新生入學(xué)家長(cháng)感言

　　在生活、工作和學(xué)習中，我們難免會(huì )萌生一些新的感悟，這時(shí)就可以寫(xiě)一篇感言，用以表達所思所想。一起來(lái)學(xué)習感言是如何寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的新生入學(xué)家長(cháng)感言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

新生入學(xué)家長(cháng)感言1

　　周六去學(xué)校聽(tīng)了一天的課，應學(xué)校要求寫(xiě)了兩篇短小而精煉的感想，真心希望女兒能夠盡快適應并且融入校園生活，媽媽會(huì )盡全力去支持她、支持學(xué)校的教育：

　　教育就是培養好習慣。

　　葉圣陶說(shuō)過(guò)“教育就是培養孩子良好的習慣”，習慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運。良好的習慣不是天生的，完全是通過(guò)后天的培養。播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。決定一個(gè)孩子命運的好習慣就是在小學(xué)形成的，差生和好生的差別就是習慣不一樣。進(jìn)入小學(xué)一年級最重要的是培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。

　　在語(yǔ)文方面要注重孩子主動(dòng)識字、主動(dòng)閱讀習慣的培養，尤其是引導孩子少看電視多讀書(shū)報多閱讀，讓孩子大聲地朗讀，安靜地閱讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)時(shí)間讓家中充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香，讓孩子熬翔在書(shū)的海洋中。其次要養成孩子細心認真、一絲不茍寫(xiě)字的習慣，也要讓孩子養成認真傾聽(tīng)和樂(lè )于表達的習慣。要經(jīng)常與孩子溝通交流，每天和孩子一起讀書(shū)聽(tīng)故事，傾聽(tīng)孩子的心聲，理解孩子的感受。在數學(xué)方面要注重培養孩子養成專(zhuān)心聽(tīng)講、認真完成作業(yè)、科學(xué)安排有效提高作業(yè)質(zhì)量的習慣，注重培養孩子勤思好問(wèn)、樂(lè )于提出問(wèn)題的好習慣，在生活中培養孩子的數學(xué)思維，引導孩子寫(xiě)數學(xué)日記，尤其是讓孩子自覺(jué)檢查、絕不能夠姑息縱容粗心的毛病，要為孩子準備“錯題本”，讓孩子不要犯同樣的錯誤。在英語(yǔ)學(xué)習上重點(diǎn)要培養孩子專(zhuān)心傾聽(tīng)，積極參加下午的英語(yǔ)時(shí)段，在家里一定要養成每日必讀的習慣，每天放學(xué)一回家就聽(tīng)讀英語(yǔ)課文，堅持每天和孩子對當日所學(xué)內容進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)練習，通過(guò)游戲或者卡片讓孩子從玩樂(lè )中進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習，最終達到會(huì )使用英語(yǔ)的目的。

　　“萬(wàn)丈高樓平地起”，通過(guò)三位老師專(zhuān)業(yè)而精彩的講演，深刻領(lǐng)會(huì )到教育孩子從小養成好習慣的重要性，但是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行”，作為一年級新生家長(cháng)我們要積極主動(dòng)地配合學(xué)校和老師的要求，注重細節、以身作則地幫助孩子從小養成良好的學(xué)習與生活習慣。關(guān)心孩子的今天，就是關(guān)注自己的明天，只有把握現在，方能贏(yíng)得未來(lái)，讓我們?yōu)榱撕⒆拥淖聣殉砷L(cháng)而努力吧! 家校配合，用心陪伴。

　　父母是孩子的第一任啟蒙老師也是最重要的老師，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)的言行是孩子無(wú)聲的老師和榜樣，對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用。家庭的環(huán)境對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要，古代“孟母三遷”的故事成為家教的典范。在孩子成長(cháng)的道路上，父母的身影無(wú)處不在，學(xué)校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能實(shí)現整體育人目標，家長(cháng)一定要積極配合學(xué)校教育構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，家校配合共同將孩子培育成才。

　　身為家長(cháng)，要幫助孩子做好入學(xué)前的心理準備，要用激勵和欣賞的口氣告訴孩子：“你長(cháng)大了，已經(jīng)成為一名小學(xué)生了”，要讓孩子知道去小學(xué)的首要任務(wù)就是讀書(shū)，要引導孩子遵守學(xué)校的`規則，要講究文明禮貌，不要亂花零用錢(qián)，同時(shí)也為孩子準備好學(xué)習文具以及學(xué)習場(chǎng)所，幫助孩子快速地做好幼小銜接的過(guò)渡。

