船�！薄皩�!這位同學(xué)說(shuō)得對極了!”
“像鐮刀�！薄皬潖澋脑铝磷钕耒牭读�。麗麗說(shuō)得真好。娟子，彎彎的月亮像什么呀?”
“老師!彎彎的月亮像外婆院里結的豆角�！本曜诱J真地說(shuō)。
“哄!”教室里響起了笑聲。李老氣得臉發(fā)白�！熬曜�，不許說(shuō)月亮像豆角，聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見(jiàn)彎彎的月亮像豆角，為什么老師會(huì )生氣還不許說(shuō)?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!
二十后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時(shí)，也問(wèn)道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀?”有的說(shuō)像鐮刀，有的說(shuō)像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說(shuō)像豆角。娟子好啊!娟子說(shuō)：“李佳同學(xué)說(shuō)得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學(xué)們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的，要說(shuō)出自己的想法，新的想法�！�
又二十年過(guò)去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育著(zhù)孩子們“豆角月亮”，她不斷地鼓勵孩子說(shuō)自己的話(huà)，說(shuō)別人沒(méi)說(shuō)過(guò)的話(huà)。有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫(xiě)來(lái)的。信里寫(xiě)著(zhù)：娟子老師，我是您的學(xué)生，謝謝您沒(méi)有扼殺一個(gè)孩子的創(chuàng )造力和想像力，謝謝您的“豆角月亮”。
廣東高考作文篇9
席慕容說(shuō)：記憶是無(wú)花的薔薇/永遠不會(huì )敗落。闊別故鄉多年，我才吟出這一句詩(shī)的滋味�；蛟S，“離愁漸遠漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”，關(guān)于故鄉的記憶，經(jīng)歷時(shí)光的打磨，反而愈發(fā)清晰了。
夢(mèng)中常�；氐焦枢l。那是一個(gè)安謐的小山村，夏日的午后，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙鳴，老�！斑琛琛钡暮艉�。有時(shí)又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戲，水花常常濺在挽起的褲管上……宿舍的人說(shuō)我常常在夢(mèng)中笑出聲。
時(shí)間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過(guò)，洗去了塵埃，濯新了記憶。故鄉的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年來(lái)從未消失過(guò)。我常常懷念那些淳樸的鄉親，他們是不是也同樣惦念著(zhù)漂泊在外的伢子呢?
初到城市，我緊緊拽住小叔的衣襟不敢放開(kāi)。那些紅燭，燈光，悠揚的薩克斯，快節奏的列車(chē)……一切向我涌來(lái)，讓我不知所措。想像中的城市應該是多一些安寧和淳樸的'，一如我的故鄉，那個(gè)多年來(lái)魂牽夢(mèng)縈的地方。
時(shí)間有時(shí)候很慢，特別是久久收不到家信的時(shí)候，我在日歷牌上用鮮艷的紅筆圈出每一個(gè)收信的日子。對我來(lái)說(shuō)那一天是新年，是最值得銘記的日子。圓圓圈圈，紅色有時(shí)密有時(shí)疏地散落在每一本日歷上，記載著(zhù)好多關(guān)于故鄉的記憶。日歷不只明示給我時(shí)間，更給了我許多美好的記憶。也許，這就是余光中先生所說(shuō)的“根”的感覺(jué)吧。
問(wèn)及故鄉，回信中常說(shuō)哪里變了，哪里沒(méi)變。于是關(guān)于故鄉的記憶也一點(diǎn)點(diǎn)修整，一點(diǎn)點(diǎn)完美。時(shí)間固然更改了故鄉昔日的容顏，卻風(fēng)化不了她在我心中的記憶。
某日在鍵盤(pán)前敲文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉。隔幾日匯款單來(lái)了，除了稿酬，還有一句：
記憶是無(wú)花的薔薇/永遠不會(huì )敗落——席慕容
拿到單據的那一刻，淚水盈滿(mǎn)面頰。我不知道是誰(shuí)特意寫(xiě)給我的這句話(huà)，也許他/她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的故鄉，時(shí)間愈久便愈有分量。時(shí)間又怎會(huì )風(fēng)化她在我心中的記憶呢?
我的故鄉，我心中的無(wú)花薔薇，千載盛開(kāi)……
廣東高考作文篇10
我，是一枚書(shū)簽，一枚神奇的書(shū)簽。由竹子切下雕成，也透著(zhù)修竹獨有的芬芳�；蛟S是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會(huì )不由自主地靜心，將身心托付在書(shū)中。初來(lái)世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來(lái)的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿(mǎn)硝煙的天空，看清了那雙燃燒著(zhù)希望的雙瞳。
一個(gè)時(shí)代下，一個(gè)民族在屈辱中守護著(zhù)千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時(shí)光流轉，清風(fēng)吹散了烽火，漸漸一股如早春的'復蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中�！哆叧恰防餃貪櫟泥l土氣;《平凡的世界》里充斥的倔強感;《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著(zhù)這個(gè)時(shí)代獨有的奔放與內斂、激昂與沉思填滿(mǎn)了我的又一份記憶。在那陣狼藉席卷過(guò)后殘存的剛強，挾裹著(zhù)年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮;曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚了塵土;曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿(mǎn)。
