教師節精彩感言

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，我們時(shí)常會(huì )遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感觸，這時(shí)就可以寫(xiě)一篇感言，用以表達所思所想。那要怎樣寫(xiě)好感言呢？下面是小編為大家收集的教師節精彩感言，歡迎大家分享。

教師節精彩感言1

　　從昨晚開(kāi)始，我們的家長(cháng)群成了一片花的海洋，來(lái)自家長(cháng)們的教師節祝福此起彼伏！那一刻，作為教師的幸福感瞬間滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　師者，傳道授業(yè)解惑也，反之，傳道授業(yè)解惑者，亦可稱(chēng)之為師。故，從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)校 這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，今天的教師節，不應該是學(xué)校之師獨享，父母之師也應該要接受祝福。祝福學(xué)生的所有“老師”：教師節快樂(lè )！

　　人生是一段不可逆的旅途，按時(shí)間、年齡順序大致可以把我們生命中的遇到的人分為三類(lèi)：長(cháng)者、同齡人和后來(lái)者。

　　長(cháng)者，比我們更早的經(jīng)歷了人生的某些階段，他們曾經(jīng)對我們循循善誘，諄諄教導，由于年幼無(wú)知，我們經(jīng)常無(wú)視這些寶貴的財富，只有當我們被生命的車(chē)輪推到了“長(cháng)者”這一位置的時(shí)候，才能發(fā)現“長(cháng)者”之人生閱歷、經(jīng)驗，是多么寶貴的財富。當有人愿意把他們用時(shí)間換來(lái)的人生感悟告訴你時(shí)，這是多么幸福和偉大的事情�？墒�，我們擁有時(shí)卻不珍惜，個(gè)人如此，生命如此，歷史亦是如此，總是在一代一代重復著(zhù)這樣的悲劇。

　　親愛(ài)的同學(xué)，如果你身邊有這樣的長(cháng)者：耐心的傳授你知識，教導你做人的道理，引領(lǐng)你攀登生命的更高峰。也許他嚴格、苛刻，甚至無(wú)情，請你珍惜，并祝福他健康，快樂(lè )！

　　同齡人，包含學(xué)伴、同事，以及愛(ài)人等，我們生命的大多數體驗、感悟，都由他們而起，生命的恩恩怨怨，也和他們息息相關(guān)，我們的一生就在和他們的“糾纏”中渡過(guò)。無(wú)法選擇，無(wú)法逃避，那就坦然面對：感謝愛(ài)人，陪伴著(zhù)一起慢慢變老，給了我們感情的棲息地，把他們藏在心中最柔軟的地方，相濡以沫，溫暖一生；感謝學(xué)伴，青蔥歲月相伴，最難忘的好時(shí)光留在了記憶的深處，揮斥方遒；感恩對手，讓我們清醒，學(xué)會(huì )堅強，逐漸成熟，成為一個(gè)“外焦里嫩”的強者。

　　歷史的車(chē)輪滾滾向前，面對后來(lái)者，我們切莫以長(cháng)者的身份“嘲笑”他們，年輕就是資本，就該有夢(mèng)，我們可以告訴他們經(jīng)驗，期待他們走的更好，但是我們仍舊無(wú)法代替他們成長(cháng)，有些痛光說(shuō)是無(wú)法體會(huì )的，有些路需要他們自己去走。我們終將老去，“后來(lái)者”總是要獨自去面對，我們不應恐懼和擔憂(yōu)，引領(lǐng)、祝福、放手，生命更替的規律無(wú)人能改變！

　　在大家越來(lái)越強調個(gè)人感受，追求幸福的時(shí)候，我們更要思考：我們怎么樣才能幸福？勿容置疑，需要一定的物質(zhì)基礎，除此以外呢？我們需要的是尊重，我是這樣理解“尊重”：尊重是你在某一行業(yè)、某一團隊有“存在感”，被需要就是一種幸福！從這個(gè)角度解釋?zhuān)�教師的職業(yè)幸福來(lái)自于學(xué)生：學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)，學(xué)有所成，事業(yè)有成，家庭幸福，如果將來(lái)能夠在某些方面推動(dòng)歷史、社會(huì )的進(jìn)步。那一刻，作為老師會(huì )有莫大的成就感。

　　感謝學(xué)生，給了我們職業(yè)的存在感、榮譽(yù)感、價(jià)值感，因為你們的需要，我們有了幸福感。教育是一件良心活，用心的付出，看似不求回報，實(shí)則獲得了最大的匯報：在成就學(xué)生的同時(shí)，我們的內心獲得了極大地滿(mǎn)足！

　　在今天這個(gè)節日里，祝福學(xué)校之師，健康快樂(lè )，成就學(xué)生，幸福自己！祝福父母之師，幸福健康，一切順利！祝福我們的學(xué)生，習得知識，養成習慣，獲得自信，未來(lái)有夢(mèng)！

