幼兒園教師感言

　　在學(xué)習、工作或生活中，我們常常會(huì )因某些事或人而萌生出一些想法，這時(shí)可以通過(guò)寫(xiě)感言的方式將其記錄下來(lái)。那么感言怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編整理的幼兒園教師感言，歡迎大家分享。

幼兒園教師感言1

　　大家好！今年秋天，我收到了一份厚重的禮物——園領(lǐng)導和各位老師把優(yōu)秀老師這個(gè)榮譽(yù)給了我，讓我感到莫大的榮幸。在此，我要深深感謝各位領(lǐng)導的信任和各位親愛(ài)的姐妹們的支持。

　　作為一名在幼兒教育一線(xiàn)的普通老師，能有機會(huì )獲獎，我很高興，也非常激動(dòng)。在此，我想用三個(gè)詞來(lái)表達我此時(shí)次刻的心情。 第一個(gè)詞是感謝。我要由衷地感謝領(lǐng)導和各位同事對我的信任、支持和鼓勵。因為在教育第一線(xiàn)，有許多像我一樣工作的老師，還有許多工作比我出色的老師。是你們，一路上幫助我成長(cháng)的各級領(lǐng)導和各位同仁，是你們站在我的背后做我堅強的后盾，才有我今天的成長(cháng)。

　　第二個(gè)詞是自豪。自從參加工作以來(lái)，不知不覺(jué)間已在幼兒園耕耘了十多個(gè)年頭。從踏進(jìn)教室，看到小孩子們那無(wú)邪目光崇敬地望著(zhù)自己的那一刻開(kāi)始，我便下了決心臠像做媽媽一樣做老師，要像愛(ài)孩子一樣愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)心去播種，用智慧去耕耘。我深深地知道，一粒種子，只有植根于沃土，才能生機無(wú)限。而一名老師，只有置身充滿(mǎn)團結和友愛(ài)的氛圍，才能蓬勃向上。我非常自豪在人生的青春年華，來(lái)到幼兒園這片沃土。在她的培養、造就下，在領(lǐng)導的信任和同事們的幫助下，小小的我才得以成長(cháng)。

　　第三個(gè)詞是行動(dòng)。成績(jì)只代表過(guò)去，回顧自己的工作還存在許多不足，為了感謝領(lǐng)導和同事們對我的信任，為了回報單位對我的`培養，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的智慧與力量奉獻給幼兒園，勤奮敬業(yè)，努力做得更好。

　　孩子就像一粒粒種子，每粒種子都期望發(fā)芽，期望開(kāi)出美麗的花、長(cháng)成參天的樹(shù)。每粒種子長(cháng)成參天大樹(shù)這個(gè)過(guò)程，需要我們有足夠的細心去呵護、足夠的耐心去等待。但是我相信，有付出才會(huì )有收獲。 作為一名普通老師，今天的我們是幸運的，因為在我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的路途上有各級領(lǐng)導，廣大同事和家長(cháng)們的理解與支持。幼兒老師的工作是繁瑣、辛苦的�？煽吹揭粋�(gè)個(gè)孩子健康、快樂(lè )地走出校門(mén)，走向更高一級學(xué)校，我和我的所有同事一樣，心中很是欣慰。

　　我相信，有愛(ài)的陽(yáng)光，祖國的花朵定會(huì )在春天的大地上開(kāi)得更燦爛長(cháng)久。新的一學(xué)年已經(jīng)來(lái)臨。我將一如既往地用愛(ài)去感染學(xué)生、用愛(ài)去熏陶學(xué)生、用智慧去教育學(xué)生。努力成為真正的人類(lèi)靈魂的工程師。

　　一份耕耘，一份收獲。老師工作苦樂(lè )相伴，在今后的教學(xué)工作中。我會(huì )把各位領(lǐng)導和老師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動(dòng)力。最后，大家在新的一學(xué)年里身體健康、工作順利，也祝愿我們的學(xué)校越辦越好！

　　謝謝大家！

幼兒園教師感言2

尊敬的各位老師：

　　大家好！

　　有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)老師捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去；有人說(shuō)老師像辛勤的農夫“日出而作，日落而息�！睘橥�一塊土地精心耕作，無(wú)私奉獻著(zhù)。有人說(shuō)老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。但是，當我踏上這片圣潔的'熱土時(shí)，我才第一次明白了陽(yáng)光背后有風(fēng)雨，歡笑背后其實(shí)承載著(zhù)太多太多的艱辛和酸辣。