時(shí)光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書(shū)頁(yè)越發(fā)的白了，越發(fā)的軟而光滑，我掙扎著(zhù)不閉上雙眼，卻抵不過(guò)外邊的黑暗——我罕見(jiàn)天日。我被長(cháng)久的夾在一本雜志里，只能透過(guò)縫隙看見(jiàn)人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著(zhù)冰涼的手機。他們越發(fā)的孤獨，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。長(cháng)久地等待，長(cháng)久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們在年華中遺失了曾經(jīng)的記憶，迷茫在無(wú)知的昏暗中。他們狡辯說(shuō)他們可以看手機中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風(fēng)花雪月之外的家國天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢(mèng)死之外的血氣方剛。正因為他們缺失了對這個(gè)悠久文明的曾經(jīng)苦難心酸的體察，才有悵惘與迷�！�
我，是一名考生，一名普通的考生。書(shū)簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷，渴望并向往著(zhù)將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個(gè)時(shí)代的使命與光榮。
廣東高考作文篇11
心態(tài)好，其實(shí)并不難
落葉總多情。
銀針般的葉子，過(guò)了風(fēng)華歲月，也就只留下嘆息了吧。零亂地落在地上，拖著(zhù)微黃的身子，一切早已不屬于自己。
黃昏前的陽(yáng)光，總是被沉沉的霧霾遮住。習習的風(fēng)中卻偏偏夾雜著(zhù)莫名的燥熱。
歡聲與笑語(yǔ)依舊，可心卻不同了，因為一切都早已在冥冥之中悄悄改變著(zhù)。
走進(jìn)考場(chǎng)，懷揣著(zhù)緊張難抑的心。學(xué)習的教室，課堂上踴躍發(fā)言活動(dòng)的教室，此刻卻死氣沉沉，毫無(wú)生機。透過(guò)狹小的窗縫，幾縷陽(yáng)光艱難地爬進(jìn)，投射在地上，映出課桌椅冰冷的影子。氣氛壓抑地空氣都已經(jīng)凝固了。
隨著(zhù)清脆的高跟鞋聲音有節奏地漸行漸遠，踩裂了教室中冰凍千年的堅冰。所有目光一起投到們門(mén)口，只見(jiàn)一個(gè)倩影徐徐走來(lái)�？赡抗庖蛔�，手中白花花的卷子映入眼簾。嘆口氣，紛紛轉回頭。
那些卷子終將屬于我們。
發(fā)下卷子，所有人都埋下頭，奮筆疾書(shū)。窗外車(chē)來(lái)車(chē)往，無(wú)盡的嘶鳴也打擾不到認真的我們。
一切靜得出奇。
不知過(guò)了多久。一聲刺耳的哨聲徹底震碎了室內的.堅冰�！拌K——”眾人紛紛停下筆，似戀戀不舍地交出了那份冰冷的卷子。
一瞬間，人如泉涌。剛剛空曠的樓道，此時(shí)卻擠滿(mǎn)了人。學(xué)生們嘰嘰喳喳地討論這。有人的激動(dòng)難以言表，而有人卻失魂落魄地獨自走出了校門(mén)。
我抬頭，望了望窗外，陽(yáng)光似乎投進(jìn)得更多了，已經(jīng)發(fā)足夠映出我們的影子了。
走出教室，學(xué)生已所剩無(wú)幾。拿起書(shū)包，向樓下走去。此刻我的內心有說(shuō)不出的復雜。事實(shí)已成定局，來(lái)不及喜歡，也來(lái)不及惋惜。靜待結果，無(wú)論是好是壞，都要用最好的心態(tài)面對下一次。
喜，悲，只是在一瞬之間。葉未落，拼盡全力;葉落了，靜待結果。世事輪回，卻只有一個(gè)定律。
心態(tài)好，其實(shí)并不難。
落葉本無(wú)心，奈何總多情。
廣東高考作文篇12
暮色四合，流水濺花，夜色從潺潺的水面浮起，徜徉于曲徑之上，淡淡的玉盤(pán)揮撒著(zhù)風(fēng)韻，從樹(shù)縫里篩下片片舟楫，隨風(fēng)舞動(dòng)，獨然而立，歸鳥(niǎo)的柔柔囈語(yǔ)在觸手可及的星空傳遞，一帶殘荷，凝結著(zhù)淺淺的月色。
涼意漸深，黯月斜掛，通透著(zhù)清幽的氣息，淺吟低唱而行跡肆恣，晃忽間輕舟已過(guò)，層層月光鋪在水流之上，遙不可知的密林深處傳出聲聲清嘯，流露著(zhù)不可企及的蒼茫，是誰(shuí)，感傷于這清輝幽映的.月夜。
一股暗香若有若無(wú)的飄至，于舟頭把酒，御水臨風(fēng)，恍若月落清酒，賦醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。
兩岸古木在風(fēng)中低語(yǔ)，道不盡“流水落花春去也，天上人間”，怕也只有那破敗的荷葉方能懂得那些“莫柔弱于水”的傾訴，風(fēng)乍起，樹(shù)影搖曳，落木繽紛，如鏡的江面泛起層層漣漪，遠遠開(kāi)散而去，似在尋覓遠方的歸宿，斑駁的樹(shù)影刀光劍影般交錯著(zhù)、重疊著(zhù)，如觀(guān)流水般地思憶著(zhù)往事，思憶著(zhù)逝去的年華。
一江水，是身佩蘭草的屈子的眼淚，是風(fēng)波長(cháng)逝的岳家的忠魂，是壯心不已的夜瀾風(fēng)雨，是遺恨五丈原的出師未捷。思絮，不知從何時(shí)起，終于何時(shí)了，輕波卻依舊……
不禁長(cháng)吟，“今夜月明人盡望，不知秋落認家�！绷骼�，似片片離木的枯葉，隨波逐流，任風(fēng)起雨落，亦或天高云淡，白駒過(guò)隙間已飛下千尺，遙望遠方的未知，愈走腳步愈沉，最終無(wú)法再抬起，是的，是該回去的時(shí)候了，可是流水不復，一片落葉亦使滄海桑田，那破敗的荷葉是否也是為了尋根呢?尋根，應是一種遙遠的追溯，它需要耐心，需要時(shí)間的洗滌，更需要一顆虔誠的心，尋根的結果故然撼人心神，而重要的應是它的歷程，那是對先人的渴盼與追求，如今夜的月，雖黯淡卻迷人。
這片江已不知送走了多少斷魂客，那輪月又摧下了幾度相思淚，如果荷葉有情，它又怎忍零落呢，零落，是因月夜，因刻骨的相思摧人老去，而通靈的葉，亦應感受到來(lái)自遠方的呼喚，她喚它歸來(lái)，她喚它孤獨的魂，千百年來(lái)不知已有幾多嗟嘆。
聽(tīng)著(zhù)月光傾瀉面下，打破寧靜的夜空，打破微波粼粼的江水，打破片片荷葉，只留下清酒，依舊漂散……
廣東高考作文篇13
在普世價(jià)值觀(guān)中，所有的交換都是等價(jià)的，那些付出最多的人，也理應得到最好的回報，但現實(shí)卻往往與之相悖。因為個(gè)人私心恣意地在世間胡作非為，個(gè)人利益又不可一世地在世間橫行霸道，所以只有世人的良知踽踽獨行。
