一句話(huà)英語(yǔ)教學(xué)感言
在日常生活或是工作學(xué)習中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)往往可以寫(xiě)一篇感言將其表達出來(lái)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的感言，下面是小編精心整理的一句話(huà)英語(yǔ)教學(xué)感言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一句話(huà)英語(yǔ)教學(xué)感言1
這次，我有幸參加了由湖南省教育廳、北京外國語(yǔ)大學(xué)、全國基礎外語(yǔ)教育研究培訓中心主辦的“歆語(yǔ)工程”湖南省民族地區義務(wù)教育英語(yǔ)師資培訓。這次培訓讓我受益匪淺，使我在理論與實(shí)踐上都有了較大的提升。
首先，我在英語(yǔ)教學(xué)理論方面得到了提高。邱耀德教授在青少年學(xué)習心理研究一課中講到如何讓學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握重點(diǎn)句型。教師可以通過(guò)講故事、做游戲等形式，利用孩子們的天性，圍繞重點(diǎn)句型編排簡(jiǎn)單的故事情節，這樣學(xué)生在講故事、做游戲的同時(shí)又操練了句型，同時(shí)使得語(yǔ)言的習得在一定語(yǔ)境中完成。
張連仲教授在資源整合一課中，從教學(xué)目標分析、教材處理分析、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)的基本功和教學(xué)效果等多個(gè)方面作了詳細的闡述，讓我學(xué)會(huì )了該如何正確地評價(jià)一堂課。一堂好課并不是表面上的熱鬧，我們需要從多個(gè)維度對其進(jìn)行評價(jià)與分析，其中，最重要的一點(diǎn)是學(xué)生在這節課中的反應如何，學(xué)會(huì )了哪些技能本領(lǐng)。
其次，培訓使我在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上得到了提升。在這次培訓中，我們還有幸得到了北京外國語(yǔ)大學(xué)的專(zhuān)家教師在英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調上的系統理論指導，通過(guò)小班授課的方式，學(xué)員們用英語(yǔ)溝通與交流，進(jìn)行口語(yǔ)訓練。通過(guò)培訓才發(fā)現，自以為很純正的英語(yǔ)，竟然在語(yǔ)音、語(yǔ)調上都存在諸多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的耐心細致的糾正，我們在這方面也有了一定的改進(jìn)與提高。
另外，我們的教學(xué)實(shí)踐水平也得到了提升。在外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社的修杰、李瑋和謝乃瑩老師的.課上，她們組織我們觀(guān)看了示范課、觀(guān)摩課并微格分析了展示課的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我們在教學(xué)實(shí)踐和活動(dòng)設計上受益良多。
20天的培訓時(shí)間對于教師的教學(xué)生涯來(lái)說(shuō)是非常短暫的。但我在有限的時(shí)間里學(xué)到了一些理論知識，提高了實(shí)踐能力，結交了一些同行，更重要的是，我明白了學(xué)海無(wú)涯的道理。
“路漫漫其修遠兮”，我將更積極地去提高綜合素質(zhì)，在學(xué)習中不斷進(jìn)步，在培訓中不斷提高。
一句話(huà)英語(yǔ)教學(xué)感言2
在今年的“歆語(yǔ)工程”中小學(xué)英語(yǔ)教師高級研修班上，多位專(zhuān)家從現階段中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際水平入手，就新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，進(jìn)行了詳實(shí)而又耐心的講解。在談到課堂教學(xué)時(shí)，專(zhuān)家們告誡我們一定要克服四個(gè)現象:一講到底，滿(mǎn)堂灌。一練到底，滿(mǎn)堂練。一看到底，滿(mǎn)堂看。一問(wèn)到底，滿(mǎn)堂問(wèn)。
我作為一名常年教授畢業(yè)班的教師，深深折服于北京四中李俊和老師對高考相關(guān)內容的講解。李老師用幽默，樸實(shí)的.語(yǔ)言，結合四中的具體情況和他本人幾十年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，講述了如何運用多種方法讓不同層次的學(xué)生在較短的時(shí)間內提高成績(jì)等內容。這對于來(lái)自英語(yǔ)教學(xué)基礎相對薄弱的山區教師來(lái)說(shuō)，幫助良多，相比之下，我也感到了自身的不足和需要改進(jìn)的方面。
“學(xué)而知不足，做而知不能”，通過(guò)此次北外之行，我深感自己知識面的狹窄，但愿將來(lái)有更多的機會(huì )向專(zhuān)家們討教，祝愿“歆語(yǔ)工程”越辦越好。
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