　　多年來(lái)的幼教生涯，讓我更加體會(huì )到當一名幼兒教師所特有的苦與累，委屈和無(wú)奈。沒(méi)有鮮花的陪伴，沒(méi)有優(yōu)裕的待遇，沒(méi)有豪華的享受，有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時(shí)無(wú)奈的嘆息。我曾心灰意冷過(guò)，也曾委屈彷徨，但更多的是堅定的意志，百倍的信心，因為我愛(ài)教師這一行，為了孩子堅定了我執著(zhù)的追求，為了孩子奉獻青春我無(wú)怨無(wú)悔。

　　令我更加欣慰的是今年教師節，孩子們稚嫩的話(huà)語(yǔ)和祝福，深深地打動(dòng)了我，更堅定了我對幼教工作的信念。

　　辛勤的耕耘，必然會(huì )結出累累的碩果，必然會(huì )得到人們的肯定。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì )在發(fā)展，改革在深入，教育要振興，作為一個(gè)平凡的幼教工作者，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩、義無(wú)返顧，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！快樂(lè )地付出同樣也會(huì )快樂(lè )地收獲。

　　幼兒園就像一個(gè)大家庭，充滿(mǎn)溫馨，不管是哪個(gè)班的事情大家都會(huì )幫著(zhù)做。雖然工作很忙很累，但是大家每天都繁忙并快樂(lè )著(zhù)�！翱春⒆泳褪橇夹幕�，把孩子照顧好心里才踏實(shí)”，這是一位教師常說(shuō)的一句話(huà)。幼兒園的生活像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮，讓我在平凡中感受到了精彩。天真無(wú)邪的孩子們學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)，可愛(ài)的老師們無(wú)私奉獻。

　　謝謝大家！

幼兒園教師感言3

　　大班的小朋友們：

　　你們好!三年時(shí)光，彈指一揮間。在這個(gè)令人緊張而又興奮的七月，在這個(gè)充滿(mǎn)了離別而又有新的展望的時(shí)刻我倍感欣慰，今天為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮，此時(shí)此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開(kāi)了;因為你們將要成為一名光榮的小學(xué)生了。

　　三年了，你們與這美麗的幼兒園已經(jīng)融為了一體，習慣了在幼兒園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛(ài)的笑臉，喜歡你們的`頑皮和率真，三年的師生情誼，似一杯淳香的酒，而今離別在即，也不禁有些傷感。往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì )沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì )永遠難以忘記。

　　望著(zhù)今天長(cháng)大的你們，我想起了你們剛剛來(lái)的時(shí)候，有的哭，有的吵，有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(cháng)高了，知識豐富了，三年來(lái)的相依相伴，三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。

　　每個(gè)早晨，我會(huì )想起你們的聲聲問(wèn)候;每個(gè)傍晚，我會(huì )想起你們的每張笑臉。你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的幼兒園，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。今天，你們是一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，要在這里起飛，今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。

　　再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們!我會(huì )從心底里永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)你們，孩子們，準備好了嗎?夢(mèng)想的舞臺就在前面，我們期待著(zhù)欣賞你們夢(mèng)想的展示!永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂(lè )，早日成為棟梁之材!

幼兒園教師感言4

　　我曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的�？墒钱斦嬲�走上幼兒園教師崗位時(shí)才發(fā)現幼兒園教師的工作并不是想像中的那么輕松。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，面對新來(lái)的寶寶，面對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過(guò)安撫、引導也有過(guò)束手無(wú)措。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的情感培養，我用心去聆聽(tīng)他們，愛(ài)他們，照料他們。 有人說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛(ài)對孩子的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛(ài)孩子是每一個(gè)幼兒園教師必須具備的。

　　我覺(jué)得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教基礎打得好，將對孩子以后的教育起著(zhù)很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過(guò)。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現在教學(xué)過(guò)程中。

　　作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺(jué)得自己最需要的是調整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見(jiàn)的，這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要動(dòng)手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時(shí)候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛入園愛(ài)哭愛(ài)鬧的'孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)�的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì )很快適應的�？摁[孩子的情緒很快就會(huì )安定下來(lái)，再慢慢地引導孩子培養良好的生活、衛生習慣。

　　“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫(xiě)照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來(lái)，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì )，使我懂得了“累”字的內涵，更懂得了“愛(ài)”字的結構，懂得了該怎樣去教和愛(ài)護孩子們。