有這樣的一則小故事：小女孩用自己所有的糖果與小男孩所有的石頭交換，但小男孩卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭，而把剩下的給了小女孩。那天晚上，小女孩睡得很甜，小男孩卻徹夜難眠，一直在想小女孩是否也藏起了最好的糖果。孩童最是天真無(wú)邪的，“良知”一詞之于他們，恐怕是過(guò)重了吧。小女孩的真摯和善良讓她的小世界單純快樂(lè )，而小男孩的謊言卻使他難逃內心的'煎熬和痛楚，那是良知在起作用。我想我更愿意相信這則故事并未結束，它真正的結尾應該是小男孩在第二天一早便找到了小女孩，將他私藏的石頭悉數送給她，并向她誠懇地道歉。加上這個(gè)結尾之后，人性便會(huì )歸于完整，倘若不加，我們看到的只是殘缺破碎的人性。畢竟邪惡也好，后悔也罷，只是世間一隅，難以囊括萬(wàn)象。
但在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代里，這小小一隅就有可能被人無(wú)限放大。世人惶惶，唯恐自己便是下一個(gè)直接或間接的受害者，畢竟生活并非出自安徒生之手，也無(wú)人有此等情趣為每一個(gè)惡都加上一個(gè)完美的結局。很多的惡都是終于良知的，良知的叩問(wèn)已是當今社會(huì )完成自我救贖的最佳手段�！按莼ǹ衲А蓖鯐�(shū)金現已歸案，他潛逃了十多年，內心不安，無(wú)以成眠，而在之后的庭審過(guò)程中，更是堅持認罪。由此可見(jiàn)，在很多時(shí)候良知的作用甚至大于法律，沒(méi)有人能夠逃過(guò)良知的叩問(wèn)。曾經(jīng)“紅極一時(shí)”的“毒奶粉”“毒豆芽”等毒物必有一日會(huì )在“江湖”上銷(xiāo)聲匿跡，那些出賣(mài)良知的人必會(huì )受到無(wú)盡的譴責。社會(huì )弊端層見(jiàn)錯出，這里有罪惡和鮮血，這里有悲憫和血淚，這里有無(wú)盡的潘多拉魔盒等待開(kāi)啟抑或永世封閉。我們用一己之力似乎難以驅退黑暗，但是我們的良知卻如同火炬，薪火相傳，便可鑄成太陽(yáng)一般的光亮。這個(gè)世界更像是來(lái)自卡夫卡的臆想，而非《一千零一夜》，我們需要良知，良知的叩問(wèn)有著(zhù)巨大而不可比擬的力量。良知來(lái)自心底最柔軟的地方，是人性中不可或缺的一部分，而造物主的天才在于每個(gè)人的人性都是完整的。
沒(méi)有一個(gè)人可以徹底擺脫良知，在邁上通向萬(wàn)劫不復的獨木橋時(shí)，良知必將是能使他懸崖勒馬的最為有力的韁繩�！斑@是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代�！痹诘腋诡A言的這個(gè)時(shí)代里，我們應該慶幸，還有良知與我們同行于紛繁復雜的塵世間。
廣東高考作文篇14
材料中的女歌手發(fā)了吃漢堡包的個(gè)人照片后，認為美在“主要看氣質(zhì)”。對此，我深表疑惑，難道氣質(zhì)從一個(gè)人的外表就可以看出了?我認為，氣質(zhì)源于內心，不溢于外表。(開(kāi)篇簡(jiǎn)括材料，提出觀(guān)點(diǎn))
氣質(zhì)，指一個(gè)人整體上的一種魅力，是言不清摸不著(zhù)的。氣質(zhì)并不是單從外表就能表現的，它是通過(guò)人的一言一行而散發(fā)出來(lái)的。如今網(wǎng)絡(luò )上經(jīng)常會(huì )“蹦”出一些網(wǎng)紅，她們因為身材、樣貌而躥紅，但她們的出現往往又只是“一剎花火”，這就是因為她們缺少了那一份從內心散發(fā)的氣質(zhì)，僅依靠外表奪取關(guān)注是絕對行不通的。相反，從內心散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)，勝過(guò)了一切外表的裝飾。我們國家央視著(zhù)名主持人楊瀾以她具有親和力的.主持風(fēng)格以及高雅的舉止被評為“世界魅力女性”之一。她著(zhù)裝簡(jiǎn)樸，從不刻意去裝扮，而是順其自然�？梢�(jiàn)，氣質(zhì)源于內心，不溢于外表。材料中女歌手認為吃漢堡“美在氣質(zhì)”，實(shí)在是對“氣質(zhì)”一詞的褻瀆啊。(“氣質(zhì)”是什么，對比分析，回扣材料)
氣質(zhì)是要一點(diǎn)一滴地形成的，它絕不等同于外貌。澳洲著(zhù)名勵志演講師尼克.胡哲天生缺失四肢，他只有短小的上身，但憑著(zhù)一點(diǎn)一滴的努力以及強大的意志力，他學(xué)會(huì )了游泳、打高爾夫、騎馬......本遭人歧視的他獲得了幾百萬(wàn)人的擁抱以及深?lèi)?ài)他的美麗妻子。尼克.胡哲雖外表丑陋，但他的氣質(zhì)過(guò)人。他說(shuō)過(guò)：“即使現在你拿千百萬(wàn)來(lái)引誘我，我也絕不會(huì )作任何考慮去長(cháng)出手腳。是挫折成就了獨一無(wú)二的有魅力的我�！贝_實(shí)，氣質(zhì)絕不僅靠外表就可以看出。它源于內心，再逐漸散發(fā)。(“氣質(zhì)”要點(diǎn)滴形成，與外表不同。理論分析少，多是舉例子，故而析理較淺)
縱觀(guān)當下，小鮮肉、小花旦在熒幕上層出不窮，并受到了熱捧，眾粉絲稱(chēng)之“氣質(zhì)非凡”。但此處的氣質(zhì)真為真正意義上的氣質(zhì)嗎?一些明星的教養實(shí)在有待提高�！翱抡饢|吸毒事件”、“高曉松醉駕”、“英國女星當街與粉絲對罵”......這些事件的出現與他們自稱(chēng)的“有氣質(zhì)”是否大相徑庭了呢?顏值社會(huì )要不得啊!(當下一些明星有的是顏值，而非“氣質(zhì)”。理論分析稍欠)
讓氣質(zhì)與外貌齊綻放。女星趙麗穎長(cháng)相漂亮，但從不高高在上，她不忘初心，努力做一個(gè)演員�？v使她已經(jīng)很紅了，但她依舊是“拼命三妹”。她用努力給粉絲帶來(lái)正能量，真不愧為氣質(zhì)美女。正如她言：“我的努力配得上我的運氣�！毕啾扰枋帜锹燥@膚淺的配圖自贊，趙麗穎才是真正的“氣質(zhì)美女”。(讓氣質(zhì)與外貌綻放。也是單純舉例，缺乏理論分析)
氣質(zhì)源于內心，不只溢于外表。愿我們都不要陷入與材料中女歌手一樣的誤區，錯把外表當氣質(zhì)。
廣東高考作文篇15
“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度清涼?夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉間鬢上。
酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光?把盞凄然北望�！�
斟一杯清酒，獨酌出兩行濁淚。
中秋月，滿(mǎn)月。月下人，孤人。亭下孤燈搖晃，人影幢幢。無(wú)人相與把盞對飲，只有月對你敞開(kāi)了心。你的嬋娟美夢(mèng)，還能否喚起千里外的回音?凝望的太久，月影也若隱若現，是淚水感動(dòng)了月，還是浮云遮住了你的心?獄外生活固然自由，卻使你的一片忠心遠離圣都。團圓的時(shí)候，你卻只能團圓你一生的感傷。世事難料，如夢(mèng)幻般縹緲。這雙描繪宋朝宏偉藍圖的手，此刻竟連端起酒杯都要顫抖。風(fēng)吹亂了浮云，也吹干了你的淚水，落葉是深秋的雨，洗不掉你塵世的俗，帶不走你失意的傷。桌上放涼的飯菜你不曾動(dòng)過(guò)，酒杯里，倒映的是你鬢間的白發(fā)和那憂(yōu)郁的眼神。你害怕望見(jiàn)他，一個(gè)年老頹廢的雕塑，怎能容下你那顆熱血沸騰立志報國的心?