　　孩子進(jìn)入學(xué)校需要老師的關(guān)照，而一個(gè)老師面對五十個(gè)孩子確實(shí)很辛苦，因此家長(cháng)得相互理解、將心比心，換位思考，盡量包容體晾老師，尋找合適的時(shí)間與老師進(jìn)行溝通交流，同時(shí)引導孩子正確地面對老師的批評，培養孩子良好應對挫折的心態(tài)，家長(cháng)要做老師與孩子之間的潤滑劑。對于學(xué)校布置的任務(wù)一定要督促孩子及時(shí)完成，配合學(xué)校家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )、文藝活動(dòng)、板報以及打印資料的要求，家長(cháng)工作再忙也一定要抽出時(shí)間陪伴孩子，要抽空多陪孩子下棋，請孩子當小老師，并且多用鼓勵與表?yè)P的語(yǔ)氣鼓勵孩子勇于攻克難關(guān)，不能夠因為工作忙而忽略孩子的學(xué)習教育，不能夠以犧牲孩子的未來(lái)而成就自己的事業(yè)。相信辛苦陪孩子一年，孩子會(huì )陪我們幸福一生。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，要把孩子培養成才真不是一件簡(jiǎn)單容易的事情，需要老師的悉心教育和家長(cháng)的支持與配合。我們不是天才，但是我們可以成為天才的父母，也許我們不能做偉大的事，但是我們可以用偉大的愛(ài)去做一些小事，讓我們的愛(ài)幫助孩子的成長(cháng)，讓我們的孩子在父母與老師的關(guān)愛(ài)下，健康快樂(lè )的成長(cháng)。

新生入學(xué)家長(cháng)感言2

尊敬的xx：

　　20xx年9月1日，我的孩子們迎來(lái)了她們人生中的一次跨越性的轉變，她們背上書(shū)包成為了兩名小學(xué)生，她們第一天上學(xué)快樂(lè )、向往、激動(dòng)的表情，讓我記憶猶新。作為一對雙胞胎的媽媽?zhuān)�我和她們的心情是同樣激�?dòng)，從這一天開(kāi)始，她們將從幼兒園走進(jìn)學(xué)校，由幼兒轉變?yōu)樾�學(xué)生。而同時(shí)我心里也產(chǎn)生了疑問(wèn)：“她們是否能適應學(xué)校生活？她們是否能照顧好自己？我該怎樣配合老師教育好孩子？”因此，一直以來(lái)我都在不斷觀(guān)察孩子們，自己也在不斷的學(xué)習教育方面的知識。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習，孩子們越來(lái)越喜歡上了上學(xué)，也越來(lái)越適應了學(xué)校生活。我們由一開(kāi)始的手忙腳亂，變成了現在的井然有序。每天早晨孩子們高興地背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，放學(xué)后興奮的談?wù)搶W(xué)校的所見(jiàn)所聞。我牢牢記住一句話(huà)：“要多和老師溝通，要多和孩子交流�！蔽业�.兩個(gè)孩子經(jīng)常會(huì )滔滔不絕的輪流著(zhù)把學(xué)校發(fā)生的事情說(shuō)給我聽(tīng)，一個(gè)說(shuō)完了另一個(gè)補充。我非常樂(lè )意與孩子們分享這些事情，我教育她們受到表?yè)P不要沾沾自喜，而受到批評也不要自暴自棄，要坦然面對。我覺(jué)得一個(gè)孩子除了成績(jì)好，還必須擁有良好的性格與健康的心態(tài)。

　　回想起，我和孩子們剛剛上學(xué)的那一段時(shí)間，我覺(jué)得孩子們學(xué)會(huì )了很多，我也同樣學(xué)會(huì )了很多。一開(kāi)始的我被這兩個(gè)小寶貝搞得焦頭爛額，輔導了這個(gè)，又輔導那個(gè)，這個(gè)剛叫完媽媽?zhuān)�那個(gè)又喊媽媽了。慢慢的，兩個(gè)孩子在學(xué)習上的特長(cháng)體現出來(lái)了，真是各有所長(cháng)。姐姐擅長(cháng)語(yǔ)文，對于語(yǔ)文知識學(xué)習，能力強，接受快；妹妹喜歡數學(xué)，對于數學(xué)知識學(xué)習起來(lái)孜孜不倦，題目做了還想做。針對于兩個(gè)孩子不同的個(gè)性特點(diǎn)，我也為她們制定不同的學(xué)習方法，我要她們取長(cháng)補短，互幫互助。漸漸的她們的學(xué)習自覺(jué)性都提高了，不再像之前一味的只是叫媽媽了。而在平時(shí)的教育中，我注重于對孩子的學(xué)習習慣的培養，學(xué)習習慣的養成是她們今后漫長(cháng)學(xué)習生涯的基礎。每天放學(xué)回家，我要求她們必須先完成老師布置的家庭作業(yè)，然后整理好自己的書(shū)包，之后剩余的時(shí)間才可以用來(lái)做其他自己的事情，比如：畫(huà)畫(huà)、折紙、跳繩等。

　　很慶幸我選擇了天臺小學(xué)，并且遇見(jiàn)了這么好的班級，這么優(yōu)秀的班主任老師楊老師。感覺(jué)兩個(gè)女兒在短短的時(shí)間里長(cháng)大了很多，越來(lái)越自信，越來(lái)越自理。從孩子們上學(xué)起我始終保持與楊老師的密切聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們的學(xué)習狀況，楊老師每次都能詳細的告訴我兩個(gè)孩子各自不同的表現，讓我能及時(shí)了解孩子的情況。她對孩子們的一片愛(ài)心和耐心的教導，讓我非常感動(dòng)。我經(jīng)常想，我對兩個(gè)孩子的教育都如此的困難，楊老師帶著(zhù)一個(gè)班的孩子該有多么艱辛，需要付出多大的努力。孩子們健康、快樂(lè )、幸福的成長(cháng)，與老師的教育、關(guān)愛(ài)是分不開(kāi)的，作為家長(cháng)的我倍感欣慰。感謝學(xué)校、感謝校長(cháng)、感謝一一班的老師們。

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