　　我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習，不斷地提高自身的素質(zhì)，把每一件事情，每項工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(cháng)。

幼兒園教師感言5

　　幼兒園是處于孩子成長(cháng)的懵懂期，調皮、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限。照顧這一個(gè)時(shí)期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無(wú)限的愛(ài)，否則，還真容易被孩子的不聽(tīng)話(huà)氣壞呢。

　　每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(cháng)介紹老師的工作是非�，嵥楹颓遑毜�，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機構，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(cháng)發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)、支持家長(cháng)工作的任務(wù)，所以對幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的.方面說(shuō)要對孩子終身可持續發(fā)展負責，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂(lè )、當天的心情負責。

　　如果沒(méi)有愛(ài)心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛(ài)，比如經(jīng)常要抱著(zhù)他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。

　　幼教的工作是非常辛苦的，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉睛地跟著(zhù)孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng)，自己的業(yè)余時(shí)間非常少，我愛(ài)這群孩子們我相信我能做好。

幼兒園教師感言6

　　尊敬的家長(cháng)：

　　親愛(ài)的小朋友：

　　時(shí)光荏苒，轉眼三年的幼兒園生活結束了。在你們即將離園之際，我們三位老師心中感慨萬(wàn)千：舍不得親愛(ài)的小朋友，抹不去家長(cháng)來(lái)去的熟悉身影。因為，在我們的眼里心里，家長(cháng)和小朋友已經(jīng)成為我們生活中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。如今，這道天天要看，日日為之添彩的風(fēng)景線(xiàn)即將不再重現，心中怎能不涌起絲絲遺憾?多么想鎖住時(shí)光隧道，讓我們永遠定格在這份純真而難忘的真情里......

　　昨日的小娃娃已經(jīng)長(cháng)大，新的生活在召喚著(zhù)他們。我們在不舍的同時(shí)，又深深地為孩子們高興和驕傲：“放飛他們的翅膀，。讓他們去搏屬于他們的天空�！边@是我們三位老師對小朋友永久的祝福。十年，二十年，三十年，當他們長(cháng)大成人，成為社會(huì )棟梁之時(shí)，我們會(huì )因他們而自豪!

　　尊敬的家長(cháng)，因為孩子，我們之間是否也架起了一座友誼的橋梁?愿我們真情永在，友誼長(cháng)存!

　　親愛(ài)的小朋友，無(wú)論你長(cháng)多大，別忘了�；貋�(lái)看看!

　　愛(ài)你的老師：

　　教師發(fā)言：

　　兩個(gè)感謝：

　　感謝家長(cháng)三年來(lái)對我們的支持與厚愛(ài)，感謝孩子們給我們的`人生歲月中留下美好的記憶!

　　兩個(gè)祝福

　　祝福孩子們平安，順利，健康，快樂(lè );祝福孩子們有美好的未來(lái)!

　　一個(gè)約定：

　　當孩子戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，當孩子取得成績(jì)的時(shí)候請告訴我們，讓我們分享孩子的快樂(lè );

　　一個(gè)囑托：

　　永遠愛(ài)孩子，嚴格要求孩子，陪伴孩子踏好每一步臺階，走好每一段路!

幼兒園教師感言7

尊敬的各位老師們：

　　今天是教師節，一大早我同往常一樣，站在教室門(mén)口迎接小朋友入園，老遠我就聽(tīng)到一位家長(cháng)一邊往我們教室走，一邊用責備的口氣對他女兒說(shuō):“你怎么就這么調皮，這么不聽(tīng)話(huà)，這么好好的一串花，你一大早就把它摘下來(lái)，今天我非要告訴你們老師不可……”說(shuō)著(zhù)，他們母女倆就來(lái)到了我的跟前。她媽媽生氣地說(shuō):“老師，我女兒可真是調皮呀，今天一大早她就跑到陽(yáng)臺上把好好的一串花給摘了下來(lái)，平時(shí)我們也經(jīng)常教育她不要亂摘花，可就是不聽(tīng)，老師麻煩你幫我好好教訓她一頓�！�

　　小女孩站在我面前羞紅了臉，我摸摸她的'頭剛想問(wèn)她為什么摘花，可我話(huà)還沒(méi)出口，只見(jiàn)她從書(shū)包里取出凋零的花往我手心上一放:“老師，節日快樂(lè )!”我心頭一熱，一股暖流從心頭涌起，手里握著(zhù)那些快要凋零的花，淚水已模糊了我的雙眼，孩子那天真的舉動(dòng)，使我的整個(gè)身心都被幸福的情感浸潤著(zhù)，我感到了耕耘的收獲�，F在，當我要把這份內心的感動(dòng)告訴大家時(shí)，卻讓我感到語(yǔ)言是那樣的蒼白無(wú)力。

　　謝謝你，孩子，謝謝你送給老師世界上最美最珍貴的花。

幼兒園教師感言8

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來(lái)有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實(shí)現了我的夢(mèng)，作為幼兒園的一名老師，我覺(jué)得很幸福。我終于有了施展抱負的舞臺。我一定會(huì )本著(zhù)我園“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨，去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

　　想教好學(xué)生，新教師首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。根據我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導他們，使他們不但健康成長(cháng)，還能健康成人。第二，要不斷學(xué)習。學(xué)習對于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學(xué)習的知識更好的運用到實(shí)踐中去。我們不僅僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗。在以后的教學(xué)中有好的經(jīng)驗和好的教學(xué)方法，要和其他的教師去分享。

　　在教學(xué)中我們要選擇更好更簡(jiǎn)潔的教育方法，從和其他教師的合作中找到快樂(lè )。創(chuàng )新對與我們新教師來(lái)說(shuō)是很困難的，在教育領(lǐng)域里我們一面舉著(zhù)教育基礎的旗幟，一面舉著(zhù)創(chuàng )新改革的旗幟。對我們年輕的新教師來(lái)說(shuō)，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現了對我們新教師職業(yè)道德的具體表現和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)。

　　太多的經(jīng)驗我是沒(méi)有的，只是一點(diǎn)學(xué)習后的個(gè)人自我體會(huì )。我想在以后的工作生活中我會(huì )努力學(xué)習的，經(jīng)驗是在實(shí)踐生活中慢慢增長(cháng)的，我相信在不久的`未來(lái)我會(huì )成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。

　　在近一個(gè)星期的時(shí)間，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓。通過(guò)幾天的培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導和骨干教師的講座的講話(huà)也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從師德學(xué)習、教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習常規，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹(shù)立起師德觀(guān)念，規范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？通過(guò)培訓，我認為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。

　　在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。

　　我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現在教育責任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著(zhù)下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著(zhù)祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師的職業(yè)道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書(shū)育人。教師應無(wú)私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。

　　培訓內容中，對加強師德師風(fēng)建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規范。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別重要。因為，教師是學(xué)生行動(dòng)的標桿�！捌渖碚�，不令而行；

　　其身不正，隨令不行�！睈�(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦等等，這些都是師德師風(fēng)的體現。

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來(lái)有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實(shí)現了我的夢(mèng)，作為幼兒園的一名老師，我覺(jué)得很幸福。我終于有了施展抱負的舞臺。我一定會(huì )本著(zhù)我園“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨，去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

　　雖然只有短短幾天的培訓學(xué)習，但使我受益匪淺。我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內”，根據教學(xué)現場(chǎng)當時(shí)的“內在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。

幼兒園教師感言9

親愛(ài)的小朋友們、尊敬的家長(cháng)、園長(cháng)、老師們:

　　你們好!

　　在這陽(yáng)光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚、鳥(niǎo)兒歌唱的美好日子里，我們XX幼兒園迎來(lái)了20xx屆XX班畢業(yè)典禮。首先我代表XX班全體老師向各位家長(cháng)表示親切的問(wèn)候，感謝你們這幾年來(lái)對我們保教工作的理解和支持，同時(shí)我們還要向XX班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)過(guò)幾年幼兒園的學(xué)習生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了很好的成績(jì)。

　　今天你們即將畢業(yè)了，將要去新的天地去學(xué)習更多的知識和本領(lǐng)，在此，再次祝賀你們在新的天地里取得更大的成績(jì)�；貞浶∨笥褌冞@幾年來(lái)的幼兒園生活，我們朝夕相伴，形影不離，建立了深厚的師生情誼。

　　孩子們，你們還記得嗎?