無(wú)情的葉在落，失意的你卻在爬起，一蓑煙雨任平生，世俗的疾風(fēng)驟雨打不散你堅固的愛(ài)國之心，受盡委屈你扔能笑看人生!一個(gè)偉大的抱負決定了你不屈的性格，你可以一時(shí)迷茫，一時(shí)失望，但你心中總會(huì )有不曾熄滅的希望。你就是天上那輪普照宋朝蒼生的明月，過(guò)眼的煙云一能永遠遮住你的光芒，大宋百姓的安寧還會(huì )由你的光芒指引。秋不僅是蕭瑟的季節，更是收獲的季節。你，蘇軾，收獲了人生中一次重要的重要升華。
你起身，一飲而盡杯中的.酒，斟滿(mǎn)，向著(zhù)明月，你再一飲而盡，再滿(mǎn)，環(huán)視一周，那些與你同在卻并不在場(chǎng)的朋友，再飲而盡風(fēng)更大了，庭院里的樹(shù)拼命的搖頭枝條，用掌聲歡迎英雄的歸來(lái)。
一壺酒只剩一杯，你沒(méi)有再飲，你面朝北面寂靜的夜空，將這一杯酒灑向天空，然后你摔碎酒杯，仰天長(cháng)嘯著(zhù)走向黑暗深處。以一副堅定驕傲的背影，昂首行走于塵世的黑暗中。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，你一路平靜的走過(guò)，播撒下希望的種子。
夜，再次靜謐，風(fēng)停了，云過(guò)了，萬(wàn)里晴空的瑰綠色中，一輪明月笑的正甜。中秋月，滿(mǎn)月。月下人，人上人。
廣東高考作文篇16
窗外小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，遠遠望去一片灰蒙蒙的天空像籠上了一層淡淡的輕煙，桌上，幾本零亂的書(shū)，右手旋轉著(zhù)一支圓珠筆，伴著(zhù)一個(gè)孤單的身影。夜，寂寞如斯，燈，孤單如我。
日子一天天的過(guò)去，這種孤燈只影串成的生活已有許多年了，雖然，對于這種生活也感到習以為常，但我所追逐的夢(mèng)幻依然如夸父尋找的太陽(yáng)一樣，還在遙遠的地平線(xiàn)之外。當往事慢慢被歲月的塵埃抹去時(shí)，當青春只是在無(wú)聊與空虛中消耗時(shí)，我才發(fā)現“成人教育”并不是我最終的目標。揚一葉輕舟，穿過(guò)萬(wàn)重山，駕一匹神駿，縱橫馳騁，為我的靈魂提供平靜與清涼，使它有所寄托，過(guò)去也許是太過(guò)于看重一時(shí)的.成敗得失，使學(xué)業(yè)無(wú)所長(cháng)進(jìn)。而今，高考臨近，常在有雨無(wú)雨的夜晚，靜靜地打開(kāi)心窗……
春天，萬(wàn)物初露端倪，在艷陽(yáng)下熠熠生光，心靈更是澄澈空明，驟然體會(huì )到生命是需經(jīng)過(guò)不安，經(jīng)過(guò)躁動(dòng)，以至迷惑，才能走向寧靜，歸于平和。夏日，烈陽(yáng)的焦灼難免傷及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎并沒(méi)有拋棄這些勃發(fā)生長(cháng)的生靈，而是帶來(lái)陣陣細雨，告訴它們生命的價(jià)值在于奉獻。秋兮，西北風(fēng)吹拂著(zhù)蒼寂的大地，路人沒(méi)有回首，那收割后的稻田，默默地散發(fā)泥土的氣息。冬至，萬(wàn)物都靜了下來(lái)，只有歲月收藏著(zhù)來(lái)年的種子，展望。
禪悟生命，生命的意義其實(shí)只在與過(guò)程，而不是結果，因為生命的所有結果都是一樣。
人生于世，有許多割舍不下的東西，諸如金錢(qián)、權力、地位和優(yōu)厚的待遇、安逸的生活，但天道吝嗇，好事不會(huì )讓一個(gè)人占齊全，就像維納斯留下美麗的遺憾。有無(wú)相生禍福相依，魚(yú)與熊掌難以兼得，所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重”。一只倒霉的狐貍被捕獸夾套住了，它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實(shí)上很多時(shí)候我們都不會(huì )放棄生命的小腿，連一些附麗、欲念和虛榮都舍不得，選擇放棄需要的不僅是勇氣，更多的是對人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學(xué)業(yè)的不理想，前景的不樂(lè )觀(guān)，貪圖享受和功成名就重來(lái)都是一對冤家，必須放棄一個(gè)!