　　在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的。教師節！在此，我謹代表廣大教師向一直關(guān)心我們成長(cháng)的`各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　過(guò)去的歲月里，我和諸位同事共同努力奮斗，在高等教育戰線(xiàn)上留下了自己光榮的足印。在這個(gè)特別的節日里，我們可以無(wú)比自豪地說(shuō)：我驕傲，我是一名人民教師！

　　在學(xué)校黨委和學(xué)院的領(lǐng)導下，我們每一位教師認真工作，勤奮鉆研，在各自的專(zhuān)業(yè)教學(xué)領(lǐng)域取得了豐碩成果：我們積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設，逐步形成了比較齊全的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系；我們積極加強課程建設，對專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行科學(xué)的規劃設計和不斷完善；我們積極探索教學(xué)方法，用多層面、現代化的教學(xué)手段貫穿教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量；我們積極探索人才培養模式，根據市場(chǎng)需求和社會(huì )變化，與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)化人才培養方案，加強對學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng )新能力的培養。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)院的正確指導，離不開(kāi)全體教師的扎實(shí)工作和無(wú)私奉獻。為此，我們向共同奮戰在高等教育戰線(xiàn)上的各位領(lǐng)導和老師們道一聲：“節日快樂(lè )”！

　　在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也應清醒地認識到新的挑戰。當前在教學(xué)過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題。張春賢書(shū)記在自治區黨委教育教師工作會(huì )議上的講話(huà)中提出，廣大教師要做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹(shù)人的好老師、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師。我們應當 今天，我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先，我要用最誠摯的祝福，祝愿大家工作順利，身體健康，節日快樂(lè )。

　　作為一名普通的教師，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號，我心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師們，他們同樣以自己的人格魅力感染著(zhù)學(xué)生，熏陶著(zhù)學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上，但是我想，榮譽(yù)一樣屬于他們！

　　光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，我來(lái)學(xué)習工作已經(jīng)19個(gè)年頭，一路走來(lái)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。19年世事變遷，滄海桑田，19年人在旅途，風(fēng)雨兼程，19年韶華匆匆，花開(kāi)花落……然而始終不忘的是自己踏實(shí)做人、為人師表的本分。

　　從踏上講臺的第一天起，我跟各位老師一樣，始終保持著(zhù)一個(gè)執著(zhù)的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡自己所能，教好每一個(gè)學(xué)生，讓每一位家長(cháng)放心。作為教師的我們，為了祖國的未來(lái)，默默的堅守在自己平凡而偉大的崗位上。在我們中間，有“粉塵染白發(fā)，桃李滿(mǎn)天下”的老教師；有“樂(lè )觀(guān)向上，充滿(mǎn)師愛(ài)，甘于奉獻”的中年教師；更有準備用自己的青春、熱血和人生譜寫(xiě)奮斗之歌的年輕教師。我們不具備金錢(qián)的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛(ài)戴，因為我們看到教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛，獻出自己的青春和力量。

　　老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻給祖國的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。學(xué)校騰飛，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！老師們，讓我們攜起手來(lái)，把新的學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校美好的明天而共同努力吧！

　　最后再次祝領(lǐng)導、老師們節日快樂(lè )，謝謝大家！

教師節精彩感言2

各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：

　　大家下午好！現在，我代表全體獲獎教師講幾句話(huà)。

　　今年教師節，我們獲得了市總工會(huì )和學(xué)校的表獎，這是建大給我們的榮譽(yù)，感謝建大的學(xué)生、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導和高層領(lǐng)導。面對這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的.工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識到這些不足，我們會(huì )把今后的工作做得更好。

　　我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡，一個(gè)是快樂(lè )。

　　我們平凡，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到。因為教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個(gè)人是否具有最堅強的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認為當老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；

　　把學(xué)校當成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應的行為。

　　我們快樂(lè )，我們的快樂(lè )是平凡人的快樂(lè )。教師工作是很辛苦的，工作沒(méi)有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著(zhù)覺(jué)；講課不甘平淡，總是想著(zhù)怎樣創(chuàng )新、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對此深有體會(huì )。辛苦需要快樂(lè )沖兌。和傳統理念相反，我們提倡快樂(lè )教學(xué)。就像米盧提倡快樂(lè )足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè )。當我看到教師的社會(huì )地位節節上升時(shí)，我們快樂(lè )；當我們看到校園越來(lái)越美時(shí)，我們快樂(lè )；當我們讀到一本好書(shū)時(shí)，我們快樂(lè )；當我們看到自己的書(shū)和論文出版時(shí)，我們快樂(lè )；當我們在網(wǎng)上、手機上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們快樂(lè )；當我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂(lè )；當我們在外地遇到我們教過(guò)的學(xué)生時(shí)，我們快樂(lè )；當我們講課時(shí)，用了一個(gè)當今大學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂(lè )；當我們獲獎時(shí)，我們非�？鞓�(lè )。

　　請記�。何覀兤椒�，我們快樂(lè )。

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