　　當你們剛入園時(shí)又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺(jué)，帶你們做游戲，和你們講美麗的童話(huà)故事，剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候是老師的大手握著(zhù)你們的小手，一筆一畫(huà)的教你們畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，和你們一起探討大自然的奧秘。你們長(cháng)大了，有了強烈的求知欲和認知興趣，喜歡學(xué)習、喜歡觀(guān)察，總是有那么多那么多的問(wèn)題問(wèn)老師，于是老師也學(xué)會(huì )了不停的求知探索，不斷滿(mǎn)足你們的好奇心和求知欲。

　　今天站在這里的還是你們，可是個(gè)兒長(cháng)高了，知識豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做手工……稚嫩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信，懂得了什么是關(guān)心和愛(ài)護，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。

　　孩子們，你們知道嗎?

　　你們學(xué)的`每個(gè)故事，每一首詩(shī)歌，每一個(gè)游戲，每一件玩具，都是老師精心選擇和制作設計的，你們的每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作，老師們都要細心去觀(guān)察，做好隨機記錄，老師們每晚回家坐在燈下備課，畫(huà)畫(huà)，做教具，不辭辛苦，為的是明天把歡樂(lè )和陽(yáng)光播灑在你們的臉上，把愛(ài)的關(guān)懷送到你們的心田。

　　現在我們就要再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子們，老師真舍不得離開(kāi)你們，老師打心底里永遠關(guān)愛(ài)著(zhù)你們，時(shí)刻注視著(zhù)你們進(jìn)步，關(guān)心著(zhù)你們的成長(cháng)，希望你們是一只小鳥(niǎo)，從這里騰飛，希望你們是一艘小船，從這里起航，希望你們是一匹駿馬，從這里揚鞭，愿你們將來(lái)能用勤勞和智慧去成就未來(lái)！

幼兒園教師感言10

　　越來(lái)越多的研究報道，電腦對兒童體能、智能方面發(fā)展有重要的影響。分析其原因，電腦其實(shí)是個(gè)現代化工具，關(guān)鍵在于怎樣使用，使用不當則會(huì )帶來(lái)負面的效果。我們知道做任何事都要有度，超過(guò)了限度便會(huì )產(chǎn)生負面影響。電腦越來(lái)越多家長(cháng)對孩子身心健康狀況的擔憂(yōu)，原因就在于電腦太有吸引力，孩子們使用電腦時(shí)間太長(cháng)而引起。但是我們不能因噎廢食，不讓孩子接觸電腦；況且阻止孩子接觸電腦也很不現實(shí)。因為電腦已經(jīng)進(jìn)入到我們的生活。既然不能回避電腦對孩子的影響，就必須讓電腦對孩子產(chǎn)生正面影響。這就需要家長(cháng)在提供給孩子電腦之前，應該考慮以下幾點(diǎn)：

　　第一是在給孩子提供電腦之前，先讓他們健康成長(cháng)。家長(cháng)把關(guān)注的重心放在孩子的全面發(fā)展上。第二是把電腦放在你注意力可及之處或顯眼處，不要把電腦放進(jìn)孩子房間，除非他已夠成熟或有責任感。第三是如果你發(fā)現孩子已經(jīng)為電腦犧牲掉日常社交活動(dòng)、荒廢學(xué)業(yè)、過(guò)份沉迷其中、睡眠不足、或因過(guò)份操作電腦而至精神頹廢，那說(shuō)明孩子用電腦時(shí)間太長(cháng)了，家長(cháng)監管不力，應該及時(shí)幫助調整。第四是不要只關(guān)注孩子的學(xué)習，注意他們的身體健康，別讓他們整天坐在椅上凝視屏幕，叫他們走出戶(hù)外活動(dòng)，體力游戲能促進(jìn)身體發(fā)育，健康健腦。研究成果顯示；喜好游戲的兒童會(huì )在其他方面有卓越表現，比如語(yǔ)文能力、社交技能和想象力。第五是確保孩子每隔20分鐘遠離電腦休息一會(huì )，面對電腦的時(shí)間以不超過(guò)40分鐘為準，不管在家或在學(xué)校，兒童面對電腦的總時(shí)間每天不可超過(guò)4小時(shí)。面對電腦和網(wǎng)絡(luò )這一知識量、數據量非常龐大的一個(gè)系統，孩子們會(huì )感覺(jué)到自己的時(shí)間不夠用，有很多的事情要做。這就需要孩子養成合理支配時(shí)間的習慣，在規定時(shí)間內完成計劃內的學(xué)習任務(wù)。下面是我們通過(guò)多年實(shí)踐，總結出正確使用電腦促進(jìn)學(xué)習幾點(diǎn)的經(jīng)驗，或許對一些家長(cháng)有一定的參考價(jià)值，因此便羅列如下：