人的一生想得到的東西太多，但無(wú)法擁有時(shí)，我們必須學(xué)會(huì )放棄，這不僅是生命的抉擇，更是人生的一種成熟，一種生命的智慧。
廣東高考作文篇17
選擇一個(gè)“早”的時(shí)間，就是選擇一種生活。
早上九點(diǎn)鐘，陽(yáng)光已將街道的空氣照暖。這時(shí)候，你真正能感覺(jué)到“車(chē)水馬龍”，上班族們在各自的“水滴”中，思維早已開(kāi)始運轉。這個(gè)時(shí)間的生活，是快節奏的，也是充滿(mǎn)了競爭的。
早一點(diǎn)，到七八點(diǎn)鐘，正是學(xué)生走在大街小巷的時(shí)間。各色學(xué)生穿著(zhù)各色衣服，背著(zhù)各色書(shū)包，把城市與鄉村都裝點(diǎn)得色彩斑斕。小學(xué)生的臉總是高高揚起，一臉歡悅；初中生的臉稚氣未脫，但也在努力成熟著(zhù)；而高中生，臉上或多或少帶著(zhù)疲倦，卻也寫(xiě)著(zhù)堅定。但有一點(diǎn)，所有學(xué)生的眼里都刻著(zhù)對知識的渴望。這早上的時(shí)間，便分配給了學(xué)習。無(wú)論你是在上學(xué)的路上，還是已捧起書(shū)本，你都將生活方式定為了學(xué)習。
再早一點(diǎn)，在農村里就該看見(jiàn)炊煙啦。這時(shí)候太陽(yáng)剛剛升起，大概是六、七點(diǎn)鐘吧。在朝陽(yáng)下，夜里攢下的露珠支撐不住，摔開(kāi)萬(wàn)道金光；在河邊，薄霧彌漫，你盡可以享用幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜，到村里，看“暖暖遠人村，依依墟里煙”。也是再好不過(guò)的。這時(shí)的生活，便是平靜美好，無(wú)煩無(wú)憂(yōu)的。
還可以早一點(diǎn)吧。再早那么一點(diǎn)點(diǎn)，你可以到山腰去體會(huì )“半壁見(jiàn)海日”。也可以去溪上的小橋，看看有多少人跡踏亂了板橋霜，還可以找一處空闊的原野，信步閑游，看太陽(yáng)如何徘徊，殘月何如不舍，更可以半躺在漁船，煮一壺茶，嘆一聲“洗盡古今人不倦”，讓映著(zhù)日出紅勝火的江花裝點(diǎn)你的船窗，也讓你和船裝點(diǎn)別人的夢(mèng)。選擇了這個(gè)時(shí)間，你便成了古時(shí)的游者，縱情山水，偃仰嘯歌，你找到了自由快樂(lè )的`靈魂，天地間多了一顆忘返的心。
沿著(zhù)時(shí)間軸走，心境大不同。喜歡快節奏，喜歡工作的人，能把路邊小攤寫(xiě)的“早點(diǎn)”牌都看成是在督促自己，可誰(shuí)又能說(shuō)他心中不是充實(shí)而又充滿(mǎn)干勁呢？
喜歡學(xué)習、渴望知識的人，能將“早”字刻在桌上，也刻在心里。三味書(shū)屋里那個(gè)小小的，火炬似的“早”，點(diǎn)亮了多少學(xué)子的眼睛，誰(shuí)又能說(shuō)，我們不快樂(lè )，不滿(mǎn)足？至于山村水郭的人們，也都有著(zhù)“兩山排闥送春來(lái)”的詩(shī)意和小兒溪頭臥剝蓮蓬的美好。
任何一個(gè)時(shí)間，任何一種方式，人的心靈總可以找到一個(gè)棲息的定所。而早晨的時(shí)刻，你又選擇了哪一個(gè)？
廣東高考作文篇18
獨處是靜坐幽篁中的那絲愜意，是禪家追求的那片清涼的菩提，是獨坐萱室中的那抹寧靜……當身心沉浸在獨處的淡泊靜謚中，我們的靈魂也將跟著(zhù)輕松飛揚。
歷經(jīng)塵世的車(chē)馬喧囂，在碌碌而往中變得迷惘，困惑，找不到通向心靈之路的方向，此刻你不妨停下腳步，找一處清靜之所，獨處一會(huì )，將牽絆心靈的一切煩惱暫時(shí)置之腦后，讓思緒任意馳騁，讓靈魂自由呼吸。你便會(huì )感到一陣醍醐灌頂般的暢然，種種疑慮在此刻也會(huì )渙然冰釋?zhuān)銜?huì )清楚地發(fā)現將你帶往內心深處的那盞燈。
總喜歡坐在靜室中，想象著(zhù)遠處竹林中的靜謚，即使不能身臨其境，亦能感受到古人“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯”，的意韻，此刻，世間一切的紛擾頓時(shí)煙逝，只留下那獨處所帶來(lái)的絲絲淡然，體味到了久在樊籠里，復得反自然后的暢快，原本褪色的心靈此時(shí)也變得鮮亮多彩�？傁矚g在薄霧彌繞的清晨，獨自走進(jìn)那片楓林，這時(shí)我的心仿佛已融化在氳氳的水汽中，蕩滌盡了蒙在心上的陣陣塵埃，呼吸到了異常清新的空氣沉浸其中，心中想得不再是將要面臨的困境亦或是遭受挫折后的悲傷。不會(huì )再忍受痛苦抱怨上天的不公，而是看清自己，向心中的另一個(gè)自己尋求安慰和解決困難的途徑。獨處使自我變得更加強大，更加充滿(mǎn)活力。
總喜歡手捧一杯香茗，靜靜地沉浸在詩(shī)文的`海洋，去體味那靡麗凄婉的《雨霖鈴》，去品味那被落花和笙簫包圍的《滿(mǎn)庭芳》，去欣賞那精致不可措摹的《釵頭鳳》。此刻雖沒(méi)有熱鬧繁華的街市和彩燈輝映的城市，我亦能在獨處中收獲詩(shī)詞所帶給我的感動(dòng)，我的靈魂亦能在這之中吸收無(wú)窮的精神力量，使心靈擺脫時(shí)空的限制與古人一起牽手走向那充滿(mǎn)魅力的精神家園。
佛語(yǔ)有云：“菩提本無(wú)樹(shù)，明凈亦非苦，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵�！�。那些崇尚佛學(xué)的大師總喜歡獨自一人坐在禪室之中，參悟人生的真諦，因而他們能擺脫世俗，使心靈無(wú)塵。我們雖無(wú)法在獨處中做到大師們的禁欲清心，摒棄雜念，卻也能在其中嗅到一縷清香，撫慰心靈所受到的創(chuàng )痛，安慰疲憊的身心，破除囚禁自我的枷索。
學(xué)會(huì )獨處吧！假如你不想任心靈被世俗洗得褪色，失去原有的光輝。享受獨處吧！若你想在獨處中收獲無(wú)窮的財富和力量，看清內心深處那最真實(shí)的自己。
廣東高考作文篇19
你的志愿填高中部嗎？
是的，惠來(lái)一中高中部。
要離開(kāi)這里了，真的很不舍。
想剛來(lái)那會(huì )，挺好笑的。
走廊上倆同學(xué)的對話(huà)不由得把我的記憶拉到了三年前——初中學(xué)段這個(gè)起點(diǎn)。
剛踏進(jìn)這所縣重點(diǎn)中學(xué)那會(huì )，我是第一次離開(kāi)家獨立生活。我才一米三，一個(gè)小不點(diǎn)，那么稚嫩、那么生澀。生活上就是一個(gè)“白癡”，不會(huì )洗衣服，不會(huì )套棉被，還偷偷哭了好幾回。