　　一、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，讓互聯(lián)網(wǎng)成為百科辭典

　　目前互聯(lián)網(wǎng)的搜索引擎非常強大，功能也非常的多。百度、谷歌、搜搜、搜狗等等，都有各自的特色。利用搜索引擎幾乎可以輕松找到你所需的任何信息。我們在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現：一旦讓孩子養成上網(wǎng)查資料的好習慣，他遇到解決不了的問(wèn)題，便會(huì )主動(dòng)上網(wǎng)去找解決的方案。當孩子問(wèn)一個(gè)你解答不了的問(wèn)題的時(shí)候，你可以對孩子說(shuō)：“我不確定，咱們還是上網(wǎng)查一下吧，這樣會(huì )更準確些”。這對于許多知識面不夠廣，無(wú)法回答孩子提出問(wèn)題的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常好的解脫理由，既解決了問(wèn)題，又不失家長(cháng)在孩子心中的威信，還增加了親子關(guān)系。

　　二、參加互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習網(wǎng)站的一些課程學(xué)習

　　網(wǎng)絡(luò )上有很多收費的學(xué)習網(wǎng)站，這些網(wǎng)站匯集了大量的優(yōu)秀教育資源，有的網(wǎng)站已經(jīng)做了十年以上，有著(zhù)豐富的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)經(jīng)驗和一流的教師。網(wǎng)絡(luò )課程一般都很吸引人，尤其是孩子們，從他們聽(tīng)優(yōu)秀教師講課的興致就能判斷出他們的聽(tīng)課質(zhì)量。而且各網(wǎng)校都有演示課程，孩子們可以通過(guò)觀(guān)看演示課程，來(lái)了解要學(xué)的課程是否是自己感興趣的，然后再決定是否報班學(xué)習。學(xué)習過(guò)程由網(wǎng)校老師全程監督，老師會(huì )經(jīng)常出些小測驗，用一些很容易接受的語(yǔ)言提醒學(xué)生該做什么；還可以在線(xiàn)語(yǔ)音交流為學(xué)生答疑解惑，完全擺脫了地域問(wèn)題引起的不便。而且由于網(wǎng)校之間的競爭，促使他們在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方式上不斷改革創(chuàng )新，教學(xué)形式逐漸由原來(lái)的課堂實(shí)錄轉移到了課件講解和flas，在授課的過(guò)程中增加了許多互動(dòng)內容，避免了學(xué)習過(guò)程的枯燥、單調，提高孩子們學(xué)習的興趣。在決定了報網(wǎng)校課程后，可以通過(guò)網(wǎng)銀直接支付，每門(mén)課程一學(xué)期費用也就三百左右，比起當地的家教來(lái)是便宜得多。當前的“滬江網(wǎng)�！笨煞Q(chēng)是最優(yōu)秀的網(wǎng)校之一，該網(wǎng)校的課程可以說(shuō)集知識性、趣味性于一身。教師用孩子們之間非常流行的“潮語(yǔ)”來(lái)溝通，在教學(xué)過(guò)程中不斷有練習題跟孩子互動(dòng)。而且在每一課后都有一首動(dòng)聽(tīng)的經(jīng)典英文歌曲，讓學(xué)習充滿(mǎn)了娛樂(lè )性。學(xué)校還有個(gè)代表性的人物――CC貓，這只可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)小貓經(jīng)常一些通知或者感言，孩子覺(jué)得跟CC貓一起學(xué)習非常開(kāi)心。