要上自習課了，我走進(jìn)了教室。教室里的電風(fēng)扇“呼呼呼”地不知疲憊地轉個(gè)不停，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，滿(mǎn)頭大汗都不知道擦一下。
某某，這道題怎么解？
這道題有兩種解法。第一種由問(wèn)題逆向推導，第二種采用假設法。
利用自習課，給大家講一下說(shuō)明方法的作用。大家記下筆記——例子前即關(guān)鍵，關(guān)鍵即答案�，F在我們看短文和題目，實(shí)戰一下。
“鈴鈴鈴”，5點(diǎn)40分下課的鈴聲如期響起，同學(xué)們喊完“謝謝老師”后，有的伸個(gè)懶腰就又馬上投入題海；有的揉揉腦門(mén)、抻抻脖子就又開(kāi)始默寫(xiě)英語(yǔ)單詞；有的僅深呼吸一口氣就重新翻看起錯題集；還有的在整理解題思路……教室里同學(xué)們依然在埋頭苦讀，只有四位值日的同學(xué)匆匆地“操”勞動(dòng)工具去了，其中倆同學(xué)還把《古詩(shī)文必備手冊》一起帶走了。
同學(xué)們懷揣著(zhù)一個(gè)人人皆知的“野心”——考上惠來(lái)一中高中部。每個(gè)人都卯足了勁，就連平日里吊兒郎當的也收斂起來(lái)，認真地投入到了備考大軍中。
日光燈下一大片白銀似的`柔和的光，把教室里每一個(gè)角落照得通明，潔凈的玻璃，清晰地映照著(zhù)同學(xué)們認真自習的身影。教室板報園地里的考試心理輔導和飲食注意事項，墻上張貼的名言警句和圖畫(huà)，都那么熟悉、那么親切。中考倒計時(shí)牌赫然地顯示著(zhù)35天，紅色的35刺痛了我的雙眼。
三年了，同學(xué)們填志愿了，不會(huì )的我全學(xué)會(huì )了，原來(lái)的小不點(diǎn)已經(jīng)人高馬大了，原來(lái)的生活白癡已經(jīng)成長(cháng)成女漢子了�；輥�(lái)一中初中部，原來(lái)從和你相遇的那天起就是我們的倒計時(shí)。
我們即將到達終點(diǎn)了，我搜尋著(zhù)我們初三的日常，努力是我們的日常，奮斗是我們的日常。在剩下的一個(gè)多月里，拼了。
初一是我們小學(xué)生活的結束，初中階段的起點(diǎn)；初三中考是我們初中階段的終點(diǎn)，這個(gè)終點(diǎn)也是我們高中階段的起點(diǎn)。
終點(diǎn)也是起點(diǎn)。同學(xué)們：全力以赴，拼了，奔向惠來(lái)一中高中部。
廣東高考作文篇20
自然界中的萬(wàn)物都在嘗試告別，因為他們有自己的追求。我不得不說(shuō)：告別是一種膽魄。
諸葛孔明深居隆中，以躬耕為樂(lè )，吟唱為趣，似乎無(wú)意于征戰，但他常自比管仲、樂(lè )毅，可見(jiàn)他早有出將入相之志，因此即使劉備不上演三顧茅廬，諸葛亮也終會(huì )登門(mén)自薦。因為他告別隆中安逸的生活而投身艱苦卓越的政治斗爭，不失為一種膽魄。
陶淵明本為朝廷官員，但他厭棄官場(chǎng)黑暗，追名逐利，因此他棄官隱居，放棄了功名利祿，榮華富貴，因為他有自己的追求——“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡鎰e權貴，摒棄世俗，投身秀美山水的情懷，絕對是一種膽魄。
魯迅本來(lái)一直投身醫學(xué)，希望用治病來(lái)救中國，但他后來(lái)發(fā)現在中國人身上的不止是病痛，更是心靈與思想的病魔，因此他棄醫從文，拿起筆桿這把利劍為中國人剔除心靈的傷痛，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡臍夤澮矎墓P尖中向外四射，因為他有自己的'追求——振新中華。他告別醫學(xué)，走上了文學(xué)這條無(wú)止境之路，無(wú)疑是一種膽魄。
如今，我坐在中考的考場(chǎng)上，應該說(shuō)是戰場(chǎng)上，只是一個(gè)追求——盡力一戰。我告別一切雜念，置身于這戰場(chǎng)上，似乎看見(jiàn)了勝利的希望之光，這難道不是一種膽魄嗎？
魚(yú)兒告別池塘，可能面對干涸；鳥(niǎo)兒告別竹籠，可能面對死亡；石子告別高山，可能面對寂寥，但他們有自己的信念，因此他們選擇了告別，閃耀著(zhù)豪邁的膽魄之光，開(kāi)始尋求最適合自己的地方的征程……
學(xué)校有不少同學(xué)都受過(guò)我的欺負，前天我都叫過(guò)一次家長(cháng)呢?大雨滴剛落到瓦片上，就反彈起來(lái)，真像我們小朋友在“淘氣堡”里玩歡樂(lè )蹦蹦跳�？禳c(diǎn)到我這來(lái)吧。沒(méi)有吃的，算了，吃其它的？游玩巴東長(cháng)江大橋。
本文開(kāi)頭運用一組排比起興，引出觀(guān)點(diǎn)“告別是一種膽魄”；然后舉例論證，諸葛亮、陶淵明、魯迅三個(gè)典型事例，敘例簡(jiǎn)潔，分析精煉，很好地論證了觀(guān)點(diǎn)；接著(zhù)聯(lián)系實(shí)際，指出其現實(shí)意義；結尾扣題升華。全文布局美觀(guān)，思路清晰。
廣東高考作文篇21
抬頭，雨很大。雨落下，擊碎在人行道上。它來(lái)到盡頭，卻發(fā)現，這是匯入江河的開(kāi)始�！氨M頭的起點(diǎn)”，它低聲自語(yǔ)。
五點(diǎn)四十分。
這是正式在校的最后一天，周五的校園后門(mén)熙熙攘攘。心中一個(gè)驚悸，卻不為第二天的考試。每個(gè)周五，已考上創(chuàng )新班的朋友都會(huì )在校外等我。每個(gè)周五，一起看天空一點(diǎn)點(diǎn)從淺藍變?yōu)槊匀说挠奶m，越過(guò)她的笑顏，還能發(fā)現一兩朵泛著(zhù)玫瑰色的云，只是當我離開(kāi)，我們便失了唯一見(jiàn)面的機會(huì )。似乎已與她走到了盡頭。聽(tīng)了三年的放學(xué)鈴聲里，陽(yáng)光都幫她蠱惑人心，一如與她的初見(jiàn)；以后或許分道揚鑣，一如相識之前。
站在校門(mén)口，她身邊，我也深知我們會(huì )有一個(gè)新的開(kāi)始。每一個(gè)倉促的路口，熟悉的背影都可能浮現。未來(lái)的我們，會(huì )是最好的我們。隱約瞥見(jiàn)盡頭的起點(diǎn)，我微笑。
四點(diǎn)二十分。
這天成為穿校服的最后一天，返校領(lǐng)取錄取通知書(shū)時(shí)，聽(tīng)到保安沖門(mén)外一群“花花綠綠”的人吼“都最后一天了，還不穿校服！”雙手捧著(zhù)鮮花，注視他隱藏在皺紋里的笑靨，分辨他勝似威脅的疼愛(ài)。禁不住笑了，下意識去看校牌，它驕地翹起一個(gè)角。當我送盡祝福和感恩，在校門(mén)口，記憶呼嘯而來(lái)。
又看見(jiàn)那個(gè)走入校門(mén)被女老師取下頸上玉佩的女孩，又看見(jiàn)那個(gè)忘帶紅領(lǐng)巾在哭泣的女孩。我重新站回起點(diǎn)，卻發(fā)現它已成了盡頭�；貞浂加辛藴囟�。完結，原來(lái)可以如此動(dòng)人。
八點(diǎn)零三分。
新生報到儀式已經(jīng)開(kāi)始，大步跨進(jìn)報告廳時(shí)，正趕上校長(cháng)一句熱情洋溢的.“孩子們！”。差點(diǎn)被臺階絆倒。身后的空調呼呼吹著(zhù)，一次又一次的“孩子們”撞擊鼓膜，那是一種曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)的陌生感。仰頭，藍空透明，仿佛重生。在盡頭，踏上新的起點(diǎn)，遇見(jiàn)新的人，做新的事。
盡頭就是起點(diǎn)。
蒹葭蒼蒼，白露為霜，我愿逆流而上。
淡綠色的一抹，桃紅的一點(diǎn)，遠去的一片，陽(yáng)光蒙在身上，像一場(chǎng)甜美的陰謀。
我看一看表，想起雨滴的輕聲細語(yǔ)。龍應臺有言“他們也不會(huì )知道一件事情的畢業(yè)都預示著(zhù)另一件事的開(kāi)始�！�
端詳著(zhù)盡頭，或惋惜，或傷懷。
于起點(diǎn)，微笑。
去相信來(lái)年又有春光。去希冀，每一步腳下都盛開(kāi)一朵花。
一輩子若是沒(méi)有了春光，該會(huì )多無(wú)趣啊。
廣東高考作文篇22
初夏的清晨，我起的比平時(shí)更早，剛剛蘇醒的校園正在舒展腰肢。對面走過(guò)來(lái)的女生在石板路上的步子格外輕快。"老師，早！"一句問(wèn)候像這個(gè)清晨那顆最明亮的露珠，倏地滴在我心里。我親愛(ài)的學(xué)生們啊，在如此美好的時(shí)刻，真想為你們的未來(lái)虔誠地祈禱。
在這個(gè)校園里，我已經(jīng)生活了好幾年，迎來(lái)又送走了幾屆學(xué)生。每一天，我都會(huì )早早起床，漫步校園，我愿意邂逅比我起得還早的學(xué)生，渴望與他們互道一聲"早"。
其實(shí)，對于有幸能在教室里相識的他們，從第一天見(jiàn)面，我就開(kāi)始了嘮叨：
對于未來(lái)，要早早定下目標。無(wú)論目標高尚還是相對自我，都是自己對明天的選擇和謀劃。人生一定要有方向，繁華的世界誘惑雖多，一個(gè)人卻只能有一種人生，所以從大學(xué)起就要校正生活的羅盤(pán)，然后握緊舵輪。
對于現在，事事都要早早準備。大學(xué)生活一切要靠自己，什么事都要自己打理安排。新學(xué)期要早早選好心儀的課程，定下要讀的書(shū)目，各門(mén)功課的作業(yè)和論文更要早些下筆，千萬(wàn)不能指望別人幫你做這些。閱覽室要早些去占個(gè)寧靜的座位，食堂要早點(diǎn)去免得吃殘羹剩飯，各類(lèi)資質(zhì)證書(shū)更要提前下功夫，拿到手之后心里會(huì )踏實(shí)，就業(yè)時(shí)可能會(huì )幫上大忙。
對于父母，要早早懂得孝順。已經(jīng)成年了，不要再像兒時(shí)那樣只會(huì )向他們要這要那，提各種各樣的無(wú)理要求。要學(xué)習回報，打一個(gè)電話(huà)多幾句問(wèn)候，利用課余時(shí)間打一份工，減輕一點(diǎn)他們的負擔，處理好自己的事情不要再讓他們費心，這些都是孝，都是愛(ài)。此時(shí)學(xué)習孝順，其實(shí)已不算早，認真地打量一下父母吧，他們的兩鬢其實(shí)早已爬滿(mǎn)白發(fā)。
對于愛(ài)情，要早早學(xué)會(huì )呵護和珍惜。愛(ài)情常常在校園里美麗地開(kāi)放，手拉手漫步林蔭路，肩并肩聽(tīng)一堂外國文學(xué)課，面對面享用一頓青澀年華里奢侈的晚餐，然后在無(wú)人的花園里擁抱接吻。愛(ài)情應該發(fā)生，但它的美麗卻在于責任，只有懂得彼此呵護和珍惜的`愛(ài)才可以走得更遠，才能結出果實(shí)。
在這所以師范教育為傳統和特色的學(xué)校里，我說(shuō)得更多的，是要他們知道什么是教師?教師是一種職業(yè)，但又不僅僅是指職業(yè)。我們常講"學(xué)高為師，德高為范"，"時(shí)時(shí)處處為人師表"�？梢�(jiàn)，教師還是一把尺子，一把丈量德、才、言、行的尺子，一把丈量人生境界的尺子。一旦成為一名教師，這把尺子就懸在額頭，自己量，學(xué)生量，所有人都在量，要量一生。所以做了教師不能懈怠，不能誤人子弟。"無(wú)利不起早"，這個(gè)"利"說(shuō)小了是孩子的成長(cháng)，說(shuō)大了是民族的未來(lái)。
校園清晨，我希望更多的學(xué)生能對我說(shuō)："老師，早！"對學(xué)校高大的圖書(shū)館里的先哲們說(shuō)早，對實(shí)驗室里的精密設備們說(shuō)早，對這條菁菁校園通向日新月異的社會(huì )的大路說(shuō)早。我更希望，若干年后，無(wú)論我的學(xué)生是在坐落在城市中現代氣息濃郁的校園，還是在一所純樸美麗的鄉村小學(xué)，每個(gè)清晨迎著(zhù)金色的陽(yáng)光都會(huì )有稚氣的嗓音對他們尊敬地說(shuō)出："老師，早！"
于是，新的一天，神圣的開(kāi)始。
廣東高考作文篇23
故事從何說(shuō)起，很久很久以前，有一個(gè)人，也就是我。
我住在小島上的山洞里，挨過(guò)一個(gè)又一個(gè)冬季是如此的困難，我和我同伴要找到足夠的糧食和水和木柴，每個(gè)晚上會(huì )有一個(gè)人，堅守在火堆之旁，如果火堆熄滅的話(huà)，洞外不�；仨懼�(zhù)野獸饑餓的叫囂將欺近到我們的身邊。終于有一年，大旱來(lái)臨，我們即便山林覓盡也找不到糧食，眼看著(zhù)洞中的儲藏的糧食日漸減少，長(cháng)老們蹙額無(wú)策。
每天，三餐縮減為一餐，我們彼此面壁躺著(zhù)，我們清醒著(zhù)我們挨不了多久，每一次，兩人一組派出去的搜索隊大多一走就沒(méi)有回來(lái)。便回來(lái)了也只帶來(lái)失望的消息。
越多越多的婦女和老人兒童死去，恐懼象夜晚的火堆照亮了每個(gè)人的心靈。洞外的野獸是早絕跡了，我心中的野獸卻不走，來(lái)來(lái)回回，發(fā)出低沉陰森的聲音，不停的提醒著(zhù)我面對著(zhù)它的存在。