　　三、正確選擇多媒體軟件離線(xiàn)學(xué)習

　　目前效果最好的多媒體軟件依然是使用電腦操作，因為用電腦操作多媒體學(xué)習軟件可以實(shí)現人機互動(dòng)。隨著(zhù)計算機運算能力的提高，多媒體學(xué)習軟件也越做越大，越做越精美�！秝awayaya兒童能力培養系列軟件》就是非常好的一個(gè)適合幼兒園至小學(xué)階段兒童使用的多媒體教學(xué)軟件。該軟件包含了六個(gè)科目，這些科目分為“美術(shù)篇”“音樂(lè )篇”“數學(xué)篇”“語(yǔ)言篇”“科學(xué)篇”“社會(huì )篇”，每個(gè)科目按內容難度的不同又分成四個(gè)階梯。該軟件可以全面提高兒童的綜合素質(zhì)，以互動(dòng)式學(xué)習為基本理念，倡導孩子在充滿(mǎn)挑戰性的游戲中主動(dòng)學(xué)習。當我們看到孩子們能夠控制畫(huà)面里的漂亮的小精靈來(lái)回走動(dòng)、做題、歷險，我們也會(huì )忍不住想上手試試呢。洪恩軟件公司在這方面做得也相當不錯，尤其是語(yǔ)言系列，這里推薦《從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)》當然也有從零開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)學(xué)法語(yǔ)等，軟件課程由易到難，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，把對各知識點(diǎn)的講解融入到一個(gè)個(gè)鮮活的事例當中，讓孩子非常容易接受。不僅如此，其互動(dòng)性也非常好，針對每位不同使用者記錄了其學(xué)習檔案，并且經(jīng)過(guò)分析。階段性給出針對性復習內容，輕松地提高了學(xué)習效率。此外，初高中的《物理、化學(xué)電子實(shí)驗室》也是很好的教學(xué)實(shí)踐軟件。還有發(fā)現者教育出的《融會(huì )貫通》和《全神貫注》系列，涵蓋了初、高中的所有課程，全部課程都由名師講解，不僅有授課光碟，還有練習光碟。但是由于是離線(xiàn)學(xué)習，所以缺少了互動(dòng)。

　　對于沒(méi)有電腦的家庭來(lái)說(shuō)，可以用電視觀(guān)看DVD光盤(pán)的形式來(lái)學(xué)習�？梢杂秒娨暡シ诺挠嘘P(guān)教學(xué)的內容市面上也有不少，在動(dòng)畫(huà)中貫穿知識，讓孩子愉快接收。但是普遍存在的問(wèn)題是互動(dòng)性幾乎沒(méi)有。比如《海爾兄弟》、《學(xué)問(wèn)貓教漢字》、《學(xué)問(wèn)貓說(shuō)歷史》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、洪恩軟件系列等，這種形式的學(xué)習比起書(shū)本的學(xué)習，內容和形式要豐富許多，而且容易操作，容易推廣。因為幾乎每個(gè)家庭都有電視機和DVD機。但是家長(cháng)們要考慮到孩子是否能夠控制連續看電視的時(shí)間，時(shí)間太長(cháng)了會(huì )對孩子的視力有不好的影響。不能長(cháng)時(shí)間呆在電視機前。

　　兒童教育學(xué)告訴我們：系統地學(xué)習可以有效促進(jìn)左右半腦神經(jīng)原聯(lián)系的建立，這對于早期開(kāi)發(fā)幼兒智力起著(zhù)決定性影響。而兒童的大腦的發(fā)育是有其特殊規律的`，他們在學(xué)習過(guò)程中首先學(xué)會(huì )的是具體的圖形、符號，然后開(kāi)始逐步使用算式或抽象的符號來(lái)表達自己的思維。兒童大腦的這種發(fā)育規律是我們在開(kāi)發(fā)兒童智力時(shí)必須遵循的規律。兒童從出生開(kāi)始，智力有一個(gè)發(fā)展演變過(guò)程，訓練與不訓練，其效果是完全不一樣的。以往的讓孩子大量做練習帶來(lái)的副作用是會(huì )讓孩子有厭學(xué)的感覺(jué)，而采用游戲的形式讓孩子在玩中學(xué)就成為多媒體教學(xué)的最大特色。好的多媒體教學(xué)軟件能夠系統地歸納各類(lèi)兒童各方面能力培養的精華，把各個(gè)學(xué)習階段的培訓資料融人軟件。通過(guò)整套教學(xué)培訓資料的針對性介紹，家長(cháng)可以正確制定符合自己孩子的最佳學(xué)習計劃。智力開(kāi)發(fā)練習可以借助多媒體的優(yōu)勢更加形象地、全面地學(xué)習知識，孩子們在游戲的過(guò)程中鞏固了所學(xué)內容，同時(shí)也讓孩子們覺(jué)得學(xué)知識是一種需求。這種自主多媒體教學(xué)模式不僅可以充分調動(dòng)孩子學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，還可以節省大量開(kāi)支取得意想不到的成效。