那一天，輪到了我和另一個(gè)同伴走出洞外搜索，我們不知道走了多遠，汗水一點(diǎn)一滴的下來(lái)，在龜裂的大地的上走，兩條腿瑟瑟的抖著(zhù)。
我不停的說(shuō)著(zhù)，糧食快完了，水也沒(méi)了。我的同伴目光炯炯的告訴我——回去也是等死，面對他的勇氣，我連一點(diǎn)的慚愧之情也不會(huì )有，我太餓了�！罢业搅�，水，呵呵，還有，你看看，這是什么果子，能吃嗎?”同伴驚喜的叫了起來(lái)。
眼前出現了一片奇怪的植物，他們沒(méi)有花，沒(méi)有葉子，只有果實(shí)，是我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我們不停著(zhù)啃著(zhù)，坐在地上，我們早已干涸的眼眶滾下了眼淚。
同伴抹著(zhù)嘴說(shuō)，我要回去告訴大。我邊啃邊想著(zhù)，把大家叫過(guò)來(lái)，眼前的果子也不過(guò)多支撐十幾天，但是我沒(méi)有多說(shuō)什么。
回山洞的路上，我一直猶疑著(zhù)，我的同伴腳步飛快的走在我的前面。我掏出早準備好的石頭，我心里的那頭野獸跳了出來(lái)，我手中的石頭重重的在他的后腦勺就是一下，他倒了下來(lái)。
我明白了那么多外出搜索的人為什么都沒(méi)有回去。
對饑餓的恐懼使得我不敢做出任何的打算，比如發(fā)現的果子是否足以支持我挨過(guò)這個(gè)。
我把同伴的尸體上的肉一塊一塊的割下來(lái)，看也不看的塞進(jìn)我的嘴里，眼淚又下來(lái)了，可以一切不能多想，我告訴自己，即便死我也要死在所有人的后面。
第二年的，我回到了山洞，所有人的都已經(jīng)死去，面孔中爬滿(mǎn)了殂蟲(chóng)，這讓我感到惡心，我燃起火把焚燒了洞中的一切。
一年又一年，五千年很快就過(guò)去了，有了部落有了街市有了城鎮有過(guò)饑荒有過(guò)戰爭，我呢，足夠的.智慧度過(guò)了我擁有的歲月。這刻畫(huà)著(zhù)苦難的一張臉讓每個(gè)人感到的力量，我一遍一遍的告訴所有人，僅僅擁有健康、美貌、機敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù)是不夠，只有誠信，誠信才能讓我們活下來(lái)，象我活的這樣的好。
這一次，是史無(wú)前例的大洪水，剛開(kāi)始，平原上一片餓浮，哀鴻遍野。很快的，高山變?yōu)樾u。洪水不停著(zhù)追躡著(zhù)我的足跟，我再一次的感到恐懼，但是我的周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，我看見(jiàn)那些相信我的人一個(gè)又一個(gè)的沒(méi)頂，沒(méi)頂之前還喊著(zhù)我的名字。
我絕望了，洪水漫過(guò)了我的腿，我的腰，我心中的野獸找不到一個(gè)噬食的對象。我閉上了眼睛。
當我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現我躺在一艘小床的甲板上，兩個(gè)人抬著(zhù)我的四肢。
一張高目深鼻的面孔出現在我的面前，他低下頭，告訴我他叫諾亞，他自我介紹他是上帝的使者，上帝不滿(mǎn)意自己以前的創(chuàng )意，將收回所有的陸地再造一個(gè)世界，駕御的這艘小船只能載七個(gè)人，他們依次代表著(zhù)世界七大洲的七個(gè)，——健康、美貌、誠信、機敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù)�！澳壳拔乙呀�(jīng)找到了六個(gè)人，現在有一個(gè)問(wèn)題，如果你答錯了，洪水就是你的歸宿，我也將再次揚帆尋找那個(gè)人�！敝Z亞說(shuō)。
在健康、美貌、誠信、機敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù)中你的位置是什么?我笑了起來(lái)，說(shuō)——誠信。
現在，大家知道了，為什么這個(gè)世界充滿(mǎn)了。只要我們活著(zhù)并想活下去，我們就要不停的說(shuō)謊，并告訴身邊所有的人，這就是誠信。
廣東高考作文篇24
我們都知道定期要對自己的物品清理查點(diǎn)，哪些是生活必要的，哪些又是對生活并不太重要的，以此來(lái)決定對它們的取舍。其實(shí)生活也是如此，需要經(jīng)常地清點(diǎn)，我們在清點(diǎn)生活的過(guò)程中，清點(diǎn)著(zhù)生命。
人的生命是非常短暫而有限的，而我們渴望得到的東西，希望去做的事卻是很多的'，這個(gè)好，那個(gè)也不錯，但是我們必須要清醒地意識到人的生命是有限的，人的能力也是有限的，總該對自己要做的事有所取舍選擇，將自己的精力放在自己最該去做，最想去做的事情上，專(zhuān)注而有目標，這樣做事情才會(huì )有希望。如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望，所以，生活真的需要經(jīng)常清點(diǎn)。
舍得舍得，有舍才有得。小草舍棄了活在大樹(shù)的濃蔭里，才生長(cháng)得更加堅韌;小鯉魚(yú)舍棄了平淡地游弋在水中，逆水前行克服困難，才迎來(lái)了最終躍過(guò)龍門(mén)的成功;居里夫人舍棄對享樂(lè )的追求，潛心研究，最終為人類(lèi)對放射性物質(zhì)的研究作出了巨大的貢獻;陳景潤舍棄了安閑自在地作一件平凡的事，而胸懷大志，在簡(jiǎn)陋的生活環(huán)境中埋頭苦干，實(shí)現了他多年的目標——證明出了哥德巴赫猜想。他們之所以取得成功，很重要的一個(gè)原因就是他們都將自己的精力放在一件事上，一個(gè)目標中，全身心地投入對理想的追求。
每個(gè)人都是多夢(mèng)的，對未來(lái)有著(zhù)各種各樣的設想，對要干的事有各種各樣的想法，但要明白的是精力有限，總會(huì )有取有舍，有失有得，將自己的精力放在最重要的事情上，他的追求才會(huì )有價(jià)值，有希望，即使到頭來(lái)沒(méi)有鮮花和掌聲，他也是成功的，因為，畢竟，他沒(méi)有遺憾。
放棄了追求享樂(lè )，才能活得更好，更有價(jià)值;放棄了紛繁世事，才能集中精力去做大事;放棄了思緒亂飛，才能平和心境，追求自然;放棄了世俗的偏見(jiàn)，才能尋覓到久已失去的自我。所以，生活，真的需要經(jīng)常地清點(diǎn)。
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