　　電腦多媒體的功能還在繼續增強，可供孩子學(xué)習的軟件還很多，需要家長(cháng)花一些時(shí)間為孩子挑選合適的軟件。也希望更多的游戲廠(chǎng)家能夠轉型為教育軟件公司，把軟件研發(fā)方向轉向有利于孩子智力發(fā)展有利于人類(lèi)進(jìn)步的方向，這樣的軟件企業(yè)才會(huì )有更長(cháng)久的生命力。

幼兒園教師感言11

　　大家好，我是園藝花城幼兒園的教學(xué)園長(cháng)，王。通過(guò)參加本園舉辦的最美幼教師網(wǎng)絡(luò )投票，使我明白了每個(gè)人都需要有舞臺去展示自己，作為幼教人要把工作中最美的一面展示給幼兒和家長(cháng)，在投票過(guò)程中，我深深的感受到付出終有回報，有時(shí)一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)擊就是最大的支持，讓我感動(dòng)的是我不是一個(gè)人在努力，我的周?chē)�有太多的人在關(guān)注著(zhù)我，他們希望我有最好的`結果，既然做最美的幼教人，就要把最美的教育帶給每一個(gè)幼兒!

　　在此，感謝所有支持我們工作的社會(huì )各界朋友以及我的領(lǐng)導，家長(cháng)，家人和朋友，在以后的工作中，我會(huì )更加用心工作，讓你們看到你們曾經(jīng)的支持是對的!感謝園藝花城幼兒園給我這次機會(huì )!謝謝!

幼兒園教師感言12

　　時(shí)光荏苒，轉眼四年的幼兒園生活結束了。

　　在你們即將離園之際，我的心中感慨萬(wàn)千：舍不得親愛(ài)的.小朋友，抹不去家長(cháng)來(lái)去的熟悉身影。

　　因為，在我們的眼里心里，家長(cháng)和小朋友已經(jīng)成為我們生活中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　如今，這道天天要看、日日為之添彩的風(fēng)景線(xiàn)即將不再重現，心中怎能不涌起絲絲遺憾?多么想鎖住時(shí)光隧道，讓我們永遠定格在這份純真而難忘的真情里……昨日的小娃娃已經(jīng)長(cháng)大，新的生活在召喚，在不舍的同時(shí)又深深地為你們高興和驕傲。

　　親愛(ài)的孩子們，無(wú)論你長(cháng)多大，別忘了�；貋�(lái)看看。

　　尊敬的家長(cháng)們，因為孩子，我們之間是否也架起了一座友誼的橋梁?愿我們真情永在，友誼長(cháng)存。

幼兒園教師感言13

　　有人說(shuō)：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為，就會(huì )有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個(gè)好處上說(shuō)，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。

　　幼兒期是孩子品德構成的最佳時(shí)期。無(wú)論從任何好處上講，父母都務(wù)必承擔起幼兒德育工作。父母的素養、價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到幼兒。教師作為專(zhuān)職工作者，對幼兒德育有不可推卸的職責。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養，而忽視了幼兒道德行為的培養。認知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。

　　二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)群眾、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)，培養幼兒誠實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而就應進(jìn)一步幫忙孩子學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )同情、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )競爭、學(xué)會(huì )分清是非、正確處理各種矛盾，構成互相協(xié)作、嚴守紀律，具有群眾主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時(shí)代的發(fā)展。

　　在幼兒園經(jīng)常使用說(shuō)服、榜樣、將故事和獎懲來(lái)對幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內地把必須的.思想、認識或觀(guān)念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選取，自我實(shí)踐而得到的正確觀(guān)念，更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認識，用意動(dòng)搖，不牢固。

　　本次培訓使我從新認識了幼兒，傳統的教育觀(guān)，把幼兒當作一個(gè)接納知識的“容器”，一個(gè)被動(dòng)的理解者。隨著(zhù)教育觀(guān)的不斷改變，幼兒的一個(gè)自主的、又潛力的學(xué)習者的觀(guān)點(diǎn)，被我們逐漸認可，而此刻我明白了，幼兒不僅僅僅使一個(gè)學(xué)習者，而是一個(gè)有潛力的思考者、思想者。他們有自我分析事物的邏輯，有獨特的解決問(wèn)題的潛力，更有我們無(wú)可比擬的大膽的想象力和創(chuàng )造力！從新認識幼兒：從一個(gè)“容器”到有潛力的學(xué)習者，到有潛力的思考者，在這一過(guò)程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。

幼兒園教師感言

幼兒園教師感言14